Seminario de Investigacin

M A RCO D E
REFERENCIA

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Marco de Referencia
Despus de haber planteado el problema de estudio

(formular el problema de investigacin, definido los objetivos

y limites de la investigacin) y de haber reflexionado sobre su
relevancia y factibilidad, lo que sigue es sustentar
tericamente el estudio.
Toda investigacin debe realizarse dentro de un marco de
referencia o conocimiento previo, siendo indispensable
ubicar la investigacin dentro de una teora o enfoque para
darle validez cientfica.

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Marco de Referencia - Consideraciones previas

El investigador debe desarrollar los principales conceptos que

definen el objeto de su investigacin.

El investigador debe recurrir a los principales antecedentes
relacionados al tema de estudio para poder llegar a identificar
los conceptos vinculados a su propia investigacin.
Debe indagar sobre las investigaciones existentes
relacionadas y de ser necesario incluirlas en el marco terico.
Cada nueva investigacin debe fundamentarse en el
conocimiento existente y asumir una posicin frente a el,
debiendo ubicar la investigacin dentro de una teora o
enfoque.
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Funciones del Marco de Referencia

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Ayuda a prevenir errores que cometidos en otros estudios.

Orienta sobre como llevar a cabo el estudio
Amplia el horizonte del estudio y gua al investigador para que este se
centre en el problema de investigacin evitando desviaciones
Conduce al establecimiento de las hiptesis o afirmaciones que mas
tarde se sometern a prueba.
Permite identificar nuevas lneas de investigacin.
Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados
Muestra el estado actual del conocimiento del campo de estudio.

Composicin del Marco de Referencia

Marco de antecedentes:
Est formado por el conjunto de conocimientos que otros
estudios ya han logrado sobre el tema o el problema de
investigacin. Son referencias sobre resultados obtenidos sobre el
mismo campo o tema de estudio.
Considerar el contexto de ejecucin de las investigaciones previas
Marco terico
Es el uso de una o ms teoras en las cuales se fundamenta
directamente el problema de investigacin. Esas teoras pueden
haber sido propuestas por otros investigadores o pueden contener
modificaciones hechas por el investigador o bien contener una
teora elaborada por el propio investigador.

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Composicin del Marco de Referencia

Marco terico
Es la fundamentacin terica dentro de la cual se enmarca la
investigacin, y que abarca, la exposicin y anlisis de las
principales escuelas, enfoques o teoras existentes sobre el tema
de estudio.
No consiste en hacer un resumen de todo el conocimiento o de las
teoras que se han escrito sobre el tema de investigacin, sino,
debe ser una revisin de los principales planteamientos y
aspectos estudiados por otros investigadores (cuales son sus
puntos de vista).

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Composicin del Marco de Referencia

Marco conceptual:
Toda investigacin necesita precisar aquellos conceptos que
deben ser entendidos por lo que se propone definiciones de
algunos de los conceptos, supuestos, hiptesis, etc., que se
utilizaran en la investigacin.
No se trata de hacer una lista de trminos relacionados con un
tema, sino definir aquellas que por su significado particular
necesitan ser definidos.
Se puede describir como el glosario de trminos claves utilizados
en la investigacin.

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Etapas en la elaboracin del Marco Terico

La elaboracin del Marco Terico comprende 3 etapas:
La revisin de la literatura existente.
La seleccin o adopcin de teoras que soporten o apoyen nuestra
investigacin.
El desarrollo de nuestra propia perspectiva terica basada casi
siempre en las ya existentes.

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Etapas en la elaboracin del Marco Terico

Revisin de la literatura revisin bibliogrfica:
Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografa y otros
materiales que sean tiles para los propsitos [de la
investigacin], de donde se tiene que extraer y recopilar la
informacin relevante y necesaria que atae a nuestro problema
de investigacin. La revisin debe ser selectiva priorizando lo ms
importante, reciente,y los contenidos ms importantes para
nuestro problema de investigacin (Hernndez, Sampieri, 2003:
66-67).

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Etapas en la elaboracin del Marco Terico

Tipos de Fuentes de Informacin:
Fuentes Primarias
Contiene informacin nueva y original
Ejm: libros, revistas cientficas, peridicos, diarios,
documentos oficiales de instituciones pblicas, informes
tcnicos y de investigacin, normas tcnicas, etc.
Fuentes Secundarias
Contiene informacin organizada, elaborada, extrada o
reorganizada que se refieren a documentos primarios.
Ejm: enciclopedias, antologas, directorios, libros, etc.

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Etapas en la elaboracin del Marco Terico

Seleccin de teoras que soporten nuestra investigacin:
En la bsqueda de referencias tericas encontraremos 4 niveles
de desarrollo de teoras ya formuladas:
Teoras completamente desarrolladas y con abundante evidencia
emprica
Varias teoras que tienen aplicacin a nuestro tema de investigacin
Pedazos de teoras vinculadas en mayor o menor medida a algunas
variables importantes de nuestro tema
Ideas y guas vagas sobre nuestro tema de investigacin.

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Etapas en la elaboracin del Marco Terico

Seleccin de teoras que soporten nuestra investigacin:
En la bsqueda de referencias tericas encontraremos 4 niveles
de desarrollo de teoras ya formuladas:
Teoras completamente desarrolladas y con abundante evidencia
emprica
Varias teoras que tienen aplicacin a nuestro tema de investigacin
Pedazos de teoras vinculadas en mayor o menor medida a algunas
variables importantes de nuestro tema
Ideas y guas vagas sobre nuestro tema de investigacin.

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Etapas en la elaboracin del Marco Terico

Ejemplo:
Pagina 25: ..\Tesis Varias\tesisUPV2791.pdf
Pagina 1 en adelante: ..\Tesis Varias\3(2) 65-104_TesisOk.pdf
Pagina 1 en adelante: ..\Tesis
Varias\impacto_regimen_UlosAndes (MetodoOk).pdf

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Secuencia de Actividades - Marco Terico

1er secuencia:
Objetivo: Conceptos

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Identificar y listar los conceptos involucrados en la idea de

investigacin. Puede usarse alguna tcnica de anlisis de problemas
(lluvia de ideas, anlisis de contraste, causa-efecto, 5 porqus, etc.)
Clasificar los conceptos en funcin a su vinculacin y relevancia con el
tema de investigacin: (R1) Conceptos centrales, (R2) Conceptos de
soporte, y (R3) Conceptos complementarios.
Identificar bibliografa relevante y categorizarla, Ejm: (B1) bibliografa
terica pura, (B2) bibliografa terica aplicada y (B3) bibliografa
conceptual y (B4) bibliografa de referencia.
Describir y definir los principales conceptos (R1) y (R2) del problema de
estudio.

Secuencia de Actividades - Marco Terico

2da secuencia:
Objetivo: Antecedentes

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Volver a evaluar la clasificacin de los conceptos.

Ajustar la descripcin y definicin de los principales conceptos (R1 y
R2) y desarrollar los conceptos complementarios (R3).
Identificar y explorar los principales estudios vinculados al tema de
investigacin, identificando enfoques, contextos y conclusiones.
Identificar bibliografa relevante y categorizarla.