A TCNICA DO BRINCAR NA TEORIA PSICANALTICA KLEINIANA

Karin Kristina Prado Telles 1

Daniel Santos Alves da Silva
Camila Sobral 2

O presente trabalho surge de experincias do Estgio Supervisionado de

Formao de Psiclogos, vivenciados na clnica com atendimentos de adultos
e crianas, com orientao psicanaltica winnicottiana e kleniana. Atravs
dessas experincias, foi possvel obter conhecimentos em relao tcnica do
brincar utilizada em psicanlise com crianas como forma simbolizao que a
criana pode fazer em seu brincar. A partir de 1920, Melanie Klein comeou
sua analise com crianas, onde lanou uma nova luz sobre a tcnica de
atendimento infantil. Durante os atendimentos, Klein percebia que as crianas
simbolizavam, nas brincadeiras, suas ansiedades e fantasias, e que elas
necessitariam de elaborar essas situaes traumticas geradoras de conflitos
inconscientes. Ela sugere, ento, com uma nova ferramenta de trabalho, a
tcnica do brincar, como forma de investigao de conflitos inconscientes
infantis. Os materiais utilizados para a analise de crianas so simples, onde
devem permitir um maior nmero de experincias que a criana possa
representar, ou seja, no so utilizados brinquedos mecnicos ou com formas
de representaes. Todos os brinquedos utilizados pela criana so
guardados, no que atualmente se chama de caixa ldica, onde esta se
configura como a representao do mundo interno da criana. Mas alm do
brincar com brinquedos, h outras formas de investigao dos conflitos infantis,
como o pintar, brincadeiras em que a criana atribui papis ao analista e a si
mesmos, como medico e paciente, papai e mame, policia e ladro, entre
outras. Desta forma, deve-se pensar que, qualquer que seja o material
utilizado, essencial que os princpios analticos subjacentes tcnica sejam
aplicados. Mas esse brincar no se deve ser confundido com a satisfao dos
impulsos inconscientes infantis. preciso guardar os detalhes mais ntimos
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Psicloga, Doutora, Docente da Faculdade da Alta Paulista, karintelles@yahoo.com.br

Graduandos em Psicologia, Faculdade da Alta Paulista, danyelpsi@hotmail

desse brincar, necessrio levar em conta, na investigao e interpretao, o

material que as crianas fornecem durante a sesso, suas dramatizaes,
recorte ou desenho, a maneira como brincam, a razo por que passam de uma
brincadeira para outra e os meios que escolhem para suas representaes. Na
clinica, o terapeuta deve permitir criana vivenciar suas emoes e fantasias
na medida em que estas aparecem, no devendo sugerir atividades ou
brincadeiras, ou aprovar ou desaprovar comportamentos surgidos nas sesses.
Como a tcnica do brincar, usada em psicanalise de crianas, possibilita a
expresso de conflitos inconscientes existentes, cabe ao analista dar a devida
interpretao para esse material que foi colhido na sesso. Por sua vez, a
interpretao deve ser passada para a criana de forma sucinta e bem clara,
de forma que a criana possa entender o que o analista interpretou. Portanto, a
tcnica do brincar uma ferramenta de extrema importncia para atendimentos
de crianas em psicanalise, j que esta tcnica possibilita a expresso de
conflitos inconscientes, que corresponde a livre associao utilizada com
adultos, onde em seu brincar, a criana poder elaborar esses conflitos
inconscientes. E para a expresso desses conflitos e sua elaborao, so
necessrio que os materiais utilizados sejam suficientes para a criana fazer
suas simbolizaes e que o terapeuta seja capaz de entender o que a criana
est simbolizando e dar a devida interpretao.
Palavras chaves: Teoria psicanaltica; brincar; interpretao.
Referncias Bibliogrficas
Aberastury. A. O consultrio, o material do jogo, a caixa individual; problemas
tcnicos que surgem do seu uso dirio. In: Psicanlise de criana- Teoria e
tcnica. Trad. Ana Lcia Leite de Campos. Porto Alegre. Artes Mdicas. 1982.
Cap.06. p.97-110.
Aberastury. A. A primeira hora do jogo. In: Psicanlise de criana- Teoria e
tcnica. Trad. Ana Lcia Leite de Campos. Porto Alegre. Artes Mdicas. 1982.
Cap.07. p.111-134.
Klein. M. A tcnica psicanaltica atravs do brincar: sua histria e significado.
In: Inveja e gratido e outros trabalhos. (1955 [1953]). Traduo da 4 obra
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inglesa; Elias Mallet de Rocha Bastos, Lima Pinto Chaves (coordenadores) e

colaboradores. Rio de Janeiro. Imago. 1991. cap. 08. p. 149- 168.