Lgica: es una ciencia formal que estudia la estructura o formas del pensamiento humano

(como proposiciones, conceptos y razonamientos) para establecer leyes y principios vlidos para
obtener criterios de verdad. Como adjetivo, 'lgico' o 'lgica' significa que algo sigue las reglas de
la lgica y de la razn. Indica tambin una consecuencia esperable natural o normal. Se utilizar
tambin para referirse al llamado 'sentido comn'.

La Psicologa: es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales.

Trata de describir y explicar todos los aspectos del pensamiento, de los sentimientos,
de las percepciones y de las acciones humanas. Por ser una ciencia, la Psicologa se
basa en el mtodo cientfico para encontrar respuestas. La psicologa es el estudio
cientfico de la conducta y la experiencia de como los seres humanos y los animales
sienten, piensan, aprenden, y conocen para adaptarse al medio que les rodea.

La inferencia: puede ser la capacidad de obtener informacin o establecer conclusiones

que no estn expresadas de forma explcita, bien sea en escritos o en cualquier forma de
comunicacin. Tambin pudiera ser el acto o proceso de sacar conclusiones lgicas a partir de
premisas que se saben o suponen que son verdaderas.
Otra manera de definir la inferencia podra ser: Obtencin, por medios no lgicos, pero
racionales, mediante la observacin de los patrones de los hechos, para ver indirectamente,
nuevos significados y contextos para la comprensin o investigacin.

Sintaxis:

La palabra sintaxis proviene del trmino en latn syntaxis, que a su vez

deriva de un vocablo griego que se traduce al espaol como coordinar. Se trata de
la rama de la gramtica que ofrece pautas creadas para saber cmo unir y relacionar
palabras a fin de elaborar oraciones y expresar conceptos de modo coherente. En la
informtica, la sintaxis se entiende como el grupo de normas que marcan las
secuencias correctas de los elementos propios de un lenguaje de programacin.
Como una subdisciplina enmarcada en el campo de la lingstica, la sintaxis hace
foco en el estudio de los preceptos que rigen la combinacin de constituyentes y el
surgimiento de unidades superiores a stos, como sucede con los sintagmas y las
oraciones.

Dicotoma: es la divisin en dos partes de una cosa, o en su defecto, se trata

de un conjunto o sistema que est sujeto a biparticin. Los investigadores se
enfrentarn a la difcil dicotoma entre cumplir el deber investigando a uno de los
suyos y dejar de lado los lazos afectivos consolidados dentro de la fuerza.
Mayormente, la dicotoma es un fenmeno que implicar la separacin en dos partes
de una determinada cuestin, aunque ello supone implcitamente la propiedad de

exclusin mutua entre las partes que fueron separadas como consecuencia del
fenmeno dicotmico.

Sintagma: Si buscamos el trmino sintagma en el diccionario de la Real

Academia Espaola encontraremos que se trata de un concepto que se emplea en la
gramtica para referirse a un grupo o conjunto de palabras que tienen una funcin
determinada.
En la sintaxis estos grupos reciben el nombre de constituyentes sintcticos y sirven
para formar otros subgrupos de palabras que se denominan sub-constituyentes.
Dentro de un sintagma hay una palabra fundamental que recibe el nombre de ncleo
sintctico; sin ella el grupo no existira como tal, ya que es el que aporta las
caractersticas bsicas para la formacin de ese grupo. Este ncleo ser tambin el
responsable de darle nombre al sintagma. Por ejemplo, si el ncleo de un sintagma
es un verbo, estaremos frente a un grupo verbal.
Puede decirse que un sintagma es una unidad sintctica compuesta por palabras y
morfemas que estn organizados de manera jerrquica en torno al ncleo sintctico.
Todas las oraciones pueden descomponerse en diversos sintagmas que se
encuentran vinculados mediante relaciones sintcticas y semnticas.

Paradigma: es un trmino de origen griego, "pardeigma", que significa modelo,

patrn, ejemplo. En un sentido amplio se corresponde con algo que va a servir como modelo o
ejemplo a seguir en una situacin dada. Son las directrices de un grupo que establecen lmites y
que determinan cmo una persona debe actuar dentro de los lmites.
El trmino apareci por primera vez en Lingstica, en la teora del signo lingstico creado por
Ferdinand de Saussure, en la que relacionaba el signo con el conjunto de elementos que
constituyen el lenguaje.
El paradigma es el conjunto de elementos lingsticos que pueden ocurrir en el mismo contexto o
entorno. Los elementos son reemplazados por otros que van a ocupar la misma posicin.