Una institucin permanente, sin fines

de lucro, al servicio de la sociedad y

de su desarrollo, abierta al pblico,
que adquiere, conserva, investiga,
difunde y expone los testimonios
materiales del hombre y su entorno
para el estudio, educacin y el deleite
del pblico que lo visita.
ICOM. Traduccin de la Direccin General Sectorial de Museos-Conac, Caracas.

Los sitios y monumentos

Las instituciones que conserven

naturales, arqueolgicos y

colecciones y exhiban

etnogrficos, los sitios y

ejemplares vivos de

monumentos histricos de

vegetales y animales, como

carcter museolgico que

los jardines botnicos y

adquieran, conserven y difundan la

zoolgicos, acuarios y

prueba material de los pueblos y su

viveros;

entorno;

Los centros de ciencia y

los planetarios ;

Los institutos de
conservacin y galeras
de exposicin que
dependan de bibliotecas y
centros de archivos;

Los parques naturales;

Es la ciencia del Museo. Estudia la historia y razn de ser de los

museos,

su

funcin

en

la

sociedad,

sus

sistemas

de

investigacin, educacin y organizacin, relacin que guarda con

el medio ambiente fsico y la clasificacin de los diferentes tipos de
museos.

ICOM. Traduccin de la Direccin General Sectorial de Museos-Conac, Caracas.

Conjunto de tcnicas y prcticas deducidas de la Museologa o

consagradas por la experiencia concernientes al funcionamiento del
Museo.

Se ocupa de la instalacin de museos, actividad que incluye todo lo

relacionado con las instalaciones tcnicas, requerimientos funcionales y
espaciales, circulacin, almacenamiento, medidas de seguridad y la
conservacin del material exhibido.

Su esencia es analizar la esttica de cmo se han de exhibir los objetos

en sus diferentes disciplinas y la transmisin del mensaje e informacin.
Museologa y Patrimonio Cultural: Crticas y perspectivas.
Instituto Colombiano de Cultura, Bogot, 1980.

De acuerdo con su alcance geogrfico:

a) Museos internacionales: sus colecciones tienen
un alcance internacional.
b) Museos nacionales: sus colecciones tienen un
alcance nacional.
c) Museos regionales: sus colecciones deben ser
representativas el territorio en el que estn ubicados.
d) Museos comunales: sus colecciones estn
relacionadas con el mbito de la comunidad.

De acuerdo con la densidad y homogeneidad de la

coleccin: (patrimonio cultural-natural)
a) Museos generales: poseen colecciones heterogneas de
diferente naturaleza y/o perodo.
b) Museos especializados: poseen colecciones homogneas
correspondientes a un determinado tipo y/o perodo.
c) Museos mixtos: entre los museos generales y
especializados.

De acuerdo con el carcter jurdico de la

institucin: (patrimonio cultural-natural)
a) Museos pblicos: los museos que poseen
colecciones propiedad del Estado.
b) Museos privados: los museos, que poseen
colecciones propiedad de instituciones y/o
coleccionistas privados.

De acuerdo con la naturaleza de la coleccin:

(patrimonio cultural)
Museos de Arte:

obras arte,
artes grficas, aplicadas y/o decorativas, escultura,
fotografa y de cinematografa;

Museos de Historia:

objetos histricos y
conmemorativos, archivos, objetos militares, figuras histricas,
entre otros.

Museos de Ciencia y Tecnologa:

se dedican a una o varias ciencias exactas: astronoma, matemticas,
fsica, qumica, ciencias mdicas: A la industria de la construccin, a los
artculos manufacturados. Tambin abarca a los planetarios y los
centros de ciencia.

Museos de Antropologa:

manifestaciones culturales que testimonian la existencia de sociedades

pasadas y presentes. Sus colecciones provienen en todo o en parte de
las excavaciones;

Museos de Etnologa y
Etnografa: exponen materiales sobre la cultura, las
estructuras sociales, las creencias, las costumbres y las artes
tradicionales de los pueblos indgenas y grupos tnicos.

Museos multidisciplinarios.

(Patrimonio natural)

Museos de Historia Natural:

objetos relacionados con una o varias disciplinas:
biologa, geologa, botnica, zoologa, paleontologa,
ecologa.

Parques Nacionales y reas

afines: encargados de velar por la proteccin
del medio ambiente y que brindan un servicio al
pblico con fines educativos y esparcimiento.

Jardines Botnicos
Zoolgicos y Acuarios: exponen
especmenes vivientes.

Tipologas de Museos de Venezuela

Falcn

13
Zulia

Lara
10

17

Carabobo
Yaracuy

Tchira

30

9
Sucre

Vargas

Miranda

16

11

Aragua

Cojedes

15 Portuguesa
15

15

Trujillo
Mrida

Nueva Esparta

Dto. Capital

11

Monagas

4
Gurico

Anzotegui

Barinas

6
Apure

Bolvar

12

Ama
zona
s

TOTAL: 214

Delta Amacuro

Tipologas de Museos de Venezuela

Adscripcin Administrativa

28%

51%

20%

Tipologas de Museos de Venezuela

Alcance Geogrfico
3%

Internacional

26%

Nacional
39%

Local

31%

Regional

Tipologas de Museos de Venezuela

Tipo de Coleccin de Museos a nivel Nacional
3%

Tecnologa

34%

Arte
44%

Historia

10%

Antropologa

9%

Ciencia

El edificio;

El personal;

La coleccin;

El pblico.

El Edificio:
Es la infraestructura fsica donde funciona el Museo.

El Personal:
Son los miembros, remunerados o no, del museo que han recibido
una formacin especializada o poseen una experiencia prctica en
cualquier mbito relacionado con la gestin y las actividades de un
museo.
ESTATUTOS DEL ICOM (Texto aprobado el 24 de agosto de 2007 en Viena (Austria)).

La Coleccin:

Es el conjunto de objetos o bienes culturales o naturales reunidos por

cualquier razn, generalmente seleccionados por similitudes en su
naturaleza, clasificados segn criterios matemticos, tcnicos,
cronolgicos, entre otros, para fines utilitarios, cientficos, de
instruccin o recreacin.

El Pblico:

Son las personas que asisten al Museo, y a los que

estos deben todo su trabajo.

Es uno de los elementos esenciales de

la institucin musestica, de cuya
configuracin depende el xito de todo
el Museo.
El adecuado funcionamiento de un
edificio de Museo reside bsicamente en
su diseo, en el que los profesionales de
la Museologa han de participar en su
concepcin.

La orientacin bsica del ICOM es que existan:

Salas para exposiciones permanentes y temporales,

Depsitos climatizados,
Laboratorios de restauracin,
Oficinas de administracin,
Auditorios,
Salas de investigacin y documentacin,
Un hall con lugares para venta de catlogos y similares,
Espacios para que la gente circule y se siente.

Un Museo, como entidad responsable de la salvaguarda,

preservacin y divulgacin de patrimonio, debe
encarar con responsabilidad el aspecto de seguridad de
su acervo cultural.
La seguridad aplicada a los Museos implica:
Prevencin en la construccin de edificios;
Proteccin contra incendios;
Proteccin contra robos;
Proteccin contra vandalismo;
Sistemas de seguridad y vigilancia.

Prevencin en la construccin de edificios

Es necesario informar y orientar a los niveles directivos y

administrativos acerca de la necesidad de los sistemas de
seguridad.

En todas las instalaciones del Museo deben estar equipadas

con dispositivos de seguridad: alarmas, extinguidores, luces
de emergencia, etc. El edificio debe estar provisto de
pararrayos.
En principio es aconsejable que el edificio del Museo guarde
considerable distancia respecto a cualquier otra
construccin.

Proteccin contra incendios:

Una de las situaciones que exige mayor
atencin en los Museos son las condiciones
de seguridad personal y material,
en caso de incendio en la institucin.
Los incendios se producen por
muy diversas razones:
Manipulacin imprudente de lquidos
inflamables;
Instalaciones elctricas deficientes;
Instalaciones de aire acondicionado
inadecuadas;
Negligencia humana.

Proteccin contra Robos:

Los Museos actuales cuentan con varias medidas de seguridad para
proteger sus obras:

Circuito cerrado de televisin: cmaras de seguridad que graban

constantemente las salas del museo.
Vitrinas: protegen cuadros y esculturas.
Infrarrojos pasivos: captan fuentes de emisin de calor, por
ejemplo, el cuerpo humano.
Detectores volumtricos: registran desde la presencia de intrusos
hasta los cambios de temperatura.
Cortinas de rayos lser: haces de luz constante que protegen lo
exhibido.
Campos magnticos: detectan cuando algo los atraviesa.
Detectores de peso: protegen detectando las variaciones del peso de
lo que hay sobre ellos, activando la alarma.

Proteccin contra el vandalismo

Debido a la diversidad de pblico que visita los Museos, el personal
debe estar preparado para enfrentar acciones de carcter irracional,
como el vandalismo.
A fin de prevenir las repercusiones negativas que cualquier acto
vandlico pudiera ocasionar a los objetos:
1. Todos los objetos expuestos debern estar protegidos
fsicamente;
2. La vigilancia eficiente e intensiva es el mejor modo de evitar
las agresiones contra las obras de Museos;
3. Debe mantenerse un ambiente limpio, agradable y en buen
estado.

Sistemas de Seguridad y
Vigilancia
Tiene como finalidad primordial el
proteger los objetos y colecciones
de la Institucin, as como la
conservacin de los mismos, ya
que impide el contacto directo del
pblico con las piezas o el
comportamiento inadecuado de
algn visitante.

Clasificacin de los sistemas de seguridad y vigilancia segn su radio de

accin:

1. Seguridad y vigilancia externa: corresponde a la efectuada en

las reas exteriores de la institucin (a travs de muros y cercas).

2. Seguridad y vigilancia interna: son los servicios prestados por

equipos especiales o por personal que recorre las reas interiores de
la edificacin (salas, oficinas, talleres, pasillos, escaleras, etc.).

3. Seguridad y vigilancia especial: es el servicio que de manera

particular se presta en reas delimitadas a objetos o colecciones
especficos (cajas de seguridad, vitrinas, objetos, etc.).

 Un Museo es una institucin al servicio de la

sociedad. Exige los ms elevados criterios de

prctica profesional.

En su Cdigo de Deontologa, se establecen las

normas mnimas utilizadas para sealar el

grado de eficiencia que el pblico y los colegas
tienen derecho a esperar de todas las personas
encargadas de garantizar y ejecutar los servicios
del Museo.

Establece los estndares mnimos para la prctica profesional

y el trabajo que se realiza en los Museos.

Aprobado por unanimidad en la

Asamblea General (Viena, 2007).

En el Cdigo seala los caracteres esenciales y la razn de ser del

Museo:

1. Las responsabilidades que recaen en el cuerpo directivo o

instancia superior de la cual depende cada Museo;
2. La formacin de las colecciones, su conservacin,
investigacin y enriquecimiento constante, sin los cuales no sera
posible el ejercicio de las dems funciones que lo caracterizan;
3. Las acciones que deben efectuarse para garantizar la
permanencia de la entidad y asegurar su desarrollo;
4. La toma de conciencia sobre las responsabilidades que todos
y cada uno de los profesionales de Museos, han adquirido con
el patrimonio cultural, con los colegas de profesin, con los
dems museos, con el pblico y con las futuras generaciones.

Profesionalidad

Los profesionales de Museo deben respetar las normas y leyes establecidas y mantener el honor
y la dignidad de su profesin.

Deben proteger al pblico contra una conducta ilegal o contraria a la deontologa y aprovechar
cada oportunidad para educarle e informarle respecto de los objetivos, metas y aspiraciones de la
profesin, con el fin de hacerle entender mejor el aporte de los Museos a la sociedad.

Buen conocimiento de la legislacin

Deben conocer las leyes internacionales, nacionales y territoriales. Deben evitar situaciones
que podran ser interpretadas como conducta censurable.

Responsabilidad profesional

Deben seguir la poltica y los procedimientos de su Institucin. Sin embargo, pueden oponerse a
prcticas que consideren perjudiciales para un Museo o la profesin.

Conducta profesional

La lealtad hacia los compaeros y hacia el Museo en que se trabaja constituye una importante
responsabilidad profesional y debe fundarse en el respeto de los principios ticos aplicables a la
profesin en su conjunto.

Los miembros de la profesin musestica deben cumplir los trminos del Cdigo de Deontologa del
ICOM y conocer cualquier otro cdigo o ley sobre el trabajo musestico.

Responsabilidad acadmica y cientfica

Deben promover la investigacin, la salvaguardia y la utilizacin de la

informacin inherente a las colecciones.

Debe por lo tanto abstenerse de cualquier acto o actividad que pueda provocar la

prdida de estos datos acadmicos y cientficos.

Comercio y trfico ilcitos

No deben favorecer directa o indirectamente el mercado o el trfico ilcito de

bienes culturales y naturales.

Carcter confidencial
Proteger toda la informacin obtenida en el ejercicio de su profesin. Estas son

confidenciales y no deben ser publicadas ni comunicadas a otras instituciones o

personas.

Toda informacin de los dispositivos de seguridad del Museo, de las colecciones o

de las instalaciones visitadas durante funciones debe ser estrictamente confidencial.

El carcter confidencial no podra entrar en contradiccin con la obligacin legal de

ayudar a la polica o a otros organismos pblicos para investigar bienes que hayan
podido ser robados, adquiridos de manera ilcita.

Independencia personal
Tienen derecho a cierta independencia personal, pero deben ser

conscientes de que ninguno de sus intereses privados o profesionales

puede separarse completamente de los de su institucin.

Relaciones profesionales
Deben establecer relaciones con un gran nmero de personas, tanto en el

Museo como fuera de l.

Deben ser capaces de prestar a los dems servicios profesionales eficaces

y de alto nivel.

Consulta profesional
Debe consultar a sus colegas dentro o fuera de la institucin cuando el

nivel de conocimientos resulta insuficiente para adoptar decisiones

adecuadas.

Regalos, favores, prstamos u otros beneficios personales

No deben aceptar regalos, favores, prstamos u otros beneficios personales
que les pudieran ser ofrecidos debido a su funcin en el Museo.
Empleo o intereses externos
No deben aceptar otros empleos remunerados ni aceptar intereses en
negocios externos que entren en conflicto con los intereses del Museo.
Comercio de bienes culturales y naturales
No deben en ningn caso participar directa o indirectamente en el
comercio (compra o venta con nimo de lucro) de bienes culturales o
naturales.
Interaccin con los negociantes
No deber aceptar el menor regalo, liberalidad o forma de recompensa de un
negociante, subastador u otra persona que pueda lleva tanto a la adquisicin o
la cesin de objetos del Museo como a la obtencin de favores administrativos
ilcitos.
Tampoco deber recomendar a un negociante, subastador o experto a un
miembro del pblico.

Acopio a ttulo privado

No deber hacerle la competencia a su Institucin para adquirir objetos o
cualquier actividad personal de acopio.
Si un profesional de museo inicia una coleccin privada deber suscribir un
acuerdo al respecto con el rgano rector para poder ejercer escrupulosamente
su actividad.
Otros conflictos de inters
En caso de conflicto de intereses entre un particular y el museo, los
intereses del museo deben prevalecer.
Empleo del nombre y del emblema del ICOM
Es conveniente sealar que los miembros del ICOM no tienen el derecho de
utilizar la denominacin Consejo Internacional de Museos ni el emblema o
las siglas del ICOM con miras a efectuar la promocin de un producto
apadrinar una operacin comercial.

El Personal
Las funciones del personal que trabaja
en el Museo debern ser ajustados segn
las caractersticas particulares de cada
una de las instituciones.

Direccin o Consejo Directivo: representa formal y

jurdicamente la institucin. Es la responsable de las polticas
rectoras de la Institucin, administracin de las colecciones,
coordinar los programas culturales, administracin y presupuesto,
recursos humanos y servicios del Museo.
Administracin: planifica y supervisa los actos administrativos
de cada rea del Museo.
Investigacin o curadura: responsable directo del estudio e
interpretacin cientfica del patrimonio, tangible e intangible,
perteneciente al Museo. Recomienda la incorporacin,
autenticacin e intervencin de la(s) coleccin(es).

Museologa: responsable de comunicar los contenidos de

las investigaciones y coordinar las acciones entre la(s)
coleccin(es) y exposicin(es).
Educacin: interpreta las exposiciones para el pblico a
travs de paneles didcticos, guas de estudio,
audiovisuales... Supervisa y organiza las visitas guiadas del
Museo y establece las pautas para las guas docentes.
Propone actividades o eventos que complementen las
exposiciones.
Registro e inventario: responsable del registro e
inventario, tanto documental como fotogrfico de las
colecciones. Se ocupa de los trmites de seguro,
prstamos, depsitos, custodia y control de salida y
entrada de objetos al Museo.

Conservacin: ejecuta las acciones relacionadas con las condiciones

fsicas y ambientales de las colecciones del Museo para que garanticen
la integridad fsica de los bienes culturales.
Museografa: responsable del concepto, diseo y montaje de las
exposiciones utilizando mtodos y tcnicas adecuadas a los propsitos
del Museo y de todas sus reas de trabajo.
Biblioteca y/o Centro de documentacin: colecciona, preserva y
administra todo el material documental bibliogrfico y no bibliogrfico
del Museo.
Servicios generales: responsable de todas las actividades
relacionadas con el mantenimiento, limpieza y resguardo de la sede
del Museo.

Coleccin

La coleccin del Museo define su

tipologa,
realiza

las

actividades

hasta

el

que

tipo

de

visitantes que este puede tener.

Aunque muchos museos nacen sin

una coleccin propia, con el pasar
del tiempo y a medida que se van
desarrollando
misma.

van

creando

la

Coleccin
El ICOM ha propuesto una serie de recomendaciones ticas con
relacin al programa de adquisiciones:

"3. El. objeto que se pretende adquirir puede ser colocado en un

amplio panorama de categoras, cuyos dos extremos pueden ser
definidos brevemente como:
a) Objetos que han sido reconocidos por la ciencia y/o la comunidad
en la cual poseen su plena significacin cultural, como teniendo una caridad
nica y siendo por ello inestimables.
b) Objetos que no siendo necesariamente raros por s mismos, no dejan
de tener un valor que deriva de su medio cultural y natural.

Coleccin
4. El objeto slo tiene una significacin (cultural y
cientfica) cuando se encuentra completamente
documentado. No debera realizarse ninguna adquisicin
faltando esa documentacin, aunque puedan darse
excepciones que se aproximen a la definicin del pargrafo
3ro. Cuando lo esencial de la documentacin relativa a
estos ltimos puede ser reconstruida por un estudio
sistemtico posterior a la adquisicin.
ICOM: Reglas ticas para las adquisiciones. Pargrafos 3 y 4.

Coleccin
Una buena coleccin debe:

Poseer una informacin de base para no perder su valor

cientfico potencial y cultural.

Deben estar identificadas su procedencia, ubicacin

cronolgica, contexto cultural, importancia, entre
otras.

Coleccin
Las adquisiciones tienen diferentes modalidades en el Museo:
a)

Por trabajo de campo;

b) Por compra;
c) Por donacin;
d) Por comodato y/o custodia;
e) Por legado testamentario;
f) Por conversin y/o incorporacin;
g) Por prstamo;
h) Restitucin;
i) Por canje;
J) Reubicacin;
k) Por cesin.

Estudio;

Datacin;

Autentificacin.

Estudiar y dar coherencia a las colecciones, as como de

asegurar la calidad y autenticidad de cada objeto que se
adquiera y de las colecciones en su conjunto, con el fin de
elevar el prestigio cientfico de la Institucin.

Es la funcin responsable del ordenamiento,

conocimiento, interpretacin, interpretacin cientfica
y preservacin de todos los objetos pertenecientes al
Museo o de aquellos que se encuentran en calidad de
comodato o prstamo.

 Identificar: caracterizacin de objetos y de

ejemplares.

Autentificacin: aclarar si una obra pertenece o

no a un determinado artista o poca.

Valoracin: tasacin.

Registrar: control de entrada y salida de los

objetos de la institucin musestica.
Inventariar: identificar metdica y
sistemticamente cada uno de los objetos
dentro de la coleccin.

Fichas de Inventario:
Es el instrumento en el cual se
registra un bien patrimonial, as como
aquella informacin que da cuenta de
sus caractersticas y significacin
histrica y cultural.

Informacin mnima requerida

en un proceso de Registro:

1. Nombre del Museo o Institucin;

2. Nmero de registro;
3. Nombre del objeto;
4. Clasificacin genrica;
5. Descripcin e identificacin tcnica;
6. Forma de ingreso;
7. Fuente de ingreso;
8. Fecha de ingreso;
9. Historia breve del objeto.

Ejemplo ficha de
registro Museo del Oro.

Preservacin: condiciones
del ambiente fsico y
material.
Conservacin
Preventiva: medios para
evitar el deterioro material
de los bienes culturales.

Funciones:

Mantenimiento fsico y material;

Naturaleza y calidad del

contenedor;

Las condiciones ambientales de

instalacin o almacenamiento
(clima, iluminacin y humedad);

El control de los riesgos de

alteracin y deterioracin interna y
externa;

Seguridad.

Restauracin:
Intervencin para recuperar, restituir y/o detener el
deterioro de una pieza.

La restauracin comprende
la limpieza de suciedades
y barnices oxidados, el
estucado en las pequeas
lagunas faltantes de color e
injerto que se coloca para
cubrir y nivelar partes
faltantes de preparacin y
soporte y finalmente la
reintegracin del color.

La Exposicin
En lneas generales deben cumplir con los siguientes requisitos:
A. Ordenamiento: es la conexin de todos los objetos con un
fin educativo, y no solamente una organizacin
estticamente de elementos en el plano y en el espacio.
B. Temporalidad: es el lapso de tiempo determinado, para
que la exposicin permanezca dentro de las reas expositivas del
Museo, y establezca la comunicacin con el pblico al que va
dirigida.
C. Pblico: a qu clase de pblico est dirigida la muestra,
para crear las condiciones para que se produzca el dilogo entre
los visitantes y los objetos expuestos.

La Exposicin
Los sistemas o modos de presentacin expositivas, deben tomar en
cuenta:
a) La valorizacin del objeto en s mismo debido a su valor artstico o
histrico. La museografa buscar dirigir la atencin del espectador al
objeto;
b) La ubicacin del objeto en un contexto determinado, donde la
apreciacin de este es el efecto principal que se quiere lograr en el
espectador.

La Exposicin
Debe:

Permitir al pblico el mximo grado de confrontacin con el objeto

original sin mediaciones, garantizando al mismo tiempo su conservacin y
seguridad.

Diseo espacial, lumnico y grfico que logre interpretar y

transmitir, como un conjunto coherente, la relacin que existe entre
ideas y objetos, entre la concepcin y presentacin de las
colecciones para que sean comprendidas por el pblico.

La Exposicin
TIPOS DE EXPOSICIN
1.De acuerdo a la duracin:

Exposicin de carcter permanente: se conciben para ser exhibidas sin

modificaciones por largos perodos de tiempo.

Exposiciones de carcter temporal: se conciben para ser exhibidas por perodos

limitados de tiempo.
Se distinguen tres categoras:

A corto plazo: entre uno y tres meses;

A mediano plazo: de tres a seis meses,

A largo plazo: de una duracin indeterminada.

2. De acuerdo al contenido:

Arte: se presentan piezas de todos los perodos artsticos en pintura, escultura, dibujo,
grabado, artes del fuego, nuevos medios y otros.

Antropologa: exhibiciones del estudio del hombre, costumbres, arqueologa,

etnologa, idiomas, escrituras, folklores, entre otros.

Ciencias: se presentan piezas, documentos, ejemplares de animales y objetos que

provienen de las ciencias bsicas.

Tecnologa: se presentan objetos de carcter tecnolgico, los avances cientficos en el

campo de la investigacin, as como el desarrollo de maquinarias y productos
industriales.

Historia: exposiciones de material ideolgico, narrativo y discusin de hechos de la

Historia.

La Exposicin
3. De acuerdo al carcter:

Individual: se realiza a un slo artista o personaje.

Colectiva: se realiza con un grupo de artistas o una tendencia.

Antolgica: se realiza con las obras ms representativas de un

artista.

Retrospectiva: abarca las diferentes etapas ms representativas de

un artista. Permite al espectador obtener una visin ms amplia de su
trabajo.

Histrica: se exhiben aspectos de un perodo y/o perodos histricos

determinados.

Conmemorativa: tiene como objetivo destacar un hecho o personaje

de relevancia histrica.

Temtica: exposiciones donde se disponen los objetos y elementos

museogrficos a manera de complemento de una narracin, y se crean
escenas o escenarios de una breve historia o relato, respetando los ejes
cronolgicos.

Sistemticas: exposiciones en las que se seleccionan, organizan y ubican

los objetos y elementos museogrficos, con argumentos basados en
sistemas clasificatorios universales y cientficos aceptados por la
taxonoma, botnica

La Exposicin
4. De acuerdo al tipo de participacin del pblico:

Contemplativas: Caracterizada por la observacin de objetos, artefactos o

colecciones de carcter artstico, cientfico e histrico. Ofrecen informacin
visual bsica.

Manipulacin: Son aquellas que propician la intervencin fsica del visitante

sobre los elementos grficos. Tocar, subir , pedalear o mover componentes.

Interactivas: Son las que permiten al visitante activar dispositivos o

elementos que cambian el estado inicial de la misma. Ofrecen al visitante la
oportunidad de decidir y conducir la actividad que deseen, seleccionar
opciones y probar sus habilidades para formar sus propias conclusiones.

Inmersin: Son las destinadas a crear en el visitantes la sensacin que se

encuentra en un lugar y/o circunstancia particular. El ambiente estimula en el
visitante la comprensin de las ideas transmitidas en la exhibicin.

La Exposicin
Equipo multidisciplinario y sus funciones:

Curador : es el encargado de preparar conceptualmente una exposicin. Selecciona, estudia y

escoge las obras/objetos, prepara el guin museolgico y supervisa el montaje.

Educador: con el apoyo del Curador, elabora el guin educativo que se aplicar en la exposicin.
Musegrafo: en consulta con el Curador, Investigador o Muselogo, traslada el concepto o
discurso al diseo tridimensional.
Conservador: vigila que se consideren todos los aspectos de conservacin: iluminacin,
temperatura, humedad, embalaje, seguridad, manipulacin y transporte de las obras.
Registrador: tramita todos los documentos referentes al seguro, transporte y embalaje de los
objetos u obras de arte.
Documentalista: ubica toda la bibliografa, documentos y materiales que permiten al Curador
y al Musegrafo desarrollar la exposicin.
Diseador grfico: crea la imagen integral y corporativa de la exposicin, la cual responder
a patrones generales de la Institucin.
Fotgrafo: es el encargado del trabajo fotogrfico necesario para los paneles, catlogos, guas
de estudio y desarrollo de la exposicin.
El equipo de apoyo tcnico (instaladores, carpinteros, electricistas y otros): encargados de
realizar el montaje, preparar las instalaciones museogrficas y elctricas.

La Exposicin

Idea
Es el estudio de factibilidad para saber si la Institucin est en capacidad
de presentar una serie de objetos, unidos por un criterio expositivo. Esto
debe ser considerado por el Director, el Curador y/o un Comit.
Los factores de anlisis son:
1. Establecer las prioridades expositivas para el Museo de acuerdo a su
perfil,
2. Posibilidades de espacio,
3. Posibilidades de personal,
4. Disponibilidad de los recursos econmicos,
5. Disponibilidad de los recursos tcnicos,
6. Consideraciones administrativas y legales: seguros, trmites y otros,
7. Perodo o tiempo de produccin de la muestra,
8. Tipo de pblico al que va dirigido.

La Exposicin
Concepto o Guin
Es una estructura en la cual textos, objetos e
imgenes se combinan cuidadosamente
con el fin de transmitir un mensaje
definido de antemano.

Concepto o Guin Temtico

Se debe determinar:

Ttulo y perfil preliminar;

Objetivos;

Pblico al que va dirigido;

Posibilidades de espacio;

Posibilidades de personal;

Disponibilidad de recursos econmicos;

Disponibilidad de recursos tcnicos

y mantenimiento;

Requisitos de seguridad y conservacin;

Consideraciones administrativas;

Perodo de produccin y duracin;

Evaluacin: criterios y procedimientos.

Propuesta curatorial;

Parmetros geogrficos,
cronolgicos y temticos;

Investigacin documental y biogrfica;

Numero de estaciones preliminares;

Tipologa expositiva.

Guin Museolgico
Es el desarrollo ms amplio del concepto o guin temtico y se convierte en
la base para preparar el guin museogrfico y el guin educativo.
En este guin se desarrolla la informacin y la divisin de los temas de
acuerdo con la localizacin de los objetos, los tpicos sealados para la
exhibicin y la catalogacin de la exhibicin.
A partir de l se podr tener idea del espacio que se necesita, as como de la
lista completa de los objetos a exhibir.

Guin Museolgico
Qu contiene?
Tema
En esta columna se dar a conocer el tema y los subtemas sobre los cuales est
fundamentada la exposicin. Se determina el perodo histrico, antecedentes e
influencias. Se planifica la distribucin tcnica de la sala. Dicha distribucin puede
establecerse cronolgicamente, por acontecimientos especficos o por regiones
geogrficas o sitios.
Contenido temtico
En esta columna se determina la informacin relativa a los diferentes temas y
subtemas los cuales servirn de base para la informacin de sala: apoyo didctico, cdula
particular, ficha tcnica.
Material expositivo
Se especificarn las piezas u objetos que van a mostrarse con todos los datos tcnicos
para identificarlos correctamente.
En esta lista de obras irn a catlogo y de ella se extraern los rtulos para la ficha
tcnica que acompaarn a cada pieza en la sala.

Guin Museolgico
Apoyos
Son instrumentos didcticos que proporcionan la
informacin necesaria sobre la exposicin. Pueden ser
textuales y/o grficos.
Los textuales se desarrollan a travs de los paneles
didcticos: textos de sala, cdula particular y fichas tcnicas
de obras.
Los grficos se desarrollan a travs de mapas, fotografas,
dibujos, maquetas y otros.

Guin Museolgico
La cantidad de apoyos a utilizarse depender de la
exposicin o del tema tratado.
Bidimensionales:
Textos,
Mapas,
Fotografas.
Tridimensionales:
Maquetas,
Dioramas,
Modelos,
Audiovisuales,
Multimedia

GUIN MUSEOLGICO "PETARE EPICENTRO DE UNA CIUDAD"

Tema Cultura

1. Conjunto Urbano de
Petare.

Contenido Temtico

Material Expositivo

A comienzos del siglo XVII un 17 de Febrero

de 1612 fue fundado el pueblo de Petare,
por el Teniente Gobernador Pedro Gutirrez
de Lugo y el Padre Gabriel de Mendoza, con
esto se dispuso el sitio de la Plaza y de la
Iglesia y los indios mariches se
encomendaron a los capitanes espaoles
Este pueblo petareo est caracterizado, por
el trazado octogonal de sus calles, que
rematan perpendicularmente en fachadas;
esto lo defina adems los elementos
constructivos de sus casas, el valor social de
una comunidad profundamente arraigada, de
definida personalidad histrica y cultural,
constituyendo motivos suficientes para
considerarlo como un legtimo bien cultural
que nos invita a conocerlo y disfrutarlo.
Este nos induce a la mgica recreacin de un
proceso de desarrollo histrico pues el
conjunto urbano petareo ha conservado el
sitio y la disposicin cuadrcula, con el cual
fue fundado.

1.a Plano antiguo de Petare siglo

XVIII.
Fotografa 30 x 45 cm.
1.b. Plano actual del centro
Histrico de Petare.
Fotografa 30 x 45 Cm.
1.c. Collage del Conjunto Urbano de
Petare.
Fotomontaje 30 x 45 cm.

Apoyos

1. Maqueta desarmable del

Conjunto Urbano de Petare.

Guin Museogrfico
Organiza, de una forma sencilla, ordenada, precisa y directa, las obras, as como los
paneles y grficos que deben ser usados en la exposicin.
Da idea clara de cmo debe ser tratado el tema.
Especifica el recorrido que se propone realizar el pblico, la iluminacin de las obras y
ambiente en general, el color de las paredes
Qu contiene?

Tema, contenido temtico y material expositivo han sido ya descritos en el guin

museolgico.

Apoyos: se determina qu diseo tendrn.

Dispositivos museogrficos: seleccin del mobiliario; paneles, vitrinas, etc.

Montaje: seleccin de los soportes para cada objeto en exhibicin.

Descripcin espacial: se determinar la ubicacin de los objetos, as como:

Interpretacin espacial,

Recorrido o circulacin ,

Iluminacin,

Dominio cromtico.

GUIN MUSEOGRFICO
"PETARE EPICENTRO DE UNA CIUDAD"

Tema

Contenido
Temtico

Material de
exhibicin

Objetos

Conjunto Urbano
de Petare

A comienzos del
siglo XVII, un 17 de
Febrero de 1612 fue
fundado el pueblo
de Petare...

Material de apoyo Museogrfico

Documentos

Plano antiguo
Plano actual
Collage

Textos

Otros

Montaje

Grficos

Msica caonera
Inauguracin

Para ver recorrido de la

exposicin ver plano
anexo.
Iluminacin: se usar la
que tiene la sala, en
ventanal anterior se
pondr un lienzo,
pintado en l la idea de
la exposicin

Montaje
Objetos bidimensionales

Deben ser ordenadas en posicin horizontal tomando como

referencia el punto medio, la base inferior o superior.

Mantener entre cada objeto, como mnimo, una distancia

variable de acuerdo con el formato del mismo y, por supuesto, el
tema tratado.

La colocacin de los objetos deben respetar el centro visual, este

factor es determinado por la persona cuya estatura media
aproximadamente es de un metro sesenta (1.60) centmetros. La
relacin angular es de unos 40 ms o menos

El rtulo o ficha tcnica del objeto debe ser colocada en la parte

inferior (generalmente a la derecha, aunque del diseo
determinado) de la base en caso de mediano y pequeo formato.
En los grandes formatos colocarlo a un metro de altura.

El color del rtulo debe ser distinto al utilizado en la pared.

Montaje
Objetos tridimensionales

Al organizar una exposicin con objetos tridimensionales se debe verificar

si todas las piezas necesitan bases o soportes para sostenerlas.

Las bases o soportes deben ser, preferiblemente, de madera pintada o

plexigls. Si se ubican en espacios exteriores, es necesario considerar
materiales como cemento, hierro y otro. Estos materiales son los ms
indicados para piezas de pequeo y mediano formato.

Es recomendable mantener una buena distancia entre los soportes para

facilitar su aislamiento, lo cual posibilita la circulacin del pblico
alrededor de las piezas. Esto logra que el objeto sea apreciado por el
pblico, con relacin al contexto y al agrupamiento en que ste se
encuentra.

El formato de los soportes debe ser acorde a las dimensiones de la pieza.

Tomar en cuenta los colores de paredes y elementos de fondo. En

general, la iluminacin debe ser unidireccional de manera tal que
conforme claros y oscuros. Una obra tridimensional debe tener un
mnimo de espacio para que no pierda su valor esttico propio. As el
espectador no perder detalles de la pieza que se exhibe.

Montaje

Espacio, recorrido y circulacin

Se organiza la disposicin de la muestra:
1. Se distribuye el espacio y el recorrido o circulacin en
relacin al material.
2. Se disea el mobiliario y las instalaciones especiales.
3. Se determina la ubicacin de los paneles, maquetas,
grficos, dioramas y fotografas.
4. Se disea la iluminacin y se determina el dominio
cromtico.
5. Se realiza el montaje.

Espacio, recorrido y circulacin

Espacio, recorrido y circulacin

El recorrido o circulacin puede estar organizado en dos formas principales:
1. Secuencial y obligatoria: cuando los elementos de exhibicin estn
agrupados en sucesin, debido a requerimientos didcticos o
museogrficos. El observador comienza en un punto y termina en otro. El
circuito cerrado requiere de cierta magnitud, con una sola entrada y salida,
sin interrupciones importantes en el recorrido.
2. Secuencia libre: cuando los elementos de exhibicin se ubican por su
valor especfico, sin que entre ellos exista una relacin de sucesin. El
observador puede hacer su recorrido por cualquier direccin y comenzar en
cualquier punto.
Se puede organizar en cualquier tipo de espacio, con una sola limitante: el
formato y dimensiones de los objetos.

Iluminacin
La luz es un elemento clave en el diseo. Puede ser natural, artificial o
mixta. Ella recrea el ambiente y logra la magia que hace de la exhibicin
un suceso visual.
La luz determina que los objetos caigan o emerjan ante los ojos del
espectador. As mismo, influye en la uniformidad, el fro, el calor, lo ntimo de
una exposicin.
Una luz bien enfocada puede hacer que el objeto ms simple luzca atractivo.
La iluminacin puede ser hecha desde determinado ngulo con el objeto de
poder revelar detalles y texturas de la obra expuesta.
Es esencial la luminosidad relativa en los objetos y la ausencia de
deslumbramientos.
Hay que establecer la cantidad de luz necesaria, que depende de la
colocacin del objeto ,as como tambin de la secuencia visual del museo y
las recomendaciones de conservacin.

Iluminacin
Se manejan tres tipos de iluminacin:
iluminacin de exposicin: se aplica a los

objetos siguiendo los parmetros de

conservacin.

Iluminacin de apoyo: se aplica hacia o

desde los dispositivos museogrficos.

Iluminacin de circulacin: demarca los

recorridos por las salas, siguiendo las normas

de seguridad previstas por las autoridades.

Dominio Cromtico
La superficie de las paredes tiene dos propiedades que producen efectos al ser
vistos: el color y la textura.
El color, conjuntamente con la luz, crea un ambiente coherente en la
exposicin.
Algunas recomendaciones:
Escoger colores neutros (blanco, beige, gris) para las paredes, los pisos, las
vitrinas y los paneles, a no ser que la museografa considere destacar o
favorecer otros colores.
Las diferentes tonalidades no deben competir con los objetos.
En algunas oportunidades el uso de colores fuertes puede causar un buen
impacto visual, siempre y cuando se usen con sumo cuidado, sin opacar al
objeto.

Dispositivos
Museogrficos

Son los elementos que colocan el objeto para que pueda ser observado,
lo protegen y lo sostienen.
A la hora de disearlos, construirlos y utilizarlos es importante tomar en
cuenta los materiales constructivos, la disposicin, la luz, el color y la
conservacin de los objetos expuestos.
Al disearlos es conveniente tener en cuenta la escala humana y el
comportamiento general que tienen las personas en las salas.
De esta manera se garantiza que todo resulte cmodo y adecuado para
los visitantes.

Dispositivos
Museogrficos

Tabiques:

Son superficies suplementarias de paredes, pisos o techos y tienen su misma funcin.

Definen el espacio, y suposicin depende de los objetos, la luz y el recorrido establecido.
Soportes:
Son las bases, pedestales, los pdium y otros dispositivos que sirven para soportar los
objetos.
Le dan estabilidad al objeto expuesto y permiten colocarlo en alturas y lugares para que
puedan ser apreciados por el espectador.
Vitrinas:
Elementos necesarios para la presentacin de los objetos por seguridad y
conservacin.

Diseo grfico de una

exposicin
Al
disear los apoyos y materiales se debe tener en

cuenta el diseo grfico para afianzar la imagen, tanto

integral como corporativa de la exposicin.
Debe existir una coherencia cromtica, grfica y
emblemtica, lo cual se lograr mediante la seleccin
de materiales adecuados para elaborar los apoyos
textuales y grficos, as como por el tipo de letra que
se utilice, la tcnica que se emplee, el color que se elija
y espacios disponibles.

La Accin Cultural y Educativa del

Museo
La misin educativa es el eje primordial de las actividades
museolgicas ya que radica en el desarrollo y perfeccionamiento de las
facultades humanas (intelectuales, artsticas, afectivas, etc.).
Los Departamentos de Educacin son los encargados de organizar
y programar actividades para satisfacer las expectativas y
exigencias educacionales y recreativas de los grupos escolares y del
pblico visitante en general, con el fin de establecer una
comunicacin ms efectiva entre el Museo y el pblico.
Dentro de las tareas o actividades que deben llevar a cabo los
departamentos de educacin, se encuentran:
La planificacin de visitas guiadas,

Diseo de cursos, charlas, conferencias, talleres, videos, material

didctico y publicaciones.

La Accin Cultural y Educativa del

Museo
La meta fundamental de la educacin en los museos es
facilitar al pblico la compresin de los temas y
experiencias propuestas y promover el desarrollo de
una actitud positiva hacia la preservacin del
patrimonio cultural, adems de contribuir a que la
visita sea agradable y memorable.

La Accin Cultural y Educativa del

Museo

El Museo debe proyectar a la sociedad

que la rodea el conocimiento alcanzado
por el Museo sobre sus colecciones y su
disciplina cientfica.
Desarrollo de acciones que permitan
trasmitir estos conocimientos hacia los
diversos pblicos a los que sirve el Museo.

 1. Apoyarse al inicio en los conocimientos y

experiencia del pblico.

2. Favorecer el dilogo y las discusiones que ayudan a los
visitantes a manejar nuevos conceptos y a argumentar el
debate.
3. Ofrecer experiencias que abran la mente y los sentidos:
a. Observar,
b. Describir,
c. Tocar,
d. Moverse,
e. Dibujar,
f. Jugar,

 4. Permitir que el visitante encuentren

su expresin personal relacionada

con su experiencia.
5. Darle la posibilidad y el tiempo para
la exploracin individual.
6. Registrar la preparacin del programa
antes de la visita (visitas previas,
pasanta de capacitacin de los
profesores de la escuela implicada,
difusin previa de informaciones
escritas o de material didctico) y el
seguimiento de la visita.
7. Hacer el balance de cada visita o
programa organizado y pensar en
posibles modificaciones para la prxima
vez.

La Proyeccin Musestica

Abarca la promocin y difusin del Museo a partir

de la conceptualizacin, planificacin,
ejecucin y evaluacin de las exposiciones,
programas educativos, publicaciones y actividades
de extensin, as como lo que respecta a la
proyeccin de la investigacin en el Museo.
De la proyeccin del Museo depende la motivacin
y estmulo del pblico para el conocimiento,
acceso y disfrute de exposiciones, publicaciones,
eventos y dems servicios que preste el Museo a la
sociedad.

Visita
Guiada

Es uno de los medios utilizados con ms frecuencia en los museos. Su

objetivo central es facilitar la relacin entre el pblico y el contenido de la
exposicin, hacindola ms directa.

La visita guiada debe ser definida dependiendo del tipo de visitante y de

lo que se quiere mostrar y transmitir.

Visita
Guiada

Deben ser tomados en cuenta datos como edad, sexo, procedencia, nivel
de educacin, para poder establecer el tipo de visita, la composicin del
grupo, la diferencia de intereses, expectativas y experiencias.

Es importante que los grupos no sean muy numerosos y el tiempo de

duracin de la visita no exceda de los 45 min., aunque esto depender de
la extensin, el recorrido y la interaccin producto de la motivacin entre
el grupo y su gua.

Maletas Didcticas

Las maletas didcticas son pequeas exposiciones que el profesor

monta en el saln de clase. presentan unas actividades pautadas, a partir
de unas orientaciones para el profesor, que se llevan a cabo en el aula antes
de visitar el museo. Una vez trabajados estos contenidos, fcilmente
adaptables a las reas curriculares de los centros, se visita el museo, donde
un equipo interdisciplinar dirige un itinerario didctico que da continuidad al
trabajo iniciado en el aula.

Amazonas. Museo del Oro.

Msica. Museo del Oro.

a) Publicaciones de carcter promocional: cuyo objetivo es invitar al pblico a

participar en las actividades organizadas por el museo. Son muy tiles al pblico en
general porque all se debe ofrecer informacin acerca de las actividades y exposiciones
que se realizan en el museo , su recorrido, los horarios, otras actividades (ciclos de cine,
charlas, talleres), los servicios de transporte, cursos y adems, informacin como la
direccin, telfonos, formas de acceso, servicios de restaurante, cafetn, etc.

b) Publicaciones de carcter especializado: entre estas publicaciones tenemos los

catlogos razonados los cuales deben contener informacin detallada de los objetos
mencionados en ste. Se caracterizan por poseer informacin extensa y profunda sobre la
coleccin o las exposiciones que se realizan. Incorpora informacin del artista y su
creacin, y de los investigadores y sus aportes. Este tipo de catlogo est dirigido
principalmente a un pblico de nivel universitario y a especialistas en el rea.

El Pblico
Son las personas que asisten al museo, y a los que estos deben
todo su trabajo.
Los Museos deben conocer a sus visitante, puesto que esto
establece las actividades que sern desarrolladas, adems, deben
establecer una diferenciacin entre ellos, pues existen
diferencias tanto de edades, credos y niveles de educacin, ya que la
exposicin debe satisfacer los gustos de cada uno de ellos.

El Pblicoc
La Normativa Tcnica para Museos, clasifica al pblico segn las siguientes categoras:
Segn su procedencia:
Los vecinos al museo.
Los que proceden de otros lugares del mismo pas.
Los que vienen del extranjero.
Segn la edad:
Nios.
Adolescentes.
Adultos.

Segn el uso que dan al museo:

Como complemento de la educacin formal.
Como cultura general y/o esparcimiento.
Como complemento de actividades cientficas.

Segn la frecuencia de la visita:

Muy frecuentes.
Regulares.
Ocasionales.

Segn el nivel de educacin:

Sin educacin formal.
Con educacin formal.

Especializada: investigadores, cientficos,

artistas y profesionales.

Estudiantil: escolar, media y universitaria.

Especial: invidentes y minusvlidos.

El Pblico

Los Museos deben conocer a su pblico,

puesto que esto establece las actividades
que sern desarrolladas, adems, deben
establecer una diferenciacin entre ellos,
pues existen diferencias tanto de edades,
credos y niveles de educacin, ya que la
exposicin debe satisfacer los gustos de
cada uno de ellos.

Estudio de Visitantes
Tcnicas de estudio de mercado e
investigaciones con el propsito de
recopilar informacin sobre los
visitantes, sus opiniones y su
experiencia del Museo, sus exposiciones y
sus servicios.

Estudios de Visitantes
Mtodos ms comunes:
Cuestionario: se invita a los visitantes a responder una lista de

preguntas y marcar con una cruz las casillas apropiadas. Por lo

general, las realiza un encuestador que garantiza la correcta
formulacin para ahorrar esa tarea a los visitantes.

Grupos de discusin: de 5 a 9 personas seleccionadas del pblico,

son invitados con anterioridad a intercambiar reflexiones sobre un

punto o problema particular. Pero ello exige tiempo y competencias
para que cada uno tenga la impresin de aportar su granito de arena.

Encuestas: enviar un cuestionario por correo a todas las personas

cuyo nombre y direccin ha obtenido gracias al registro, a las

reservaciones de grupo o al correo.
Si dispone de un sitio Internet, tambin puede circular un
cuestionario en lnea.

Libro de visitantes y expresin libre: son dos medios para recoger

la opinin del pblico.

Tipos de Visitantes y sus

necesidades

Se distinguen varias categoras de visitantes que responden a criterios y a grupos

especficos.

Individuales: vienen al museo con un propsito

preciso: ver una coleccin o una

exposicin, continuar las investigaciones acadmicas o por placer. Deseosos de

aprender, quieren obtener informaciones detalladas sobre las obras o las colecciones,
o que les orienten hacia otras fuentes. La mayora participa en cursos, conferencias y
visitas dirigidas organizadas por los profesionales del museo.
Grupos de adultos independientes: suelen ser personas que se renen en el

museo con un objetivo social y pasan en parte su tiempo conversando o relajndose.

El museo es un lugar seguro y esttico donde se pueden reunir y discutir.

Familias: las necesidades de este grupo varan segn la edad y los centros de

inters. La acogida de familias traduce la voluntad del museo de despertar el inters

de los pequeos creando un modelo de comportamiento social para la vida.

Grupos escolares: los grupos de alumnos de la enseanza bsica, media, media

superior y universitaria cada uno tiene necesidades especiales.