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MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
EDUCACIN
1.1 Escucha activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de interaccin.
1.2 Recupera y reorganiza informacin en diverso tipos de textos orales.
2.1 Adeca eficazmente su texto oral a la situacin comunicativa, y a su propsito.
2.2 Expresa ideas, emociones y experiencias con claridad empleando las convenciones del lenguaje oral en cada contexto.
2.4 Reflexiona sobre sus textos orales para mejorar de forma continua.
2.5 Interacta manteniendo el hilo temtico y adaptndose a las necesidades de la interaccin.
3.1 Toma decisiones estratgicas segn su propsito de lectura.
3.2 Identifica informacin en diversos tipos de textos segn el propsito.
4.1 Planifica la produccin de diversos tipos de texto.
4.2 Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito.
4.3 Reflexiona el proceso de
1.15 Experimenta y describe el significado y uso de las operaciones con nmeros naturales en situaciones cotidianas que implican las acciones de igualar
o comparar dos cantidades, combinar elementos de dos conjuntos, repartir una cantidad en partes iguales o dividirla en grupos iguales, y acciones
combinadas.
1.16 Usa estrategias que implican el uso de la representacin concreta y grfica (dibujos, cuadros, esquemas, grficos, etc.), para resolver situaciones
problemticas de Igualacin y comparacin y situaciones multiplicativas de combinacin-divisin (producto cartesiano) y comparacin.
1.1 Se reconoce a s mismo, y a todas las personas, como sujeto de derecho y se relaciona con cada uno desde la misma premisa.
1.2 Utiliza, reflexivamente, conocimientos, principios y valores democrticos como base para la construccin de normas y acuerdos de convivencia.
1.5 Cuida de los espacios pblicos y del ambiente desde perspectivas de vida ciudadana y de desarrollo sostenible.
2.4 Construye consensos en bsqueda del bien comn.
1.1. Explora el funcionamiento del sistema nervioso central como rgano de relacin con el entorno.
2.4. Elabora modelos de la estructura interna de la clula, identifica sus componentes.
3.14. Propone medidas preventivas para contrarrestar los efectos de la contaminacin ambiental.
1.1. Explora y experimenta diferentes usos que puede dar a objetos y elementos de su entorno para la escenografa, utilera y vestuario en la realizacin
de juegos teatrales y animacin de objetos.
1.2. Disea y crea en grupo una instalacin o exposicin con diversos objetos y medios, trasmitiendo el valor o significado de alguna manifestacin
artstica o cultural propia de la identidad local, regional y nacional.
1.1. Fundamenta los principios bsicos de su fe, a travs de la explicacin de lo comprendido en los artculos del Credo.
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6-PROG. 1
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MARZO
RELIGIOSA
EDUCACIN
FISICA
1.1. Reconoce y practica actividades de mayor complejidad para el desarrollo global de sus capacidades fsicas.
1.4. Reconoce la importancia de la alimentacin, hidratacin, descanso e higiene personal; y explica los beneficios que le brindan a su salud.
2.2. Utiliza y combina creativamente sus habilidades bsicas en actividades fsicas.
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6-PROG. 2
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ABRIL
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
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6-PROG. 3
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ABRIL
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FISICA
1.5. Disea y representa en grupo una coreografa de danza o expresin corporal, con msica de su eleccin, para narrar una historia.
1.6. Participa en un ensamble musical, cantando e interpretando temas musicales con ritmos propios de su localidad, regin o pas.
2.1. Percibe, aprecia y expresa el sentido que le transmiten las diferentes manifestaciones culturales reconociendo la diversidad de creaciones y recursos
utilizados en su localidad, regin y pas.
1.1. Fundamenta los principios bsicos de su fe, a travs de la explicacin de lo comprendido en los artculos del Credo.
1.3. Fundamenta su participacin activa en actos y grupos comunitarios, parroquia, municipio, etc., fruto de su compromiso Bautismal.
1.2. Identifica y utiliza actividades para la activacin corporal (calentamiento), explicando sus beneficios.
2.5. Identifica y realiza actividades atlticas bsicas de carreras, saltos y lanzamientos.
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6-PROG. 4
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MAYO
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
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6-PROG. 5
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MAYO
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FISICA
1.2. Comprueba experimentalmente la presencia de azcares, almidones, protenas, grasas, vitaminas y minerales en alimentos.
1.3. Analiza informacin acerca de los bioelementos y biomolculas.
1.4. Evala el consumo responsable y los peligros de los trastornos alimenticios: obesidad, anorexia y bulimia.
1.6. Busca informacin sobre los avances en materia de reproduccin humana: reproduccin asistida.
1.10. Busca y analiza informacin sobre los beneficios o daos que pueden causar en la salud los alimentos transgnicos, los enriquecidos y los que
contienen preservantes.
1.1. Explora y experimenta diferentes usos que puede dar a objetos y elementos de su entorno para la escenografa, utilera y vestuario en la realizacin
de juegos teatrales y animacin de objetos.
1.2. Disea y crea en grupo una instalacin o exposicin con diversos objetos y medios, trasmitiendo el valor o significado de alguna manifestacin
artstica o cultural propia de la identidad local, regional y nacional.
1.6. Participa en un ensamble musical, cantando e interpretando temas musicales con ritmos propios de su localidad, regin o pas.
2.1. Percibe, aprecia y expresa el sentido que le transmiten las diferentes manifestaciones culturales reconociendo la diversidad de creaciones y recursos
utilizados en su localidad, regin y pas.
1.2. Identifica el rol de Mara en la historia de la salvacin.
2.3. Procura imitar las virtudes y comportamiento de Mara como madre de Jess y de la Iglesia.
1.2. Identifica y utiliza actividades para la activacin corporal (calentamiento), explicando sus beneficios.
1.3. Experimenta y describe la relajacin de la totalidad corporal y segmentada en posicin y situaciones diversas.
1.4. Reconoce la importancia de la alimentacin, hidratacin, descanso e higiene personal; y explica los beneficios que le brindan a su salud.
2.1. Identifica y experimenta variadas formas de lanzamientos, describiendo la trayectoria del objeto lanzado.
2.2. Utiliza y combina creativamente sus habilidades bsicas en actividades fsicas.
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6-PROG. 6
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JUNIO
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
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6-PROG. 7
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JUNIO
AMBIENTE
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FISICA
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6-PROG. 8
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JULIO
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
1.1 Escucha activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de interaccin.
1.2 Recupera y reorganiza informacin en diverso tipos de textos orales.
2.1 Adeca eficazmente su texto oral a la situacin comunicativa, y a su propsito.
2.3 Aplica variados recursos expresivos segn distintas situaciones comunicativas.
2.5 Interacta manteniendo el hilo temtico y adaptndose a las necesidades de la interaccin.
3.1 Toma decisiones estratgicas segn su propsito de lectura.
3.2 Identifica informacin en diversos tipos de textos segn el propsito.
3.3 Reorganiza la informacin de diversos tipos de texto.
4.2 Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito.
1.8 Experimenta y describe las nociones de fraccin como reparto (cociente y nmero decimal) y fraccin como razn (parte- todo), en situaciones
cotidianas con cantidades discretas y continas.
1.10 Expresa fracciones, fracciones decimales, decimales y porcentajes, en forma concreta, grfica y simblica.
1.11 Usa la descomposicin aditiva y equivalencias de nmeros decimales en unidades, dcimo y centsimo, para resolver situaciones problemticas.
1.12 Usa los signos >, < o = para establecer relaciones de comparacin entre fracciones, decimales y porcentajes, para resolver situaciones
problemticas.
1.13 Explica la pertinencia de usar una expresin fraccionaria, decimal y porcentual en diversos contextos.
1.14 Explica sus procedimientos al resolver diversas situaciones problemticas.
2.7 Experimenta y describe la relacin de proporcionalidad directa entre dos magnitudes en diversos contextos para el desarrollo del significado de la
proporcionalidad directa.
2.8 Ordena datos en esquemas de representacin (tablas, cuadros de doble entrada, grficos, etc.) para el establecimiento de magnitudes directamente
proporcionales.
2.9 Aplica relaciones de proporcionalidad directa entre dos magnitudes para dar solucin a situaciones problemticas.
4.1. Interpreta y establece relaciones causales que argumenta a partir de informacin presentada en tablas y grficos estadsticos.
1.3 Se relaciona interculturalmente con personas de diverso origen desde una conciencia identitaria abierta y dispuesta al enriquecimiento.
1.4 Maneja conflictos de manera constructiva a travs de pautas, mecanismos y canales apropiados para ello.
2.3 Asume una posicin sobre un asunto pblico y la sustenta de forma razonada.
2.1. Identifica los ecosistemas de su localidad y regin.
2.3. Selecciona informacin y analiza acerca de los ciclos naturales del oxgeno, carbono y nitrgeno y su importancia para los seres vivos.
2.6. Selecciona y analiza informacin pertinente sobre especies de plantas y animales del pas en peligro de extincin y sus posibles causas.
2.7. Selecciona y analiza informacin acerca de las medidas de proteccin de las especies emblemticas de la biodiversidad de su regin, y los efectos
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6-PROG. 9
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JULIO
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FISICA
de la biotecnologa en el ecosistema.
1.2. Disea y crea en grupo una instalacin o exposicin con diversos objetos y medios, trasmitiendo el valor o significado de alguna manifestacin
artstica o cultural propia de la identidad local, regional y nacional.
1.5. Disea y representa en grupo una coreografa de danza o expresin corporal, con msica de su eleccin, para narrar una historia.
1.6. Participa en un ensamble musical, cantando e interpretando temas musicales con ritmos propios de su localidad, regin o pas.
2.3. Investiga acerca de las manifestaciones culturales y artsticas que forman parte del patrimonio e identidad local, regional y nacional, a travs de
entrevistas y consultando con diferentes fuentes y recursos de Internet.
1.1. Fundamenta los principios bsicos de su fe, a travs de la explicacin de lo comprendido en los artculos del Credo.
1.3. Fundamenta su participacin activa en actos y grupos comunitarios, parroquia, municipio, etc., fruto de su compromiso Bautismal.
1.4. Identifica en el voluntariado, una forma de imitar a Jess, busca que todos participen en acciones para lograr el bien comn.
1.1. Reconoce y practica actividades de mayor complejidad para el desarrollo global de sus capacidades fsicas.
1.2. Identifica y utiliza actividades para la activacin corporal (calentamiento), explicando sus beneficios.
1.3. Experimenta y describe la relajacin de la totalidad corporal y segmentada en posicin y situaciones diversas.
2.2. Utiliza y combina creativamente sus habilidades bsicas en actividades fsicas.
2.3. Resuelve de manera creativa tareas y situaciones motrices simples.
2.6. Expresa creativamente con movimientos y gestos sus ideas, sentimientos y emociones al seguir ritmos de su regin y pas.
3.3. Coopera con el grupo en la prctica de actividades ldicas y describe los juegos colectivos de su regin y pas.
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6-PROG. 10
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AGOSTO
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
1.1 Escucha activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de interaccin.
1.2 Recupera y reorganiza informacin en diverso tipos de textos orales.
1.3 Infiere e interpreta el significado del texto oral.
2.1 Adeca eficazmente su texto oral a la situacin comunicativa, y a su propsito.
2.3 Aplica variados recursos expresivos segn distintas situaciones comunicativas.
3.1 Toma decisiones estratgicas segn su propsito de lectura.
3.2 Identifica informacin en diversos tipos de textos segn el propsito.
3.4 Infiere el significado del texto.
4.2 Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito.
1.9 Experimenta y describe la relacin entre fraccin decimal, nmero decimal y porcentaje (razn: parte - todo).
1.12 Usa los signos >, < o = para establecer relaciones de comparacin entre fracciones, decimales y porcentajes, para resolver situaciones
problemticas.
1.20 Experimenta y describe el significado y uso de las operaciones con nmeros decimales hasta el centsimo, en situaciones de diversos contextos que
implican las acciones de agregar, quitar, juntar, separar, comparar, igualar, repetir o repartir una cantidad.
1.21 Usa estrategias que implican el uso de la representacin concreta y grfica (dibujos, cuadros, esquemas, grficos, etc.), para resolver situaciones
problemticas aditivas de cambio, combinacin, comparacin 1, 2 y situaciones multiplicativas de repeticin de una medida.
1. 23 Expone procedimientos usados para resolver problemas aditivos y multiplicativos de diversos contextos con fracciones y decimales, a partir de
situaciones reales.
1.24 Explica mediante ejemplos las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva, con decimales, a partir de situaciones problemticas.
2.7 Experimenta y describe la relacin de proporcionalidad directa entre dos magnitudes en diversos contextos para el desarrollo del significado de la
proporcionalidad directa.
2.10 Usa y explica diversas estrategias para determinar el valor desconocido en una tabla de proporcionalidad directa.
3.2.1. Interpreta y compara circunferencias de diferentes radios.
3.2.2. Calcula y estima el rea de un crculo por composicin de figuras.
3.2.3. Resuelve problemas que implican el clculo de la circunferencia y del rea del crculo.
1.3 Se relaciona interculturalmente con personas de diverso origen desde una conciencia identitaria abierta y dispuesta al enriquecimiento.
3.1 Propone y gestiona iniciativas de inters comn.
3.1. Elabora modelos de la estructura interna de objetos y sustancias, a partir de informacin que adquiere de observaciones indirectas.
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6-PROG. 11
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AGOSTO
AMBIENTE
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FISICA
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6-PROG. 12
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SETIEMBRE
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
1.1 Escucha activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de interaccin.
1.3 Infiere e interpreta el significado del texto oral.
2.2 Expresa ideas, emociones y experiencias con claridad empleando las convenciones del lenguaje oral en cada contexto.
2.4 Reflexiona sobre sus textos orales para mejorar de forma continua.
3.2 Identifica informacin en diversos tipos de textos segn el propsito.
3.3 Reorganiza la informacin de diversos tipos de texto.
3.4 Infiere el significado del texto.
4.2 Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito.
1.11 Usa la descomposicin aditiva y equivalencias de nmeros decimales en unidades, dcimo y centsimo, para resolver situaciones problemticas.
1.12 Usa los signos >, < o = para establecer relaciones de comparacin entre fracciones, decimales y porcentajes, para resolver situaciones
problemticas.
1.20 Experimenta y describe el significado y uso de las operaciones con nmeros decimales hasta el centsimo, en situaciones de diversos contextos que
implican las acciones de agregar, quitar, juntar, separar, comparar, igualar, repetir o repartir una cantidad.
1.21 Usa estrategias que implican el uso de la representacin concreta y grfica (dibujos, cuadros, esquemas, grficos, etc.), para resolver situaciones
problemticas aditivas de cambio, combinacin, comparacin 1, 2 y situaciones multiplicativas de repeticin de una medida.
1.22 Usa diversas estrategias: de clculo escrito, de representacin concreta y grfica, para resolver situaciones problemticas con operaciones aditivas
de fracciones decimales y nmeros decimales.
1. 23 Expone procedimientos usados para resolver problemas aditivos y multiplicativos de diversos contextos con fracciones y decimales, a partir de
situaciones reales.
4.1. Interpreta y establece relaciones causales que argumenta a partir de informacin presentada en tablas y grficos estadsticos.
4.2. Formula y resuelve problemas que requieren de las medidas de tendencia central.
4.3. Identifica e interpreta sucesos de azar.
1.5 Cuida de los espacios pblicos y del ambiente desde perspectivas de vida ciudadana y de desarrollo sostenible.
2.1 Problematiza asuntos pblicos a partir del procesamiento de informacin sobre ellos.
3.2 Ejerce, defiende y promueve los derechos humanos, tanto individuales como colectivos.
2.1. Identifica los ecosistemas de su localidad y regin.
2.2. Experimenta efectos de la fotosntesis y la accin de la energa solar.
2.6. Selecciona y analiza informacin pertinente sobre especies de plantas y animales del pas en peligro de extincin y sus posibles causas.
2.8. Organiza proyectos productivos con la biodiversidad local, aplicando la cultura emprendedora y productiva.
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6-PROG. 13
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SETIEMBRE
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FISICA
1.2. Disea y crea en grupo una instalacin o exposicin con diversos objetos y medios, trasmitiendo el valor o significado de alguna manifestacin
artstica o cultural propia de la identidad local, regional y nacional.
1.4. Participa en la creacin, organizacin, direccin y puesta en escena de una obra teatral sobre algn tema de su eleccin, asumiendo con
responsabilidad su rol.
2.4. Comparte con sus compaeros el proceso y resultados de su investigacin, manifestando su aprecio y reconocimiento a la creacin colectiva y al
significado de la obra para la poblacin.
2.1. Denuncia toda forma de injusticia, en cuanto afecta o destruye las relaciones humanas y el respeto a la persona.
2.2. Comprende y acepta los errores propios y ajenos, dialoga armnicamente con todos y busca la paz y el bien comn, a ejemplo de Jess.
1.5. Adopta posturas correctas segn la actividad a realizar, e identifica movimientos que ponen en riesgo su salud corporal.
2.4. Reconoce y ejecuta creativamente giros utilizando los ejes corporales en situaciones diversas.
2.5. Identifica y realiza actividades atlticas bsicas de carreras, saltos y lanzamientos.
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6-PROG. 14
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OCTUBRE
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
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6-PROG. 15
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OCTUBRE
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FISICA
1.2. Disea y crea en grupo una instalacin o exposicin con diversos objetos y medios, trasmitiendo el valor o significado de alguna manifestacin
artstica o cultural propia de la identidad local, regional y nacional.
1.4. Participa en la creacin, organizacin, direccin y puesta en escena de una obra teatral sobre algn tema de su eleccin, asumiendo con
responsabilidad su rol.
1.6. Participa en un ensamble musical, cantando e interpretando temas musicales con ritmos propios de su localidad, regin o pas.
2.2. Analiza junto con sus compaeros los resultados de procesos durante el diseo y preparacin de una produccin colectiva.
2.3. Investiga acerca de las manifestaciones culturales y artsticas que forman parte del patrimonio e identidad local, regional y nacional, a travs de
entrevistas y consultando con diferentes fuentes y recursos de Internet.
1.1. Fundamenta los principios bsicos de su fe, a travs de la explicacin de lo comprendido en los artculos del Credo.
1.3. Fundamenta su participacin activa en actos y grupos comunitarios, parroquia, municipio, etc., fruto de su compromiso Bautismal.
2.2. Comprende y acepta los errores propios y ajenos, dialoga armnicamente con todos y busca la paz y el bien comn, a ejemplo de Jess.
2.4. Formula un plan de vida con objetivos concretos y acciones para mejorar su vida personal y de relacin con Dios.
2.2. Utiliza y combina creativamente sus habilidades bsicas en actividades fsicas.
2.5. Identifica y realiza actividades atlticas bsicas de carreras, saltos y lanzamientos.
3.1. Participa relacionndose adecuadamente con los otros, utilizando de manera creativa sus habilidades motrices en juegos diversos de mayor
complejidad.
3.2. Interacta con sus compaeros en la organizacin y practica de juegos pre-deportivos de diversa complejidad.
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6-PROG. 16
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NOVIEMBRE
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FISICA
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6-PROG. 17
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DICIEMBRE
COMUNICACIN
MATEMTICA
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
EDUCACIN
RELIGIOSA
EDUCACIN
FISICA
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6-PROG. 18