INTRODUO

O gestor escolar tem uma importncia no sistema educacional, onde o

diretor e o lder que responde pelas aes institucionais e pedaggicas
desenvolvidas e pelos resultados obtidos. Contudo, para o sucesso na
gesto, ele no pode e nem consegue fazer tudo sozinho. E necessrio
que ele programe um mtodo de gerenciamento que permita a
participao de todo o aprendizado continuo da equipe e uma boa e
racional diviso de trabalho. O gestor da atualidade encontra muitas
dificuldades dentro do espao escolar, visto que as pessoas que elaboram,
pensam diferentes uns dos outros e muitos no conseguem se adaptar ao
novo, no so flexveis, e no esto abertos para as novas ferramentas
que existem para facilitar o trabalho em sala de aula, e ai entra o gestor
comoo mediador para buscar solues e sanar os problemas que afetam o
ambiente de trabalho. Diante da modernidade o papel do gestor e
imprescindvel para dar sentido as novas conquistas e efetivar as relaes
democrticas afetivas e escolares. Para isso faz-se necessrio que se
invista na mudana de atitudes dos profissionais da escola, para que os
mesmos aceitem novos desafios atravs de estimulo e queiram ir alem
dos seus prprios limites. O diretor escolar tem como funo tornar a
escola menos excludente, pois se existe planejamento, preocupao de
estar tendo um ensino voltado para todos, pois dessa forma estamos
contribuindo para uma educao de qualidade.

QUAL O PAPEL DO GESTOR EDUCACIONAL E ESCOLAR PARA

MODERNIDADE
H algumas dcadas, o ensino publico era destinado a poucos e orientado
por um sistema administrativo centralizador. Nesse modelo, a qualidade
era garantida com mecanismo de controle e cobrana. Com isso, o ser
humano se tornou o elemento-chave no desenvolvimento das
organizaes educacionais, tanto como alvo do trabalho educativo, como
de processos eficientes e bem sucedidos. E nesse contexto que surgiu a
necessidade de haver uma ou mais pessoas para dirigir as aes que
encaminham a escola para a direo desejada. A escola e uma
organizao que sempre precisou mostrar resultados o aprendizado dos
alunos. Porem nem sempre eles so positivos. Para evitar desperdcios de
esforos e fazer com que os objetivos sejam atingidos ano aps ano, sabese que e necessria a presena de gestores que atuem como lideres,
capazes de programar aes direcionadas para esse foco.
O diretor deve ser o principal orientador das diretrizes da escola, porem
essa atuao no deve ser exclusivamente dele. A escola precisa trabalhar
para se tornar uma comunidade social de aprendizagem tambm no
quesito liderana, tendo em vista que, a natureza do trabalho educacional
e os novos paradigmas organizacionais exigem essa habilidade. Para que
isso acontea, e primordial a atuao de inmeras pessoas, mediante a
pratica da coliderana e da gesto compartilhada. Em vista disso, atuar
como mentor do desenvolvimento de novas lideranas na escola e uma
das habilidades fundamentais para um diretor eficiente.
O gestor Educacional tem o papel de humanizar, neste mundo de
tecnologias avanadas onde as pessoas so trocadas por maquinas e
instrumentos, falta o tato, o dialogo, porem so indispensveis os meios
tecnolgicos, entre o papel do Gestor Educacional, para isso e necessrio
preparao em orientar e acompanhar o seu desenvolvimento do seu
pessoal, o que as vezes entra em conflito, pois o Gestor Educacional
trabalha com pessoas de todos os tipos de objetivos e entra com as
divergncias, cabe ao gestor, estimular, incentivar e encorajar os sujeitos
ao novo,ao que no e de costume, porem necessrio para a evoluo de
cada um , o moderno, as tecnologias, o gestor esta com constante
evoluo, ele trabalha com as pessoas, ele cresce junto com cada um.
Portanto a gesto em Educao precisa saber ser Lder Democrtico, estar
Psicologicamente bem, saber dar autonomia sem ser autoritrio, estar

atento a cada passo adiante ou retrocesso do seu pessoal. A modernidade

exige disciplina, comprometimento, e vontade em estar, participar com o
novo, e importante cada vez mais a busca pela aprendizagem moderna,
isso valoriza e da estimulo ao crescimento pessoal de cada um.

QUAIS SO OS OBJETIVOS DO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE

GESTORES DAEDUCAO BASICA PUBLICA
O Programa Nacional Escola de Gestores da Educao Bsica Publica e um
programa de formao continuada de gestores escolares numa concepo