DE PROFESSOR A EDUCADOR: CONTRIBUIES DA PSICOPEDAGOGIA

Maria Dolores Fortes Alves

RESUMO
Em De professor a educador: contribuies da Psicopedagogia, temos como
objetivo contribuir para as reflexes e aes que possam fazer da prtica
pedaggica um espao de autoria de pensamento, de forma a resgatar o
Humano do humano. Devemos olhar o homem a partir dele prprio, de sua
afetividade, do seu egocentrismo, de sua subjetividade, de sua
intersubjetividade e de seu altrusmo. Neste momento da ps-modernidade se
faz de grande urgncia que, em todos os nveis, educadores estejam presentes
em salas de aula. O ser humano enquanto ser in natura traz dentro de si os
valores essenciais, no entanto, o tecnicismo do ato pedaggico colocou a
tcnica frente do ser. O que significa o viver, est alm do fazer, est na
essncia do ser... Que o fazer no tenha mais valor que o ser, mas que
juntos sejam coadjuvantes no semear de sonhos e no desabrochar de autorias.
E, para re-significar este viver, existem valores que fazem a diferena: so os
valores sementes da humanidade, que cabe ao educador, pelo ato de amor,
fazer germinar...
Palavraschaves: Formao de professores, valores humanos, autoria e
pensamento.
A entrada no sculo XXI marcada por profundas mudanas no modo de vida
do
homem
ocidental.
As idias cartesianas das partes, da razo pura deixam de ser verdades
absolutas para ceder lugar a novos pensamentos de um ser humano.
o momento conceber um novo homem integrado em uma relao no mundo
em que est inserido. Portanto, necessrio haver uma mudana de
pensamentos e valores para que sejam elaborados novos paradigmas.
A educao deve avanar com urgncia alm dos paradigmas da "educao
bancaria". Tornou-se imprescindvel, o aprender, a aprender, a fazer, a ser, a
conviver.

Devemos olhar o homem a partir dele prprio, de sua afetividade, do seu

egocentrismo, de sua subjetividade, de sua intersubjetividade e de seu
altrusmo.
Neste momento da ps-modernidade se faz de grande urgncia que, em todos
os nveis, educadores estejam presentes em salas de aula.
Uma sociedade onde caibam todos s ser possvel num mundo no qual
caibam muitos mundos. A educao se confronta com essa apaixonante
tarefa: formar seres humanos para os quais a criatividade a ternura sejam
necessidades vivenciadas em elementos definidores dos sonhos de felicidade
individual e social. (Assmann, 1998:29)
Para se ensinar contedos o professor no precisa necessariamente estar
presente na sala de aula, pode at mesmo ensinar distncia. No entanto,

para se despertar artistas da vida, parteiros de sonhos e do amor, cabe o

educador.
O professor pode ser um funcionrio das instituies que gerencia, um
especialista em reproduo de conhecimentos e uma pea no aparelho
ideolgico de estado. Um educador, ao contrrio, um fundador de mundos,
mediador de esperanas, pastor de projetos. (ALVES apud ALVES, 2006, p.
140)
O ser humano enquanto ser in natura traz dentro de si os valores essenciais,
no entanto, o tecnicismo do ato pedaggico colocou a tcnica frente do ser.
O que significa o viver est alm do fazer, est na essncia do ser... E, para
re-significar este viver, existem valores que fazem a diferena: so os valores
sementes da humanidade, que cabe ao educador, pelo ato de amor, fazer
germinar...
Que o fazer no tenha mais valor que o ser, mas que juntos sejam
coadjuvantes no semear de sonhos e no desabrochar de autorias.
Aprender a ser educador passa pelo desabrochar das sementes de amor,
confiana, alegria, amizade, doura... que foram plantadas no seio da
humanidade e nos faz recordar nossa essncia humana. ...
Educador h os milhares. Mas professor profisso no algo que se define
por dentro, por amor. Educador, ao contrrio, no profisso; a vocao.
Toda vocao nasce de um grande amor, de uma grande esperana. (ALVES
apud ALVES, 2006, p. 140).
Desejamos que a educao seja a arte de formar, ou melhor, de transformar,
de acordar para o seu mundo vida para que tragam vida para o mundo.
Pelo autoconhecimento revelado todo nosso potencial para o ser e estar e o
fazer. O Educador prioritariamente, tem um papel da educao como um
processo de humanizao, que est muito alm de somente formar indivduos
tecnicamente capazes de atuar na sociedade. Seu papel constitui-se tambm
em um ato de amor, no desejo de despertar os valores nobres e universais que
nos conduzem nossa prpria autoria... Fazendo-nos renascer como flores
que somos no imenso e fraterno jardim da humanidade ecolgica...
Que o fazer no tenha mais valor que o ser, mas que juntos sejam
coadjuvantes no semear de sonhos e o desabrochar de autorias.
O
que
Exupery

essencial

invisvel

aos

olhos...

Coisas que no ensinamos, cultivamos, cativamos... pela solidariedade. A

solidariedade o lao que religa a humanidade ao uno, ao mltiplo ao
complexo completo, ao que essencial: a nossa prpria essncia: como o
Amor.
So destes momentos de amor e paixo que nascem os fundadores de mundo
como poetas, educadores e os grandes cientistas, cria-se uma nova histria,
restabelecem-se as esperanas da humanidade e acorda-se o humano para
conscincia de sua ligao com o todo da vida.

"No sei como preparar o educador. Talvez que isto no seja necessrio e nem
possvel... necessrio acord-lo. E a aprender que educadores no se
extinguem como tropeiros e caixeiros. Ou porque, talvez, nem tropeiros nem
caixeiros tenham desaparecido, mas permaneam como memrias de um
passado que est mais prximo do nosso futuro que o ontem. Basta que o
chamemos do seu sono, por um ato de amor e coragem. E talvez, acordado,
ele repetir o
milagre
da instaurao
de novos
mundos.
(ALVES. apud ALVES, 2006, p. 141)
Aprender a ser educador...
Aprender a ser professor passa pelos caminhos acadmicos, pelas aulas
tericas e prticas, pelo mundo dos mtodos e tcnicas. Aprender a ser
educador segue um pouco mais adiante: entramos no mundo dos sonhos e
pensamentos
carregados
de
luz,
cor
e
sabor.
Aprender a ser educador passa pelos caminhos da humildade do ensinar
aprendendo e aprender ensinando, passa pelos caminhos do amor, pelos
caminhos do calor do acolhimento, pelos caminhos do corao.
Aprender a ser educador passa pelos caminhos do saber que nada se sabe s
porque a sabedoria construda em teia, tecida por caminhos de
conhecimentos
comungados
com
o
outro.
Aprender a ser educador passa pelo desabrochar das sementes de amor,
confiana, alegria, amizade, doura... que foram plantadas no seio da
humanidade
e
nos
faz
recordar
nossa
essncia
humana.
Aprender a ser educador passa pelos caminhos da conscincia de nossa
unidade e irmandade csmica.
O professor ensina, transmite conhecimentos; o educador engravida
pensamentos,
gesta
mundos
e
mundos
de
sonhos.
O professor seduz; o educador d a luz, faz parir autorias.
O professor forma; o educador trans-forma, vai alm da forma porque
acredita que seu aluno singular, deve voar e descobrir
os tesouros de saber, conhecer e ser... Humano.
Onde
existe
conflito o
educador
espelha
a
cooperao.
Onde
existe
resistncia o
educador
espelha
a
aceitao.
Onde
existe
desinteresse o
educador
pratica
a
criatividade.
Onde
existe
arrogncia o
educador
pratica
a
caridade.
Onde
existe
controle o
educador
pratica
a
confiana.
Onde
existe
cobrana o
educador
pratica
a
flexibilidade.
Onde
existe
medo o
educador
pratica
a
esperana.
Onde
existe
ressentimento o
educador
pratica
o
perdo.
Onde existe competio o educador pratica a solidariedade.
Onde existe tristeza e dor, o educador pratica o amor.