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PUC-CAMPINAS
2009
PUC-CAMPINAS
2009
Ficha Catalogrfica
Elaborada pelo Sistema de Bibliotecas e
Informao - SBI - PUC-Campinas
t302
S478p
Banca Examinadora
______________________________________________________
Prof. Dra. Soraia Ansara
______________________________________________________
Presidente: Prof. Dra. Raquel Souza Lobo Guzzo
PUC-Campinas
2009
DEDICATRIA
iv
AGRADECIMENTOS
vi
Marli e Juliana, pelo carinho com que cuidam dos meus filhos e
da minha casa. A confiana em vocs foi fundamental para prosseguir
no meu caminho profissional.
vii
viii
LISTA DE ABREVIATURAS
CFP- Conselho Federal de Psicologia
CRAS- Centro de Referncia de Assistncia Social
CREAS- Centro de Referncia Especializado da Assistncia Social
CSAF- Coordenadoria Setorial de Apoio Famlia
CSPSB Coordenadoria Setorial de Proteo Social Bsica
CSGIIS-
Coordenadoria
Setorial
de
Gesto
Integrao
de
Informaes Sociais
DOAS- Departamento de Operaes de Assistncia Social
IBGE- Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica
IBOPE- Instituto Brasileiro de Opinio Pblica e Estatstica
LOAS- Lei Orgnica de Assistncia Social
MDS- Ministrio do Desenvolvimento Social
NOB- Norma Operacional Bsica
ONG- Organizao no-governamental
PAIF- Programa de Ateno Integral Famlia
PGRFM- Programa de Garantia de Renda Familiar Mnima
PMAS- Plano Municipal de Assistncia Social
PNAS- Poltica Nacional de Assistncia Social
SAF- Servio de Ateno Famlia
SUAS- Sistema nico de Assistncia Social
ix
RESUMO
Senra, C.M.G. (2009). Psiclogos sociais em uma instituio
pblica de Assistncia Social: analisando estratgias de
enfrentamento. Tese de Doutorado. Centro de Cincias da Vida.
Pontifcia Universidade Catlica de Campinas. Campinas, 251 p.
Este
estudo
teve
como
objetivo
estudar
as
estratgias
de
indicou
uma
predominncia
em
estratgias
de
xi
ABSTRACT
Senra, C.M.G. (2009). Social psychologists in a public institution of
Social Welfare: examining strategies for coping. Doctoral Thesis.
Lifes Sciences Center. Pontifical Catholic University of Campinas.
Campinas, 251 p.
xii
RESUMEN
Senra, C.M.G. (2009). Psiclogos sociales en una institucin
pblica de Asistencia Social: anlisis de estrategias de
enfrentamiento. Tesis de Doctorado. Centro de Ciencias de la Vida.
Pontificia Universidad Catlica de Campinas. Campinas, 251 p.
El objetivo de este estudio fue investigar las estrategias de
enfrentamiento (individuales y / o colectivas) que buscan minimizar y / o
superar los efectos perjudiciales en el desarrollo de las acciones de los
psiclogos en una institucin pblica en el mbito de la Asistencia
Social desde la perspectiva de la teora de la subjetividad de Gonzlez
Rey y la Psicologa de la liberacin de Martn-Bar. Usamos la
epistemologa cualitativa propuesta por Gonzlez Rey en el anlisis de
los documentos y registros del diario de campo. El anlisis de las
informaciones indica predominio de informacin sobre estrategias de
enfrentamiento individuales y potencialidad en las pocas estrategias
colectivas existentes, indicando capacidad de ruptura cuando, en al
actuacin de los profesionales, existe articulacin entre aspectos
tcnicos, colectivos y polticos. Tambin se destac la importancia de
fortalecer a los profesionales, como sujetos de prctica profesional, y la
necesidad de otros estudios que se centren en la labor del psiclogo en
el mbito de la Asistencia Social, en una perspectiva de transformacin
social.
Palabras clave: psiclogos sociales, estrategias de enfrentamiento;
Asistencia Social; fortalecimiento.
xiii
SUMRIO
ndice de quadros............................................................................................................xvi
ndice de anexos ...........................................................................................................xvii
Apresentao .............................................................................................................xviii
Justificativa....................................................................................................................xx
Captulo I - Fundamentao Terica ...........................................................................34
1- Polticas Pblicas de Assistncia Social................................................................35
1.1- Contextualizao das polticas sociais..........................................................36
1.2-
Breve
panorama
da
Assistncia
Social
no
Brasil:
cenrio
de
desigualdades.................................................................................................................42
1.3-
Sistema
nico
de
Assistncia
Social-
SUAS:
momento
atual.................................................................................................................................46
1.4- Implementao do SUAS em Campinas.......................................................51
2- Assistncia Social e Psicologia...............................................................................59
2.1- Insero da Psicologia na Assistncia Social...............................................59
2.2- O psiclogo no SUAS: cenrio atual.............................................................64
2.3- Compromisso social da Psicologia................................................................68
3- Analisando estratgias de enfrentamento..............................................................74
3.1- Marcas da impotncia e do fatalismo no cotidiano de trabalho dos
psiclogos........................................................................................................................74
3.2- O psiclogo enquanto sujeito de sua prtica profissional e o fortalecimento
dos trabalhadores sociais................................................................................................80
xiv
Objetivos...............................................................................................................90
Captulo II - Metodologia ..............................................................................................92
1-Caracterizao do contexto da pesquisa..........................................................95
2- Caracterizao dos participantes...................................................................103
3- Fontes de dados.............................................................................................105
4- Procedimentos ...............................................................................................110
Captulo III - Construo da Informao...................................................................116
1-Estratgias de enfrentamento: desarticulao entre os profissionais e
posicionamento dos gestores da Assistncia Social..............................................119
1.1- Estratgias de enfrentamento individuais.........................................120
1.2- Estratgias de enfrentamento coletivas............................................130
1.3- Encapsulamento dos profissionais e das equipes............................134
1.4- Posicionamento dos representantes da Secretaria..........................137
2- Compreenso dos psiclogos acerca do seu papel profissional na
Assistncia Social......................................................................................................142
2.1- Avanos e desafios nas proposies oficiais acerca do papel do
psiclogo.......................................................................................................................142
2.2- Praticismo: o psiclogo como executor das polticas pblicas ......149
2.3- Dimenso poltica da atuao do psiclogo.....................................155
3-Transformao social e modelos de interveno do psiclogo no
CRAS............................................................................................................................162
Captulo IV Consideraes finais............................................................................171
Referncias Bibliogrficas ............................................................................................185
Anexos...........................................................................................................................194
xv
NDICE DE QUADROS
xvi
NDICE DE ANEXOS
xvii
APRESENTAO
dissertao
de
Mestrado
(Senra,
2005),
partir
de
de
enfrentamento
das
dificuldades
construdas
pelos
xviii
xix
JUSTIFICATIVA
Desde 2005, denomina-se Secretaria Municipal de Cidadania, Trabalho, Assistncia e Incluso Social. Em
1993 se chamava Secretaria de Promoo Social; em 1994 era Secretaria da Famlia, Criana e
Adolescente e Ao Social; e, em 1998 se chamava Secretaria Municipal de Assistncia Social (Hirata,
2006). No presente texto optamos , por razes de simplificao, em nomear somente por Secretaria de
Assistncia Social
2
xx
as
famlias3,
que em
contrapartida
participavam
Os critrios definidos em 1995 eram: famlias pobres, com filhos de zero a 14 anos, residentes em
Campinas h 02 anos e renda per capit inferior ao valor de R$35,00 (trinta e cinco reais). Alteraes na lei
em 1998 e 1999 modificaram o limite de idade de 14 para 16 anos, o tempo de moradia para 04 anos e o
valor da per capita, que ainda no foi implementado.
4
xxi
Os servios centralizados atendem toda a cidade e demandas especficas como o abrigo para crianas, o
servio de acolhimento familiar, albergue, servio para moradores de rua, entre outros.
xxii
foram
alocados
nas
Coordenadorias
Regionais
de
xxiii
xxiv
grupo
poltico
que
se
encontra
no
governo
municipal,
Assistncia
Social
ser
prestada
quem
dela
necessitar,
xxv
xxvii
profissionais
muitas
vezes
experimentam
sentimentos
representem
conquistas
das
classes
trabalhadoras
subalternas.
xxviii
que
(direta
ou
indiretamente)
se
apresentam
como
empregadoras
do
profissional).
dificuldades
para o
xxix
A sigla existente em Campinas (CRAS - Coordenadoria Regional de Assistncia Social) coincide com a
proposta do SUAS.
7
xxx
xxxi
qualificar
debate
(postura
crtica8)
sobre
Social
construir
estratgias
de
interveno
que
Crtica em seu sentido etimolgico significa realizar um julgamento. Uma postura crtica parte do
pressuposto de que todas as aes e todos os fenmenos possuem ao menos dois lados, (...) tudo contm
sua contradio, a realidade de um fato ou fenmeno no se resume a um ponto de vista apenas
(Guareschi, 2005, p. 15).
xxxii
xxxiii
Captulo I
Fundamentao Terica
34
Histrico uma qualidade dos fatos, aquela qualidade que me diz que todos os fatos so passageiros,
temporais, transitrios, precrios, relativos, incompletos (Guareschi, 2005, p. 15).
35
1.1-
10
O Conselho Federal de Psicologia na resoluo n 5/2003 reconhece a Psicologia Social como uma
especialidade em Psicologia.
36
cosmoviso
sustentada
por
determinados
valores
que
37
no pode ser, sem outra. Ns somos seres singulares, sim. Agora, a minha
subjetividade, aquilo que me constitui, o mundo todo, so todos os outros todos.
38
11
Questo social significaria o conjunto de problemas polticos, sociais e econmicos postos pela
emergncia da classe operria no processo de constituio da sociedade capitalista (Yamamoto, 2007, p.
31).
39
das
organizaes
sindicais
ampliao
de
direitos
John Maynard Keynes (1833-1946), economista ingls. Para ele era preciso uma estratgia estatal de
sustentao do pleno emprego dos fatores de produo e da mo-de-obra (Faleiros, 1991).
40
com
necessidades
pontuais)
descentralizadas
41
programas
sociais,
em
sua
maioria,
considerando
sua
1.2-
14
42
15
Prestao de uma ajuda arbitrria, inconstante e vinculada a relaes personalizadas entre aquele que
'd' e aquele que 'recebe', com nfase na subordinao do ato de receber (Faleiros, 1991, p.68).
16
Terminologia ainda utilizada na prtica profissional para se referir situao, por exemplo, de uma
famlia, remetendo ao termo discusso de caso.
43
44
Social
buscam
universalizao,
os
programas
de
1.3-
17
Proteo social so formas institucionalizadas que as sociedades constituem para proteger parte ou o
conjunto de seus membros (Brasil, 2004, p.25). A poltica de proteo social significa garantir a todos, que
dela necessitam e sem contribuio prvia a proviso dessa proteo (Brasil, 2004). Di Giovanni (apud
Degensajn, 2006) afirma que o sistema de proteo social decorre de certas vicissitudes da vida natural ou
social, tais como a velhice, a doena, as privaes.
46
47
48
49
A proteo social bsica destina-se populao que vive em situao de vulnerabilidade social,
decorrente da pobreza, privao (ausncia de renda, precrio ou nulo acesso aos servios pblicos, dentre
outros) e/ ou fragilizao de vnculos afetivos relacionais e de pertencimento social (Brasil, 2005b, p. 20).
Degenszajn (2006) tambm aponta os mesmos fatores como configuradores de situaes de risco e
vulnerabilidade social. O CFP (2007a, p.23) pontua que intervir em situaes de vulnerabilidades, dentro da
Assistncia Social, implica diretamente em promover e favorecer o desenvolvimento da autonomia dos
indivduos, oportunizando o empoderamento da pessoa, dos grupos e das comunidades.
50
proteo
social,
desconsiderando
ausncia
histrica
de
1.4-
19
Municpios com mais de 900.000 habitantes (...). Para alm das caractersticas dos grandes municpios,
as metrpoles apresentam o agravante dos chamados territrios de fronteira, que significam zonas de
limites que configuram a regio metropolitana e normalmente com forte ausncia de servios do Estado
(Brasil, 2004, p. 40).
51
programas
de
incluso
produtiva
promoo
do
Nvel onde o municpio tem a gesto total das aes de assistncia social, sejam elas financiadas pelo
Fundo Nacional de Assistncia Social mediante repasse fundo a fundo, ou que cheguem diretamente aos
usurios, ou, ainda, as que sejam provenientes de iseno de tributos em razo do Certificado de Entidades
Beneficentes de Assistncia Social CEAS (Brasil, 2005b, p. 25).
52
com
indicadores
de
levantamentos
realizados
pela
O Partido Democrtico Trabalhista assume o governo municipal com a eleio do prefeito Hlio de
Oliveira Santos no final de 2004.
53
O Guia de Orientao Tcnica SUAS n 1 Proteo social bsica (Brasil, 2005a) estabelece a
necessidade de 02 psiclogos para a composio dos CRAS (metrpole). J a NOB RH/ SUAS (Brasil,
2006a) define 01 psiclogo compondo a equipe dos CRAS.
23
Regio Norte: CRAS Vila Rgio e CRAS Espao Esperana; Regio Leste: CRAS Nilpolis e CRAS
Flamboyant; Regio Sul: CRAS Campo Belo e CRAS Bandeiras; Regio Noroeste: CRAS Satlite ris e
CRAS So Luiz; Regio Sudoeste: CRAS Vida Nova, CRAS Profilurb e CRAS Campos Elseos.
54
24
Em Dirio Oficial do Municpio de 03/01/2008 foi publicada a relao de entidades co-financiadas na rede
executora da Assistncia Social. Esta publicao, contudo no explicita as alteraes propostas no
desenvolvimento das atividades dos CRAS.
55
56
das
aes
terceirizao
do
principal
programa
57
58
acima
exposto.
Primeiro,
naturalizao
do
fenmeno
que os
psiclogos
no tm
concebido
suas
59
60
61
(51,2%)
com
formao
em
Servio
Social.
H,
portanto
uma
psiclogo,
no
entanto,
cabe
realmente
tarefa
de
62
observar
muitos
psiclogos
que rejeitam
este tipo
de
famlia,
idoso,
morador
de
rua),
em
uma
lgica
63
de
superao
fortalecimento,
que
possibilitem
64
65
assim
que
embora
na
atualidade
haja
uma
67
68
69
mtodos de diagnstico e de
interveno.
Em uma prtica no campo da Assistncia Social entendemos que
necessrio um aguamento do olhar crtico das relaes hegemnicas da
sociedade, das polticas pblicas existentes construdas neste contexto e
das condies concretas de vida da populao atendida.
70
significar
mudanas
na
realidade
das
pessoas
das
71
73
da
Psicologia
neste
campo
de
atuao
permite
uma
3.1-
74
privado-mercantil-boa
qualidade
filantrpico-
O ltimo concurso pblico para a Prefeitura de Campinas foi realizado em 2004 na administrao do
Partido dos Trabalhadores, mas foi anulado pela Justia.
75
76
vulnerabilidade
constantes
mudanas
nas
aes,
de
77
os
questionamentos
decorrentes
dela
podem
ser
Dissertaes de Mestrado de uma psicloga e de uma assistente social, servidoras pblicas da Secretaria
de Assistncia Social de Campinas; os sujeitos das referidas pesquisas foram trabalhadores sociais dessa
mesma Secretaria.
78
profissional
vivencia
sentimento
de
impotncia
acima
sociais
outros
profissionais
inseridos
no
trabalho
79
3.2-
impostas
ao
desenvolvimento
das
aes
torna-se
Martn-Bar nasceu na Espanha. Foi jesuta, padre paroquial, telogo e psiclogo. Foi assassinado em 16
de novembro de 1989 por soldados do governo de El Salvador.
80
Rey
(2002b)
no
desenvolvimento
da
Teoria
da
81
decorrentes
da
relao
entre
as
subjetividades
dos
adquire
82
importncia
da
discusso
de
uma
Psicologia
83
84
85
necessrios
para
construo
de
estratgias
de
86
e dos
das
dificuldades
encontradas
no
processo
de
Estratgias como arte de aplicar os meios disponveis ou explorar condies favorveis com vista a
objetivos especficos e enfrentamento como processo de confrontar, encarar com firmeza, passar por
(situao ou coisa difcil) (Dicionrio Aurlio).
87
88
89
OBJETIVOS
90
ESPECFICOS:
91
CAPTULO II
METODOLOGIA
92
momento
momento,
descobrindo
novos
sentidos,
ampliando
93
forma,
tomamos
como
base
para
este
estudo
em
aspectos
metodolgicos,
mas
se
diferenciam
princpios
fundamentais:
conhecimento
como
uma
produo
94
seguida,
descreveremos
contexto
da
pesquisa,
os
95
1.1-
96
2007,
todos
os
CRAS
receberam
computadores
1.2-
no-governamentais
para
composio
das
equipes,
97
De acordo com a NOB-RH/ SUAS (Braslia, 2006, p. 14)) os CRAS dos municpios de mdio, grande
porte, metrpoles o Distrito Federal devero contar com equipes constitudas por 4 tcnicos de nvel
superior, sendo dois profissionais assistentes sociais, um psiclogo e um profissional que compe o SUAS;
alm de 04 tcnicos de nvel mdio.
98
99
1.3-
100
101
Fruns
Intersetoriais:
mensais,
com
participao
de
102
Programa do governo municipal que concede uma bolsa no valor de R$ 150,00 para jovens de 14 a 24
anos para aprendizagem de informtica. previsto em Dirio Oficial do Municpio que a incluso dos jovens
no programa deve ser discutida intersetorialmente.
103
dos
Distritos
de
Assistncia
Social
profissionais
104
3- Fontes de dados
A partir dos objetivos desta pesquisa, optamos em realizar uma
anlise dos dados reunidos de acordo com as seguintes fontes:
3.1-
Anlise Documental
contexto
de
implementao
do
SUAS,
Ministrio
do
105
32
106
Origem
Ano
MDS
2005
CFP
2007
CFP e
2007
assistentes
CFESS
SUAS n1 Proteo
Social Bsica de Assistncia
Social (Brasil, 2005a)
Referncias Tcnicas para
atuao do/a psiclogo/a no
CRAS/SUAS (CFP, 2007a)
sociais
IV
Sentidos
prtica
da
dissertao
subjetivos
profissional
da
PUC-
2005
Campinas
de
3.2-
Dirios de campo
O dirio de campo um instrumento de pesquisa que possibilitou o
107
reflexivo
(idias,
observaes
preocupaes
do
pesquisador).
Os dirios de campo elaborados no transcurso desta pesquisa so
compostos por registros e observaes realizados pela pesquisadora nas
reunies realizadas com os profissionais da Secretaria de Assistncia
Social, que integram as equipes dos CRAS e do PAIF. Portanto, as
anotaes nos dirios de campo so oriundas de um processo de
capacitao organizado pela Secretaria de Assistncia Social e que rene
os trabalhadores sociais, em sua maioria psiclogos e assistentes sociais,
funcionrios pblicos e profissionais contratados por ONG's atravs do
processo de co-financiamento.
Os dirios de campo esto organizados em trs partes. A primeira
com uma identificao geral, com nmero do dirio, data da reunio,
horrio, local onde foi realizada a reunio, tema, coordenao e
participantes. Em seguida, so descritos os principais contedos da
reunio, informao quanto ao local, pessoas e aes observadas pela
108
N de
Perodo
dirios de
campo
Integrao dos CRAS
Novembro/
2007
Fevereiro
a
junho/2008
Troca de Experincias
Novembro
e
dezembro/
2007
109
Informes gerais p/ os
Janeiro/20
CRAS
08
Co-financiamento
Fevereiro/
2008
Total
10
4- Procedimentos
4.1- Aspectos ticos
Nesta pesquisa so discutidos temas importantes relacionados ao
cotidiano de trabalho dos psiclogos, o que poderia gerar impactos na
vida das pessoas envolvidas. Por isso, seguiu determinaes ticas do
Conselho Federal de Psicologia e do Conselho Nacional de Sade.
O Cdigo de tica Profissional do Psiclogo (2005), em seu artigo
16 enfatiza a responsabilidade na realizao de pesquisas, devendo os
psiclogos avaliarem os riscos envolvidos, tanto pelos procedimentos,
como pela divulgao dos resultados, com o objetivo de proteger as
pessoas, grupos, organizaes e comunidades envolvidas.
A presente pesquisa foi submetida, aps aprovao em exame de
qualificao (dezembro/2007), ao Comit de tica em Pesquisa da
universidade, com aprovao (protocolo 237/08), seguindo as normas
110
Trabalho,
Assistncia
Incluso
Social
(Direo
do
111
4.2-
Etapas da pesquisa
Os registros em dirio de campo so constitudos por observaes
participou
direta
ativamente
das
reunies
com
112
113
diversas
fontes
de
dados:
estratgias
de
enfrentamento
114
Assistncia
Social
dos
trabalhadores
sociais,
compreenso
dos
115
CAPTULO III
CONSTRUO DA
INFORMAO
116
representam
um
limitador
para
processo
construtivo-
117
118
119
120
pelas
ONGs.
Mas,
discusso foi
anulada pelos
representantes da Secretaria.
Quando mesmo assim o assunto foi trazido no debate, a coordenadora da
reunio buscou contemporizar afirmando que essas questes poderiam ser
33
Os profissionais costumam utilizar o termo rdio peo para se referirem quando situaes dessa
natureza so propagadas e comentadas informalmente entre os profissionais, antes que o fato seja
oficialmente anunciado pelos gestores.
121
122
... e props que fosse realizada uma votao para verificar se deveria ser
feita uma discusso coletiva ou no sobre o co-financiamento (DCn4).
123
de gesto. A
presena
desses
124
Observamos que, embora a pauta oficial da reunio fosse o cofinanciamento, todas as consideraes que buscavam uma discusso
mais aprofundada sobre a questo foram ignoradas ou impedidas pela
Secretaria, sendo insistentemente afirmado que a discusso seria
retomada no processo de superviso dos CRAS.
125
um
questionamento
considerado
pertinente
pelos
126
Ento assim, acho que o medo que a gente tem de enfrentar, porque
voc vai ter que sair do lugar, voc vai ter reivindicaes. o medo da retaliao
(MT).
127
posicionamento
individual
enquanto
uma
estratgia
de
128
srie
de
questionamentos
dos
profissionais,
tanto
nos
os posicionamentos
129
porm,
algumas
estratgias
de
enfrentamento
130
estratgia
de
enfrentamento
coletiva
refere-se
ao
131
132
De efetivo, na prtica, o que que a gente tem feito para conquistar esse
espao? (MT).
no
so
recentes,
predominando
tentativas
questionamento
dos
profissionais
aponta
inclusive
as
133
134
135
Acaba ficando uma coisa incongruente. Faa o que eu falo, mas no faa o
que eu fao (MT).
136
posicionamento
assumido
pelos
representantes
da
137
138
sociais
e a desconsiderao
dos
questionamentos
posicionamentos
individualizados,
as
poucas
estratgias
139
segundo
autora,
processo
de
fortalecimento
34
Ao final de cada reunio dos CRAS/ PAIF era disponibilizado um formulrio de avaliao para os
profissionais, que poderiam preench-lo individualmente, resguardando o anonimato.
141
2.
Compreenso
dos
psiclogos
acerca
do
seu
papel
142
35
143
controle
social,
evitando
cronificao
da
situao
de
vulnerabilidade;
8. Manter-se em permanente processo de formao profissional, buscando a
construo de prticas contextualizadas e coletivas;
9. Atuar com prioridade de atendimento aos casos e situaes de maior
vulnerabilidade e risco psicossocial;
10. Atuar para alm dos settings convencionais, em espaos adequados e viveis
ao
desenvolvimento
das
aes,
nas
instalaes
do
CRAS,
da
rede
144
considerando a formao
e atuao
do
psiclogo,
145
Federal
de
Servio
Social,
2007),
questo
da
trabalho
em
equipe
no
pode
negligenciar
definio
de
146
147
dentro
do
nosso
trabalho
scio-educativo,
psico-educativo,
148
36
149
Mas acho que a gente tambm tem que ter clareza, ter um posicionamento,
se no a gente vai no barco e vai... (MT).
nenhuma
discusso
efetiva
respeito
das
150
151
Agora em vez de cadastrar 150, tem que cadastrar 300 famlias. Assim...
ento dificulta o nosso trabalho, a gente no tem tempo para trabalhar a
comunidade (MT).
que
burocracia
deve
ser
posta
servio
das
nossas
intencionalidades (DCn9).
152
elemento que
agrega complexidade
na
questo
da
interdisplinaridade.
Os psiclogos encontram-se imersos em um tarefismo e as
discusses, nos espaos coletivos das equipes dos CRAS/ PAIF, circulam
em torno de dificuldades do cotidiano e planejamento de aes sem uma
reflexo articulada com os parmetros estabelecidos pelos documentos
oficiais, com as opes realizadas pela gesto municipal e com a
produo de conhecimento acumulada por pesquisas e abordagens
tericas na rea.
As apresentaes nas reunies para troca de experincias entre os
CRAS revelaram o aspecto sobretudo prtico das intervenes. Com
exceo de um dos oito CRAS que se apresentaram, todas as demais
equipes iniciaram a apresentao relatando as principais caractersticas
do territrio e as intervenes. Os relatos das experincias no partiram
de um posicionamento terico assumido pela equipe, seja ele em
consonncia ou no com as proposies do MDS, do CFP ou do CFESS.
O tarefismo atravessado por uma srie de demandas
(administrativas e emergenciais) que impedem a avaliao do processo
de execuo que possibilitaria um aprofundamento do sentido das aes.
153
Os
profissionais
sentem-se
ameaados,
contudo
com
as
Tem uma assistente social que falava: t bom agora a gente vai brincar
de que? (MT).
154
37
O prefeito Helio de Oliveira Santos (PDT) foi reeleito nas eleies de outubro de 2008.
155
que
verificamos,
contudo
no
cotidiano
relatado
pelos
156
vertentes
terico-metodolgicas
que
as
hegemnicas
enfatizar
necessidade
da
importante
assim,
dos
157
Isso
nos
vm
de
um
referencial
extremamente
positivista,
158
159
160
colaborao,
comunicao
horizontal,
compromisso,
161
atividades
desenvolvidas,
bem
como
as
dificuldades
162
163
164
em
longo
prazo,
caracterizando-se
sobretudo
pelo
165
166
dos
CRAS,
em
restringir
atuao
aos
atendimentos
Sobre essa relao entre o carter indito ou no do trabalho comunitrio e a transformao social,
consultar Freitas (2005).
167
partir
contraditrio
dessa
anlise
presente
em
torna-se
vrias
compreensvel
intervenes
aspecto
comunitrias,
num
(2005,
desenvolvimento
dos
p.50)
sintetiza
trabalhos
que
para
comunitrios
so
avaliao
do
importantes
os
experincia
em
conhecimentos relativos a:
(...)
temticas
abordadas;
contextualizao
da
168
da
populao
de
um
compromisso
tico-poltico
de
transformao.
170
CAPTULO IV
CONSIDERAES
CONSIDERAES
FINAIS
171
relao
aos
objetivos
propostos,
observamos
que
172
173
3) Apesar
assistentes
da
sociais
participao
contratados
nas
por
reunies
ONGs
de
psiclogos
co-financiadas,
no
174
175
176
Tal anlise foi possvel a partir dos relatos nas reunies promovidas pela
Secretaria com os profissionais dos CRAS.
Quanto ao aspecto tcnico, observamos que h pouca discusso
nas reunies entre os profissionais dos CRAS/ PAIF sobre os documentos
oficiais elaborados que fornecem subsdios para a atuao profissional
(Brasil, 2005a; CFP, 2007a e CFP e CFESS, 2007). Observamos que o
tema ainda pouco enfocado, pelo menos por enquanto, pelos
profissionais contratados para as capacitaes, o que no significa
afirmarmos aqui a desvalorizao do tema por estes profissionais.
Cabe pontuar tambm a diferenciao das propostas para os
espaos de formao continuada, que implica em definio de pautas
diferenciadas, com coordenaes por profissionais contratados e por
representantes da Secretara, como observamos pelos dirios de campo.
Alm disso, faz-se importante destacar a mudana na coordenao
da superviso, o que tem impacto para o profissional, em seu
planejamento, uma vez que acabou assumindo o processo, sem ter sido
oficialmente contratada para ele.
Por outro lado, os trabalhadores sociais tambm no provocaram
uma discusso articulada com as diretrizes propostas pelo MDS, CFP e
CFESS.
O processo de superviso dos CRAS coordenado por um
profissional do Servio Social, que apesar da experincia com equipe
interdisciplinares, ainda mantm uma ausncia de capacitao especfica
para a atuao dos psiclogos.
177
Dessa
forma,
percebemos
que
discusso
tcnica
fica
178
assumido de forma mais consciente, seja na tendncia ou contratendncia do sistema dominante em nossa sociedade.
Sob essa tica, ressaltamos que a articulao das concepes
defendidas no presente estudo (sujeito, fortalecimento e conscientizao)
com o processo de construo de estratgias de enfrentamento exige
fundamentalmente a abertura do dilogo. Guareschi (2001, p.77) pontua
que:
179
180
181
tendo em vista a formao tradicional e elitista em nosso pas. MartinBar (1997) pontua que assumir a conscientizao como principal
horizonte da atuao psicolgica significa despojar o papel tcnico de
seus pressupostos tericos adaptacionistas e de suas formas de
interveno a partir de posies de poder (p.21). O autor enfatiza que
para tanto, talvez sejam necessrios uma viso conceitual diferente na
Psicologia e novos mtodos de diagnstico e de interveno (Martin-Bar,
1997).
A construo de uma prtica alicerada nesses princpios
extremamente desafiadora e exige outro posicionamento da Psicologia e
dos psiclogos em seu cotidiano de atuao.
Enquanto pesquisadora e sujeito da prtica profissional aqui
estudada, produzir conhecimento sobre a prtica profissional na qual nos
inserimos um exerccio
182
Por fim,
183
184
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Ps-neoliberalismo:
as
polticas
sociais
estado
185
186
na
Poltica
de
Assistncia
Social.
On-line
disponvel:
187
Furtado,
O.
(2000).
Psicologia
compromisso
social
base
do
conhecimento
nas
revolues
burguesas:
aspectos
Gonalves, M.da G.M. (2003). A contribuio da Psicologia Sciohistrica para a elaborao de polticas pblicas. Em: A.M.B. Bock (org.).
Psicologia e o compromisso social. (p. 277-293). So Paulo. Cortez
Editora.
188
189
Guareschi,
P.
(2002).
Pressupostos
psicossociais
da
excluso:
192
193
ANEXOS
ANEXO 1
Termo de Autorizao para realizao de pesquisa
subjetivos
da
prtica
profissional
de
psiclogos
194
resultados
da pesquisa em
reunio a
de
de 2008.
_____________________________________________________
Secretaria Municipal de Cidadania, Trabalho, Assistncia e Incluso
Social
195
12/11/2007
Data
experincias
Tipo de Atividade
dos
profissionais:
no
debate
houve
196
1-posicionamento
-local adequado
ANEXO 2
197
Social.
198
gestores.
10/12/2007
26/11/2007
experincias
Havia
um
completo
abatimento
dos
profissionais
(...),
199
no
-local adequado
em espao especfico.
processo de co-financiamento.
-local adequado
28/01/2008
da
avaliao
do
(apresentao
200
-local adequado
1-posicionamento e questionamento dos profissionais: no incio
201
vaga e imprecisa.
fincanciamento.
props que fosse realizada uma votao para verificar se deve ser
as determinaes gerais.
12/02/2008
(Co-financiamento)
os
(servio
para
profissionais
encaminhadas
social e
conselhos
participao
da
Secretaria:
estavam
presentes
vrias
202
2-
ser discutido.
psicologia).
ser
das categorias
deveriam
representantes
discusses
-local inadequado
18/02/2008
profissionais:
maior
parte
dos
pela
Secretaria
nesse
discusso sobre o co-financiamento.
profissional
momento,
referindo-se
203
questionamentos.
1-posicionamento
-local adequado
de diluir a polmica.
31/03/2008
apesar do incmodo.
204
-local adequado
12/05/2008
(Acolhimento)
dos
profissionais
questionou
se
passaria
discutir
205
secretaria.
Um
-local inadequado
10/06/2008
co-financiamento,
permanece
realizando
-local adequado
Pblico).
famlias)
trabalho
metodologias
de
sociofamiliar
matricialidade
Proteo social bsica: significados da participantes quando a palestrante comentou que a burocracia deve
(Palestra com profissional convidado: 1-posicionamento dos profissionais: houve um burburinho entre os
do
determinaes
pares.
no
posto
207
de fiscalizao das
Social.
central de gesto).
10
30/06/2008
(Acolhimento)
208
-local adequado
1-posicionamento dos profissionais: houve um debate em
agncia de despachante.
Objetivos
Mtodo ou Organizao
Tpicos
Descrio do Contedo
esperados.
Ttulo do Documento: Guia de Orientao Tcnica SUAS n1 Proteo Social Bsica de Assistncia Social
ANEXO 3
209
Desenvolvimento
encaminhamentos
Concluses
psiclogo).
210
(principais trechos)
3.Desenvolvimento
2.Mtodo ou Organizao
1.Objetivos
Tpicos
na esfera pblica.
O documento foi desenvolvido pelo CREPOP para ampliar a atuao dos psiclogos
Descrio do Contedo
211
encaminhamentos
4.Concluses
(re)visitar
nossas
prticas
profissionais,
superar
distncia
ou Necessrio
sociais. (p.32)
(p.21).
preciso, portanto olhar o sujeito no contexto social e poltico no qual est inserido
212
2.Mtodo ou Organizao
1.Objetivos
Tpicos
Descrio do Contedo
213
Ttulo do Documento: Parmetros para atuao de assistentes sociais e psiclogos (as) na Poltica de Assistncia Social
3.Desenvolvimento
O psiclogo deve ter uma prtica reflexiva que questione a si mesmo e a sua viso
O psiclogo deve se nortear por uma compreenso crtica dos fenmenos sociais,
institucionais, sob o risco de limitar suas atividades gesto da pobreza sob a tica
214
encaminhamentos
4.Concluses
Estado.
social pela garantia dos direitos dos trabalhadores, pela universalizao dos direitos
trabalho.
215
-enfrentamento: ... ela chamou vrias vezes os psiclogos para sentarmos e estarmos
elaborando o documento para mandar l para o Conselho (CFP). Ela no conseguiu reunir os
psiclogos, nem para algo que era de interesse nosso,....
Ento, se ns enquanto coletivo comeamos a aprender a falar no, como criana que aprende
11/02/2005 -indefinies no trabalho: Ento assim, a prpria instituio vai fazendo assim na gente, e a
gente fica meio sem saber o que fazer.
N DO
DATA
DESCRIO CONTEDO (principais aspectos)
ENCONTRO
1
16/12/2004 -posicionamento dos profissionais: Apontado o momento de transio poltica que coloca a
importncia de um posicionamento dos profissionais, o que historicamente na Assistncia Social
no acontece (...)
216
Protocolo de Anlise do Material Transcrito do Anexo IV (MT) da dissertao Sentidos subjetivos da prtica profissional
de psiclogos comunitrios num espao institucional
ANEXO 4
-posicionamento: Acaba ficando uma coisa incongruente. Faa o que eu falo, mas no faa o
que eu fao.
Vamos parar de brincar de trabalhar.
Viu o tamanho da hipocrisia da gente, quando a gente fala vcs. Tm que procurar os direitos de
vcs., tem que fazer cidadania, (...) Olha que hipocrisia! Porque a gente no consegue fazer isso.
At trazendo assim questes mais polticas mesmo, as nossas greves, quem adere s greves
para brigar l (...) quero saber quem que vai bancar mesmo? Ser que vai ser a meia dzia de
-posicionamento: Mas acho que a gente Tb. tem que ter clareza, ter um posicionamento, se
no a gente vai no barco e vai...
Ento assim, o quanto falta ainda clareza das possibilidades do papel, da identidade. Porque
da a gente comea a cobrar, s vezes por se sentir impedido em alguns momentos, comea a
cobrar o que teria faltado da Secretaria e acho que isso tem que partir da gente.
-enfrentamento: O desejo coletivo trouxe a gente aqui!
Ento assim, acho que o medo que a gente tem de enfrentar, porque vc. vai ter que sair do
lugar, vc. vai ter reivindicaes. o medo da retaliao.
De efetivo, na prtica, o que que a gente tem feito para conquistar esse espao?
Estou querendo uma coisa coletiva, no de um profissional que fez esse movimento l num
lugar e outro l no outro.
04/03/2005 -papel do psiclogo: Na prtica estamos tendo um problema que j vem desde a teoria.
-posicionamento: Qual vai ser a nossa posio, quando derem as diretrizes e concretizarem a
mudana na administrao?
A gente fala muito do eu e Ao Comunitria no individual.
s vezes a gente pe no piloto automtico e nem se d conta de pensar: o que que a gente
est fazendo mesmo?
11/03/2005 -Papel poltico: Assim, ser que a gente tem claro qual o nosso papel nisso? Um vai porque
convidado, o outro porque precisa ir, e a gente vai por qu? (intersetorialidade)
Minha angstia quando eu me deparo com a condio que ns temos dentro da Secretaria,
enquanto classe mesmo, como psiclogo.
217
18/03/2005 -papel do psiclogo: Eu entendo muito o papel do psiclogo, vc. disse como um facilitador, eu
vejo muito como um educador.
01/04/2005 Mas a gente fica a merc das polticas e das mudanas de governo...
A Assistncia tem uma fragilidade na sua estruturao poltica (...) parece que casa de
papelo.
Tem uma assistente social que falava: t bom agora a gente vai brincar de que?
-papel poltico: Eu compartilho disso de que a gente no tem mesmo esse posicionamento
acho que poltico dentro da secretaria.
E coisas que a gente comea a naturalizar, achar que faz parte, toda instituio tem.
-enfrentamento: Eu no tenho ainda clareza de como fazer o enfrentamento disso.
A nossa tendncia ainda ir criando estratgias pessoais, que eu acho muito legal para a
sobrevivncia mental nossa. Mas eu acho Tb. que h a necessidade de ter solues mais
coletivas
A nossa secretaria montada para no dar certo. Tem um discurso para ser emancipatrio que
na prtica assistencialista.
05/04/2005 GONZALEZ REY:
Uma coisa que eu acho que muito importante colocar quando a gente pensa em uma equipe
interdisciplinar e que eu penso que algo que falta aqui, ter uma plataforma de trabalho. Vc. tem
que ter um programa de trabalho. Esta equipe ir realmente se orientar por que objetivos, o que
-enfrentamento: Tanto que nessa histria do Viva Leite, a gente tinha como norma que as
pessoas deveriam comparecer, que 3 faltas seria desligada do programa. E eu no concordo
com isso. Eu no concordo. (...) Mas o leite no um direito daquela criana? (...) Eu coloquei
para esse grupo que eu no estou fazendo o que a gente tinha combinado, exatamente porque
eu j no estou concordando isso.
Eu quero fazer poltica pblica, eu gosto disso, eu escolhi estar nesse lugar, uma deciso
consciente.
A gente no pode desistir por conta disso. Apesar disso, a gente tem que pensar como posso
resistir...
sempre?
Ns orientamos a nossa populao a fazer uma coisa e ns fazemos outra!
Agora em vez de cadastrar 150, tem que cadastrar 300 famlias. Assim... ento dificulta o
nosso trabalho, a gente no tem tempo para trabalhar a comunidade.
218
10
219
ANEXO 5
Dirios de Campo
DC n: 01
Data: 12/11/2007
Horrio: 9 s 17:00 horas
Local: Espao Arcadas (Rua Jos Paulino Centro)
Tema: Encontro para troca de experincias dos CRAS
Coordenao: SMCTAIS
Participantes: Coordenadora da reunio, representante da Secretaria, coordenadores de DAS e
profissionais dos CRAS.
A sala disponibilizada para a reunio muito confortvel, com ar condicionado e equipamentos
para as apresentaes (que utilizaram data show slides e fotos). As cadeiras ficavam dispostas
atrs de mesas fixas, uma atrs da outra.
Nesse encontro houve a apresentao de 04 CRAS.
No incio, antes das apresentaes falou uma representante da Secretaria, que frisou que naquele
espao no era para serem discutidas questes referentes ao co-financiamento das ONGs. Pontuou
que aquele era um espao para falar das prticas. Tambm lanou um desafio, para que as equipes
por meio da pgina do MDS publiquem experincias dos CRAS.
Em seguida, os profissionais iniciaram as apresentaes.
O primeiro CRAS a se apresentar, buscou de forma geral caracterizar o territrio de abrangncia do
CRAS, as principais atividades desenvolvidas e as dificuldades encontradas. Nessa apresentao um
dos profissionais da equipe ficou responsvel em expor a apresentao e a equipe complementou
quando necessrio.
Em seguida, houve a apresentao do segundo CRAS, que no exibiu fotos da atuao. Cada
profissional ficou responsvel por um trecho da apresentao.
Aps as apresentaes foi aberto espao para debate. Na discusso, foram questionados os papis de
psiclogo e assistente social e as equipes se posicionaram de que no encontram muitas
dificuldades nessa relao.
220
coordenadora do Distrito ao qual pertence esse CRAS esclareceu que eles atendem a menor
demanda de mdia complexidade da cidade.
Questionei se as equipes tm tido espao para refletir sobre o sentido das aes, uma vez que os
profissionais costumam cair em um tarefismo e no param para pensar no para qu esto fazendo
aquilo. As equipes pontuaram que procuram fazer isto nas reunies de equipe.
Prximo ao meio-dia foi encerrado o debate para o almoo, com retorno s 13:30.
Os outros dois CRAS se apresentaram no perodo da tarde. O primeiro CRAS a se apresentar
tarde tambm utilizou o recurso do data show, descrevendo o territrio e as principais atividades
ilustradas com fotos. A apresentao foi realizada pela tcnica de referncia desse CRAS. O ltimo
CRAS a se apresentar nesse encontro elaborou uma apresentao no formato de um filme, buscando
conduzir a platia pelo territrio e atividades desenvolvidas pela equipe. Dessa forma apresentaram
muitas fotos que ilustravam esse percurso, que iniciava da sede do CRAS, passava pela conduo
utilizada para deslocar a equipe at a comunidade e as atividades. Esse CRAS no se encontra com
sede no territrio, por isso a equipe desloca-se para equipamentos da comunidade para desenvolver
as atividades. No final da apresentao destacaram as dificuldades encontradas nas aes. Esse
CRAS deu nfase forma como realizam o Acolhimento, que feito de forma grupal e coordenado
por uma dupla de psiclogo e assistente social. Em cada Acolhimento um tema escolhido pelas
pessoas presentes para ser discutido naquele dia.
Aps as apresentaes novamente foi aberto espao para debate. A questo sobre o fluxo da
proteo bsica para a mdia complexidade foi novamente discutida, um CRAS apontou a
dificuldade encontrada nesse fluxo, que no est muito claro.
Pontuei que antes do fluxo preciso discutir a prpria concepo do atendimento em mdia
complexidade, pois em alguns casos pudemos verificar profissionais da mdia complexidade que ao
atenderem famlias encaminhadas pelos CRAS, realizaram, por exemplo, trs visitas domiciliares e
221
REFLEXES
Nesse encontro foi muito interessante a presena de uma representante da Secretaria para abrir a
reunio e iniciar sua fala com a recomendao de que o assunto do co-financiamento no era para
ser tratado ali.
O tema polmico e emergente do momento para os profissionais no poderia ser discutido. O cofinanciamento refere-se a forma como os recursos sero disponibilizados para as entidades a partir
do prximo ano e o que trouxe incmodo para os profissionais so os comentrios no oficiais de
que os profissionais das ONGs no realizaro mais o Acolhimento, e que este ser realizado
somente pelos profissionais do Poder Pblico. Portanto, tratava-se de um tema com implicaes
diretas no cotidiano de trabalho dos psiclogos e assistentes sociais, que estavam ali reunidos para
compartilhar e debater as experincias, mas no podiam discutir as mudanas que estavam sendo
debatidas no mbito da Secretaria e do Conselho Municipal de Assistncia Social.
Quando mesmo assim o assunto foi trazido no debate, a coordenadora da reunio buscou
contemporizar afirmando que essas questes poderiam ser discutidas em um espao especfico, mas
esclarecendo, porm que uma portaria normativa do CMAS j estaria sendo publicada
provavelmente naquela semana. Esse episdio revela a distncia entre o que discutido pelos
gestores da Secretaria e do CMAS e a participao dos profissionais dos CRAS, que executam as
polticas na chamada ponta. H um descompasso total entre esses dois plos. Os profissionais, a
meu ver, principais interessados nessas mudanas so apenas comunicados das decises quando j
222
223
DC n: 03
Data:10/12/2007
Horrio:9 s 17:00
Local:Espao Arcadas (Rua Jos Paulino - Centro)
Tema:Encontro para troca de experincias dos CRAS
Coordenao:SMCTAIS
Participantes:Coordenadora da reunio, profissionais dos CRAS e coordenadores de Distritos de
Assistncia Social.
O local onde foi realizado o encontro muito bom, cadeiras confortveis, ar condicionado e sem
interferncias com barulho. A reunio foi realizada durante todo dia e contou com dois intervalos
para lanche, um no perodo da manh e outro tarde.
Este foi o ltimo encontro com a apresentao de 04 que faltavam. Contou tambm com um espao
de avaliao final.
Como era apresentao do CRAS em que trabalho, levei meu notebook, para evitar problemas com
equipamento da Secretaria como j havia ocorrido em outros encontros. Por fim, o meu notebook
acabou sendo utilizado para todas as apresentaes, pois o da Secretaria no leu um CD com fotos
de outro CRAS.
A apresentao do primeiro CRAS foi realizada pelo tcnico de referncia, que destacou alguns
aspectos interessantes. Pontuou que apesar do CRAS estar localizado no territrio, ainda se mantm
de difcil acesso para uma populao atendida. Destacou que o CRAS j foi apontado pela
Secretaria como um dos melhores, sendo escolhido para uma visita do ministro do MDS em
Campinas. Contudo, o CRAS enfrenta dificuldades quanto a sua infra-estrutura. O equipamento no
possui nenhuma delimitao externa, muro, cerca. A equipe enfrenta dificuldades por conta disso.
Usurios de drogas ficam no terreno e fazem uso abertamente durante o dia. Alm disso, como no
h muro, as pessoas sentam embaixo das janelas onde os atendimentos e grupos so realizados,
violando a privacidade.
Relatou que o local da sede do CRAS esteve abandonado por um perodo e era utilizado por
bandidos e usurios de drogas.
A equipe relatou que um dia esqueceram de apagar as luzes do CRAS e no dia seguinte, foram
abordados por esses homens que avisaram que a luz havia ficado acesa. O motivo do aviso, segundo
a equipe, era um alerta de que a luz deve permanecer apagada pois atrapalha a movimentao do
crime e do trfico.
224
Nesse momento a coordenadora da reunio questionou se a equipe j havia discutido sobre essas
dificuldades na intersetorial, na tentativa de buscar estratgias para trabalhar com a questo.
A equipe relatou que todos os equipamentos tm conhecimento do que ocorre e que no vem como
trabalhar (inserir em programas como o Ao Jovem?!!! No h o menor interesse!).
O CRAS tambm apontou a dificuldade que encontram para trabalhar com as lideranas dos
bairros, pelo forte envolvimento poltico partidrio.
Em seguida foi a apresentao do CRAS em que trabalho. A apresentao foi realizada pelo tcnico
de referncia e destacou as aes desenvolvidas e o processo de transio, uma vez que o CRAS
ainda no est localizado no territrio. O imvel encontra-se alugado, mas em reforma e mudana
est prevista para o incio de 2008. Tambm foi pontuado que esse imvel inadequado e pequeno
para as aes do CRAS, que so desenvolvidas em outros espaos comunitrios. Foi destacada a
dificuldade de reconhecimento do CRAS por este estar ainda localizado fora do territrio. Ao final
apresentamos um DVD com msica do Rappa e fotos da equipe e do CRAS.
Aps as duas apresentaes foi aberto espao para o debate. Houve um enorme silncio! Apenas um
profissional questionou quanto s estratgias utilizadas para a participao dos jovens em grupos e
cada CRAS respondeu como tem feito. Os profissionais no perguntaram mais nada! A
coordenadora da reunio realizou algumas questes como a que j mencionei sobre o uso de drogas
nas proximidades de um dos CRAS.
A liberao para o almoo ocorreu antes do meio dia pelo silenciamento e ausncia de debate.
tarde, o terceiro CRAS realizou sua apresentao com descrio das atividades e fotos
ilustrativas. Cada profissional do CRAS ficou responsvel por uma parte da apresentao e
realizaram a apresentao sentadas onde estavam com os outros participantes.
Depois, o ltimo CRAS se apresentou pelo tcnico de referncia e tambm exibiu um DVD sobre o
territrio e as aes.
Novamente o debate foi aberto. Realizei duas perguntas, sendo uma para cada CRAS. Questionei
para o primeiro CRAS se a localizao do CRAS facilita o acesso para a populao, uma vez que
est localizado dentro de um equipamento estadual, estrategicamente situado. A equipe concordou
que a localizao tem facilitado o acesso da populao.
Para o segundo CRAS perguntei o que a equipe tem discutido sobre o co-financiamento,
considerando que a relao estabelecida entre OG e ONG demonstra estar to afinada.
A representante da ONG parceira declarou que o prprio nome diz que o co-financiamento
significa co-responsabilidade e no quer dizer que as aes no sero realizadas em conjunto. A
profissional de OG desse CRAS pontuou o quanto complicado quando a Secretaria prope um
trabalho em conjunto no CRAS de OG e ONG e agora separa o atendimento dos profissionais.
225
Uma outra profissional de ONG, no desse CRAS, perguntou como essas questes podero ser
resolvidas.
A coordenadora da reunio disse que somente quando for realizado concurso pblico e relatou que a
Secretaria est tentando viabilizar a contratao de profissionais em carter emergencial.
Novamente como no perodo da manh, pouqussimos profissionais participaram do debate.
As avaliaes foram em tarjetas e uma profissional de OG levantou-se e disse que preciso cuidar
de quem cuida. Houve silncio.
REFLEXES
Era visvel um clima de apatia e desnimo dos profissionais desde o incio da manh. Era possvel
constatar isso pela pouca participao e pelo silncio nos momentos dos debates. No perodo da
tarde o mesmo comportamento se repetiu, sendo que um dos CRAS apresentou do prprio lugar
onde estava sentado, no se levantando diante da platia.
As duas apresentaes que contavam com DVD ficaram prejudicadas pelo udio. Embora a sala
possusse o recurso (caixas de som acopladas ao datashow), a Secretaria no solicitou previamente a
disponibilizao deste, que no pode ser utilizado. A Secretaria, contudo foi avisada com
antecedncia da apresentao dos DVDs.
As questes trazidas por um dos CRAS sobre a localizao do equipamento necessitam de um
debate profundo e no comentrios superficiais realizados pela coordenadora da reunio. Questionar
se o problema do uso de drogas no espao do CRAS na intersetorial tocar de modo ineficaz em
uma questo muito sria, que envolve inclusive a segurana no desenvolvimento dos trabalhos da
equipe. A Secretaria, porm no se implica nessa discusso e lana a questo para a equipe, para
que providncias os profissionais tm tomado. Por outro lado, no h um envolvimento dos outros
profissionais no debate deste aspecto. A minha impresso que todos concordam com as
preocupaes da equipe, consideram ridculo o comentrio da coordenadora da reunio, mas no
sentem a menor motivao em deflagar ou incrementar o debate da questo. Assim, o assunto
silenciado.
Outras questes polmicas que foram trazidas tambm discutidas, como por exemplo, a localizao
fora do territrio de alguns CRAS, a localizao no territrio, mas ainda com dificuldades de acesso
para a populao e o co-financiamento.
A questo que lancei tinha o objetivo de deflagar o debate sobre o que as equipes vm discutindo
sobre o co-financiamento. No entanto, apenas trs profissionais se posicionaram. Havia um
completo abatimento dos profissionais que permaneciam alheios a essas questes e no
226
DC n: 04
Data:28/01/2008
Horrio: 9 s 12:00 hs.
Local:Salo Vermelho
Tema:Reunio dos CRAS
Coordenao:SMCTAIS
Participantes:Coordenadora da reunio, profissionais dos CRAS e coordenadores dos Distritos de
Assistncia Social.
O local onde foi realizada a reunio amplo e confortvel para os participantes. Possui
equipamentos de multimdia, o que permitiu o uso do data show com tima visualizao pelos
participantes. Tambm dispunha de microfone.
A pauta foi apresentada pela coordenadora da reunio: apresentao da avaliao do processo de
formao continuada de 2007, apresentao do processo de formao continuada para 2008 e a
planilha de relatrio mensal.
A coordenadora apresentou ento os aspectos positivos, negativos e propostas avaliados dos 03
espaos de formao que ocorreram no ano passado (superviso, troca de experincias e
integrao).
Aps essa apresentao foi aberto espao para perguntas e sugestes, uma vez que essa sntese ser
encaminhada para os profissionais responsveis pela capacitao que esto sendo contratados este
ano.
Porm, no houve nenhuma pergunta. Houve silncio.
227
A coordenadora da reunio retomou a fala e exps o nome do profissional que foi contratado para a
superviso dos CRAS em 2008, informando inclusive a data para a primeira superviso.
Para o espao de integrao informou que ainda no h definio quanto ao profissional, pois ainda
est em processo de licitao. A periodicidade ser bimensal, a partir de maro sem data definida.
O espao de troca de experincias, segundo a coordenadora precisa ser melhor definido.
Quanto ao processo de co-financiamento esclareceu que ser discutido em cada CRAS, por conta
das especificidades de cada regio e de cada contrato.
Em seguida abriu novamente para perguntas.
O debate a partir da girou em torno do co-financiamento. Primeiro foi questionado sobre por que a
discusso no realizada no coletivo e depois levada para cada CRAS. A coordenadora colocou que
por haver diferenas quanto s metas de cada ONG, ser feita uma discusso com cada CRAS.
Outro profissional questionou sobre a discusso do papel do psiclogo na Assistncia Social. A
coordenadora pontuou que apesar do profissional da superviso ser assistente social, essa discusso
ser realizada nesse espao de superviso.
Depois foi apresentada a proposta por um dos profissionais de realizar uma discusso das diretrizes
do co-financiamento segundo as determinaes gerais, pois h diferena na destinao das verbas.
A coordenadora explicou que existem diferenas nos valores dos contratos por conta dos custos em
cada CRAS e colocou que no decorrer da discusso com cada CRAS, esse encontro coletivo poder
ser agendado. E que naquele momento estavam presentes 03 conselheiras do CMAS que poderiam
ajudar nos esclarecimentos.
Uma das conselheiras esclareceu que naquele espao ela representa uma ONG e no o CMAS e que
por uma questo tica no se manifestaria enquanto Conselho e que se quisessem deveriam solicitar
a presena do Conselho.
Aproveitou para esclarecer que muitas questes foram discutidas no CMAS e que considera o cofinanciamento um avano na medida em que o convnio no pode ser cancelado a qualquer
momento pelo governo. Tambm entende que a demanda do Poder Pblico ir aumentar e que a
questo da contratao de profissionais ou realizao de concurso pblico deve ser discutida.
Uma das participantes interrompeu e verbalizou que as dvidas esto relacionadas com metodologia
e no com infra-estrutura, como a coordenadora da reunio estava mencionando anteriormente. E
props que fosse realizada uma votao para verificar se deve ser feita uma discusso coletiva ou
no sobre o tema do co-fincanciamento.
A coordenadora da reunio disse que existem decises que so tomadas no nvel de gesto, mas se
quisssemos poderamos tirar dvidas naquele momento.
228
Um profissional verbalizou que primeiro precisamos ter a documentao em mos para saber do
que se trata.
Um outro profissional interrompeu e questionou: ento est posto?. Houve risos na platia.
O espao foi novamente aberto para dvidas pela coordenadora da reunio, caso contrrio passaria
para prxima pauta. Diante do silncio, foi discutida a planilha do relatrio mensal e das alteraes
que sero feitas. No houve perguntas e nem dvidas sobre o que foi apresentado. Sendo assim, a
reunio foi encerrada.
REFLEXES
Apesar do conforto oferecido no local da reunio, a escolha do espao, considero estratgica pela
Secretaria. Trata-se de um auditrio que dispe as pessoas, portanto em filas, uns atrs dos outros e
os coordenadores da reunio ficam na frente.
Houve um mal estar geral, pois os participantes esperavam que a pauta da reunio fosse o cofinanciamento.
No auditrio a maioria dos profissionais se posicionou da metade para o fundo, evidenciando a
desconfiana com relao reunio.
Mesmo diante de uma srie de incisivos questionamentos a coordenadora da reunio manteve a
proposta que trouxe inicialmente, que a de discutir o co-fincanciamento com cada CRAS e no
abriu para nenhuma possibilidade de negociao (como a proposta de discusso coletiva). Alguns
profissionais ficaram irritados com essa discusso. A coordenadora da reunio foi inclusive
questionada em qual documento estria escrito que o Acolhimento de responsabilidade do Poder
Pblico e forneceu uma resposta vaga e no precisa.
229
DC n: 05
Data:12/02/2008
Horrio: 14 s 16:30 hs.
Local:Igreja Sagrado Corao de Jesus
Tema: Co-financiamento
Coordenao:SMCTAIS
Participantes:Coordenadora da reunio, representantes da Secretaria, profissionais dos CRAS e
coordenadores dos Distritos de Assistncia Social.
O local reservado para a reunio possua grande luminosidade e no contava com cortinas, o que
prejudicou o uso do data show como programado pela Secretaria. Alm disso, as cadeiras eram
desconfortveis. O salo j foi utilizado anteriormente para outras reunies e a avaliao foi
negativa quanto ao espao.
A discusso proposta para essa reunio era o co-financiamento das ONGs parceiras do PAIF.
Mesmo com pssima visibilidade, a coordenadora da reunio leu os contedos das pranchas.
Explicou o processo de transio de convnio para co-financiamento, por meio de trechos de
documentos do MDS. Ao final leu os valores destinados para as ONGs com o co-financiamento e
as metas estipuladas de atendimento para cada ONG, o que foi publicado em Dirio Oficial do
Municpio.
Em seguida, foi aberto o debate.
Um profissional de ONG questionou por quem foi definida essa meta de atendimento. No caso
dessa entidade a meta definida maior do que das restantes. A coordenadora da reunio explicou
que a ONG assumiu uma meta maior para no demitir um dos profissionais, pois conta com 03
profissionais ao invs de 02 como as outras ONGs.
Uma coordenadora representante da Secretaria que estava presente disse que os profissionais
deveriam ter sido envolvidos na construo do plano de trabalho da ONG. E acrescentou que se isso
no aconteceu, muito srio, e que este tipo de situao ser verificada no monitoramento que a
Secretaria ir realizar.
Foi questionado tambm se outras ONGs alm das que j so parceiras apresentam planos de
trabalhos ao CMAS. A coordenadora da reunio explicou que as inscries no Conselho foram
abertas para todas as entidades dos territrios dos CRAS, mas que no houve inscrio de ONGs
que j no so parceiras.
230
A coordenadora representante da Secretaria tomou a fala novamente e pontuou que existem critrios
para a seleo das entidades, como a capacidade de gesto de recursos e o histrico da entidade de
monitoramento da entidade pela Secretaria (A Secretaria de Assistncia Social possui
coordenadoria especfica para avaliao e monitoramento das ONGs).
Uma coordenadora de ONG pontuou a importncia de outros coordenadores de ONGs participarem
das reunies. Relatou tambm que na discusso no CMAS havia a proposta de que as entidades
atendessem um nmero ainda maior que 250 famlias, e que as entidades sempre quiseram assumir
um nmero que esse. Completou ainda que por questes ticas no revelaria o nmero que as
ONGs defendiam e que na negociao ficou definido esse nmero de 250.
Um profissional do poder pblico relatou que no Renda Mnima eram atendidas 225 famlias e que
os profissionais avaliaram que esse era um nmero excessivo. A coordenadora da reunio, no
entanto explicou que no Renda Mnima haviam famlias mais complicadas, que no seriam de
atendimento na proteo social bsica e que por isso a Secretaria avaliou ser vivel a meta de 250
famlias.
Foi questionado o que acontecer se a entidade no cumprir a meta de 250, mas avaliar que atendeu
150 famlias com qualidade. As representantes da Secretaria responderam que isso ser avaliado
no s pela Secretaria, mas pelo CMAS.
Novamente foi questionado sobre as mudanas nas aes e que necessrio um espao coletivo
para debate desse assunto. A coordenadora da reunio informou que essas questes devero ser
discutidas na superviso dos CRAS que ser retomada ainda este ms.
Um profissional retomou a necessidade da discusso, uma vez que trabalhvamos na tica do PAIF
associado ao CRAS... a coordenadora da reunio interrompeu e disse que PAIF sempre existiu e
que o CRAS o espao fsico, o PAIF o principal programa executado no CRAS.
Um dos coordenadores de Distrito afirmou que nos espaos para os profissionais se colocarem
houve silncio e as pessoas no se manifestaram.
Um profissional do poder pblico disse que na secretaria tambm existem profissionais que no
trabalham. A coordenadora representante da Secretaria concordou veementemente com essa
colocao e disse que isso aparecer no monitoramento.
Por fim uma assistente social pontuou que muitas discusses devem ser encaminhadas para os
rgos que representam as categorias profissionais.
231
REFLEXES
O local utilizado para a reunio j era conhecido pela Secretaria, portanto a elaborao do material a
ser apresentado deveria levar em conta o conhecimento j existente, e que no seria possvel assim
uma apresentao em data show.
A presena de outras coordenadoras da Secretaria deu um tom de blindagem da secretaria para a
reunio. Alguns profissionais cochichavam: pediram ajuda aos universitrios hoje?, referindo-se
presena de outros profissionais da Secretaria.
A leitura e a fala da coordenadora da reunio foi cansativa, principalmente quando leu os valores e
as metas das entidades, que j esto publicadas em dirio oficial.
Durante a apresentao era observvel os olhares de cansao, decepo e desnimo.
Quanto ao debate ficou demonstrada a existncia de um abismo entre os profissionais da Secretaria
e os profissionais dos CRAS. Parecia uma conversa de duas pessoas em lnguas diferentes!
Quanto a nova proposta de atendimento decorrente do co-financiamento, a coordenadora da reunio
deixou transparecer que na negociao com as ONGs no CMAS, para que estas aceitassem a meta
de 250, foi proposto ento que tirar o Acolhimento e referenciamento dos profissionais das
entidades, ficando para o poder pblico, considerando que o SUAS preconiza o CRAS enquanto um
equipamento pblico.
A fala defendida oficialmente, contudo no explicita essa barganha, ela s pode ser captada nas
entrelinhas.
Nessa reunio tudo o que os profissionais questionavam era rebatido. Houve um postura de que
espaos para as dvidas existiram e que os profissionais no utilizaram.
Porm, tudo o que se refere s aes a resposta de que ser discutido na superviso e que as
especificidades sero discutidas com cada CRAS.
Houve um profissional que a discusso deveria partir de um todo para depois serem discutidas as
diferenas. Porm essas consideraes foram ignoradas e havia uma forte defesa da Secretaria para
que as discusses fossem realizadas com cada CRAS, numa tentativa bvia de diluir a polmica.
Nos bastidores, os profissionais comentavam que no participaram da elaborao do plano de
trabalho da ONG em que atuam e alguns que afirmaram terem participado.
A sensao de muitos na platia era de estarem sendo tratados como idiotas com muita dificuldade
de compreenso daquilo que para a Secretaria simples e no tem que ser discutido.
232
DC n: 06
Data: 18/02/2008
Horrio: 9 s 12:00
Local: Espao Arcadas (Rua Jos Paulino Centro)
Tema: Superviso dos CRAS
Coordenao: SMCTAIS
Participantes: Coordenadora da reunio, Profissional contratada como supervisora, coordenadoras
dos DAS e profissionais dos CRAS.
A reunio foi realizada em uma sala confortvel e que contava com recursos necessrios para a
discusso proposta. As cadeiras eram estofadas, possua data show, ar condicionado e no havia
interferncia de barulhos ou rudos. Por volta das 10:30, foi servido um lanche para os participantes,
com caf, suco, bolachas e bolos. O local de fcil acesso, por estar localizado no centro da cidade.
A coordenadora da reunio iniciou explicando o objetivo do encontro, que o de retomar o
processo de superviso dos CRAS, que at o ano passado era realizado por ela e sua assessora com
os CRAS reunidos por regio. Pontuou que o objetivo da reunio tb. era trabalhar com as
expectativas para esse espao e apresentou a profissional contratada para ser a supervisora dessas
reunies e dos trabalhos desenvolvidos nos CRAS.
A supervisora se apresentou rapidamente, relatando sua formao acadmica (possui ps-doutorado
no exterior) e sua experincia profissional. Atuou em diversos projetos sociais nas reas de
habitao, educao infantil, sade e famlia com experincia em rgos pblicos e ONGs.
Atualmente realiza acompanhamento de trabalhos comunitrios e com famlia.
Em seguida, iniciou sua apresentao baseada em dois textos de sua autoria que foram
disponibilizados previamente para os CRAS. Os textos falam de metodologia de trabalho social e de
trabalho com famlias. A supervisora questionou quantos haviam lido o texto e constatou que a
maior parte dos participantes ergueu a mo, manifestando que teriam lido o material.
Durante sua fala uma participante, que profissional de ONG pediu para fazer uma pergunta e
questionou como ela entende que fica a questo da qualidade do atendimento s famlias com a
meta que foi estabelecida para as ONGs. A supervisora pediu esclarecimentos, pois no tinha
conhecimento de que meta era essa que estava sendo discutida. Foi esclarecida pela prpria
profissional e por outros que colaboraram, que se trata da meta de atendimento fixada para as
ONGs no processo de co-financiamento do CMAS de Campinas. Essa meta de 250 famlias/ ms
233
para os profissionais que atuam nas entidades co-financiadas. A supervisora comentou que se trata
de uma meta bastante robusta e que precisa ser melhor entendida e discutida.
Deu prosseguimento em sua apresentao enfatizando a importncia de fortalecimento das famlias
e do cumprimento das condicionalidades do Bolsa Famlia. Tambm citou exemplo de um registro
de uma superviso realizada por ela, de atendimento a famlias, um em que a me se dividia entre
levar e buscar os filhos na escola por conta dos diversos horrios de entrada e sada, o que
dificultava que esta trabalhasse fora de casa. E, outro atendimento de uma mulher portadora do
vrus HIV e cujo companheiro se recusava a usar preservativo nas relaes sexuais. Nesse
momento, a supervisora pontuou que acreditava que esse homem amava muito a mulher. Nesses
comentrios tambm citou como exemplo de uma interveno comunitria, a pintura (colorida) das
casas de uma comunidade como uma vila italiana.
Ao final da reunio decidiu-se em quais CRAS a supervisora realizaria uma visita no perodo da
tarde. Essa deciso foi tomada pelas coordenadoras dos DAS.
Tambm foi comunicado que a prxima superviso com todos os CRAS ocorrer em 31/03 e que
no dia 05/03 a supervisora estar conhecendo os outros CRAS. A reunio foi ento encerrada.
REFELXES:
No comeo da reunio havia um mal-estar compartilhado por alguns profissionais, que foram
noticiados da demisso de um profissional contratado via ONG. Esse profissional havia feito alguns
questionamentos e colocaes polmicas na ltima reunio dos CRAS, que tratou do assunto do cofinanciamento. Embora os motivos alegados tenham sido outros para a demisso, ficou a relao
entre o posicionamento crtico e a demisso na mesma semana.
Os comentrios j durante a reunio, em momentos informais eram de que se esperava uma
conversa e um levantamento de expectativas, o que no ocorreu, havendo uma aula expositiva e
com apresentao dos textos que os profissionais j haviam recebido e lido.
A reunio transcorreu sem questionamentos, a no ser por esse quanto meta da ONG. A maior
parte dos profissionais permaneceu em silncio.
As reflexes e principais conceitos apresentados pela supervisora em seu texto revelam uma postura
muito pouco crtica. Ela fala em trabalho social, em trabalho com famlia, sem realizar uma anlise
de conjuntura, uma reflexo sobre aspectos estruturais em nossa sociedade. Pelo contrrio, chegou a
comentar que para o bom funcionamento do capitalismo, referindo-se a importncia do trabalho
com famlias e cumprimento das condicionalidades dos programas de transferncia de renda.
Quanto a esse ltimo aspecto tambm no realiza crtica alguma, nem ao menos levanta questes
234
polmicas que envolvem o debate sobre esses programas. Parece que defende a fiscalizao e o
cumprimento e pronto.
Para alguns profissionais, em comentrios informais, essa apresentao foi extremamente
desanimadora, por outro lado alguns verbalizaram que no podiam esperar a contratao de outro
tipo de profissional pela Secretaria nesse atual momento.
A reunio foi encerrada sem uma avaliao ampliada do encontro, havendo apenas a definio das
datas para os prximos encontros.
DC n: 07
Data: 31/03/2008
Horrio: 9 s 17:00
Local: Auditrio da Caixa Econmica Federal (Centro)
Tema: Superviso dos CRAS
Coordenao: SMCTAIS
Participantes: Coordenadora da reunio, Profissional contratada como supervisora, coordenadoras
dos DAS e profissionais dos CRAS.
235
entendimento
sobre
processos
chave
(Acolhimento
Referenciamento
A supervisora entende que proteo social exige interveno psicossocial e que os dois
profissionais devem ser expert em proteo social. Apontou ainda que quando um profissional
est inserido em determinada rea deve compreender questes referentes a ela, mas cada um
com seu saber especfico. E a perguntou: ser que eu dei um sermo em vocs? Ou ajudei?.
Um profissional sorriu e pontuou que os profissionais precisam se respeitar.
A supervisora colocou que a famlia vem embusca do benefcio, que resolve imediatamente sua
angstia e questionou como fao um relacionamento horizontal de confiabilidade mtua?.
Categorizou a pobreza em: - rural; - urbana: que chamou de maioria silenciosa, afirmando que
elas podem e sabem o que querem, mas no aprenderam que podem, no acreditam que podem
negociar mais; - processo crnico de famlias: precisam de cidadania protegida pelo seu alto
grau de sofrimento psquico.
Destacou que a proteo social deve furar o cerco da desigualdade social.
236
Entende que h uma mitificao na diviso do trabalho entre CRAS e ONG e entende que a
ONG parceira tem a funo de suporte das aes dos CRAS.
Nesse momento um profissional verbalizou que a gente quer as coisas muito claras. A
supervisora disse que no mundo atual no existem coisas muito claras, temos que conviver com
o lado claro e escuro. Disse que vindo para a reunio, lia um texto do Boaventura e que falava
da complexidade do mundo atual.
Nveis de acompanhamento.
Esta apresentao foi realizada em datashow e em seguida foi realizado um intervalo para o lanche.
No retorno, a supervisora informou que os profissionais deveriam discutir um texto em subgrupos e
perguntou de que forma preferiam se agrupar, por regies ou se misturando. A maioria props que a
diviso fosse por regies e os subgrupos se organizaram ento em cinco, pelos cinco Distritos de
Assistncia Social.
A supervisora forneceu um texto que contm os conceitos de acolhimento e referenciamento e
acompanhamento, mas tambm outros tpicos como: ao possvel dos CRAS, monitoramento
constante de ofertas e usufruto dos recursos, sentidos dados aos programas de transferncia de renda
e uma sntese.
Os grupos deveriam discutir o texto e anotar os principais pontos e questionamentos. Para tanto,
deveriam escolher um relator para que apresentasse em plenria ao final das atividades em
subgrupos.
A discusso nos grupos estava inicialmente proposta para encerrar s 11:30, mas nem todos
terminaram. Dessa forma ela se estendeu at meio-dia.
Foi realizado um intervalo de uma hora e meia para o almoo e as atividades foram retomadas s
13:30.
A supervisora solicitou que os subgrupos apresentassem a discusso que realizaram.
237
frente s demandas e que as oficinas so pouco diversificadas. A supervisora questionou ainda que
se s aquele distrito fazia assim de forma perfeita, referindo que estaria provocando os
profissionais do distrito que se manifestou.
O ltimo distrito a apresentar, apontou o nmero pequeno de tcnicos para toda a populao que
deve atender. A supervisora comentou sobre a proposta de alguns municpios da criao do cargo de
agentes de proteo social, muito similar proposta dos agentes comunitrios de sade.
A supervisora esclareceu que na prxima superviso em 12/05, o grupo dever ler o texto dela sobre
rede de proteo social e um outro texto que ser enviado por e-mail. Tambm ser realizada uma
dramatizao, em que uma parte ir representar os profissionais e devero falar sobre proteo
social para os usurios, que sero representados por outro grupo. Em seguida, props uma avaliao
do dia. Alguns profissionais pontuaram que o dia foi muito produtivo. Outro pontuou que em alguns
momentos achou confuso o texto e a discusso que falava de acolhimento, depois ia para
acompanhamento e voltava novamente. Outro profissional pontuou que sente a necessidade de
alguns tpicos serem aprofundados, pois muitos pontos foram levantados nessa reunio.
REFLEXES:
O local oferece conforto para um dia inteiro de atividades. Houve pontualidade para o incio e
retorno do almoo.
A primeira parte da manh restringiu-se praticamente a uma exposio das principais questes
levantadas pela supervisora em suas visitas aos CRAS. Durante sua fala comentou que dois
profissionais externos viro dar 2 aulas para os CRAS. A supervisora acrescentou que esses
profissionais so experts em CRAS, em proteo social bsica e que ela no ! No intervalo e
momentos informais, alguns profissionais questionavam, porque e como a supervisora estava
supervisionando os CRAS, j que assumiu abertamente que no expert em CRAS. A Prefeitura
abriu processo de licitao para contratao de profissional para supervisionar os CRAS.
O profissional contratado para tal tarefa, contudo verbaliza que no expert em proteo social
bsica e em CRAS, o que causa incmodo aos profissionais dos CRAS, que contavam estar sendo
supervisionados por um profissional com grande compreenso da proteo social bsica!
Em sua fala, a supervisora ainda acrescentou que sua maior experincia tem sido na rea de
educao, especificamente na educao infantil.
Os comentrios dos profissionais aconteceram, como em outras reunies nos momentos informais e
no so verbalizados durante a reunio.
Dois profissionais comentaram tambm comigo sobre outras falas da supervisora, como a de
sermos capazes de transformaes apenas conjunturais em uma sociedade capitalista. Esses
239
dvidas, apresentar trabalhos e fazer comentrios sobre o cotidiano de trabalho. Porm, diante do
silncio difcil avaliar em que proporo os profissionais encontram-se satisfeitos ou no com o
processo de superviso. Um parmetro, talvez seja o formulrio de avaliao entregue pela
Secretaria em todas as reunies. Ele annimo e escrito.
DC n: 08
Data:12/05/2008
Horrio:9 s 13:00
Local:Estao Cultura
Tema:Superviso dos CRAS
Coordenao:SMCTAIS
Participantes:Coordenadora da reunio, supervisora dos CRAS, profissionais dos CRAS,
coordenadores de Distritos e 03 profissionais da rea da Cultua.
O local onde foi realizada a reunio contava com cadeiras confortveis, porm o salo era muito
amplo e prximo rua, o que gerou muito barulho e dificultou a acstica. Houve uma mudana de
local na sexta-feira por parte da Secretaria. O salo possui muita luminosidade, que chega a
prejudicar o participante dependendo da posio onde sente. As janelas da frente contam com
persianas, que foram abaixadas, um pouco antes da reunio ter incio. O local no contava com gua
para os participantes, apenas com o lanche servido por volta das 11:00, com caf, suco, bolachas e
salgados. As cadeiras por solicitao da supervisora foram organizadas em crculo, buscando uma
maior proximidade, que facilitasse a escuta.
A reunio comeou atrasada (9:20) porque muitos profissionais se atrasaram.
A supervisora iniciou questionando quem havia se preparado para a apresentao. Alguns CRAS
manifestaram que sim, porm que no haviam chegado todos os profissionais. A supervisora ento
retomou a sua fala e disse que nesse encontro estaramos discutindo a prtica, principalmente o
Acolhimento. Pontuou que por conta de ter participado de um evento nesse ms para juzes e
promotores sobre convivncia familiar e comunitria teve que refletir mais sobre o tema. Gostaria
de destacar a importncia da comunidade para a famlia e pontuou que a comunidade mudou mas, a
idia de comunidade que precisamos no mudou. Frisou tambm que nos tempos atuais a
comunidade no se restringe ao territrio.
Pontuou ainda que:
241
com algumas famlias que foram encaminhadas pelo CRAS e que busca trabalhar as representaes
dessas pessoas sobre o CRAS. Apresentaram cartazes que foram elaborados pelas famlias em
cartolina com desenhos e recortes de revistas e jornais e que j realizaram vrias fotografias por
parte das famlias da comunidade em que vivem. Um dos prximos passos ser a filmagem por
parte dos participantes. A supervisora interrompeu em um momento para enfatizar novamente a
importncia do conhecimento dessas famlias.
Em seguida, houve a apresentao da ONG co-financiada nesse CRAS, que exps algumas
dificuldades que esto encontrando no acompanhamento. Pontuaram que esto acompanhando 100
famlias, mas que dessas 30 realmente aderiram ao trabalho, cerca de 40 esto ainda se
aproximando e que outras 30 nunca compareceram. A supervisora destacou que todos os CRAS
devem estar vivenciando essa falta de interesse e falta de adeso. Um dos profissionais questionou
se estaramos passando a discutir o acompanhamento, pois considera que o tema do acolhimento
ainda no foi esgotado. A supervisora esclarece que a proposta para o dia era estarmos discutindo o
acolhimento, mas que por conta de um compromisso que ela tinha no estaramos o dia inteiro
trabalhando na superviso. Alguns profissionais colocaram que no haviam sido avisados disso. A
supervisora props ento a entrega de um texto que ela trouxe e a leitura desse texto fosse feita no
coletivo nos CRAS para discusso na prxima superviso. Esclareceu, porm que no prximo
encontro no estar presente e que a reunio ser conduzida por uma professora externa convidada.
Disse que gostou da superviso porque falou pouco e os profissionais falaram mais, disse que achou
que foi gostoso o dia. Perguntou se os profissionais concordavam ou no, mas no houve
nenhuma manifestao.
Sugeriu que as estratgias de acolhimento sejam sistematizadas e que possam ser enviadas para ela
por e-mail.
A coordenadora da reunio solicitou que esse material possa ser enviado com cpia para a
Secretaria, para que haja acompanhamento dessa discusso. Informou tambm a data da prxima
superviso.
Os profissionais receberam uma avaliao impressa para preenchimento individual.
REFLEXES
O local prejudicou o desenvolvimento das aes, mas no considero que foi o maior agravante.
Srio para mim foi a conduo da proposta de realizao de uma dramatizao por parte da
supervisora. Os profissionais foram inseridos nessa atividade sem nenhum tipo de aquecimento
necessrio para o envolvimento e o bom desenvolvimento de uma atividade como essa. O que
244
aconteceu, alis, no aconteceu uma dramatizao. A supervisora assumiu uma postura de total
indiferena ao que estava acontecendo. Permaneceu sentada e no conduziu, nem interferiu no
processo.
As dvidas que surgiram quanto ao acolhimento, demonstraram como existem muitas diferenas no
processo de sistematizao das aes em cada CRAS. As equipes vm encontrando as suas formas
de desenvolver as aes, com base nas caractersticas do territrio, da infra-estrutura do CRAS e
penso que, sobretudo com relao s caractersticas da composio das equipes. Dessa forma, as
equipes que possuem um maior posicionamento terico em relao ao que est proposto pela
poltica apresenta uma definio das aes norteadas por princpios claros. Existem equipes com
caractersticas tarefistas, que pensam sobre o fazer, interessando, sobretudo o como. Outras equipes
nem chegaram a verbalizar a forma como realizam o acolhimento, permaneceram em silncio ou
participando da discusso sem apresentar a forma como est trabalhando. Apesar dos vrios
encontros no ano passado para troca de experincia entre os CRAS, observo que na superviso
atualmente so retomadas as mesmas dvidas e, sobretudo, at curiosidade mesmo de um CRAS
para outro. Os profissionais ainda questionam como cada CRAS tem desenvolvido as aes, como
enfrentam as dificuldades e como conseguem desenvolver determinadas atividades. A discusso se
mantm assim no plano prtico do cotidiano de trabalho, no ocorre a discusso conjuntural e
metodolgica.
Nessa discusso, acaba que cada CRAS relata um pouco novamente as principais caractersticas de
seu cotidiano de trabalho da equipe. Dessa forma, as equipes esto encapsuladas em seu
equipamento com seus pares. No h um debate de forma ampliada sobre o SUAS e as aes
propostas pela Poltica Nacional para os CRAS. As questes permanecem centradas no diferencial
de cada CRAS e as equipes se posicionando nesse debate dentro de seu territrio de abrangncia.
Nem mesmo as discusses que envolvem a Secretaria so realizadas. A discusso no retoma as
dificuldades encontradas por questes polticas e de infra-estrutura dos CRAS.
A conduo da reunio (nesse caso a supervisora) por algum que desconhece os processos
cotidianos e a relao difcil entre os profissionais e a Secretaria dificulta que o desvelamento das
principais questes para um espao de superviso.
Na prxima reunio a supervisora no estar presente, e uma professora convidada do IEE/ PUC-SP
vir para dar a superviso. Em um certo momento, a supervisora referiu-se a algum que dar
continuidade ao trabalho, deixando transparecer sutilmente que no segundo semestre no
desenvolver o trabalho. Contudo, isso no foi dito abertamente durante a reunio.
A reunio foi encerrada e os CRAS receberam um texto para leitura para discusso num prximo
encontro no final de junho com a supervisora.
245
DC n: 09
Data: 10/06/2008
Horrio: 9 s 16:30
Local: Auditrio da CEF
Tema: Superviso dos CRAS
Coordenao: SMCTAIS
Participantes: coordenadora da reunio, profissional convidado, coordenadores de Distritos
de Assistncia Social e profissionais dos CRAS.
O local dessa reunio foi em um auditrio amplo e confortvel, onde j aconteceram outras
reunies. O espao conta com recursos multimdia. A profissional convidada para coordenar o
encontro iniciou sua apresentao Proteo social bsica: significados da matricialidade
sociofamiliar e metodologias de trabalho com famlias com o uso de datashow. A apresentao foi
disponibilizada por e-mail aps a reunio, assim como o texto discutido no perodo da tarde.
Pontuou inicialmente que o SUAS pretende construir uma poltica de Estado e no de governo,
buscando superar a descontinuidade. A gesto estatal eixo estruturante, portanto do SUAS e os
profissionais constituem a riqueza na construo dessa poltica. Os profissionais devem ser
competentes (competncia tico-poltica e gesto politizada).
Destacou que h uma tendncia na Assistncia Social em avanar no discurso , mas no avanar na
prtica.
O SUAS prope a atuao em um sistema e isto exige talentos polticos para: unidade de objetivos,
pactuao de interesses, acordo na definio de responsabilidades, hierarquia de aes, articulao e
integrao e ao permanente e continuada.
A professora questionou qual o padro de cidadania dos profissionais e apontou que os profissionais
da Assistncia Social transitam pouco por outras polticas, pelo territrio, costumam olhar muito
para o prprio umbigo em movimento endgeno, caracterizando-se como profissionais de
escrivaninha (reproduzindo a estrutura do nvel central de gesto).
Um sistema processual e dialtico (no funcionalista).
Questionou tb. como fazer a intersetorialidade, verbalizando que o que a gente no exercita em
casa, no faz com os vizinhos, considerando a falta de articulao dentro da prpria Assistncia
Social.
A partir dessas consideraes perguntou para os participantes o que eles pensam que , como
definem a Assistncia Social. Algumas pessoas manifestaram opinio e a professora completou que
o social um qualitativo para a Assistncia, e que social relao. Portanto, considera que o
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movimento que a Assistncia Social fez at agora um contra senso, pois realizou uma descolagem
dos segmentos (criana, idoso, deficiente).
Frisou que se no h investimento em capacitao profissional fica no jogo do faz de conta,
brincar de casinha.
Caracterizou em seguida a proteo social bsica como preventiva, antecipao ao risco, reduo de
vulnerabilidades. Pontuou que com os conceitos de vulnerabilidade e risco (dano mais prximo) a
Assistncia Social passa a definir quem seu usurio.
Historicamente a rea caracterizada pela falta de efetividade crnica, pela incompletude, falta de
definio do pblico alvo e desresponsabilizao do Estado. No entanto, pontua que existem
armadilhas na nova proposta da poltica de Assistncia Social, que pode culpabilizar o territrio e a
famlia.
Destacou que vemos um aumento nos investimentos em programas de transferncia de renda, mas
no h investimento em servios.
Nesse momento, houve um debate sobre a acomodao dos usurios. Um dos participantes
apresentou a fala que preciso alm de dar a vara ensinar a pescar. A professora completou dizendo
que no basta mais somente ensinar a pescar se no analisarmos o contexto. Pontuou que
precisamos romper coma linha de ao paleativa, da prtica residual e emergencial. Frisou que
trabalhamos no varejo, precisamos trabalhar na lgica do atacado. Dessa forma no adianta ficar
fazendo planto social. Devem existir mudanas substanciais nas aes, pois precisamos trabalhar
em uma poltica territorial.
Definiu que o CRAS o espao de publicizao da poltica e chamou a ateno para o fato que no
adianta levar para o CRAS prticas conservadoras e que a superao disso passa pelo
empoderamento (no tem outro caminho).
Definiu que o CRAS Tb. espao de construo de metodologias e destacou que a burocracia deve
ser posta a servio da nossa intencionalidade, dos nossos objetivos. Nesse momento houve um
grande burburinho entre os participantes e algumas risadas. Uma representante da Secretaria pediu a
palavra e verbalizou que a contratao de administrativos no ocorrer a curto nem mdio prazo e o
treinamento do Cadastro nico deve ser realizado pelos tcnicos porque constituir uma ferramenta
de trabalho dos mesmos.
Destacou que o CRAS no posto de fiscalizao das condicionalidades dos programas de
transferncia de renda e nem agncia de despachante.
Em seguida, a professora passou para as consideraes acerca da famlia e pontuou que antes de
parceira, a famlia alvo da poltica de Assistncia Social.
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REFLEXES
O contedo apresentado nesse encontro foi denso e bastante elogiado pelos profissionais, durante e
aps a reunio. O interesse dos profissionais tambm podia ser visualizado pelas participaes
durante o debate. Alguns profissionais, nos momentos informais, comentavam se a professora no
poderia dar continuidade ao processo de superviso dos CRAS.
Considero que aps um ltimo encontro desastroso coma supervisora dos CRAS, essa reunio foi
bastante proveitosa. No s o material apresentado estava muito bem elaborado, mas, sobretudo a
discusso realizada pela professora foi muito bem conduzida e tocou nos pontos crticos sempre
apontados pelos profissionais.
O burburinho com a fala sobre a burocracia deveu-se em grande parte ao treinamento para o
Cadastro nico que dever ser realizado por todos os tcnicos, que devero levar todos os
pronturios das famlias acompanhadas pelos CRAS.
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DC n: 10
Data:30/06/2008
Horrio:9s 16:30
Local: Auditrio da CEF
Tema: Superviso dos CRAS
Coordenao:SMCTAIS
Participantes: supervisora dos CRAS, coordenadora da reunio, coordenadores de Distritos
da Assistncia Social e profissionais dos CRAS.
A sala utilizada para esta reunio era confortvel (cadeiras macias e ar condicionado), contudo era
pequena e impossibilitou o trabalho em grupos. Contava com recursos multimdia, como o
datashow.
A reunio teve incio s 9:20 e a coordenadora da reunio passou alguns informes gerais, justificou
a mudana da sala, que ocorreu de ltima hora por conta da necessidade do banco utilizar o
auditrio maior, onde geralmente ocorrem as reunies da Secretaria.
A supervisora iniciou realizando uma restropectiva do processo de superviso, pontuando que j foi
discutido as metodologias do trabalho com famlias, conceito de famlia, houve o conhecimento por
parte da supervisora dos CRAS e um levantamento dos pontos crticos do cotidiano da atuao dos
profissionais. Destacou que foi iniciado ento um trabalho com os grandes eixos, sendo o
Acolhimento e Referenciamento o primeiro deles. Reconheceu que a ltima reunio foi infeliz,
tanto pelo local, quanto pela sua conduo.
Pontuou que hoje daria continuidade na discusso sobre o acolhimento e que comearia
apresentando uma perspectiva terica do tema, com referenciais da sade, que acumula experincia
e realiza pesquisas sobre acolhimento (avaliando os impactos de um bom acolhimento).
Em seguida, a supervisora iniciou apresentao em slides de trechos de um texto que foi
disponibilizado por e-mail para os CRAS na semana passada pela Secretaria.
Durante a apresentao, um profissional pediu a palavra e comentou que a questo da ilegalidade
em que vivem muitas das famlias atendidas tem sua valorizao em nossa sociedade, apontando a
questo da impunidade. Um outro profissional pontuou o sistema perverso da sociedade. A
supervisora destacou que o sistema capitalista produz desigualdade e subalternidade. Um
profissional sugeriu a leitura de textos de uma autora e sobre o tema da cidadania invertida.
A supervisora comentou que se a profissional pudesse seria interessante disponibilizar os textos
para os participantes. Acrescentou que nos territrios dos CRAS existe uma maioria silenciosa
(trabalhadora) e minorias (que precisa de proteo e que vive na criminalidade).
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Destacou que o acolhimento no se restringe recepo e no deve ser realizado somente por um
profissional. O acolhimento envolve a capacitao de todos os profissionais do CRAS, como o
guarda e o motorista. Considera que Acolhimento rede de conversas, est presente em qualquer
momento e uma ao contnua.
Destacou a importncia da construo do vnculo e que o profissional deve realizar um esforo na
produo de empatia.
Pontuou tb. a assimetria do encontro do acolhimento, de um lado o usurio que precisa de alguma
coisa e de outro o profissional que tem o que oferecer. Nesse momento, houve um debate em
relao ao estabelecimento de vnculo e construo de uma relao de confiana.
Foi realizado um intervalo para o lanche.
Na retomada a supervisora pontuou que devemos quebrar essa separao que os profissionais fazem
entre acolhimento e acompanhamento. Houve grande burburinho dos participantes e comentrios de
que no so os profissionais que fizeram essa separao. A supervisora no comentou essa reao
da platia e prosseguiu com a discusso.
Um profissional questionou se possvel realizar acolhimento em um pequeno grupo e que entende
que em um primeiro momento ocorre um grupo de recepo e no de acolhimento. Houve debate
entre os profissionais que solicitavam a fala para realizarem comentrios. A coordenadora da
reunio questionou como transformamos a demanda que identificamos no atendimento em uma
demanda da famlia. A supervisora pontuou que este grande cuidado que devemos ter no
acolhimento, sendo necessrio muita pacincia para no impormos uma avaliao que do
profissional.
Enquanto participante, comentei que no devemos realizar uma psicologizao do acolhimento
supondo que em toda famlia que atendemos temos que buscar o que est por trs e que Tb.
necessita ser trabalhado. Uma outra psicloga verbalizou que concorda.
A supervisora deu continuidade na apresentao. Faltando 30 minutos para o meio dia, a
supervisora sugeriu a diviso em subgrupos para a discusso da sntese por ela apresentada.
Contudo, os participantes pontuaram que a sala no possibilitava um trabalho dessa natureza.
Dessa forma, a supervisora deu continuidade na apresentao, retomando alguns pontos
apresentados e abrindo para a discusso do grupo.
Em seguida, houve o intervalo para o almoo, com retomada s 13:50.
A supervisora no perodo da tarde apresentou em slides o relato de experincia em uma cidade do
interior paulista, apresentando as dimenses do trabalho com famlias: documentao, educao,
sade, trabalho, renda, habitao e dinmica familiar. Pontuou que estas dimenses fazem parte do
ndice de Desenvolvimento da Famlia elaborado pelo IPEA. Houve questionamentos quanto aos
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aspectos qualitativos importantes para a anlise dessas dimenses e a supervisora pontuou que
importante trabalhar as dimenses em uma esfera poltica, inclusive apresentando os dados
levantados para as famlias.
REFLEXES
A integrao realizada nos momentos dos intervalos ficou comprometida, porque o auditrio
disponibilizado fica dentro da agncia bancria e a mesa para o lanche ficava prxima mesa de
trabalho dos funcionrios do banco. Considero um fator negativo, pois a integrao momento
importante nesses encontros, possibilita o encontro e a conversa descontrada de profissionais que
muitas vezes s se encontram nessas reunies. Os assuntos tratam das vidas pessoais e de assuntos
profissionais.
A retomada dos encontros com a supervisora ocorreu aps um encontro muito mal avaliado pelos
profissionais e por um encontro bem avaliado com a profissional convidada. A supervisora assumiu,
no entanto os erros dela na conduo do ltimo encontro, sem, contudo deixar claro quais considera
que foram seus equvocos.
O encontro foi melhor organizado e clarificado para os participantes quanto dinmica proposta
para o dia.
Discordo, no entanto quanto a alguns posicionamentos apresentados pela supervisora no que se
refere ao acolhimento, quando caracteriza uma polarizao entre quem tem o que oferecer e quem
solicita, no caso o usurio e o profissional. Essa caracterizao d margem a uma interpretao
bastante assistencialista da Assistncia Social.
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