Assmann, Hugo; Sung, Jung Mo (2000) Competncia e Sensibilidade Solidria

Competncia e Sensibilidade Solidria:

educar para a esperana
Armando Rocha Jnior
Universidade Presbiteriana Mackenzie

s autores da presente obra procuram explicitar aos leitores conceitos gerais de

sensibilidade solidria e solidariedade social, discutindo como se pode pensar o
tema e as formas mais adequadas para organizar a sociedade em busca desses sentimentos. Por se tratar de um tema que envolve sentimentos, emoes, afetividade e sensibilidade, alm de ser veiculado em campanhas promovidas por correntes religiosas,
tomam o cuidado de, em momento algum, permitir que ele seja revestido ou direcionado religio pura e simples. Pelo contrrio, discutem modelos econmicos, culturais,
educacionais, ticos etc.
Em todos os momentos preocupam-se em alertar o leitor para a necessidade de considerar a realidade brasileira e, por extenso, a da Amrica Latina, impedindo devaneios
ilimitados que poderiam surgir ao se tratar a questo: solidariedade. Sabem compreender a realidade comercial contempornea, a competio, a fora do poder econmico, a fora dos traos culturais que carregamos e vamos continuar carregando e, acima
de tudo, sabem valorizar a importncia da educao para minimizar as desigualdades.
Abordam o tema globalizao compreendendo-o e deixando claro que se trata de
algo que no acabar. Reconhecem as novas tecnologias, discutem quanto elas excluem
o ser humano de uma vida mais digna. Destacam a educao e a humanizao do Estado e das empresas, apontando alguns rumos sem, contudo, esquecerem-se da realidade
que a economia de mercado. A tica no esquecida, e a valorizao das relaes
interpessoais e a fora da sociedade tambm no. Valorizam a ao humana, repudiando devaneios desnecessrios, bem como o perfeccionismo que acaba por paralisar, por
excesso de zelo, possveis aes de cunho empreendedor em busca da solidariedade. Ressaltam a necessidade da presena constante da educao, sublinhando que educao
tambm a forma de fazer o homem enxergar um pouco alm das teorias, ou seja,
necessrio perceber quanto e quando as teorias e tcnicas esto prejudicando parte da
sociedade, provavelmente os excludos, em nome da sensibilidade solidria. Ainda, em
termos de educao para a solidariedade, explicam que esta nos torna mais tolerantes
para compreender as resistncias alheias que so, na maioria das vezes, sinais de defesa
frente ao novo ou frente s manobras inovadoras.
Por diversos momentos indicam, os autores, o egosmo como caracterstica prpria do
homem, e que este, mesmo quando esbanja sinais de sensibilidade solidria, ainda guarda para si um amor prprio exagerado. Muitas vezes os atos solidrios nada mais so do
101

Armando Rocha Jnior

que a necessidade de reconhecimento pessoal existente no homem. Tais atos, de to

forte que se apresentam, suplantam as necessidades pessoais de competio e poder. Os
autores reconhecem que a espcie humana possui um forte desejo de solidariedade, mas
no possui plena capacidade de ser solidria, de se estruturar sozinha nesse sentido,
muito embora seja por meio de aes sociais que se chega verdadeira felicidade, pois
a partir da que se resgatam os valores sociais (cooperao, sensibilidade, reconhecimento recproco, amor) que s os humanos possuem.
Cabe comentar, de acordo com a obra em questo, que solidariedade no pode ser
tratada apenas como um ponto a mais para se discutir, deve ser encarada como uma das
poucas solues para a humanidade, em que pese o egosmo, a cultura, a vida, a natureza humana etc. A solidariedade o ato de o homem aceitar o homem, incluindo-o
mesmo perante as diferenas.
Os autores procuram dimensionar a real importncia e complexidade do ser humano
de forma que, embora reconheam os avanos da cincia, deixam claro que esta est
longe de desvendar a realeza humana. Explicam que atualmente existem condies
de prevenir e controlar predisposies fsicas, mas no se consegue dominar tudo o que
envolve o homem a partir do fsico, ou seja, no se pode desprezar o sentido de corporeidade humana, do homem como um ser complexo que influi e recebe influncia de
tudo que o cerca.
Assmann e Sung afirmam que o homem, pela sua natureza, deve ter condies de
vivenciar a felicidade que, no mundo atual, passa pelo conforto, consumo e novas experincias. Os excludos, sem experincias positivas, no passam por essa etapa, acabam
por no reagir sua condio, mostrando-se imobilizados no que se refere busca de
dignidade e felicidade. As experincias positivas criam nos indivduos um campo de fantasias que os ajudam a desenvolver a sensibilidade e solidariedade social.
posio dos autores que a educao e os novos conhecimentos so elementos
que completam o ser humano pela prpria natureza deste, elevando-o quando se depara com uma srie de obstculos prprios da vida, tornando-o apto para reivindicar direitos e reconhecer deveres, portanto, adquirindo chances de fugir de uma existncia com
poucas chances de sobrevivncia.
Destacam que quando se fala em solidariedade no se pode esquecer de destacar que
o respeito ao diferente condio bsica para a existncia da solidariedade genuna.
Quando realmente existe a condio solidria no indivduo, este capaz de absorver,
respeitosamente, o diferente e passar a fazer parte deste indivduo solidrio, modificando-o em termos de identidade.
Os autores chamam ateno sobre a importncia de considerar a tica como presente em toda a ao humana, em que pese esta poder estar voltada para questes mais
sociais ou mais operacionais. Comentam sobre a idia de que o nosso desenvolvimento,
inclusive cognitivo, esteja baseado principalmente nas relaes humanas e que isto deve
ser incrementado, levando-se em considerao as novas tecnologias voltadas para a
comunicao, principalmente. Tudo o que somos, sabemos e conhecemos deve ser considerado fruto da imensa e rpida rede artificial de transmisso de conhecimentos e
saberes da qual fazemos parte e no temos condies de nos afastar.
102

Assmann, Hugo; Sung, Jung Mo (2000) Competncia e Sensibilidade Solidria

No captulo final do livro, os autores, como educadores, demonstram a preocupao

em transformar o nosso pas em uma Terra verdadeiramente solidria e, para tanto, a
educao, caminho mais curto para a incluso social, deve surgir como meio natural para
atingir tal objetivo, bem como o ato de ensinar deve vir acompanhado de paixo e felicidade pela ao educativa que por si s representa.
Acredito que, a partir deste rpido comentrio, se possa ter uma noo do contedo
explicitado por Assmann e Sung no decorrer do livro aqui resenhado. Com certeza a leitura da obra seria importante para professores e alunos das reas humanas e sociais sem,
contudo, no deixar de recomend-la para todos aqueles que lidam, direta ou indiretamente com a espcie humana.

Obra Resenhada
ASSMANN, Hugo; SUNG, Jung Mo (2000) Competncia e Sensibilidade Solidria: educar
para a esperana. So Paulo: Editora Vozes, 331pp.

103