ESCUELA SAN JUDAS TADEO

VALPARAISO

F - 305

SEGUNDO BSICO 2015

PLANIFICACIN ANUAL

Profesora:
Curso:

MILLALN RAYN UGALDE ORELLANA

SEGUNDO BSICO

Mes/
Unidad
Unidad 1
Los Animales
Marzo - Abril

Unidad 2
Los Habitats
Mayo Junio

Unidad 3
Mi Cuerpo
Julio - Agosto

Subsector:
Ao:

Objetivo de aprendizaje.

CIENCIAS NATURALES
2015
Contenido

Observar, describir y clasificar, los vertebrados en mamferos,

aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de caractersticas como
cubierta corporal, presencia de mamas, estructuras para la
respiracin, entre otras.
Observar, describir y clasificar, por medio de la exploracin, las
caractersticas de los animales sin columna vertebral, como
insectos, arcnidos, crustceos, entre otros y compararlos con los
vertebrados.
Observar y comparar las caractersticas de las etapas del ciclo de
vida de distintos animales (mamferos, aves, insectos y anfibios),
relacionndolas con su hbitat.
Observar y comparar caractersticas de distintos hbitat,
identificando la luminosidad, humedad y temperatura necesarias
para la supervivencia de los animales que habitan en l.
Identificar y comunicar los efectos de la actividad humana sobre
los animales y su hbitat.
Observar e identificar algunos animales nativos que se
encuentran en peligro de extincin, as como el deterioro de su
hbitat, proponiendo medidas para protegerlos.

Identificar la ubicacin y explicar la funcin de algunas partes

del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazn,
pulmones, estomago, esqueleto y msculos.
Explicar la importancia de la actividad fsica para el desarrollo
de los msculos y el fortalecimiento del corazn, proponiendo
formas de ejercitarlas e incorporarlas en sus hbitos diarios.

Cabeza, tronco y extremidades.

rganos internos.
Sistema
locomotor:
huesos,
msculos y articulaciones.
Sistema digestivo
Sistema circulatorio
Sistema respiratorio.
Alimentacin saludable

Indicadores de Evaluacin

Diferencias
entre
animales
vertebrados Invertebrados.
Animales vertebrados: mamferos,
aves, reptiles, anfibios y peces.
Animales invertebrados: Moluscos,
insectos, arcnidos, crustceos y
miriapodos.
Ciclos de vida de: mamfero, ave,
insecto y anfibio.

Une cada grupo de animales con la cobertura de su piel.

Marca las caractersticas de los animales vertebrados e
invertebrados.
Pega los animales vertebrados donde corresponde.
Dibuja la etapa que falta en los ciclos de vida.
Pinta los ciclos de vida que se desarrollan en medio acutico.
Relaciona caractersticas de un ciclo de vida y un animal.

Hbitat.
Distintos tipos de hbitats
Alteracin del medio natural.
Contaminacin del suelo, agua y
aire.
Animales nativos en peligro de
extincin.

Completa las oraciones con las palabras correctas.

Escribe dos diferencias entre el bosque y el polo.
Une cada ser vivo con su hbitat y escribe una caracterstica.
Pega los animales en su hbitat y responde las preguntas.
Marca las acciones que destruyen el hbitat de los animales.
Responde las preguntas sobre alteracin del hbitat.
Distingue los animales.
Dibujar animal en peligro de extincin y reconoce medidas de
proteccin.
Marca con un segn su ubicacin en las diferentes partes
del cuerpo.
Dibuja las estructuras mencionadas en cada silueta humana.
Marca con un tu respuesta correcta.
Escribe la funcin de las partes del cuerpo.
Une cada fotografa con el beneficio que te aporta.
Escribe una idea para ejercitar el cuerpo en cada una de las
situaciones.

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F - 305

SEGUNDO BSICO 2015

Rutina de actividades saludables.

Unidad 4
El Agua
Septiembre Octubre

Unidad 5
Cmo est el
tiempo?
Noviembre Diciembre

Observar y describir por medio de la exploracin

experimental, algunas caractersticas del agua, como la de:
Escurrir, Adaptarse a la forma del recipiente, Disolver algunos
slidos, como el azcar y la sal, Ser transparente e inodora,
Evaporarse y congelarse con los cambios de, temperatura.
Identificar y comparar, por medio de la exploracin, los
estados slido, lquido y gaseoso del agua.
Describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo que
el agua es un recurso preciado y proponiendo acciones
cotidianas para su cuidado.

Reconocer y describir algunas caractersticas del tiempo

atmosfrico, como precipitaciones (lluvia, granizo, nieve),
viento y temperatura ambiente, entre otras, y sus cambios a lo
largo del ao.
Medir algunas caractersticas del tiempo atmosfrico,
construyendo y/o usando algunos instrumentos tecnolgicos
tiles para su localidad, como termmetro, pluvimetro o
veleta.
Describir la relacin de los cambios del tiempo atmosfrico
con las estaciones del ao y sus efectos sobre los seres vivos y
el ambiente.

Caractersticas fsicas del agua:

escurrir, adaptarse a la forma del
recipiente, disolver algunos slidos,
ser
transparente
e
inodora,
evaporarse y congelarse con los
cambios de temperatura
Estados del agua: slido, lquido y
gaseoso.
Ciclo del agua.
Usos y formas de cuidar el agua.

Elementos del tiempo atmosfrico:

lluvia, granizo, nieve, viento, nubes
y temperatura.
Instrumentos tecnolgicos para
medir elementos del tiempo
atmosfrico:
pluvimetro,
termmetro y veleta.
El tiempo atmosfrico y las
estaciones del ao.
Efectos de las estaciones del ao en
los seres vivos.

Pinta las caractersticas del agua en estado lquido.

Une la caracterstica del agua con su imagen.
Completa con los estados en que se encuentra el agua en las
imgenes dadas.
Completa la tabla con las caractersticas del agua en sus tres
estados.
Completa el esquema del ciclo del agua.
Dibuja acciones en se utiliza el agua.
Escribe un consejo para cuidar el agua de acuerdo a las
fotografas mostradas.
Describe el tiempo atmosfrico.
Dibuja la ropa adecuada segn el tiempo atmosfrico.
Une el fenmeno atmosfrico con su descripcin.
Une cada instrumento con el fenmeno que mide.
Describe el tiempo atmosfrico en cada estacin.
Dibuja una accin que realizan las aves en verano y en
invierno.