ANEXO I RESOLUCION N 26

PROGRAMA PROVINCIAL TALLER DE BANDAS

FUNDAMENTACION:
El Ministerio de Educacin de la Provincia de Ro Negro crea la Direccin de Polticas
Socioeducativas para desarrollar actividades extracurriculares que complementen las propuestas
educativas para los distintos niveles, priorizando la educacin artstica y el deporte.
En este marco se crea el Taller de Bandas que consiste en ofrecer a los estudiantes de las escuelas de la
provincia de Ro Negro, la posibilidad de acceder a la experiencia de tocar msica en formato de
banda. Est dirigido especialmente a aquellos estudiantes que por diversos motivos no tienen acceso a
la prctica instrumental de banda, encontrando en esta realizacin la promocin del grupo y el
desarrollo de la sensibilidad esttica personal.
La experiencia de tocar msica en banda es valiosa por s misma, ya que pone a las personas en
relacin, unos con otros, mediados por un lenguaje artstico de amplio impacto social y cultural. La
formacin que promueven las bandas musicales influyen, sobre todo, en el desarrollo de la
personalidad de los jvenes y adolescentes, contribuyendo a la imagen personal - permite hacer algo,
realizarlo, verlo concretar - adems de aportar a la educacin musical en la escuela.
Por esto, adems de su valor como proyecto musical, la banda posibilita la integracin de los actores
sociales, orientando y proyectando sus tradiciones y nuevas propuestas culturales, trascendiendo las
fronteras tnicas, polticas, econmicas y estticas. Generando la oportunidad para que los jvenes y
adultos desarrollen proyectos de vida integrales, incluyendo a la msica como una forma del arte, y
tambin como un medio de expresin personal y social.
Adems de todo esto, los lazos de amistad se refuerzan dentro de la banda de msica: no todo es tocar,
sino que existen interacciones entre miembros de su misma edad (la pandilla) y con miembros de
otras edades mayores que comparten un mismo objetivo dentro de la banda de msica, considerndose
a todos iguales en la consecucin de dicho objetivo. Es tambin una oportunidad para conocer de
primera mano, en concreto, cmo hacen y producen msica sus hacedores, los msicos.
El intercambio de experiencias vitales fomenta el conocimiento de lo musical desde el lugar del
msico, corrindose del imaginario social centrado en el espectculo. Se promueve de esta manera el
taller de banda como un lugar de trabajo y esfuerzo, que tiene su rdito por la accin coordinada de
todos los talleristas.
El taller de bandas es adems un lugar donde la prctica de la msica permite la expresin de s mismo
y en relacin a otros. En algunos casos, esta prctica est cargada de un plus, una expresin ms
interesada e interesante, que requiere para su desarrollo de condiciones especiales, como son el
cuidado la voz, la adquisicin de tcnicas instrumentales especficas, la enseanza de saberes ms
complejos y avanzados sobre la produccin musical, etc. Si bien el programa de bandas no tiene entre
sus fines la formacin de artistas, si cabe abrir un espacio para que aquellos asistentes que demuestren
una configuracin especial de sus habilidades musicales (producto del entrecruzamiento de multitud
de variables de distinta ndole) Para estos casos se organizarn en instituciones de formacin artstica
de la provincia de Ro Negro, estancias y clnicas orientadas a la adquisicin de saberes ms
avanzados de los que provee los talleres de banda.
Por ltimo, el Taller de Bandas brinda la oportunidad a los maestros y profesores de msica de la
provincia de conocer un formato de enseanza centrado en la actividad del estudiante. La metodologa
del taller de banda acerca la realizacin musical a los formatos tradicionales de enseanza. Es una
manera de renovarlos, incorporando los saberes del currculo a la produccin musical, a la manera en
que esta se da en la realidad de sus hacedores.

PROPOSITOS
Son propsitos del Taller de Bandas:
- Incentivar la prctica artstica entre los asistentes a la banda, a travs del trabajo grupal y de
la metodologa de taller, de forma que puedan incorporar conocimientos de los materiales y las
tcnicas propias del arte experimentando, produciendo, componiendo y realizando obras
artsticas de inters.
- Promover la prctica instrumental de conjunto entre los estudiantes de la escuela, y de esta
manera impulsar prcticas y relaciones que favorezcan la inclusin social de sus participantes.
- Fomentar la participacin activa de los estudiantes en las distintas y variadas manifestaciones
artsticas que ofrecen las bandas de msica.
- Favorecer el desarrollo de la Educacin Musical en la escuela y fuera de ella con el objetivo
de que los estudiantes puedan desarrollarse como personas y artistas, siendo la banda otra
dimensin cultural en su vida.
- Brindar capacitacin y perfeccionamiento en los saberes propios del taller de banda y los que
conforman el campo de conocimiento de la educacin musical, acercando la realizacin
musical desde la perspectiva de los msicos.
- Ofrecer en espacios de capacitacin y perfeccionamiento, situaciones de enseanza que
promuevan el intercambio de experiencias y saberes curriculares de la escuela, incentivando el
debate y la reflexin crtica a partir de nuevos apoyos tericos de la educacin musical.
- Brindar a los asistentes a la banda que expresen un plus de desarrollo de habilidades
musicales individuales y grupales, posibilidades de continuar una formacin musical de
impacto a travs de la realizacin de clnicas y estancias en distintos centros de formacin
musical de la provincia de Ro Negro.
ORGANIZACIN
Los talleres de banda se organizan en dos niveles de desarrollo: Inicial y Avanzado.
El primer nivel, o nivel inicial, estar destinado a los talleristas que recin ingresen a la banda, cuyos
conocimientos musicales les posibilite realizar un repertorio bsico, que no presente dificultades
tcnicas en el uso de los instrumentos. La finalidad de este nivel es la experimentacin con el lenguaje
musical y con los distintos instrumentos que componen la banda. Se trata ofrecer a los talleristas un
espacio de produccin cuyo eje es el ensayo con los materiales, tcnicas y lenguaje de la msica, en un
dispositivo de taller que favorezca la expresin de s y la relacin con los otros. La banda de msica
brinda esa posibilidad cuando hace pie en el juego concertante y en los valores de solidaridad,
compromiso y produccin musical de conjunto.
El segundo nivel, o nivel avanzado, estar destinado a los talleristas que ya estn tocando en banda,
que demuestran un desarrollo ms elaborado del repertorio, a partir de la ejecucin afinada y a tiempo
de los instrumentos en el contexto de la banda. En este nivel se trata que los talleristas adquieran y
asuman posiciones de mayor nivel de autonoma, que puedan aportar a la interpretacin del repertorio
usando criterios bsicos de composicin musical.
Para ambos niveles de ejecucin grupal se destinarn espacios especficos de concierto con otras
bandas de la zona o de otras zonas. En todos los casos se resguardar los fines y propsitos del
programa, sosteniendo en especial los valores de solidaridad, compromiso con la tarea grupal y
espritu fraterno.

ACTIVIDADES
Las actividades del Taller de Bandas estn organizadas en cuatro lneas de accin o subprogramas,
todas ellas complementarias y articuladas alrededor de la banda de msica.
La primera lnea de accin se dirige al taller de banda en las escuelas sedes del programa. Consiste en
talleres de banda para estudiantes, especialmente para aquellos que no tienen posibilidades de acceder
a la prctica musical. Coordinado por un tallerista msico, se espera que el taller logre la realizacin
de un repertorio ajustado a las posibilidades instrumentales de los estudiantes.
La segunda lnea de accin se refiere al asesoramiento, acompaamiento y supervisin de los talleres
de bandas. Estar a cargo de un equipo tcnico de profesores de msica, cuya misin es orientar el
trabajo de los talleristas y asistirlos en la realizacin y evaluacin del proyecto de taller. Para ello
proyectarn y elaborarn todos los materiales, tcnicas y eventos que surjan de la evaluacin de las
demandas de los talleres.
La tercera lnea de accin es la capacitacin y perfeccionamiento de los talleristas msicos y de los
maestros y profesores de nivel primario y secundario de la provincia. Las mismas, a cargo del equipo
tcnico, se darn en formato presencial y semipresencial, a travs de soporte informtico (pgina web
oficial y correo electrnico) Estar en concordancia con los nuevos diseos curriculares de nivel
primario y de la transformacin de la escuela secundaria, y constituir un espacio de reflexin y
prctica, centrado en los saberes de la ejecucin instrumental grupal.
La cuarta lnea de accin se refiere a las estancias o clnicas de formacin musical con residencia en
institutos de formacin artstica de la provincia. La funcin de estas estancias o clnicas en proveer una
formacin musical mayor a la adquirida en el seno de los talleres de banda.
Oportunamente, los coordinadores del programa presentarn el proyecto de capacitacin y
perfeccionamiento segn las disposiciones vigentes.
A continuacin, se detallan las acciones o subprogramas referidos anteriormente.

Subprograma A: Talleres de Banda

Acciones

Actores Involucrados

Conformacin del equipo de talleristas:

Coordinadores Zonales

1 reunin zonal del equipo de talleristas.

Equipos tcnicos

Revisin de la resolucin de creacin del programa.

Talleristas

Elaboracin de las pautas anuales de funcionamiento del taller de Equipos Directivos

banda.

Elaboracin del repertorio base de las bandas.

Tiempo

Enero - Febrero

Conformacin inicial de la banda:

Revisin y puesta a punto del equipamiento de banda.

Promocin del taller de banda y convocatoria a los estudiantes que

cubrirn los puestos de la banda.

Inicio del Taller

Equipos Tcnicos

Elaboracin de los listados de talleristas

Enseanza del cuidado y mantenimiento de los instrumentos Equipos Directivos

musicales.

Establecimiento de las normas de funcionamiento del grupo:

Horarios y modos de conducirse en el taller.

Realizacin del repertorio

Realizacin del repertorio establecido en reunin de talleristas y

equipo tcnico

Elaboracin del repertorio seleccionado por los talleristas.

Talleristas

Marzo

Talleristas
Marzo a Diciembre

Subprograma B: Asesoramiento - Acompaamiento - Evaluacin

Actores involucrados

Tiempo

Asesoramiento:

Coordinaciones Zonales

Enero a Diciembre

en la eleccin y arreglo instrumental de las obras que conformarn el Equipo Tcnico

repertorio del taller de banda,

en la realizacin de la metodologa de taller,

en la resolucin de situaciones producidas por la misma realizacin

del taller.

Produccin en la pgina web del Ministerio de Educacin del sitio

Taller de Bandas en las Escuelas

Produccin de micros audiovisuales sobre el uso de los instrumentos

que conforman la banda de msica

Acompaamiento:

Coordinaciones Zonales

1 visita inicio de los talleres

2 visita conformacin del repertorio de banda y clnicas.

Mayo

3 visita produccin y puesta en escena de las bandas ciclo avanzado

Junio

4 visita clnicas instrumentales

5 visita produccin y puesta en escena de las bandas ciclo inicial y

avanzado

Equipo Tcnico

Marzo

Agosto
Octubre - Noviembre

Evaluacin:

Coordinaciones Zonales

1 evaluacin del programa y elaboracin del informe parcial anual

2 evaluacin del programa y elaboracin del segundo informe final Talleristas

anual
Equipos Directivos

Equipo Tcnico

Julio
Diciembre

Subprograma C: Capacitacin

Actores involucrados

Rediseo del aula virtual:

Coordinacin zonal Alto Valle

Diseo de los mdulos de lectura.

Diseo de las actividades de capacitacin.

Formulacin de los criterios de evaluacin y participacin en el aula.

Preparacin de los talleres de banda que participarn en la

capacitacin.

Enero Febrero

Inscripcin segunda cohorte

Realizacin de la capacitacin

Tiempo

Febrero

Coordinacin zonal Alto Valle

Evaluacin del programa de capacitacin y formulacin de una nueva Coordinaciones zonales

propuesta para maestros y profesores de escuelas primarias y secundarias

Marzo - Junio

Agosto

Subprograma D: Estancias Musicales

Actores involucrados

Diseo del subprograma Estancias Musicales:

Coordinaciones zonales

Relevamiento de las producciones musicales de las bandas.

Gestin e implementacin de un sistema de formacin de impacto

para participantes de las distintas bandas del programa.

Formulacin de las bases y condiciones del subprograma Estancias

Musicales.

Realizacin de las estancias musicales en instituciones de formacin musical Coordinacin zonal Alto Valle
de la provincia de Ro Negro.

Tiempo

Marzo a Mayo

Junio Agosto - Octubre

RESULTADOS ESPERADOS

Produccin, realizacin y puesta en escena de obras musicales del repertorio popular, en

funcin de las ejecuciones grupales conseguidas y las posibilidades reales de los talleristas.

Aprendizaje y desarrollo de habilidades sociales, relacionadas a la intervencin de las

personas en el grupo, como por ejemplo valores sociales positivos, reconocimiento y respeto
del otro, cuidado de los instrumentos que conforman el patrimonio de toda la escuela, etc.

Aumento de la retencin de la matrcula en las escuelas sedes de los instrumentos, a travs del
compromiso y sostenimiento de un proyecto compartido.

Se espera la participacin de 1800 estudiantes, de escuelas secundarias sedes de los

instrumentos.

Puesta en escena de encuentros de bandas, entre escuelas participantes.

Confeccin de registros auditivos y visuales de las producciones de las bandas: ensayos,

conciertos, ejecuciones individuales y por cuerdas, etc.

Produccin de materiales audiovisuales destinados a los maestros y profesores de msica de

las escuelas que integrarn el Taller de Bandas

Capacitacin y perfeccionamiento en los saberes escolares de la educacin musical,

especialmente los relacionados a la ejecucin instrumental grupal, a maestros y profesores de
msica de las escuelas.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DEL PROGRAMA

En la evaluacin del Taller de Bandas se estimar y valorar los propsitos alcanzados como el
impacto logrado, tanto de estudiantes como de maestros y profesores participantes. Se establecern
distintos indicadores de evaluacin, entre el equipo tcnico y la coordinacin del programa,
consensuando el contenido y los modos de la evaluacin. De todas maneras, se sugiere utilizar las
siguientes tcnicas evaluativas:

Seguimiento de la concurrencia a los talleres a travs de comparaciones mensuales de los

listados de asistencia.

Comparacin de los propsitos del taller con los resultados obtenidos en los distintos talleres,
utilizando: grupos de debate y cuestionarios.

Elaboracin de informes, de talleristas y equipo tcnico, utilizando indicadores de evaluacin

que estimen y valoren el impacto logrado y las habilidades motoras, sociales y cognitivas
alcanzadas.

Elaboracin de informes a cargo de las escuelas sobre indicadores pautados por la

coordinacin del programa y otros sugeridos por los equipos directivos.

Elaboracin de un registro visual y auditivo de las producciones del programa.

Registro y tabulacin de cuestionarios abiertos a todos los integrantes del programa.