Professional Documents
Culture Documents
Sistema de Gestin
de la Calidad
Regional Antioquia
Nombre Centro de Formacin
GUIA DE APRENDIZAJE No._____
Fecha:
24-11-2011
Versin 4
Pgina 1 de 9
en
Competencias a Desarrollar
Competencia 1:
Resultados de Aprendizaje
Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que Desintegrar e integrar los componentes hardware de los
garantice el funcionamiento del hardware de los equipos. diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la
arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad,
manuales tcnicos, y de procedimientos.
Modalidad de Formacin:
Presencial, Blended Learning.
2. Introduccin.
La Electrnica es la ciencia que se dedica al estudio de la condicin elctrica, para procesar informacin, a travs de los estados
que manifiesta la materia: slidos, lquidos y gases. El estudio los fenmenos elctricos y de las aplicaciones tcnicas con fines
industriales, cientficos es el objeto a desarrollar mediante la presente gua que busca propiciar un acercamiento inicial a los
conocimientos Elctricos y Electrnicos necesarios para complementar la integralidad del aprendizaje del Tcnico en
Mantenimiento de equipos de cmputo.
La importancia de los instrumentos elctricos de medicin es incalculable, ya que mediante el uso de ellos se miden e indican
magnitudes elctricas, como corriente, carga, potencial y energa, o las caractersticas elctricas de los circuitos, como la
resistencia, la capacidad, la capacitancia y la inductancia. Adems que permiten localizar las causas de una operacin
defectuosa en aparatos elctricos en los cuales, como es bien sabidos, no es posible apreciar su funcionamiento en una forma
visual, como en el caso de un aparato mecnico.
El aprendiz debe diferenciar los componentes bsicos electrnicos y elctricos para identificar los componentes como
conductores y semiconductores que conforman los diferentes circuitos integrados en un equipo de cmputo.
3. Actividades y estrategias de aprendizaje.
ACTIVIDAD 1: Realizar montaje de los diferentes tipos de circuitos electrnicos
30 horas.
utilizando la protoboard.
Instruccin general:
Los aprendices recibir las instrucciones necesarias por parte del docente sobre el desarrollo de la actividad.
Los aprendices debern conformar grupos colaborativos.
Leer los documentos de soporte adjunto a la gua denominados: DOCUMENTO CIRCUITOS BSICOS
ELECTRNICOS.doc
Sistema de Gestin
de la Calidad
Regional Antioquia
Nombre Centro de Formacin
GUIA DE APRENDIZAJE No._____
Fecha:
24-11-2011
Versin 4
Pgina 2 de 9
Descripcin de la actividad:
1. Con el grupo colaborativo investigue por lo menos 10 elementos electrnicos y elctricos, elaborar un informe escrito a
travs de las herramientas ofimticas que contenga:
a) Descripcin General del Elemento
b) Aplicacin y uso general
c) Imagen alusiva al elemento.
2. Aplicando la ley de Ohm resuelva los ejercicios.
a) Determine la corriente que pasa por un circuito elctrico que se encuentra conectado a 50 Volts y presenta una resistencia
de 450.
b) Una ducha elctrica est siendo alimentada por 220 voltios y la resistencia es de 400 , determine la corriente que circula
a travs de ella.
3. Identifique los valores de las siguientes resistencias y especificar el rango de tolerancia y su valor nominal:
4. Resuelva los ejercicios propuestos para el clculo de resistencias, voltaje e intensidad, circuitos en serie, paralelo y mixto.
5. Responda las siguientes preguntas:
Que se utiliza para medir tensin elctrica?
Que se utiliza para medir una resistencia?
Que se utiliza para medir corriente?
Describir como se mide la corriente en un circuito?
Describir como se mide la tensin elctrica.
Describir como se mide la resistencia.
Qu precauciones se deben tomar para medir corriente en un circuito con un Multmetro digital?
Sistema de Gestin
de la Calidad
Regional Antioquia
Nombre Centro de Formacin
GUIA DE APRENDIZAJE No._____
Fecha:
24-11-2011
Versin 4
Pgina 3 de 9
6. Observe cuidadosamente el video Introduccin a la Electrnica Digital, de la serie de entrenamiento de electrnica de TelA-Train, en donde se hace una comparacin del mundo analgico con el mundo digital y se caracterizan los sistemas
digitales, en grupo colaborativo de tres estudiantes resuelva el siguientes preguntas:
Cules son las caractersticas de los eventos analgicos?
Cules son las caractersticas de los eventos digitales?
Escriba cuatro (4) ejemplos de eventos analgicos y cuatro (4) de eventos digitales.
Qu es una seal analgica?
Qu es una seal digital?
Cuntos niveles diferentes tiene una seal digital?
Cules son las ventajas de utilizar tcnicas digitales sobre tcnicas analgicas?
Cul fue la evolucin de los dispositivos de almacenamiento?
Defina lgica positiva y lgica negativa.
Cmo se dividen los circuitos digitales y cual es el elemento bsico de cada grupo?
Explique porque se utiliza el sistema numrico binario en el sistema de electrnica digital.
Qu significan las siglas MSB y LSB?
7. En grupos colaborativos realice las siguientes actividades relacionadas con los sistemas de conversin, para ello debe
realizar una investigacin previa en los conceptos bit y Byte o carcter.
A. Despus de investigar lo anterior, explicar cmo se convierten Bytes en bits
B. Investigar las medidas relacionadas con almacenamiento: KB, MB, GB, TB
C. Investigar cmo convertir las anteriores medidas en Bytes y en bits
D. Investigar las unidades de medida de voltaje elctrico, corriente elctrica y resistencia elctrica
E. Investigar los mltiplos y submltiplos de las unidades del punto anterior
a. Investigar las caractersticas del cdigo ASCII, enlaces sugeridos:
http://www.elcodigoascii.com.ar - http://ascii.cl/es/
F. Realice los siguientes clculos para un disco duro de 40 GB de tamao:
Cul es el valor equivalente en MB
Cul es el valor equivalente en KB
Cul es el valor equivalente en Bytes
Cul es el valor equivalente en bits
8. En grupos colaborativos responda las siguientes preguntas relacionadas con los sistemas de numeracin:
Investigar las caractersticas del sistema Decimal, Binario, Octal, Hexadecimal y la conversin entre las
unidades.
Pasar los nmeros del 1 al 100 del sistema decimal al sistema binario representar este proceso a travs de
divisiones sucesivas.
Sistema de Gestin
de la Calidad
Regional Antioquia
Nombre Centro de Formacin
GUIA DE APRENDIZAJE No._____
Fecha:
24-11-2011
Versin 4
Pgina 4 de 9
1.
converti
r estos
Sistema de Gestin
de la Calidad
Regional Antioquia
Nombre Centro de Formacin
GUIA DE APRENDIZAJE No._____
acuerdo a la siguiente tabla convertir los nmeros binarios a decimal y letras y descifre el mensaje.
Fecha:
24-11-2011
Versin 4
Pgina 5 de 9
Regional Antioquia
Nombre Centro de Formacin
GUIA DE APRENDIZAJE No._____
Sistema de Gestin
de la Calidad
Fecha:
24-11-2011
Versin 4
Pgina 6 de 9
Herramientas / Preparacin:
Antes de comenzar esta prctica de laboratorio, el instructor o el asistente de laboratorio deben tener varios
multmetro disponibles (uno para cada equipo de dos estudiantes) y varias bateras para realizar la prueba. Se
trabaja en equipos y es necesario contar con los siguientes recursos:
Informacin Adicional: El multmetro es un equipo de prueba electrnico sumamente sensible. Asegrese de no dejarlo caer
ni de dejarlo tirado en cualquier lado. Tenga cuidado para no romper o cortar los conductores rojo o negro (sondas). Como el
aparato sirve para verificar altos voltajes, se debe tener sumo cuidado cuando hace esto para evitar recibir sacudidas
elctricas.
Desarrollo: Ejecute los siguientes pasos para familiarizarse con el manejo del multmetro.
Paso 1: Inserte los conductores (sondas) rojo y negro en los conectores correspondientes del medidor. El
conductor negro debe conectarse en el conector COM y el conductor rojo debe conectarse en el conector
cuyo signo es + (ms o positivo).
Paso 2: Encienda el multmetro (presione o haga girar el botn de encendido). Cul es el modelo de
multmetro con el que est trabajando? , Qu es lo que debe hacer para encender el medidor?
Paso 3: Configrelo para distintas mediciones (es decir, voltaje, ohmios, etc.). Cuntas posiciones de
conmutacin tiene el multmetro? Cules son?.
Paso 4: Conmute o coloque el multmetro en medicin de voltaje. Cul es el smbolo correspondiente?
Paso 5: Coloque la punta del conductor rojo (positivo) en uno de los extremos de la batera (lado +) y
coloque la punta del conductor negro (negativo) en el otro extremo. Aparece algn nmero en el
multmetro? De no ser as, asegrese de haberlo configurado para la medicin correcta (Vol, voltaje o V). Si
el voltaje es negativo, invierta los conductores.
Preguntas de reflexin:
1. Mencione una de las cosas que no debe hacer con un multmetro.
2. Nombre una de las funciones importantes del multmetro.
3. Si obtiene un voltaje negativo al medir una batera, a qu se debe?
Las anteriores preguntas evidncielas a travs de un documento digital y socialcelas en grupo colaborativo.
Sistema de Gestin
de la Calidad
2.
Regional Antioquia
Nombre Centro de Formacin
GUIA DE APRENDIZAJE No._____
Fecha:
24-11-2011
Versin 4
Pgina 7 de 9
En grupos colaborativos realice la siguiente practica, debe tener en cuenta las siguientes recomendaciones:
Revisar la toma elctrica, que la polarizacin ste correcto.
La fase es la entrada pequea es la ms angosta y debe de medir el mayor voltaje.
Regional Antioquia
Nombre Centro de Formacin
GUIA DE APRENDIZAJE No._____
Sistema de Gestin
de la Calidad
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Fecha:
24-11-2011
Versin 4
Pgina 8 de 9
6.
Glosario
Sistema de Gestin
de la Calidad
Fecha:
24-11-2011
Regional Antioquia
Nombre Centro de Formacin
GUIA DE APRENDIZAJE No._____
Versin 4
Pgina 9 de 9
Fecha 27
05
2011
Fecha 21
05
2012