CMPUS

IPOR

(Lei n 13.456 de 16 de abril de 1999, publicada no DOE-GO de 20 de abril de 1999)

Av. R-2, Qd. 01- Jardim Novo Horizonte II, Ipor GO

CURSO DE GEOGRAFIA
ANO LETIVO - 2015

PLANO DE ENSINO
1. IDENTIFICAO
Matriz:

Srie:

2009

Semestre:

Disciplina:

GEOGRAFIA CULTUAL

Professor(a):

ADJAIR MARANHO DE SOUSA

Carga Horria
Anual/Semestral:

Horas/Aula

Carga Horria
Semanal:

Horas/Aula

Carga Horria
Terica-Prtica:

Horas/Aula

Horas

66

55
Horas

02
T:

45

P:

01:40
Horas

10

T:

54

P:

12

2. EMENTA:
Gnese e evoluo da Geografia Cultural. As possibilidades de leitura da cultura pela geografia: o
lugar, a paisagem e o territrio. A questo das identidades scio territoriais, as relaes de poder
que lhes so inerentes e as dimenses do global e do local no seu processo de constituio. Temas
possveis e propostas metodolgicas de leitura da cultura pelo espao e no espao. Os estudos
culturais e as perspectivas multiculturalistas no ensino de geografia.
3. OBJETIVO GERAL:
Proporcionar ao acadmico a compreenso e o entendimento da importncia da incorporao do
estudo da Geografia na questo cultural, da regio, do lugar, costumes e movimentos sociais.
4. OBJETIVOS ESPECFICOS:
- Promover aos acadmicos a compreenso da aplicao da Geografia cultural no contexto da
cincia geogrfica.
- Compreender a importncia da cultura e dos movimentos sociais na organizao do Estado e o
papel que cada um desempenha.
- Compreender as diversas sociedades e grupos tnico-culturais e a influncia que e desempenhada
por esses grupos no meio social que esto inseridos.
- Analisar a funo do cooperativismo e o respaldo que o mesmo trs para a sociedade.
- Observar os movimentos sociais principalmente enfocando a luta de classes e a terra como
cultura e luta.
5. CONTEDO PROGRAMTICO:

- A organizao do povo em sociedade e o surgimento do Estado;

- A organizao espacial;
- A Geografia Cultural e os objetivos;
- A luta de classe e a desigualdade social;
- A organizao Social e o interesse do capital;
- A cultura produzida segundo interesse;
- Movimentos sociais e religio;
- A cultura religiosa, crena e costume;
- Cyber cultura, uma nova cultura;
- Movimentos sociais e a luta de classe;
- A terra como cultura e luta.

6. METODOLOGIA:
- Debate em sala de aula
- Expondo e debatendo os textos de leitura;
- Produzindo textos como registros das discusses;
- Palestras;
- Elaborao de Relatrios
- Usando data show, TV, DVD e filmes a cerca das questes abordadas.
7. PRTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR:
- Participao em eventos que venha ao encontro com a proposta da Geografia Cultural;
- Trabalho de Campo (visita a feira agrcola tecnolgica e cinema e previso de aula campo no
Estado do Chile);
- Produo de textos.
- Trabalho campo com produo de vdeos.
8. METODOLOGIA DE AVALIAO:
- Produo de textos;
- Prova Escrita;
- Seminrios;
- Comprometimento com a disciplina.
9. CALENDRIO DAS AULAS:
As aulas sero ministradas as segundas-feiras, de acordo com o horrio de aula do curso e o
calendrio acadmico, com previso de 70 aulas para o primeiro semestre e 62 aulas para o
segundo semestre, totalizando 132 aulas previstas na matriz.
10. BIBLIOGRAFIA BSICA:
CASTELLS, M. O poder da identidade. So Paulo: Paz e terra, 1999 (a era da informao:
economia, sociedade e cultura, v.2).
CORREA, R. ROSENDHAL, Z. Geografia cultural: um sculo. Rio de Janeiro: Ed. UERJ, 2000.
CLAVAL, Paul. A Geografia cultural. Florianpolis, SC: Editora da UFSC, 2001.
ORTIZ, Renato. Cultura e Mundializao. So Paulo: Editora Brasiliense, 2000.

ROSENDAHL, Z. Espao e religio: uma abordagem geogrfica. Rio de Janeiro: UERJ/NEPEC,

1996.
11. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ANDERSON, Benedict. Nao e conscincia nacional. So Paulo: tica, 1989
AUGE, Marc. Nao-lugares: uma introducao a uma antropologia da supermodernidade. So Paulo:
Papirus 1994.
GEERTZ, Clifford. A interpretao das culturas. Rio De Janeiro: Zahar, 1978
GIDDENS, Anthonty. So Paulo: as conseqncias da modernidade. Ed. Unesp 1991
HARRIS, Marvin. Vacas, porcos, guerras e bruxas: os enigmas da Cultura. Rio de Janeiro, Ed.
Civ. Bras. 1978
HARRIS, Marvin. Canibais e reis. Lisboa : Ed. 70 Persp, 1990
HOBSBAWN, Eric J. Naes e nacionalismo. Cambridge: Ed. Univ.. 1990
LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropolgico. Rio De Janeiro : Ed. Zahar, 1986
LEWIS, Roy. Porque almocei meu Pai. So Paulo:. Ed. Cia Letras, 1993
SAHLINS, Marshall D. Sociedades tribais. Rio De Janeiro: Ed. Zahar ,1974
SAID, Edward W. Cultura e imperialismo. So Paulo: Ed. Cia Letras, 1995
SERVICE, Elman. Os caadores. Rio De Janeiro: Ed. Zahar, 1971
TURNER, Frederic. O esprito ocidental contra a natureza. Braslia: Ed. Campus, 1990
VIERTLER, Renate Brigitte. Ecologia cultural: uma antropologia da mudana. So Paulo: tica,
1988
WOLF, Eric R. A Europa e os povos sem histria. California (Europe And The People WITHOUT
History). Ed. Un. Calif. 1982
11.1- Bibliografia Sugerida:
FILHO, Sylvio Fausto Gil. O sagrado e a religio. Curitiba, 2010.
Disponvel:
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/artigos_teses/ENSINORELIGIOSO/ar
tigos/o_sagrado_e_a_religiao.pdf - acesso em 05/02/2015
______, Conformao simblica dos espaos da vida e da morte: uma aproximao terica.
Revista Brasileira de Histria das Religies. ANPUH, Ano VI, n. 18, v. 06, Janeiro de 2014.
MATA, Roberto da. O que faz o brasil, Brasil. Rio de Janeiro: Rocco, 1986.
MORIN, Edgar. Saberes globais e saberes locais: o olhar transdisciplinar / Edgar Morin;

participao Marcos Terena. Rio de Janeiro: Garamond, 2008.

RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro A formao e o sentido do Brasil. 2 Ed. So Paulo:
Companhia das Letras, 1995.

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Adjair Maranho de Sousa
Professor da disciplina

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Washington Silva Alves
Coordenador do Curso de Geografia

Ipor, 09 de fevereiro de 2015.