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Estilo OBMEP
Encontros de Aritm
etica
Hotel de Hilbert Grupo G1,1 N1M1
Luciana Cadar
Francisco Dutenhefner
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Encontros de Aritmtica
Copyright 2015 by Francisco Dutenhefner e Luciana Cadar.
Direitos reservados, 2015 pela Associao Instituto Nacional de
Matemtica Pura e Aplicada IMPA
Estrada Dona Castorina, 110 Rio de Janeiro 22460-320
Capa: Ampersand Comunicao Grfica
Dutenhefner, Francisco
Cadar, Luciana
Encontros de Aritmrtica
Rio de Janeiro, IMPA, 2015
121 pginas
ISBN 978-85-244-0392-7
Distribuio
IMPA/OBMEP
Estrada Dona Castorina, 110
22460-320 Rio de Janeiro, RJ
E-mail: cad_obmep@obmep.org.br
www.obmep.org.br
Apostila Aritmetica_ISBN.indd 1
06/03/2015 12:05:41
sumario
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Sumario
Introduc
ao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . v
ENCONTRO 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.1 Paridade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
1.2 Sistema posicional de numeracao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.3 Base bin
aria: problemas de pesagens com balancas . . . . . . .17
1.4 Curiosidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
ENCONTRO 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
2.1 Divis
ao Euclidiana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
2.2 Fen
omenos peri
odicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
2.3 Aritmetica dos restos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
2.4 M
ultiplos e divisores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
2.5 Fatorac
ao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
2.6 Criterios de divisibilidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
ENCONTRO 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
3.1 M
aximo Divisor Comum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
3.2 Mnimo M
ultiplo Comum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
3.3 C
alculo do mdc e do mmc: dada a fatoracao . . . . . . . . . . . . . 73
3.4 C
alculo do mdc e do mmc: fatorando simultaneamente . . 78
3.5 Problemas de aplicacao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
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ENCONTRO 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
4.1 C
alculo do mdc: algoritmo de Euclides parte 1 . . . . . . . . . 92
4.2 C
alculo do mdc: algoritmo de Euclides parte 2 . . . . . . . . . 95
4.3 Propriedades e exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Refer
encias Bibliogr
aficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
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Introdu
c
ao
Todos os medalhistas da OBMEP sao convidados a participar, por aproximadamente um ano, de um Programa de Iniciacao Cientfica J
unior
(PIC). Este Programa e realizado desde a primeira edicao da OBMEP,
em 2005, e a partir de 2008 ele e constitudo de uma parte presencial e
de uma parte virtual, nas quais sao desenvolvidas atividades especficas
para cada nvel e cada multiplicidade de participacao do aluno no PIC.
A parte presencial do PIC e constituda de 10 encontros e e realizada
por meio de uma rede nacional de professores em polos distribudos no
pas situados em escolas e universidades nos quais operam professores universit
arios e outros, desenvolvendo um programa especialmente
desenhado para os alunos que receberam medalhas na OBMEP do ano
anterior. Cada encontro presencial tem um objetivo especfico em que
o aluno e apresentado a um conte
udo novo, importante e motivador.
Para os alunos do grupo G1,1 (nvel 1 e multiplicidade 1), o PIC contem
tres m
odulos (aritmetica, geometria e contagem) sendo realizados quatro encontros sobre aritmetica, quatro encontros sobre geometria e dois
encontros sobre contagem.
Na parte virtual os alunos tem a oportunidade de participar do Hotel
de Hilbert: um f
orum contnuo onde sao aprofundadas as discussoes
iniciadas nos encontros presenciais. No Forum Hotel de Hilbert os alunos podem postar, a qualquer momento, d
uvidas ou exerccios e podem
discutir com os colegas e o Moderador de Forum as solucoes de varios
problemas e os conceitos matematicos trabalhados em cada encontro
presencial.
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Introducao
Cada encontro presencial e as atividades do Forum seguem um planejamento cuidadosamente elaborado para cada nvel e cada multiplicidade
de participac
ao do aluno no PIC. Apos a realizacao de nove edicoes
do PIC da OBMEP, acumulou-se uma enorme quantidade de materiais
te
oricos e problemas discutidos no Forum. Esta apostila contem um resumo dos planejamentos e dos materiais acumulados no Forum em todas
as edic
oes do PIC, referentes aos quatro encontros de aritmetica para
alunos do grupo G1,1 (nvel 1 e multiplicidade 1).
Esta apostila n
ao tem, ent
ao, o objetivo de ser um material didatico completo no qual um assunto e minuciosamente apresentado e e totalmente
esgotado. Com ela temos como objetivo colocar nas maos dos alunos
participantes do PIC da OBMEP um material orientador de apoio `as
aulas presenciais e `
as atividades de forum trabalhadas nos quatro encontros de aritmetica. Esta apostila nao substitui os estudos dos materiais
indicados: outras apostilas do PIC, livro do Fomin e vdeos relacionados. Voce tambem vai observar que muitos dos problemas apresentados
n
ao est
ao acompanhados de solucoes, pois as aulas presenciais do PIC
e o Hotel de Hilbert s
ao os locais adequados para as discussoes destes
problemas.
Para os Professores Orientadores e para os Moderadores, esta apostila
orienta as atividades das aulas presenciais e as atividades de forum, observando que no seu contexto regional, com a sua experiencia didatica e
conhecimento da turma, o Professor Orientador deve fazer os ajustes necess
arios, lembrando que a aula presencial e o incio da discussao de um
conte
udo que continuar
a no Hotel de Hilbert. O Moderador de forum,
dentro destes direcionamentos, deve criar um ambiente de aprendizagem
interessante e motivador, incentivando a participacao de todos os alunos na discuss
ao da teoria e de problemas que contribuem para melhor
entendimento dos conte
udos. Para os alunos do PIC, esta apostila, com
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Introduc
ao
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Introducao
No Portal da Matem
atica existe uma colecao muito variada de vdeos
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Introduc
ao
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Introducao
M
odulos do 9o ano do Ensino Fundamental
Semelhanca de triangulos e Teorema de Tales
Tri
angulo ret
angulo, lei dos senos e cossenos, polgonos
regulares
Areas
de figuras planas
Equac
oes do segundo grau
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ENCONTRO 1
No primeiro encontro presencial do modulo de Aritmetica, pretende-se
que sejam realizados estudos sobre os seguintes temas.
Assuntos
Materiais relacionados
Discuss
ao de alguns problemas do tema paridade para
motivaca
o inicial.
Fomin: captulo 1
Paridade
Fomin: captulo zero
Vdeos no canal
picobmep no
YouTube
18, 19, 20
1, 2, 3, 4, 5, 11
Fomin: seca
o 1 do
captulo 15
1.1 Paridade
O objetivo do m
odulo de Aritmetica e explorar o conjunto dos n
umeros
inteiros, suas principais propriedades e aplicar estes conceitos no estudo
de situac
oes discretas. Uma das estruturas mais basicas do conjunto dos
n
umeros naturais e a sua divisao em n
umeros pares e mpares. Apesar
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ENCONTRO 1
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1.1 Paridade
1a
ap
os a
2a
ap
os a
3a
ap
os a
4a
ap
os a
5a
mpar
par
virada
par
mpar
virada
mpar
par
virada
par
mpar
virada
mpar
par
virada
par
mpar
mpar
par
ap
os a 6a virada
Observe que ap
os 6 viradas estamos como na posicao inicial: uma quantidade mpar de coroas e uma quantidade par de caras. Quando os alunos
escondem uma moeda, seja ela cara ou coroa, a paridade do mesmo tipo
de moeda escondida muda em relacao a situacao inicial. Deste modo:
1. Se os alunos esconderam uma coroa, a quantidade de coroas existentes nas 4 moedas que sobraram na mesa e par.
2. Se os alunos esconderam uma cara, a quantidade de caras deve ser
mpar.
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ENCONTRO 1
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1.1 Paridade
outros n
umeros, voce podera obter uma soma par ou uma soma
mpar? Justifique a sua conclusao.
5. O que podemos dizer da soma de dois n
umeros mpares? O resultado e par ou mpar?
6. E a soma de um n
umero par com um n
umero mpar?
7. E se somarmos uma quantidade par de n
umeros mpares?
8. E a soma de uma quantidade mpar de n
umeros mpares, e par ou
mpar?
Alem do Captulo 1 do livro do Fomin, existem dois artigos interessantes
que tratam de problemas envolvendo paridades. O artigo Paridade
de Eduardo Wagner publicado na Edicao Especial OBMEP 2006 da
revista Eureka!, e o artigo Par ou Impar? Eis a questao de Samuel
Barbosa Feitosa e Einstein do Nascimento J
unior publicado na revista
Eureka! n
umero 31. Estes materiais fornecem uma grande quantidade
de problemas que podem ser utilizados na aula presencial e no forum.
Vejamos mais alguns exerccios.
possvel trocar uma
Exerccio 4: (Fomin, captulo 1, problema 16) E
nota de 25 rublos em dez notas com valores 1, 3 ou 5 rublos?
Exerccio 5: (Fomin, captulo 1, problema 1) Onze engrenagens estao
colocadas em um plano, arrumadas em uma cadeia como esta ilustrado
na figura a seguir. Todas as engrenagens podem rodar simultaneamente?
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ENCONTRO 1
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1.1 Paridade
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ENCONTRO 1
Soluc
ao. Este exerccio pode ser considerado como uma aplicacao dos
problemas anteriores. Em cada pulo, quando o gafanhoto andar para
a direita, vamos colocar um sinal + na distancia que ele percorreu,
e quando ele andar para a esquerda vamos colocar um sinal na
dist
ancia que ele percorreu no pulo. Assim, para ele retornar para a
posic
ao inicial deve ser possvel colocar sinais de + e de na frente
e entre os n
umeros naturais de 1 ate 1985 de modo que a expressao
resultante seja igual a zero. Entretanto, como a soma dos n
umeros de 1
ate 1985 e mpar, conclumos que isto e impossvel.
Exerccio 8: (Fomin, captulo 1, problema 10) Todas as pecas de um
domin
o foram colocadas em uma cadeia de modo que o n
umero de bolinhas nas extremidades de dois dominos adjacentes sao iguais. Se uma
das extremidades da cadeia contem 5 bolinhas, qual e o n
umero de bolinhas na outra extremidade? (Este problema esta resolvido no vdeo 19.)
Os exerccios 9, 10, 11 e 12 tratam de problemas com tabuleiros. No
vdeo 18 existe uma excelente explicacao sobre o tabuleiro do xadrez,
sobre a nomenclatura utilizada para cada uma de suas casas e sobre a
forma de movimentac
ao de um cavalo.
Exerccio 9: (Fomin, captulo 1, problema 8) Um tabuleiro 5 5 pode
ser coberto por domin
os 1 2?
Exerccio 10: (Fomin, captulo 1, problema 23) Considere um tabuleiro
de xadrez (com 8 8 = 64 casas). Suponha que voce tenha pecas de
domin
o, cada uma com o tamanho exato de duas casas do tabuleiro.
Observe que, deste modo, pode-se cobrir todo o tabuleiro de xadrez com
exatamente 32 pecas de domino. Quando sao retiradas do tabuleiro duas
casas diagonalmente opostas, ainda e possvel cobri-lo com 31 pecas de
domin
o?
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1.1 Paridade
Soluc
ao. N
ao e possvel. Um tabuleiro usual de xadrez possui 32 casas
brancas e 32 casas pretas. Quando sao retiradas as duas casas diagonalmente opostas, obtemos um novo tabuleiro com 32 casas brancas e
30 casas pretas. Como cada peca do domino cobre exatamente uma
casa branca e uma casa preta, para cobri-lo com as pecas de domino, o
n
umero de casas brancas deve ser igual ao n
umero de casas pretas.
Exerccio 11: (Fomin, captulo 1, problema 2) Em um tabuleiro de
xadrez, um cavalo sai do quadrado a1 e retorna para a mesma posicao
depois de v
arios movimentos. Mostre que o cavalo fez um n
umero par
de movimentos.
Soluc
ao. Em cada movimento o cavalo sai de uma casa de uma cor e
chega em uma casa de cor diferente. Assim, durante os movimentos, as
cores das casas ocupadas pelo cavalo se alternam. Portanto, somente
ap
os um n
umero par de movimentos ele pode ocupar a casa de mesma
cor que ele ocupava inicialmente.
possvel um cavalo
Exerccio 12: (Fomin, captulo 1, problema 3) E
comecar na posic
ao a1 de um tabuleiro de xadrez e terminar em h8
visitando cada um dos quadrados restantes exatamente uma vez ao longo
do caminho?
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ENCONTRO 1
Soluc
ao. N
ao e possvel. Em cada movimento, um cavalo salta de um
quadrado de uma cor para um de cor oposta. Como o cavalo tem que
fazer 63 movimentos, ap
os este u
ltimo movimento (de n
umero mpar),
ele e levado para um quadrado de cor oposta `a cor onde ele comecou.
No entanto, os quadrados a1 e h8 tem a mesma cor.
Exerccio 13: (Fomin, captulo 1, problema 5) Tres discos de borracha,
A, B e C, utilizados no h
oquei sobre o gelo, estao no campo. Um jogador
bate em um deles de tal forma que ele passa entre os outros dois discos.
Ele faz isto 25 vezes. Ele pode retornar os tres discos `as suas posicoes
iniciais? (Veja a soluc
ao deste problema no vdeo 20.)
Soluc
ao. N
ao e possvel. Olhando o campo de cima, observamos que os
tres discos formam os vertices de um triangulo. Lendo os vertices na
ordem alfabetica, em uma jogada os vertices estao ordenados no sentido
hor
ario e na outra jogada os vertices estao ordenados no sentido antihor
ario. Ap
os um n
umero mpar de movimentos a ordem dos vertices e a
oposta da ordem inicial. Assim, apos um n
umero mpar de movimentos,
os discos n
ao podem voltar para a sua posicao inicial.
Exerccio 14: (Fomin, captulo 1, problema 30) Tres gafanhotos estao
brincando ao longo de uma linha. Na sua vez, cada gafanhoto pode pular
sobre um outro gafanhoto, mas nao sobre os outros dois. Eles podem
retornar para suas posic
oes iniciais apos 2011 movimentos?
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Soluc
ao. Este problema pode ser resolvido de modo analogo ao
problema anterior.
Exerccio 15: Em um conjunto de 101 moedas, ha 50 falsas
e as demais s
ao verdadeiras. Uma moeda falsa difere de
uma verdadeira em 1 grama. Marcos tem uma balanca que
mostra a diferenca de pesos entre os objetos colocados nos
possvel, com uma pesagem, identificar se a
dois pratos. E
moeda escolhida e falsa? (Veja a solucao deste problema no
vdeo 20.)
O maior n
umero e 553451234512345 e o menor n
umero e
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(b) 9
(c) 11
(d) 13
(e) 15
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ENCONTRO 1
1 da primeira posic
ao para a u
ltima `a direita, obtemos um novo n
umero
de 6 algarismos que e o triplo do n
umero de partida. Qual e este n
umero?
Soluc
ao. O problema e determinar os algarismos a, b, c, d e e tais que
o n
umero abcde1 (de 6 algarismos) seja o triplo do n
umero 1abcde de 6
algarismos.
1abcde
3
abcde1
De incio vemos que e = 7, e a partir da podemos ir descobrindo cada
um dos algarismos, conforme indicado na sequencia a seguir:
1abcd7
3
abcd71
1abc57
3
abc571
1ab857
3
ab8571
1a2857
3
a28571
Portanto, a = 4 e o n
umero de partida e 142857.
Vejamos agora alguns exerccios retirados da Apostila 1.
Exerccio 22: (Apostila 1, Problema 2.2) Fixe tres algarismos distintos
e diferentes de zero. Forme os seis n
umeros com dois algarismos distintos
tomados entre os algarismos fixados. Mostre que a soma destes n
umeros
e igual a 22 vezes a soma dos tres algarismos fixados.
Soluc
ao. Como este problema pode ser um pouco mais complicado,
sugerimos que voce comece com um exemplo numerico. Por exemplo,
com os algarismos 1, 2 e 3 podemos formar os n
umeros 12, 13, 21, 23,
31 e 32. A soma destes n
umeros e igual a 132, e a soma dos algarismos
dados e igual a 1 + 2 + 3 = 6. Observe que o resultado enunciado no
exerccio e verdadeiro pois 22 6 = 132.
Agora vamos para o caso geral. Suponhamos que os algarismos escolhidos s
ao a, b e c. Com estes algarismos formamos os seguintes n
umeros
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de 2 algarismos:
ab = 10a + b
ac = 10a + c
ba = 10b + a
bc = 10b + c
ca = 10c + a
cb = 10c + b
Somando estes n
umeros, somando os lados esquerdos e os lados direitos
destas igualdades, obtemos
ab + ac + ba + bc + ca + cb = 22a + 22b + 22c = 22(a + b + c).
Exerccio 23: (Apostila 1, Problema 2.4) Qual e o menor n
umero de
dois algarismos? E qual e o maior? Quantos sao os n
umeros de dois
algarismos? Quantos algarismos precisa-se para escreve-los?
Exerccio 24: Qual e a quantidade de elementos do conjunto
{30, 31, 32, . . . , 75}?
Soluc
ao. Existem v
arias maneiras de contar a quantidade de n
umeros
no conjunto dado. Em uma delas, o aluno pode observar que existem
75 n
umeros no conjunto {1, 2, . . . , 75} e que existem 29 n
umeros em
{1, 2, . . . , 29}. Fazendo a diferenca, conclumos que existem 75 29 =
46 n
umeros no conjunto {30, 31, . . . , 75}. Neste tipo de problema,
alunos e professores devem verificar se esta sendo bem interpretado os
tres pontinhos que sempre sao utilizados nestas situacoes.
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ENCONTRO 1
Exerccio 25: Uma urna contem 145 bolinhas numeradas sequencialmente. Se a primeira bolinha e a de n
umero 347, qual e o n
umero da
u
ltima bolinha?
Soluc
ao.
As 145 bolinhas estao n
umeradas com os n
umeros
{347, 348, 349, . . . , x}, sendo x o n
umero da u
ltima bolinha. Observe
que as bolinhas tambem podem ser numeradas do seguinte modo:
1a bolinha: 347.
2a bolinha: 348 = 347 + 1.
3a bolinha: 349 = 347 + 2.
4a bolinha: 350 = 347 + 3.
E assim por diante ate a u
ltima bolinha. Como existem 145 bolinhas na urna, por analogia, vemos que o n
umero desta bolinha
deve ser igual a 347 + 144 = 491.
Exerccio 26: (Apostila 1, Problema 2.5) Quantos algarismos sao usados para numerar um livro de 300 paginas?
Soluc
ao.
Das p
aginas 1 ate 9 sao utilizados 9 algarismos.
Das p
aginas 10 ate 99 existem 90 n
umeros com dois algarismos,
totalizando aqui 2 90 = 180 algarismos.
Para numerar as p
aginas de 100 a 300 sao necessarios 201 n
umeros
de tres algarismos cada, totalizando 3 201 = 603 algarismos.
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ENCONTRO 1
n
umero entre 1 e 60?
Soluc
ao: Todos os n
umeros naturais se decompoem, de modo u
nico,
como uma soma de potencias de 2. Um n
umero esta escrito apenas nas
cartelas das potencias de dois que aparecem nesta decomposicao. Por
exemplo, como
22 = 2 + 4 + 16,
deste
o n
umero 22 aparece apenas nas cartelas dos n
umeros 2, 4 e 16. E
modo que as cartelas s
ao construdas.
Os pr
oximos dois problemas sao muito interessantes. Apesar de serem
problemas mais desafiadores, as suas solucoes utilizam apenas a principal
propriedade estudada nesta secao: todo n
umero natural pode ser escrito
de modo u
nico como uma soma de potencias de 2.
Desafio 33: (Banco de Questoes 2009, nvel 3, lista
9, problema 1) Aladim tem 10 sacos de moedas, onde
cada saco tem somente moedas verdadeiras ou moedas falsas. Cada moeda verdadeira pesa 10 g e cada
moeda falsa pesa 9 g. Suponhamos que em cada saco
existam exatamente 10 moedas e somente um dos sacos e de moedas falsas. Utilizando uma balanca e efetuando apenas uma pesagem, como Aladim deve proceder para descobrir qual e o saco das moedas falsas?
Soluc
ao. Se pudessemos fazer qualquer n
umero de pesagens, procederamos da forma que nos parece mais natural: vamos pesando uma
moeda de cada saco, ate descobrir uma de 9 gramas. Ou seja, faramos
um teste para cada saco.
Mas como s
o podemos fazer uma pesagem, esta deve ser um teste simult
aneo nos dez sacos. Bastara entao retirar uma moeda de cada saco?
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Estilo OBMEP
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Claro que n
ao, porque teramos entao dez moedas, uma delas obrigatoriamente falsa, que pesariam 9 10 + 9 = 99 gramas, e continuaramos
sem saber de onde tinha vindo a moeda falsa.
Ent
ao, para solucionar o problema, devemos retirar de cada saco um
n
umero diferente de moedas. Retiramos entao uma moeda do primeiro
saco, duas do segundo saco, tres do terceiro, e assim sucessivamente, ate
ou
ltimo saco, de onde retiramos dez moedas.
Ficamos ent
ao com 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = 55 moedas
que s
ao colocadas na balanca.
Se todas estas moedas fossem verdadeiras, pesariam 550 gramas. Mas,
como algumas s
ao falsas, o peso obtido sera menor. Se faltar uma grama
e porque h
a uma moeda falsa e entao o primeiro saco e o de moedas
falsas. Se faltarem duas gramas, significa que as moedas falsas estao no
segundo saco e assim por diante.
Desafio 34: Uma pessoa tem 10 sacos com muitas,
muitas moedas cada. Alguns dos sacos, mas nao se
sabe quantos, est
ao cheios de moedas falsas, enquanto
os outros sacos est
ao cheios de moedas verdadeiras.
As moedas verdadeiras pesam dez gramas e as moedas
falsas pesam nove gramas cada. Com uma so pesagem
identificar todos os sacos que tem moedas falsas.
Soluc
ao. Em relac
ao ao desafio anterior, este e diferentem, pois nao
sabemos quantos s
ao os sacos com moedas falsas. Portanto, precisamos
mudar de estrategia para resolver este problema. E esta nova estrategia
n
ao pode deixar d
uvidas de qual saco uma moeda falsa foi retirada.
Para resolver este problema entao, pode-se proceder assim: retira-se 1
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Estilo OBMEP
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ENCONTRO 1
1.4 Curiosidades
Nesta u
ltima sec
ao do Encontro 1 apresentamos algumas curiosidades
aritmeticas. Elas s
ao interessantes pois articulam muitos dos conte
udos
apresentados nas sec
oes anteriores. Em cada caso, tente explicar porque
a curiosidade funciona.
Curiosidade 1: O n
umero 1089 e conhecido como n
umero m
agico.
Veja porque. Escolha qualquer n
umero de tres algarismos diferentes, por
exemplo 875. Agora escreva este n
umero de tras para frente e subtraia
o menor do maior, assim:
i
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Estilo OBMEP
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1.4 Curiosidades
875 de tr
as para frente e 578.
Subtraindo o menor (578) do maior (875) obtemos 875578 = 297.
Agora some este resultado com o seu inverso, assim: 297 + 792 =
1089.
Obtemos assim o nosso n
umero magico 1089.
234234
= 18018.
13
18018
= 1638.
11
1638
= 234.
7
Viu s
o? O resultado e o n
umero de tres algarismos que voce escolheu: 234.
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ENCONTRO 1
perceber) o n
umero escolhido por 9: 9 6 = 54. Agora, na calculadora,
multiplique este resultado por aquela sequencia de n
umeros que voce
digitou no comeco. Neste exemplo, o resultado exibido pela calculadora
ser
a
12345679 54 = 666666666.
A voce diz: Est
a a o seu n
umero preferido!.
Curiosidade 4: Observe o que acontece quando multiplicamos 37 por
m
ultiplos de 3.
3 37 = 111
6 37 = 222
9 37 = 333
12 37 = 444
15 37 = 555
18 37 = 666
21 37 = 777
24 37 = 888
27 37 = 999
Curioso, n
ao e mesmo? Porque isto ocorre com o n
umero 37?
Curiosidade 5: Os n
umeros cclicos sao aqueles que multiplicados por
outro n
umero menor ou igual ao n
umero de dgitos de que ele possui,
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1.4 Curiosidades
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resulta um n
umero que possui os mesmos algarismos do n
umero inicial,
mas passando para o final os seus primeiros algarismos. Por exemplo
o primeiro n
umero cclico e o 142857. Se este n
umero (que possui seis
dgitos) for multiplicado pelos n
umeros de 1 a 6 obtemos:
2 142857 = 285714 (note que o 1 e o 4 foram passados para o
final).
3 142857 = 428571 (o 1 passa para o final).
4 142857 = 571428.
5 142857 = 714285.
6 142857 = 857142.
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ENCONTRO 1
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ENCONTRO 2
No primeiro encontro presencial foram resolvidos varios problemas envolvendo as operac
oes b
asicas com n
umeros naturais. Naquele primeiro
encontro, tnhamos como objetivo motivar os alunos com problemas interessantes e familiariz
a-los com o Hotel de Hilbert, alem de mostrar
alguns tipos de raciocnios u
teis na resolucao de problemas. Agora vamos abordar de um modo mais sistematico o conjunto dos n
umeros inteiros, explorando o Algoritmo da Divisao Euclidiana, mostrando que o
resto de uma divis
ao pode ser utilizado para descrever alguns fenomenos
peri
odicos. Tambem iremos estudar alguns criterios de divisibilidade e
algumas propriedades operatorias do resto de uma divisao.
Assuntos
Algoritmo da divis
ao.
Fen
omenos peri
odicos.
Materiais relacionados
Vdeos
no
canal
picobmep
no
Youtube
Apostila 1: seca
o 3.4 Fomin:
captulo 3 Apostila 7: seca
o
2.1
Propriedades operat
orias do
resto de uma divis
ao.
Fomin: captulo 3
35
M
ultiplos e divisores.
Apostila 1: seco
es 3.2 e 3.3
8, 9, 36, 6, 7
N
umeros primos. Crivo de
Erat
ostenes. Fatoraca
o.
Apostila 1: sec
oes 2.4, 2.5 e
2.6
Apostila 7: seca
o 1.2
10, 33, 34
Criterios de divisibilidade.
Apostila 1: seco
es 2.2 e 2.3
6, 8, 40, 41
27
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Estilo OBMEP
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ENCONTRO 2
2.1 Divis
ao Euclidiana
Um dos principais objetivos deste encontro e desenvolver nos alunos a
habilidade de utilizar corretamente o Algoritmo da Divisao de Euclides
e de utiliz
a-lo na resoluc
ao de problemas. Ao ser efetuada uma divisao,
por exemplo a divis
ao indicada abaixo de 478 por 7, obtemos quociente
68 e resto 2.
478 7
476 68
2
Isto significa que 478 = 68 7 + 2. Esta igualdade tambem pode ser
pensada do seguinte modo. Suponhamos que voce tenha 478 bolinhas
e deseje separ
a-las em grupos de 7. Agrupando de 7 em 7 e possvel
organizar estas bolinhas em 68 grupos de 7 bolinhas, totalizando 687 =
476 bolinhas, sobrando 2 bolinhas que nao podem formar um novo grupo
de 7.
A partir deste exemplo, e de outros se for o caso, podemos generalizar para concluir que no Algoritmo de Euclides da divisao de a por b,
encontramos um quociente q e um resto r tal que a = q b + r com
0 r b 1.
a b
r q
Exerccio 1: Em cada caso calcule o quociente q e o resto r da divisao
de a por b. Em seguida tire a prova, verificando a igualdade a = q b + r.
a = 307 e b = 4.
a = 1933 e b = 6.
a = 879 e b = 7.
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2.1 Divis
ao Euclidiana
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a = 1045 e b = 11.
a = 2351 e b = 12.
No Portal da Matem
atica, no 8o ano do Ensino Fundamental, no modulo
N
umeros naturais: contagem, divisibilidade e Teorema da Divisao Euclidiana o vdeo Teorema da Divisao Euclidiana apresenta o algoritmo da divis
ao de Euclides de uma maneira bastante interessante. Assista este vdeo e confira as suas solucoes dos proximos dois exerccios.
Exerccio 2: Encontre o n
umero natural que ao ser dividido por 7
resulta um quociente 4 e resto o maior possvel.
Exerccio 3: Encontre os n
umeros naturais que, quando divididos por
8 deixam o resto igual ao dobro do quociente.
Observamos tambem que o algoritmo da divisao Euclidiana esta detalhadamente explicado no vdeo 32 do canal picobmep no YouTube. Em
comparac
ao ao vdeo apresentado no Portal da Matematica, este outro
e mais detalhado e mais formal. Estude este vdeo e poste suas d
uvidas
no F
orum Hotel de Hilbert.
Exerccio 4: (OBMEP 2006 - N1Q6 - 2a fase) A figura abaixo
representa o tracado de uma pista de corrida.
Os postos A, B, C e D s
ao usados para partidas e chegadas de todas
as corridas. As dist
ancias entre postos vizinhos, em quilometros, estao
indicadas na figura e as corridas sao realizadas no sentido indicado pela
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ENCONTRO 2
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Estilo OBMEP
2.2 Fen
omenos peri
odicos
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2.2 Fen
omenos peri
odicos
Nos pr
oximos exerccios ilustramos como o resto de uma divisao pode ser
utilizado na resoluc
ao de problemas que envolvem fenomenos periodicos.
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Estilo OBMEP
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ENCONTRO 2
Soluc
ao. Na figura, pr
oximo de cada arvore escreva os n
umeros 1, 2, 3,
..., correspondentes aos n
umeros de arvores tocadas por Pedro (a arvore
indicada pela letra P recebe o n
umero 1, a proxima o n
umero 2, e assim
por diante). Como existem 12 arvores na praca, na arvore indicada
pela letra P estar
ao escritos os n
umero 1, 13, 25, ... que sao todos os
n
umeros que deixam resto 1 quando divididos por 12. Dividindo 100 por
12, obtemos quociente 8 e resto 4, isto e, 100 = 8 12 + 4. Da vemos
que na centesima vez, Pedro estara tocando a arvore que esta 3 posicoes
`a frente daquela indicada pela letra P.
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2.2 Fen
omenos peri
odicos
1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2
fica se repetindo indefinidamente, como esta ilustrado na figura a seguir:
i
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ENCONTRO 2
13
11
14
12
10
20
18
16
21
19
17
15
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2.2 Fen
omenos peri
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1 2 3 4 5 6 7 8 9
7n
7 9 3 1 7 9 3 1 7
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ENCONTRO 2
Qual e a sucess
ao de flechas que liga o n
umero 1997 ao n
umero 2000?
Soluc
ao. A alternativa correta e a (e). Observe que o seguinte caminho,
formado por seis flechas, e um padrao que se repete na figura dada.
Este caminho-padr
ao sempre comeca nos m
ultiplos de 6, ou seja, em
0, 6, 12 etc. Vamos averiguar qual e a posicao de 1997 em relacao ao
m
ultiplo de 6 mais pr
oximo. Dividindo 1997 por 6, obtemos 1997 =
6 332 + 5, correspondendo a 332 caminhos-padrao mais o resto de 5
flechas. Portanto, 1998 e m
ultiplo de 6 mais proximo de 1997, ocupando
a primeira posic
ao no caminho-padrao. Assim, a figura seguinte ilustra
as flechas que ligam 1997 a 2000.
Exerccio 15: (Banco de Questoes 2011, nvel 1, problema 10) Estrelix, um habitante de Geometrix, decidiu colocar os inteiros positivos
seguindo a disposic
ao indicada na figura.
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2.3 Aritm
etica dos restos
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2.3 Aritm
etica dos restos
Na sec
ao anterior estudamos o Algoritmo da Divisao Euclidiana. Na
divis
ao de dois n
umeros naturais a por b existe um quociente q e um
resto r tal que a = bq + r sendo que obrigatoriamente 0 r b 1. Por
exemplo, na igualdade 1649 = 7 235 + 4 identificamos imediatamente
o n
umero 4 como o resto da divisao de 1649 por 7. Por outro lado, na
igualdade 415 = 7 58 + 9, o n
umero 9 nao e o resto da divisao de 58
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ENCONTRO 2
360 = 7 51 + 3.
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2.3 Aritm
etica dos restos
a(b + c) = ab + ac
197 = 6 32 + 5.
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ENCONTRO 2
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2.3 Aritm
etica dos restos
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ENCONTRO 2
No exemplo anterior e mais facil fazer a conta como ela foi explicada
ou e mais f
acil multiplicar os n
umeros 73 112 245 e depois dividir
o resultado deste produto por 9 para obter o resto desejado? Em qual
dos dois casos voce manipula com n
umeros menores?
O vdeo 35 do canal picobmep no YouTube apresenta varios exemplos
que explicam as propriedades operatorias do resto de uma divisao. Observamos que para formalizar as propriedades apresentadas nesta secao
e necess
ario utilizar as propriedades associativa e distributiva. Estas
propriedades est
ao explicadas no vdeo 5.
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2.3 Aritm
etica dos restos
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Exerccio 20:
1. A soma de dois m
ultiplos de 7 e um m
ultiplo de 7?
2. Qual e o resto da divisao de 7 82 + 3 por 7?
3. E qual e o resto da divisao de 7 29 + 10 por 7?
4. E qual e o resto da divisao de 7 41 + 93 por 7?
5. E qual e o resto da divisao de 7 18 2 por 7?
6. Determine os restos das divisoes de 7 81 + 8 por 7 e por 9.
7. Se a = 7 53 + 1 e b = 7 15 + 3, qual e o resto da divisao de
a + b por 7?
8. Se m = 7 22 + 5 e n = 7 38 + 6, qual e o resto da divisao de
m + n por 7?
Soluc
ao.
1. Sim, pois 7n + 7m = 7(n + m).
2. Sempre que escrevemos um n
umero na forma 7q + r, sendo r um
n
umero de 0 ate 6, este r e o resto da divisao do n
umero dado por
7. Isto e a definic
ao do resto de uma divisao.
3. Neste item n
ao queremos fazer a conta 7 29 + 10 para determinar
o resto da divis
ao deste n
umero por 7. Como 10 = 7 + 3, o n
umero
dado e a soma de dois m
ultiplos de 7 com 3. Portanto o resto da
divis
ao deste n
umero por 7 e 3.
4. Dividindo 93 por 7 obtemos quociente 13 e resto 2. Da o n
umero
741+93 e igual a soma de dois m
ultiplos de 7 com 2. E, portanto,
o resto da divis
ao deste n
umero por 7 e igual a 2.
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Estilo OBMEP
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ENCONTRO 2
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2.4 M
ultiplos e divisores
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Soluc
ao.
1. Podemos escrever a = 7q + 3. Da 5a = 5(7q + 3) = 7 (5q) + 15.
Dividindo 15 por 7 obtemos resto 1. Da 5a e a soma de um
m
ultiplo de 7 com 1 e, portanto, o resto da divisao de 5a por 7 e
igual a 1.
2. Podemos escrever a = 8n + 6 e b = 8m + 5. Da a + b = (8n + 6) +
(8m + 5) = (8n + 8m) + 11 e a b = (8n + 6) (8m + 5) = (8n
8m) + 1. Como 11 deixa resto 3 quando dividido por 8, vemos que
a+b deixa resto 3 quando dividido por 8. De ab = (8n8m)+1,
segue que a b deixa resto 1 quando dividido por 8.
Exerccio 25: Quais s
ao os restos das divisoes de 19913 e 1989 1990
1991 + 19922 por 7? Ap
os tentar resolver este exerccio, compare a sua
soluc
ao com a que est
a apresentada no vdeo 35 do canal picobmep no
YouTube.
2.4 M
ultiplos e divisores
Multiplicando o n
umero 3 por qualquer n
umero natural obtem-se os
m
ultiplos positivos de 3. Assim, os m
ultiplos positivos de 3 sao: 3, 6, 9,
12, 15, 18, 21, .... Todos estes n
umeros formam o conjunto dos m
ultiplos
positivos de 3, que pode ser representado do seguinte modo:
M (3) = {3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, . . .}.
Generalizando, considerando somente n
umeros positivos, dado um n
umero
natural a, o conjunto dos m
ultiplos de a e o conjunto
M (a) = {a, 2a, 3a, 4a, 5a, 6a, 7a, 8a, . . .}.
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Estilo OBMEP
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ENCONTRO 2
Evidentemente, dado um n
umero natural a, se d e um divisor positivo de
a ent
ao 1 d a. Assim, todo n
umero natural possui uma quantidade
finita de divisores positivos, enquanto possui uma quantidade infinita de
m
ultiplos. Vejam alguns exemplos de conjuntos de divisores. Observamos que nesta apostila somente vamos considerar m
ultiplos e divisores
positivos.
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Estilo OBMEP
2.4 M
ultiplos e divisores
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D(7) = {1, 7}
D(12) = {1, 2, 3, 4, 6, 12}
D(14) = {1, 2, 7, 14}
D(72) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 12, 18, 24, 36, 72}
Olhando para o resto de uma divisao, observe que, por exemplo, na
divis
ao de 14 por um n
umero d, o resto desta divisao e zero somente
quando d e um divisor de 14, isto e, somente quando d D(14) =
{1, 2, 7, 14}. Qualquer n
umero d
/ D(14) faz com que a divisao de 14
por d tenha um resto diferente de zero.
No Portal da Matem
atica, no 6o ano do Ensino Fundamental, no modulo
Divisibilidade voce pode assistir a videoaula m
ultiplos e divisores
sobre as definic
oes apresentadas nesta secao.
Exerccio 26: (Banco de Questoes 2006, nvel 1, lista 4, problema 1)
Da igualdade 9174532 13 = 119268916 pode-se concluir que um dos
n
umeros abaixo e divisvel por 13. Qual e este n
umero?
(a) 119268903 (b) 119268907 (c) 119268911
(d) 119268913 (e) 119268923.
Soluc
ao. Como 119268916 e divisvel por 13, podemos concluir que os
n
umeros divisveis por 13 s
ao aqueles obtidos somando-se ou subtraindose m
ultiplos de 13 ao n
umero 119268916. Dentre os n
umeros apresentados, o n
umero 119268916 13 = 119268903 e o u
nico divisvel por
13.
Quando perguntamos se um dado n
umero b e divisvel por um n
umero
a, podemos pensar que estamos perguntando se o resto da divisao de
b por a e igual a zero. Utilizando as propriedades aritmeticas do resto
de uma divis
ao discutidas na secao anterior, podemos concluir algumas
propriedades interessantes a respeito da divisibilidade. Por exemplo, o
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Estilo OBMEP
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ENCONTRO 2
n
umero b = 7 13 + 9 e divisvel por 7? Aqui este n
umero b e a soma
de um m
ultiplo de 7, 7 13, que deixa resto zero quando dividido por
7 com o n
umero 9, que n
ao e m
ultiplo de 7, pois deixa resto 2 quando
dividido por 7. Da o resto da divisao de b = 7 13 + 9 por 7 e igual a 2
e, portanto, o n
umero b n
ao e divisvel por 7.
Considerando somente n
umeros inteiros positivos, um n
umero da
forma a q + r e um m
ultiplo de a somente quando r e um m
ultiplo
de a.
Exerccio 27: Considerando somente n
umeros inteiros positivos,
1. O n
umero 7 38 + 5 e divisvel por 7?
2. O n
umero 7 241 + 84 e um m
ultiplo de 7?
3. O n
umero 7 81 + 54 e divisvel por 7 e por 9?
4. Existe um n
umero a que torna o n
umero 7a + 6 um m
ultiplo de 7?
5. O n
umero 7a + 100 pode ser divisvel por 7?
6. Para quais condic
oes sobre b, o n
umero 7a + b e um m
ultiplo de 7?
7. Sabendo que o n
umero 7a + b e divisvel por 7, o que podemos
afirmar sobre o n
umero b?
Exerccio 28: (OBMEP 2011 - N2Q3 - 2a fase) O m
ultiplo irado
de um n
umero natural e o menor m
ultiplo do n
umero formado apenas
pelos algarismos 0 e 1. Por exemplo, o m
ultiplo irado de 2, bem como
de 5, e 10; j
a o m
ultiplo irado de 3 e 111 e o de 110 e ele mesmo.
(a) Qual e o m
ultiplo irado de 20?
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Estilo OBMEP
2.4 M
ultiplos e divisores
49
(b) Qual e o m
ultiplo irado de 9?
(c) Qual e o m
ultiplo irado de 45?
(d) Qual e o menor n
umero natural cujo m
ultiplo irado e 1110?
Exerccio 29: Extrapolando o exerccio anterior, tente resolver o seguinte desafio. Mostre que todo n
umero natural possui um m
ultiplo
que se escreve apenas com os algarismos zero e um.
Soluc
ao. Para resolver este desafio voce vai precisar utilizar varias propriedades apresentadas neste encontro. Tente resolver e compare a sua
soluc
ao com a que est
a apresentada no vdeo 36. Vale a pena assistir
este vdeo, pois alem de ele apresentar uma solucao para o desafio, ele
tambem explica muito bem as propriedades estudadas neste encontro.
Para terminar esta sec
ao vamos deixar dois exerccios que estao resolvidos no Portal da Matem
atica, no 8o ano do Ensino Fundamental, no
m
odulo N
umeros Naturais: Contagem, Divisibilidade e Teorema da Divis
ao Euclidiana na videoaula Divisibilidade: Resolucao de Exerccios
Parte 3. Antes de assistir as solucoes no vdeo, e claro que voce deve
tentar resolver estes exerccios sozinho.
Exerccio 30: Sabendo-se que o n
umero
12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 + 14
e divisvel por 13, qual e o resto da divisao do n
umero
13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
por 169?
Exerccio 31: Se a e b s
ao n
umeros naturais e 2a + b e divisvel por 13,
ent
ao qual dos seguintes n
umeros e um m
ultiplo de 13?
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ENCONTRO 2
(A) 91a + b
(B) 92a + b
(C) 93a + b
(D) 94a + b
(E) 95a + b
2.5 Fatora
c
ao
Um n
umero natural maior que 1 e primo quando ele e divisvel apenas
por 1 e por ele mesmo. Por exemplo, 7 e primo, pois os u
nicos divisores
de 7 s
ao 1 e 7. J
a o n
umero 12 nao e primo, pois ele possui mais divisores,
como por exemplo o 2. Quando um n
umero nao e primo, ele e chamado
de composto. Os primeiros n
umeros primos estao listados a seguir:
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2.5 Fatorac
ao
que 12 = 2 2 3 est
a fatorado como um produto de n
umeros primos, ou
que 2 2 3 e uma fatorac
ao do n
umero 12 em n
umeros primos.
Afirmamos que este procedimento pode ser generalizado para qualquer
n
umero
natural
e
chamamos
esta
propriedade de Teorema Fundamental da Aritm
etica: todo n
umero
natural maior que 1 pode ser escrito como um produto de n
umeros primos.
Exerccio 32: Escreva o n
umero 1820 como um produto de n
umeros
primos.
Soluc
ao. Podemos fazer isto escrevendo o n
umero 1820 ao lado de uma
barra vertical. Do lado direito desta barra vamos escrevendo os divisores
primos de 1820 e do lado esquerdo vamos escrevendo os resultados das
divis
oes sucessivas por estes fatores primos, como esta indicado a seguir:
1820 2
910 2
455 5
91 7
13 13
1
Multiplicando os n
umeros do lado direito da barra vertical obtemos a
fatorac
ao de 1820 como um produto de n
umeros primos: 1820 = 22 5
7 13.
Exerccio 33: De a fatoracao em n
umeros primos de 378, 638 e 1800.
O vdeo 10 do canal picobmep do YouTube apresenta, de modo bem
claro, o conceito de n
umero primo, o Crivo de Eratostenes e o Teorema
Fundamental da Aritmetica. Assista este vdeo para entender melhor os
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ENCONTRO 2
Um n
umero primo p divide um certo n
umero natural a somente
quando p e um dos fatores primos que aparece na fatoracao de a.
Por exemplo, da fatorac
ao a = 2 73 135 , vemos que apenas 2, 7 e 13 sao
os divisores primos de a. Alem disso, por exemplo, os n
umeros primos
3, 5 e 11 n
ao s
ao divisores de a, pois eles nao aparecem na fatoracao de
a.
Neste contexto, utilizando fatoracao, e interessante explorar os exerccios
de 1 a 11 do par
agrafo 1 do captulo 3 do livro do Fomin:
Exerccio 34: (Fomin, p
aginas 22-23)
1. O n
umero 29 3 e divisvel por 2?
2. O n
umero 29 3 e divisvel por 5?
3. O n
umero 29 3 e divisvel por 8?
4. O n
umero 29 3 e divisvel por 9?
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2.5 Fatorac
ao
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5. O n
umero 29 3 e divisvel por 6?
verdade que, se um n
6. E
umero natural for divisvel por 4 e por 3,
ent
ao ele tem que ser divisvel por 4 3 = 12?
verdade que, se um n
7. E
umero natural for divisvel por 4 e por 6,
ent
ao ele tem que ser divisvel por 4 6 = 24?
possvel que o n
8. O n
umero a n
ao e divisvel por 3. E
umero 2a seja
divisvel por 3?
verdade que 3a tem que ser divisvel por 6?
9. O n
umero a e par. E
verdade que a tem que ser
10. O n
umero 5a e divisvel por 3. E
divisvel por 3?
verdade que a tem que ser
11. O n
umero 15a e divisvel por 6. E
divisvel por 6?
Para finalizar esta sec
ao, observamos que sempre que um n
umero natural
est
a fatorado como um produto de n
umeros primos, existe uma maneira
bastante r
apida para calcular a sua quantidade de divisores e tambem
existe uma maneira organizada para listar o seu conjunto de divisores.
Vejamos um exemplo.
Exemplo 35: Liste todos os divisores positivos de a = 23 52 .
Soluc
ao. Se d e um divisor de a, entao os u
nicos fatores primos de d sao
x
y
2 e 5. Deste modo d = 2 5 . Mais ainda, como a e um m
ultiplo de
d, podemos escrever a = dn, e isto implica que as potencias x e y dos
n
umeros 2 e 5 na fatorac
ao de d devem ser menores do que ou iguais as
potencias dos n
umeros 2 e 5 na fatoracao de a. Logo x 3 e y 2.
Portanto, x {0, 1, 2, 3} e y {0, 1, 2}. Fazendo todas as possibilidades,
listamos todos os divisores de a, que sao:
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x=0ey=0
d = 20 50 = 1.
x=0ey=1
d = 20 51 = 5.
x=0ey=2
d = 20 52 = 25.
x=1ey=0
d = 21 50 = 2.
x=1ey=1
d = 21 51 = 10.
x=1ey=2
d = 21 52 = 50.
x=2ey=0
d = 22 50 = 4.
x=2ey=1
d = 22 51 = 20.
x=2ey=2
d = 22 52 = 100.
x=3ey=0
d = 23 50 = 8.
x=3ey=1
d = 23 51 = 40.
x=3ey=2
d = 23 52 = 200.
ENCONTRO 2
(a) 3 72
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2.6 Crit
erios de divisibilidade
55
(b) 23 32
(c) 2 62
(d) 2 3 52
(e) 712 113
No Portal da Matem
atica, no 6o ano do Ensino Fundamental, no modulo
de Divisibilidade existem 3 videoaulas sobre conjunto e quantidade
de divisores. Estas aulas sao um excelente recurso para ajudar no
entendimento do que foi estudado nesta secao.
2.6 Crit
erios de divisibilidade
O objetivo desta sec
ao e apresentar os criterios de divisibilidade por 2,
3, 4, 5, 6, 9 e 10. Antes disso gostaramos de observar que em muitos
casos o uso de um criterio de divisibilidade so faz sentido para n
umeros
grandes. Para n
umeros pequenos, o problema de decidir se um dado
n
umero e divisvel ou n
ao por outro pode ser resolvido atraves do uso da
tabuada ou de uma simples divisao. Alem disso, como ser divisvel por
e ser m
ultiplo de significam exatamente a mesma coisa, e importante
ter em mente que um criterio de divisibilidade tambem e um criterio de
multiplicidade.
No Portal da Matem
atica, no 6o ano do Ensino Fundamental, no modulo
Divisibilidade, existem 4 videoaulas que explicam os principais criterios
de divisibilidade apresentados nesta apostila. Alem disso, existem mais
5 videoaulas com resoluc
oes de exerccios envolvendo criterios de divisibilidade. Recomendamos que estes vdeos sejam estudados e que as
d
uvidas sejam apresentadas no Forum Hotel de Hilbert.
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ENCONTRO 2
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Estilo OBMEP
2.6 Crit
erios de divisibilidade
57
1000 = 9 111 + 1.
Vejamos, sem efetuar a divisao, se o n
umero 2345 e ou nao e divisvel
por 9. Podemos escrever 2345 = 2 1000 + 3 100 + 4 10 + 5, ou ainda,
2345 = 2(9 111 + 1) + 3(9 11 + 1) + 4(9 + 1) + 5. Colocando o fator 9 em
evidencia, 2345 = 9(2 111 + 3 11 + 4) + (2 + 3 + 4 + 5). Como o n
umero
9(2 111 + 3 11 + 4) e divisvel por 9, precisamos somente verificar se o
n
umero 2 + 3 + 4 + 5 = 14 e divisvel por 9. Como este n
umero nao e
divisvel por 9, podemos concluir que 2345 tambem nao e divisvel por
9. Mais ainda, como 14 deixa resto 5 quando dividido por 9, conclumos
que 2345 tambem deixa resto 5 quando dividido por 9.
Exemplo 39: [criterio de divisibilidade por 4] Um n
umero natural e
divisvel por 4 quando o n
umero formado pelos seus dois u
ltimos algarismos e divisvel por 4. Vamos explorar este criterio escrevendo, por
exemplo, o n
umero 23562 do seguinte modo: 23562 = 235 100 + 62. E
como 100 = 4 25, 23562 = 235 4 25 + 62 = 4(235 25) + 62. Como
4(235 25) e divisvel por 4, e suficiente analisar o n
umero 62. Como
62 = 4 15 + 2 vemos que 62 e, portanto, 23562 = 4(235 25) + 62 nao
s
ao divisvies por 4. Alem disso, estes n
umeros deixam resto 2 quando
divididos por 4.
Agora vamos relembrar os criterios mais faceis. Um n
umero e divisvel
por 2 quando e par e um n
umero e divisvel por 6 quando e divisvel,
ao mesmo tempo, por 2 e por 3. Um n
umero e divisvel por 5 quanto
termina em 0 ou em 5, e um n
umero e divisvel por 10 quando termina
em zero. Utilize os criterios de divisibilidade para resolver os seguintes
problemas.
Exerccio 40: Verifique se cada um dos n
umeros e divisvel por 2, 3, 4,
5, 6, 9 ou 10.
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ENCONTRO 2
(a) 1260.
(b) 1746.
(c) 2210505.
Exerccio 41: (Banco de Questoes 2007, nvel 1, lista 1, problema 1)
(a) Qual e o menor m
ultiplo positivo de 9 que e escrito apenas com os
algarismos 0 e 1?
(b) Qual e o menor m
ultiplo positivo de 9 que e escrito apenas com os
algarismos 1 e 2?
Soluc
ao.
(a) Um n
umero e divisvel por 9 se a soma dos seus algarismos e um
m
ultiplo de 9. Logo, o n
umero deve ter 9 algarismos iguais a 1.
Assim, o menor n
umero e: 111 111 111. Se alguem entender que o
algarismo 0 deve obrigatoriamente figurar no n
umero procurado,
ent
ao a resposta e: 1 011 111 111.
(b) Devemos usar o maior n
umero possvel de algarismos iguais a 2,
que devem ficar nas casas mais `a direita. Assim, o menor n
umero
e: 12 222.
Exerccio 42: Encontre um n
umero que quando multiplicado por 9
resulta em um n
umero formado somente por algarismos iguais a 1.
Soluc
ao. Assista o vdeo 6 e apresente uma solucao diferente utilizando
o criterio de divisibilidade por 9.
Exerccio 43: (Banco de Questoes 2011, nvel 1, problema 1) Encontre
o menor m
ultiplo de 9 que nao possui algarismos mpares.
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2.6 Crit
erios de divisibilidade
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Soluc
ao. Como o n
umero deve ser divisvel por 9, a soma dos algarismos
deve ser divisvel por 9. Por outro lado, como todos os algarismos sao
pares, a soma dos algarismos tambem e par. Assim, a soma dos algarismos e no mnimo 18. O menor m
ultiplo de 9 com a soma dos algarismos
igual a 18 e 99, mas seus algarismos sao mpares. Isto implica que o
n
umero deve ter tres ou mais algarismos. Se queremos o menor n
umero
com 3 algarismos, o primeiro algarismo deve ser no mnimo 2. Neste
caso, a soma dos outros dois algarismos e igual a 16 e como sao pares,
au
nica possibilidade e 288. Portanto, 288 = 9 32 e o menor m
ultiplo
de 9 com todos os algarismos pares.
Exerccio 44: (Banco de Questoes 2010, nvel 1, problema 136) No
n
umero 6a78b, a denota o algarismo da unidade de milhar e b denota o
algarismo da unidade. Se x = 6a78b for divisvel por 45, entao quais sao
os possveis valores de x?
Soluc
ao. Como o n
umero x e m
ultiplo de 45 = 5 9, ele tambem e um
m
ultiplo de 5 e de 9. Todos os m
ultiplos de 5 terminam em 0 ou em 5.
Da o n
umero procurado tem a forma x = 6a780 ou a forma x = 6a785.
Agora vamos achar o algarismo a, sabendo que para ser m
ultiplo de 9 a
soma dos algarismos de x deve ser um m
ultiplo de 9.
Se x = 6a780 ent
ao 6 + a + 7 + 8 + 0 = 21 + a deve ser um m
ultiplo
de 9. A u
nica possibilidade e 21+a = 27 donde a = 6 e x = 66780.
Se x = 6a785 ent
ao 6 + a + 7 + 8 + 5 = 26 + a deve ser um m
ultiplo
de 9. A u
nica possibilidade e 26+a = 27 donde a = 1 e x = 61785.
Portanto o n
umero procurado e x = 66780 ou x = 61785.
Exerccio 45: (Banco de Questoes 2010, nvel 1, problema 169) Qual e
o menor n
umero de cinco algarismos divisvel por 4 que se pode formar
com os algarismos 1, 2, 3, 4 e 9?
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ENCONTRO 2
Soluc
ao. Um n
umero e divisvel por 4 se o n
umero formado pelos seus
dois u
ltimos algarismos for divisvel por 4. Assim, usando apenas os
algarismos 1, 2, 3, 4 e 9, as u
nicas possibilidades para os dois u
ltimos
algarismos do n
umero procurado sao 12, 24, 32 ou 92. Como 9 e o
maior algarismo, devemos coloca-lo o mais `a direita possvel, de modo
que 9 deve ser o algarismo da casa das dezenas, ou seja, nosso n
umero
termina com 92. Os outros algarismos 1, 3 e 4, devem aparecer em
ordem crescente `
a esquerda de 92, ou seja, os tres primeiros algarismos
do n
umero devem ser 134. Portanto, o n
umero procurado e 13492.
Exerccio 46: (Banco de Questoes 2010, nvel 1, problema 187) Os
algarismos 1, 2, 3, 4 e 5 foram usados, cada um uma u
nica vez, para escrever um certo n
umero abcde de cinco algarismos tal que abc e divisvel
por 4, bcd e divisvel por 5 e cde e divisvel por 3. Encontre este n
umero.
Soluc
ao. Para que abc seja divisvel por 4, seus dois u
ltimos algarismos
devem formar um n
umero divisvel por 4. Como os algarismos sao 1,
2, 3, 4 e 5, as u
nicas possibilidades sao bc = 12, bc = 24, bc = 32 e
bc = 52. Por outro lado, os n
umeros divisveis por 5 terminam em 0 ou
5. Como 0 n
ao est
a includo, segue que d = 5, pois bcd e divisvel por
5. Isto exclui a possibilidade bc = 52, porque nao podemos repetir o 5.
Ate agora temos tres possibilidades, a saber:
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2.6 Crit
erios de divisibilidade
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Ap
os analisar todas as possibilidades, na figura acima todos os n
umeros
circulados cde n
ao s
ao m
ultiplos de 3, com excecao de cde = 453. Portanto, vemos que apenas o 12453 atende a todas as hipoteses do problema.
Exerccio 47: (Banco de Questoes 2010, nvel 1, problema 224) O dobro
de um n
umero, quando dividido por 5, deixa resto 1. Qual e o resto da
divis
ao deste n
umero por 5?
Soluc
ao 1. O dobro do n
umero procurado e um m
ultiplo de 5 acrescido
de 1. Como os m
ultiplos de 5 terminam em 0 ou 5, o dobro termina em
1 ou 6. Mas o dobro e um n
umero par, logo termina em 6. Assim, o
n
umero termina em 3 ou 8 e, portanto, dividido por 5, deixa resto 3.
Soluc
ao 2. Sabemos que o n
umero inteiro n procurado satisfaz 2n =
5m + 1, para algum inteiro m. Entao o produto 5m = 2n 1 de 5 por m
e mpar, o que implica que m e mpar. Assim, m = 2k + 1, para algum
inteiro k e, portanto,
2n = 5m + 1 = 5(2k + 1) + 1 = 10k + 6 = 2(5k + 3),
ou seja, n = 5k + 3 deixa resto 3 na divisao por 5.
Exerccio 48. O vdeo 40 e o vdeo 41 apresentam, respectivamente,
criterios de divisibilidade por 11 e por 7. Estude estes vdeos e em
seguida aplique estes criterios para, sem efetuar a divisao, determinar se
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ENCONTRO 2
cada um dos n
umeros a seguir e divisvel por 7 ou por 11.
(a) 145 659.
(b) 4 754 542.
(c) 240 394.
(d) 2 436.
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ENCONTRO 3
Os principais objetivos deste encontro sao apresentar/relembrar os conceitos de mmc e de mdc, explicar metodos para os calculos destes n
umeros
e utilizar estes conceitos na resolucao de problemas. Os assuntos, os
materiais e os vdeos relacionados aos temas deste terceiro encontro presencial s
ao:
Assuntos
Materiais relacionados
Resoluca
o de alguns exemplos que motivam as definico
es de mdc e de mmc.
Fomin: captulo 3
Apostila 1: seco
es 3.3 e 3.7
Vdeos
no
canal
picobmep
no
YouTube
8
C
alculo do mdc e do mmc de
dois n
umeros j
a fatorados.
8, 9, 10
C
alculo do mdc e do
mmc atraves de uma
fatoraca
o simult
anea.
10
Aplicaco
es variadas do mdc
e do mmc.
Bancos de Quest
oes.
Provas da OBMEP.
38
3.1 M
aximo Divisor Comum
Antes de apresentar a definicao formal de Maximo Divisor Comum e
tambem antes de apresentar estrategias para o calculo do mdc, veremos como esse conceito aparece naturalmente na solucao de problemas
contextualizados.
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ENCONTRO 3
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3.1 M
aximo Divisor Comum
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ENCONTRO 3
Deste modo vemos que se queremos enviar menos embalagens para cada
comprador, devemos colocar a maior quantidade possvel de sabonetes
em cada embalagem. Como a quantidade de sabonetes em cada embalagem deve ser um divisor de 420 e 480, o n
umero de sabonetes em cada
embalagem deve ser o maior n
umero que divide 420 e 480.
Os divisores dos n
umeros 420 e 480 sao:
D(420) = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 12, 14, 15, 20, 21, 28, 30,
35, 42, 60, 70, 84, 105, 140, 210, 420}
D(480) = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 15, 16, 20, 24, 30, 32,
40, 48, 60, 80, 96, 120, 160, 240, 480}
Os divisores comuns de 420 e 480 sao
{1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30, 60}
e podemos, portanto, confeccionar embalagens com qualquer uma destas
quantidades de sabonetes.
Da lista anterior vemos que o maior n
umero que divide 420 e 480 ao
mesmo tempo e igual a 60. Assim, vemos que se fizermos embalagens
com 60 sabonetes teremos que enviar a menor quantidade de embalagens
420
= 7
para atender aos dois pedidos. Neste caso deveremos enviar
60
480
embalagens para um comprador e
= 8 embalagens para o outro
60
comprador.
Exerccio 3: Um terreno retangular de 105m 165m sera cercado com
arame farpado fixado em estacas igualmente espacadas. Se existe uma
estaca em cada vertice do terreno, qual e o n
umero mnimo de estacas
a serem utilizadas?
Soluc
ao. Tambem parece interessante comecar explorando este problema
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Estilo OBMEP
3.1 M
aximo Divisor Comum
67
165
105
= 35 e
= 55, podemos colocar as estacas espacadas
Como
3
3
de tres em tres metros.
Tambem podemos colocar as estacas espacadas de cinco em cinco
165
105
= 21 e
= 33. Comparando com as possibilimetros, pois
5
5
dades anteriores, neste caso, gasta-se menos estacas.
Para n
ao ter que ficar experimentando todas as possibilidades, observe
que se d e a dist
ancia entre duas estacas consecutivas, entao d deve ser
um divisor de 105 e d tambem deve ser um divisor de 165, certo? Como
queremos a maior dist
ancia possvel entre as estacas, vemos que d deve
ser o maior n
umero que divide ao mesmo tempo 105 e 165. Ora, isto
significa que d e o m
aximo divisor comum de 105 e 165. Para achar este
n
umero, podemos listar os divisores de 105, os divisores de 165 e da
podemos considerar d o maior n
umero que aparece nestas duas listas.
D(105) = {1, 3, 5, 7, 15, 21, 35, 105}
D(165) = {1, 3, 5, 11, 15, 33, 55, 165}
Divisores comuns de 105 e 165, {1, 3, 5, 15}. Conclumos, entao, que a
dist
ancia entre duas estacas consecutivas deve ser igual a d = 15.
Agora vamos contar quantas estacas sao necessarias. Como um lado de
105m fica dividido em partes de 15m cada, vemos que este lado fica
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Estilo OBMEP
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ENCONTRO 3
105
dividido em
= 7 pedacos. Logo sobre este lado existem 2 estacas
15
nos vertices e mais 6 estacas no interior do lado.
J
a o lado de 165m fica dividido em partes de 15m cada e, portanto, fica
165
dividido em
= 11 pedacos. Logo sobre este lado existem 2 estacas
15
nos vertices e mais 10 estacas no interior do lado.
O n
umero total de estacas e, portanto, igual a 4 estacas nos vertices, mais
6 + 6 = 12 estacas no interior dos lados de 105m e mais 10 + 10 = 20
estacas no interior dos lados de 165m, totalizando 4 + 12 + 20 = 36
estacas.
possvel obter o n
Pergunta. E
umero total de estacas, 36, a partir do
permetro total 2 105 + 2 165 = 540 do terreno e do n
umero 15 =
mdc(105, 165), que e a dist
ancia entre duas estacas consecutivas?
Para resolver os tres exerccios anteriores foi necessario considerar o
maior n
umero que divide ao mesmo tempo dois n
umeros naturais dados. Como esta necessidade e recorrente, parece ser natural apresentar
a seguinte definic
ao para o maximo divisor comum.
Defini
c
ao: mdc(a, b) e o maior divisor comum de a e de b.
Das soluc
oes dos exerccios anteriores vimos que:
mdc(210, 330) = 30.
mdc(420, 480) = 60.
mdc(105, 165) = 15.
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Estilo OBMEP
3.2 Mnimo M
ultiplo Comum
69
todos os n
umeros, na pr
atica ele fica inviavel, pois pode ser muito difcil
listar todos os divisores de um n
umero dado. Esta dificuldade reside,
essencialmente, no fato de nao ser facil identificar se um certo n
umero
e primo ou n
ao. Por exemplo, tente listar o conjunto de divisores dos
n
umeros 241, 997 e 3421. Nas proximas secoes veremos outras maneiras
mais eficientes para o c
alculo do mdc. Entretanto, antes de comecar
esta parte mais tecnica, parece ser interessante apresentar o conceito de
mmc, uma vez que algumas estrategias para os calculos do mdc e do
mmc s
ao similares.
3.2 Mnimo M
ultiplo Comum
Vejamos como o conceito de Mnimo M
ultiplo Comum aparece naturalmente durante a an
alise de algumas situacoes bem interessantes.
Exerccio 4: Uma l
ampada pisca de 14 em 14 segundos e uma outra
l
ampada pisca de 20 em 20 segundos. Um cronometro zerado foi ligado
exatamente quando estas l
ampadas piscam juntas. Se o cronometro foi
desligado na primeira vez em que as lampadas piscaram juntas novamente, que tempo ele marcou?
Soluc
ao. Como uma das l
ampadas pisca de 14 em 14 segundos, ela vai
piscar nos instantes 0, 14, 28, 42,... ou seja, em todos os n
umeros que
s
ao m
ultiplos de 14. De modo analogo, a lampada que pisca de 20 em
20 segundos vai piscar em todos os instantes que sao m
ultiplos de 20.
Os m
ultiplos positivos de 14 e 20 sao:
M (14) = {14, 28, 42, 56, 70, 84, 98, 112, 126, 140, 154, 168, . . .}.
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70
ENCONTRO 3
M (20) = {20, 40, 60, 80, 100, 120, 140, 160, 180, 200, 220, 240, . . .}.
Desta observac
ao vemos que as lampadas vao piscar juntas em todos
os instantes que s
ao m
ultiplos comuns de 14 e de 20. Como queremos
determinar o primeiro instante que elas vao piscar juntas, identificamos
este instante como o menor m
ultiplo comum de 14 e de 20. Analisando
os conjuntos dos m
ultiplos de 14 e 20, vemos que este instante e igual a
140 segundos. Ou seja, ap
os o cronometro ser ligado, as lampadas vao
piscar juntas pela primeira vez apos 2 minutos e 20 segundos.
Exerccio 5: Dois ciclistas correm numa pista circular e gastam, respectivamente, 30 segundos e 35 segundos para completar uma volta na
pista. Eles partem do mesmo local e no mesmo instante. Apos algum
tempo os dois atletas se encontram, pela primeira vez, no local de largada. Neste momento, o atleta mais veloz estara completando quantas
voltas? E o menos veloz? Depois de quanto tempo da largada ocorrera
o encontro?
Soluc
ao. O atleta mais veloz passara pela linha de largada pela primeira
vez ap
os 30 segundos, pela segunda vez apos 60 segundos, pela terceira
vez ap
os 90 segundos, e assim por diante. Ou seja, este atleta passara
pela linha de largada nos instantes que sao m
ultiplos de 30.
M (30) = {30, 60, 90, 120, 150, 180, 210, 240, 270, 300, 330, 360, . . .}.
De modo an
alogo vemos que o outro atleta passara pela linha de largada
nos instantes que s
ao m
ultiplos de 35.
M (35) = {35, 70, 105, 140, 175, 210, 245, 280, 315, 350, 385, 420, . . .}.
Portanto, eles estar
ao juntos na linha de largada em todos os instantes
que s
ao m
ultiplos comuns de 30 e de 35. Como queremos o primeiro
instante que isto vai ocorrer, identificamos este instante como o menor
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3.2 Mnimo M
ultiplo Comum
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m
ultiplo comum de 30 e de 35. Analisando os conjuntos M (30) e M (35)
vemos que o menor n
umero que aparece nestes dois conjuntos e o 210.
Portanto, os dois atletas v
ao se encontrar pela primeira vez na linha de
largada ap
os 210 segundos de dada largada, ou seja, apos 3 minutos e 30
210
segundos. Neste instante o atleta mais veloz estara completado
=7
30
210
= 6 voltas.
voltas, enquanto o outro atleta estara completando
35
Exerccio 6: Duas engrenagens A e B tem 16 e 28 dentes, respectivamente. Elas est
ao encaixadas de modo que um motor ligado `a engrenagem A a faz girar no sentido horario e esta faz a engrenagem B girar no
sentido anti-hor
ario. Se a engrenagem A realiza uma revolucao por minuto, ap
os quanto tempo de o motor ter sido ligado as duas engrenagens
retornar
ao a posic
ao inicial?
Soluc
ao. Vamos focar nossa atencao para o ponto T em que as duas
engrenagens est
ao encaixadas. Como elas giram simultaneamente, a
quantidade de dentes que passa por T de uma engrenagem e igual a
quantidade de dentes que passa por T da outra engrenagem. Apos uma
volta da engrenagem A, passam por T os 16 dentes de A. Apos duas
voltas de A, passam por T 32 dentes de A. Apos a terceira volta de
A, passam por T um total de 38 dentes de A. E assim, sucessivamente,
vemos que a cada volta de A, o n
umero de dentes de A que passam por
T e um m
ultiplo de 16.
M (16) = {16, 32, 48, 64, 80, 96, 112, 128, 144, 160, 176, 192, . . .}.
De modo an
alogo, a cada volta da engrenagem B, o n
umero de dentes
de B que passam por T e um m
ultiplo de 28.
M (28) = {28, 56, 84, 112, 140, 168, 196, 224, 252, 280, 308, 336, . . .}.
Para cada n
umero de M (16) a engrenagem A completa uma certa quantidade de voltas completas, e para cada n
umero de M (28) a engrenagem
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ENCONTRO 3
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Estilo OBMEP
3.3 C
alculo do mdc e do mmc: dada a fatorac
ao
73
o primeiro m
ultiplo comum. Dessa dificuldade surge a necessidade de
estudar outras estrategias para o calculo do mmc.
3.3 C
alculo do mdc e do mmc: dada a fatorac
ao
Nos exerccios anteriores vimos que e possvel, apesar de muito trabalhoso, calcular o mmc e o mdc utilizando apenas as definicoes destes
conceitos. Agora, utilizando as propriedades dos n
umeros naturais vistas nos encontros anteriores, veremos estrategias mais eficientes para o
c
alculo destes n
umeros. Vale a pena observar que no vdeo 10 estao discutidos os c
alculos do mdc e do mmc. Recorra a este vdeo para estudar
ainda mais sobre os temas deste encontro.
Antes de apresentar uma estrategia para o calculo do mdc e do mmc
de dois n
umeros j
a fatorados como produtos de n
umeros primos, vamos
relembrar, nos exerccios seguintes, algumas propriedades apresentadas
no encontro anterior.
Exerccio 7: Se a = 23 5 72 identifique quais dos seguintes n
umeros
s
ao divisores de a.
Soluc
ao. Para que d seja um divisor de a, deve existir um n
umero n tal
3
2
que nd = a = 2 5 7 . Da vemos que d so pode ter fatores primos
2, 5 e 7, ou seja d tem a forma d = 2x 5y 7z . Mais ainda, como, ao
efetuar o produto nd, os expoentes x, y e z so podem aumentar, vemos
que x 3, y 1 e z 2. Da pode-se concluir que apenas nos itens (a)
e (e) temos um divisor de a.
Os pr
oximos exerccios ajudam a estabelecer uma estrategia para o
c
alculo do mdc.
Exerccio 8: Se a = 22 3 5 e b = 23 52 , liste os divisores comuns de
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ENCONTRO 3
a e de b.
Soluc
ao. Se d e um divisor de a, os u
nicos fatores primos de d sao 2,
3 e 5. Se d e um divisor de b, os u
nicos fatores primos de d sao 2 e 5.
E, se d e um divisor comum de a e b, fazendo a intersecao, vemos que
os u
nicos fatores primos de d sao 2 e 5. Assim d = 2x 5y . O n
umero
x n
ao pode ser maior que 2 e 3, que sao os expoentes do fator primo 2
nas fatorac
oes de a e de b. Logo, no maximo podemos pegar x = 2. De
modo an
alogo, o n
umero y nao pode ser maior que 1 e 2, expoentes do
fator primo 5 nas fatorac
oes de a e de b e assim, no maximo podemos
pegar y = 1. Assim, vemos que x {0, 1, 2} e y {0, 1}. Fazendo todas
as possibilidades, podemos listar os divisores comuns de a e de b.
x=0ey=0
d = 20 50 = 1.
x=0ey=1
d = 20 51 = 5.
x=1ey=0
d = 21 50 = 2.
x=1ey=1
d = 21 51 = 10.
x=2ey=0
d = 22 50 = 4.
x=2ey=1
d = 22 51 = 20.
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3.3 C
alculo do mdc e do mmc: dada a fatorac
ao
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x e y. O n
umero x n
ao pode ser maior que 4 e 1, que sao os expoentes
do fator primo 2 nas fatoracoes de a e de b. Logo o maior valor possvel
para x e 1. De modo an
alogo, y nao pode ser maior que 2 e 5, expoentes
do fator primo 3 nas fatoracoes de a e de b. Portanto o maior valor
possvel para y e 2. Tomando entao x = 1 e y = 2, conclumos que
mdc(a, b) = 21 32 . Ou seja, mdc(a, b) e a parte comum (intersecao) das
fatorac
oes de a e b.
A soluc
ao do exerccio anterior nos ensina uma estrategia para o calculo
do mdc de dois n
umeros j
a fatorados. Utilizando esta estrategia resolva
o seguinte exerccio.
Exerccio 10: Em cada caso, calcule mdc(a, b).
(a) a = 3 56 112 , b = 24 3 52 7 4 .
(b) a = 23 7 2 135 , b = 24 32 116 13.
(c) a = 3 52 7 3 , b = 25 7 13.
(d) a = 23 7 2 115 , b = 36 52 134 .
Soluc
ao. Procedendo como no exerccio anterior, comparando as fatorac
oes de a e de b, considerando os menores expoentes, pode-se concluir que
(a) mdc = 3 52 .
(b) mdc = 23 13.
(c) mdc = 7.
(d) mdc = 1.
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ENCONTRO 3
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3.3 C
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ENCONTRO 3
3.4 C
alculo do mdc e do mmc: fatorando simultaneamente
De modo geral, na escola basica e ensinado o calculo do mdc e do mmc
por meio de uma fatorac
ao simultanea, como esta explicado logo a seguir.
O vdeo 10 do canal picobmep no YouTube explica detalhadamente este
procedimento para o c
alculo do mdc e do mmc. Recomendamos que
voce assista este vdeo para tirar suas d
uvidas ou para aprender essa
estrategia para o c
alculo do mdc e do mmc.
Exerccio 14: Calcule mdc(100, 140).
Soluc
ao. Como o mdc entre 100 e 140 deve, naturalmente, ser um divisor
de 100 e 140, podemos ir dividindo estes dois n
umeros por todos os
n
umeros primos que os dividem simultaneamente. Como na fatoracao de
um n
umero, esses c
alculos podem ser organizados da seguinte maneira,
em que do lado direito da barra vertical sao colocados os n
umeros primos
que dividem 100 e 140 ao mesmo tempo, e do lado esquerdo da barra
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3.4 C
alculo do mdc e do mmc: fatorando simultaneamente
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s
ao colocados os resultados dessas divisoes sucessivas.
100
50
25
5
, 140 2
, 70 2
, 35 5
, 7
Como 5 e 7 s
ao primos entre si (eles nao possuem divisor primo em
comum), paramos o processo e vemos que mdc(100, 140) = 22 5 = 20,
pois do modo como esse n
umero foi construdo, ele e um divisor comum
de 100 e 140 e ele e o maior possvel, pois testamos todas as possibilidades
de divisores comuns.
Exerccio 15: Calcule mdc(1500, 1800).
Soluc
ao. Aplicando o processo pratico para o calculo do mdc descrito
no exerccio anterior, devemos dividir 1500 e 1800 por todos os divisores
primos comuns. Paramos ate obter dois n
umeros relativamente primos,
isto e, dois n
umeros sem fator primo algum em comum.
1500
750
375
125
25
5
,
,
,
,
,
,
1800
900
450
150
30
6
2
2
3
5
5
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ENCONTRO 3
, 84 2
, 42 2
, 21 3
, 7 5
, 7 5
, 7 7
, 1
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Estilo OBMEP
3.4 C
alculo do mdc e do mmc: fatorando simultaneamente
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ores para o c
alculo do mdc e do mmc podem ser aplicados simultaneamente. Para isto, basta identificar os fatores primos que dividiram os
dois n
umeros ao mesmo tempo. Considerando somente estes n
umeros,
obtemos o mdc. E considerando todos, obtemos o mmc.
Exerccio 18: Calcule o mdc e o mmc de 980 e 1050.
Soluc
ao. Podemos utilizar o processo pratico para o calculo do mmc,
mas em cada linha marcamos com um quadradinho o fator primo que
divide os dois n
umeros simultaneamente.
980
490
245
245
49
49
7
1
,
,
,
,
,
,
,
,
1050
525
525
175
35
7
1
1
2
2
3
5
5
7
7
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ENCONTRO 3
Soluc
ao.
6930
693
693
693
231
, 9750
, 975
, 195
, 39
, 13
10
5
5
3
Como 13 e 231 n
ao primos entre si, nao e necessario continuar, pois
n
ao obteremos mais fatores em comum. Da multiplicando os n
umeros
marcados obtemos mdc(6930, 9750) = 10 3 = 30.
O processo que acabamos de apresentar, nesta secao, para o calculo do
mdc e do mmc pode ser t
ao trabalhoso de ser executado quanto o processo visto na sec
ao anterior, pois essencialmente, aqui tambem estamos
fatorando os n
umeros como um produto de primos. Experimente esta dificuldade
tentando
calcular,
por
exemplo,
mdc(34241, 44329) ou mmc(15563, 18407). Por este motivo surge a necessidade de estudar um metodo ainda mais eficiente para o calculo do
mdc e do mmc. No pr
oximo encontro presencial sera apresentado o Algoritmo de Euclides para o calculo do mdc. Alem disso, utilizando a
propriedade mdc(a, b) mmc(a, b) = a b veremos que tambem teremos
um algoritmo para o c
alculo do mmc. Entretanto, antes de apresentar
este algoritmo e algumas propriedades importantes do mmc e do mdc
vamos ver algumas aplicacoes dos conceitos introduzidos nesta aula.
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o c
alculo do mdc e do mmc, e interessante voltar e aplicar novamente a
teoria estudada na resolucao de outros problemas. Nesta secao apresentamos uma pequena lista de problemas que envolvem o calculo do mdc
ou do mmc. Tente resolver estes problemas sozinho, procurando entender e sentir como os conceitos de mdc e de mmc surgem naturalmente
na an
alise do problema proposto.
Exerccio 20: (Banco de Questoes 2010, nvel 1, problema 28) Uma
bibliotec
aria recebe 130 livros de Matematica e 195 livros de Portugues.
Ela quer arrum
a-los em estantes, colocando igual quantidade de livros
em cada estante, sem misturar livros de Matematica e de Portugues na
mesma estante. Quantos livros ela deve colocar em cada estante para
que o n
umero de estantes utilizadas seja o menor possvel?
Soluc
ao. Denotando por n o n
umero de livros que a bibliotecaria vai
colocar em cada estante, temos 130 n = n
umero de estantes para os
livros de Matem
atica e 195 n = n
umero de estantes para os livros
de Portugues. Isso mostra que n deve ser um divisor comum de 130 e
de 195, pois o n
umero de estantes utilizadas e inteiro. Sabemos que,
quando aumentamos o denominador de uma fracao, esta fracao diminui;
por exemplo, 27/10 e menor do que 27/8. Logo, quanto maior for o
denominador n, menores serao as fracoes 130/n e 195/n, o que significa
que menor ser
a o n
umero de estantes utilizadas. Vemos, assim, que n
deve ser o maior divisor comum de 130 e 195. Como as decomposicoes
destes n
umeros em fatores primos sao 130 = 2 5 13 e 195 = 3 5 13,
segue que o mdc de 130 e 195 e 5 13 = 65. Logo, a bibliotecaria vai
colocar 65 livros em cada estante, o n
umero de estantes para os livros de
Matem
atica e 130 65 = 2 e o n
umero de estantes para os de Portugues
e 195 65 = 3, o que d
a um total de 2 + 3 = 5 estantes.
Exerccio 21: (Banco de Questoes 2010, nvel 1, problema 158) No
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ENCONTRO 3
ponto de
onibus perto de sua casa, Quinzinho pode pegar os onibus de
duas linhas para ir `
a escola. Os onibus de uma linha passam de 15 em
15 minutos e os da outra de 25 em 25 minutos, sendo que `as 7h30m da
manh
a os
onibus das duas linhas passam juntos.
(a) A que horas passar
ao juntos novamente?
(b) Entre as 7h30min da manha e a meia noite, quais sao os horarios
em que os
onibus passam juntos neste ponto perto da casa de
Quinzinho?
Soluc
ao.
(a) Fatorando temos 15 = 3 5 e 25 = 52 . Portanto o menor m
ultiplo
2
comum de 15 e 25 e 75 = 3 5 . Assim, os dois onibus passarao
juntos novamente no ponto a cada 75 minutos, ou seja, a cada
1h15min. Logo, os onibus passarao juntos novamente no ponto
perto da casa de Quinzinho, `as 7h30min + 1h15min = 8h45min.
(b) Para obter os hor
arios em que os onibus passarao juntos no ponto
de
onibus perto da casa de Quinzinho, devemos ir somando 1h15min,
obtendo 8h45min, 10h, 11h15min, 12h30min, 13h45min, 15h,
16h15min, 17h30min, 18h45min, 20h, 21h15min, 22h30min e
23h45min. O pr
oximo onibus so passa depois da meia noite.
Exerccio 22: Quantos n
umeros entre 1 e 2012 sao m
ultiplos de 6 ou
m
ultiplos de 15?
Soluc
ao. Para encontrar a quantidade de m
ultiplos de 6 compreendidos
entre 1 e 2012, basta usar o algoritmo da divisao e observar que 2012 =
3356+2. Isto mostra que 61, 62, . . ., 6335 sao os m
ultiplos de 6 entre
1 e 2012, ou seja, temos 335 destes m
ultiplos. Do mesmo modo, como
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ENCONTRO 3
volta) estar
a completando 15 voltas.
Exerccio 24: Tres arames medem respectivamente, 180m, 252m e
324m. Pretende-se dividi-los em pedacos de mesmo comprimento. Qual
dever
a ser este comprimento de modo que o n
umero de pedacos seja o
menor possvel? Em quantos pedacos os arames serao divididos? (Compare com o exerccio 1 deste encontro.)
Soluc
ao. Para que a quantidade de pedacos seja a menor possvel, o
tamanho de cada um destes pedacos deve ser o maior possvel. E como
queremos dividir os arames em pedacos do mesmo tamanho, vemos que
este tamanho d deve ser um divisor de 180, 252 e 324. Assim conclumos
que d e o m
aximo divisor comum de 180, 252 e 324.
180
90
45
15
5
, 252 , 324 2
, 126 , 162 2
, 63 , 81 3
, 21 , 27 3
,
7,
9
Como 5, 7 e 9 s
ao relativamente primos, paramos o processo e conclumos
que mdc(180, 252, 324) = 22 32 = 36. Portanto os arames serao divididos
em pedacos de 36 metros sendo que um rolo sera dividido em 18036 = 5
pedacos, o outro rolo em 252 36 = 7 pedacos e o u
ltimo rolo em
324 36 = 9 pedacos.
Exerccio 25: Determine a quantidade mnima de placas quadradas
que s
ao necess
arias para cobrir uma superfcie retangular de 12, 8 m de
comprimento por 9, 6 m de largura?
Soluc
ao. Para utilizar apenas n
umeros inteiros, em vez de considerar metros como unidade de comprimento, vamos utilizar decmetros. Assim, o
terreno retangular possui 128 dm de comprimento por 96 dm de largura.
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ENCONTRO 3
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198 2
99 2
99 3
33 3
11 11
1 13
1
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ENCONTRO 3
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ENCONTRO 4
No encontro anterior apresentamos os conceitos de mmc e de mdc, vimos que estes n
umeros podem ser calculados usando uma fatoracao simult
anea e estudamos algumas aplicacoes. Agora, neste encontro, vamos
apresentar o Algoritmo de Euclides para o calculo do mdc e vamos estudar algumas propriedades do mdc e do mmc. Os assuntos, os materiais
e os vdeos relacionados aos temas deste quarto encontro presencial sao:
Vdeos no canal
picobmep no Youtube
Assuntos
Materiais relacionados
Explorar o algoritmo
de
Euclides:
mdc(a, b) =
mdc(a, b a).
Apostila 1: seca
o 3.3 Fomin:
captulo 3
Explorar o algoritmo
de
Euclides:
mdc(a, b) =
mdc(a, r) em que r e
o resto da divis
ao de
b por a.
Apostila 1: seca
o 3.8 Fomin:
captulo 3
21
Resolver exerccios
e explorar algumas
propriedades do mdc
e do mmc.
Apostila 1: seca
o 3.3 Apostila 1: seca
o 3.8 Problemas
suplementares da Apostila
1.
25, 26
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ENCONTRO 4
4.1 C
alculo do mdc: algoritmo de Euclides parte
1
O Algoritmo de Euclides para o calculo do mdc baseia-se na seguinte propriedade
dos
n
umeros
naturais.
Observamos que essa propriedade esta muito bem explicada no vdeo 9.
De uma olhada.
Propriedade: Sejam a e b n
umeros naturais com a < b.
(a) Se d e um divisor comum de a e b, entao d tambem e um divisor
de b a.
(b) Reciprocamente, se d e um divisor de a e de b a, entao d e um
divisor de b.
Lembre-se de que esta propriedade ja foi estudada nos exerccios 20 e
27 do encontro 2. Na verdade, esta propriedade esta relacionada com
o fato de que a soma e a diferenca de dois m
ultiplos de um n
umero d
ainda s
ao m
ultiplos de d.
Exemplos:
f
E
acil ver que 84 e 35 sao m
ultiplos de 7. Entao 84 + 35 = 119 e
84 35 = 49 s
ao m
ultiplos de 7.
O n
umero d = 4 e um divisor de a = 20 e de b = 48, pois 20 = 4 5
e 48 = 4 12. Da d = 4 e um divisor de b a = 28, pois b a =
(4 12) (4 5) = 4 (12 5) = 4 7.
Para entender o item (b) vamos considerar que a e b a s
ao
m
ultiplos de d. Como b = a + (b a) e uma soma de m
ultiplos de
d, segue que b tambem e um m
ultiplo de d.
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4.1 C
alculo do mdc: algoritmo de Euclides parte 1
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ENCONTRO 4
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4.2 C
alculo do mdc: algoritmo de Euclides parte 2
95
c
alculo do mdc desejado pode ser efetuado do seguinte modo.
mdc(1203, 3099) = mdc(1203, 3099 1203) = mdc(1203, 1896) =
mdc(1203, 1896) = mdc(1203, 1896 1203) = mdc(1203, 693) =
mdc(693, 1203) = mdc(693, 1203 693) = mdc(693, 510) =
mdc(510, 693) = mdc(510, 693 510) = mdc(510, 183) =
mdc(183, 510) = mdc(183, 510 183) = mdc(183, 327) =
mdc(183, 327) = mdc(183, 327 183) = mdc(183, 144) =
mdc(144, 183) = mdc(144, 183 144) = mdc(144, 39) = 3.
Na pr
oxima sec
ao veremos que e possvel acelerar o metodo que acabamos de exemplificar para o calculo do mdc. Antes disso, veja que a
propriedade mdc(a, b) = mdc(a, ba) permite mostrar que dois n
umeros
consecutivos sempre s
ao relativamente primos. De fato,
mdc(n, n + 1) = mdc(n, n + 1 n) = mdc(n, 1) = 1.
Antes de ver esta propriedade como voce calcularia, por exemplo,
mdc(51834, 51835)?
4.2 C
alculo do mdc: algoritmo de Euclidesparte 2
O Algoritmo de Euclides esta explicado de um modo mais adequado
para os alunos do grupo G1,1 no vdeo 9 do canal picobmep no YouTube. Neste vdeo o algoritmo e apresentado e demonstrado de um
modo mais informal, sem o uso excessivo de algebra. Dependendo da
turma somente a explicac
ao dada neste vdeo pode ser suficiente. Entretanto, no vdeo 21 e apresentada uma demonstracao formal e completa
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ENCONTRO 4
do Algoritmo de Euclides. Pode ser que este vdeo nao seja adequado
a todos os alunos do grupo G1,1. Mesmo assim fica a sugestao para os
alunos interessados em aprender cada vez mais.
No que segue apresentamos uma proposta de como o estudo do algoritmo
de Euclides pode ser desenvolvido em um turma de alunos do grupo
G1,1.
Na sec
ao anterior vimos que se a < b entao mdc(a, b) = mdc(a, b a), e
tambem vimos que esta propriedade permite que o mdc seja calculado,
uma vez que trocamos a e b por n
umeros cada vez menores. Agora
veremos que este processo pode ser acelerado.
Para ficar mais claro o que sera feito, vamos analisar novamente o
exerccio 2 da sec
ao anterior.
mdc(18, 60) = mdc(18, 60 18) = mdc(18, 42) =
mdc(18, 42 18) = mdc(18, 24) = mdc(18, 24 18) = mdc(18, 6).
Neste desenvolvimento a propriedade mdc(a, b) = mdc(a, b a) foi utilizada 3 vezes consecutivas, sendo que de 60 retiramos por 3 vezes o
n
umero 18. Assim, do c
alculo do mdc(18, 60) chegamos no calculo do
mdc(18, 60 3 18) = mdc(18, 60 54) = mdc(18, 6). Observando bem,
utilizamos a igualdade 60 3 18 = 6, ou seja, 60 = 3 18 + 6, que nada
mais e do que o algoritmo da divisao de 60 por 18. Portanto identificamos 6 como o resto da divisao de 60 por 18 e percebemos que, neste
exemplo, trocamos o c
alculo do mdc entre 18 e 60 pelo calculo do mdc
entre 18 e o resto da divis
ao de 60 por 18.
De modo an
alogo, na resolucao do exerccio 3 passamos por
mdc(51, 136) = mdc(51, 136 51) = mdc(51, 85) =
mdc(51, 85 51) = mdc(51, 34)
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4.2 C
alculo do mdc: algoritmo de Euclides parte 2
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onde a propriedade mdc(a, b) = mdc(a, ba) foi utilizada duas vezes consecutivas:
do
c
alculo
do
mdc(51, 136)
chegamos
em
mdc(51, 136 2 51) = mdc(51, 136 102) = mdc(51, 34). Da igualdade 136 2 51 = 34 identificamos 34 como o resto da divisao de 136
por 51 e conclumos que o mdc entre 51 e 136 e igual ao mdc entre 51 e
o resto da divis
ao de 136 por 51.
Generalizando,
aplicando
consecutivamente
a
propriedade
mdc(a, b) = mdc(a, b a), podemos subtrair de b m
ultiplos de a ate,
evidentemente, ainda termos n
umeros positivos. E, como fazemos isto
ate obter o menor n
umero possvel, de fato, chegamos em r = b aq,
resto da divis
ao de b por a. Estas observacoes demonstram a seguinte
propriedade, que e uma generalizacao do que foi feito na secao anterior
e que, como veremos, acelera o calculo do mdc.
Propriedade: Se a < b s
ao n
umeros naturais e se r e o resto da divisao
de b por a, ent
ao mdc(a, b) = mdc(a, r).
De modo alternativo, pelas propriedades aritmeticas do resto de uma
divis
ao, observe que se d e um divisor comum de a e b, entao d e um
divisor comum de a e r = b aq. Assim, de fato, e possvel mostrar
que o conjunto dos divisores comuns de a e b e igual ao conjunto dos
divisores comuns de a e r = b aq, em que r e o resto da divisao de b
por a. Verifique esta propriedade na solucao do seguinte exerccio.
Exerccio 5: Se a = 84 e b = 330 calcule o resto r da divisao de b por
a, calcule os conjuntos D(a), D(b) e D(r) dos divisores de a, de b e de
r, e verifique que D(a) D(b) = D(a) D(r).
Soluc
ao. Dividindo b por a obtemos 330 = 3 84 + 78, de modo que
r = 78 e o resto da divis
ao de b por a.
D(a) = {1, 2, 3, 4, 6, 7, 12, 14, 21, 28, 42, 84}
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D(b) = {1, 2, 3, 5, 6, 10, 11, 15, 22, 30, 33, 55, 66, 110, 165, 330}
D(r) = {1, 2, 3, 6, 13, 26, 39, 78}
Calculando os divisores comuns:
D(a) D(b) = {1, 2, 3, 6} = D(a) D(r).
Da, como o conjunto dos divisores comuns de a e b e igual ao conjunto dos divisores comuns de a e r, tomando o maior dos elementos,
conclumos que mdc(a, b) = mdc(a, r).
Vamos ver agora alguns exerccios que nos mostram que a propriedade
que acabamos de discutir pode ser utilizada para acelerar o calculo do
mdc.
Exerccio 6: Calcule mdc(162, 372).
Soluc
ao.
Dividindo 372 por 162 obtemos 372 = 2 162 + 48.
mdc(162, 372) = mdc(162, 48).
Assim
Pode ser interessante comparar esta resolucao com aquela que deveria
ser feita pelo metodo da secao anterior, quando aplicamos apenas a
propriedade mdc(a, b) = mdc(a, b a).
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4.2 C
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Logo
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ENCONTRO 4
afirmac
ao testando para a = 252 e b = 980. Agora tente apresentar um
argumento geral, mostrando que para quaisquer a e b, mmc(a, b) e um
m
ultiplo do mdc(a, b).
Soluc
ao.
Vamos calcular, usando uma fatoracao simultanea, o
mdc(252, 980) e o mmc(252, 980). Para isto usamos o processo pratico
para o c
alculo do mmc, marcando com um quadradinho, em cada linha,
o fator primo que divide os dois n
umeros da linha.
252
126
63
21
7
7
1
1
,
,
,
,
,
,
,
,
980
490
245
245
245
49
7
1
2
2
3
3
5
7
7
Considerando
somente
os
n
umeros
marcados
obtemos
2
mdc(252, 980) = 2 7 = 28 e considerando todos os n
umeros obtemos
2
2
2
2
2
2
mmc(252, 980) = 2 3 57 = 8 820. Como 2 3 57 = (22 7)(32 57),
isto e, 8820 = 28 315, constatamos que, neste exemplo, o mmc e um
m
ultiplo do mdc.
De modo geral, o mmc sempre vai ser um m
ultiplo do mdc. De fato,
observando o c
alculo exemplificado acima, para calcular o mmc multiplicamos v
arios n
umeros primos: todos os que aparecem `a direita da
barra vertical. Entre estes, aparecem aqueles que devem ser multiplicados para gerar o mdc: somente aqueles marcados com um quadradinho
`a direita da barra vertical. Portanto, o mmc pode ser escrito como
um produto de dois n
umeros: o mdc (produto dos n
umeros dentro dos
quadradinhos) e o produto dos n
umeros que nao aparecem dentro dos
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Soluc
ao. No exerccio anterior vimos que o mmc sempre e um m
ultiplo
do mdc. Deste modo, B e um m
ultiplo de A. Usando o exerccio 11,
conclumos que mdc(A, B) = A e mmc(A, B) = B.
Exerccio 14:
(a) Determine n
umeros a e b tais que mdc(a, b) = 12 e mmc(a, b) = 90.
(b) Determine n
umeros a e b tais que mdc(a, b) = 12 e mmc(a, b) =
168.
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ENCONTRO 4
Soluc
ao.
(a) Como o mmc e um m
ultiplo do mdc, para que existam tais a
e b, obrigatoriamente mmc(a, b) = 90 deve ser um m
ultiplo de
mdc(a, b) = 12. Como isso nao ocorre para os n
umeros dados, podemos concluir que n
ao existem n
umeros a e b tais que mdc(a, b) =
12 e mmc(a, b) = 90. Agora, olhando para as fatoracoes 12 = 22 3
e 90 = 2 32 5, isto tambem fica evidente. Por exemplo, no fator
primo 2, o menor expoente deve aparecer no mdc e o maior expoente deve aparecer no mmc. Observe que isto esta invertido nos
n
umeros dados.
(b) Como 168 e um m
ultiplo de 12, podemos pegar a = 12 e b = 168,
pois sendo um m
ultiplo do outro, pelo exerccio 11, vemos que
mdc(a, b) = a = 12 e mmc(a, b) = b = 168.
Ser
a que esta e a u
nica solucao deste exerccio? E se a = 24 = 23 3
e b = 84 = 22 3 7 ? Curioso, nao e?
Exerccio 15:
(a) Quais s
ao os valores possveis para mdc(7, b)?
(b) E para os valores de mdc(31, b)?
(c) Se p e um n
umero primo, quais sao os possveis valores de mdc(p, b)?
Soluc
ao. Se p e um n
umero primo, como 7 e 31, entao os u
nicos divisores
de p s
ao 1 e p. Como mdc(p, b) e um divisor de p, conclumos que este
mdc s
o pode ser igual a 1 ou p. Mais ainda, mdc(p, b) = 1 no caso de p
n
ao ser um fator primo de b, ou mdc(p, b) = p no caso de p ser um fator
primo de b.
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d = 20 50 = 1.
x=0ey=1
d = 20 51 = 5.
x=1ey=0
d = 21 50 = 2.
x=1ey=1
d = 21 51 = 10.
x=2ey=0
d = 22 50 = 4.
x=2ey=1
d = 22 51 = 20.
x=3ey=0
d = 23 50 = 8.
x=3ey=1
d = 23 51 = 40.
Desta lista de divisores comuns vemos que mdc(a, b) = 40. Neste exerccio,
como no caso geral, vemos que um divisor comum de a e de b tem os mes-
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ENCONTRO 4
,
,
,
,
,
1848
924
462
231
77
2
2
2
3
, 15 78 15
,
78 2
,
39 3
,
13
Como 7 e 13 s
ao primos entre si, paramos o processo e conclumos que
o mdc procurado e igual a 15 2 3 = 15 6.
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Percebe-se que estes produtos sao iguais porque ambos sao multiplicacoes
de mesmos fatores. E de modo geral, para quaisquer a e b, mmc(a, b)
mdc(a, b) = a b. De fato, se um n
umero primo p aparece elevado `a
potencia na fatorac
ao de a e ele aparece elevado a na fatoracao de
b, ent
ao no produto a b teremos p p . Este mesmo produto tambem
aparece em mmc(a, b) mdc(a, b) pois a maior potencia de p aparece
no mmc e a menor potencia de p aparece no mdc. Deste modo, para
quaisquer dois n
umeros naturais a e b,
mmc(a, b) mdc(a, b) = a b.
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ENCONTRO 4
o n
umero 4435 19 = 4416 tambem e um m
ultiplo de n. Assim n e um
divisor comum dos n
umeros 4896 e 4416 e, portanto, n e um divisor do
mdc(4416, 4896). Vamos aplicar o algoritmo de Euclides para calcular
este mdc.
Dividindo 4896 por 4416 obtemos quociente 1 e resto 480. Assim
mdc(4416, 4896) = mdc(4416, 480).
Dividindo 4416 por 480 obtemos quociente 9 e resto 96 de modo
que mdc(480, 4416) = mdc(480, 96).
Dividindo 480 por 96 obtemos quociente 5 e resto 0.
mdc(96, 480) = mdc(96, 0) = 96.
Da
Os divisores de 96 s
ao D(96) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 32, 48, 96}. Como
o resto da divis
ao de 4933 por n e igual a 37, podemos concluir que
37 < n. Da, como n tambem e um divisor de 96, vemos que as u
nicas
possibilidades s
ao n = 48 e n = 96.
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Estilo OBMEP
Refer
encias Bibliogr
aficas
[1] HEFEZ, Abramo, Iniciac
ao a
` Aritmetica, Apostila 1 PIC
OBMEP.
[2] FOMIN, Dmitri e GENKIN, Sergey e ITENBERG, Ilia, Crculos
Matem
aticos a experiencia russa, IMPA, 2010.
[3] WAGNER,
Eduardo,
Edic
ao Especial 2006 da Revista Eureka!.
Paridade,
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