3

____________________________________________________________________________________________________________________
Escuela

Maestro(a)
Materia

Da

mbito/Eje

Proyecto/Tema

Grupo
Competencia

Aprendizajes esperados

Orientaciones didcticas

Matemticas

Lunes

Resuelve problemas Sentido numrico y Resolver problemas Utiliza unidades de medida Problemas aditivos.
sencillos de suma o pensamiento
de
manera estndar para estimar y medir
resta de fracciones algebraico.
autnoma.
longitudes.
(medios,
cuartos,
Comunicar
octavos).
informacin
matemtica. Validar
procedimientos
y
resultados. Manejar
tcnicas
eficientemente.

Espaol

Lunes

Adapta el ritmo, la Literatura.

entonacin
y
la Compartir
modulacin de la adivinanzas.
voz
al
leer
adivinanzas.

Emplear el lenguaje Adapta el ritmo, la entonacin y la Descriptivo.

para comunicarse y modulacin de la voz al leer adivinanzas.
como
instrumento adivinanzas.
para
aprender.
Identificar
las
propiedades
del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas.
Analizar
la
informacin
y
emplear el lenguaje
para la toma de
decisiones.

Ciencias Naturales

Lunes

Aplica habilidades,
actitudes y valores
de
la
formacin
cientfica
bsica
durante
la
planeacin,
el
desarrollo,
la
comunicacin y la
evaluacin de un
proyecto
de
su
inters en el que
integra contenidos
del bloque.

Comprensin
de
fenmenos
y
procesos naturales
desde la perspectiva
cientfica. Toma de
decisiones
informadas para el
cuidado
del
ambiente
y
la
promocin de la
salud orientadas a la
cultura
de
la
prevencin.
Comprensin de los
alcances
y
limitaciones de la
ciencia
y
del
desarrollo
tecnolgico
en
diversos contextos.

Firma de(la) profesor(a)

Semana

________________________________________________________________________________________________________________________________
Director(a)
35

Cmo conocemos?
La
investigacin
contribuye
a
promover la salud y
a cuidar el ambiente.

Aplica habilidades, actitudes y

valores de la formacin cientfica
bsica durante la planeacin, el
desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su
inters en el que integra
contenidos del bloque.

Presentacin

Proyecto
estudiantil
desarrollar, integrar y
aprendizajes esperados
competencias.

SEP

MDA

148

de 140-143

para 138-142
aplicar
y las

Recursos Dig. web

https://www.you

83

http://planlect

238

http://monteneg

Firma de(la) director(a)

____________________________________________________________________________________________________________________
Escuela

Maestro(a)
Materia

Da

mbito/Eje

Proyecto/Tema

Grupo
Competencia

Aprendizajes esperados

Orientaciones didcticas

FCE

Lunes

Distingue en los Aprendemos

a Manejo y resolucin
conflictos cotidianos: organizarnos y a de
conflictos.
las
partes resolver conflictos.
Participacin social
involucradas,
los
y poltica.
intereses o puntos
de
vista,
los
acuerdos
y
desacuerdos.

Matemticas

Martes

Resuelve problemas Sentido numrico y Resolver problemas Utiliza unidades de medida Problemas aditivos.
sencillos de suma o pensamiento
de
manera estndar para estimar y medir
resta de fracciones algebraico.
autnoma.
longitudes.
(medios,
cuartos,
Comunicar
octavos).
informacin
matemtica. Validar
procedimientos
y
resultados. Manejar
tcnicas
eficientemente.

Espaol

Martes

Adapta el ritmo, la Literatura.

entonacin
y
la Compartir
modulacin de la adivinanzas.
voz
al
leer
adivinanzas.

Emplear el lenguaje Adapta el ritmo, la entonacin y la Descriptivo.

para comunicarse y modulacin de la voz al leer adivinanzas.
como
instrumento adivinanzas.
para
aprender.
Identificar
las
propiedades
del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas.
Analizar
la
informacin
y
emplear el lenguaje
para la toma de
decisiones.

EDV

Martes

Identifica
la Mi entidad de 1920
importancia de la a principios del siglo
conservacin
del XXI.
patrimonio cultural y
natural
de
la
entidad.

Relacin del espacio Identifica la importancia de la

geogrfico
y
el conservacin
del
patrimonio
tiempo
histrico. cultural y natural de la entidad.
Manejo
de
informacin
geogrfica
e
histrica. Aprecio de
la diversidad natural
y cultural.

Firma de(la) profesor(a)

Semana

________________________________________________________________________________________________________________________________
Director(a)
35

Distingue
en
los
conflictos Aula.
cotidianos:
las
partes
involucradas, los intereses o
puntos de vista, los acuerdos y
desacuerdos.

Presentacin

SEP

MDA

Recursos Dig. web

92-94

267

http://www.cosa

148

167

http://www.aaam

de 140-143

http://www.acad

http://www.biod

Firma de(la) director(a)

____________________________________________________________________________________________________________________
Escuela

Maestro(a)
Materia

Da

mbito/Eje

Proyecto/Tema

Grupo
Competencia

Aprendizajes esperados

Orientaciones didcticas

Matemticas

Mircoles

Resuelve problemas Sentido numrico y Resolver problemas Utiliza unidades de medida Problemas aditivos.
sencillos de suma o pensamiento
de
manera estndar para estimar y medir
resta de fracciones algebraico.
autnoma.
longitudes.
(medios,
cuartos,
Comunicar
octavos).
informacin
matemtica. Validar
procedimientos
y
resultados. Manejar
tcnicas
eficientemente.

Espaol

Mircoles

Adapta el ritmo, la Literatura.

entonacin
y
la Compartir
modulacin de la adivinanzas.
voz
al
leer
adivinanzas.

Emplear el lenguaje Adapta el ritmo, la entonacin y la Descriptivo.

para comunicarse y modulacin de la voz al leer adivinanzas.
como
instrumento adivinanzas.
para
aprender.
Identificar
las
propiedades
del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas.
Analizar
la
informacin
y
emplear el lenguaje
para la toma de
decisiones.

Ciencias Naturales

Mircoles

Aplica habilidades,
actitudes y valores
de
la
formacin
cientfica
bsica
durante
la
planeacin,
el
desarrollo,
la
comunicacin y la
evaluacin de un
proyecto
de
su
inters en el que
integra contenidos
del bloque.

Comprensin
de
fenmenos
y
procesos naturales
desde la perspectiva
cientfica. Toma de
decisiones
informadas para el
cuidado
del
ambiente
y
la
promocin de la
salud orientadas a la
cultura
de
la
prevencin.
Comprensin de los
alcances
y
limitaciones de la
ciencia
y
del
desarrollo
tecnolgico
en
diversos contextos.

Firma de(la) profesor(a)

Semana

________________________________________________________________________________________________________________________________
Director(a)
35

Cmo conocemos?
La
investigacin
contribuye
a
promover la salud y
a cuidar el ambiente.

Aplica habilidades, actitudes y

valores de la formacin cientfica
bsica durante la planeacin, el
desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su
inters en el que integra
contenidos del bloque.

MDA

Recursos Dig. web

https://www.you

de 140-143

http://www.educ

para 138-142
aplicar
y las

http://monteneg

Presentacin

Proyecto
estudiantil
desarrollar, integrar y
aprendizajes esperados
competencias.

SEP
148

Firma de(la) director(a)

____________________________________________________________________________________________________________________
Escuela

Maestro(a)
Materia

Da

mbito/Eje

Grupo

Proyecto/Tema

Competencia

del Expresin
y
desarrollo de las
habilidades
y
destrezas motrices.

Aprendizajes esperados

Orientaciones didcticas

E. Fsica

Mircoles

Expresa emociones Detectives

dentro de un crculo, cuerpo.
basados
en
situaciones
propuestas por los
compaeros.

Matemticas

Jueves

Resuelve problemas Sentido numrico y Resolver problemas Utiliza unidades de medida Problemas aditivos.
sencillos de suma o pensamiento
de
manera estndar para estimar y medir
resta de fracciones algebraico.
autnoma.
longitudes.
(medios,
cuartos,
Comunicar
octavos).
informacin
matemtica. Validar
procedimientos
y
resultados. Manejar
tcnicas
eficientemente.

Espaol

Jueves

Emplea
recursos Literatura.
discursivos
al Compartir
redactar
adivinanzas.
adivinanzas.

Emplear el lenguaje Emplea recursos discursivos al Descriptivo.

para comunicarse y redactar adivinanzas.
adivinanzas.
como
instrumento
para
aprender.
Identificar
las
propiedades
del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas.
Analizar
la
informacin
y
emplear el lenguaje
para la toma de
decisiones.

EDV

Jueves

Identifica
la Mi entidad de 1920
importancia de la a principios del siglo
conservacin
del XXI.
patrimonio cultural y
natural
de
la
entidad.

Relacin del espacio Identifica la importancia de la

geogrfico
y
el conservacin
del
patrimonio
tiempo
histrico. cultural y natural de la entidad.
Manejo
de
informacin
geogrfica
e
histrica. Aprecio de
la diversidad natural
y cultural.

Firma de(la) profesor(a)

Semana

________________________________________________________________________________________________________________________________
Director(a)
35

Identifica la forma de expresarse Competencia motriz.

corporalmente
diferenciando
estados de nimo, emociones y
sentimientos.

Presentacin

SEP

MDA

96-97

149

de 144

Recursos Dig. web

http://movimien

168

http://www.emat

84

http://www.100a

http://www.biod

Firma de(la) director(a)

____________________________________________________________________________________________________________________
Escuela

Maestro(a)
Materia

Da

mbito/Eje

Proyecto/Tema

Grupo
Competencia

Aprendizajes esperados

Orientaciones didcticas

E. Artstica

Jueves

Participa
en
la Expresin
/ Artstica y cultural.
creacin y ejecucin Contextualizacin.
de
una
danza
colectiva.

Matemticas

Viernes

Resuelve problemas Sentido numrico y Resolver problemas Utiliza unidades de medida Problemas aditivos.
sencillos de suma o pensamiento
de
manera estndar para estimar y medir
resta de fracciones algebraico.
autnoma.
longitudes.
(medios,
cuartos,
Comunicar
octavos).
informacin
matemtica. Validar
procedimientos
y
resultados. Manejar
tcnicas
eficientemente.

Espaol

Viernes

Emplea
recursos Literatura.
discursivos
al Compartir
redactar
adivinanzas.
adivinanzas.

Emplear el lenguaje Emplea recursos discursivos al Descriptivo.

para comunicarse y redactar adivinanzas.
adivinanzas.
como
instrumento
para
aprender.
Identificar
las
propiedades
del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas.
Analizar
la
informacin
y
emplear el lenguaje
para la toma de
decisiones.

Ciencias Naturales

Viernes

Aplica habilidades,
actitudes y valores
de
la
formacin
cientfica
bsica
durante
la
planeacin,
el
desarrollo,
la
comunicacin y la
evaluacin de un
proyecto
de
su
inters en el que
integra contenidos
del bloque.

Comprensin
de
fenmenos
y
procesos naturales
desde la perspectiva
cientfica. Toma de
decisiones
informadas para el
cuidado
del
ambiente
y
la
promocin de la
salud orientadas a la
cultura
de
la
prevencin.
Comprensin de los
alcances
y
limitaciones de la
ciencia
y
del
desarrollo
tecnolgico
en
diversos contextos.

Firma de(la) profesor(a)

Semana

________________________________________________________________________________________________________________________________
Director(a)
35

Cmo conocemos?
La
investigacin
contribuye
a
promover la salud y
a cuidar el ambiente.

Participa en la creacin y Expresin corporal y danza.

ejecucin de una danza colectiva.

Aplica habilidades, actitudes y

valores de la formacin cientfica
bsica durante la planeacin, el
desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su
inters en el que integra
contenidos del bloque.

Presentacin

Proyecto
estudiantil
desarrollar, integrar y
aprendizajes esperados
competencias.

SEP

MDA

Recursos Dig. web

78-79

https://www.you

149

http://www.ceib

de 144

para 138-142
aplicar
y las

http://lasadivi

http://monteneg

Firma de(la) director(a)

____________________________________________________________________________________________________________________
Escuela

Maestro(a)
Materia
EDV

Da
Viernes

Firma de(la) profesor(a)

mbito/Eje

Semana

________________________________________________________________________________________________________________________________
Director(a)
35

Proyecto/Tema

Identifica
la Mi entidad de 1920
importancia de la a principios del siglo
conservacin
del XXI.
patrimonio cultural y
natural
de
la
entidad.

Grupo
Competencia

Aprendizajes esperados

Relacin del espacio Identifica la importancia de la

geogrfico
y
el conservacin
del
patrimonio
tiempo
histrico. cultural y natural de la entidad.
Manejo
de
informacin
geogrfica
e
histrica. Aprecio de
la diversidad natural
y cultural.

Orientaciones didcticas

SEP

MDA

Recursos Dig. web

http://portal.u

Firma de(la) director(a)