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CURSO DE GEOGRAFIA
ANO LETIVO - 2015
PLANO DE ENSINO
1. IDENTIFICAO
Matriz:
2009
Srie:
Disciplina:
Professor(a):
Carga Horria
Anual/Semestral: 132 horas
Horas/Aula
Carga Horria
Semanal:
Horas/Aula
Carga Horria
Terica-Prtica:
Semestre:
Horas
110 horas/aula
04 horas/aula
Horas
3:30
Horas/Aula
T: 102 h/a
P:
30 h/a
Horas
T: 85
P: 25
2. EMENTA:
Analisar a inter-relao entre o poder, a sociedade e territrio e suas implicaes na formao
territorial; discutir a importncia da analise regional; levantar as diferentes linhas tericas
metodolgicas da geografia, prprias aos estudos regionais; discutir sobre a questo regional e o
planejamento no Brasil e no mundo.
3. OBJETIVO GERAL:
Promover uma discusso sobre "regio" como objeto da anlise geogrfica, na tentativa de levar ao
alunado a compreenso da organizao espacial mundial e suas heterogeneidades, assim como
lev-los a um senso crtico da atuao do poder e da sociedade no desenvolvimento desigual das
regies.
4. OBJETIVOS ESPECFICOS:
- Promover a compreenso do termo "regio" como objeto de estudo da geografia ao longo de sua
histria como cincia;
- Promover o entendimento dos fatores que levam ao desenvolvimento desigual das regies;
- Levantar as influncias exercidas pelo poder e a sociedade na organizao espacial mundial;
- Promover o entendimento da atual organizao espacial brasileira, assim como os fatos e fatores
histricos que contriburam para esta atual configurao.
5. CONTEDO PROGRAMTICO:
UNIDADE I:
- A regio no contexto do conhecimento geogrfico;
- O Determinismo Ambiental e o estudo de regio;
- O Possibilismo e o estudo de regio;
- O mtodo Regional e o estudo de regio;
- A Nova Geografia e o estudo de regio:
- A Geografia Crtica e o estudo de regio.
UNIDADE II:
- A influncia do Neokatismo no Estudo Regional;
- A influncia do Positivismo Lgico no Estudo Regional;
- A influncia da Fenomenologia no Estudo Regional;
- A influncia do Marxismo no Estudo Regional;
- A Influncia do Ps-Modernismo no estudo regional.
UNIDADE III:
- Capital e Estado e o desenvolvimento regional desigual;
- Globalizao fim da regio ou nova regionalizao;
- Regio Cultura e Identidade na anlise geogrfica;
- UNIDADE VI.
- A regionalizao do Brasil;
- O Brasil no contexto da globalizao;
- A regionalizao de Gois;
- Gois no contexto territorial do Brasil e do mundo.
6. METODOLOGIA:
- Aulas expositivas sobre textos previamente indicados
- Uso de data-show
- debate em sala de aula
7. PRTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR:
- Realizao de seminrios;
- Trabalho de Campo (aula campo ao Chile)
- Produo de texto
.
8. METODOLOGIA DE AVALIAO:
-Comprometimento do aluno com o curso ( frequncia e participao)
- Trabalhos Escritos
-Usando a ferramenta MOODLE para o auxilio da sistematizao do conhecimento adquirido em
sala de aula.
- Verificao de aprendizagem bimestral
- Aprendizagem a partir da participao em seminrios.
.
9. CALENDRIO DAS AULAS:
Totaliza 140 aulas sem os feriados.
Feriados Abril: 03 e 04 Maio: 01 e 02 Junho: 05 e 06
10. BIBLIOGRAFIA BSICA:
CORRA, Roberto Lobato. Regio e Organizao Espacial. So Paulo: tica, 1990.
CORRA, Roberto Lobato. Trajetrias Geogrficas. Rio de Janeiro: Betrand Brasil.1996
GOMES, Paulo C. da C. O conceito de regio e sua discusso: In: CASTR, In E: GOMES, Paulo
C., CORREIA, Roberto L. Geografia: conceitos e temas. Rio de Janeiro: Betrand. Brasil.1995.
LENCIONI, Sandra. Regio e Geografia. So Paulo: Edusp, 2000.
OLIVEIRA, Francisco de. Elegia para uma re(li)gio. Paz e Terra. Rio de janeiro, 1981
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Edna M Ferreira de Almeida
Professor (a) da disciplina
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Washington Silva Alves
Coordenador (a) do curso