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PSICÓPATA
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Editorial
3 Psicópata el uno por ciento de la población mundial
LA CIENCIA DEL PSICÓPATA
Una de las características
4 El lado oscuro de la personalidad de los psicópatas, dice el
Doctor Robert Hare doctor Robert Hare, es su
falta de conciencia, su fal-
11 El cerebro del psicópata ta de remordimiento por
Doctora Feggy Ostrosky dañar a sus semejantes,
página 4; la psicopatía,
15 Psicopatía y delincuencia sostiene la doctora Feggy
Maestro Erick Gómez Tagle Ostrosky, página 11, no
es un trasstorno mental,
20 No soy un psicópata sino un trastorno de la
Maestro Rodrigo Soto personalidad; en opinión
del maestro Erick Gómez
24 Genética de la conducta psicópata Tagle, página 15, muchos
Doctora María del Carmen Esmer delincuentes padecen tras-
tornos psíquicos, particu-
27 Neuroimagen de la psicopatía larmente cuando se trata
Maestro Roberto Emmanuele Mercadillo Caballero de delincuentes seriales o
cuando actúan sin motivo
31 Lesiones cerebrales y psicopatía aparente.
Doctor José Alfonso Ontiveros Sánchez de la Barquera
35 El psicópata ¿nace o se hace?
Licenciado Mario Alberto Loredo Villa
39 Bases cognitivo emocionales de la psicopatía
Doctor Ernesto O. López Ramírez
42 Comorbilidad del trastorno de personalidad antisocial Científicos ingleses –cita el
(psicopatía) maestro Rodrigo Soto- pá-
Doctor Daniel Ojeda Torres gina 20, han encontrado
Doctor César González González en sus investigaciones
Doctor Eduardo Ángel Madrigal de León que psicópatas autores de
asesinatos, de matanzas,
45 Factores de riesgo en adolescentes para el desarrollo de de múltiples violaciones y
psicopatía estrangulamientos, entre
Doctor Mario Cáceres Vargas otras barbaridades, tienen
“baches” o lesiones en re-
47 La conducta psicopática giones críticas del cerebro;
Doctor Javier Lugoleos Cano la conducta psicópata se
caracteriza -sostiene la
doctora María del Carmen
Esmer-, página 24, por un
daño severo a la capacidad
afectiva, pero las manifes-
taciones y la magnitud de
ellas son tan variadas, que
probablemente no haya
dos individuos psicópatas
cuyos comportamientos
anormales sean exacta-
mente idénticos.

LA CIENCIA DEL
PSICÓPATA
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CONTENIDO
51 La psicopatía y las adicciones
Doctor Francisco Javier Rodríguez Lara
54 El poder a través del psicópata La psicopatía, sostiene el
Doctor Javier Lugoleos Cano maestro Roberto Mercadillo,
página 27, se ubica en la ca-
58 Anomalía cerebral tras la conducta psicópata tegoría de Trastorno Antiso-
Horacio Salazar cial de la Personalidad, que,
según el Manual Diagnóstico
61 ¿Serán los psicópatas los hombres del futuro? y Estadístico de los Trastor-
Profesor Ismael Vidales nos Mentales (DSM IV), se
caracteriza por la ocurrencia
63 Psicópata el uno por ciento de la población mundial de violaciones constantes de
Doctora Patricia Liliana Cerda Pérez los derechos de los otros; Los
pacientes con personalidad
65 Causas o etiología familiar de la psicopatía antisocial y los que exhiben
Maestra Blanca Cecilia Martínez Núñez conductas antisociales tienen
una historia de conducta anti-
68 Tratamiento integral para la psicopatía social crónica y continua y de
Doctor José Castillo Ruiz violación de los derechos de
otros, asegura, página 31, el
70 Falla de los adolescentes ante las normas sociales de edu- doctor José Alfonso Ontive-
cación media superior ros.
Doctor Prisciliano de León Dávalos
73 Aspectos legales de la pericial psicológica en el psicópata
Maestro José Héctor Cuello Sepúlveda
78 Jonrón
Keith Raniere
83 Participan los 20 planteles CECyTENL en el
Concurso Estatal Cívico
El maestro Mario Alberto
84 Celebra Nuevo León la Semana Nacional de Loredo, página 35, es enfáti-
Ciencia y Tecnología co: “no podemos atender un
trastorno únicamente en el
85 Presentan el libro Metanfetaminas: lo que los presente del paciente, sino
padres deben saber que tenemos que subirnos al
tren y viajar hacia su pasado
86 Luce obra monumental de José Luis Cuevas en para escudriñar las heridas
el Paseo Santa Lucía emocionales que se le infirieron
y que en el momento actual
88 Reconocimiento le están causando un grave
Licenciado Juan Roberto Zavala
Portada problema de adaptación. En
el individuo psicópata, el re-
conocimiento de emociones
negativas es deficiente o nulo,
y el patrón de activación cere-
bral ligado al reconocimiento
de emociones positivas es
minimizado y diferente al de
una persona típica, cita el doc-
tor Ernesto O. López Ramírez,
página 39.
 EDITORIAL
LA CIENCIA DEL
PSICÓPATA
Psicópata el uno por ciento
de la población mundial
L as psicopatías en general, y el psicópata en lo par-
ticular, resultan un tema extraordinariamente com-
plejo, pues ambos tienen que ver con el alma, pro-
totipo espiritual de la metafísica, de modo que darle
un enfoque científico resulta extremadamente difícil y
aventurado.
Sin embargo, se trata de un tema intrínsecamente
importante, dado que los padecimientos psicopáticos
afectan a un amplio sector de la población de nuestro
país, por la gran tendencia a la depresión y a la ansie-
dad que caracterizan a la sociedad moderna.
Y si consideramos la situación mundial, nos dare-
“American
mos cuenta de que el problema adquiere visos de grave- Psycho”,
dad, puesto que, según estimaciones de estudiosos de Bret Easton
irreprochable prestigio y de capacidad intelectual y Ellis

científica a toda prueba, a una de cada cien personas se

le puede aplicar –por las características anormales de
su comportamiento- el calificativo de psicópata.
Esta conducta anormal de los individuos en rela-
ción con el entorno cultural o las circunstancias, ha o-
bligado a estudiar los motivos de este comportamien-
to, y por ello nació la ciencia de la psiquiatría, que trata
de encontrar procesos reproducibles en las llamadas
enfermedades de la mente y / o del espíritu. Y por eso
tales padecimientos han sido englobados en el término
psicopatología.
Desde luego, el tratamiento de las psicopatías ha
registrado una notable evolución histórica, a partir del
abordaje religioso y metafísico o diabólico que en sus
inicios se daba al proceso. Gradualmente hemos llega-
do a territorios más racionales y más objetivos –pero
también más humanos- con el avance científico en esta
disciplina
Desde los estudios de Charcot sobre las mujeres
histéricas, o el análisis del subconsciente de Freud,
para la comprensión psicológica de los individuos,
hasta las actuales investigaciones sobre patología cere-
bral, flujos vasculares o bioquímica del comportamien-
to humano, que culminaron con el brillante estudio de
Cricks, Premio Nobel de Medicina, se ha dado un trato
diferente a las llamadas enfermedades del alma y a las
personas que las padecen.
Como corolario de lo que aquí describen diferentes
autores, con amplia experiencia y conocimiento del ser
humano, así como de las enfermedades del alma y su
tratamiento, podemos concluir que el psicópata de los
tiempos modernos plantea uno de los más grandes
retos a la civilización contemporánea, y que para tra-
tarlo y procurar alivio a sus males, debemos buscar el
faro luminoso de la paz espiritual y de la satisfac-
ción comprometida con el deber cumplido de dar y
de amar, que es la única acción que nos acerca a la
esquiva musa de la felicidad, que siempre buscamos
como fin primario y fin último de nuestra existen-
cia.
Los temas que se abordan en esta edición cons-
tituyen una síntesis de los esfuerzos que se realizan
globalmente por darles tratamiento racional, con
base en una metodología científica, a los afectados
por patologías diversas; todo lo cual, sin embargo,
no representa una verdad absoluta, porque, como se-
ñalamos nosotros en alguna ocasión, la psiquiatría
ha llegado tarde a la bioquímica del comportamiento
humano; de allí nuestra profunda decepción.
Pienso, luego existo
DESCARTES
1596 a 1650
Todavía hay, en el campo
de las enfermedades
–y de los enfermos- del
alma, gran cantidad de
experiencias y tratamientos
sin base científica, pero a
muchos médicos les falta
humildad para reconocer la
ignorancia en esta área
4 la ciencia del psicópata
El lado oscuro
de la personalidad
Robert D. Hare
E n la película El último hombre, de 1996, Bruce Wil-
lis interpreta a John Smith, un asesino a sueldo muy
aproximado a un psicópata. En una escena, Felina, in-
terpretada por Karina Lombard, le dice: “Mi maldición es
el miedo. ¿Cuál es la tuya?” Él responde: “Que no tengo
conciencia”.
¿Verían los psicópatas de la vida real esa cualidad
genética como una maldición o como una bendición? ¿O la
tratarían con absoluta indiferencia? No sabemos la respuesta,
pero es claro que carecer de conciencia tiene sus ventajas
y sus desventajas. Por un lado, nos permitiría ir por la
vida sin ningún “bagaje emocional” y sin tener que preo-
cuparnos por los sentimientos, el dolor y el bienestar de
Robert D. Hare los demás. También nos facilitaría planear y realizar cosas
Doctor en Psicología que a la mayoría de la gente le resultarían imposibles o
Universidad de British muy difíciles de hacer: engañar, manipular, intimidar, da-
Columbia
y Darkstone Research ñar, dominar y controlar a otros.
Group, Vancouver El dolor físico y emocional infligido a otros no sería
contact@hare.org para nosotros causa de mayor preocupación; sino más
www.hare.org
bien un “trámite”, una consecuencia indirecta de lo que
realmente importa: la consecución de los propios fines e
1 Hare,2003a intereses. Para algunos, una vida sin preocupaciones por
2 Silver, Mulvey los demás, sin sentir culpa, remordimientos, recrimina-
y Monahan, 1999, ciones o vergüenza, sería muy satisfactoria, incluso una
p. 244 “bendición”. Por otro lado, no tener conciencia podría ser
CONOCIMIENTO
NOTA DE LA REDACCIÓN
Agradecemos las esmeradas gestiones de Bonny Berger,
cónsul y delegada comercial en jefe del Consulado General
de Canadá en Monterrey, quien estableció la comunicación
con el Dr. Robert D. Hare para su participación en este
número.
Agradecemos también al propio doctor Hare, quien
modificó y actualizó este artículo, para la Revista CIENCIA,
CONOCIMIENTO, TECNOLOGÍA; y a la Fundación Banco
Santander, de España, por permitirnos la utilización de la
traducción al español de este texto del doctor Hare.
considerada como una prescripción para cometer actos
antisociales y delictivos, incluidas la agresión y la violen-
cia 1 . En el peor de los casos, el individuo correría un gran
riesgo de sufrir rechazo social y sanciones legales.
Silver, Mulvey y Monahan (1999) han señalado que “las
características distintivas de la psicopatía (…) establecen
un vínculo conceptual directo entre la violencia y la psico-
patía” 2 . Este vínculo es el tema de este artículo.
AGRESIÓN Y VIOLENCIA
La agresividad y la violencia interpersonales son resultado
de complejas interacciones de factores genético-biológi-
cos, psicológicos, sociales y del entorno. Sabemos lo sufi-
ciente sobre las correlaciones sociales y ambientales de la
violencia individual o de grupo para, al menos, proponer
estrategias preventivas, siempre y cuando contemos con
la presión de la opinión pública y de la voluntad política.
Aún nos falta mucho por aprender sobre las raíces
biológicas y psicológicas de la violencia humana y las
complejas formas en que interactúan con las fuerzas so-
ciales y de otro tipo. No obstante, los últimos avances en
la genética del comportamiento, la investigación sobre la
evolución del desarrollo de la agresividad hasta la edad
adulta y las técnicas de neuroimagen están empezando a
llenar las lagunas de nuestro conocimiento.
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 5

Puede ser que nunca tengamos una teoría unificada de la criminales violentos. En parte esto se debe a la aparición
violencia. Sin embargo, creo que empezamos a vislumbrar de crímenes escandalosos en los medios de comunicación
los tímidos comienzos de lo que podría denominarse una y el consiguiente, y a menudo compasivo, retrato de es-
“miniteoría” de la violencia predatoria humana, basada tos individuos en la televisión y el cine. Si bien es cierto
en las investigaciones clínicas y experimentales sobre la que muchos de estos individuos tienen rasgos psicopáti-
psicopatía. Podría argumentarse que buena parte de la cos, los asesinatos y la violencia no son comportamientos
agresividad y la violencia de los psicópatas es instrumen- exclusivos de los psicópatas, ni todos los psicópatas son
tal y se debe en la misma medida a su naturaleza y a las asesinos o violentos. De hecho, podemos encontrar a mu-
fuerzas sociales y ambientales que contribuyen a inducir chos de ellos en los organismos empresariales, guberna-
la mayor parte de otros tipos de violencia. mentales, militares y de otra clase. 3
Antes de describir las últimas teorías e investigaciones El concepto moderno de la psicopatía es el resultado
sobre la psicopatía y la violencia, conviene señalar que de cientos de años de investigación clínica y especula-
la mayor parte de la gente se pregunta, con justa razón, ciones por parte de los psiquiatras y psicólogos europeos
por qué algunos individuos se y norteamericanos.4
muestran tan inclinados a la “La psicopatía fue el
agresión, a la violencia y a la primer trastorno de
criminalidad. Pero otra forma personalidad que se
de verlo sería preguntarnos identificó en la psiqui-
por qué la mayoría de no- atría. El concepto tiene
sotros no encaja en esos com- una larga tradición
portamientos. ¿Qué factores, histórica y clínica y
procesos y fuerzas reprimen en la última década
o inhiben a la mayoría de los cada vez más investi-
seres humanos de infringir gaciones vienen a re-
gravemente las normas y re- spaldar su validez”5 .
glas sociales y jurídicas? Es La psicopatía también
evidente que las razones son se ha descrito como
complejas y diversas, pero “el que puede ser más
abarcan las normas y los va- importante concepto
lores sociales y culturales co- forense de princip-
munes, la influencia de la fa- ios del siglo XXI; el
milia, los amigos, las escuelas único y más impor-
y los grupos de iguales, los tante y útil constructo
modelos y el aprendizaje so- clínico descubierto
cial, factores socioeconómi- hasta ahora para las
cos y las creencias religiosas políticas de justicia en
y filosóficas. Muchas de estas el sistema de derecho
influencias en nuestras creen- penal 6. Aunque la eti-
cias, actitudes y compor- ología, la dinámica y
tamientos evidencian el hecho los límites conceptu-
de que somos, por naturaleza, ales de este trastorno
animales sociales. de la personalidad
Existen también varios siguen siendo obje-
rasgos de personalidad que ayudan a establecer vínculos to de debate e investigación, existe una sólida tradición
sociales y emocionales y a inhibir el comportamiento anti- clínica y experimental con respecto a sus características
social. Entre ellos, se encuentra la capacidad de sentir un afectivas, interpersonales y de comportamiento. Entre ellas,
conjunto normal de emociones como la empatía, el amor, podemos hablar del engaño, la manipulación, la irrespon-
el miedo, la culpa y el remordimiento. Sin esta capacidad, sabilidad, la impulsividad, la búsqueda de estímulos, el
podremos adquirir un conocimiento cognitivo de las re- poco autocontrol, la afectividad inapropiada o restringida,
glas y expectativas de la sociedad, pero careceremos de los la carencia de empatía, culpa o remordimiento, la promis-
componentes emocionales necesarios para la formación cuidad y un conjunto de comportamientos inmorales y
de conciencia y el desarrollo y observancia de compor- antisociales. 3- Babiak y Hare,
2006
tamiento prosocial. Al parecer, las personas a quienes de- El concepto clínico de la psicopatía está comprendido 4- Hervé, 2007;
nominamos psicópatas carecen de, o tienen muy mengua- y evaluado en la escala que contiene 20 características, Patrick, 2006
dos, estos componentes emocionales. Psychopathy Checklist-Revised (PCL-R)7 o en las versiones 5- Millon, Simonsen,
Birket-Smith y
posteriores u otros trabajos relacionados, como la escala Davis, 1998, p. 28
PSICOPATÍA de 12 características Psychopathy Checklist: Screening Ver- 6-Hare, 1996
Para la mayor parte de la gente, el término psicópata evoca sion (PCL:SV), que he descrito en términos menos técnicos 7- Hare, 2003a;
Moltó y Torrubia,
la imagen de asesinos en serie, asesinos, violadores y otros en Sin Conciencia 8 . Cada instrumento utiliza entrevistas e 2000
6 la ciencia del psicópata
información colateral de archivos para señalar los el-
ementos sobre la base de criterios explícitos. Los el-
ementos de cada instrumento han sido agrupados en
cuatro factores o dimensiones. Por ejemplo, las car-
acterísticas contenidas en las distintas dimensiones
del PCL:SV son: interpersonal (superficialidad, ego-
centrismo, tendencia a mentir); afectivo (ausencia de
remordimiento, ausencia de empatía, no aceptar la re-
sponsabilidad de los propios actos); estilo de vida (im-
pulsividad, ausencia de objetivos, irresponsabilidad) y
antisocial (poco autocontrol, conducta antisocial en la
adolescencia, conducta antisocial en la edad adulta).
Cada una de las características se puntúa en una
escala de tres calificaciones (0, 1, 2) en función del
grado en el que se ajusten a un individuo. Las pun-
tuaciones finales de la escala PCL-R oscilan entre 0 y
40 y las de la escala PCL:SV, entre 0 y 24. En todos los
casos, la puntuación refleja el grado en el que un indi-
viduo se acerca al psicópata prototípico.
CARACTERÍSTICAS DE LA PSICOPATÍA
La psicopatía no puede entenderse únicamente, ni tam-
poco principalmente, en términos de las influencias y
fuerzas sociales y ambientales. Los factores genéticos
contribuyen de manera significativa a la formación de
8- Hare, 2003b
9- Frick y Marsee, los rasgos de la personalidad y el temperamento con-
2006; Lynam y siderados fundamentales para la psicopatía. Los ras-
Gudonis, 2005 gos y comportamientos que definen la psicopatía en
CONOCIMIENTO
la edad adulta comienzan a manifestarse en los primeros
años de la infancia 9. Sin embargo la expresión del desor-
den a lo largo de la vida es producto de complejas interac-
ciones de las pre-disposiciones biológico-temperamentales
y de las fuerzas sociales.
El uso de la tecnología de la neurociencia cognitivo-
afectiva y de neuroimagen han incrementado de manera
notable nuestro conocimiento de la función que desempe-
ñan las emociones en el desarrollo y el mantenimiento de
la psicopatía.
Existe nueva evidencia de que la psicopatía puede ser
comprendida como parte de un modelo neural de cog-
nición moral.
La investigación mediante las técnicas de neuroimagen
es demasiado amplia para abordarla aquí, pero sí pueden
exponerse algunas conclusiones generales.
En general, los descubrimientos son ampliamente con-
sistentes con las proyecciones clínicas de los psicópatas
como individuos sin profundidad o comprensión emocio-
nal, aparentemente asociadas con anomalías funcionales y
estructurales (tal vez déficits) en las regiones del cerebro
que intervienen en los procesos emocionales y en la inte-
gración de la cognición y la emoción. Ellos comprenden el
significado cognitivo de un acontecimiento o experiencia
mejor que su significado emocional. Para ellos lo que de-
bería ser una experiencia emocional es apenas poco más
que un acontecimiento cognitivo o intelectual.
Ésta “pobreza” emocional es evidente (pero no exclusiva)
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 7

en su lenguaje, lo que da lugar a expresiones tales como: el comportamiento antisocial, delictivo y violento (la em-
“saben la letra pero no la música” y “de las palabras sólo patía, los vínculos emocionales fuertes, el miedo al castigo
saben el significado que viene en el diccionario”. En cierto o la culpa) no están presentes, o si lo están es de forma
sentido se parecen al personaje Spock de la Guerra de las muy deficiente, en los psicópatas. Además, su egocentris-
Galaxias, sólo que la falta de emociones de Spock no va mo, su vanidad, su necesidad de figurar, su impulsividad
acompañada por, o relacionada con una imposibilidad de y su falta general de inhibiciones del comportamiento
adaptarse a las normas y expectativas sociales. inevitablemente les provocan conflictos con la sociedad.
Un modelo más general, propuesto por Newman 10 , indica Los psicópatas representan tan sólo el 1 por 100 de la po-
que la psicopatía resulta de blación general, pero repre-
la imposibilidad de responder sentan del 15 al 20 por ciento
automáticamente a los im- de la población penitenciaria.
pulsos que normalmente Les resulta fácil vic-
guiarían o modularían timizar a los más vulnerables
el comportamiento. Los y emplear la intimidación y la
modelos basados en la violencia como herramientas
psicología evolutiva ven la para dominar y controlar a
psicopatía menos como un otros. Esta relación entre la
trastorno y más como una psicopatía y el delito parece
estrategia “oculta” evolu- darse en hombres y mujeres,
cionada para transmitir el en distintos grupos étnicos
acervo genético 11 . Algunos y culturas y en contextos so-
investigadores describen y ciales, económicos y políticos
explican la psicopatía en té- diferentes.
rminos de los meca-nismos
y procesos psico- dinámicos AGRESIVIDAD DEPREDA-
12
. Otros consideran que la DORA Y VIOLENCIA
psicopatía es una variante Muchas de las actitudes y
patológica de la personali- los comportamientos de los
dad normal 13 . Este último psicópatas tienen un carácter
planteamiento concuerda depredador. Por ejemplo,
con las pruebas más re- Woodworth y Porter (2002)
cientes que muestran que investigaron la relación entre
el PCL-R mide una construc- la psicopatía y la naturaleza
ción dimensional 14 , y que de los homicidios cometidos
los rasgos psicopáticos es- por varios agresores cana-
tán repartidos por toda la dienses. Descubrieron que los
población general 15. crímenes cometidos por los
A pesar de la variedad psicópatas eran de naturale-
de anomalías cognitivas y emocionales, la mayoría de las za fundamentalmente instrumental (“a sangre fría”, sin
jurisdicciones consideran a los psicópatas legal y mental- despertar emociones o alterarse con especial intensidad),
mente sanos y en plena posesión de sus facultades. Com- mientras que los cometidos por el resto de los agresores
prenden las “reglas del juego”, pero deciden respetarlas o eran principalmente reactivos (muy alterados, “crímenes
hacer caso omiso de ellas, en función de lo que se adecue pasionales”, de reacción ante una amenaza).
mejor a sus propios intereses. Sin embargo, es posible que Esta violencia depredadora también se da en los
en el futuro próximo las cortes utilicen los descubrimien- maltratadores psicopáticos de sus parejas. Echeburúa y
tos de la neurociencia para determinar hasta qué punto los Fernández-Montalvo (2007) estudiaron a españoles que
10- P. ej., Newman,
psicópatas son legalmente responsables de sus acciones. cumplían sentencia por una agresión grave contra su
Brinkley, Lorenz,
Éstas y otras consideraciones son objeto de impor- pareja. Describieron al maltratador psicopático como Hiatt y MacCoon,
tantes investigaciones y debates de parte de los científi- un “agresor a sangre fría que, sin muestras previas de 2007
11- Harris y Rice,
cos, juristas, moralistas y filósofos. inestabilidad emocional, agrede brutalmente, de forma 2006
cruel e insensible”. También descubrieron que este tipo 12- Véase Kernberg,
PSICOPATÍA Y DELINCUENCIA de agresores tenía la misma probabilidad de matar a su 1984; Meloy y
Shiva, en prensa
En los últimos años se ha producido un cambio radical en pareja que otros maltratadores, un resultado que concuer- 13- Hicklin y
la percepción y en el lugar que ocupa realmente la psico- da con los de otras investigaciones. La mayoría de los que Widiger, 2005
patía en el sistema de derecho penal. Hasta ahora, la opi- mataron a sus parejas eran inestables emocionalmente, 14- Guay, Ruscio,
Knight y Hare, en
nión generalizada era que los diagnósticos clínicos, como habían consumido drogas o alcohol o habían cometido la prensa
el de la psicopatía, eran de poca ayuda para entender y agresión en un ataque de ira o de celos (un crimen pa- 15- Coid et al.,
predecir los comportamientos delictivos. Sin embargo, sional). 2007; Neumann y
Hare, 2006
muchas de las características importantes que inhiben
8 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

EL RIESGO DE DELINCUENCIA Y VIOLENCIA

En otros trabajos se estudian en profundidad las teorías
y metodologías de la evaluación del riesgo 16 . La última
generación de métodos para evaluar el riesgo sustituye a
los cálculos clínicos desestructurados que se empleaban
anteriormente para hacer evaluaciones clínicas estructura-
das o con conjuntos actuariales de variables derivados de
la investigación experimental. Debido a su importancia en
la evaluación del riesgo de la psicopatía, que las escalas
PCL-R o PCL:SV se encargan de medir, se incluye en varios
métodos clínicos estructurados y en métodos actuariales.
Ofrecer una explicación detallada de la psicopatía en
términos del riesgo de reincidencia y violencia excede los
límites de este artículo 17 . Su relevancia como un impor-
tante factor de riesgo en la aparición de problemas en las
instituciones, de reincidencia en general y de violencia en
particular, está sobradamente demostrada. El valor pre-
dictivo de la psicopatía no sólo se aplica a los delincuentes
varones adultos, sino también a las mujeres adultas, a los
adolescentes y a los pacientes de la psiquiatría forense o
civil. De hecho, en muchos casos la psicopatía es el mejor
pronosticador de la reincidencia y la violencia.
Harris, Rice y Camilleri observaron que incluso aunque
la tasa base de psicopatía o de rasgos psicopáticos de una
población sea relativamente baja, “los rasgos de personali-
dad asociados a la psicopatía se encuentran entre las cau-
sas más importantes de agresión” 18. Además, señalaron
que el hecho de que “la psicopatía sea un pronosticador
tan sólido de la violencia en todas las poblaciones, sugiere
que los rasgos de personalidad asociados al trastorno psi-
copático se encuentran entre sus causas más importantes” 19..
AGRESORES SEXUALES
En los últimos años se ha incrementado notablemente la psicópatas no ven nada malo en sus actitudes y compor-
atención pública y profesional prestada a los agresores tamientos y sólo solicitan tratamiento cuando pueden uti-
sexuales, particularmente a aquellos que reinciden tras su lizarlo en beneficio de sus intereses, para obtener la liber-
puesta en libertad o la finalización de un tratamiento. Se tad provisional o condicional o cuando se les da a elegir
ha admitido desde hace mucho tiempo que los agresores entre ingresar en prisión o someterse a un programa de
sexuales psicopáticos plantean problemas especiales a los tratamiento comunitario.
terapeutas y el sistema de derecho penal. En general, la Los programas penitenciarios habituales no han de-
prevalencia de la psicopatía es mucho menor en los pe- mostrado ser muy eficaces con este tipo de personas, en
derastas que en los violadores o en agresores con víctimas especial los que tratan de desarrollar la empatía, la con-
tanto infantiles como adultas. ciencia y las habilidades interpersonales. Es más, la tera-
Quinsey, Rice y Harris (1995) concluyeron, a partir de pia de grupo y los programas de terapia psicodinámica
su investigación, que la psicopatía funciona como pronos- pueden ayudar a los psicópatas a perfeccionar los méto-
16- P. ej. véanse ticador general de la reincidencia sexual y violenta. Las dos para manipular, engañar y utilizar a las personas, pero
Monahan et al., agresiones de los violadores psicopáticos no sólo suelen sirven de poco para que se comprendan a sí mismos. Es
2001; Quinsey, ser más violentas que las de otros agresores sexuales, sino difícil que los programas que no tienen en cuenta la natu-
Harris, Rice y
Cormier, 1998 que tienden a ser más sádicas también. En casos extremos, raleza de los delincuentes psicópatas sean eficaces 20.
17- Vease Hare, por ejemplo entre los asesinos en serie, la comorbilidad de Eso no significa que las actitudes y los comportamien-
2003a, en prensa;
la psicopatía y el sadismo es muy alta. tos de los delincuentes y pacientes psicópatas sean in-
Hervé y Yuille,
2007; Monahan et Una de las combinaciones más fuertes que han revelado mutables o que “no funcione nada”, tan sólo que los pro-
al., 2001; Patrick, las últimas investigaciones sobre los agresores sexuales es gramas que son eficaces con la mayoría de los delincuentes
2006
la de la psicopatía asociada con las perversiones sexuales, no son útiles con los agresores psicópatas. En lugar de
18- Harris, Rice y
Camilleri, 2004, p. definidas por una desviación del estímulo sexual, como desanimarnos, deberíamos hacer un esfuerzo conjunto
1070 con los niños o los impulsos de violación o de violencia no para diseñar procedimientos nuevos orientados específi-
19- Harris, Rice y
Camilleri, 2004, p.
sexual. Los agresores que poseen esta combinación pre- camente a los delincuentes psicópatas. Ya se dispone de
1072 sentan un alto grado de riesgo de violencia sexual. una amplia serie de directrices para elaborar un programa
20- Harris y Rice, diseñado específicamente para tratar las psicopatías 21.
2006
21- Wong y Hare, TRATAMIENTO En resumen, proponemos que las técnicas de prevención de
2005 A diferencia de la mayor parte de los delincuentes, los recaídas se integren con elementos de los mejores progra
CONOCIMIENTO
mas penitenciarios cognitivo-conductuales disponibles. El
programa no está tan enfocado al desarrollo de la empatía
y la conciencia o en modificar la personalidad, sino a con-
vencer a los participantes de que son los únicos responsables
de su comportamiento y que pueden aprender formas más
prosociales de utilizar sus puntos fuertes y habilidades
para satisfacer sus necesidades y deseos.
Implica, además, una supervisión y un control estricto,
tanto en la institución como durante la reinserción en la
sociedad. Naturalmente, un programa de este tipo sería
muy costoso y muchos centros no dispondrán de los re-
cursos para ponerlos en marcha. Todavía queda por ver si
serán eficaces para moderar la naturaleza violenta de los
psicópatas.
PSICOPATÍA COLECTIVA
La mayoría de las investigaciones sobre la psicopatía se
basan en delincuentes o pacientes de la psiquiatría fo-
rense, en gran medida por la prevalencia relativamente alta
de este trastorno en estas poblaciones y por la facilidad de
acceso a los datos de archivo y la información comple-
mentaria para realizar evaluaciones fiables. Sin embargo,
hace tiempo que se ha admitido que la psicopatía no se
circunscribe exclusivamente a los delincuentes sentencia-
dos. 22 Existen varios trabajos acerca de las investigaciones
recientes sobre la psicopatía y sus manifestaciones colec-
tivas. 23
la ciencia del psicópata 9
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El cerebro del psicópata
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 11

Ilustración: Víctor Powell

Feggy Ostrosky-Solís

E l concepto de maldad y los seres que lo per-

sonifican ha sido objeto de fascinación a lo
largo de la historia. Todos nos hemos creado
una representación real o imaginaria de un psicó-
pata. Algunos piensan en personajes de películas,
como Hannibal Lecter, caracterizado por Anthony
Hopkinks, en el Silencio de los inocentes; otros evo-
can a genocidas históricos, como Adolfo Hitler, o re-
crean la imagen de criminales más actuales y locales,
como Juana Barraza Samperio, la “Mataviejitas”, cuyos
crímenes provocan horror, desafío y al mismo tiempo
despiertan nuestra más morbosa curiosidad. Pero tam-
bién hay quienes relacionan el término con algunas per-
sonas con las que interactúan cotidianamente, como su
jefe, su socio e, incluso, su pareja. Lo más sorprendente
–y espeluznante—es que probablemente no están del
todo equivocados.
Aunque los psicópatas son personas muy trastorna-
das, no se puede afirmar que están “locos”, entendido
el término en el sentido de no estar conectados con la
realidad. Es decir, los psicópatas no presentan graves
alteraciones en el pensamiento y la percepción, como
pueden ser las alucinaciones y los pensamientos al-
terados que caracterizan a los esquizofrénicos. De tal
manera, una primera e importante generalización es
Doctora Feggy
señalar que la psicopatía no es un trastorno mental, Ostrosky-Solís
sino un trastorno de la personalidad. Directora del
Laboratorio
TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD de Neuropsicología
y Psicofisiología
La personalidad es nuestra manera de ser. La psicopatía Facultad de
es una forma de actuar en el mundo. Los trastornos de Psicología
la personalidad son esquemas de comportamiento y re- Universidad
Nacional Autónoma
lación con el ambiente, relativamente fijos, inflexibles y, de México
lo más importante, socialmente inadaptables, lo que in feggyostrosky@
gmail.com
 12 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

volucra una gran diversidad de situaciones. Los psicópa-

tas pueden ser personas aparentemente normales, lo que
los convierte en una amenaza psicológica para quienes se
relacionan con ellos. Su frialdad, egoísmo y falsedad cor-
roen sus relaciones sociales a todos los niveles. A pesar de
estas características, pueden actuar con un gran encanto
superficial que, aunado a su flexibilidad moral, y falta de
remordimiento, les permite ser muy exitosos en la socie-
dad.
El trastorno de personalidad que padecen los psicó-
patas se manifiesta en tres cauces a la vez: en sus rela-
ciones con los demás, en su afectividad y en su con-
ducta. En el primero de ellos, los psicópatas tienden a
manipular y a engañar a los demás. En lo afectivo, ado-
lecen de empatía: son incapaces de ponerse en el lugar
del otro. En cuanto a la conducta, presentan un compor-
tamiento antisocial.
Doctor Hannibal Lecter.

A los psicópatas se les ha descrito coloquialmente como “humanos a los que

les falta el alma”. Esta falta de calidad espiritual los convierte, por decirlo de
alguna manera, en máquinas muy eficientes. Por estas características, es muy
común encontrar una relación estrecha entre la psicopatía y el comportamiento
antisocial.
Aunque, como se dijo anteriormente, no todos los psicópatas caen en la
delincuencia y la criminalidad, es un hecho que, cuando así sucede, se dis-
tinguen del resto de los criminales porque su comportamiento tiene un carácter
terriblemente predador: ven a los demás como presas emocionales, físicas y
económicas.

ASESINOS EN SERIE
Los psicópatas predominan entre los asesinos en serie, que planifican fríamente
los asesinatos. Tienen gran habilidad para camuflarse (engañar y manipular);
así como para acechar y localizar los “cotos de caza”, que suelen ritualizar sus
asesinatos, con el toque final del trofeo de su víctima simbolizado en una prenda
u otro objeto que toman como recuerdo. Un ejemplo es el patético caso de Luis
Alberto Garavito, el asesino colombiano que mató a más de 200 niños, en la dé-
cada de los noventa. Este pederasta y asesino serial solía llevarse como trofeo la
fotografía de la ficha de identificación de los niños (que se utiliza en Colombia)
y las coleccionaba dentro de una caja de madera.
MARIDOS “ENCANTADORES Y EXITOSOS”
Los psicópatas son responsables de mucha de la mise-
ria que existe en nuestro entorno, puesto que alteran
de manera negativa las vidas de las personas que los
rodean. Un ejemplo clásico y desafortunadamente muy
frecuente lo encarnan aquellos esposos que externamente
son encantadores y exitosos en el trabajo, pero en el ho-
gar son fríos y egoístas, sin mostrar interés en la vida de
los hijos y la pareja. Muchos de ellos son figuras domi-
nantes, que mantienen “encarceladas” a sus esposas, y las
someten constantemente al abuso físico y psicológico.
Las personalidades psicópatas pueden llevar una vida
ordinaria. Trabajan, se casan y pueden ser prominentes
profesionistas, aunque los rasgos de su personalidad im-
piden que su empleo y matrimonio sean duraderos. Se ha
reportado que entre 25 y 30 por ciento de los maridos
que maltratan a sus esposas de manera reiterada son
psicópatas, y que en la actualidad están en un programa
de tratamiento impuesto por un tribunal. Jack Nicholson, en su personaje de la película “El Resplandor”.

12y77.indd 1
CONOCIMIENTO
ABUNDAN ENTRE LOS DELINCUENTES
Pero, más allá de que se conviertan o no en
asesinos seriales, lo cierto es que los psicó-
patas abundan entre los delincuentes. El
estudio para la evaluación de riesgo de vio-
lencia de la fundación MacArthur, la investi-
gación más amplia y exhaustiva que existe
sobre el tema, reporta que su incidencia en
la población normal es del uno al tres por
ciento; mientras que, en la población reclusa,
el porcentaje de individuos con psicopatía
llega a ser hasta del 25 por ciento.
Asimismo, investigaciones realizadas
por Robert Hare de la Universidad de Col-
mbia Británica, en Vancouver, Canadá,
muestran que entre los psicópatas la tasa
de reincidencia criminal es muy alta. Esto
es, antes de transcurridos seis años después
de su puesta en libertad, más del 80 por
ciento de los psicópatas, frente al 20 por
ciento de los que no presentan este trastor-
no, reinciden en la violencia, una violencia
llevada a cabo de manera fría y depredadora,
y que parece aumentar de intensidad con la
reincidencia.
EMOCIONALMENTE SUBACTIVADOS
Desde el punto de vista biológico, se considera que los psicópatas están fi-
siológicamente subactivados; esto es, que se trata de personas que experi-
mentan menos miedo y ansiedad que el común de la gente. Así lo de-mostró
el psicólogo Christopher Patrick, de la Universdad de Minnesota, quien realizó,
junto con sus colaboradores, un experimento con sujetos normales y con psicó-
patas.
En la investigación se obtuvo el nivel de activación de los sujetos a través
del registro de la respuesta galvánica de la piel (RGP), la cual mide la activación
de las glándulas sudoríparas de la piel asociada con el estado emocional (como
cuando nos sudan las palmas de las manos en situaciones emocionales). Cuanto
más activación de las glándulas, mayor es la RGP. Los participantes tenían que
averiguar cuál de cuatro palancas encendía un foco verde. Sin embargo, si la per-
sona accionaba una palanca equivocada, recibía como penalización un choque
eléctrico.
Patrick encontró que ambos grupos cometieron el mismo número de errores,
pero el grupo sano presentó RGP muy amplias, y aprendió más rápido a evi-
tar los choques, en tanto que los psicópatas, no presentaron esta respuesta y
además les tomó mucho más tiempo lograrlo.
Aparentemente, se encontraban subactivados; el castigo no provocaba respues-
tas emocionales, y justamente esta necesidad de emociones fuertes es la que
provoca que el psicópata busque situaciones peligrosas.
EL CEREBRO DE UN PSICÓPATA
Las técnicas actuales de neuroimagen permiten estudiar con precisión milimé-
trica las estructuras cerebrales y los cambios que se producen en el cerebro,
asociados al pro-cesamiento emocional.
Con ellas se ha detectado que existen asesinos que cometen sus crímenes
literalmente a sangre fría; esto es, despachan a la víctima experimentando poca
o ninguna emoción. Este tipo de individuos contrasta con los asesinos apasiona-
dos y que podemos llamar “de sangre caliente”, que aniquilan a su víctima en un
momento de emoción descontrolada. La pregunta aquí es si el asesino depre-
dador posee un funcionamiento cerebral más regulado y controlado frente al
la ciencia del psicópata 13
asesino afectivo, que mata en un momento
de pasión sin regulación y control cerebral.
El profesor de psicología Adrian Raine,
de la Universidad del Sur de California, uti-
lizó las técnicas de neuroimagen para inves-
tigar si existen diferencias en la actividad
cerebral entre estas dos formas de agresión.
Dividieron a los asesinos estudiados en dos
grupos: 15 depredadores y 9 afectivos. Es
decir, el primer grupo estaba conformado
por asesinos controlados que planificaban
su crimen, carecían de afectividad y que
habían atacado a personas extrañas.
Los integrantes del segundo grupo eran
asesinos afectivos, que actuaban de forma
mucho menos planificada, bajo una emoción
muy intensa, y principalmente lo hacían en
el propio hogar. El psicólogo y sus colabora-
dores encontraron que la corteza prefrontal
de los asesinos afectivos presentaba tasas
de actividad bajas. Recordemos que precisa-
mente en esta parte del cerebro se localiza el
mecanismo encargado de controlar los im-
pulsos agresivos.
Por otra parte, las investigaciones arrojaron que los asesi-
nos depredadores mostraban un funcionamiento prefron-
tal relativamente bueno. Así quedó corroborada la hipó-
tesis de que una corteza prefrontal intacta les permite
mantener bajo control su comportamiento, adecuándolo
así a sus nefastos fines. Raine también concluyó que, en
comparación con las personas normales, ambos grupos
de asesinos presentaban mayores tasas de actividad
en las estructuras que integran el “cerebro emocional”,
incluidos la amígdala, el hipocampo y el hipotálamo.
Aparentemente, debido al exceso de actividad en estas
estructuras, los asesinos de uno y otro grupo podían ser
más proclives a comportarse agresivamente. No obstante,
lo que distinguía a los depredadores era que tenían un
funcionamiento prefrontal lo bastante bueno para regular
sus impulsos agresivos y poder manipular a otros para
alcanzar sus propias metas.
En tanto, los asesinos afectivos, por carecer de control
prefrontal sobre sus impulsos, tenían arranques agresi-
vos, impulsivos e incontrolados. En este mismo estudio,
también se descubrió que, en algunos casos, lo que se en-
contraba afectado no eran las estructuras del cerebro en
sí, sino las fibras que las conectaban. Es decir, que existía
una comunicación ineficaz entre las regiones prefrontales
y las áreas “emocionales del cerebro”.
COMUNICACIÓN CEREBRAL DEFICIENTE
Esta deficiente comunicación cerebral podría ser la con-
secuencia del maltrato recibido en las primeras etapas
de la vida. Algunas investigaciones, como la de Joan Mc-
Cord, profesor de criminología de la Universidad Temple,
en Pennsylvania, han señalado que la gran mayoría de los
delincuentes violentos provienen de hogares en los que
padecieron algún tipo de maltrato. Una hipótesis pro-
bable es que si, de forma reiterada, un bebé es zaran
27/10/2009 04:57:01 p.m.
 14 la ciencia del psicópata
deado bruscamente, es altamente posible que las fibras
blancas que ligan su corteza con las otras estructuras
cerebrales se rompan, dejando así el resto del cerebro
fuera del control prefrontal. Otros factores detectados
que pueden propiciar esta misma ruptura de fibras y afec-
tar la morfología cerebral del producto, son alcoholismo y
drogadicción de la madre durante el embarazo.
Por su parte, Candice Skrapace, profesora del Departa-
mento de Criminología de la Universidad Estatal de Cali-
fornia, ha relacionado los niveles de agresión con la con-
centración sanguínea de hormonas y neurotransmisores.
En sus investigaciones, ha encontrado que algunos asesi-
nos violentos muestran niveles altos de testosterona. La
testosterona es una hormona que se relaciona con la extro-
versión y con las conductas de sociabilidad y la búsqueda
de sensaciones y experiencias extremas, así como la huida
de la monotonía. Aunque también se ha determinado que
la testosterona en sí no es la responsable de que se actúe
con agresión, se sabe que disminuye el umbral para que
ésta se dispare.
Asimismo, se ha encontrado que nuestro grado de im-
pulsividad depende, en parte, de los niveles de serotonina
que tenemos en el cerebro. La concentración de este neu-
rotransmisor puede disminuir por el consumo de alcohol.
A su vez, nuestra agresividad depende del nivel de tes-
tosterona en circulación. Este nivel se puede aumentar,
por ejemplo, con el consumo de esteroides.
Así, personas que abusan del alcohol y consumen es-
teroides y otras drogas, provocan que se altere la química
cerebral. La combinación de los bajos niveles de sero-
tonina que se encarga de accionar los “frenos” para no
cometer actos violentos, junto con los altos niveles de
testosterona, son una terrible combinación, que lleva a la
persona a cometer conductas violentas.
REGIDOS POR LA GÉNETICA
Se han detectado otros casos cuyas acciones violentas
tienen como origen ciertas alteraciones genéticas de la
persona. En una investigación realizada por Michelle
Gotz y colaboradores, del Departamento de Psiquiatría
del Hospital de Edinburgo, en Gran Bretaña, se analizó a
diversas familias integradas por varios criminales. El fac-
tor común entre ellos resultó estar asociado con la alte-
ración en un gen que contribuye a la producción de una
enzima conocida como monoamina oxidasa tipo A. Esta
enzima es conocida por la regulación de la producción de
neurotransmisores, como la serotonina y la dopamina, las
cuales son muy importantes para la regulación del estado
emocional.
Las personas que presentan este tipo de alteración ex-
perimentan continuos estados de agresión explosiva. Otro
estudio, realizado por la investigadora Terrie Moffitt, del
Instituto de Psiquiatría de Londres, señaló que además
de esta alteración, las personas violentas mostraban una
historia de abuso infantil. Esto es, de manera aislada, con
sólo poseer la alteración genética, lo que se generaba era
individuos con una baja tolerancia a la frustración y que
se enojaban fácilmente; sin embargo, en los asesinos vio-
lentos que analizó, además de la alteración genética, ex-
14y75.indd 1
CONOCIMIENTO
istía una historia de abuso infantil. De acuerdo a los hallazgos de Moffit,
la alteración genética o el abuso infantil de manera aislada resulta en indi-
viduos con personalidades explosivas, irritables y con poca tolerancia a la
frustración, pero cuando los dos factores (genética y medio ambiente) están
presentes, se generan personalidades peligrosamente violentas, incluidos asesi-
nos y multihomicidas.
NO TODO ES BIOLOGÍA
Por supuesto que no todo está determinado por la química cerebral. Existen cier-
tos rasgos psicopáticos que se pueden observar desde la infancia. Por ejemplo,
las crueldades hacia los animales o los otros niños; el desprecio por las jerar-
quías escolares, las aberraciones de conducta que suelen ser “amortiguadas”
por los docentes y los familiares, con el pretexto de que se trata de “proble-
mas emocionales” o “travesuras”. En este contexto, se han identificado una serie
de factores medioambientales. Por ejemplo, algunos psicólogos, como Kenneth
Levy, del Departamento de Psicología de la Universidad de Pennsylvania, señalan
que los psicópatas pueden haber sido criados por padres que los sobreprotegían
y, entonces, los niños aprenden a esperar un trato especial de todos y a lograr
sin obstáculos lo que desean. Otras investigaciones, como las llevadas a cabo en
ase-sinos seriales por el Departamento de Justicia Criminal de la Universidad
de Carolina del Norte, afirman que se trata de niños deprivados o descuidados,
que desarrollan un trastorno de personalidad como mecanismo protector para
esconder su baja autoestima. En este caso, las condiciones que propiciarían el
trastorno de la personalidad serían la privación de calor humano, el descuido
por parte de los padres, que los obliga a depender de ellos mismos y aquellos
problemas que afectan el apego emocional entre padres e hijo; ya sea por daño
en el niño o por dificultades con los padres.
MUNDO SIN AMOR
De esta manera, el niño aprende que el mundo es frío, sin amor, y que, por
tanto, él vive en un lugar vicioso. Para protegerse de este mundo hostil, desa-
rrolla características de autoprotección, como la agresividad, las man-
eras beligerantes, el engaño, el resentimiento hacia la autoridad y la habilidad
de “encender” y “apagar” su encanto. Irónicamente, estos rasgos repelen a los
demás y así se confirma la visión del mundo como un lugar hostil. El resul-
tado final de este círculo vicioso es la psicopatía. En resumen, para poder de-
sarrollar una personalidad psicópata en el sentido estricto del concepto, es nec-
esario sumar varios factores: las características temperamentales heredadas;
deficiencias en el funcionamiento cerebral; la ausencia de control y apren-
dizaje emocional; experiencias de abuso durante la infancia; y una relación
padre-hijo sin apego. Por su parte, el síndrome de criminalidad es producto de
predisposiciones biológicas, incluidas las genéticas, para, por ejemplo, llegar a
cometer acciones de tipo impulsivo y violento; así como de sus interacciones
con factores psicológicos y sociales. Los procesos fisiológicos se encuentran en
la base y delimitan el sustrato biológico sobre el cual el ambiente ejerce su influ-
encia. Es como una mano de póquer: para llegar a ser un criminal, se han tener
todas las cartas necesarias.
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consultar el libro Mentes
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 74 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

De allí que las psicologías criminal y forense, adapta-

das a ese tipo de variables, actúan en la actividad pericial,
lo que se entiende como el “medio de prueba al que recur-
ren, ya sean las partes en un juicio o el mismo juez, cuan-
do, para asegurar la existencia de un hecho o su simple po-
sibilidad, se requieren conocimientos técnicos, o cuando,
siendo ésta la materialidad del hecho, es necesario para
conocer su índole, cualidad o sus consecuencias, mediante
un conjunto de conocimientos técnicos o científicos”.
Siguiendo con esta línea comprensiva, el psicólogo
puede participar en los juicios en dos posibilidades: la pri-
mera, como testigo de hecho, por ser responsable de la
aplicación de un tratamiento determinado, en la que actúa
como profesional; pero la información que le es solicitada
se compone de sus observaciones directas y material pro-
veniente de su trabajo sobre su paciente; la segunda, como
experto (perito) con objeto de informar bajo juramento al
juzgador sobre los puntos en litigio, en cuanto se relacio-
nan con su especial saber acerca de un sujeto evaluado en
un contexto judicial.
Así pues, en el contexto del Derecho Penal, por ser éste
el encargado de sancionar las conductas delictivas, la fun-
ción del psicólogo es informar sobre el estado de salud
mental de un acusado o de una víctima, lo que conlleva la
precisión de dos cuestiones fundamentales: si conoce el
valor moral y jurídico de sus actos y si, como consecuen-
cia de su estado de salud mental, es capaz de actuar con-
forme a ese conocimiento, con lo que surgen las opciones
de Imputablidad versus Inimputablidad, en referencia a
su responsabilidad penal. También puede participar el
psicólogo en la valoración del delincuente enfermo mental
o el delincuente que enferma mentalmente.

LLAMADO A PSIQUIATRAS Y PSICÓLOGOS

Ahondando en la actividad interdisciplinaria, mientras que
los juristas prestan atención a los discursos y a los actos,
con objeto de juzgar el estado mental de un individuo, los
jueces encargados, motu proprio o por medio de la pro-
moción de alguna o ambas partes, tomando en consider-
ación que existen errores de percepción y se requiere por
tanto de conocimientos técnicos y profesionales, llaman a
psiquiatras y psicólogos.
Éstos, aunque con poca diversidad en las concepciones
y herramientas teóricas y técnicas, ambos utilizan los mis-
mos instrumentos taxonómicos, conocidos como Manual
Diagnostico y Estadístico de los Trastornos Mentales
(DSM-IV), editado por la Asociación Psiquiátrica Ameri-
cana, y la Clasificación Internacional de Enfermedades TRIBUNALES COLEGIADOS DE CIRCUITO
(CIE-10), emanada de la Organización Mundial de la Salud, En el mismo sentido, es necesario retomar la concepción de la forma dentro de
los cuales fueron obtenidos de cuerpos colegiados donde un juicio como elemento preponderante. Cuando no se está de acuerdo con la
previamente se pusieron de acuerdo más de un centenar resolución de un juez, el modo de agotar el procedimiento de continuidad hasta
de especialistas en la codificación de la problemática re- esferas superiores de revisión y decisión, se encuentra en la labor de tres mag-
visada. istrados, que se denominan “Tribunales Colegiados de Circuito”, o en su defecto
A partir de ello, los citados profesionales, para lograr la Suprema Corte de Justicia de la Nación, compuesta de once ministros, los
su encomienda, se aplican a estudiar la fisonomía, las par- cuales, de manera “colegiada”, deciden sobre las peticiones de los ciudadanos o
ticularidades físicas y las psíquicas representadas espe- de sus representantes legales. Por ende, la consideración doctrinaria de que más
cialmente en el modo de pensar y por la guisa de cómo se de uno tome la decisión, permite una uniformidad de criterios, lo cual, invocado
exteriorizan sus sentimientos, que habrán de explicar a por el Derecho, le proporciona al juez más elementos de convicción sobre su
los inmersos en el litigio. cometido.

74y15.indd 1
 16 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

El actuar por interés no es sólo el de sospechosos y
delincuentes, sino también el de padres que disputan la cus-
todia de los hijos, víctimas que sufren las consecuencias
de delitos, guardias encargados de la seguridad, así como
los procesos que internamente experimentan los miem-
bros del Poder Judicial, por citar ejemplos.
El psicoanálisis y la psiquiatría también han con-
tribuido al respecto, aunque desde enfoques diferentes.
El primero, también llamado psicología profunda, fue ini-
ciado por Sigmund Freud, el cual sostiene que la clave del
actuar humano es el inconsciente, y el impulso de vida,
la sexualidad. En el caso de la segunda, es un área de la
medicina que se especializa en la prevención, evaluación,
diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de los trastornos
de la salud mental. El tratamiento incluye psicofármacos,
aunque puede recomendar psicoterapia.
APROXIMACIONES SOCIOLÓGICAS
AL COMPORTAMIENTO CRIMINAL
La sociología estudia la producción y reproducción de la
sociedad y de lo social, a través del análisis de sus estruc-
turas y sistemas, así como de la forma en que interactúan
con los individuos y los grupos. Al igual que la psicología,
mantiene relación con otros campos del saber, como an-
tropología, filosofía, trabajo social, y se divide en espe-
cialidades.
La sociología criminológica investiga la criminalidad
de una sociedad determinada, sus causas generales: varia-
bles demográficas, condiciones socioeconómicas; su re-
lación con otros fenómenos: sociales, culturales, económi-
cos, políticos, y la evolución de sus índices.
La sociología de la desviación y del control social
se encarga del análisis de las conductas calificadas como
desviadas: parasociales y antisociales, en función de las
exigencias institucionales: prescripciones normativas; de
las expectativas sociales: preceptos morales, y de la falta
de efectividad de los mecanismos de control: discurso
ideológico del derecho y otras normas sociales. A diferen-
cia de la sociología criminológica, se desarrolla en un nivel
más teórico.
pias de cada sujeto. Visión de las personas como seres
bio-psico-sociales que compartimos.
Razones por las cuales la criminología es una ciencia
sintética que busca la descripción, clasificación, expli-
cación y reducción de las conductas criminales, tanto
en lo general (criminalidad), como en lo relativo a casos
concretos a través de la criminología clínica. Potencial
analítico que le permite abarcar desde delitos en estados
de emoción violenta hasta actos dolosos preparados con
antelación.
La violencia, pese a los estudios y tratamientos biológi-
cos, cognitivos, neuroquímicos, psicodinámicos y sociales,
persiste en amplio número de hogares. Hombres y mu-
jeres participan en procesos distorsionados de interac-
ción, donde las amenazas, las comparaciones, los insultos
y los silencios prolongados son la constante.
El estado psicológico y la salud mental de quienes
agraden, por supuesto influye, pero no son suficientes
para aclarar la selección de las víctimas, el escenario de
la agresión, el confinamiento al ámbito privado, el encu-
brimiento y la justificación reiterada del castigo como el
ejercicio de un derecho.
En una interacción violenta, el comportamiento de uno
sirve para justificar el del otro. Determinados mensajes,
verbales y no verbales, interpretados como amenaza o
rebeldía —independientemente de la intención del emi-
sor—, determinan el pasaje al acto. Proceso interaccional
y comunicativo que debe analizarse, considerando que
la particular interpretación de los mensajes depende del
universo cognitivo de quien lo hace; hecho por el que la
cultura ocupa un lugar fundamental en las explicaciones,
sobre todo si atestiguamos la heterodesignación de identi-
dad y la socialización de género.

UNIÓN DE ESFUERZOS: CRIMINOLOGÍA

Elucidar los actos socialmente sancionados, por conside-
rarlos moralmente graves y por ser contrarios a las nor-
mas institucionalmente establecidas, implica una lectura
integral, amplia, tanto del sujeto trasgresor, como de la
sociedad de la que forma parte. Una conducta desviada
o divergente es la expresión comportamental de la diso-
ciación entre las aspiraciones culturalmente establecidas
(vgr. éxito pecuniario, fama, poder) y los medios estruc-
turalmente dados para arribar a ellas, por lo que sería sim-
plista reducir la explicación a un problema de adaptación
individual.
El ambiente, como dominio generalizado de las rela-
ciones sociedad-naturaleza, en el cual se incluye el campo
material y abstracto de los entretejes de cultura, población,
trabajo y mundo vital, es tan importante como la persona-
lidad de cada uno; es decir, las pautas de pensamiento,
percepción y comportamiento relativamente estables, pro-

16y73.indd 1
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 17

EXPERIENCIAS TRAUMÁTICAS
Las prácticas violentas no son naturales, sino aprendidas.
En ocasiones, relacionadas con experiencias traumáticas
durante la niñez y la adolescencia: transmisión interge-
neracional basada en modalidades vinculares sustentadas
en la agresión; conductas habituales u ocasionales que re-
miten a una tipología diferenciada del agresor: psicopáti-
cos, hipercontrolados o cíclicos emocionalmente inesta-
bles.1
La distinción se basa en la acumulación de frus-
tración, el afán de dominio, la existencia de “doble per-
sonalidad”, la falta de seguridad propia, la inhabilidad
para expresar ideas (analfabetismo comunicacional), la
introducción de justificaciones al maltrato, el manejo de
los sentimientos, el nivel de autocontrol, los objetivos de
la conducta, la posesividad, la posibilidad de mejora bajo
tratamiento terapéutico, la presencia de sentimientos de
culpa y la selectividad victimal.
En la parte de discusión de los resultados, la crimi-
nología cuestiona las explicaciones psiquiátricas y psi-
cológicas, cuando éstas, por sí solas, son insuficientes para
explicar las distorsiones de tipo cognitivo asociadas con la
construcción social del género, los escenarios de interac-
ción, los problemas de comunicación y las relaciones vícti-
ma-victimario. Predisposición no es, por tanto, sinónimo
de determinismo.

LAS PSICOPATÍAS
Pese a los factores ambientales y socioculturales señala-
dos, sÍ hay trastornos específicos, de carácter dinámico,
que descifran el comportamiento de quienes habitual-
mente quebrantan las leyes y las normas sociales. Una psi-
copatía es una enfermedad mental o más propiamente
una anomalía psíquica por obra de la cual, a pesar de
la integridad de las funciones perceptivas y mentales,
se halla patológicamente alterada la conducta social de
quien la padece.
Para Luis Barragán, en su Compendio de psicopatología
criminológica, “Entre las personalidades psicopáticas
tienen importancia desde el punto de vista criminológico,
sobre todo los fanáticos, los amorales y los anormales
sexuales”, cuestión a la que agrega:
“Los psicópatas amorales o inmorales se pueden sub-
dividir en dos grupos: los amorales impulsivos y agresi-
vos, y los amorales fríos, áridos, e incapaces de la mínima
simpatía humana y consideraciones sentimentales. Unos y
otros, usualmente, manifiestan sus características de per-
sonalidad psicopática desde la infancia: inquietos, into-
lerantes a toda disciplina, prepotentes, ladronzuelos, tor-
turadores de animales los primeros; egoístas, calculadores
fríos y calumniadores de los demás los segundos. La vida,
con sus exigencias de orden y de respeto social, no dilata
en hacer emerger y acentuar estos caracteres”2.
Disertar sobre “amoralidad” y “anormalidad sexual”
resulta inquietante, por la carga axiológica de los voca-
blos, además del uso corriente, poco científico, que de los
mismos se puede desprender. Etiquetar las sexualidades
como anormales, desviadas, disidentes, diversas, perver-
You and You, Dominika Timoszuk (Ben Heine).
sas o transgresoras, implica sostener la heterosexualidad
 18 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

normada como único parámetro de lo sano, ignorando la

variedad de expresiones comportamentales de la sexuali-
dad.

PSICÓPATAS SEXUALES
En 1886, Richard von Krafft-Ebing escribió: Psychopathia
sexualis. En él, los violadores, exhibicionistas, homosexua-
les y voyeuristas eran calificados de psicópatas sexuales.
Su idea era que los agresores tenían apetito sexual desme-
dido. La moralidad “deficiente” y “depravada” se exhibía
mediante la masturbación en edad temprana y con la vio-
lación, el incesto y los ataques en la adultez.
En la actualidad, esas ideas están superadas y los es-
pecialistas optan por otras expresiones. Es el caso de las
parafilias, referente a los comportamientos sexuales o ex-
citaciones ante estímulos inapropiados, cuya intensidad,
fijación, actos, sujetos u objetos de deseo son excéntricos
y socialmente inaceptables. Algunas parafilias, que in-
cluyen sujetos no conscientes: animales, cadáveres, niños,
pueden ser imputables como delitos.

¿PSICÓPATAS, SOCIÓPATA O PSICÓTICOS?

Abundemos en las psicopatías mediante la distinción de
tres vocablos que a menudo se confunden:
* El sociópata presenta comportamiento psicopático en
algunas áreas de su vida, pero en otras no muestra di-
ficultad para sentir emociones, característica propia del
psicópata. Por ejemplo, un sicario puede parecer psicópata
en la manera en que interactúa con sus víctimas, pero no
cumple los criterios cuando se observa su conducta en la
interacción con seres afectivamente más cercanos, como
su madre o hermanos.
Durante las décadas de los 60 y 70 del siglo pasado
era común utilizar este concepto en vez del de psicópa-
ta, aunque aparentemente se referían a lo mismo. En la
actualidad, los psicólogos emplean más la acepción de
psicópata, mientras que otras disciplinas optan por la de
sociópata para referir los orígenes o contextos sociales
que podrían explicar este proceder.3
* El psicópata padece una disfunción emocional, pues es
incapaz de generar emociones empáticas y ponerse “en el
lugar del otro”, aunque sí puede hablar al respecto, des-
cribir sentimientos e incluso decir que los experimenta,
aunque éstos sean superficiales. Por sus características
es peligroso, manipulador, mentiroso y adaptable social-
mente.
En torno a esta acepción, existe la clasificación de
psicópatas integrados y marginales, así como la que los
divide en primarios y secundarios. Esto obedece a los
niveles de integración y funcionamiento sociales. En con-
secuencia, no debe considerarse sinónimo del trastorno
de personalidad antisocial descrito en el Manual DSM IV,
dado que un individuo con larga carrera delictiva podría
satisfacer los criterios de diagnóstico de este trastorno sin
cumplir con la principal axioma de la psicopatía que es la
disfunción emocional.
* Un psicótico es quien padece psicosis, la cual es una en-
fermedad caracterizada por delirios o alucinaciones, como
la esquizofrenia y la paranoia. La confusión, la reiteración

18y71.indd 1
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 19

1
Whaley, Jesús de pensamientos absurdos y la incoherencia son signos
Violencia intrafamiliar, de lo antes descrito. El delirio paranoide, por ejemplo, es
México, Plaza y
Valdés, 2001. un síndrome atenuado de la paranoia representado por
egolatría, manía persecutoria, suspicacia y agresividad.
2
Barragán, Luis
Compendio de
En el caso de las alucinaciones, son engaños mediante
psicopatología los cuales las personas creen percibir algo, pero cuyo con-
criminológica,
tenido es relativo a su actividad cerebral. Es una sensación
México, Universidad
de Colima, Plaza y subjetiva que no va precedida de impresión en los senti-
Valdés, 2007, pp. dos. Verbigracia, quienes sufren de esquizofrenia pueden
201-203.
creer que alguien escucha sus pensamientos o controla
3
Gómez Tagle Erick sus sentimientos, acciones o impulsos.
Derecho & Sociedad.
Glosario de
criminología y ciencias ¿LAS PSICOPATÍAS GENERAN INIMPUTABILIDAD?
sociales, México,
asesoríADN, BUAP, En materia jurídica, la imputabilidad es la posibilidad
ISSPE, UCA, UPM, de responsabilizar penalmente a una persona, pues se
2009.
considera que entiende, con base en su madurez y salud
mentales, el carácter ilícito de un determinado hecho, y
que es capaz de conducirse, de manera libre, conforme a
ese entendimiento. Además, existe la imputabilidad dis-
minuida, la disminución temporal de la imputabilidad y
la inimputabilidad, cuestiones relacionadas con la culpa-
bilidad, el cual es un presupuesto de la imposición de la
pena, basada en la capacidad de una persona para actuar
de modo no ilícito en una situación concreta.
Un homicida serial, definido como quien comete dos
o más asesinatos en forma secuencial, con periodos de
enfriamiento emocional, suele ser imputable, debido a
que es consciente de sus acciones, pese a no generar em-
patía con sus víctimas, lo que le permite actuar de forma
inteligente, es decir, con “sangre fría”.
La ausencia de culpa y de remordimiento puede con-
vertir en serial a un violador o a un asesino. Clínicamente,
pueden ser psicópatas y penalmente imputables: punto
diferencial con los psicóticos, quienes por lo general son
inimputables, aunque también hay excepciones. Aspectos
para abundar en otra oportunidad. Charles Manson, es un conocido criminal estadounidense,
fundador y líder de “La Familia”, un grupo que perpetró varios
asesinatos. Foto: LIFE

Maestro Erick Gómez Tagle

Doctorando en Ciencias Penales y Política Criminal por el
Instituto Nacional de Ciencias Penales (INACIPE). Maestro
en Estudios Políticos y Sociales, con mención honorífica,
por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Diplomado en Historia y Cultura Contemporáneas en
América Latina, así como licenciado en Sociología, con
mención honorífica, ambos también por la UNAM.

Profesor de tiempo completo y Coordinador de Investigación

en la Universidad Pontificia de México (UPM). Docente
en las Maestrías de Criminalística, Ciencias Penales,
Criminología, Derecho Penal, Política Criminal y Procuración
de Justicia Federal, así como en la Especialidad en Función
Ministerial en el INACIPE. Profesor invitado en las Maestrías
de Criminología y Ciencias Forenses en la Universidad
Autónoma de Tamaulipas (UAT) y de Ciencia Política y
Administración Pública en la Universidad de Colima (UCol).
Asimismo, en la Especialidad de Justicia Integral para
Adolescentes en el Instituto Superior de Seguridad Pública
del Estado de Sonora (ISSPE).
En licenciatura, ha sido docente en la UNAM, la Universidad
del Pedregal (UDELP) y el Centro Universitario Incarnate
Word (CIW). Capacitador invitado en la Escuela Libre de
Derecho (ELD) y en Procuradurías de Justicia. Instructor en
los diplomados: Bioética, Ciencias Penales, Derecho Procesal
Penal, Diseños y Técnicas Normativas, Internacional en
Psicología Criminológica, Investigación y Persecución contra la
Delincuencia Organizada, Perfiles Criminológicos, Psicología
Criminal y Temas Selectos de Derecho Parlamentario.

27/10/2009 04:56:04 p.m.

 20 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

Soy el guardián entre el centeno

No soy un psicópata… Tengo una lesión

en mi amígdala y en mi córtex cerebral
M ark se encontraba en su habitación del hotel. Estaba acomodando ciertos
objetos frente al mueble del espejo: una carta de recomendación por sus
trabajo con los niños vietnamitas, su pasaporte, un par de fotografías de
sus viajes por el mundo, la Biblia, una fotografía de la película del Mago de Oz,
entre otros artículos.
Se dijo a sí mismo: “Todo está listo para que, cuando alguien llegue: la policía
o quien sea, quienquiera que desee saber quién y cómo era yo, lo sepa, y sepa
también en qué me había convertido. Si me encuentran incapaz de hablar, esto
les hablará por mí”.
Poniéndose su gabardina negra, para soportar el frío neoyorquino, abrió
el paquete que tenía escondido y envuelto en una toalla. Allí estaba su arma:
un revólver 38, que introdujo en el bolsillo de su gabardina, para posterior-
mente practicar en repetidas ocasiones el desenfundarla lo más rápido posible,
y amagar un disparo. Terminada esta acción, Mark se miró fijamente al espejo y
dijo: “Yo soy Holden”.
Mark creía realmente en Holden Caulfield, personaje del libro El Guardián
entre el Centeno (The Catcher in the Rye), y lo que profesaba el mismo. Sobre
todo, pensaba que la gente era falsa, y más que eso, pues sentía que él era el
personaje Holden Caulfield en la vida real.
Después pensó: “Me voy ahora… para convertirme en algo nuevo” y salió con EL ASESINATO DE JOHN LENNON
rumbo a West 72 Street y Central Park, en la Ciudad de Nueva York. Hizo una Aquel 8 de diciembre de 1980, mientras volvía a su edificio
parada en una librería y compró su libro favorito. llamado Dakota, Mark David Chapman disparó en cinco
Con su volumen de El Guardián entre el Centeno, y el álbum en “long play” de ocasiones contra John Lennon. Una leyenda de la música
Double Fantasy, sintió que todo estaba listo y completo. Pero faltaba algo. Abrió moría a manos de un fanático psicópata, que, según decla-
el libro, y escribió en la página del título: “Para Holden Caulfield… De Holden raría años más tarde, mató a Lennon con el fin de robarle
Caulfield… Ésta es mi declaración”. su fama mundial.
Ahora pensaba en lo que, en su momento, le había dicho a su madre: “Yo Lo descrito anteriormente está consignado en la pelícu-
sabía que iba a hacer algo grande; solamente que no sabía si iba a ser bueno la Chapter 27, protagonizada por Jared Leto. El nombre de
o malo”. la cinta proviene de lo que, figurativamente, podría ser el
siguiente capítulo de El Guardián entre el Centeno, pues el
mismo termina en el capítulo 26, y este libro, según dijo
Chapman, fue su inspiración para cometer el crimen.
Aparte de una magnífica actuación de Leto, Chapter
27 nos muestra la lucha interna de Chapman consigo
mismo, pues escucha voces que le dicen que no asesine
a Lennon, aunque las mismas voces le decía en otras
ocasiones que lo hiciera.
El Guardián entre el Centeno muestra a Holden Caul-
field, descrito por Wikipedia como un antihéroe que sim-
boliza la rebelión adolescente. En un análisis más profun-
do, Caulfield tiene formas antisociales y una agresividad
Maestro Rodrigo latente que invita a romper las reglas y paradigmas so-
Soto ciales establecidos.
Consultor / Lo más interesante del libro es cuando se explica por
Economía de las
qué es Holden el guardián entre el centeno. La explicación
Ideas
rsotomoreno@ ha sido tomada de Wikipedia: “lo único que a Caulfield le
yahoo.com gustaría hacer en la vida es: estar en un campo de cen-

20y69.indd 1
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 21

teno, al borde de un precipicio. En el campo hay miles de niños jugando, y él

evita que ellos caigan en el abismo. Él seria el guardián entre el centeno”.

COMPORTAMIENTOS ADOLESCENTES ANTISOCIALES

Volveremos a esta explicación; pero ahora centrémonos en que la mención de la
novela anterior tiene un objetivo, y es el de identificar comportamientos adoles-
centes antisociales, agresivos, faltos de empatía humana, carentes de emociones
normales de un adolescente, entre otros, pues de esa forma podremos, tal vez,
identificar a futuros psicópatas.
En el artículo de “The Violent Brain”, de Daniel Struebber y Monika Lueck,
así como en nota de Reuters del 7 de agosto de 2009, por Kate Kelland, titulado
“Psychopaths have faulty brain connections, scientist find”, se nos habla pri-
mero de cómo en un estudio de mil personas nacidas en Nueva Zelanda, a las
que se les ha dado seguimiento durante 34 años, los investigadores Terrie E.
Moffit y Avshalom Caspi, ambos del King´s College of London, de la Wiscon-
sin – Madison University, han examinado comportamiento antisocial ligado a
violencia física.
Sus resultados son que los individuos que muestran comportamiento an-
tisocial tienen edades de 13 a 15 años, y su nivel antisocial y de delincuencia
decrece tan rápido como surge. Sin embargo, un reducido porcentaje muestra
comportamientos antisociales desde los cinco años de edad, y éstos se siguen
manifestando hasta la edad adulta.
Es interesante señalar, como lo dice el estudio de Moffit y Avshalom, que
el último grupo minoritario, que continúa desde los cinco años hasta la edad
adulta con conductas antisociales, son hombres en su mayoría.

EL VARÓN, DETONANTE DE VIOLENCIA

Incluso las estadísticas mostradas por Struebber y Lueck señalan que el sexo
masculino es un detonante importante para la violencia física, mientras que
la mujer muchas veces muestra violencia de otro tipo: agresión indirecta y
encubierta. Siguiendo las cifras, tenemos que, de acuerdo con el FBI (Federal
Bureau of Investigation) el 90.1 por ciento de los arrestos por asesinato en el año
2004 fueron hombres, y el sexo masculino obtuvo también el 82.1 por ciento del
total de crímenes violentos perpetrados.
La violencia ligada a comportamientos antisociales que se traducen en psicó-
patas asesinos, ha abierto en fecha reciente una nueva puerta, como lo comenta
Kelland, ya que investigaciones del doctor Michael Craig, del Institute of Psy-
chiatry, del London´s King´s College Hospital, muestran que los psicópatas que
asesinan y violan tienen conexiones defectuosas en el cerebro, conexiones
que normalmente están ligadas a las emociones y que manejan nuestra parte
impulsiva y de toma de decisiones.
Científicos ingleses como Craig dicen que sus investigaciones han encontra-
do que psicópatas autores de asesinatos, de matanzas, de múltiples violaciones,
y estrangulamientos, entre otras barbaridades, tienen “baches” o “lesiones” en
regiones críticas del cerebro. Es decir, la amígdala, que procesa las emociones,
y el córtex orbitofrontal, que maneja las emociones y los impulsos, son estruc-
turalmente y funcionalmente diferentes en los psicópatas.

AUSENCIA DE REMORDIMIENTO
Podemos inferir que las lesiones en estas áreas son causa de que los perpetra-
dores de estos hechos de violencia física, que terminan con la muerte de otro ser
humano, no muestren remordimiento alguno por sus actos, pues la parte emo-
tiva y racional de comportamiento no se encuentra activada en su cerebro.
Es muy complicado identificar a un psicópata, y es por ello que diversos
científicos están a favor de que se permita el uso de resonancias más potentes y
precisas, como es el caso de la Imagen por Resonancia Magnética con Tensor de
Difusión (DT-MRI), mencionada por Craig, y que ayudaría a detectar ciertas con-
ductas psicópatas a tiempo, para poder prevenir que estos individuos antisocial-
Jared Leto en “Chapter 27”.
es y agresivos caminen entre nosotros sin que nos demos cuenta. La propuesta

27/10/2009 04:55:49 p.m.

 22 la ciencia del psicópata
de Craig es sencilla: cuando se detecte un comportamiento antisocial
agresivo en la edad temprana de un ser humano, se le debe someter a prue-
bas de DT-MRI, para escudriñar en su cerebro y poder, de manera estadística,
predecir si el individuo analizado tiene tendencias de psicopatía, y prevenir que
sus acciones terminen con la vida o vidas de otros seres humanos.Otros estu-
dios llevados a cabo por Abigail Marsh, del National Institute of Mental Health,
comentados por Bering, en su artículo “The problem with psychopaths. A fearful
face doesn´t deter them”, han determinado que los psicópatas son catalogados
como “crueles y sin sentimientos”.
Marsh comenta que éstos padecen un déficit cognitivo muy importante:
“tradicionalmente ellos tienen problemas para reconocer, procesar y responder
normalmente a la expresión facial de miedo en otra persona”. La respuesta nor-
mal, de acuerdo con Marsh, sería ofrecer ayuda a la persona con miedo y cal-
marla.
¿QUÉ ES EL MIEDO?
Incluso, consigna también el escrito de Bering, la psicóloga Marsh platica una
anécdota con una colega, Essi Viding. Ella analizaba las reacciones de una asesina
psicópata, a la que le mostraba rostros con diferentes emociones. Pero, cuando
a la asesina le fue presentada la foto de una persona con miedo, la rayó y dijo:
“no entiendo cómo se llama esa expresión, pero sé que es así como se ven las
personas justo antes de que las acuchille”.
Por increíble que parezca, las personas con daños en la parte de la amígdala
y el córtex, donde procesamos emociones y toma de decisiones, parecen diferir
en demasía respecto del sentimiento de solidaridad humana y compasión hacia
nuestros semejantes que un individuo normal presentaría.
Siguiendo con la psicóloga Abigail Marsh y el artículo de Bering , tenemos
que en un afán de determinar el porqué para algunos individuos es complicado
detectar una expresión de miedo y demostrar que es un problema neurológico,
se llevó a cabo un estudio, publicado en el American Journal of Psychiatry.
En él, Marsh y sus colegas analizaron a 36 niños de entre 7 y 10 años de
22y67.indd 1
CONOCIMIENTO
edad. Se les fueron proyectando imágenes catalogadas
como neutrales, expresiones de miedo y expresiones de
agresividad, mientras que los niños estaban conectados
a una imagen por resonancia magnética, para medir sus
reacciones. Usando diferentes métodos de estudio, como
el “Psychopathy Checklist” y el “Antisocial Screening De-
vice”, los resultados que se obtuvieron fueron que 12 de
los niños fueron catalogados como “crueles y sin sen-
timientos”, mientras que otros 12 fueron catalogados
con el déficit de atención por desorden de hiperactivi-
dad (Attention Deficit Hyperactivity Disorder ADHD).
Los niños restantes niños fueron catalogados como sa-
nos o dentro de los estándares normales.
Otro punto interesante del escrito de Bering es cuando
comenta que un grupo de psiquiatras alemanes analizaron
las respuestas emocionales de 25 prisioneros psicópatas,
y encontraron que muchos de ellos carecían de miedo; es
decir, no reaccionaban con desagrado, ni se inmutaban en
algunos casos, cuando se les presentaba un estímulo de-
sagradable.
ASESINO FRÍO, CALCULADOR
Es probable que por ello las películas siempre nos mues-
tren a asesinos seriales, como lo ejemplifica Kelland, al es-
tilo de Hannibal Lecter en el Silencio de los Inocentes, cuyo
patrón de comportamiento es frío, calculador, inmutable
a veces, retador, sin miedo, nada amigable, con aparente
carencia de empatía humana y remordimiento por sus ac-
ciones.
Estudios como el anterior deben utilizarse con mayor
frecuencia para captar a individuos con comportamientos
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 00

o patrones antisociales que puedan derivar en un futuro

en psicópatas violentos. De nueva cuenta vemos que el
mapeo cerebral, apoyado por la imagenología de la reso-
nancia magnética, es una herramienta científica que nos
permite conocer en específico el funcionamiento de nue-
stro cerebro.
Volviendo al libro de El Guardián en el Centeno, que
ha sido asociado a otros actos violentos, como el intento
de asesinato contra el presidente de los Estados Unidos,
Ronald Reagan, es común que una novela pueda ser un
detonante de inspiración para cometer crímenes. Al final
del día, estamos hablando de personas cuya realidad es
otra y cuyas conexiones neuronales les mandan diferente
información de lo que perciben a su alrededor.
Creo que Bertrand Russell tiene razón al decir que el
ser humano busca trascender a toda costa, Para el caso de
los psicópatas, es más importante ser el Guardián en el
Centeno, que aprieta el gatillo, como fue el caso de Chap-
man, que el trascender en la vida por obras de beneficio a
la humanidad.

IGNORAN QUE ESTÁN MAL

Si analizamos todo lo descrito, nos daremos cuenta de
que los psicópatas tal vez no entiendan que están mal.
Sus lesiones cerebrales les hacen vernos como peones en
un juego de ajedrez, sin algún valor especial y sin las her-
ramientas psiquiátricas y psicológicas que nos ayuden.
Como lo han comentado otros colaboradores de esta re-
vista, podemos pensar que podemos haber convivido con
un psicópata, ya sea en una tienda, en el ambiente de tra-
bajo, en la escuela, con algún amigo.
No lo sabemos, e incluso nosotros mismos podemos
tener tendencias o predisposición a la psicopatía. Tal vez
sólo nos falta encontrar nuestro Guardián en el Centeno.
¿No lo creen?

REFERENCIAS

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wiki/The_Catcher_in_the_Rye

Chapter 27, http://es.wikipedia.org/wiki/

Chapter_27

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26th 2009.

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fearful face doesn´t deter them, Scientific American,
September 30th 2009.

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Scientific American Mind, December 2006 / January
2007.

27/10/2009 04:55:31 p.m.

 24 la ciencia del psicópata
Genética de la conducta
psicópata
María del Carmen Esmer
“ …el ser humano no está hecho como si fuera una máqui-
na donde pueda analizarse su conducta; en las viejas
teorías sobre la conducta se presentaba al hombre como
un autómata, visión influida por la visión de máquina que
prevalecía en el siglo XIX, pero las cosas han cambiado.
Si se tratara de una máquina, sólo lo sería en el sentido
de un sistema muy complejo que se comporta de acuerdo
a ciertos principios, pero que es de una complejidad ex-
traordinaria” (Skinner, 1972).
Las variaciones en el comportamiento del ser humano,
al igual que cualquier otro rasgo biológico, están condi-
cionadas por la interacción de factores ambientales y fac-
tores genéticos.
Aunque la heredabilidad de la conducta ha estado clara
desde los estudios realizados por Sir Francis Dalton en el
siglo XIX, no ha sido sino hasta los últimos años cuando
los avances en el conocimiento del genoma humano han
permitido conducir investigaciones con el fin de esta-
Doctora María del blecer una relación entre los cambios en la secuencia de
Carmen Esmer
Profesora Investigadora bases del ácido desoxirribonucléico y la psicopatología.
del Departamento de
Genética de la Facultad DEFINIENDO LA ENFERMEDAD
de Medicina / UANL El comportamiento humano muestra complejidades que
carmenesmer@hotmail.
com complican las conclusiones de los análisis de causalidad
24y65.indd 1
CONOCIMIENTO
genómica. En la definición del rasgo por estudiar, podría
encontrarse la primera dificultad, dado que a menudo es
difícil conceptualizar el comportamiento en cuestión. La
conducta psicópata se caracteriza por un daño severo a la
capacidad afectiva, pero las manifestaciones y la magnitud
de ellas son tan variadas, que probablemente no haya dos
individuos psicópatas cuyos comportamientos anormales
sean exactamente idénticos.
La inteligencia es un ejemplo clásico de las dificul-
tades para definir un rasgo de comportamiento y luego
concluir sobre los determinantes genéticos del mismo.
¿Es la inteligencia la capacidad para resolver un determi-
nado tipo de problema?, ¿Es la capacidad de tener éxito en
la vida diaria? ¿O sólo debiera definirse como “la capaci-
dad de obtener una buena puntuación en una prueba de
coeficiente intelectual?”.
Durante el verano de 1999, un biólogo molecular de
Princeton publicó resultados impresionantes de una in-
vestigación en la que insertó un gen en ratones, a los que
hizo producir una proteína relacionada con la memoria
en las células cerebrales. Debido a que los animales de ex-
perimentación se desempeñaron mejor que los controles
en una serie de pruebas de aprendizaje tradicionales, la
prensa llamó a este gen “el gen inteligente” y el “gen de
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 25

CI”, como si mejorar la memoria fuera el punto central, para realizar comparaciones entre los que tienen el rasgo
o incluso el único el criterio para definir la inteligencia. en cuestión contra los que no lo poseen. El resultado suele
La contraparte humana existe en el Síndrome de ser una declaración de “heredabilidad”, una construcción
Asperger, en el que algunos de estos individuos podrían estadística que calcula la cantidad de variación en una po-
tener la capacidad de memorizar cantidades enormes de blación que es atribuible a factores genéticos.
información, y, sin embargo, las limitaciones que tienen Entre los diseños más exitosos para demostrar la
en su funcionamiento diario podrían ser tan importantes heredabilidad de la conducta psicópata, se encuentran los
que no pueden salir sin un estudios de concordancia
acompañante que les oriente en gemelos. Los gemelos
sobre cómo llegar a un des- idénticos (monocigotos)
tino. muestran una concordan-
Después de haber esta- cia en los niveles de crimi-
blecido una definición para nalidad que no exhiben
fines de investigación, el los dicigotos. El promedio
investigador aún tiene que de la concordancia es de
medir el comportamiento un 50 por ciento para los
con grados aceptables de monocigotos y de un 20,6
validez y fiabilidad. Y en por ciento para los dicigo-
ese punto se encuentran tos. Aun en estudios re-
grandes dificultades para alizados en gemelos que
dimensionar o medir a la fueron dados en adopción
conducta psicopática ante y por lo tanto expuestos
la carencia de instrumen- a ambientes familiares
tos confiables. diferentes, la heredabili-
dad se mantiene.
LA CONDUCTA ES UN Mednick y col., en Di-
RASGO HEREDADO namarca, estudiaron a 14
La evidencia en los seres mil 427 niños adoptados
vivos confirma que la con- antes de los dos años de
ducta es un rasgo hereda- edad (1927-1947). Al anali-
do entre miembros de la zar 65 mil 516 expedientes
misma familia, de la misma jurídicos, se observó que
camada o de la misma es- cuando ambos padres
pecie. Entre las aves, por –biológicos y adoptivos-
ejemplo, los rituales de ali- no son criminales y por
mentación y apareamiento consiguiente no habría
pueden llegar a ser tan influencia ni genética,
específicos, que permitan ni ambiental, 13,5 por
distinguir especies estre- ciento de los adoptados
chamente relacionadas. tenían un registro crimi-
Los perros labradores nal. Esta proporción subió
heredan a su descendencia a 14,7 por ciento cuando
el instinto de recuperación de presas, así como los collies solamente los padres adoptivos eran criminales.
tienden a repetir la postura entre individuos con el mismo Cuando los padres biológicos eran criminales, el nivel
ancestro. El modelo de similitud conductual más dramáti- de condena ascendía al 20 por ciento, y cuando ambos
co existe entre los chimpancés y los humanos. Genética- padres, adoptivos y biológicos, eran criminales, la cifra de
mente, la diferencia es del dos por ciento de las secuencias condenas ascendía a 24,5 por ciento. En el mismo estudio
del ADN que determina que las conductas de cuidado de se observó que si los padres biológicos tenían numerosas
las crías, amamantamiento, apareamiento, comunicación, condenas, aumentaban las condenas de los hijos adopta-
altruismo y expresividad facial se compartan en un grado dos.
importante. Otro trabajo sobre este tópico lo realizó Cloninger. El
Hablando de trastornos psiquiátricos, como la estudio incluyó a 862 individuos respecto de los cuales se
depresión, la ansiedad, la esquizofrenia y el trastorno analizaron antecedentes de criminalidad en los padres y el
bipolar, se ha demostrado agregación familiar entre pa- ambiente de la familia adoptiva. Cuando ambos factores:
dres e hijos y entre hermanos. el hereditario y el ambiente nocivo estaban presentes, el
40 por ciento de los adoptados eran criminales, compara-
HERENCIA DE LA CONDUCTA PSICÓPATA dos con 12,1 por ciento cuando solamente los factores
Los estudios de los genes y el comportamiento psicópata genéticos estaban presentes, 6,7 por ciento si sólo el am-
requieren del análisis de las familias y de las poblaciones biente era deletéreo, y 2,9 por ciento si ambas variables

27/10/2009 04:55:11 p.m.

26 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

estaban ausentes. Resumiendo: igual contribuye una con- agresiva. De estas observaciones se desprende que no
stitución genética predisponente que un ambiente familiar puede haber un solo “Gen Psicópata”. Necesariamente la
desfavorable al momento de crear una mente psicópata. predisposición hereditaria debe resultar de la interacción
de una pluralidad de genes, algunos que activan y otros
GENES DE LA CONDUCTA PSICOPATA que inhiben. De tal manera que cuando el desarrollo de
Las pruebas indican que el sistema nervioso del psicópata ciertas partes del cerebro es frenado por causas genéticas,
es distinto; experimenta menos miedo y ansiedad que el y los padres del infante son abusivos, irresponsables o
común de las personas, de tal manera que los principales manipuladores, se han juntado todos los ingredientes nec-
genes candidatos son precisamente los que codifican para esarios para crear una mentalidad psicópata.
neurotransmisores, sus receptores, sus transportadores y
las enzimas que participan en su metabolismo.
En 1983, Brunner y colaboradores publicaron el estu-
dio de una familia en la que varios miembros masculinos
mostraban retardo mental limítrofe y conducta violenta,
con estallidos de agresión, incendio intencional, intento
de violación y exhibicionismo.
El análisis de la orina demostró marcada alteración del
metabolismo de las monoaminas, causada por deficien-
cia de la actividad enzimática de la monoaminoxidasa A
(MAOA). En los hombres afectados, se demostró una mu-
tación que cambió el codón de la glutamina (CAG) por un
codón de paro (TAG) lo que causó que faltara un fragmen-
to de la enzima.
Posteriormente se realizó un estudio en que se in-
trodujo esta mutación en una cepa de ratones CH3H, cuyos
miembros se caracterizan por su mansedumbre. Los ra-
tones transgénicos, con el gen MAO anormal, mostraron
una conducta agresiva. Los niveles de serotonina en el
cerebro de las crías transgénicas reveló que tenían siete
veces más serotonina que los controles de la misma edad.
También se observaron cambios estructurales en su
cerebro. La corteza somato-sensorial perdía su estruc-
tura bien delineada en columnas y se observó que el
tratamiento con drogas que inhiben la serotonina, res-
tauraban la estructura normal de la región somato-sen-
sorial. Los autores terminan por advertir que en el hombre
el desarrollo del cerebro continúa largo tiempo después
del nacimiento, y que las condiciones ambientales mol-
dean un cerebro que mantiene su capacidad de plastici-
dad durante toda su vida. Las experiencias de la vida son
importantes para moldear la mente, pero se necesitan her-
ramientas y una de ellas es la MAOA.
Nelson y cols., del Massachussets General Hospital,
junto con investigadores del Johns Hopkins University, en
una publicación de Nature de noviembre de 1995, crearon
mutantes con una ausencia de la enzima sintasa del óxido
nítrico (NOS) neuronal. El óxido nítrico es un neurotrans-
misor de alta densidad en las áreas que controlan la emo-
ción, y las cepas mutantes, carentes de NOS, muestran
un alto nivel de agresividad, rasgo común en el compor-
tamiento psicópata.
El sistema dopaminérgico es un sistema químico de
gran importancia en la transmisión de impulsos en el cere-
bro, y que regula ciertos tipos de comportamiento. Este
sistema establece la producción de dopamina, sustancia
encargada de mantener nuestros pensamientos y percep-
ciones de acuerdo con la realidad del medio que nos rodea.
En particular se producen pequeños cambios en la secuen-
cia de ADN del gen DRD2 con las adicciones y la conducta
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 27

Neuroimagen de la psicopatía
Roberto Emmanuele Mercadillo Caballero

LA LOCURA MORAL

A principios del siglo XX, la psicopatía era comúnmente

denominada la “locura moral” en diversas institu-
ciones psiquiátricas de México y del mundo. Tal de-
nominación se entendía bien, dado que los pacientes que
padecían algún tipo de psicopatía manifestaban diversas
actitudes antisociales, tales como despreocupación por los
sentimientos y seguridad de los demás, quebrantamiento
constante de las reglas y las obligaciones sociales, y pro-
pensión a causar daño a otros para satisfacer deseos pro-
pios.
En la actualidad, la psicopatía se ubica en la ca-
tegoría de Trastorno Antisocial de la Personalidad,
que, según el Manual Diagnóstico y Estadístico de
los Trastornos Mentales (DSM IV), se caracteriza
por la ocurrencia de violaciones constantes
de los derechos de los otros en al menos
tres de los siguientes criterios:

a) Fallas en acatar normas sociales y le-

gales, que suelen conducir al arresto.
b) Mentir y usar a otras personas en
su beneficio.
c) Impulsividad y fallas de planea-
ción.
d) Agresividad, asaltos y peleas violen-
tas.
e) Poco cuidado de la seguridad propia y
ajena.
f) Inestabilidad financiera.
g) Falta de remordimiento.

Algunas manifestaciones obvias

de este trastorno se ejemplifi-
can con ofensores y quebran-
tadores de la ley, cuyos actos
a la luz pública han denotado
Roberto crueldad, planeación y falta
Emmanuele de remordimiento. Me refiero
Mercadillo
Caballero a los casos de Juana Barraza Sam-
Maestro en perio, “La Mataviejitas”; José Luis Calva
Ciencias Zepeda, “El Caníbal de la Gue-rrero”, y
(Neurobiología)
Daniel Arizmendi López, “El Mocha-
Docente de la
Escuela Nacional orejas”.
de Antropología e En noviembre del año 2008, la dis-
Historia tinguida académica de la UNAM, Feggy
Estudiante del
Doctorado Ostrosky, señalo que cerca del uno por
en Ciencias ciento de la población mexicana (aproxi-
Biomédicas madamente 900 mil personas), mues-
Universidad
tran características psicopatológicas que
Nacional Autónoma
de México podrían vincularse con el comportamien-
xofiel@hotmail.com to antisocial.
 28 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

LA PSICOPATÍA, DIFÍCIL DE RECONOCER
Estos datos han incrementado el interés por el estudio
de la psicopatía, la cual, a diferencia de otros trastornos
mentales, no es fácil de reconocer, debido a que quién la
padece puede llevar una vida escolar, laboral y familiar
aparentemente normal.
De esta forma, la mayoría de los pacientes a quienes
se les ha diagnosticado Trastorno Antisocial de la Per-
sonalidad, son cautivos una vez que han cometido una
acción de tipo ilegal o criminal, pero difícilmente se les
puede identificar durante su vida cotidiana.
Debido a la dificultad para reconocer síntomas psi-
copáticos y, por tanto, aislar una muestra numerosa de
estos pacientes, gran parte de los estudios académicos di-
rigidos a investigar sus bases biológicas no solamente han
utilizado poblaciones a las que se les ha diagnosticado psi-
copatía, sino manifestaciones antisociales similares, tales
como la criminalidad o la violencia.
A continuación se describen algunos de estos hallaz-
gos en el ámbito cognitivo y del comportamiento.
que manifiestan los pacientes a quienes se les ha diagnosticado con el Trastorno
por Déficit de Atención (TDA).
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN
Esto es relevante, si se considera que un alto porcentaje de los pacientes con
TDA también manifiestan conductas violentas y agresivas, así como falta de
activación de la corteza anterior del cíngulo cuando ejecutan esta tarea. De esta
forma, la atención puede constituir un proceso alterado en la psicopatía, ya
que permite controlar la conducta y los impulsos emocionales, a partir de
proyecciones neuronales entre el cíngulo, el sistema límbico y la corteza fron-
tal.
A partir de los datos mencionados arriba, es posible suponer que en la psi-
copatía se identifican alteraciones relacionadas con el control de impulsos y con
el sistema afectivo, el cual permite experimentar emociones y reconocerlas en
otros. Estos datos, sin embargo, son insuficientes para entender las bases bio-
lógicas de la psicopatía; es necesario vincular las funciones cognitivas con sus
correlatos cerebrales normales, y posteriormente detectar alteraciones en las
estructuras cerebrales y en sus funciones. Esto último es precisamente una de
los objetivos de la neuroimagen, cuya descripción se plantea en los siguientes
párrafos.

COGNICIÓN Y COMPORTAMIENTO
DE LOS PSICÓPATAS
Por cognición se entiende la manera en que nuestros siste-
mas mental y nervioso procesan la información prove-
niente del medio exterior; por ejemplo, el espacio físico
o las acciones de otros, y de nuestro medio interno; es
decir, nuestra memoria, experiencia emocional y señales
que provienen de nuestro cuerpo. En este ámbito, los pa-
cientes psicópatas manifiestan reducida ansiedad y reac-
ciones psicofisiológicas atenuadas ante estímulos que
normalmente causan aversión o rechazo en los humanos.
Por ejemplo, en comparación con poblaciones sanas,
se ha reportado que los criminales varones no exhiben el
reflejo de cerrar los ojos o mover la cabeza cuando ob-
servan escenas de victimización y de amenaza; tampoco
muestran un incremento en el latido cardiaco frente a
estas situaciones. También se ha reportado que tienen de-
ficiencias para identificar expresiones faciales de otros, en
particular cuando se expresa ira o enojo.
Es curioso, sin embargo, constatar que no presentan
dificultad en la habilidad de la teoría de la mente, necesa-
ria para inferir los estados psicológicos otros. Es decir,
conservan intacta la habilidad para suponer cuando
Figura 1. Diseño de la tarea Stroop y la corteza anterior del cíngulo.
otra persona se encuentra triste, alegre, enojada; o, bien,
suponer sus intenciones y pensamientos.
Para estudiar la cognición en la psicopatía, también se
ha aplicado el paradigma Stroop (ver Figura 1). Éste con- IMÁGENES DEL CEREBRO ANTISOCIAL
siste en una prueba computarizada, durante la cual se La neuroimagen se refiere a un conjunto de técnicas que permiten observar la
proyectan en una pantalla varias palabras que denominan forma y estructura del cerebro de un individuo, así como identificar la activación
colores. de algunos de sus grupos de neuronas durante la ejecución de alguna tarea; por
El individuo debe indicar el color en el que está escrita ejemplo, la evocación del algún recuerdo o la resolución de tareas de memoria,
la palabra. Sin embargo, el color de la tinta y el color que de atención, de aprendizaje o de experiencias emocionales.
denomina pueden ser diferentes. Por ejemplo, la palabra Dos de las técnicas de neuroimagen más utilizadas en la actualidad son
AZUL, puede estar escrita en tinta roja. el análisis de morfometría por voxel y la resonancia magnética funcional.
Esta incongruencia provoca una interferencia cognitiva En el primero, se introduce al sujeto en un equipo de resonancia magnética, se
que lleva al sujeto a discriminar o seleccionar entre ambos obtiene una imagen anatómica de alta resolución de su cerebro y se comparan
tipos de estímulos. Los pacientes con psicopatía manifies- las medidas de algunas de sus regiones con las que presentan poblaciones sanas
tan una inadecuada ejecución de esta tarea, similar a la (ver Figura 2).

28y61.indd 1
CONOCIMIENTO
Figura 2. Las técnicas de morfometría por voxel y de resonancia
magnética funcional.
A partir de la técnica de morfometría por voxel, se ha reportado que los
pacientes que manifiestan criterios de psicopatía presentan un volumen re-
ducido de la amígdala y del hipocampo, dos estructuras localizadas en el
centro del cerebro, cuya función cognitiva permite una adecuada experiencia
de emociones y memoria de eventos aversivos (ver Figura 4).
También presentan disminución en el volumen de la materia gris de la cor-
teza cerebral en su región prefrontal y temporal. La corteza cerebral se refiere a
la capa más superficial del cerebro, con un espesor de entre dos y tres milíme-
tros. Las diferencias en el volumen de la corteza cerebral en los psicópatas es
un dato de gran interés, ya que la región prefrontal ha sido relacionada con el
aprendizaje de tipo social, ético y moral.
De hecho, los individuos que presentan lesiones o alteraciones en esta zona,
debidas a accidentes cardiovasculares o golpes severos, manifiestan conductas
antisociales posteriores a la aparición de la lesión. Esta región mantiene proyec-
ciones neuronales con la amígdala, con la corteza anterior del cíngulo, con el
hipocampo y con la corteza temporal, lo cual permite controlar impulsos e in-
tegrar la información emocional a la de tipo moral; es decir, a la capacidad de
valorar un acto como correcto o incorrecto, o bien, bueno o malo.
Dicho de otra forma, la acción de la corteza prefrontal permite inhibir com-
portamientos que pueden causar daño a otros. En la Figura 3 se muestra la loca-
lización de la corteza prefrontal y algunas de sus conexiones neuronales.
Por otro lado, a partir de la resonancia magnética funcional, se detectan las
regiones de actividad cerebral con base en los requerimientos de oxígeno de las
neuronas para mantenerse activas (ver Figura 2).
En comparación con sujetos normales, los pacientes con psicopatía pre-
sentan menor actividad en la amígdala durante la ejecución de tareas que
consisten en memorizar palabras que denotan significados o valoraciones
negativas, tales como crimen, muerte o asesinato. También con el uso de esta
técnica, se ha observado que los criminales violentos tienen una actividad cere-
bral disminuida en la corteza prefrontal (ver Figura 3).
la ciencia del psicópata 29
Figura 3. Localización y conexiones de la corteza prefrontal.
NEURONAS ESPEJO
Un hallazgo de gran interés es el que muestra el sistema
de neuronas espejo. Este sistema constituye una pro-
puesta neurobiológica reciente, que se refiere a una red
de regiones cerebrales formadas por diversos grupos de
neuronas. Estas neuronas responden, o se activan, cuando
la persona realiza un movimiento o experimenta una sen-
sación corporal; por ejemplo, dolor. Pero también se acti-
van cuando se observa que alguien más está realizando un
movimiento o teniendo una sensación en su cuerpo.
De esta forma, el sistema de neuronas espejo se ha
propuesto como las bases neuronales de la empatía; es
decir, la capacidad de entender (y en ocasiones conta-
giarse de) las emociones y sensaciones de otros. Para rea-
lizar experimentos bajo el sistema de neuronas espejo, las
personas son colocadas en un equipo de resonancia mag-
nética funcional, para registrar su actividad cerebral mien-
tras observan videos con escenas que causan dolor. Por
ejemplo, el video puede mostrar una aguja introducién-
dose severamente en el brazo de una persona.
Contrariamente a lo que podría esperarse, cuando los
pacientes psicópatas observan este tipo de escenas, mani-
fiestan una actividad cerebral normal de las neuronas es-
pejo.
Este hallazgo nos indica que los individuos psicópatas
muestran un adecuado funcionamiento neuronal que les
posibilita entender los sentimientos de los otros, de tal
forma que la disfunción puede deberse no a la carencia
de empatía en sí misma, sino a la integración de la expe-
riencia empática con los juicios morales.
27/10/2009 04:54:37 p.m.
 30 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

Otra región cerebral que se ha observado afectada en la

psicopatía es el núcleo caudado, que constituye un grupo
de neuronas localizadas en el centro del cerebro, cuyas
funciones se han vinculado principalmente con el control
de movimientos, la empatía y la experiencia emocional de
amor, en particular amor maternal.

DEMENCIA FRONTO-TEMPORAL
Finalmente, una fuente para entender el comportamiento
antisocial proviene de análisis clínicos neurológicos en
pacientes con demencia fronto-temporal. En términos ge-
nerales, este tipo de demencia indica cambios en las ac-
titudes y en el comportamiento de los pacientes, a partir
de la disfunción de la dinámica cerebral en la corteza pre-
frontal, orbitofrontal y temporal.
Las actitudes que manifiestan los pacientes son de tipo
antisocial, y se caracterizan por la pérdida de empatía, de
inhibición de normas sociales e inadecuados juicios de
tipo moral. La Figura 4 ilustra las principales regiones ce- Figura 4. Localización de las principales regiones cerebrales relacionadas con
la empatía.
rebrales vinculas con la psicopatía y el comportamiento
antisocial.

INTERPRETACIÓN DE HALLAZGOS
Y SUS CONSECUENCIAS SOCIALES
Las regiones cerebrales mostradas en la Figura 4 repre-
sentan funciones cognitivas relacionadas con procesos
emocionales y de empatía, que permiten entender los
sentimientos y sufrimiento de otros, así como memorizar
situaciones aversivas o dañinas. También participan en el
aprendizaje de normas y códigos sociales que posibilitan
la ejecución de juicios de tipo moral y legal.
La interpretación de estos hallazgos no es fácil, ya que
en ocasiones la disfunción de una región cerebral no im-
plica necesariamente una alteración en su correlato cog-
nitivo o en el comportamiento del individuo. Por ejemplo,
aunque algunas de las regiones cerebrales se vinculan con
el proceso de teoría de la mente y planeación a futuro,
éstos son dos procesos que parecen estar intactos en los
pacientes psicópatas.
Entonces, aunque la “locura moral” se caracteriza por
una distorsión en la interpretación o aplicación de los
valores morales socialmente aprendidos, tal distorsión
podría estar relacionada con una alteración de los víncu-
los entre el sistema afectivo y la valoración moral, más
que con una disfunción en los procesos cognitivos que subyacen al aprendizaje
social y moral en sí mismos.
El debate de los mecanismos neuronales que subyacen a la psicopatía es ál-
gido, y no se ha llegado a un consenso al respecto. Sin embargo, independiente-
mente de su explicación neurobiológica, los hallazgos indican alteraciones en
el sistema mental y neuronal de los individuos psicópatas. Esto último conlleva
discusiones que abarcan niveles legales, morales, criminológicos e incluso bio-
éticos. Las discusiones se centran en la manera en que el sistema institucional
de justicia debe juzgar y tratar a estos pacientes.
Es decir, si la psicopatía conforma un síndrome caracterizado por alteraciones
neurológicas, ¿es viable atribuir culpabilidad a los ofensores, aun cuando éstos
son conscientes de sus actos? Si bien la neurobiología ha aportado hallazgos
referentes al comportamiento y bases biológicas de la psicopatía y el compor-
tamiento antisocial, la decisión de la acción para identificar a estos individuos
y la manera de actuar hacia ellos recaen en la sociedad en su conjunto y en la
integración del pensamiento procedente de diversas áreas del conocimiento.
REFERENCIAS
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30y59.indd 1
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 31

José Alfonso Ontiveros Sánchez de la Barquera

LA PERSONALIDAD ANTISOCIAL
Y LAS CONDUCTAS ANTISOCIALES

L os pacientes con personalidad antisocial y los que ex-

hiben conductas antisociales tienen una historia de
conducta antisocial crónica y continua y de violación
de los derechos de otros. Son incapaces de controlar sus
impulsos y posponer gratificaciones inmediatas; muestran
insensibilidad hacia las emociones de otros; son egocéntri-
cos, egoístas y demandan en exceso. Frecuentemente no
tienen ansiedad ni remordimiento.

Los síntomas del trastorno de personalidad antisocial

(DSM-IV-TR) (1) incluyen:
• Inicio después de los 18 años.
• Evidencia de trastornos conductuales antes de los 15
años.
• Un patrón persistente por violar los derechos de otros
que ocurre desde los 15 años de edad y que es indicado
por tres elementos de los siguientes:

1. Falla para adaptarse a las normas sociales

2. Irritabilidad y agresividad

Doctor en
Lesiones cerebrales 3. Consistente irresponsabilidad

psicopatía
Medicina 4. Impulsividad y falla en planear a futuro
José Alfonso
Ontiveros
Sánchez de la
Barquera
Instituto de
y 5. Deshonestidad

Información
6. Falta de cuidado en la seguridad de si mismo o
e Investigación
en Salud Mental de otros
A.C. 7. Falta de arrepentimiento
Doctor Enrique
Peña 122, Col.
Doctores,
Algunas conductas antisociales se ven precipitadas
Monterrey N.L. CP
64710 por daño cerebral, secundario a traumatismo de cabeza o
ontiverosalf@gmail. encefalitis. En este caso, el diagnóstico más apropiado es
com el de cambio en la personalidad, debido a una condición
médica (Scully 1996) (2).

CAMBIOS EN LA PERSONALIDAD
POR CONDICIONES MÉDICAS
Las alteraciones en la personalidad debidas a condiciones
médicas pueden incluir labilidad en un amplio rango de
alteraciones, entre las que se incluyen emotividad, pobre
control de impulsos, agresividad y explosiones de ira, y
apatía o suspicacia.
La personalidad, como función cerebral, puede verse
alterada por factores que modifican esta función en forma
transitoria o permanente. El objeto de este artículo es re-
visar someramente la evidencia que sustenta la relación
entre las lesiones cerebrales y la conducta psicopática.
Este campo de la investigación neurofisiológica y neu-
ropsiquiátrica pone de manifiesto el complejo origen de
la personalidad y de las funciones morales y su sustento
neurobiológico a través de sus alteraciones.
 32 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

PERSONALIDAD Y LÓBULO FRONTAL Tabla I. Anormalidades observadas en pacientes con leucotomía prefrontal
Desde hace más de un siglo el lóbulo frontal y sus fun-
ciones se han asociado con la personalidad.
y lesiones de cualquier causa:
El lóbulo frontal y la región prefrontal (áreas 4 y 6 de Anormalidades
Brodman) en relación con la superficie total de los hemis- Cambio en la personalidad Falta de conciencia sobre las
ferios cerebrales, ocupa el 32.8 por ciento en el humano, consecuencias de cualquier acción
y la superficie relativa del mismo es mayor que en otros Indiferencia social
Placidez
primates.
Falta de agresión
El lóbulo frontal se ha asociado con la capacidad in- Falta de ansiedad
telectual y funciones motoras y premotoras complejas, Afecto depresivo
con el lenguaje y socialización, por lo que no es sorpren- Excitabilidad infantil (Moria de Jastrowitz)
dente que también esté asociado con la personalidad (3). Bromas inapropiadas
Localizar la personalidad en una región cerebral es una Inestabilidad emocional
Superficialidad
tarea difícil. Múltiples estructuras cerebrales parecen co-
laborar en la estructuración de los denominados rasgos de
Disminución leve intelectual Falta de concentración
la personalidad.
Vacilación de la atención
Diversos estudios han ayudado a localizar las fun- Inestabilidad en llevar y planear
ciones responsables del temperamento, inhibición e im- actividades
pulsividad. Dificultad en cambiar de una tarea a otra
Se ha observado que la realización de una tarea pre- Alteración leve de la memoria
decible activa diferentes regiones del lóbulo frontal. Una
tarea esperada secuencial activa la corteza prefrontal me- Psicomotricidad Falta de iniciativa
dial anterior y el estrium ventral, en tanto que una tarea Impulsividad
Abulia
impredecible incluye el polo prefrontal y el estrium dorso-
Reducción en la actividad
lateral (Koechlin et al 2000) (4). Retardo psíquico
El razonamiento basado en el análisis social incluye Akinesis o mutismo
la activación del giro frontal superior izquierdo y giro or-
bitofrontal. Anormalidades motoras Ataxia
Esto se ha demostrado en estudios con resonancia Rigidez paratónica
magnética funcional, en los que se ha observado la acti- Reflejo de prensión
vación de la corteza frontopolar y giro frontal medial al Reflejo de succión
Incontinencia de esfínteres
establecer juicios sin significado emocional, en tanto que
los juicios morales activan regiones en la corteza temporal
derecha, núcleo lenticular y cerebelo (Moll et al 2001) (5).
Si bien el lóbulo frontal no es la única estructura encar-
gada de las funciones de la personalidad, sí juega un papel
esencial en ella y en especial en el razonamiento social
y moral. Así, no es sorprendente que diversas patologías
que lo afecten pueden dar lugar a conductas sociopáticas.

SÍNDROMES DEL LÓBULO FRONTAL

El efecto de las lesiones frontales en el humano no ha de-
jado de ser objeto de controversia.
El daño bilateral de los lóbulos frontales en las áreas
premotoras (áreas 9, 10 y 11 de Brodman), y su impli-
cación en diversos cambios en la personalidad ha sido re-
conocido desde hace más de cien años.
Los pacientes con lesiones frontales muestran cambios
en la personalidad y en la conducta social.
Es frecuente cierto grado de apatía, irritabilidad, pobre
juicio, conducta social desinhibida, falta de motivación y
de dirección conductual y euforia.
El síndrome varía de paciente en paciente y se rela-
ciona con la locación de la lesión frontal.
En especial, los pacientes con lesiones en la porción
basal orbital muestran desinhibición, agresividad y com-
batividad.
También se ha observado desinhibición sexual e irri-
tabilidad (6).

32y57.indd 1
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 33

En 1978, Lezak (7) describió una serie de alteraciones en la personalidad, luego Tabla II. Rasgos reportados por Bears y Fedio:
de traumatismo craneal severo:
Falla en la perceptividad social. Rasgo Observación Clínica
Falla en el autocontrol y auto-regulación. Agresividad Hostilidad abierta, ataques
Conducta ligada al estímulo. de rabia, crímenes violentos,
Cambios emocionales. asesinato
Falta de habilidad para aprender de la experiencia social. Alteraciones en el interés Falta de libido,
sexual hiposexualidad, fetichismo,
trasvestismo, exhibicionismo,
Estos cambios conductuales pueden pasar desapercibidos para el paciente
episodios de hipersexualidad
y se muestran como un cambio narcisista o antisocial de la personalidad. Se ha
Disminución de la emotividad Indiferencia emocional,
discutido que conciencia o insight de las fallas conductuales es en realidad una
falta de iniciativa, torpeza,
agnosia (falla en reconocer la propia conducta) y en ocasiones se ha descrito hiperexcitabilidad
como negación orgánica.
Dependencia, pasividad Necesidad de ayuda,
Las lesiones graves del lóbulo frontal que pueden causar los denominados requerir siempre asistencia
síndromes frontales incluyen malformaciones arteriovenosas, enfermedades
Elación, euforia Grandiosidad, humor
neoplásicas y eventos hemorrágicos o lesiones quirúrgicas o traumáticas. exhilarante, diagnóstico de
Las lesiones orbitofrontales, luego de contusiones con daño del tejido neural trastorno bipolar
contra la base anterior del cráneo, pueden sucederse en pacientes que han caído Culpa Tendencia al autoescrutinio y
hacia atrás, golpeando el occipucio contra el suelo. Una disfunción leve en el autorecriminación
olfato (nervio craneal I) puede detectarse luego de tal lesión y tal cambio suele Sobriedad y falta de humor Preocupaciones
acompañarse de alteraciones neuroconductuales, que incluyen impulsividad, eu- sobregeneralizadas, falta de
foria y síntomas maniacos. humor o ideosincracias
Hibbard y colaboradores (2000) (8) emplearon la entrevista SCID-II para tras- Hipergrafia Hacer diarios extensos,
tornos de la personalidad del DSM-IV y encontraron que dos tercios de sujetos notas detalladas, escribir
con lesiones cerebrales mostraban algún trastorno de la personalidad, indepen- Hipermoralismo Atención a las reglas con
dientemente de la severidad de la lesión, edad del sujeto y tiempo de evolución inhabilidad para distinguir el
de la lesión. Es interesante señalar que traumas focales en los polos de lóbulos significado de infracciones
menores, deseo de castigo
temporales, regiones orbitofrontales y convexidad del frontal pueden ocurrir sin
evidencia neuro radiológica. Hipomoralismo Falta de atención a las
reglas. Falla en entender el
Diversos estudios sugieren evidencia de la presencia de factores premór- significado de bueno y malo
bidos de la personalidad para estos cambios postlesionales y, por tanto, una
Aumento de emotividad Emociones profundas, afecto
población de pacientes más vulnerables para anormalidades frontales luego de intenso sostenido, aumento
lesiones traumáticas (O´Shanick y O´Shanick 2005) (3). de la sensibilidad
Irritabilidad Aumento de la irritabilidad,
CAMBIOS EN LA PERSONALIDAD DE PACIENTES CON EPILEPSIA ira
La epilepsia, en especial con origen en el lóbulo temporal, se ha asociado con Obsesividad Ritualismo, orden, atención
cambios en la personalidad de los pacientes. Algunos de estos cambios incluyen compulsiva a los detalles
conductas antisociales que merecen ser revisadas. Paranoia, celos Sospecha,
El síndrome de Gastaut-Geschwind destacaba un grupo de cambios en la per- sobreinterpretación
sonalidad, que se creían asociados a la epilepsia del lóbulo temporal: emociones de motivos y eventos,
profundas, circunstancialidad, alteraciones religiosas, preocupaciones sexuales diagnóstico de esquizofrenia
paranoide
e hipergrafia (10, 11). Bear y Fedio (1977) (12) extendieron el denominado sín-
drome de la personalidad de Gastaut-Geschwind a 18 rasgos basados en la re- Intereses filosóficos Metafísica naciente o
especulaciones morales,
visión de la literatura. teorías cosmológicas
Religiosidad Creencias religiosas
profundas, idiosincráticas,
conversiones múltiples,
estados místicos
Depresión Desesperanza,
descorazonamiento,
autodepreciación, depresión,
intentos suicidas
Sentido de un destino Egocentrismo. Eventos
personal personales cambiantes, guía
divina descrita a muchos
eventos de la vida personal
Viscosidad Tendencia a la repetición,
viscosidad de la
personalidad
 34 la ciencia del psicópata
Si bien aún existe controversia sobre la presencia de
estos cambios con epilepsia del lóbulo temporal, puede
observarse que muchos de estos cambios antagónicos en
la personalidad de los pacientes con epilepsia parcial in-
cluyen conductas agresivas, criminales, disminución de
la percepción moral de la conducta, egocentrismo, indife-
rencia y alteraciones en la conducta sexual. Estos cambios
en la personalidad de pacientes con epilepsia del lóbulo
temporal pueden ser indistinguibles de los observados en
lesiones del lóbulo frontal (11).
EPILEPSIA DEL LÓBULO FRONTAL
Los lóbulos frontales son importantes en la personali-
dad, y sus trastornos pueden afectar la personalidad, el
juicio y las funciones ejecutivas. La corteza posterior or-
bitofrontal, y el giro cingulado anterior, dos áreas críticas
paralímbicas del lóbulo frontal, intervienen en estas fun-
ciones. Los pacientes con epilepsia focal del cíngulo an-
terior pueden desarrollar psicosis, agresividad, conducta
psicopática, desviaciones sexuales, irritabilidad, trastorno
obsesivo-compulsivo y pobre control de impulsos. Las le-
siones orbitofrontales producen hiperfagia, falla de ligas
autonómicas para guiar la conducta, respuestas emociona-
les aberrantes, aumento de la agresividad, conducta social
disfuncional, conducta desinhibida y confabulación (13).
EPILEPSIA GENERALIZADA
Los problemas de personalidad en la epilepsia no están
restringidos a las formas de epilepsia parcial; ocurren en
los síndromes de epilepsia generalizada, tales como la epi-
lepsia mioclónica juvenil y las ausencias. En la epilepsia
mioclónica juvenil, se han reportado rasgos de personali-
dad en los pacientes, que incluyen irresponsabilidad, falla
en el control de impulsos, descuido de responsabilidades,
exageración, desinterés personal, inestabilidad emocio-
nal, inconsideración, rabia súbita y distractibilidad. Janz
(1969) (14) observó también que estos pacientes niegan
tener problemas o conflictos sobre problemas de juicio
evidentes.
Se desconoce el origen de los cambios en la perso-
nalidad y en especial de aquellos relacionados con el con-
trol de la conducta social y percepción moral y por tanto
de las conductas antisociales en pacientes con epilepsia
generalizada. Estos cambios en la personalidad ponen de
manifiesto la compleja tarea que implica estudiarlos y los
retos futuros para la investigación neurobiológica.
CONCLUSIONES
La personalidad, como producto de las complejas fun-
ciones cerebrales, puede verse alterada en diversas pa-
tologías que afecten en forma transitoria o permanente
su funcionamiento. Conductas antisociales y cambios an-
tisociales de la personalidad se han observado en diversos
trastornos neurológicos que afectan la función cerebral,
como sucede en las epilepsias generalizadas y en especial
en la epilepsia parcial con origen en los lóbulos tempo-
rales y frontales. Lesiones discretas del lóbulo frontal,
en especial de la corteza posterior orbitofrontal y el giro
cingulado anterior, y lesiones mayores en los denomina-
34y55.indd 1
CONOCIMIENTO
Tabla III. Problemas psicosociales y de personalidad que
ocurren más frecuentemente en pacientes con historia de
epilepsia versus artritis reumatoide juvenil:
Problemas
Académicos Requerir educación especial
Bajo desempeño académico
Repetir grado
Falla en graduarse de
preparatoria o carrera
Retrasarse en la escuela
Psicosociales Mala relación con hermanos
Salir poco con amigos o
compañeros
Embarazo no deseado en
adolescentes
Conducta Historia de alto uso de
alcohol
Problemas conductuales
reportados por padres y
maestros
Dificultades emocionales y
psiquiátricas
Ocupacional Pocos meses de empleo en
el último año
Alto grado de trabajo poco
calificado
Pobre satisfacción en el
trabajo
dos síndromes del lóbulo frontal, han sido también extensamente asociadas
con conductas antisociales. El campo de investigación de la conducta “moral”
es promisorio, y esperamos que en un futuro próximo los frutos de la investi-
gación neurobiológica se reflejen en los sujetos con trastorno de la personalidad
antisocial primario y en aquellos debidos a condiciones médicas como las que
acabamos de revisar.
REFERENCIAS
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Disorders, 4th Edition. Text Revision. Washington DC, 2000
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absence epilepsy. Sometimes a wolf in sheep´s clothin. Arch Pediatr Adolesc Med 1997;
151: 152-158)
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 35

¿Infancia es destino?
?
El psicópata
nace o
se hace?

Mario Alberto Loredo Villa

D entro de mi desarrollo profesional en la criminología

y psicología clínica he llegado a la conclusión de que
algunas de las perturbaciones mentales en la vida
adulta tienen su origen en la infancia.
No es mi deseo mostrar un perfil determinista o re-
la conducta que los tiene en cautiverio; labor difícil pero
enriquecedora.
Existe el mito de que todos los sujetos que están en
prisión son psicópatas. La realidad es otra; me atrevo a
escribir que hay presos que no deberían estar detrás
Mario Alberto
duccionista; pero, en los 14 años que tengo tratando las de las bardas perimetrales de las penitenciarias, ya que
Loredo Villa
dolencias psíquicas de mis pacientes, en la intimidad del no cuentan con una tipología criminal, y se les podría Licenciado en
consultorio privado, así como en las prisiones, determi- tratar de manera ambulatoria; pero hay otros que ne- Criminología.
nando las causas de las conductas antisociales, he com- cesariamente tienen que estar en internamiento para su Licenciado en
Psicología,
probado no en todos los casos pero sí en una mayoría tratamiento; éstos son los psicópatas. con Especialidad
significativa, que algunas personas traen consigo, en su en Violencia
pasado histórico, un niño o una niña herida, que está PATRÓN GENERAL Familiar
Estudiante de
gritando en forma de actitudes su problemática. Pero, ¿quienes son los psicópatas? Sabemos que tienen un
la Maestría en
Hago la aclaración de que las intervenciones y revi- patrón general de desprecio y violación de los derechos Psicología.
siones que se realizan en lo privado y en el área carcelaria de los demás; carecen de capacidad para adaptarse a las Catedrático de
tienen una diferencia abismal. En el ambiente penitencia- normas sociales, específicamente de orden legal; son mitó- la Facultad de
Derecho
rio he entrevistado a un centenar de sujetos, ya sea para manos, hedonistas, fácilmente irritables, agresivos, impru- y Criminología de la
un diagnóstico de peligrosidad, para determinar la crimi- dentes con su seguridad y la de los demás, carentes de UANL
no génesis o para mantenerlos en el tratamiento grupal e sensaciones de remordimiento o culpas; tendientes a la ac- Psicoterapeuta
Privado.
individual y encaminarlos de manera gradual y paulatina a tuación, utilizan a los demás para lograr fines perso-nales;
loredovillam@
la erradicación de los factores que los llevaron a cometer cuentan con una alta incapacidad de insight, un ego yahoo.com

27/10/2009 04:53:47 p.m.

 36 la ciencia del psicópata
centrismo muy marcado, juicio irracional; son insensibles
al dolor ajeno; carecen de capacidad para crear lazos afec-
tivos duraderos, etcétera.
Todas estas características de personalidad, muy mar-
cadas, llevan al sujeto a cometer de manera compulsiva
conductas delictivas, desde un robo hasta asesinatos se-
riales. Pero, la pregunta que nos hacemos al buscar una
etiología de tal personalidad es: ¿El psicópata nace o se
hace?
Quiero mencionar en este apartado que en algunos pa-
cientes que padecen; por ejemplo, de claustrofobia, he en-
contrado que tuvieron complicaciones muy severas en el
momento de la concepción; se estaban asfixiando y estu-
vieron a punto de morir. Esto fue condicionante con otras
causas ambientales que se presentaron durante la niñez
temprana y adolescencia, para desarrollar tal fobia.
En pacientes con alteraciones como bulimia y a-
norexia, he encontrado, al realizar un viaje retrospectivo
a la primera infancia; ofensas verbales y sistemáticas
en un periodo prolongado por parte de sus cuidadores
(padres, hermanos, tíos, abuelos), con respecto a su apari-
encia física, lo que les genera una herida emocional tan
grande que, combinada con otros factores ambientales,
desemboca en estos trastornos de la alimentación.
TEORÍA DE LA PERSONALIDAD
A principios del siglo XX, Freud desarrolló su teoría de
la personalidad, la cual enfatiza la importancia del desar-
rollo en la infancia temprana. La perspectiva psicoanalítica
de Freud acerca del desarrollo del niño es evidente en su
bien conocido análisis del caso del pequeño Hans, un niño
cuya fobia a los caballos la atribuyó al complejo de Edipo.
Con esto quiero dejar claro que no podemos atender
un trastorno únicamente en el presente del paciente,
sino que tenemos que subirnos al tren y viajar hacia su
pasado para escudriñar las heridas emocionales que se
le infirieron y que en el momento actual le están cau-
sando un grave problema de adaptación.
En las entrevistas que realicé a sujetos con una psico-
patía muy estructurada, encontré una niñez con ciertas
características muy adversas; una de las primeras pre-
guntas que les hago, cuando ya se ha establecido el con-
tacto, es si recuerdan si fueron deseados por sus padres,
y la respuesta en el mayor de los casos es que no. Esto
se combinó con factores de privación material y afectiva
dentro de los primeros 15 años de su vida, lo que culminó
en una psicopatía.
Es claro que nadie pasa de repente, a los 35 años de
edad, de ser una persona perfectamente normal a tener
un comportamiento profundamente malvado, disruptivo
y homicida. Los comportamientos precursores del delito
siempre han estado presentes y llevan mucho tiempo
desarrollándose, desde la infancia.
Los años infantiles se han olvidado; a pesar de ello,
quedan, como en las ciudades perdidas, restos que sirven
para reconstruir su arquitectura. Los recuerdos encubri-
dores son una representación condensada, sintética y a
menudo simbólica de los años infantiles olvidados. Freud
señaló que el sujeto no recuerda nada de lo olvidado o
36y53.indd 1
CONOCIMIENTO
reprimido, sino que lo vive de nuevo. No lo reproduce como recuerdo sino como
acto.
Kardiner señala que los tipos de reacción más comunes no representan idios-
incrasias, y, por lo tanto, no pueden atribuirse a diferencias genéticas, sino a
las diferencias del proceso integrativo o de construcción que caracteriza a la
personalidad humana; estos tipos están determinados por variaciones en las
características específicas de los padres, por los usos y las costumbres y por las
condiciones a las que el individuo debe adaptarse desde el nacimiento hasta la
edad adulta.
ENUNCIADOS BÁSICOS
Uno de los hallazgos sobresalientes de la psicología contemporánea es la postu-
lación de unos cuantos enunciados básicos:
1.- La conducta se encuentra motivada, consciente o inconscientemente.
2.- Los motivos generadores de conducta son fundamentalmente infantiles y
se encuentran anclados en el pasado.
3.- En el curso de la vida infantil se estructuran modelos, los cuales constitu-
yen fórmulas transactivas, particularmente funcionales en su época, operativas
y económicas.
4.- En el curso de la evolución se estructuran sistemas defensivos que con
frecuencia tratan de encubrir el modelo fundamental, el cual, sin embargo,
emergerá ante cualquier situación de peligro que ponga en movimiento el mo-
delo más estable y primitivo.
De la misma manera que un sujeto elige unos cuantos recuerdos para poner
encima de ellos toda la temática de su historia infantil, asimismo solamente
elegirá algunos fragmentos de la realidad actual, mostrando una inatención se-
lectiva, para todo aquello que no le permita la repetición sistemática, económica
y automática de su modelo.
Ejemplifiquemos: un sujeto recuerda un episodio, en él ve a su padre vio-
lento e iracundo señalándole que debe ser limpio. El modelo con el cual el sujeto
manejó la emergencia ante el padre autoritario, fue la de someterse sumisa-
mente y evadir sus reacciones de protesta y hostilidad. Este mismo sujeto, al que
por otra parte le unían para con su padre sentimientos tiernos y de dependencia
positiva, va a elegir aquellas personas que le permitan repetir la pauta aprendi-
da: de las múltiples características de los seres con los cuales entre en contacto,
solamente elegirá aquellas que le permitan repetir el modelo.
Todas las que se le opongan serán omitidas o simplemente no las percibirá.
En ocasiones, el manejo de las situaciones infantiles le permite al sujeto
repetir su pauta o modelo, no simplemente a manera de calca, sino encubrién-
dola y revistiéndola en una forma por lo demás particular.
CONOCIMIENTO
La figura adulta más importante para un niño entre
el nacimiento y los seis o siete años es la madre; y es
durante este periodo cuando el niño también aprende
lo que es el amor. Resulta que los psicópatas, en su ma-
yoría, tuvieron una madre fría, distante, negligente y nada
cariñosa. Para ellos hubo poco contacto físico, calor afec-
tivo o aprendizaje de las formas en que los seres humanos
normales se miman y demuestran su afecto e interdepen-
dencia.
Estos niños carecieron de algo más importante que el
dinero: el amor. Acabaron pagando por esa privación du-
rante el resto de su vida, y no sólo ellos, sino también la
sociedad, porque quitaron la vida a muchas personas y
dejaron cicatrices permanentes en muchas otras.
En su infancia sufrieron tanto maltrato físico como psi-
cológico. Hasta cierto punto, la sociedad ha comprendi-
do que el maltrato físico es un precursor de la violencia,
pero el componente emocional puede ser de igual im-
portancia.
Una madre solía dejar a su bebé en una caja de cartón
delante del televisor mientras se iba al trabajo; cuando
la ciencia del psicópata 37
volvía, le tiraba un poco de comida y lo dejaba otra vez
con el televisor hasta que regresaba a casa. Otro sujeto
contó que durante su infancia, lo encerraban en su cuarto
por la noche; cuando salía de su habitación e iba a la sala,
lo mandaban a otra parte, porque la noche era el momento
en que su papá y su mamá querían estar solos. El niño
creció pensando que era un huésped indeseado en su pro-
pia casa. Estos niños se criaron en un ambiente que hacia
caso omiso de sus actos, donde nadie ponía límite a lo que
podían hacer.
Una de las tareas de los padres es enseñarles a sus hi-
jos la diferencia entre lo bueno y lo malo. Los psicópatas,
sin embargo, llegaron a la edad adulta sin que nadie les
hubiera enseñado que no se le debe introducir algo en el
ojo a un cachorro, porque causa daño, o que destruir la
propiedad ajena no esta permitido.
SOCIALIZACIÓN DEL NIÑO
El trabajo que deben llevar a cabo los padres durante los
primeros seis años es la socialización del niño, enseñarle
que vive en un mundo en el que también viven otras perso-
nas y que es importante interactuar bien con ellas. El niño
cuya crianza lo encamina hacia el asesinato, interpreta el
mundo en términos egocéntricos, porque sus profesores;
y principalmente su madre, no ha impartido bien esta cru-
cial asignatura.
La calidad de los vínculos de apego con los otros fa-
miliares se considera el factor más importante a la hora
de determinar cómo se relacionará el niño con los miem-
bros de la sociedad que no son sus familiares, y cómo
los valorará.
27/10/2009 04:53:30 p.m.
38 la ciencia del psicópata
Ahora bien, en las familias de los psicópatas, las rela-
ciones con los hermanos y otros familiares; es decir, con
las personas que podrían haber compensado la frialdad
del padre o de la madre en estas situaciones, fueron igual
de deficientes. Estos niños, criados de forma inadecuada
en la primera infancia, no tuvieron a nadie a mano a quien
poder recurrir. Por esta razón, fueron incapaces de formar
vínculos de apego con los familiares más cercanos y cre-
cieron en un ambiente cada vez más solitario y aislado.
Es verdad que la mayoría de los niños que han tenido
una infancia anómala no acaban matando o cometiendo
actos antisociales violentos; ello se debe a que se salvan
gracias a la intervención de una figura fuerte en la si-
guiente fase de la infancia, la pre-adolescencia.
A los psicópatas nadie los salvó cuando se estaban
ahogando; más bien, al contrario: se les empujó todavía
más hacia el fondo. Entre los ocho y doce años, todas las
tendencias negativas a las que han estado expuestos, se
presentan exacerbadas y reforzadas. Lo que un niño real-
mente necesita en esta fase es a un padre, y es justamente
en este momento cuando encontramos que esta figura
desapareció: unos padres murieron; otros son encarcela-
dos; otros se divorciaron, y otros, aunque físicamente pre-
sentes, se alejaron emocionalmente.
ALGUNOS CASOS
A manera de ejemplo, señalo lo siguiente:
John Gacy.
1.- John Gacy mató a 33 varones jóvenes, y los enterró
debajo de su casa, antes de ser detenido. Durante su infan-
cia, su padre solía llegar a casa, bajar al sótano y sentarse
a beber en un sillón; cuando ya estaba borracho, subía a
cenar, provocaba conflictos y acababa agrediendo física-
mente a su mujer y a sus hijos.
2.- Monte Ralph Rissell violó a una docena de mujeres,
CONOCIMIENTO
mató a cinco de ellas, y lo hizo antes de cumplir 19 años. Sus padres se divorcia-
ron cuando él tenia siete años de edad, y su madre se mudó en coche, de Virginia
a California, llevándose a sus tres hijos. Monte era el hijo menor y lloró durante
todo el viaje. Cuando lo entrevistaron en la cárcel, muchos años después, dijo
que si le hubieran dejado ir con su padre en vez de con su madre, estaría en la
Facultad de Derecho y no en la cárcel, condenado a cadena perpetua. Su con-
clusión es cuestionable, pero el sentimiento era real. Monte inició su vida como
bebé RH. Es decir, le tuvieron que hacer una transfusión de sangre completa,
pero después estuvo sano, aunque siempre fue bajito de estatura para su edad.
Sus padres se pelearon durante varios años, hasta que finalmente se divorciaron.
Monte afirmaba que sus hermanos mayores le hicieron probar la marihuana y el
alcohol antes de los siete años.
Su primera conducta disocial ocurrió a los nueve años. Su madre y su nuevo
padrastro pasaban mucho tiempo a solas, dejando que los niños se supervisaran
entre ellos castigándolos luego arbitrariamente si algo salía mal. En las entrevis-
tas, Monte repitió varias veces que su padrastro no sabia educar y que eso se
debía a que el hombre había trabajado en el ejército durante la mayor parte
de su vida. Solía traer regalos para sus hijastros, en un intento de comprar su
amor, pero era el único modo que conocía de relacionarse con ellos.
Con tan sólo nueve años, Monte dio rienda suelta a su ira, disparando contra
un familiar con una escopeta de aire comprimido que su padrastro le había re-
galado. Después del incidente, su padrastro rompió la escopeta y le propino una
paliza con el cañón del arma. Cuando tenía doce años, el segundo matrimonio
de su madre fracasó, y Monte pensaba que su hermana y él eran responsables
de lo ocurrido. Entre los trece y quince años de edad fue detenido por diversas
faltas y dos abusos sexuales. En este segundo ejemplo, observamos que el sujeto
tuvo un inicio temprano en su carrera delictiva, y el desarrollo antisocial fue
progresivo.
LA INFANCIA Y EL FUTURO
Preguntemos ahora: “¿El desarrollo de la niñez será condicionante de la con-
ducta delictiva del futuro?”.
Siempre es posible intervenir en la vida de un niño potencialmente peligroso,
y existen modos de retrasar sus conductas delictivas hasta los doce años de
edad. Puede aparecer un nuevo padrastro cariñoso, un maestro o un hermano
mayor que ejerza una influencia positiva sobre él. O se puede precisar que la
terapia psicológica llegue a la etiología del problema y lleve al niño a su cura.
La problemática de la psicopatía viene desarrollándose desde la infancia.
Estos sujetos nunca han sabido relacionarse adecuadamente con otros seres
humanos. Una habilidad interpersonal tan básica no es algo que se pueda
enseñar fácilmente en la cárcel. Hay que reeducarlos, y, aunque suene ilógico,
enseñarles a sentir cariño por otros seres humanos, como individuos. Convertir
a hombres enfadados, resentidos y agresivos en personas sensibles ¿será esta
tarea imposible?
No cabe duda que el criminólogo y psicólogo clínico tiene una consigna
difícil, pero no imposible.
REFERENCIAS
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México, Primera Edición: Editorial Pearson Educación.
Ramírez S. (2006). Infancia es Destino. México,
Vigésima Edición: Editorial Siglo XXi Editores.
Ressler R. (2005). Asesinos en Serie Barcelona, Primera
Edición: Editorial Ariel, S. A.
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 39

Bases cognitivoErnesto O. López Ramírez

PERFILES DE UN PSICÓPATA

emocionales I
magine por un momento, que usted, estimado lector,
llegara a un estado de consciencia en el cual no siente
remordimiento ni pena por actos inmorales que pudiera
cometer o por el daño que usted comete o ha cometido en
perjuicio de otros, sin importar cuán relacionadas estén
con usted estas personas. En general, imagine que se le

de la psicopatía
reconoce como a una persona de sangre fría, que no se
deja llevar por sus emociones y que no se interesa en tener
empatía con los demás.

Doctor Ernesto O.
López Ramírez
Profesor e
Investigador
Facultad de
Psicología / UANL
psicologoso@
hotmail.com

27/10/2009 04:53:06 p.m.

 40 la ciencia del psicópata
Bien, muchos académicos podrían entonces clasificar-
lo a usted con rasgos de psicopatía (sociópata). Es curioso
ver que la mayoría de las personas no entrenadas en el
desorden de la personalidad reconocen este perfil conduc-
tual emocional como asociado a individuos disfunciona-
les, que cometen crímenes violentos y que probablemente
acaben tras las rejas.
En realidad, esto sucede con frecuencia, y podemos
catalogar a este tipo de personas como sociópatas sin
éxito social. Sin embargo, existen también los psicópa-
tas socialmente exitosos. Martha Stout (2005) documenta
casos de doctores, hombres de negocios y otros profesio-
nistas sociópatas, e incluso se documentan casos de cómo
personas del sexo opuesto encuentran sumamente atracti-
vos estos rasgos de personalidad (Cleckley, 1988).
Ni qué decir de películas o programas de televisión
donde personajes despiadados, carentes de empatía ante
el dolor humano ajeno, son idealizados como modelos
deseables de éxito social (Hyat, 1994). En general, se re-
porta que, al menos en Estados Unidos, del 7 al 15 por
ciento de la población que está en prisión son psicópa-
tas, mientras que el uno por ciento de la población general
que no está en prisión lo son también.
EL MUNDO COGNITIVO
EMOCIONAL DEL PSICÓPATA
Muchos de los rasgos de personalidad que se les atribuyen
a los psicópatas han sido relacionados con déficits en el
sistema emocional de su cerebro. Por ejemplo, suponga-
mos que a usted, amigo lector, se le sienta enfrente de
una computadora y se le presentan rápidamente (en 250
milisegundos) las siguientes caras, una por una, al mismo
tiempo que se le registra su actividad cerebral:
El cerebro de una persona típica tiende a responder en
cuestión de milisegundos al reconocimiento de las emo-
ciones, y seguramente sus registros cerebrales mostrarán
el patrón de activación cerebral típico del reconocimien-
to facial de las emociones positivas y negativas (López,
2009).
El caso del individuo psicópata es muy diferente. El
reconocimiento de emociones negativas es deficiente
o nulo, y el patrón de activación cerebral ligado al re-
conocimiento de emociones positivas es minimizado y
diferente al de una persona típica (Deeley, Daly, Surgu-
ladze, Tunstall, Mezey, Beer, Ambikapathy, Robertson,
Gianpietro, Brammer, Clarke, Dowsett, Fahy, Phillips &
Murphy, 2006).
Por otra parte, el reconocimiento facial emocional y de
otros eventos sociales emocionales parece activar otras
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CONOCIMIENTO
zonas del cerebro que no integran actividad frontal (zona
pensante, reflexiva) e incluye la activación de zonas primi-
tivas del cerebro relacionadas con la agresión (Hoff, Be-
neventi, Galta, & Wik, 2009).
INCAPACIDAD EMOCIONAL
En sí, este cuadro señala que el psicópata posee incapaci-
dad emocional para la codificación apropiada de aspectos
de negatividad, y que, en conjunto con su incapacidad de
sentir emociones sociales de empatía y gratitud, se consti-
tuye como un rasgo de personalidad disfuncional.
Esto puede explicar por qué, cuando un psicópata
evalúa una situación de conveniencia social, puede in-
fligir dolor y sufrimiento a otros, sin preocuparse de los
aspectos negativos morales o de remordimiento, ya que
él en sí no es capaz de construir una perspectiva emocio-
nal negativa adecuada de otros individuos con los que se
relaciona.
No es que él no entienda que está haciendo algo inmo-
ral; de hecho, hay evidencia de que, en pruebas de juicio
moral, tienden a salir más altos que los individuos típicos
(Link, Scherer, & Byrne, 1977). Lo que pasa es que en reali-
dad no les importa ni les afecta.
Por otra parte, tampoco es el caso de que este tipo de
personas no puedan sentir enojo, dolor o tristeza; es sólo
que dicho repertorio emocional lo aplican exclusivamente
en aspectos relacionados con ellos mismos, de tal forma
que son muy sensibles a la humillación y la vergüenza, ante
lo cual reaccionan rápidamente con enojo y agresión.
LECCIONES SOBRE
LA MENTE DEL PSICÓPATA
Todos los individuos de la especie humana somos seres
emocionales. En términos evolutivos, nos hemos desar-
rollado primero como entidades emocionales, y luego ad-
quirimos aquellas habilidades intelectuales que nos tipi-
fican como humanos: el pensamiento y el lenguaje. Esto
es, somos seres emocionales con pensamiento, y, como
tales, poseemos un cerebro que nos provee de un reper-
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 41

torio emocional e intelectual que nos permite adaptarnos a la sociedad que nos
circunda.
En ocasiones, ciertos individuos usan estas capacidades intelectuales emo-
cionales para comportarse como psicópatas, aun y cuando genéticamente no
tienen la disposición como una forma de adaptación social.
Existen ejemplos famosos de soldados y líderes que, durante la Segunda
Guerra Mundial, exhibieron conductas antisociales, al grado de poder ser ca-
talogados como sociópatas. Miles de individuos incurrieron en esta guerra en
conductas sociópatas, y eran individuos que se asumían civilizados y capaces de
vivir en armonía.

PSICÓPATAS DE SEGUNDO ORDEN

Este tipo de pseudo-psicópatas son también conocidos como psicópatas de se-
gundo orden (Fagan, & Lira, 1980) y representan un mensaje claro de que ciertos
contextos culturales favorecen la emulación de dichas conductas antisociales.
Uno podría pensar de inmediato que la conducta de un psicópata de primer
orden y la conducta antisocial de un psicópata de segundo orden son cosas
diferentes, ya que los primeros son el resultado de un déficit de base genética.
Sin embargo, los individuos normales pueden, ya sea de una forma directa o
indirecta, poner su sistema emocional en estado de déficit y crear un sistema
cognitivo intelectual cruel y antisocial.
Esto es así porque los mecanismos cognitivo cerebrales que evalúan el
sufrimiento de otros, y aspectos negativos de eventos sociales, no son fijos
sino modificables… sobre todo en edades tempranas.
De esta forma, niños o jóvenes que frecuentemente son expuestos a modelos
de crueldad y violencia como estrategia de éxito, poseen altas probabilidades de
actuar con base en dichos modelos, al grado de modificar sus mecanismos de
procesamiento de información social emocional.

ENORME DAÑO SOCIAL

Si bien es cierto que no todos los individuos son cognitivamente vulnerables a
esta influencia, ya que poseen habilidades para afrontar la constante perversa
influencia de dichos modelos, (Alloy, & Riskind, 2006), también hay que enten-
der que existen individuos que nunca tuvieron dichas estrategias de afrontar
la influencia de estos roles sociales. Basta con unos cuantos, sobre todo si son
psicópatas de segundo orden exitosos para causar un gran mal social.
REFERENCIAS
Alloy, L.B. & Riskind, J.H. (2006). Cognitive vulnerability to
emotional disorders. Mahwah, New Jersey: LEA .
Cleckley, H. (1988) The mask of Sanity: An Attempt to
Clarify Some Issues About the so-called psychopathic
personality. Georgia, Mosby Medical Library.
Deeley, Q., Daly, E., Surguladze, S., Tunstall, N., Mezey, G.,
Beer, D., Ambikapathy, A., Robertson, D., Gianpietro, V.,
Brammer, M.J., Clarke, A., Dowsett, J., Fahy, T., Phillips,
M.L. & Murphy, D.G. (2006). Facial emotion processing in
criminal psychopathy. The British Journal of Psychiatry,
189: 533-539.
Fagan, T.J. & Lira, F.T. (1980). The primary and secondary
sociopathic personality: Differences in frequency and
severity of antisocial behaviors. Journal of Abnormal
Psychology 89(3):493-496
Hoff. H., Beneventi, H., Galta, K. & Wik, G. (2009). Evidence
of Deviant Emotional Processing in Psychopathy: A fMRI
Case Study. International Journal of neuroscience, Vol. 116,
No. 6, pags 857 – 878.
Hyat, C.S. (1994). The psychopaths´ Bible. USA: New Falcon
Publications.
Link, N.F., Scherer, S.E. & Byrne, P.N. (1977). Moral
judgement and moral conduct in the psychopath. Canadian
Psychiatry Journal. Vol 22, No. 7, pags 341-346.
López, R.E.O. (2009). Las emociones: La naturaleza cognitiva
de las emociones humanas. México, D.F.: Trillas
Stout, M. (2005). The sociopath next door. New York,
Broadway Books.
Wiers, R.W., Teachman, B.A. & Houwer, J.D. (2007). Implicit
cognitive processes in psychopathology: An introduction.
Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry,
Vol 38, No. 2, pags 95-104.

27/10/2009 04:52:48 p.m.

 42 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

Doctor Daniel
Ojeda Torres
Médico Psiquiatra
Director del Instituto
Jalisciense
de Salud Mental
dojeda@
salmejalisco.gob.
mx

Doctor César
González
González
Médico Psiquiatra
Jefe de
Investigación
del Instituto
Jalisciense
de Salud Mental
Investigador
asociado “A” de la
Secretaría de Salud
cesar_gonzalez_
gonzalez@msn.
Comorbilidad del trastorno
com

de personalidad antisocial (psicopatía)

Daniel Ojeda Torres
César González González
Eduardo Ángel Madrigal de León

INTRODUCCIÓN
Doctor Eduardo
Ángel
Madrigal de León
Médico Psiquiatra y
Psicoterapeuta
Profesor
E l trastorno de personalidad antisocial que en el desa-
rrollo de este trabajo llamaremos psicopatía, se expresa
tempranamente, a través de conflictos con las nor-
mas, la ausencia de remordimiento, la impulsividad, la
búsqueda de la novedad, la mentira, la superficialidad de
vas y trastornos mentales que agravan la funcionalidad y
el pronóstico de este trastorno de personalidad.
El objetivo de esta revisión es brindar un panorama
amplio de la comorbilidad psiquiátrica que sufren las per-
sonas con trastorno de personalidad antisocial o psico-
Investigador Titular
B las relaciones interpersonales y el encanto superficial. patía.
Centro Universitario La psicopatía puede tener diferentes grados de mani-
de Ciencias
festación y funcionalidad; desde las personas abusivas, PSICOPATÍA Y CONDUCTAS DISRUPTIVAS
de la Salud /
Universidad de que no tienen trascendencia legal, hasta los grandes crimi- Un aspecto importante que se debe considerar es la comor-
Guadalajara nales; pero, en general, se trata de individuos condenados bilidad que presenta la psicopatía. No hay muchas dudas
Subdirector a la inadaptación. 1 de que las personas que manifiestan un tipo de conducta
de Desarrollo
Institucional La personalidad psicopática es la gran simuladora, ya psicopática también muestran otros tipos de conducta y,
Instituto Jalisciense que puede dar manifestaciones de múltiples trastornos por eso, esta conducta es más versátil que especializada. 6,7
de Salud Mental mentales, sin llegar a constituir ninguno de ellos. Un estudio de Cambridge demostró la frecuencia de otras
emadrigal@
salmejalisco.gob. Además de ser una gran simuladora, la psicopatía manifestaciones conductuales que acompañan a la psico-
mx puede coexistir con un sinnúmero de conductas disrupti- patía. Por ejemplo, los jóvenes psicópatas sentenciados

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CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 43

hasta los 18 años (por robo y hurto) eran más disruptivos con el consumo de drogas, de acuerdo a Zavaleta (2001),
que los delincuentes sentenciados después de esa edad. son: búsqueda de sensaciones, conflicto de identidad,
Los jóvenes sentenciados bebían más cerveza, se poca tolerancia a la frustración, rasgos antisociales (psico-
emborrachaban más a menudo y decían que el alcohol patía), impulsividad, autoestima y autoconcepto inadecua-
los hacía violentos. Fumaban y habían empezado a ha- dos; sentimientos de culpa; miedo o temores irracionales;
cerlo a edad más temprana, y tenían más probabilidades tensión; ansiedad asociada a sentimientos de inferioridad
de ser jugadores empedernidos. e inadecuación.
También tenían más probabilidades de haber sido en-
contrados culpables de delitos menores, de manejar en RASGOS DESADAPTATIVOS
estado de ebriedad y de haberse lesionado en accidentes DE PERSONALIDAD
de tráfico. Fueron más frecuentes sus relaciones sexuales, De Macedo (2006) encontró una elevada prevalencia de
especialmente con varias parejas y a partir de una edad rasgos desadaptativos de personalidad entre los farma-
temprana. codependientes; el 65
A los 18 años, los delin- por ciento presentó seis
cuentes sentenciados ya rasgos o más 2. Los ras-
tenían antecedentes labo- gos desadaptativos de
rales erráticos, con perio- mayor prevalencia en el
dos de desempleo. Muchos grupo de farmacodepen-
vivían lejos del hogar fami- dientes fueron: compul-
liar y reportaban no llevarse sivo (81.5 por ciento);
bien con sus padres. Era antisocial o psicopático
más probable que usaran (78.7 por ciento); his-
tatuajes. Tendían a vagar triónico (71.3 por ciento),
en grupos de cuatro o más y agresivo sádico (70.4
y se mezclaban en actos de por ciento) 2.
vandalismo o violencia en En los sujetos
grupo. jóvenes, la prevalencia
Habían participado fre- de rasgos histriónicos y
cuentemente en riñas, inicia- psicopáticos fue la más
das por ellos mismos; porta- frecuente. 2
ban armas, y las usaban en
los pleitos. 5 SUICIDIO Y PSICOPATÍA
Las causas de la conduc-
FARMACODEPENDENCIA Y ta suicida son complejas,
PSICOPATÍA tanto las que se refieren
No se ha identificado un a la tentativa, como las
tipo de personalidad espe- relativas al suicidio con-
cialmente vulnerable a la sumado. Algunos indi-
farmacodependencia. Sin viduos parecen espe-
embargo, el farmacodepen- cialmente vulnerables al
diente tiene antecedentes suicidio cuando se ven
significativos de impulsi- enfrentados a sucesos
vidad o ansiedad. Estos an- ambientales o acontec-
tecedentes se han relacionado con la etiología de la depen- imientos vitales difíciles, o cuando están expuestos a una
dencia a través del refuerzo positivo y negativo. 6 combinación de distintos estresores.
Las personas impulsivas, lo son precisamente por su Así, los trastornos de personalidad representan un am-
incapacidad para controlar los impulsos. Esta carencia se plio campo de interacción entre el entorno y los factores
observa típicamente en el trastorno antisocial (psicópata) biológicos que sitúan al individuo en un nivel de mayor
y por déficit de la atención. Algunos farmacodependientes riesgo de conductas suicidas. Es la interacción de los fac-
presentan durante la infancia estos trastornos, pero en- tores ambientales con la personalidad del individuo lo que
tonces su impulsividad se manifiesta en las actividades determina el resultado final. 6,7
propias de esta etapa de la vida. Las personalidades proclives al suicidio, en general
Con la llegada de la adolescencia se producen las pri- expresan rigidez, inestabilidad y hostilidad (trastorno
meras ingestas de alcohol y otras sustancias, y surge el narcisista y borderline de la personalidad). Desde esta
deseo de consumir, por la euforia y el placer experimenta- perspectiva, en los años sesenta se creía que los psicópa-
dos. Entonces, la impulsividad se manifiesta también en tas eran inmunes al suicidio; sin embargo, Verona y Cols.
una insuficiente capacidad de control sobre el deseo de (2001), hallaron una sustancial evidencia a favor de una
consumir alcohol u otras sustancias. 6,7 correlación positiva entre conducta antisocial y actos sui-
Las variables de personalidad que se han relacionado cidas. Franke y col. reportaron (2003) que el alcoholismo

27/10/2009 04:52:30 p.m.

 44 la ciencia del psicópata
de internos de penitenciarías con personalidad psicopática
se asociaba con episodios depresivos, trastornos de ansie-
dad, dependencia de la cocaína, y tentativas suicidas. 3
Lester y col. (1989), compararon 182 pacientes con psi-
copatía con otra muestra de 109 pacientes deprimidos con
tentativas suicidas. El grupo de psicópatas registró pun-
tuaciones similares en los inventarios de depresión. No
obstante, las tentativas del grupo de psicópatas poseían
menor intencionalidad suicida que las del grupo de pa-
cientes diagnosticados con depresión, y poseían un mayor
número de tentativas previas que los pacientes deprimi-
dos. 3
TRASTORNO DEL CONTROL
DE LOS IMPULSOS Y PSICOPATÍA
Los trastornos del control de los impulsos incluyen el
trastorno explosivo intermitente, la cleptomanía, la piro-
manía, el juego patológico y la tricotilomanía. 6,7
El trastorno explosivo intermitente se asocia con
los trastornos de personalidad, aunque no hay estudios
sistemáticos que avalen esta información. Wise y cols.
(1996), ponen de manifiesto una extensa serie de factores
asociados, entre los que destacan los orgánicos, los tras-
tornos de personalidad y las adicciones. 6,7
En el caso del juego patológico, los trastornos de per-
sonalidad son muy frecuentes. Según Kruedelbach y cols.
(2006), el 61.1 por ciento de los pacientes con juego pa-
tológico presentaban algún trastorno de personalidad.
Los trastornos de personalidad llamados inmaduros
son los que se asocian al juego patológico; el más fre-
cuente es el trastorno narcisista de la personalidad (18.5
por ciento), seguido del trastorno límite de la personalidad
(11.7 por ciento); el trastorno antisocial de la personalidad
(psicópata), con el 9.9 por ciento, y el trastorno histriónico
de la personalidad, (6.8 por ciento). 4
Por último, no se ha encontrado evidencia científica
que asocie la tricotilomanía, cleptomanía y piromanía con
los trastornos de personalidad, aunque en forma empíri-
ca se han observado conductas piromaníacas en algunos
psicópatas. 6,7
TRASTORNO POR DÉFICIT
DE ATENCIÓN Y PSICOPATÍA
El trastorno por déficit de la atención (TDAH) es un
padecimiento caracterizado por un patrón persistente de
inatención y/o hiperactividad que condiciona rituales de
aprendizaje y conducta desadaptativos con una evidente
alteración funcional. 1
Los niños con TDAH, cuyos síntomas persisten duran-
te la adolescencia, tienen un riesgo elevado de desarrollar
un trastorno de conducta. Aproximadamente un 50 por
ciento de niños con trastorno de conducta desarrollan un
trastorno de personalidad antisocial (psicopatía) durante
la vida adulta. Los niños con TDAH y conducta disocial
también tienen riesgo de desarrollar un trastorno relacio-
nado con el consumo de sustancias. 6,7
SIMULACIÓN Y PSICOPATÍA
La simulación se caracteriza por la presencia de síntomas
44y45.indd 1
CONOCIMIENTO
físicos o psíquicos, producidos intencionadamente, o fingi-
dos, motivados por la existencia de incentivos externos,
no psicológicos, como puede ser evitar responsabilidades
laborales o militares, evitar procesamientos penales, ob-
tener tóxicos o conseguir pensiones.
El paciente psicópata invariablemente se encuentra ex-
puesto a estas encrucijadas, por lo que tiene que recurrir
a la simulación, para evitar responsabilidades, penas, cas-
tigos, o para obtener beneficios adicionales en la interac-
ción con los demás. 1,6,7
CONCLUSIONES
La psicopatía es un trastorno de personalidad cuyas
características de interacción social lo hacen muy desa-
daptativo en sí mismo, y que desafortunadamente no está
solo, sino que tiene múltiples alteraciones de conducta
asociados, y, lo que es peor, está acompañado por un sin-
número de trastornos mentales que complican aún más la
funcionalidad de los pacientes, y deterioran gravemente
sus relaciones interpersonales.
Si desea contactar a estos autores
puede escribir a:
Instituto Jalisciense de Salud Mental
Av. Zoquipan 1000 “A”, colonia Zoquipan
Zapopan, Jalisco, C.P. 45170
REFERENCIAS
1.- American Psychiatric Association: Manual
diagnóstico y estadístico de los trastornos
mentales (DSM IV TR), cuarta edición revisada,
Barcelona, Masson, 2002.
2.- De Macedo N: Relación entre rasgos
desadaptativos de la personalidad y
farmacodependencia. Persona 2006; 9:171-178.
3.- Marco RG, Benítez M H, Morera A L: Conducta
suicida en trastornos de personalidad. Rev Esp
Sanid Penit 2006; 8: 108-111.
4.- Kruedelbach N, Walker H I, Chapman H
A, Haro G, Mateu C, Leal C: Comorbilidad
de trastornos con pérdida del control de
impulsos: ludopatía, adicciones y trastornos de
personalidad. Actas Esp Psiquiatr 2006; 34 (2):
76-82.
5.- Farrington D P: Análisis crítico de la
investigación sobre el desarrollo de la conducta
antisocial desde el nacimiento hasta la edad
adulta, en: Stoff DM, Breiling J, Maser J: Conducta
antisocial, causas, evaluación y Tratamiento.
México, Ed. Oxford University, 2002.
6.- Sadock B.J., Sadock V.A.: Kaplan and Sadock’s
Synopsis of Clinical Psychiatry, U S A, Lippincott
William & Wilkins, 2005: 145-169.
7.- Vallejo Ruiloba J.: Introducción a la
psicopatología y la psiquiatría. España, Ed.
Masson, 2002.
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 45

Factores de riesgo en
adolescentes para el desarrollo
de psicopatía
Mario Cáceres Vargas

P rimero que nada, definiremos la adolescencia como

la edad cronológica comprendida de los 12 a los 18
años; divididos en adolescencia inicial, de los 12 a los
14 años; adolescencia intermedia, de los 14 a los 16 años,
y adolescencia tardía, de los 16 a los 18 años.
La adolescencia se caracteriza por múltiples cambios
físicos, endocrinológicos y sociales.
El término psicopatía incluye diversas perspectivas, Doctor Mario
como la irresponsabilidad, impulsividad, falta de objetivos Cáceres Vargas
realistas a largo plazo, conducta sexual promiscua. Estos Médico externo,
adscrito
problemas suelen ocurrir desde temprana edad. Además, al Servicio de
se caracterizan por un estilo de vida parasitaria, crueldad, Psiquiatría
falta de culpa o remordimiento, necesidad de estimulación Infantil y de la
Adolescencia
y proclividad al aburrimiento, sensación de grandiosidad y
Departamento de
elocuencia asociada a encanto superficial.(1) Psiquiatría
Hospital
ABUSO DE SUSTANCIAS Universitario /
UANL
En Estados Unidos, la prevalencia del trastorno antisocial caceresmarioh@
de la personalidad es del dos por ciento, común en ciu- hotmail.com
 46 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

dades grandes empobrecidas; la mayoría son varones, y

existe una alta asociación con el uso y abuso de sustan- REFERENCIAS
cias, así como con conductas criminales. 1. Gabbard, Psiquiatría Psicodinámica en la práctica
En cuanto a la etiología de la psicopatía, existen fac- clínica,
tores biológicos de riesgo, como el temperamento, que
puede ser fuerte, intrépido, agresivo; generalmente no 3ª. Edición, Editorial Médica Panamericana (2002).
respeta el castigo y es muy difícil de manejar.
Cleckley menciona que los psicópatas carecen de ca-
pacidad innata para atender y expresar el significado de
las experiencias emocionales y para la comprensión del
lenguaje normal.

CAMBIOS EN LA ACTIVIDAD CEREBRAL

Otro aspecto biológico que se ha asociado a la psicopatía
son los cambios en la actividad cerebral, en el área de los
lóbulos frontales. También se ha encontrado que niveles
bajos de serotonina se asocian al comportamiento agresi-
vo y violento.
El ambiente familiar también se ha correlacionado
como factor de riesgo para la psicopatía, ya que se ha ob-
servado que un 60 por ciento de la conducta antisocial
del adolescente puede ser causada por conducta parental
negativa y conflictiva, dirigida especialmente al mismo; se
ha observado que el rechazo materno temprano, la in-
consistencia en el manejo de reglas, la violencia interfa-
miliar y el abuso físico y psicológico también juegan un
rol importante en el desarrollo de psicopatías.
Ambientes que fomenten el desapego en las relaciones
y experiencias afectivas, así como las que favorezcan vín-
culos sádicos basados en la destructividad y poder tam-
bién son factores de riesgo.
Hay que considerar, asimismo, algunas condiciones
médicas, psiquiátricas, como es el caso del Trastorno por
Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), con y sin
atención, que es una entidad biológica caracterizada por
una serie de síntomas por hiperactividad y de inatención e
impulsividad, que al evolucionar sin tratamiento, encuen-
tra una alta comorbilidad con conducta antisocial y abuso
de sustancias.

TOLERANCIA DE LA VIOLENCIA
Otro factor asociado es el acoso escolar o “bullying”, en
donde el victimario y los observadores desarrollan un au-
mento de tolerancia de la violencia en todas sus formas.
Esas conductas han sido estudiadas ampliamente en paí-
ses como Finlandia.
Algunas otras condiciones psiquiátricas en la adoles-
cencia, como la ansiedad y la depresión, evolucionan
de manera crónica, y, sin tratamiento, pudieran llevar a
trastornos de conducta por el abuso de sustancias.
Finalmente, el uso y abuso de sustancias durante esta
etapa tan importante parece ser un denominador común
como factor de riesgo para el desarrollo de la psicopatía
y criminalidad.
Es importante señalar que la adolescencia es una eta-
pa de reorganización psíquica, en la que, por un lado, se
pueden reinternalizar y modificar aspectos disfunciona-
les previos o, por el contrario, permitir y fomentar la
expresión de los mismos.

46y43.indd 1
CONOCIMIENTO
La conducta psicopática
Javier Lugoleos Cano
UN RETRATO HABLADO
J uan tiene 26 años; en su infancia fue un niño “difícil”,
pero llegaba a caer bien cuando recién se le conocía,
ya que tenía mucha labia y era atractivo físicamente;
sin embargo, tendía a maltratar a ciertos compañeros de
su clase, y tenía la costumbre de salir a la calle a matar
pájaros y apedrear gatos. A los perros no les hacía nada,
pues temía que lo mordieran. Su padre murió cuando él
tenía seis años, por lo que su madre tenía que trabajar, y
se ausentaba de la casa.
Conforme Juan fue creciendo, se volvió terco y fanfa-
rrón, aunque conservaba ese encanto superficial. A los 14
años empezó a usar drogas y a cometer robos en casa;
comenzó a faltar a la escuela, por lo que su familia le con-
siguió un trabajo para hacerlo más responsable.
Juan consideró que el empleo no estaba a su altura y
lo dejó. Decidió dedicarse a la venta de drogas para hacer
frente a sus gastos y mantener su consumo. A los 18 años
ya había estado tres veces a disposición del Tribunal de
Menores por robo en tiendas, daño a terceros en riñas con
arma blanca y abuso sexual de una vecina, cargo este úl-
timo que la madre logró negociar con la familia de la víc-
tima y el juez, para atenuar la pena.
la ciencia del psicópata 47
Los vecinos afirmaban que era una persona muy resen-
tida, con la que era imposible llevarse bien, y se sentían
intimidados por su actitud provocadora y desafiante.
A los 20 años, un conocido lo introdujo en la religión
cristiana; intentó aprender valores, pero al final sólo ter-
minó utilizando a sus compañeros, a los que robaba, así
que aprendió a presentar una mejor fachada.
A los pocos meses logró entrar a trabajar en la policía,
por unos “favores” que hizo al golpear a unas personas.
Ahí podía obtener ganancias, mediante la protección que
brindaba a delincuentes.
Sin embargo, era impulsivo, y varias veces fue denun-
ciado por abuso de autoridad, hasta que salió por no po-
der encajar en el circulo de corrupción de la policía.
Actualmente está detenido por haberse peleado con
su vecino y por haber alterado el orden público. Aceptó Doctor Javier
acudir con el psicólogo para evitar la cárcel; pero, si lo van Lugoleos Cano
a “refundir”, mejor no va. Médico Psiquiatra,
Psicoterapeuta
Éste es sólo un retrato de los muchos que puede haber Individual, de
de un psicópata. Quizás sea de los más evidentes, pero Grupo, Pareja y
hay algunos más difíciles de detectar. Familia
jlugoleos@hotmail.
com
27/10/2009 04:51:53 p.m.
 48 la ciencia del psicópata
CRMINALIDAD Y CONDUCTA ANTISOCIAL
Los términos “psicopatía”, “sociopatía” y trastorno anti-
social de la personalidad” suelen emplearse como equiva-
lentes. Gran parte de la literatura existente se ve limitada
por el uso intercambiable de estas expresiones.
La criminalidad es un concepto legal; la conducta
antisocial es un concepto clínico psiquiátrico y critica
al DSM, porque plantea la definición de la personalidad
antisocial en términos de conducta criminal.
El término tradicional para el tema que estamos tra-
tando, era de persona psicopática. Luego fue reacción an-
tisocial, y el término contemporáneo es personalidad anti-
social. En este artículo lo referiremos como psicópata.
En la persona antisocial, la maldad y la enfermedad
mental parecen entremezclarse. En primera instancia, ten-
dríamos que saber a qué nos referimos cuando hablamos
de conducta psicopática.
CONOCIMIENTO DEL PSICÓPATA
Según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Tras-
tornos Mentales (DSM), los psicópatas son personas que
violan de manera flagrante y repetida los derechos de los
demás; parecen carecer de conciencia; frecuentemente
carecen de empatía, y tienden a ser insensibles, cínicos y
a menospreciar los sentimientos, derechos y penalidades
de los demás.
El concepto que tienen de sí mismos los puede hacer
arrogantes; la falta de empatía, el engreimiento y el en-
canto superficial son características que normalmente
han sido incluidas entre las concepciones tradicionales
de la psicopatía, y pueden ser especialmente distintivas
del trastorno antisocial de la personalidad en el medio car-
celario o forense, en el que los actos delictivos o agresivos
probablemente son inespecíficos.
Estos sujetos también pueden ser irresponsables y ex-
plotadores en sus relaciones sexuales. Pueden ser irres-
ponsables como padres. Los sujetos con trastorno antiso-
cial de la personalidad tienen más probabilidades que la
población en general de morir prematuramente por causas
violentas, como suicidio, accidente y homicidio.
Estos individuos también pueden experimentar disfo-
ria, incluidas quejas de tensión, incapacidad para tolerar
el aburrimiento y estado de ánimo depresivo. Pueden pre-
sentar, de forma asociada, trastornos de ansiedad, trastor-
nos depresivos, trastornos relacionados con sustancias,
trastorno de somatización, juego patológico y otros tras-
tornos del control de los impulsos.
El maltrato o el abandono en la infancia, el compor-
tamiento inestable o variable de los padres o la inconsis-
tencia en la disciplina aumentan las probabilidades de que
un trastorno disocial (en la infancia) evolucione hasta un
trastorno antisocial de la personalidad.
CONDUCTAS ANTISOCIALES
Las conductas que observaríamos en el Trastorno Antiso-
cial de la Personalidad, que son las del psicópata propia-
mente, serían las siguientes, según el DSM-VI-TR:
1. Fracaso para adaptarse a las normas sociales en lo que
respecta al comportamiento legal, como lo indica el perpe-
48y41.indd 1
CONOCIMIENTO
trar repetidamente actos que son motivo de detención.
2. Deshonestidad, indicada por mentir repetidamente,
utilizar un alias, estafar a otros para obtener un beneficio
personal o por placer.
3. Impulsividad o incapacidad para planificar el futuro.
4. Irritabilidad y agresividad, indicados por peleas físi-
cas repetidas o agresiones.
5. Despreocupación imprudente por su seguridad o la
de los demás.
6. Irresponsabilidad persistente, indicada por la inca-
pacidad de mantener un trabajo con constancia o de
hacerse cargo de obligaciones económicas.
7. Falta de remordimientos, como lo indica la indiferencia
o la justificación del haber dañado, maltratado o robado
a otros.
Hay personas que pueden tener sólo “rasgos” de una
personalidad psicopática, sin llegar a serlo; tener un tras-
torno antisocial propiamente, como aquellas personas que
presentan algunas de las características antes descritas o
que en determinado momento de su vida o ante determi-
nadas circunstancias han cometido delitos, como el adicto
a las drogas, que roba para conseguir la sustancia, pero
que no es una personalidad antisocial propiamente.
ENTENDIMIENTO DEL PSICÓPATA
El psicópata actúa de acuerdo con su propia lógica, que
no es la nuestra. Por eso no entendemos por qué hace lo
que hace; por qué daña, sin pensar en las consecuencias,
o, aun enterado de ellas, comete actos que el resto de las
personas no haría. Y, si es impune, quizás promueva un
mayor descaro o gravedad en sus actos antisociales.
Las reglas sociales; los valores, como el respeto, el
civismo, el trabajo en equipo, la honestidad, el sociópa-
ta los entiende de manera diferente. Los usa o manipula
para obtener lo que desea, con sus intereses particulares
al frente.
Es una persona con relaciones interpersonales par-
ciales; esto es, no llega a integrar un vínculo de amor o
relación plena o total; está como partido o escindido, lo
cual hace que al dar sólo partes de él, crea confusión.
CONOCIMIENTO
Tiende a armar problemas entre las personas; da sólo parte de la infor-
mación, de tal manera que pueda mantener su estado de control sádico sobre
las personas con las que convive.
ATRACCIÓN Y VIOLENCIA
Puede ser violento y atractivo; con amenazas o con seducción, mantiene a su
pareja a su lado; la desgasta, como si fuera de su propiedad, una extensión de sí
mismo, a la que puede manipular para lograr sus objetivos.
Explota a su familia, conocidos o comunidades, y se vuelve un parásito de
ellas. No toma a los demás como personas con derechos, sino como cosas.
El psicópata siempre trabaja para sí mismo, aunque en su discurso diga
todo lo contrario. La gente es un mero instrumento. Carece de la habilidad
emocional de la empatía, que es la capacidad de cualquier persona normal de
ponerse en el lugar del otro.
Los psicópatas juegan como buenos histriónicos narcisos con la seducción
inicial que envuelve, si tienen buena inteligencia lógico-matemática. En caso de
tener menos recursos intelectuales, son burdos y no pasan de ser personas adic-
tas, que cometen robos o están a las órdenes de otros psicópatas.
CÓMO PIENSA EL PSICÓPATA
“Si va en función mía, entonces lo acepto”, diría un psicópata. En esencia, la
sociopatía es, dentro del espectro del narcisismo, el estado más patológico y
dañino. El sociópata es un narciso maligno o negativo, para quien el arrepen-
timiento es cosa de otros, y cuando es capaz de reparar los daños, lo hace
“para que no me vaya mal”, y no por la conciencia de la culpa empática.
O lo hace, “para que no me pesquen y vaya a la cárcel” o “para que no me
quiten mi dinero”, y nunca por: “como me hace daño el dolor de esta persona,
quisiera que dejara de sufrir. ¿Cómo le puedo ayudar?”.
El psicópata no anda pregonando su juego, sus piezas de juego, por una
razón simple: los otros, pueden enterarse y arruinarle la partida. Tal vez pueda
comentarlos una vez conseguidos sus objetivos, y con personas muy selectas.
Cuando uno se da cuenta de contradicciones en la información, y lo confron-
ta, normalmente hay una nueva explicación y todo parece claro. Muchas veces
uno siente como que todo hace sentido, pero cuando nos alejamos nada hace
sentido; hay un engaño sutil, crónico; y la confusión que crea gradualmente nos
habla de estar frente a un psicópata.
Si es sorprendido robando, dice que está muy triste y tiene tremendos re-
mordimientos. Si le preguntáramos si ha tenido otras conductas antisociales,
las negara, y después nos enteráramos, por medio de otras personas o fami-
liares, que hubo, por ejemplo, otro robo importante hace un par de meses, y le
hiciéramos ver que no dijo la verdad, quizás diga que se le olvidó, y muestre
una contradicción entre la culpa expresada que es sólo hacia aquello que ya es
conocido.
la ciencia del psicópata 49
Por carecer de capacidad para identificarse con la
estructura moral interna de otras personas -en el caso an-
terior de darnos cuenta que no nos dijo la verdad- pensará
que estamos enojados con él. No podrá entender que hay
una reacción de tristeza o duelo en la persona engañada,
y que no se trata de un ataque, sino de un sentimiento
de pena por la pérdida de confianza en la persona.
NIVELES DEL NARCISISMO
Para conocer datos conductuales que presentaría un indi-
viduo en el aspecto narcisista, se describen los siguientes
tres niveles:
a) Rasgos narcisistas positivos o de menor disfuncio-
nalidad. Como ejemplos, a este narciso le angustian el
envejecer, la calvicie, las arrugas, las canas, el enfermar;
cuando enferma, le es difícil pedir ayuda; le atrae la ex-
hibición; tiene la necesidad de demostrar a su pareja una
y otra vez su potencia; se complace hablando de sí mismo;
se halla dominado por la culpa más que por la vergüenza;
en él predomina el vínculo erótico; esto es, relaciones más
cercanas a lo constructivo y al amor.
b) Narcisismo patológico. Este problema se caracteriza
por autorreferencia excesiva, grandiosidad, tendencia a
superioridad exhibicionista, dependencia excesiva de ad-
miración por parte de otros, superficialidad emocional,
crisis de inseguridad, que alterna con la grandiosidad
usual; tendencia a grandes cambios de ánimo; tendencia
a estar regido por la vergüenza en vez de la culpa; el incu-
rrir en actos antisociales. En este sentido, el temor a que
lo pillen determina su honradez, y no el sentimiento de
una moral interna.
Quiere ser admirada (o), porque es la más rica, la que tiene
más objetos, porque es la más bonita, la mejor vestida,
en contraste por querer ser estimada por los valores más
adultos.
c) Narcisismo maligno y psicopatía. En este caso, se pre-
senta conducta antisocial desde la infancia (mentir, robar,
falsificar cheques, prostituirse, asalto, robo, asesinato,
robo armado). Hay ausencia de una auténtica capacidad
de sentimiento de culpa y de remordimiento. Esto es im-
portante, porque el psicópata puede presumir de remordi-
mientos, y una vez que lo han agarrado (no antes), puede
aparentar sentido de culpabilidad y mostrarse arrepentido,
simplemente para conseguir una atenuación de la pena.
27/10/2009 04:51:33 p.m.
 50 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

SER O NO SER… PSICOPÁTICO

El rompimiento de las reglas o el conducirse psicopáticamente podría ir en función de aspectos culturales, narcisistas o grandiosos, o de
rasgos psicopáticos. La diferencia estaría en la permanencia de las conductas, las circunstancias y el momento o etapa de vida y la capacidad
de cambio y reparación de daño a través de la culpa generada o de la toma de conciencia.

Pensemos respecto de las siguientes conductas antisociales y
delictivas: ¿hasta dónde llegaríamos o cuáles reglas ya hemos roto?
1. Comer el postre que está en el refrigerador sin preguntar, sin que
se den cuenta.
2. Tomar, sin permiso, el automóvil del familiar.
3. Copiar en un examen.
4. Alborotar o silbar en una reunión, lugar público o de trabajo.
5. Salir sin permiso (del trabajo, de casa o del colegio).
6. Entrar en un sitio prohibido.
7. Ensuciar las calles/aceras, rompiendo botellas o volcando cestos
de basura).
8. Decir “groserías” o palabras altisonantes.
9. Molestar o engañar a personas desconocidas.
10. Llegar tarde al trabajo, etcétera.
11. Hacer trampas
12. Hacer grafitti en lugares prohibidos.
13. Tomar frutas de un jardín ajeno.
14. Gastar bromas pesadas a la gente.
15. Llegar a propósito más tarde de lo permitido (a la casa, al tra-
bajo, etcétera).
16. Arrancar o pisotear flores o plantas de un parque o jardín.
17. Comer cuando está prohibido.
18. Contestar mal a un superior o autoridad.
19. Negarse a hacer las tareas encomendadas.
20. Utilizar influencias económicas o políticas para obtener un be-
neficio, a pesar de no merecerlo o merecerlo menos que otra per-
sona que ha trabajado para obtenerlo.
21. Meterse a la fila del cine u otro sitio.
22. Pelear con otros.
23. Pertenecer a una pandilla que arma líos, se mete en peleas o
crea disturbios.
24. Tomar el coche o la moto de un desconocido para dar un paseo,
con la única intención de divertirse.
24. Forzar la entrada de un almacén, garaje, bodega o tienda de
abarrotes.
25. Entrar en una tienda que esté cerrada, robando o sin robar.
26. Robar cosas de los coches.
27. Llevar algún arma, por si es necesaria en una pelea.
28. Planear de antemano entrar en una casa, apartamento, etcétera,
para robar.
29. Tomar la bicicleta de un desconocido y quedarse con ella.
30. Entrar en una casa o apartamento y robar algo sin haberlo pla-
neado antes.
31. Robar materiales o herramientas a gente que está trabajando.
32. Gastar frecuentemente en el juego más dinero del que se
puede.
33. Robar ropa de un tendedero o cosas de los bolsillos de ropa
colgada en un perchero.
34. Conseguir dinero amenazando a personas más débiles.
35. Destrozar o dañar cosas en lugares públicos.
36. Dañar a personas con armas en una riña.
37. Quitarle la vida a una persona en una riña.
38. Asesinar premeditadamente a una persona.
39. Dañar o asesinar personas por dinero.
40. Secuestrar a alguien y pedir rescate.
41. Planear un atentado terrorista.

Quizás muchos han roto reglas sociales, y han presen-

tado conductas consideradas antisociales en algún mo-
mento de su vida, por distintos motivos, sin llegar al acto
delictivo.
Hay que tomar conciencia de que las personas que
presentaron algunos rasgos psicopáticos en la infancia
o adolescencia, y sus familias, deben recibir atención
profesional, y tener claro que a veces es difícil de entrada
saber que se está frente a un psicópata, y que, si lo hemos
detectado, debemos protegernos, tomando en cuenta que,
hasta el momento, no existen estrategias efectivas para
ayudarlos a un cambio.
Una adecuada rehabilitación carcelaria es una opción
para limitar el daño, que sería uno de los objetivos princi- REFERENCIAS
pales ante la psicopatía. El psicópata no se ve enfermo, y
cabe la pregunta: “¿Lo es?”. Otto F. Kernberg. Agresividad, narcisismo y autodestrucción en la relación
La realidad es que, donde hay un psicópata, hay una psicoterapéutica. El Manual Moderno. 2005.
Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales. Ed. Masson.
víctima o varias que, si necesitan ayuda, deberían tomarla,
2002
y son en quienes debemos enfocarnos, ya que están en- Tratado de Psiquiatría. Robert E. Hales y otros. 3ª edición. Ed. Masson.
fermas por la violencia y el desgaste de convivir con un Hernán Solís Garza. Los que se creen dioses. Plaza y Valdez Editores. 2000.
psicópata.

50y39.indd 1
CONOCIMIENTO
La psicopatía y las adicciones
Francisco Javier Rodríguez Lara
E xisten modelos en psiquiatría que describen una aso-
ciación entre rasgos de personalidad patológicos y el
desarrollo del trastorno por uso de sustancias.
Una teoría que habla sobre esto, nos dice que existe
una vía patológica de desinhibición conductual que lleva
hacia el abuso de sustancias y predice que aquellos indi-
viduos con rasgos de personalidad antisocial e impul-
sividad, tienen menos fortaleza para evitar desviaciones
en la conducta, y recurren al abuso de alcohol y drogas.
Existen numerosos estudios en la literatura que evi-
dencian una asociación entre la presencia de trastornos de
personalidad o rasgos de personalidad patológicos, sobre
todo aquéllos con un problema en el control de los impul-
sos y el abuso de sustancias.
TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD
Por ejemplo, el estudio de Zimmerman y Coryell, en 1989,
hecho en la población general, encontró que los indivi-
duos que presentaban un trastorno por uso de sustancias,
tenían 17.2 veces más comúnmente un trastorno de per-
sonalidad antisocial que los que no tenían problemas con
las drogas.
la ciencia del psicópata 51
Algunos estudios longitudinales, como el de Caspi y cola-
boradores, en 1997: Clonninger y colaboradores, en 1998;
Krueger y colaboradores, en 1996, entre otros, mencionan
que encontraron como factores predictivos de abuso de
drogas en la adolescencia y en la adultez temprana, a
aquellos niños, particularmente varones, a quienes sus
maestros puntuaron alto en cuanto a falta de capaci-
dad de contención y reparación; bajo en evitación de
daño; alto en falta de conformidad social; ser poco con-
vencionales, ser antisociales y mostraban altos índices de
agresión.
El mismo patrón se observó en estudiantes universi-
tarios, según dice el estudio de Sher y colaboradores, del
año 2000.
Un estudio reciente (Bahlman y colaboradores, 2002),
encontró que el inicio de las características del trastorno
Doctor
antisocial de la personalidad venía precedido de la depen- Francisco Javier
dencia del alcohol, por aproximadamente cuatro años. Rodríguez Lara
La asociación entre la desinhibición de la conducta y el Catedrático del
Departamento de
inicio temprano de la conducta adictiva es probablemente Psiquiatría
mediada a través de una socialización deficiente, fallas Hospital
escolares, y la afiliación con compañeros desviados en la Universitario /
UANL
conducta.
www.edifam.com
27/10/2009 04:51:16 p.m.
 52 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

DEPENDENCIA DEL ALCOHOL ternamente a todas las conductas agresivas. Por ejemplo:
El patrón de desinhibición de la conducta es asociado con a) Conducta agresiva reactiva: es una reacción a la pro-
el inicio temprano en el beber, un más rápido desarrollo vocación; se tiende a reaccionar en forma exagerada y sin
de la dependencia del alcohol una vez que se empieza a control. Podríamos decir que es un mecanismo de defensa
beber, y síntomas más severos que en sujetos no antiso- de la persona.
ciales. b) Conducta agresiva preactiva: es una acción fría y cal-
Una de las más complejas situaciones clínicas sucede culada; se da como comportamiento antisocial. (Dodge K.
cuando los jóvenes con trastornos de conducta empiezan 1991).
a consumir sustancias psicoactivas en el contexto de otro Factores de riesgo en la generación de violencia pueden
tipo de comportamientos disfuncionales y perturbadores, ser:
tales como robos, mentiras, manipulación de los padres, *Condiciones personales: baja autoestima, pobre
evitación de responsabilidades y asociación delictiva con comunicación.
compañeros, entre otros. Familiares: desorga-
Esto lleva a graves daños nización, violencia, drogas.
a largo plazo para estos Sociales: pobreza, ra-
adolescentes, sus fami- cismo, eventos incitantes.
lias y los sistemas socia- Comunitarias: drogas,
les involucrados. prostitución, etcétera.
Estos muchachos Las drogas contribuyen a
generalmente parecen crear o agravar las conduc-
estar enojados y hos- tas desorganizadas, en mu-
tiles, con una severa ne- chos casos generadas por
gación del impacto de estos factores de riesgo. Las
los trastornos de con- drogas, por sus propios
ducta en ellos mismos y efectos bioquímicos en el
los demás. Presentan es- organismo o en la mente
caso sentido de culpabili- humana, no generan deli-
dad o, en la mayoría de tos, no hacen del hombre un
los casos, ningún sentido delincuente. Las drogas no
de culpa, con tendencia son sustancias que causen
a la proyección masiva la violencia por su esencia,
contra el mundo adulto. sino por el manejo que se
Justifican compor- hace de las mismas y por la
tamientos impulsivos de multicausalidad de los fac-
una manera muy convin- tores predisponentes, mu-
cente, a pesar de estar vio- chos de ellos violentos, que
lando las convenciones llevan al consumo y de ahí
sociales sobre cómo se a la dependencia o adicción.
debe interactuar con
los demás y estar plena- ALCOHOL Y
mente conscientes sobre ESTIMULANTES
los límites de lo acep- Es así como, en sujetos vul-
table y legal. Con argu- nerables, el alcohol y los
mentaciones y median- estimulantes pueden in-
te la explotación de las crementar características
inconsistencias parentales, logran evitar las consecuen- agresivas latentes. Algunas benzodiacepinas y la escopo-
cias negativas del medio ambiente, lo que perpetúa el pro- lamina, entre otras, pueden favorecer la ejecución de actos
blema. violentos, y, en muchos casos, son suministradas a terce-
ros para que ejecuten actos de violencia.
PROBLEMAS DE CONDUCTA Y VIOLENCIA Un psicópata podrá desarrollar agresividad con la dro-
Una vez establecido el trastorno de personalidad antiso- ga; pero, aun sin ella, delinque. El efecto de las drogas,
cial, es común que estos sujetos se vean involucrados en aunado a las condiciones del entorno, genera compor-
problemas de conducta, que en muchos casos caen en la tamientos de violencia consigo mismo, con su entorno
ilegalidad o la presencia de actos violentos. familiar y aun con su entorno social y comunitario.
La violencia se define como el empleo de la fuerza La estigmatización del drogadicto es tan severa, que se
con la intención de lastimar, ya sea a uno mismo o a otra ve ante sí mismo y ante los demás como un delincuente, y
persona o grupo. Puede comprometer las esferas, física, así, rotas las pautas morales y jurídicas, resulta más fácil
psicológica y social. Desde el punto de vista clínico, la in- la idea de llegar al delito para lograr tóxicos, sea directa o
tencionalidad, la conducta lesiva y la emoción definen in- indirectamente.

52y37.indd 1
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 53

Muchas personas que padecen un trastorno antisocial

de la personalidad se ven involucradas no solamente en el
consumo y dependencia de sustancias psicoactivas, sino
también en la red de producción, distribución y venta de
sustancias ilegales.

Sobre el autor
El doctor Francisco Javier Rodríguez Lara
cursó sus estudios de Licenciatura como médico
cirujano y partero en la Universidad Autónoma
de Nuevo León (1983-1989). Hizo estudios de
especialización en Psiquiatría General, en el Hospital
Universitario “Doctor José Eleuterio González”, de
la UANL, en Monterrey, N.L., de 1991 a 1994, con
subespecialización en Psiquiatría Infantil y de la
Adolescencia en esta misma institución, de 1995 a
1997.
Cuenta, además, con estudios en psiquiatría de
enlace y psicoterapia de grupo, pareja y familia en
esta misma institución, en los años 1994-2003.
Tiene Maestría en Neurociencias, por la Universidad
Oberta de Cataluña, Barcelona, España, así como
Maestría Internacional en Pedagogía Médica por la
Universidad de Castilla La Mancha, Albacete, España.
(2004-2006); Diplomado de Psicopatología Infantil
y de la Adolescencia, en la Facultad de Psicología,
UANL, Monterrey, N.L.(2005).

REFERENCIAS:
American Psychiatric Association: Diagnostic
and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th
Edition, Text Revision. Washington, DC, American
Psychiatric Association, 2000.

Bahlman M, Preuss UW, Soyka M. Chronological

relationship between antisocial personality disorder
and alcohol dependence. Eur Addict Res 8:195-200,
2002.
Baistrochi, R, Fernández Labriola R. Manual de
Adicciones. Buenos Aires: Gabas; 2004.
Caspi A, Begg D, Dickson N, et al: Personality
differences predict health-risk behaviors in young
adulthood: evidence from a longitudinal study. J
Pers Soc Psychol 73:1052-1063, 1997.
Clonninger CR, Sigvardsson S, Bohman M:
Childhood personality predicts alcohol abuse in
young adults. Alcohol Clin Exp Res 12:494-505,
1988.
Krueger RF, Caspi A, Moffit TE, et al: Personality
traits are differentially linked to mental disorders:
a multitrait-multidiagnosis study of an adolescent
birth cohort. J Abnorm Psychol 105:299-312, 1996.
Oldman J, Skodol A, Bender D. Textbook of
Personality Disorders. Substance Abuse. The
American Psychiatric Publishing 30:463-475. 2005.
Sher KJ, Bartholow BD, Wood MD: Personality
and substance use disorders: a prospective study. J
Consult Clin Psychol 68:818-829, 2000.
Zimmerman M, Coryell WH: DSM-III personality
disorder diagnoses in a nonpatient sample:
demographic correlates and comorbidity. Arch Gen
Psychiatry 46:682-689, 1989.

27/10/2009 04:51:01 p.m.

 CONOCIMIENTO

El poder
54 la ciencia del psicópata

a través del
psicópata
La diferencia entre los hombres
buenos y malos es que los primeros
se conforman con pensar lo que los
segundos actúan.

Javier Lugoleos Cano

¿
Cómo ve la vida y su medio, un individuo
que desprecia a otros seres, que los usa,
que se cree cuasi Dios, que desconfía de los
demás y asume en su locura que tiene un
destino divino en la tierra y que a través de la política
o buen destino económico accede a dirigir o gobernar
desde una empresa hasta un pueblo o nación?
Visualicemos al prototipo de “héroe” de novela, Ro-
bin Hood, o al astuto asesino en serie, Dexter, a quien
pintan como el… “más justo” o ¿asesino bueno? ¿Se
puede ser ladrón y asesino siendo buena persona, o in-
cluso no ser sociópata? ¿Son entonces válidas las justifica-
ciones que dan por sus actos o son meros romanticismos
de aquéllos a quienes les gustan las historias.
O visualicemos a políticos como Adolf Hitler, que, a
través de idealizaciones nacionalistas y un sistema militar
que representaban la grandeza expansionista “de la en-
tonces Alemania de principios de siglo XX” sedujo a una
nación para que le permitiesen cumplir con “su destino”.
Dirigió enteramente el gobierno del autoproclamado
Tercer Reich, y ejerció el poder durante un período de
crisis económica, social y política, sumado a un descon-
Doctor Javier tento y frustración popular en Alemania. A lo largo de su
Lugoleos Cano mandato político, utilizó la propaganda estatal y su fuerte
Médico Psiquiatra, oratoria carismática para persuadir a las masas y protago-
Psicoterapeuta
nizar, junto a su pueblo, la Segunda Guerra Mundial y el
Individual,
de Grupo, Pareja y exterminio sistemático y masivo de enemigos políticos y
Familia personas consideradas racialmente “inferiores” o “subhu-
jlugoleos@hotmail. manas” en el doloroso “Holocausto”. Dexter
com
CONOCIMIENTO
INCONSCIENTE COLECTIVO
¿Es en verdad el inconsciente colectivo el que habló por es-
tos hechos o fue la manipulación de mentes con trastornos
narcisistas graves o malignos que, ante la vulnerabilidad
de los sistemas sociales y su inmadurez, se dejan llevar
por seres psicopáticos ante su vacío social o su apatía? La
pregunta sigue ahí, pues ahora sigue ocurriendo lo mismo
en diferentes empresas, pueblos y países.
Una de las características de personas que llegan
al poder político es su histrionismo y su facilidad para
convencer a los demás; su inteligencia, que se apoya en
la manipulación; y su falta de escrúpulos para hacer todo
aquello que las lleve a lograr sus objetivos, por más daño
que estos puedan causar a terceras personas.
Las preguntas que surgen son si estos seres nacen o
se hacen, y si podemos protegernos de situaciones seme-
jantes a las que la historia nos remite una y otra vez.
EL ACCESO AL PODER
¿Es válido limitar el acceso al poder, si lo identificamos, en
personas con tendencias psicopáticas o trastorno antiso-
cial de la personalidad?
Shoko Asahra, japonés, líder de La Verdad Suprema;
Jim Jones, norteamericano, premiado en varias ocasiones
como ciudadano excepcional por su trabajo con los mar-
ginados sociales en California; David Koresh, norteameri-
cano, líder de Los Davinianos. Predicaba la necesidad de
armarse hasta los dientes para hacer frente al Estado.
Éstos son sólo algunos de los líderes sectarios inter-
nacionales que han llevado a cientos a través del fanatis-
mo y de sociedades en conflicto a la muerte o a actos
degradantes, bajo la bandera de una causa que llenaba el
vacío de muchos de ellos o se aprovechaba de sus debili-
dades o conflictos.
Sin embargo, no todo aquél que está en o busca posi-
ciones de poder es psicópata. Las posiciones de poder son
buscadas, son atractivas para el psicópata, que las trans-
forma en su propio beneficio. Usa cual pañuelo desechable
a las personas que le rodean, para obtener sus fines.
CARACTERÍSTICAS DEL LÍDER PSICOPÁTICO
Varios seguramente reflexionamos en el término “líder
psicopático, a raíz de las elecciones de 2006 en México,
y a partir de la oleada de líderes en América Latina, que
en fechas recientes han decidido perpetuarse en el po-
der, a pesar de que sus leyes lo prohibían al inicio de sus
administraciones, sin darse cuenta de que su función era
preservar el orden y seguridad de sus ciudadanos y crear
o mantener bienes públicos y no adinerarse, compensar
sus deficientes autoestimas, necesidades narcisistas y dis-
torsiones de la realidad, con el control total del destino de
un pueblo que, amenazado, no sabe cómo salir de las ya
comunes dictaduras.
1. Una característica básica del psicópata es que es
un mentiroso, pero no es un mentiroso cualquiera. Es un
artista. Miente con la palabra, pero también con el cuerpo;
actúa, puede, incluso, fingir sensibilidad. Uno le cree una y
otra vez, porque es muy convincente. Un dirigente común
sabe que tiene que cumplir su función durante un tiempo
la ciencia del psicópata 55
determinado. Y, cumplida su misión, se va. Al psicópata, en cambio, una vez
que está arriba, no lo saca nadie: quiere estar una vez, dos veces, tres veces. No
deja el poder, y mucho menos lo delega. Otra característica es la manipulación
que hace de la gente. Alrededor del dirigente psicópata se mueven obsecuent-
es, gente que, bajo su efecto persuasivo, es capaz de hacer cosas que de otro
modo no haría. (Hugo Marietan, entrevista La Nación).
2. Necesita ser reconocido como el salvador o el gran gobernante, pro-
vocando crisis. Vive en busca de sus enemigos, paranoides o perseguidos; por
esto, aquéllos a quienes gobiernan les depara el destino la miseria en el con-
flicto constante.
3. La bandera que usa es sobrepersonal: no es por mí por el que van a
luchar. Tenemos un enemigo exterior o una causa especial (pelear por la pa-
tria, ser la raza superior, exterminar a los pervertidores del espíritu nacional,
una nación unida, por la ideas de alguna religión, un gobierno ilegítimo, por la
democracia, etcétera).
4. Es especialista en fabricar conflictos. Vivir en crisis es esencial para
perpetuarse en su posición; la necesita para justificar sus acciones.
5. Tiene poca tolerancia a la frustración. Cuando las cosas no salen bien,
se desorganiza mentalmente; puede tener pobre control de sus impulsos, em-
pezando una cadena de actos torpes y confusos.
6. Las “cosas”, para el líder político con estas características, tienen que
estar a su servicio: personas, dinero, la famosa caja, para comprar volunta-
des. Utiliza el dinero como un elemento de presión, porque usa la coerción. La
pregunta del accionar psicopático típico es: “¿Cómo doblego la voluntad del
otro? ¿Con un cargo, con un plan, con un subsidio?
7. Utiliza a las personas para construir su propio poder: te doy y obtengo
algo, pero como yo te lo pido, y así creo un compromiso personal para manipu-
lar a mi antojo. El psicópata es un maestro en crear incertidumbres, insegu-
ridades y a su vez asomos de esperanzas, de ilusiones.
8. Nunca cambia a pesar de sus errores o de confrontaciones.
El juego del psicópata es un juego de poder, juega con los otros bajo sus
propias reglas.
Mientras más carismático o atractivo sea el líder, mayor poder ejercerá so-
bre las masas y mayor será el grado de dependencia psicológica y peligrosidad
del grupo.
Al carisma del líder hay que adornarlo con las características de psicópata.
Parece, a primera vista, muy normal, interesante e incluso encantador y humil-
dad. Pero en realidad es violento y no soporta que se le lleve la contraria en
nada. Es autoritario, al grado de que él mismo se constituye en la ley, y la puede
violar porque está por encima de ella. De hecho, él es su creador.
Adolf Hitler
 56 la ciencia del psicópata
MENTIROSO COMPULSIVO
Este tipo de líder es un mentiroso compulsivo, adicto a la mentira; miente siem-
pre, aun cuando no lo necesite. No le importa mentir, y lo hace con la mayor
frialdad del mundo. Incluso cuando es obvio que miente, insiste tranquilamente
en la mentira y la sostiene ante cualquier tribunal.
El endiosamiento o divinización es otra característica común a todos los lí-
deres sectarios. Por eso, parte de la fabricación de la mentira que sustenta el
engaño se basa en autoproclamarse divino.
Estos líderes tienen delirios de grandeza. Creen que son semidioses, mesías,
ángeles, enviados o escogidos. Por eso es frecuente que acompañen sus nombres
con epítetos como “Reencarnación de Juan el Bautista”, de “Jesucristo” o del
mismo Dios. “El Mesías”, “El Profeta”, “El Vidente”, etcétera. Juran y perjuran
que todo les pertenece por derecho propio, desde la verdad hasta las personas,
a quienes consideran objetos personales para su consumo.
EL DELINCUENTE DE GUANTE BLANCO
Policías, agentes de tránsito y gobernantes se han conformado a través de la
historia como los principales delincuentes de nuestra sociedad; pueden terminar
como pseudotrabajadores al servicio de una comunidad; su posición de poder
con el objetivo de hacer que se cumplan las leyes y se dé seguridad, facilita su
transformación a delincuentes que pueden pasar sin consecuencias por mucho
tiempo en un sistema de perversidad y colusión, donde el dinero pudiera ser el
motor de su mantenimiento o en el caso de los gobernantes el endiosamiento de
sus personas que implica poder económico, político, etcétera.
¿SE PUEDE HACER ALGO?
Hagamos un breve ejercicio de reflexión. Visualicemos a un individuo que llega
al poder político a través de su partido.
Todo parece decirnos que es honesto, sus valores familiares son firmes, y
su estructura de carácter lo perfila como una persona con conflictos promedio.
Hasta aquí pensaríamos que seguramente alcanzó sus metas por su esfuerzo;
que su capacidad de rechazar situaciones psicopáticas es factible, ante sus va-
lores y calidad de culpa.
Sin embargo, nos enteramos de que, en su adolescencia, tendía a maltratar
animales, y llegó incluso a provocar daño físico severo a un compañero de es-
cuela, y devaluaba a la muchacha que les ayudaba en su casa, sin ser limitado por
sus padres, quienes promovían en él una actitud de soberbia.
En ese momento, la situación cambia; las incongruencias aparecen; quizás no
es el candidato ideal para gobernar, pero es agradable, de “buen verbo”; quizás,
pensamos, fue una época de su vida y seguramente aprendió de ella y lo hizo
más fuerte, así que lo consideramos un carácter narcisista e histriónico con an-
tecedentes sociopáticos en la infancia y niñez que esperamos superados en la
actualidad.
YA EN EL PODER …
Aquel prometedor gobernante hace negocios para aumentar la infraestructura
del país; con muchos coludidos, obtiene beneficios económicos personales
extras por el bien de la nación o del lugar que gobierna, entendiendo que esto
puede darse desde el típico presidente municipal analfabeta o con apenas estu-
dios medios o preparatorios, hasta el presidente de una nación.
En este punto, el perfil nos cambia; ya encontramos francos signos de con-
ductas antisociales, que pueden ser justificadas de distintas formas, desde “la
filosofía personal” de que su puesto y responsabilidad le hacen merecedor de
ganancias extras, hasta la creencia de que Dios le provee y él toma, entre tan-
tas otras posibles, o como la clásica expresión de que: “el que no transa no
avanza”.
Como buen narciso, el político sociopata “nunca se equivoca”; esto es, no
puede aceptar sus errores, y responsabiliza de ellos a sus subalternos, o busca
guerras exteriores en pro de causas a veces poco justificadas, para dedicarse a
56y33.indd 1
CONOCIMIENTO
lo que sí sabe hacer: señalar los errores de los demás y
dar en qué ocupar la mente de la gente, como erradicar
la pobreza o mejorar la infraestructura del país, hasta na-
ciones intervencionistas que deben ser aplastadas, hasta
imperios del mal, donde claro, ellos que representan al
bien deben perpetuarse en el poder para luchar contra el
mal de la gente pobre o de quienes por ejemplo, asumen,
provocan el hambre mundial.
NADIE MEJOR QUE ÉL
Se convence, ya entrado en los años de su mandato, que
nadie puede hacer las cosas mejor que él y decide lan-
zar un decreto para que pueda reelegirse un período más;
además, los pobres le aclaman con el bono que les da
quincenalmente; y deciden por voluntad propia votar un
referéndum a su favor para otro período, sin quedar duda
de que el pueblo es quién manda.
Con los años se convierte en un hombre acaudalado, al
que nadie puede cuestionar, pues hacerlo es ir en contra
de los principios de la nación y el pueblo que él repre-
senta. Es cuando a la mayoría le cae el “veinte” de lo que
pasa: que un psicópata los gobierna y que es necesario
deshacerse de él.
Así que se forman grupos de poder; periodistas y so-
ciedad civil protestan e intentan diversas formas para
que esto se acabe, incluso van ante los organismos in-
ternacionales, así que solo hay pocas opciones a este nivel
pare tener la posibilidad de recuperar su libertad.
El dice que hay golpe de estado y tiene que reforzar
aún más la seguridad del pueblo, asentándose más en el
control de la gente y fiscalizando del todo sus vidas. Y
créanme que no me estoy refiriendo a nadie en particular,
aunque tengamos muchos ejemplos que pueden venirnos
a la mente.
Benito Amilcare
Andrea Mussolini
CONOCIMIENTO
LA SOCIEDAD PSICOPÁTICA
Las personas, por el hecho de vivir en sociedad, tienen
valores y normas que les permiten la convivencia, y se
ajustan a su entorno, aunque hay un rango de desajuste
o tolerancia, aceptado, a sus normas. Estos márgenes, au-
nados a los principios personales, permiten un sistema de
seguridad o resguardo.
Un psicópata en el poder puede llegar a romper
varias reglas, pero no todas, pues sería detectado y ex-
pulsado inmediatamente; sin embargo, puede sortear las
normas y convertirse en un estafador, delincuente o revo-
lucionario. Un cabeza de grupo psicopatita puede crear
sistemas psicopáticos que, con el tiempo, se conviertan en
parte de la sociedad como instituciones gubernamentales,
la propia policía y tránsito, etcétera.
LA MENTIRA, HERRAMIENTA
“DE TRABAJO” DEL PSICÓPATA
Recordemos que la mentira es una herramienta de trabajo
en el sistema psicopático; entonces, si quieres pertenecer
a este grupo, tienes que llevar “estas normas” o “aquéllas”
“tú” y dejarme que yo me las salte; tú podrás hacerlo más
adelante, sí yo consigo mi objetivo.
Debemos buscar controles de calidad en quienes tra-
bajan en posiciones de poder, y hablamos de todo tipo
de poder, desde el sacerdote, que tiene un poder religioso;
hasta el médico, que influyen en la salud y sustentan una
posición de poder; y los terapeutas, directores de empre-
sas, etcétera.
No sólo hablamos de políticos. La calidad moral es un
ingrediente fundamental en el desempeño de todos estos
tipos de responsabilidades; si así como existen candados
de calidad a la educación médica y su ejercicio, se hiciere
lo propio con el resto de las altas responsabilidades políti-
cas, se reduciría en gran medida la posibilidad de que ac-
cedieran a la direccióndel sistema social.
la ciencia del psicópata 57
Los antecedentes de una persona son importantes, así como la monitor-
ización externa continua de sus funciones.
Sí podemos evitar que esto siga pasando, empezando por entender nues-
tras propias necesidades narcisistas, de aprobación o de sobresalir, pensando
en nuestro vacío interior con relación a la sociedad y de nuestra idea de necesi-
tar dioses terrenales en quienes creer, en donde ver que nos resuelvan la vida,
buscando “padres” omnipotentes, estas figuras que deben hacernos sentir pro-
tegidos y con sentido de vida, reyes, príncipes, etc., parece que en nuestro in-
terior así es como lo queremos, en vez de crear figuras de responsabilidad en
funciones específicas; desde la presidencia de la república o la dirección de una
empresa con puestos de liderazgo donde nuestras cualidades como administra-
dores o emprendedores se manifiestan, puestos públicos donde el narcisismo
se compensa, favoreciendo el crecimiento personal y de quienes nos rodean,
y no figuras de poder ciego, donde los que se creen dioses ven la oportunidad
de recrear en la realidad terrenal sus fantasías y pervertir las que deberían ser
funciones públicas o privadas.
Se puede hacer mucho en la prevención de estos fenómenos sociales, bajo
la conciencia de que la pobreza en todos sus sentidos (educativa, económica, de
valores, etcétera) es caldo de cultivo para fomentar la psicopatía en el poder.
EDUCACIÓN EN LOS VALORES
Carlos Báez refiere, para evitar la proliferación de este tipo de individuos, que
hay que volver a una educación de las personas en los valores del servicio públi-
co, de la ética, de la política, como una actividad de servicio dirigido al bien
común, y no como una actividad mercantil anómala, dirigida al logro de riqueza,
a obtener cada vez mayor poder personal discrecional y de honores y prestigio
social, siempre a costa del bienestar de los ciudadanos y del interés público.
Sin embargo, esa perspectiva ética no basta para frenar a esas personali-
dades malvadas. Hay que tomar medidas eficaces para evitar la acumulación
de poder personal, y una de ellas, en sociedades con una institucionalidad
democrática débil, con una sociedad civil no muy potente y poco articulada,
es el desarrollo de contrapoderes políticos eficaces y la limitación legal de la
prolongación en el poder.
Entre ellos se encuentra, sin duda, la prohibición de la reelección sucesiva
del presidente de la república.
REFERENCIAS
www. victimasectas.com
Adolf Hitler. Wikipedia
Otto F. Kernberg. Agresividad, narcisismo y autodestrucción en la
relación psicoterapéutica. El Manual Moderno. 2005.
Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales. Ed. Masson.
2002.
Tratado de Psiquiatría. Robert E. Hales y otros. 3ª edición. Ed. Masson.
Hernán Solís Garza. Los que se creen dioses. Plaza y Valdez Editores.
2000.
Adolf Hitler, propaganda Nazi.
27/10/2009 04:50:29 p.m.
58 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO
Hallan anormalidad anatómica en un haz de fibras que conecta dos regiones clave

(Tomado de Milenio /
Diario de Monterrey)

U na mente criminal, ¿nace o se hace? Esta pregunta

siempre suscita serias discusiones, porque, según
se responda, se descarga la responsabilidad de la
delincuencia sobre los genes o los procesos sociales.
De ahí que un nuevo estudio, hecho por científicos bri-
tánicos seguramente causará polémica.
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 59

Lo que lograron tres científicos, con una nueva técnica
de captación de imágenes, fue probar una diferencia entre
los cerebros de psicópatas y los de gente normal.
Declan Murphy, Michael Craig y Marco Catani, del Ins-
tituto de Psiquiatría del King’s College de Londres, encon-
traron daños en haces de materia blanca que conectan dos
regiones cerebrales asociadas a emociones y su control.
Murphy y sus colegas reclutaron a nueve psicópatas
que habían estado en prisión por crímenes que iban desde
violaciones múltiples hasta asesinato, y compararon las
imágenes de su fascículo uncinato con las de la misma
franja tomada en personas normales.

AYUDA PARA LA COMPRENSIÓN

Los científicos aclararon que no están diciendo que el daño
en estas fibras sea causa de la psicopatía, lo que tendría
profundas consecuencias. Eso sí: la presencia del daño
podría considerarse una forma de comprender por qué
los psicópatas tienen conductas antisociales y carentes de
sentido moral.
Un psicópata es incapaz de controlar sus impulsos.
En general es una persona que manipula y actúa de ma-
nera agresiva y aprovechada, sin sentir culpa o remordi-
miento por abusar de otros.
Esta irresponsabilidad por la conducta se traduce a
menudo en conducta criminal y reincidencias, y las fuer-
zas de la ley saben que si bien no hay una conexión directa
El haz de fibras que aparece bordeando el centro de esta imagen
entre psicopatía y crimen, siempre que están frente a un es el fundamental fascículo uncinato.
psicópata deben cuidarse. Foto: American Journal of Neuroradiology

REGIONES SOSPECHOSAS El reporte Los científicos, que publicaron su estu-

debe ser
Ya se había propuesto la noción de que, de-
trás de la conducta psicópata, seguramente
había regiones disfuncionales del cerebro. confirmado,
Se creía, por ejemplo, que una zona parti-
cular podría ser la amígdala, vinculada con pues puede
emociones muy primarias, como el temor y
la agresión.
tener serias
Otra zona sospechosa era la llamada implicaciones
corteza orbitofrontal, puesto que a ella se
le asocia no sólo cierto control sobre el modo en que la
amígdala responde ante la agresión, sino también la toma
de decisiones y las llamadas emociones sociales, como los
celos, el orgullo, la culpa y otras.
Si se creía que disfunciones en estas dos áreas pudie-
ran estar detrás de la conducta psicópata, era natural que
se sospechara del llamado fascículo uncinato, una franja
de materia blanca que conecta la amígdala con la corteza
orbitofrontal. Los fascículos son ramilletes de axones (que
conectan unas neuronas con otras), haces de fibras envuel-
tas en mielina.
No había estudios concretos que vincularan este fas-
cículo con la conducta psicópata. La razón es que la ma-
teria blanca no aparece bien en los equipos para capturar
en vivo imágenes del cerebro, que usan la resonancia mag-
nética nuclear.
dio en Molecular Psychiatry, hallaron dos
datos clave. El primero es que las partículas
que conforman el fascículo uncinato de los
psicópatas están dañadas; la estructura no
está completa. El segundo es que el nivel del
daño es proporcional al grado de psicopatía:
el fascículo aparece más dañado en las per-
sonas a las que se diagnosticó una psicopatía
más grave.
“Tiene que haber una conexión entre estas dos áreas
del cerebro, que manejan emociones y el control de
emociones”, dijo el doctor Craig. “Si no funciona (la co-
nexión), puede verse cómo ello podría conducir a pro-
blemas”.
Y el profesor Murphy dijo que estos hallazgos ofre-
cen la más persuasiva evidencia a la fecha de que detrás
de la conducta psicópata puede haber una anormalidad
anatómica en el cerebro.

NUEVA TÉCNICA PARA CREAR IMÁGENES

Pero en los últimos años se ha hecho común un equipo
que usa el modo en que se difunde el agua para crear imá-
genes. La técnica, llamada resonancia magnética por ten-
sor de difusión, o DT-MRI, permite capturar muy bien la
estructura de los haces de fibras nerviosas en el cerebro.
60 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

ACTOR DE VARIOS ROLES

Era de suponerse que una estructura que conecta dos re-
giones importantes apareciera en más estudios relacio-
nados con anormalidades de la conducta. Y el fascículo
uncinato parece ser ajonjolí de varios moles.
Por ejemplo, un estudio demostró que anormalidades
en esa estructura también pudieron ubicarse en pacientes
con psicosis de primer episodio. Y es que los lóbulos fron-
tal y temporal, también conectados por el fascículo, están
fuertemente implicados en la esquizofrenia.
Lo que hallaron los científicos que estudiaron esta
anomalía fueron variaciones en la alineación de las fi-
bras y su coherencia espacial dentro del haz. En otras pa-
labras, es como si dentro de un ramillete hubiera muchos
entrecruzamientos de los tallos.
Otros científicos valoraron el papel del fascículo unci-
nato en el llamado deterioro cognitivo amnésico leve, un
precursor del mal de Alzheimer. Este equipo usó la misma
tecnología de imágenes por tensor de difusión, y encontró
relación con dos problemas: el reconocimiento de expre-
siones faciales de temor y el desempeño de la memoria
emocional. Se vio asociación con alteraciones microestruc-
turales dentro del haz de fibras.

CLAVES / OPINIONES

• El doctor Michael Craig dijo que el estudio pone

de relieve el valor de las nuevas tecnologías de cap-
tura de imagen para entender más a fondo lo que
hay detrás de la mente psicópata.

• El experto del King’s College agregó: “La sugeren-

cia de un déficit estructural claro en los cerebros de
los psicópatas tiene profundas implicaciones para
clínicos, científicos investigadores y el sistema de
justicia criminal”.

• Pero si se verifica la conexión entre psicopatía

y alambrado cerebral, se abriría la perspectiva de
usar análisis cerebrales como ayuda para diagnos-
ticar a psicópatas, y daría ideas para desarrollar
nuevas terapias.

Monterrey • Horacio Salazar

http://impreso.milenio.com/node/8619546
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 61

Ismael Vidales Delgado

L a psicopatía es un trastorno de la personalidad que

consiste en una incapacidad importante para sentir
emociones y empatía hacia los demás. Los psicópa-
tas hacen lo que hacen sin complejo de culpa; no tienen
aparato de censura, no tienen remordimiento. Miran a
los demás como objetos; los utilizan y manipulan para
conseguir sus objetivos, para satisfacer sus intereses per-
?
¿Serán los
sonales.
Un psicópata no es un loco; sabe que está haciendo
daño al otro; pero, por no tener sentimientos, simple-
mente no comprende el daño que causa a otras personas.
No se sabe exactamente cuál es el origen de este trastor-

psicópatas
no, aunque hay una o dos teorías al respecto. El psicópata
tiene sus capacidades intelectuales normales, sin que al-
cance niveles de genialidad.

DISFUNCIÓN CEREBRAL

los hombres del

Noticias recientes informan que científicos ingleses han
estudiado grupos de psicópatas que cumplían condenas
por delitos como violaciones u homicidios, y descubrieron
un mecanismo para comprender por qué algunas perso-
nas adquieren este trastorno, concluyendo que, al parecer
el detonante del comportamiento psicópata es una comu-

futuro? nicación defectuosa entre la parte del cerebro relacionada

con las emociones y otra parte encargada de la toma de
decisiones razonadas.
Sin embargo, los mismos especialistas afirman que
eso no es suficiente para diagnosticar la psicopatía, pues
puede tratarse de otro desorden psíquico, pero contribuye
a explicarlo.
Dicen los expertos que en la realidad la cantidad
de sicóticos como los muestra el cine -especialmente el
norteamericano- es exagerada. El cine muestra al psicó-
pata como asesino en serie. La realidad es que la mayoría
de los psicópatas no son asesinos, y los asesinos no son
necesariamente psicópatas.
Ciertamente, en el mundo real hay muchas personas
con comportamientos psicópatas en los grupos políti-
cos, policiales, de negocios y religiosos. La mayoría de
estas personas aman el poder y son mentirosos; manipu-
lan a otros que son capaces de hacer verdaderas indecen-
cias obsecuentes a favor de quien les ordena; se aferran
al poder como verdaderos desequilibrados; mienten de
manera deliberada.

EL PODER TRANSFORMA
El ejercicio del poder puede ir transformando a los políti-
cos, policías, hombres de negocios y líderes religiosos en
psicópatas funcionales; es decir, en individuos que pueden
cometer cualquier tipo de abusos y tropelías sin que ello
les represente algún problema moral o de conciencia.
Profesor Ismael Estas personas apelan a la salvación de la ciudadanía
Vidales Delgado
común y corriente según sus propias ideas, y actúan “en
Director del Centro
de Altos Estudios el nombre de Dios”. Afirman que actúan inspirados por
e Investigación un mandato supremo; se asumen como salvadores de
Pedagógica cuerpos y almas y del mundo. Lo peor de todo es que
ividales@att.net.mx
esta gente no tiene remedio.
62 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

Existe un test, denominado Lista de Comprobación de

la Psicopatía (PCL-R, en inglés) con 20 ítems, que trata de
descubrir la falta de empatía con los demás como posible
origen de la psicopatía. A través de una entrevista y con
datos del historial de la persona, el médico obtiene una
puntuación por cada ítem. Si es cero, no tendrá nada psi-
copático y si es dos, será un psicópata muy claro.
Este instrumento psicométrico -con todo y la descon-
fianza que se da hacia los tests- ha mostrado que el 99.9
por ciento de los psicópatas no matan. Hay muchos en la
política, la policía, los negocios y los grupos religiosos.
Son insensibles como máquinas, sin emociones. Se
calcula que alrededor del 15 por ciento de los asesinos
encarcelados son psicópatas y el uno por ciento de la so-
ciedad en general lo es, y que la prevalencia es mayor en
los varones que en las mujeres.

PSICOPATOLOGÍA Y POLÍTICA
El investigador norteamericano Harold D. Lasswell, estudió
en 1930 a un amplio grupo de políticos que tenían pro-
blemas psicológicos y psiquiátricos. Como producto de
esa investigación, publicó su libro Psicopatología y política.
En esta obra el autor escribe que algunas personas que se
dedican a la política, cuando adquieren el poder, actúan de
manera desquiciada; personas aparentemente normales se
transforman con el poder y muestran una faceta de déspo-
tas y dictadores.
Estos individuos llegan a creerse únicos e insustitu-
ibles, incluso llegan a creer que son la reencarnación
de otros personajes que han tenido mucho poder, y en
fases de delirio, llegan a considerarse predestinados,
convencidos de que su destino mesiánico es ser jefes o
caudillos, por la “gracia de Dios”. El poder los convierte
en verdaderos monstruos, insaciables de riqueza, de adu-
ladores, y necesitados hasta límites enfermizos, de servi-
dores incondicionales.

EDUCACIÓN ÉTICA
Para evitar la proliferación de este tipo de individuos -que
pudieran ser una importante mayoría en el futuro cerca-
no- hay que inducir la educación ética en los servidores
públicos, en los políticos, en la policía, en los hombres de
negocios, en los líderes religiosos, para que dimensionen
su actividad como servicio dirigido al bien común, y no
como una conducta anómala, dirigida al logro de poder,
riqueza, fama, servidores incondicionales que les da cada
vez mayor discrecionalidad, honores y “prestigio social”,
siempre a costa del bienestar de los ciudadanos y del in-
terés público.
También hay que tomar medidas eficaces para evitar
la acumulación de poder personal, y esto sólo puede ser
a través de los valores de la democracia real; el esta-
blecimiento de un Estado de Derecho tangible; el desar-
rollo de contrapoderes políticos eficaces, y la limitación
legal de la prolongación en el poder; esto es, la reelección.
De lo contrario, los hombres del futuro estaremos a mer-
ced de un grupo cada vez mayor de psicópatas… y eso no
está bien.
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 63

Tesis del investigador Robert Hare

Psicópata
el uno por ciento de
la población mundial
Patricia Liliana Cerda Pérez

C on más de 150 millones de neuronas en el cerebro hu-

mano, es complicado tratar de comprender la mente
del hombre y, más complejo aún resulta buscar en-
tender la mente de un psicópata.
La psicopatología, ciencia que estudia las conductas y
ámbitos del comportamiento anómalo o enfermizo, desde
los puntos de vista de la biología, la psiquiatría, la psi-
cología y la sociología, revolucionó sus modelos y esque-
mas para erigirse, a lo largo de los últimos 30 años, en
una de las disciplinas más dinámicas del siglo XXI.

PSICÓPATAS EN TODOS LOS TIEMPOS

Desde Hipócrates, considerado uno de los precursores en
el diagnóstico de las enfermedades mentales; hasta filóso-
fos como Platón, Aristóteles o Humes, quienes disertaban
sobre la condición humana desde sus dogmas filosóficos;
o grandes literatos, como William Shakespeare, las socie-
dades de todos los tiempos han enfrentado psicópatas o
personalidades psicópatas que -diagnosticados o no- han
sido descritas por la mismísima Biblia, con el famoso
ejemplo de crímenes en familia, como es el caso de Abel
y Caín.

Doctora
Patricia Liliana
Cerda Pérez
Coordinadora del
Centro
Caín y Abel

de Investigaciones
FCC/UANL
cerda35@hotmail.
com

27/10/2009 04:48:16 p.m.

 64 la ciencia del psicópata
Los psicópatas han tenido diversos destinos, con-
forme la época y las sociedades en las cuales se desen-
volvían. En la antigua Roma, los esclavos y los dementes
eran devorados por los leones, para “divertir o entretener”
a los ciudadanos libres; en la Edad Media, cuando las en-
fermedades mentales en Occidente se clasificaban como
un síntoma de posesión demoniaca, a los enfermos no se
les buscaba un alivio o cura; simplemente eran confinados
en cárceles o quemados en la hoguera.
Con excepciones honrosas, como Santo Tomás de
Aquino, quien pensaba que la locura o los trastornos
mentales se debían a daños en algún órgano, la demencia
en general, entre el clero católico, estaba vinculada con de-
monios y posesiones, para lo cual se elaboraron manuales
completos de demonología.
ENVIADOS DE DIOS
En contraparte, en Oriente, donde el profeta Mahoma
afirmaba que los trastornados mentales eran enviados de
Dios, a quienes había de cuidarse, se crearon hospitales
psiquiátricos en pleno medioevo.
No fue sino hasta el siglo XIX cuando surgieron las
primeras ideas sobre la psicopatología, al asumirse que
los desórdenes mentales tienen un origen anatómico, te-
sis enriquecidas posteriormente con el psicoanálisis.
Hoy en día, los científicos y profesionales de este ám-
bito analizan las enfermedades mentales desde un mo-
delo biopsicosocial, que incluye hasta tomografías para
analizar la capacidad de empatía -a través del análisis de
estímulos-, de quienes se sospecha tienen personalidad
psicópata.
LOS REMORDIMIENTOS,
AJENOS AL PSICÓPATA
Según los psiquiatras, los psicópatas tienen -entre otras-,
conductas tales como utilizar a las personas como si fue-
ran objetos, a fin de lograr sus objetivos; y esto lo hacen
sin remordimiento o arrepentimiento, pues sólo sienten
culpa cuando transgreden sus propios códigos morales y
no los generalmente admitidos para el bienestar común.
En una sociedad globalmente neocapitalista y utili-
taria, la lista de conductas o comportamientos psicópa-
tas tiende a multiplicarse. Sin embargo, el doctor Robert
Hare, investigador sobre Psicología Criminal, quien define
la personalidad psicopática con una lista de 20 caracterís-
ticas como base de su trabajo, estima que cerca del uno
por ciento de la población mundial es psicópata.
No nos limitemos a pensar que sólo los grandes asesi-
nos son psicópatas. Existen personas que sin causar daños
físicos, manipulan, engañan o chantajean, en pleno uso de
su personalidad psicópata, sólo para imponer su voluntad
o poder.
El psiquiatra polaco Andrew M. Lobaczewski, inventó
la ponerología, el estudio interdisciplinario de las causas
de los períodos de injusticia social, donde el psicópata es
un elemento central.
En su libro Ponerología Política: Una Ciencia de la Na-
turaleza mal Ajustada a Propósitos Políticos, Lobaczewski
concluye: “la patocracia es una enfermedad de grandes
64y25.indd 1
CONOCIMIENTO
Robert Hare
Robert Hare es Doctor en Psicología y
profesor emérito de la University of British
Columbia de Canadá. Lleva más de treinta
años investigando sobre la psicopatía,
y es el autor de la conocida escala PCL
(Psychopathy Checklist) y su revisión
(PCL-R), considerados los más precisos
para estimar el riesgo de conducta
violenta. Forma parte del CASMIRC (Child
Abduction and Serial Murder Investigative
Resources Center) perteneciente al FBI
y creado en 1998. También ha formado parte del consejo
de prisiones en Reino Unido, desarrollando programas
de tratamiento para delincuentes psicópatas, además de
pertenecer al International Criminal Investigative Analysis
Fellowship (ICIAF). Ha recibido numerosos reconocimientos,
entre ellos la Medalla de Planta del Centro Reina Sofía
(España) en 1999.
Andrew M. Lobaczewski
El Psiquiatra polaco Andrew M.
Lobaczewski nació en el año de 1921.
Trabajó en Polonia durante muchos años,
lejos de centros políticos y culturales
activos. Es allí donde llevó a cabo una serie
de pruebas detalladas y de observaciones
que serían combinadas con el propósito
de producir una introducción global para la
comprensión de la psicopatía en general.
Autor del libro “Ponerología Política:
Una Ciencia de la Naturaleza mal
Ajustada a Propósitos Políticos”, obra donde expone
que la Ponerología se revela a sí misma como una nueva
rama de la ciencia, nacida de la necesidad histórica y las
realizaciones más recientes de la medicina y la psicología.
A la luz de un lenguaje objetivo, naturalísimo, estudia los
componentes causales y procesos del génesis del mal, sin
importar el último alcance social.
movimientos sociales, seguidos por sociedades enteras,
así como por naciones e imperios.
“Durante el transcurso de la historia de la humanidad,
ha afectado a movimientos sociales, políticos y religiosos,
al igual que a las ideologías que la acompañan... Y los ha
convertido en caricatura de ellos mismos... Esto ocurrió
como resultado de la participación de agentes patológicos
en un proceso patodinámico similar”.
“Esto explica por qué todas las patocracias del mun-
do son, o han sido, tan similares en sus propiedades e-
senciales”. (1)
Si la tesis de este psiquiatra polaco es cierta, queda
tan sólo preguntarnos si con los actuales niveles de injus-
ticia social prevaleciente en el mundo, ese uno por ciento
de psicópatas estimado por Hare, como operante en toda
la población mundial, es una cifra que necesariamente de-
biera multiplicarse.
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 65

Causas o etiología
familiar de
la psicopatía
Jude

Blanca Cecilia Martínez Núñez

L a enfermedad mental -en este caso la Psicopatía- tiene

un significado social y científico, y cuenta con una
revisión histórica, lo que nos obliga a considerar su
contexto y su implicación en forma integral.
La salud social depende de la salud individual, dado
que la sociedad no es sino una multiplicación masiva de
personas, en donde interactuamos permanentemente,
no siempre de forma adecuada, lo que nos lleva o nos
puede llevar a la enfermedad.
Un ambiente suficientemente bueno (la familia) fa-
cilita el desarrollo, lo cual puede significar un adecuado
proceso de madurez desde la adaptación biológica; o sea,
las necesidades básicas fisiológicas, (hambre, frío, calor,
limpieza, confort, seguridad, etcétera) lo que facilita la
adaptación al medio ambiente.
Por lo general, la persona que satisface estas necesi-
dades es la madre o sustituto de ella, y a partir de ella y de
la representación del padre, se inicia la construcción del
aparato psíquico (inconsciente, preconsiente y consciente)
del bebé, quien continúa su inserción en el sistema social,
pues ya lo inició desde el deseo de la madre, a partir de la
preconcepción.
El psicoanálisis postula la importancia de los prime-
ros años de vida de una persona, pues es cuando se for-
ja su “destino “. Desde el momento del nacimiento; más
bien, desde la preconcepción, se originan los cimientos de
la personalidad; es decir, la base del comportamiento y
desarrollo, como se aborda en el artículo de S. Freud: “Los
tres ensayos de una teoría sexual”.

Maestra Blanca
Cecilia Martínez
Núñez
Licenciada en
Psicología
con acentuación en
Clínica Infantil
Especialidad
en Psicoterapia
Psicoanalítica
Maestría en
Psicoterapia
con Orientación
Psicoanalítica
Docente de la
Facultad de
Psicología desde
1981
Coordinadora del
Departamento
de Servicio Social
Docente
blanca_
psicosocial@
yahoo.com.mx

27/10/2009 04:47:57 p.m.

 00 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

CONSTRUCCIÓN DE LA PERSONALIDAD
La construcción de esta personalidad se da a lo largo de las etapas del desarrollo psicosexual, en donde nos queda claro
que las primeras son la base y los cimientos para dimensionar cómo será capaz el individuo de afrontar las situaciones
conflictivas, duelos, manejo de frustración, nivel de tolerancia, pues las experiencias vividas en la infancia quedan como
representaciones que se evocan en etapas posteriores, dependiendo de la forma de procesarlas.
La importancia de la elaboración de los futuros duelos, tanto de la madre como del infante; las fantasías agresivas
propias de la época pre genital en el niño, así como lo menciona M. Klein en su obra Desarrollo en Psicoanálisis, lo cual
es registrado en su realidad interior, lo que le va a permitir o a limitar en sus recursos para los procesos de elaboración
posterior y así lograr la integración de su “ Yo”, se da en función de la calidad del vinculo materno infantil.
¿A qué nos referimos por construcción del “ YO”? Es la instancia psíquica que se forma a partir de la percepción
de la calidad en la relación con la “madre”, la cual debe ser lo suficientemente fuerte, pues va a regular la exigencias
del yo; o sea, las necesidades de satisfacción y placer. Esto significa que la madre debe ser lo suficientemente sana para
poder ayudar a controlar las emociones y su motricidad, y así su conducta esté dirigida por un proceso adecuado y
maduro de pensamiento.

Las funciones del Yo son:

PRUEBA DE REALIDAD: Distinguir entre los estímulos internos y los externos.

JUICIO: Anticipar las consecuencias de la conducta.
SENTIDO DE REALIDAD: Grado en que el sujeto ha desarrollado su individualidad, su yo corporal y
autoestima.
REGULACION Y CONTROL DE LOS IMPLULSOS: Eficiencia en la demora de los mecanismos de con-
trol.
RELACIONES DE OBJETO: Grado, calidad, consistencia y tipo de relaciones personales e interperso-
nales.
PROCESO DE PENSAMIENTO: Grado de adaptación en memoria, concentración, atención, conceptua-
lización, lenguaje, y congruencia en la comunicación.
REGRESION ADAPTATIVA AL SERVICIO DEL YO: Uso controlado del proceso primario del pensamien-
to.
BARRERA DE ESTIMULOS: Umbral de sensibilidad a estímulos externos e internos, grado de adap-
tación, integración, organización a los estímulos sensoriales.
FUNCIONAMIENTO AUTÓNOMO: Nivel de atención, concentración, memoria, aprendizaje, percepción,
motricidad e intención.
FUNCIONAMIENTO SINTÉTICO INTEGRATIVO: Grado de integración actitudes, valores, afectos, con-
ducta, roles, sobre todo en la adolescencia; capacidad de dominio y competencia, grado subjetivo de lo
que yo sé que domino, de lo que puedo ser capaz o no.
FUNCIONES DEFENSIVAS: Funcionamiento adecuado y pertinente de las defensas: represión, proyec-
ción, negación, introspección, regresión, formación reactiva, aislamiento, desplazamiento, intelectua-
lización, racionalización y sublimación.

Para lograr que el YO se constituya de manera adecuada, madura, y alcance el funcionamiento neuróti-
“Mimetismo” co, que sería lo esperado, es fundamental la ayuda del control asertivo y contenedor de las figuras
Remedios Varo.
reguladoras del YO, que son la madre en primera instancia, y de forma inmediata, a través de la madre,
la figura del padre.

CONDUCTA PSICÓPATA con la forma de procesamiento del pensamiento, pues su

Cuando el ambiente y la relación con la familia es hostil,
agresivo o, por otro lado, negligente, distante o de desap-
rensión, se dificulta que las funciones del YO y sus mecan-
ismos defensivos se instalen adecuadamente, de tal man-
era que la conducta disociada o psicópata se construye
debido a la desintegración con respecto al tipo y calidad
de vínculos con las primeras relaciones.
Su prueba de realidad no le permite diferenciar entre
lo interno y lo externo, lo que genera un problema en la
interpretación del tiempo y el espacio; sucede lo mismo
memoria, concentración, atención, lenguaje, y represent-
ación de la comunicación no le permiten conceptualizar
adecuadamente, y esto afecta su percepción, lo que impac-
ta en el manejo y regulación del control de impulsos, en
donde su capacidad adaptativa no permite la recuperación
adecuada ante estímulos desagradables.
Está claramente afectado, pues la consistencia en las
relaciones con los demás se evidencia como deficiente; su
nivel de interlocución es deficiente; su mirada y contacto
físico está afectado, pues representa las situaciones do

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CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 67

lorosas de etapas primitivas que no se elaboraron adecuadamente, aprendiendo a no temerle a su mundo interno, como ocurre en el
pues el Yo no está preparado para su buen funcionamiento. tratamiento psicoanalítico, en el cual se “construye” un espacio que
Una función fundamental que evidencia su nivel de deterioro es el propicia la manifestación de fantasías agresivas y/o sexuales dirigi-
JUICIO, pues no logra anticipar la consecuencia legal, social y emocio- das a los seres queridos (padres) y a otras figuras significativas, las
nal de la conducta manifiesta; no logra ser consciente de sus conduc- cuales suelen ser dolorosas.
tas; no armoniza emocionalmente con la realidad. Su realidad está Es en este campo ilusorio donde vamos construyendo otra reali-
construida desde adentro, sin diferenciar lo interno-externo. dad más sana; otra realidad que no está determinada o influenciada
por dichas fantasías; esto es, a partir de las funciones del YO, éste es
IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO ADECUADO el camino de la salud, ciertamente similar al del juego y la creativi-
Se debe considerar de forma determinante la importancia de un ad- dad.
ecuado diagnóstico, basado en decisiones explicitas e implícitas ref- Recordemos que la salud y la enfermedad son constructos so-
erentes a una adecuada ruta para trazar el tratamiento pertinente, ciales.
de acuerdo a las características (edad, gÉnero, motivo de consulta,
tipo de familia, situación sociográfica, etcétera) propias de la persona
evaluada en su contexto.
El concepto de “elección de tratamiento” nos indica que dicha
elección depende por un lado de la naturaleza de la enfermedad del
paciente y, por otra parte, de las posibilidades de instrumentación
de que se disponga en la sociedad.
Es evidente que la posibilidad de “tratamiento” en el área de la
psicopatía aparentemente ha aumentado, pues anteriormente se
trabajaba con ellos sólo en un proceso como de custodia, algo así
como de cuidadores de que sus conductas no irrumpan en el sistema
familiar y social.
Mas no es así, pues resultó y resulta difícil todavía, o, más bien
complicado, comprender la trascendencia de la interacción de los
procesos psicológicos de la persona y la dinámica de la familia,
la cual tiene un impacto tremendo en esta estructuración, pues no
escuchamos las expresiones de demanda que se gritan en forma de
síntomas en nuestro sistema familiar y social.
La forma de vincularnos, de escucharnos, de no marcar limites, o
de ser intransigente con ellos en los primeros años de la vida de un
ser humano, son determinantes en la construcción de la salud o de
la enfermedad.
Es importante comprender cómo los eventos a los cuales nos
enfrentamos en nuestra vida, la forma de afrontarlos o de elaborar-
los, depende de las huellas o representaciones almacenadas, y éstas
están allí a partir de la forma en que, en etapas tempranas, fueron
vividas, y actualmente nuestros recursos del YO nos permiten re-
unificarlas.

PROCESO DE CONSTRUCCIÓN
El diagnóstico en etapas tempranas o en niños es más elaborado y
complicado, pues el niño está en proceso de construcción, en pro-
ceso de madurez, lo cual facilita que en ocasiones se pueda confundir
cuándo una conducta es parte de esa etapa de transición del desar-
rollo, o es un rasgo de carácter.
El diagnóstico debe evaluar y señalar los conflictos y ansiedades
específicas, así como las capacidades sanas del Yo, en su proceso de
adaptación y de desarrollo normal, entendido como una maniobra
defensiva de retraimiento y como un intento de adecuación en ese
proceso de construcción al servicio de la restitución y recuperación,
considerando las relaciones entre y con los padres, dentro de un
sistema familiar en su contexto.
El ser humano aprende a ser creativo jugando; el juego es la
primera actividad a través de la cual crea y descubre su univer-
so interior, el mundo de los objetos primarios; y también expresa
“Ruptura”
afectos y deseos relacionados con esos primeros objetos que se en- Remedios Varo.
cuentran regularmente dentro del sistema familiar. Así va el hombre

27/10/2009 04:47:38 p.m.

 68 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

Tratamiento integral para la psicopatía

José Castillo Ruiz

U n joven británico de 15 años asesinó a un amigo, as-

fixiándolo, y posteriormente colocó su cadáver en las
vías del ferrocarril, para aparentar un accidente. Un
mes después de este crimen, que conmocionó a toda Ingla-
terra, la policía siguió las pesquisas del crimen, y, con la
ayuda de un informante anónimo, logró capturar al joven
delincuente, el cual fue llevado a juicio, y declarado cul-
pable un año después.
Con ello inició un proceso de internamiento en una uni-
dad de readaptación forense y psicológica en Gran Breta-
ña. Con el tiempo, debido a que el escándalo arruinó su
reputación y su posible reincorporación a la sociedad, el
equipo terapéutico de la mencionada clínica decidió un
cambio de la identidad de esta persona, a fin de que, al
término de su condena y de su tratamiento, se reincorpo-
rase a la sociedad.
La historia anterior parecería ser un extracto de una
novela de terror de Alfred Hitchcock. Sin embargo, es un
caso real que ilustra la misión de los equipos multidiscipli-
narios de tratamiento de pacientes psicópatas.
A continuación haré un resumen de lo que se consi-
dera un tratamiento integral para esta clase de pacientes.

PACIENTES PSICÓPATAS
Lynam, et al (2009), citando a Cleckley (1941) y Hare (2003),
mencionan que, a pesar de que la psicopatía no se encuen-
tra dentro de la nomenclatura de diagnósticos oficiales, sí
es tomada en cuenta como un trastorno psicológico.
Quienes presentan este trastorno se caracterizan por
contar con una falta de remordimiento y de afectividad,
así como por ser egocéntricos, manipuladores, impulsi-
vos, irrealistas.
Para el tratamiento del trastorno psicopático, en pri-
mer instancia se debe tomar en cuenta que sí es posible
brindar dicho tratamiento a este trastorno, aun cuando
años atrás se consideraba que no se podía intervenir con
pacientes con este trastorno. (Benveniste, 1996)
El tratamiento integral debe estar conformado por las si-
guientes modalidades:
Hospitalización en caso necesario
Psicoterapia
Farmacoterapia (en ocasiones)
Terapia Familiar
Terapia de Grupo

Doctor José HOSPITALIZACIÓN

Castillo Ruiz La hospitalización en caso necesario debe realizarse en
Director Médico de una unidad especial de tratamiento psiquiátrico, bajo las
Clínica CASA,
afiliado al Hospital medidas dictadas por el código forense del país. Cada uni- El tratamiento en estas unidades de internamiento
Muguerza dad cuenta con servicio de seguridad mayor al del hospital forense, incluye personal multidisciplinario, como
Director de Vida convencional, para prevenir incidentes frecuentes en este enfermeros, personal de rehabilitación, psicólogos,
Nueva, A.C.
tipo de pacientes, tales como fugas, agresiones, intentos psiquiatras, personal de apoyo legal, a fin de brindar un
josecastilloruiz@
terra.com.mx de suicidio, entre otros. tratamiento integral a estos pacientes.

68y21.indd 1
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 69

PSICOTERAPIA
La aplicación de modelos de psicoterapia psicodinámica REFERENCIAS
se basa en la gran aportación científica que Freud impri-
Benveniste, D. H. (1996) Diagnosis and Treatment of Sociopaths and
mió a su creación del psicoanálisis. Esta teoría, cuando es Clients with Sociopathic. Oakland, CA: New Harbinger Publications.
empleada en el tratamiento de pacientes psicópatas, in-
tenta enfatizar la importancia de la estructura de la per- Lynam, D., Charnigo, R., Moffit, T., Raine, A., Loeber, R. & Stouthamer-
sonalidad del individuo y del desarrollo a través de su Loeber, M. (2009) The stability of psychopathy across adolescence.
Development and Psychopathology 21, 1133–1153
vida. Asimismo, investiga las motivaciones instintivas
y mecanismos de defensa de estos pacientes, haciendo
conscientes sus motivaciones primarias e intentando gra-
dualmente favorecer la instalación de un sistema de va- Doctor José Castillo Ruiz
lores y conductas empáticas en su persona.
Cursó la carrera de Médico Cirujano y de Psiquiatría por la Universidad
Autónoma de Nuevo León.
Terapia Cognitiva Obtuvo Maestría en Investigación, por la Escuela de Salud Pública de la
En la Terapia Cognitiva, se intenta reconfigurar los esque- Universidad de Harvard.
Realizó estudios de Especialidad en Psicofarmacología por la Facultad de
mas mentales del paciente psicópata hacia una forma más
Medicina de La Universidad de Harvard.
congruente y realista de la vida. Ha publicado artículos en revistas internacionales, tales como el
Esta psicoterapia está orientada a que la persona American Journal of Psychiatry, Clinical Psychiatry, y el Journal of
con este diagnóstico forme actitudes congruentes del Psychopharmacology.
Es autor de cuatro libros: Tú eres lo que te imaginas, El laberinto del
yo, tales como lógica, sentido de la realidad, culpa repara- Cerebro, Teoterapia: La Fé como Terapia y el Efecto Boyle Potts a Nivel
toria, valores, empatía, activación de las neuronas espejo Cerebral (este último en prensa).
-que promueven la adquisición de comportamientos con Actualmente es Director Médico de Clínica CASA, afiliado al Hospital
Muguerza, Director de Vida Nueva, A.C.
lógica y responsabilidad.
Co-Fundador de Ingenium, A.B.P.
Médico Adscrito al Servicio Médico de la Universidad Autónoma de Nuevo
Psicoterapia Conductual León,
El tratamiento conductual enfatiza el empleo de la teoría Profesor de Psiquiatría de la Universidad de Monterrey, Co-fundador y
Apoderado Legal del Colegio de Médicos Psiquiatras de Nuevo León, A.C.
del aprendizaje, a fin de que las conductas maladaptati-
vas del paciente psicópata se conviertan en nuevas formas
de actuar consigo mismo y con los demás. Otras técnicas
conductuales se basan en terapias aversivas, sistemas de
restricción y promoción de privilegios en función de cuál
sea el grado de modificación conductual del psicópata.
Dentro de este esquema conductual, el uso de masco-
tas, fomenta las funciones de empatía, responsabilidad y
compromiso social en este tipo de pacientes.

Psicoterapia de Grupo
En esta modalidad de tratamiento, se fomenta que el pa-
ciente psicópata, a través de la educación y comunicación
con los demás miembros del grupo, logre desarrollar con-
fianza genuina, empatía, sentido comunitario y encuentre
el valor de las redes sociales en su tratamiento.

TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO
Este tratamiento forma parte importante en el manejo in-
tegral del paciente psicopático.
La Farmacoterapia sirve de gran utilidad cuando
existen diagnósticos duales, incluyendo Trastorno por
Déficiti de la Atención, Alcoholismo, Drogadicción, Psi-
cosis, Trastornos del Afecto (Depresión y Bipolaridad).
El rango de psicofármacos incluye antidepresivos, an-
siolíticos, antipsicóticos, y psicoestabilizadores (Anticon-
vulsivos y Litio).

TERAPIA FAMILIAR
EL enfoque de la terapia familiar involucra a la esposa y a
los hijos, a fin de crear mejores lazos de afecto, comuni-
cación y compromiso hacia un mejor horizonte de vida en
los integrantes de este núcleo social.
 70 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

Y estudio para la prevención de la psicopatía

Falla de los adolescentes ante las normas

sociales de educación media superior
(El presente es un avance de la investigación
sobre evaluación del superyó, en una población
de adolescentes en la zona metropolitana
de Monterrey, en preparatorias públicas y
privadas).

Prisciliano de León Dávalos

JUSTIFICACIÓN

L a adolescencia es la edad que se ubica entre la infancia,

época en la que el niño es dependiente del adulto, y la
edad adulta, etapa en la que se asume que el individuo
es autosuficiente, consciente y responsable de sus actos.
Suponemos que tal conciencia y responsabilidad se ad-
quieren paulatinamente. ¿Es que entonces el adolescente
ya es capaz de reconocer su lugar en la sociedad? ¿Cuán-
do lo hace? ¿Cómo percibe las normas sociales? Y, sobre
todo, ¿cómo actúa ante las normas sociales y qué motiva
tal conducta?
Las investigaciones reportadas generalmente se diri-
gen a identificar las variables sociales de estos aspectos,
mientras que a nosotros nos interesan las tendencias psi-
co-sociales.

LA VIOLENCIA, EN AUMENTO
Por otra parte, existe en la sociedad actual una gran preo-
cupación relacionada con el incremento de las diversas
formas de violencia social: los delitos parecen ir en au-
mento, lo mismo que las diversas formas de delincuencia,
sea llamada menor, organizada o juvenil. Éstos son ahora
temas cotidianos en los diversos grupos sociales.
El derecho penal de menores se ha ido modificando, in-
fluido por diversas corrientes teóricas y sociales. El menor
delincuente fue sustraído del derecho penal común, con lo
que se modificó de raíz la idea de punibilidad e imputabili-
dad de los delitos cometidos por niños o adolescentes, y
se sustituyó el principio fundamental de culpa por el de
peligrosidad.
Un delito representa, por lo general, un ataque directo
a los derechos individuales (integridad física, propiedad,
etcétera) y siempre atenta contra los derechos del cuerpo
social, por lo que, contravenir la ley es un atentado en con-
tra del orden social regulado por la ley.
Doctor Prisciliano
de León Dávalos
Médico Psiquiatra DELINCUENCIA Y DELINCUENCIA JUVENIL
y Psicoanalista La importancia de este estudio es que se han incremen-
de niños y adultos tado los actos delictivos y antisociales entre los jóvenes
priscileon@gmail.
com en este rango de gravedad, y no existe ningún estudio

70y19.indd 1
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 71

que tenga un propósito de identificación temprana y de METODOLOGÍA

pronóstico, como la presente investigación, con la apli-
cación de pruebas específicas para la detección temprana
de conductas y o síntomas que se observan en personas
identificadas como delincuentes o como delincuentes ju-
veniles.
En México, en el año 2002, existían 54 centros de in-
ternamiento para menores, que albergaban una población
de cuatro mil 749 internos, de los cuales, cuatro mil 496
eran varones y 253 eran mujeres. Éstos son atendidos por
los Consejos Tutelares, que tienen como base el principio
de que la conducta antisocial de los menores de edad no
necesita castigo, sino tratamiento.
En esta investigación se busca la elaboración de un per-
fil de funciones superyoicas, en una población del norte de
la republica mexicana, de adolescentes entre 14 y 18 años
de edad, de ambos sexos. Ésta es una investigación que
puede definir un perfil sobre funciones del superyó en re-
lación con el control consciente de conductas delictivas y
antisociales, a través de dos pruebas estandarizadas para
la población mexicana, que son el “Inventario multifásico
de la personalidad Minnesota para adolescentes” MMPI-A,
y el “Cuestionario de Conductas Antisociales-Delictivas”,
A-D, los que comparan los hallazgos, entre población es-
colar de nivel preparatorio y equivalente. Son de carácter
público, privado y técnico.
Es una investigación transversal, descriptiva y correlacio-
nada, que, a través del método inductivo, puede definir
un perfil de actitudes y conductas de los adolescentes,
estudiantes de nivel medio-superior ante las normas so-
ciales, evaluado a través de dos pruebas psicológicas
estandarizadas para la población mexicana, que son: el
Inventario Multifásico de la Personalidad Minnesota para
adolescentes (MMPI-A) y el Cuestionario de Conductas An-
tisociales y delictivas (A- D).
POBLACIÓN
El universo del estudio son tres preparatorias: una públi-
ca, una privada y una técnica pública. Se determinó una
muestra de ambos sexos Se obtuvo una muestra de 281,
y se descartaron 39 casos, por invalidez de pruebas y por
salirse del rango de edad. Así, se seleccionaron 242 casos,
de los cuales 108 son varones y 134, mujeres.
La administración de las pruebas se realizó en las aul-
as de la escuela co-rrespondiente y estuvo a cargo de los
propios autores, con el apoyo de un equipo de aplicación,
integrado por colegas psicólogos, y con respeto a las nor-
mas de estandarización para la aplicación, revisión del
material e interpretación de las pruebas.
ESTRATEGIA DE ANALISIS

PROPÓSITO Y MÉTODO
Se aplicarán dos pruebas a estudiantes de preparatorias
privadas, públicas y técnicas, en una ciudad del norte de la
república mexicana, en Monterrey, Nuevo León.
Una de la hipótesis planteadas es sobre la pregunta de
si existe un perfil de adolescentes identificable con los re-
activos de conductas de las pruebas MMPI-A y [ (A- D)], que
denota una falla en las funciones de control de conductas
delictivas y antisociales.
Se da por cierto, con los resultados de las encuestas
y de su análisis, con las características como factores de
prevención en los adolescentes.
Algunas definiciones pertinentes:
El Superyó es una construcción dentro de la teoría estruc-
tural tripartita (ello, yo y superyó) del psicoanálisis, para
explicar el funcionamiento mental normal y patológico. El
superyó es una de esas categorías teóricas.

Las funciones conscientes del superyó son:

• La regulación de la autoestima y de la autocrítica.
• Control de impulsos.
• La regulación del acatamiento a la norma.
• La expresión de la sexualidad
• La regulación empática con seres humanos y seres vi-
vos.
• La regulación de la identificación consciente de valores,
religiosos, morales, étnicos, filosóficos y éticos.
• La regulación de la culpa y de la reparación.
• La veneración, idealización consciente y la actividad so-
cial.
• La respuesta de defensa frente a la agresión.

27/10/2009 04:46:35 p.m.

 72 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

Para el análisis de los datos, se empleo el Statical Product and Service Solution nos, e invitación a participar bajo contrato de anonimato
(SPSS, version12), aplicando frecuencia y porcentaje, coeficiente de correlación, y que acepten participar libre e informadamente.
análisis factorial y comparación de dos variables nominales UD MAN, WHIT-
NEY. CONCLUSIONES
Se encontraron cinco agrupaciones estadísticas significati-
RESULTADOS vas con las siguientes variables:
La aplicación se llevó a cabo con selección de variables de ambas, un constructo
a investigar el Superyó consciente, en adolescentes de educación media, del norte Is es aislamiento, ISO aislamiento Social, D depresión, CIN
de la república, a través de las pruebas de MMPI y de A-D, que son las siguientes. cinismo, ENJ enojo, DEL factores de delincuencia, conduc-
Generales (clave, número de casos, edad, sexo). De validez de las pruebas (INAVR tas antisociales, desviación sicopática y la variable.
= Invalidez, F1 = Infrecuencia, F2 = Infrecuencia 2,
F =Infrecuencia), Clínicas Generales ( L = mentira K = Defensividad, D = Depresión, Se definen como factor de segregación social la
IS = aislamiento, M /F = Masculino Femenino,) Clínicas Específicas (Dp = Des- depresión el aislamiento afectivo y el aislamiento social,
viación Psicopática, IS = Aislamiento, BAE-A = Baja Autoestima Adolescente, como factores pre-disponentes a la conducta antisocial y
ESC-A =Problemas Escolares Adolescente, ISO-A = Incomodidad Social Adoles- a la violación de normas escolares; la baja autoestima, la
cente, ENJ -A = Enojo- Adolescente, DEP- A = Depresión Adolescente, FAM-A = generación de envidia y resentimiento y la ira y la tristeza
Problemas Familiares Adolescente, reprimida son factores que potencian la emergencia de
CIN-A = Cinismo- Adolescente, PCO-A = Problemas de Conducta Adolescente, impulsos destructivos, favorecen también el consumo de
R-A = Represión, Antisocial, Delincuencia, Gpo. (Claves de identificación de gru- alcohol y drogas psicotrópicas.
pos y escuelas, no publicadas para este documento.)
Variables de validez F1, F2, F, L, K, D El segundo lo llamo el factor provocador de conduc-
Claves de constructo: IS, D, Dp, CIN, ENJ, BAE, R-A y D tas delictivas y antisociales y se encuentran el enojo y el
Comparando contra: Esc - A, FAM- A, PSCO- A, ISO- A cinismo. Ambos nos hablan de impulsividad presente, que
Y con prueba de conductas Antisociales y Delictivas; prueba de A y D. se potencia en grupo y con la ingesta de alcohol y dro-
gas psicotrópicas, pero no son necesarias. Las pandillas,
Se usó estadística descriptiva, Prueba de Confiabilidad de Alfa de Cronbach’s, la violencia el robo, el maltrato y el abuso son ejemplos
Prueba de (distribución Normal) Kolmogorv Smirnov, de la condición.
Análisis factorial El tercer grupo es un factor de riesgo, donde se abre
Pruebas estadísticas efectuadas, Tucky and Gabe Howie claramente la inclinación al delito, y las funciones del
Kruskal Wall. S análisis de Factor variables con correlación de .6 a 1 Superyó se encuentran seriamente lesionadas o son in-
Alpha Confiabilidad de .6 a 1 las lecturas de .77 Factor1, Ega Value de 1 o más operantes; son adolescentes que ya han transgredido las
Varimax, Kolmogor S. >.05 Distribución, Histograma Distribución Normal. normas con plena conciencia y placer, así como la uti-
Resultados del Análisis factorial: lización de las ganancias secundarias del acto delictivo,
como es la obtención del dinero y el poder del abuso y el
VARIABLES FACTOR I FACTOR II FACTOR III FACTOR IV sometimiento sin consideración a las personas, a las que
IS .246 se trata como sujetos de explotación, en un proceso de
ISO .232 deshumanización hacia sus semejantes.
El último grupo es la variable del género, donde se
D .228
observa una mayor tendencia del género femenino de
CIN .276
concentrarse más en los grupos de segregación social.
ENJ .188 El género masculino presenta una mayor debilidad de los
Del .421 controles internos y la impulsividad.
A .342 Es de resaltar que si bien sabemos por la clínica que
los factores depresivos son tierra fértil para el adolescente
DP .226
para iniciar el consumo tóxico de estimulantes psicotrópi-
F/M .410 cos y alcohol, no da en un porcentaje alto en combinación
con conductas como el cinismo.
Se agruparon con los siguientes conceptos: El cinismo es traducido por ellos a “me vale” o “poco
Factor I. importan los demás”, “falta de consideración hacia los
Factor II. demás” falta de respeto a la propiedad ajena, consciente
Factor III. y voluntariamente.
Es un dato importante, y una información de alarma
Deficiencia del manejo de la conducta social adecuada y Factor de riesgo. es que está asociada en todos los perfiles sociales, en
Factor IV. Factor De Fragilidad del Superyó con relación al género, mas en el todos los grupos y en ambos géneros, y es un indicador
varón que en la mujer. claro, junto con el enojo, de una deficiente integración del
Superyó, y que esto facilita y potencia las conductas de
DETERMINACIÓN DE LA MUESTRA bajo rendimiento escolar, abandono escolar, vandalismo,
Se seleccionó con la aplicación de fórmula estadística para muestra pequeña en delitos menores, violencia, abuso, y la formación de pandi-
función de la población, utilización de tablas aleatorias sobre listado de alum- llas.

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 16 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

El actuar por interés no es sólo el de sospechosos y
delincuentes, sino también el de padres que disputan la cus-
todia de los hijos, víctimas que sufren las consecuencias
de delitos, guardias encargados de la seguridad, así como
los procesos que internamente experimentan los miem-
bros del Poder Judicial, por citar ejemplos.
El psicoanálisis y la psiquiatría también han con-
tribuido al respecto, aunque desde enfoques diferentes.
El primero, también llamado psicología profunda, fue ini-
ciado por Sigmund Freud, el cual sostiene que la clave del
actuar humano es el inconsciente, y el impulso de vida,
la sexualidad. En el caso de la segunda, es un área de la
medicina que se especializa en la prevención, evaluación,
diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de los trastornos
de la salud mental. El tratamiento incluye psicofármacos,
aunque puede recomendar psicoterapia.
APROXIMACIONES SOCIOLÓGICAS
AL COMPORTAMIENTO CRIMINAL
La sociología estudia la producción y reproducción de la
sociedad y de lo social, a través del análisis de sus estruc-
turas y sistemas, así como de la forma en que interactúan
con los individuos y los grupos. Al igual que la psicología,
mantiene relación con otros campos del saber, como an-
tropología, filosofía, trabajo social, y se divide en espe-
cialidades.
La sociología criminológica investiga la criminalidad
de una sociedad determinada, sus causas generales: varia-
bles demográficas, condiciones socioeconómicas; su re-
lación con otros fenómenos: sociales, culturales, económi-
cos, políticos, y la evolución de sus índices.
La sociología de la desviación y del control social
se encarga del análisis de las conductas calificadas como
desviadas: parasociales y antisociales, en función de las
exigencias institucionales: prescripciones normativas; de
las expectativas sociales: preceptos morales, y de la falta
de efectividad de los mecanismos de control: discurso
ideológico del derecho y otras normas sociales. A diferen-
cia de la sociología criminológica, se desarrolla en un nivel
más teórico.
pias de cada sujeto. Visión de las personas como seres
bio-psico-sociales que compartimos.
Razones por las cuales la criminología es una ciencia
sintética que busca la descripción, clasificación, expli-
cación y reducción de las conductas criminales, tanto
en lo general (criminalidad), como en lo relativo a casos
concretos a través de la criminología clínica. Potencial
analítico que le permite abarcar desde delitos en estados
de emoción violenta hasta actos dolosos preparados con
antelación.
La violencia, pese a los estudios y tratamientos biológi-
cos, cognitivos, neuroquímicos, psicodinámicos y sociales,
persiste en amplio número de hogares. Hombres y mu-
jeres participan en procesos distorsionados de interac-
ción, donde las amenazas, las comparaciones, los insultos
y los silencios prolongados son la constante.
El estado psicológico y la salud mental de quienes
agraden, por supuesto influye, pero no son suficientes
para aclarar la selección de las víctimas, el escenario de
la agresión, el confinamiento al ámbito privado, el encu-
brimiento y la justificación reiterada del castigo como el
ejercicio de un derecho.
En una interacción violenta, el comportamiento de uno
sirve para justificar el del otro. Determinados mensajes,
verbales y no verbales, interpretados como amenaza o
rebeldía —independientemente de la intención del emi-
sor—, determinan el pasaje al acto. Proceso interaccional
y comunicativo que debe analizarse, considerando que
la particular interpretación de los mensajes depende del
universo cognitivo de quien lo hace; hecho por el que la
cultura ocupa un lugar fundamental en las explicaciones,
sobre todo si atestiguamos la heterodesignación de identi-
dad y la socialización de género.

UNIÓN DE ESFUERZOS: CRIMINOLOGÍA

Elucidar los actos socialmente sancionados, por conside-
rarlos moralmente graves y por ser contrarios a las nor-
mas institucionalmente establecidas, implica una lectura
integral, amplia, tanto del sujeto trasgresor, como de la
sociedad de la que forma parte. Una conducta desviada
o divergente es la expresión comportamental de la diso-
ciación entre las aspiraciones culturalmente establecidas
(vgr. éxito pecuniario, fama, poder) y los medios estruc-
turalmente dados para arribar a ellas, por lo que sería sim-
plista reducir la explicación a un problema de adaptación
individual.
El ambiente, como dominio generalizado de las rela-
ciones sociedad-naturaleza, en el cual se incluye el campo
material y abstracto de los entretejes de cultura, población,
trabajo y mundo vital, es tan importante como la persona-
lidad de cada uno; es decir, las pautas de pensamiento,
percepción y comportamiento relativamente estables, pro-

16y73.indd 1
 74 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO

De allí que las psicologías criminal y forense, adapta-

das a ese tipo de variables, actúan en la actividad pericial,
lo que se entiende como el “medio de prueba al que recur-
ren, ya sean las partes en un juicio o el mismo juez, cuan-
do, para asegurar la existencia de un hecho o su simple po-
sibilidad, se requieren conocimientos técnicos, o cuando,
siendo ésta la materialidad del hecho, es necesario para
conocer su índole, cualidad o sus consecuencias, mediante
un conjunto de conocimientos técnicos o científicos”.
Siguiendo con esta línea comprensiva, el psicólogo
puede participar en los juicios en dos posibilidades: la pri-
mera, como testigo de hecho, por ser responsable de la
aplicación de un tratamiento determinado, en la que actúa
como profesional; pero la información que le es solicitada
se compone de sus observaciones directas y material pro-
veniente de su trabajo sobre su paciente; la segunda, como
experto (perito) con objeto de informar bajo juramento al
juzgador sobre los puntos en litigio, en cuanto se relacio-
nan con su especial saber acerca de un sujeto evaluado en
un contexto judicial.
Así pues, en el contexto del Derecho Penal, por ser éste
el encargado de sancionar las conductas delictivas, la fun-
ción del psicólogo es informar sobre el estado de salud
mental de un acusado o de una víctima, lo que conlleva la
precisión de dos cuestiones fundamentales: si conoce el
valor moral y jurídico de sus actos y si, como consecuen-
cia de su estado de salud mental, es capaz de actuar con-
forme a ese conocimiento, con lo que surgen las opciones
de Imputablidad versus Inimputablidad, en referencia a
su responsabilidad penal. También puede participar el
psicólogo en la valoración del delincuente enfermo mental
o el delincuente que enferma mentalmente.

LLAMADO A PSIQUIATRAS Y PSICÓLOGOS

Ahondando en la actividad interdisciplinaria, mientras que
los juristas prestan atención a los discursos y a los actos,
con objeto de juzgar el estado mental de un individuo, los
jueces encargados, motu proprio o por medio de la pro-
moción de alguna o ambas partes, tomando en consider-
ación que existen errores de percepción y se requiere por
tanto de conocimientos técnicos y profesionales, llaman a
psiquiatras y psicólogos.
Éstos, aunque con poca diversidad en las concepciones
y herramientas teóricas y técnicas, ambos utilizan los mis-
mos instrumentos taxonómicos, conocidos como Manual
Diagnostico y Estadístico de los Trastornos Mentales
(DSM-IV), editado por la Asociación Psiquiátrica Ameri-
cana, y la Clasificación Internacional de Enfermedades TRIBUNALES COLEGIADOS DE CIRCUITO
(CIE-10), emanada de la Organización Mundial de la Salud, En el mismo sentido, es necesario retomar la concepción de la forma dentro de
los cuales fueron obtenidos de cuerpos colegiados donde un juicio como elemento preponderante. Cuando no se está de acuerdo con la
previamente se pusieron de acuerdo más de un centenar resolución de un juez, el modo de agotar el procedimiento de continuidad hasta
de especialistas en la codificación de la problemática re- esferas superiores de revisión y decisión, se encuentra en la labor de tres mag-
visada. istrados, que se denominan “Tribunales Colegiados de Circuito”, o en su defecto
A partir de ello, los citados profesionales, para lograr la Suprema Corte de Justicia de la Nación, compuesta de once ministros, los
su encomienda, se aplican a estudiar la fisonomía, las par- cuales, de manera “colegiada”, deciden sobre las peticiones de los ciudadanos o
ticularidades físicas y las psíquicas representadas espe- de sus representantes legales. Por ende, la consideración doctrinaria de que más
cialmente en el modo de pensar y por la guisa de cómo se de uno tome la decisión, permite una uniformidad de criterios, lo cual, invocado
exteriorizan sus sentimientos, que habrán de explicar a por el Derecho, le proporciona al juez más elementos de convicción sobre su
los inmersos en el litigio. cometido.

74y15.indd 1
CONOCIMIENTO
Otro aspecto por revisar en la concepción de la forma, se encuen-
tra establecido en los artículos 251 y 234 de los códigos de Proced-
imientos Penales, del Estado y Federal respectivamente, que a la letra
manifiestan: “Los peritos practicarán todas las operaciones y experi-
mentos que su ciencia o arte les sugiera, y expresarán los hechos y
circunstancias que sirvan de fundamento a su dictamen.”
Para cumplir adecuadamente la labor, en el caso del dictamen
pericial psicológico, éste debe seguir una argumentación propia; es
decir, un proceso cognitivo especializado, que se realiza mediante la
articulación de inferencias diagnósticas concatenadas con los datos
de la causa judicial, coherentes, exhaustivas, basadas en la razón su-
ficiente y con conocimiento idóneo sobre el caso de que se trata, para
llegar así a conclusiones fundadas .
PELIGROSIDAD SOCIAL
En el ámbito de la legalidad, uno de los aspectos requeridos primor-
dialmente al valorar a un sujeto activo de un delito, es la peligrosidad
social. En respuesta a ello, con base en las operaciones que la ciencia
sugiere, es menester la utilización de los manuales citados, puesto
que revisan la presencia de un posible trastorno de la personalidad.
Más aún, en la Psicología existen pruebas (tests) que detectan una
infinidad de factores relacionados con el ser humano, entre ellas el
la ciencia del psicópata 75
nivel de peligrosidad, concebida ésta como la capacidad o probabili-
dad que una persona tiene para devenir actora de un delito o dañar
o lastimar a otra. En este contexto, la peligrosidad del indiciado es la
probabilidad de que una anormalidad mental o del comportamien-
to produzca alteraciones de la conducta que impliquen riesgo para
quien los padece o para las personas u objetos que le rodean, incluida
la posibilidad de cometer actos delictivos.
Como herramientas en la consecución de estas determinaciones,
la psicología cuenta con pruebas que miden los rasgos de person-
alidad, siendo una de las más utilizadas la denominada “Inventario
Multifásico de la Personalidad Minnesota ” (MMPI, por sus siglas en
inglés.). Dicho instrumento posee, además del establecimiento de ras-
gos de personalidad, la capacidad de diagnosticar la tendencia de los
sujetos a falsear la prueba, o que los sujetos traten de representar
rasgos diferentes a lo que en realidad es propio de ellos (mendaci-
dad). Otro elemento es que dicha prueba ya puede ser aplicada sobre
una computadora, cuyo software se encuentra encriptado, y propor-
ciona la presunción legal y humana al juez que evita la posibilidad de
que al ser revisados los datos se sospeche se hubiesen manipulado
los resultados, puesto que la misma máquina revisa, interpreta y gra-
fica los productos obtenidos, diferente a si ello es aplicado de manera
personal sobre un formato simple y a mano.
27/10/2009 04:46:03 p.m.
 76 la ciencia del psicópata
FUNDAMENTO DEL DICTAMEN
Otra línea de revisión formal de los artículos citados se
refiere a los “hechos y circunstancias que sirven de fun-
damento al dictamen”, bajo el fundamento de que, den-
tro de los juicios, la autoridad escucha a las partes, las
cuales exponen sus manifestaciones, dependiendo del
lado procesal desde el cual se sitúen, por ser doctrinari-
amente dos las partes comprometidas que se sitúan en su
respectiva perspectiva: fiscalía y defensa. Por ello, la Psi-
cología, utilizando las herramientas desarrolladas a través
de los años y de la misma interdisciplinariedad, retoma
las mismas afirmaciones en uno u otro sentido, con objeto
de determinar técnicamente la veracidad o mendacidad,
utilizando procedimientos de revisión, ya sean fisiológi-
cos (dilatación pupilar, sudoración, espasmos musculares,
etcétera); motores (posición corporal y cambios intempes-
tuosos al responder, movimientos de las manos, ojos, et-
cétera); verbales (la comparación de lo dicho cuando se
le repetía la misma pregunta en un momento posterior;
reacción ante la interrupción brusca de una declaración,
preguntando otras no relacionadas, omisiones, contradic-
ciones, etcétera); y paralingüísticos: lapso de tiempo entre
el fin de la pregunta y el principio de la respuesta, cam-
bios de volumen en la voz, cambios en la velocidad de la
declaración, etcétera).
Habida cuenta de que, si dentro de la ciencia del
Derecho el elemento básico de la desestimación de una
declaración es la contradicción, dentro de la Psicología,
además de la contradicción, las omisiones de información
y las inconsistencias entre los referentes citados en el pár-
rafo inmediato anterior son los que determinan la credi-
bilidad de un sujeto sometido a valoración.
76y13.indd 1
CONOCIMIENTO
Para el caso concreto, una prueba utilizada en psicópa-
tas y que parte de datos proporcionados por el sujeto en
una entrevista semi-estructurada, entre otras variables, es
la denominada “Hare Psychopathy Checklist-Revised (PCL-
R)”, o su forma abreviada (PCL-SV) . Esta prueba, junto con
información complementaria penal, personal y biográfica
de un sujeto, permite evaluar el Trastorno Psicopático de
Personalidad (TPP).
Consiste en una entrevista que evalúa las respuestas
de un sujeto y la información que se obtiene de los ar-
chivos disponibles. Consta de doce ítems que evalúan los
rasgos conductuales de los trastornos de la personalidad
psicopatológica (antisocial). Proporciona dos factores de
psicopatía: Factor 1 (egoísmo, insensibilidad, ausencia de
remordimientos) y Factor 2 (estilo de vida crónicamente
inestable y antisocial). Con esta prueba se logra obtener su
riesgo de reincidencia (o peligrosidad social), y sus limita-
ciones a la hora de seguir un tratamiento terapéutico.
La simple aplicación de lo revisado no basta para
convencer a un juez. Otro aspecto por revisar es que el
psicólogo, dentro de su encomienda de tasación, al descri-
bir los resultados bajo la tesitura de hechos y circunstan-
cias, independientemente de su forma especializada de
representación, como lo sería la utilización de términos
técnicos, debe comprometerse, según el precepto citado,
a explicarlo de una manera tal de comprensión a los no
inmersos en esa área del conocimiento invocada, como
lo son los representantes legales y sobre todo el juez,
puesto que de lo que se descubra dependerá la decisión
y sobre todo la implicación de una responsabilidad penal,
tal como en el caso del asunto que se está tratando en el
presente articulo.
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 77

CONFLICTO CON LA SOCIEDAD a reconocer la no existencia de tal concepto en el manual

Una vez vistos algunos elementos de forma inmersos en citado, pudiendo promover un incidente en el juicio o pla-
los debates judiciales, pasemos ahora a entender la psico- near estratégicamente un juicio de amparo donde se re-
patía. Ésta, bajo la lupa del Derecho Positivo, donde todo vise lo anterior.
concepto por revisar debe tener una definición, se con- Afortunadamente lo anterior no acontece con la Clasifi-
sidera un trastorno de la personalidad, donde el sujeto cación Internacional de Enfermedades (CIE 10), ya que
presenta un conjunto de características y comportamien- en ésta sí se configura tal patología, con síntomas tales
tos que entran en conflicto con la sociedad, debido a que como:
rechaza conformarse a las reglas establecidas; carece de a) Cruel despreocupación por los sentimientos de los
sentido de lealtad y es incapaz de aprender de las expe- demás y falta de capacidad de empatía.
riencias . b) Actitud marcada y persistente de irresponsabilidad y
En el mismo sentido, esta conducta antisocial se ha despreocupación por las normas, reglas y obligaciones so-
usado para definir a una persona cuyo comportamiento ciales;
no se ha ajustado a la normativa social o moral. De allí que c) Incapacidad para mantener relaciones personales du-
su comportamiento se caracterice por estar inadaptado raderas;
desde su interior, mas no por lo que refleja exteriormente d) Muy baja tolerancia a la frustración o bajo umbral para
ante los demás. descargas de agresividad, dando incluso lugar a un com-
Por tanto, una de las motivaciones de las que se parte portamiento violento.
para ser el psicólogo llamado a juicio, es que determine la e) Incapacidad para sentir culpa y para aprender de la ex-
denominada peligrosidad social. Esto es, la inclinación de periencia, en particular del castigo.
un sujeto a delinquir. Si esta inclinación se manifiesta en f) Marcada predisposición a culpar a los demás o a ofrecer
ocasión de cometer un delito, se denomina peligrosidad racionalizaciones verosímiles del comportamiento conflic-
criminal, y si se manifiesta aunque no se cometiera delito, tivo, entre otros factores.
se denomina peligrosidad social o pre-delictiva. Las for-
mas de valorar se mencionaron en párrafos precedentes. Debido a la restricción metodológica espacial del pre-
sente trabajo, no es posible revisar los demás elementos
INIMPUTABILIDAD relativos a esta problemática. Sin embargo, lo importante
Ahora bien, tomando como referencia que para acredi- es que en todo caso dependerá de la capacidad práctica
tarse una psicopatía donde el resultado sea producto de del perito psicólogo, al llevar a cabo las encomiendas judi-
la personalidad como un todo , y el acusado invoque una ciales, y sobre todo no caer en contradicciones al momento
inimputabilidad o actio liberae in causa, lo que significa de ser llamado a comparecer ante la autoridad, en virtud
que pretenda demostrar una carencia de la capacidad de de que, en la actualidad, los abogados, sin ser la excepción
comprender el carácter ilícito del hecho o de determinarse del resto de los demás profesionales, se han vuelto cada
de acuerdo con esa comprensión, tal y como lo establece vez más competitivos y, por tanto, más perceptivos en su
tanto el Código Penal Federal en su artículo 15, párrafo actividad facultativa.
VII; y la respectiva Codificación local en su primer pár-
rafo del artículo 22, ¿cómo podría un psicópata apelar la
inimputabilidad como argumento procesal de tal forma
que lo excluyera de la pena corporal o pena de prisión
respectiva?
Tal respuesta se basa primeramente en la revisión del
artículo 14 constitucional, donde se establece imperativa-
mente que en el ámbito penal sólo se debe aplicar una
pena decretada por el delito de que se trata. Interpretando
lo anterior, significa que se debe encontrar una clasifi-
cación tal que reúna la categorización motivo del presente
objeto de estudio en este artículo.
Basado en esto y en concordancia con la Psicología,
una de cuyas herramientas es el Manual Diagnóstico y
Estadístico de los Trastornos Mentales, tal y como se de-
scribió anteriormente, un aspecto de forma es el hecho
que si bien posee la siguiente denominación: “Trastorno
Antisocial de la Personalidad”, es en este rubro que no se
contempla la psicopatía como comprendida en tal clasifi-
cación, lo que provocaría que el representante legal de un
psicópata que fuera muy competente pero sin escrúpulos,
o el mismo procesado, al momento de llamar a compare-
cer al perito psicólogo con el objeto de ratificar el dicta-
men emitido, lo interrogaría de tal forma que llegara éste

27/10/2009 04:45:47 p.m.

 Jonrón
78
E ste artículo es de hecho la continuación de uno que publiqué en esta revista,
sobre el mismo tema, hace más de 2 años. En aquel artículo intentamos,
entre otras cosas, crear una experiencia de lo que sería pensar como un
psicópata. Este artículo no será tan personalmente perturbador; intentaré ex-
aminar la lucha, que creo que muchos de nosotros tenemos, al relacionarnos con
nuestras respuestas emocionales no tan nobles. También expandiré mi teoría
del origen de la psicopatía.
Creo que hay 7 niveles de respuesta moral demostrados por las personas.
Cada nivel subsecuente se aleja más y más de la compasión:
1. El amor incondicional como libertad
Este es el más compasivo y menos apegado. Muchos de nosotros experimen-
tamos este ámbito esporádicamente en instancias aisladas; pocos de nosotros
reciprocamos primordialmente desde este estadio. En esta modalidad, si un
hombre choca accidentalmente conmigo en el elevador, estaré preocupado por
su bienestar—no tendré sentimientos negativos asociados con esta particular
intrusión en mi vida. Esto se extiende al más subconsciente de los niveles: no
hay parte de mi que interprete este evento como una amenaza. Esta condición
verdaderamente pacífica es mucho más poco común de lo que podría uno imagi-
narse. Es un estado de compasión en el que el “intruso” es experimentado ínti-
mamente como el propio ser. En este nivel el amor es la moralidad que tiene por
ética a la conducta correcta.
(Ilustración de
www.
rainbowserpent.
co.uk)
78y11.indd 1
por Keith Raniere
2. La responsabilidad como el fin de la ira, el miedo y el
sufrimiento
Ojalá que al menos algunas de nuestras reacciones del día
con día residan aquí o en el nivel anterior. Aquí estamos al
menos levemente conscientes de nuestra respuesta natural
primitiva a una intrusión percibida. En el caso del hombre
en el elevador nuestra fisiología, medida por instrumen-
tos de laboratorio, registra una perturbación emocional,
pero procesamos mentalmente nuestra emoción bruta con
nuestro intelecto; sabemos que el hombre no pretendía
lastimarnos; nos vemos a nosotros mismos como respon-
sables de nuestra experiencia de la situación. Al nivel más
profundo, primitivo y físico, sí percibimos momentánea-
mente que este hombre es un invasor de nuestro espacio
y una amenaza; a nivel más intelectual reconocemos que
este hombre está haciendo colisión con nosotros acciden-
talmente y sin hacernos daño—y nos rehusamos a ceder
a impulso alguno de sufrimiento o violencia. También sa-
bemos que es muy probable que hayamos cometido las
mismas acciones que este hombre muchas veces. La base
moral aquí es la felicidad con la equidad como guía ética.
3. Culpa y negación
Muchas personas experimentan esta forma de interacción
como estándar. Es idéntica a la anterior excepto que los
riesgos percibidos de la responsabilidad o la honestidad
emocional son demasiado atemorizantes para poderse
soportar. Así que se inserta un nivel adicional de control–
cognición a la mezcla. Este proceso de decepción adicio-
nado permite la negación de incluso haber tenido impulsos
primitivos. Un individuo atrapado en esta conducta quiere
aparecer ya sea sin responsabilidad por las circunstancias,
ó en paz incorruptible (para ser visto como una persona
“muy amable”). Mientras más éxito tenga esta persona con
estas estrategias, menos potencia tendrá sobre las circun-
stancias que crean estas emociones. Este es el nivel de la
ira mal dirigida y el sufrimiento para experimentar cuida-
dos. La felicidad se vuelve una mercancía cuya obtención
depende del capricho de los demás; la felicidad tiene que
ganarse por la fuerza o mendigarse mediante hacerse la
víctima. En el peor y más contrahecho de los casos, una
máscara falsa de actitud placentera, facilitada a través de
la negación de los verdaderos sentimientos, cubre un “su-
frimiento silencioso” o una “olla exprés de ira” invisible al
observador casual.
Aunque esta fachada puede ser un camuflaje socialmente
efectivo, no engañaría a las mediciones fisiológicas cientí-
CONOCIMIENTO
ficas. En este nivel, como en los anteriores, tenemos
compasión hasta cierto punto por nuestros semejantes
y los vemos como a nosotros mismos. Es vital denotar,
sin embargo: lo que sienten las personas por ellas mis-
mas es lo que sienten—debido a la proyección—por los
demás y viceversa. En este estado, la persona afligida está
disminuyendo su capacidad de ser la fuente de sus emo-
ciones y humanizar a los demás.
(Ilustración de Lee Youngheui).
Desde esta perspectiva, surgen las primeras técnicas de
envidia, rencor y venganza. La resultante experiencia de la
vida y de los demás, victimizada, árida y sin amor, conduce
a una muy baja autoestima. Esto significa que el hombre
en el elevador puede resultar empujado en represalia, de-
pendiendo de las circunstancias, con posibles disculpas
posteriores. La motivación moral es ahora el poder con la
ética calibradora del control.
4. Saciedad y retracción
Con el suficiente rechazo continuo de los sentimientos
emocionales, y la expansión de las estrategias y procesos
de pensamiento de víctima, la vida se vuelve sombría y
gris. Los únicos placeres se vuelven la saciedad del cuerpo
a través de la gratificación de necesidades de superviven-
cia y la estimulación sensorial. Cualquier obstrucción a
esta meta es vista como algo que temer o destruir.
Este es el dominio de los saciadores, que no tienen sen-
tido abstracto del amor o la humanidad. Bueno es aquello
que resulte placentero a los sentidos, malo es todo aquello
que interfiera con la indulgencia. En esta cuarta forma de
la ciencia del psicópata 79
existencia, el ser humano es muy parecido a un animal en cuanto a motivación
aunque las acciones y conductas pueden ser más complejas y socialmente in-
tegradas.
En este nivel de moralidad, debido a la represión terminal de las emociones, la
autoestima continúa disminuyendo hasta llegar a fin de cuentas al fondo del
ámbito de la depresión y el auto-aborrecimiento. Los individuos en esta zona de
la experiencia se retraen de las personas, con frecuencia escondiendo su estilo
de vida para evitar ser observados. El hombre en el elevador no es visto como
persona sino como un elemento perturbador en el universo. Si estamos atados a
este dominio, temiendo la recriminación u otras consecuencias adversas, frena-
mos nuestros deseos básicos en base a una motivación no-compasiva. Esta es la
primera categoría de conducta en esta jerarquía que es basada completamente
en el miedo. El amor, la humanidad y la compasión están subordinadas a las
corrientes del miedo, la envidia y la ira.
Si nuestro torpe caballero del elevador es visto como un vehículo para el desa-
hogo físico, puede incluso ser que llegue a resultar significativamente lesionado.
Los sentimientos de placer y saciedad dictan la moralidad y la viabilidad es el
único estándar ético.
5. Hostilidad
Finalmente, conforme los prospectos de felicidad mueren y son reemplazados
por placeres sensoriales, las monedas circunstanciales y anti-humanitarias de la
ira, la venganza, el peligro, la perversión y el poder de destrucción se vuelven
cada vez más placenteras en su intensidad—en un desierto estéril de supervi-
vencia sin gozo, la “excitación” de estas dinámicas inspira una especie de vida
oscura.
Si un individuo viaja por debajo de este nivel, su autoestima (creencia en su pro-
pia capacidad) aumenta dramáticamente, pero se basa en resultados negativos.
Yo diferencio entre la autoestima de resultados positivos y la autoestima de re-
sultados negativos al referirme a esta última como autoestima negativa. La úni-
ca cosa que separa a una persona en esta abyecta condición de caer aún más es
su conciencia; la lucha entre la tentación (y garantía) de un intenso placer y todo
lo que la persona sabe intelectualmente que es correcto o bueno. La moralidad
es controlada por la intensidad de los sentimientos pero la ética es mixta y en
conflicto (y a veces incluso este conflicto es percibido como placentero): hacer
cosas malas se siente bien, pero hacer el mal sin restricciones se siente mal. Este
lazo final inesperado existe debido al vestigio restante de su conciencia.
27/10/2009 04:45:31 p.m.
 80 la ciencia del psicópata
6. Psicopatía básica
Actualmente no se sabe si algunas personas nacen irrevocablemente en este
sexto nivel de interacción humana. En este dominio, las demás personas han
sido completamente convertidas en objetos—son vistas sólo como accesorios
usados para ganar o conservar placeres—y no hay limitaciones impuestas por
esa molesta (y ahora exterminada) conciencia.
Sin remordimientos restantes, cortada la correa de la humanidad, se abre amplio
un mundo de posibilidades. Removido para siempre el peso acumulado de la
culpabilidad actual y potencial por acciones destructivas pasadas, una recién
descubierta sensación de libertad, posibilidades, vivacidad y facilidad de vida
brotan explosivamente en lo que podría describirse como una “catarsis negra”.
¿Regresaría alguna vez una persona así al ámbito de la conciencia?
Yo creo que es virtualmente imposible. Ya que con cada premio logrado a través
de este descubrimiento corrupto, una barrera más grande es construida sepa-
rando al individuo de una vida con conciencia. Me imagino que la fuerza de este
descubrimiento se auto-acelera y es virtualmente imparable—la intensa libertad,
placer y autoestima obtenidos a través del poder destructivo. En este punto,
la moralidad se basa en la intensidad de la sensación con una ética de máxima
obtención.
7. Psicopatía desarrollada
La práctica hace al maestro. Un verdadero psicópata no es tan fácil de detec-
tar como uno se imaginaría. A veces se les describe como superficialmente
calmos, de buen humor, con alta autoestima, y de trato placentero. ¿Porqué?
Porque la mayoría de las cosas que conducen a los dilemas éticos, cuestiones de
conciencia, o consideración del bienestar del prójimo les son irrelevantes; sin
conciencia, ninguna de estas cosas aplican. Muchas dificultades y temores que
enfrentan los individuos normales simplemente no tienen peso alguno para el
psicópata. Al igual que con cualquier quehacer relacionado con la conducta, el
psicópata pueden practicar y mejorar sus habilidades. Sospecho, que para algu-
nos psicópatas llega el momento en que aprenden el valor de la paciencia.
Actualmente se cree que la mayoría, si no es que todos los psicópatas, alcanzan
este estado de enfermedad a muy temprana edad. Como tales, no habrían desar-
rollado aún el intelecto adulto. Conforme el niño psicópata crece y se acerca a la
edad adulta—obteniendo los dones de pensamiento más abstracto y estratégico
que otorga la pubertad—el valor de la paciencia y la planeación de largo plazo
puede ser aprendido y aplicado a cuestiones de destrucción. Algunos psicó-
patas dominan muchas estrategias y tácticas de decepción, lo que les permite
planear complicadas estratagemas destructivas.
Las personas que han caído a este más bajo de los niveles de la condición hu-
mana han aplicado los beneficios de los procesos humanos de pensamiento a su
motivación base de poder y destrucción. Ya no son gobernados por los impulsos
a corto plazo de sus cuerpos y han hecho la transición a una posición estratégica
superior en la vida. Comparados con las personas de conciencia, los psicópatas
tienen más opciones de conducta. Pueden imitar a una persona de conciencia
y también hacer cosas que una persona de conciencia jamás consideraría. Esto
conduce a una superioridad innata en asuntos superficiales de relaciones, nego-
cios, liderazgo y organización social. No es sorprendente que algunos psicópa-
tas hayan vencido a millones para volverse líderes de vastas empresas, organiza-
ciones o incluso países.
Sólo recuerde, dadas iguales condiciones entre dos personas en una situación
competitiva, la persona con más opciones tiene la mayor probabilidad de ganar.
Sin conciencia, los psicópatas tienen más opciones de conducta.
80y9.indd 1
CONOCIMIENTO
Naturaleza o ambiente
Yo conocí a una niña pelirroja de nombre Ann cuando es-
taba yo en tercer año. Supongo que este fue uno de mis
primeros “enamoramientos” infantiles. Ella era tan bonita
y pecosa; sospecho que yo me sonrojaba cada vez que ella
me miraba en el patio de la escuela. Siempre acababa yo
haciendo alguna tontería sólo para obtener su atención.
Mi mamá insistía en que mis sentimientos eran lo que ella
llamaba puppy love, (una especie de amor infantil) pero yo
sabía que no era así. ¡No pasaba un día sin que yo sintiera
mariposas en el estómago por mi emocional e intenso tes-
oro pelirrojo! De vez en cuando incluso comíamos juntos
a la hora del lunch.
Al ir creciendo llegué a conocer a muchas pelirrojas de
diferentes temperamentos. Parecía que la mayoría de el-
las, aún en ambos extremos de la escala energética (ya fu-
eran hiperactivas y eléctricas o tranquilas y flemáticas),
seguían teniendo una variabilidad emocional atípicamente
alta para su tipo energético. Me pregunto si esta aparente
vicisitud emocional de las pelirrojas se relaciona con una
característica genética.
Por supuesto, hasta hace muy poco era mal visto decla-
rar que cualquier atributo psicológico estaba relacionado
con la genética. Un psicólogo norteamericano de nombre
William Sheldon realizó un estudio fotografiando a unos
4,000 estudiantes universitarios a principios del siglo 20.
Creó un sistema de clasificación por somatotipos y lo
aplicó a las características de personalidad.
Después de algunos de los problemas sociales enfrentados
durante la Segunda Guerra Mundial, la reacción común
ante cualquier intento de estereotipar la personalidad por
raza, tipo de cuerpo o antecedentes genéticos era consid-
erado incivilizado. A fin de cuentas, la compilación fo-
tográfica de Sheldon fue destruida debido a este sesgo.
¿Me pregunto cuantos eran pelirrojos y qué descubrió de
ellos?
CONOCIMIENTO
No está claro si la psicopatía tiene orígenes genéticos. Hay
grandes mentes científicas (y estudios) en cada lado de
este debate. Sospecho que naturaleza y ambiente forman
un sistema, lo que significa que están co-involucrados en
la creación psicopática. Es probable que haya ciertas car-
acterísticas genéticas que den lugar a una mayor proba-
bilidad de psicopatía. Esto no significa que un psicópata
tenga que tener alguna de estas características genéticas;
sólo que la presencia de tales características hace que la
condición sea más probable. Igualmente, no hay condi-
ciones ambientales estándar (más allá de posiblemente
predicamentos que causen daño cerebral) que creen a un
psicópata en todos los casos. Así que no hay condiciones
de naturaleza o ambiente que sean ni necesarios ni sufi-
cientes para la creación de este síndrome.
Su ganancia mi pérdida
¿Porqué algunos de nosotros renunciamos a nuestra con-
ciencia mientras que otros en circunstancias de crianza
más adversas nos elevamos a los más altos estándares
humanitarios? ¿Compartimos ciertas experiencias que
puedan dar luz a la experiencia psicopática de la vida?
Yo era un niño muy activo y atlético. Uno de los sentimien-
tos positivos más memorables que tuve daría forma más
adelante a mi forma de ver la acción violenta.
Hay un juego infantil, común en las ciudades del norte de
los Estados Unidos, llamado stickball (similar al béisbol,
stick = palo, ball = pelota). El stickball no tiene liga formal
y ni siquiera reglas que sean estándares de un vecindario
a otro. Aunque hay principios generalmente aceptados,
para el juego y el equipo considerado usual, cualquiera
de estas cosas puede ser modificada o abandonada. El
stickball es un juego infantil de la calle que se puede jugar
donde sea, empleando las reglas que sean decididas en el
acto, y utilizando cualquier entorno y equipo disponibles.
Sólo hay 2 piezas requeridas de equipo: una pelota (prefer-
iblemente suave y de caucho, pero en el peor de los casos
hasta una piedra funciona) y alguna especie de palo con
el que pegarle a dicha pelota (con frecuencia un palo de
escoba). También, ojalá, se pueda contar con al menos dos
jugadores (aunque juegos de una sola persona son ideados
con frecuencia en tardes flojas y solitarias de domingo).
la ciencia del psicópata 81
Fue en una de esas sesiones, como incipiente jonronero,
usando una viga de madera bastante pesada de casi un
metro de largo, que cree una maravillosa sensación de de-
sahogo.
Era una de esas situaciones de stickball: jugando con ni-
ños mayores, un cierto tipo de pelota pequeña y pesada de
hule, un pitcher veloz y una determinación inagotable. Era
mi turno de batear y en ese día, en ese jardín, nadie había
podido pegarle bien a la pelota. Yo era especialmente in-
epto debido a la falta de experiencia y a que enfrentaba a
un pitcher 3 años mayor que yo.
Bajo un sol ardiente en ese caluroso día de verano, con
el sudor chorreando por mi frente, no había nada que yo
quisiera más que pegarle, y digo pegarle bien, a esa moles-
ta pelotita. Pero sin importar cuánto tratara, el abanicar
con todas mis fuerzas sólo me ganaba las burlas de mis
compañeros y aullidos de, “¡Qué buena brisa! Hace mucho
calor, ¿puedes abanicarle más?”. No podía conectar esa
pelota.
Sentí la tensión acumulándose en mi cuerpo. Mientras
más me lo proponía, menos ágiles eran mis intentos. Fi-
nalmente, respiré profundo y me relajé.
Es interesante que al abanicar con todas nuestras fuerzas
hay una especie de vacío insatisfecho y doloroso que nos
deja con ganas de más oportunidades. Con el riesgo de
dar un giro demasiado brusco y posiblemente caerme (con
el probable resultado de adquirir un apodo vitalicio con-
memorando el incidente) decidí abanicar tan fuerte como
pudiera gritando mi frustración con la esperanza fanta-
siosa de atinarle a la pelota.
Fue la experiencia física más increíble de mis seis años
en esta tierra. Al girar el bate le pegó a la pelota justo en
el lugar correcto, el peso de la pelota se sintió perfecto
contra la forma del palo. Era como si toda mi energía
y frustración acumuladas fueran transferidas a la pelota
conforme iniciaba un magnifico vuelo (bueno, magnífico a
los ojos de un niño de seis años) hacia la distancia. Jamás
había sentido un desahogo así ni la resultante paz física
conectada. Añoraba más.
No fue sino hasta los catorce años que volví a pegarle a
la pelota. Bueno, eso último es broma, pero pasaron mu-
chas veces al bate antes de poder re-experimentar tal har-
monía.
Me imagino que así se ha de sentir, si hemos convertido
completamente en objeto a otra persona y no tenemos
conciencia respecto a violentamente forzarle a hacer nues-
tra voluntad o castigarle si actúa en contra de la misma—
o demuestra voluntad propia. La fuerza de mi fortaleza
desahogada realmente me inquieta. Pienso en las veces
que he aplicado todo mi cuerpo a levantar un objeto pe-
sado o romper algún obstáculo legítimo. Si tal ferocidad
pudiera incluso ser dirigida hacia otro ser humano, con
27/10/2009 04:45:16 p.m.
 82 la ciencia del psicópata
abandono, el resultado sería impensable. Sospecho que los psicópatas reciben
un sentimiento de desahogo así cada vez que ejercen poder. Esto da miedo.
Cuando ejerzo fuerza sobre otra persona, por ejemplo en una colisión accidental
en la cancha de voleibol, inmediatamente me preocupa la posibilidad de haberle
lastimado. Incluso en mis días de torneos de judo, durante las más extremas
confrontaciones físicas, si vencía a mi oponente jamás lo hacía con imprudencia
o un deseo de lastimarle. Si mi salvaguarda psicológica contra violentar a otras
personas no existiera, puedo imaginarme capaz de cosas monstruosas.
Practicamos lo que repetimos
Utilizo una experiencia adicional en mis intentos por armar el rompecabezas
del funcionamiento de una persona con psicopatía (una forma más propia, sin
embargo torpe, de demostrar que las personas son separadas de, y más grandes
que, sus condiciones). Esta experiencia es lo que yo considero un evento raíz que
conduce al schadenfreude (disfrute obtenido de las desventuras del prójimo).
Recuerdo que mis padres organizaron una competencia de baile para mis ami-
gos y yo en mi cuarto cumpleaños. Yo quería ser especial y, como era mi cum-
pleaños, me sentía con más derecho a ser especial.
Pero ganar esta competencia de baile no estaba en mi futuro. Aún con sugeren-
cias de mis padres yo no fui juzgado tan bueno como mi amigo. Recuerdo que
con cada nuevo paso de baile suyo, yo sentía que sus logros me hacían menos
especial. Durante un giro en particular, con exuberancia incrementada, él se
cayó y mis padres comentaron que ese movimiento no era muy bueno.
En ese momento sentí felicidad acerca de su fracaso.
Mujer con envidia obsesiva /
Theodore Gericault
82y7.indd 1
CONOCIMIENTO
Creo que este es el hábito más difícil de romper, porque es
natural, y viene como reflejo de la creencia errónea de que
nuestra felicidad, gozo, naturaleza especial y amor provi-
enen del mundo exterior.
Si aceptamos esta falacia, hemos tomado el primer paso
para convertir a los demás seres humanos en esa pequeña
pelota de hule.
A toda costa debemos, como valor primario, construir la
capacidad humanizante de la compasión—el experimentar
el dolor y el gozo de los demás como propio.
Debemos trabajar en esto como nuestra labor primaria de
vida poniendo esfuerzos cada día en esta dirección.
Si pasamos por la vida, sin el reconocimiento de la natu-
ral y triste tendencia del schadenfreude, podemos no sólo
construir un hábito de gozar por el fracaso de los demás,
podemos sentir ira o sufrimiento por sus éxitos.
Y si nos permitimos sin freno estas indulgencias de falta
de compasión, algunos de nosotros puede que llevemos a
cabo la violencia del desahogo, en palabra o acción, contra
nuestros semejantes convertidos en objetos.
De cierta forma, estas son las acciones llevadas a cabo
fácilmente por una persona con psicopatía; nosotros sólo
estamos practicando.
Traducción del inglés por Farouk Rojas
Acerca de Executive Success Programs, Inc.
Executive Success Programs, Inc.MR (ESP) ofrece
programas de entrenamiento enfocados en crear
consistencia en todas las áreas y ayudar a desarrollar
las habilidades prácticas, emocionales e intelectuales
que la gente necesita para alcanzar su máximo
potencial. Todos los programas de ESP utilizan una
tecnología punta con patente en trámite llamada
Cuestionamiento Racional MR, una ciencia basada
en la creencia que entre más consistentes sean las
creencias y patrones de conducta de un individuo, más
exitoso será en todo lo que haga. El Cuestionamiento
RacionalMR permite a las personas volver a examinar
e incorporar percepciones que pueden ser la base de
limitaciones autoimpuestas.
Mayores informes: info@nxivm.com
CONOCIMIENTO
Con la intervención de 514 alumnos
Participan los 20 planteles CECyTE-NL
en el Concurso Estatal Cívico
U n total de 514 estudiantes de los 20 planteles del
Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de
Nuevo León (CECYTE) participaron en la octava
edición del Concurso Estatal Cívico, el pasado 29 de sep-
tiembre, en el Gimnasio Nuevo León.
ESCOLTAS
En la competencia de Escoltas se contó con la represen-
tación completa de todos los planteles que conforman el
sub sistema educativo en el Estado. En esta disciplina par-
ticiparon 144 estudiantes, y la escolta del CECYTE Apo-
daca obtuvo el primer lugar; el grupo de Linares se co-
locó en el segundo puesto, y el de Zaragoza en tercero.
HIMNO NACIONAL
La interpretación del Himno Nacional fue la segunda disci-
plina, y la que contó con mayor participación, al registrar a
241 estudiantes de 13 planteles: Allende, Apodaca, Busta-
mente, Cadereyta, Escobedo, Estanzuela, García, Lampa-
zos, Linares, Marín, Mier y Noriega, Sabinas Hidalgo y Sali-
nas Victoria. El grupo del plantel Salinas Victoria se llevó
el primer lugar, mientras que los representantes de los
planteles Estanzuela y Apodaca alcanzaron el segundo y
tercer lugares, respectivamente.
BANDAS DE GUERRA
La tercera disciplina evaluada en el concurso fue la compe-
tencia de Bandas de Guerra, evento en el que compitieron
129 jóvenes divididos en seis equipos, representativos de
los planteles Apodaca, Cadereyta, García, Linares, Sabinas
la ciencia del psicópata 83
Hidalgo y Salinas Victoria.
Luego de la deliberación por parte del jurado confor-
mado por elementos de la VII Zona Militar, se otorgó el
primer lugar en el encuentro de Bandas al equipo del
plantel Linares; el segundo, a los representantes del
municipio de Apodaca, y el tercero fue para el plantel
Marín.
MARCO DISCIPLINARIO
En el evento, el doctor Luis Eugenio Todd, director general
de CECYTE Nuevo León, dijo sentirse orgulloso por la dis-
ciplina demostrada por los alumnos, tanto en este tipo de
actividades, como en el nivel educativo.
“Este evento representa –señaló- el marco disciplinario
que la educación debe tener para alcanzar metas y obje-
tivos concretos y darles a ustedes un mejor nivel de vida.
Es evidente que sin tenacidad, disciplina, honestidad y
autenticidad, los seres humanos se pierden en los rum-
bos inciertos de las adicciones, de las drogas, de los con-
flictos personales. Por eso es imperativo -y me da mucho
gusto que estén aquí todos los directores de los CECYTES-
que la disciplina de nuestra tradición, que forma parte del
emblema simbólico de un país grande como el nuestro,
sea adscrita al proceso educativo del Colegio de Estudios
Científicos y Tecnológicos”.
En el concurso estuvieron presentes también otras
autoridades de la dependencia, como Lorena González,
directora administrativa, y Roberto Méndez, director de
Vinculación, además de los directores de los planteles par-
ticipantes y público en general.
27/10/2009 04:44:51 p.m.
 84 la ciencia del psicópata
E n el marco de la realización de la Décima Sexta Se-
mana Nacional de Ciencia y Tecnología, del 26 al 30
de octubre, en Nuevo León se realizaron diferentes
actividades en todo el sistema educativo, con la partici-
pación de instituciones de educación superior, museos,
iniciativa privada y el Consejo Nacional de Ciencia y Tec-
nología (CONACYT).
Entre los trabajos más significativos destacó la rea-
lización de talleres y conferencias, particularmente los que
se impartieron en la Facultad de Ciencias Físico Matemáti-
cas de la Universidad Autónoma de Nuevo León y en el
Horno 3 del Parque Fundidora. Tan sólo cada uno de estos
lugares recibió la visita diaria de unos 600 niños.
Destacaron también el ciclo de conferencias que se
impartió en los planteles CECYTE alrededor del Estado;
las conferencias y talleres en la Universidad Valle de
Celebra Nuevo León la Semana
Nacional de Ciencia y Tecnología
México, así como las réplicas de los talleres de robótica
que miles de niños realizaron en sus escuelas. Inició
también un diplomado dirigido a los maestros en ense-
ñanza de la ciencia que se realizó gracias a la coordinación
de diferentes instituciones como el CINVESTAV y la Secre-
taría de Educación de Nuevo León.
INAUGURACIÓN EN EL PLANETARO ALFA
La inauguración formal de los trabajos de la semana se
llevó a cabo el pasado lunes 26 de octubre, en el Planetario
Alfa, donde jóvenes de diferentes escuelas mostraron los
conocimientos que adquirieron durante el año en robótica,
al presentar sus trabajos y avances en esta materia.
En el evento, Óscar Vázquez Montiel. Director regional
noreste del CONACYT, destacó la importancia de las ac-
tividades que se realizan como parte de esta semana, pero
dijo que es necesario llegar a más gente.
Como ejemplo, dijo que la participación en 1994, fe-
cha en que se inició la semana nacional, fue de apenas
84y5.indd 1
CONOCIMIENTO
300 mil personas en todo el país, mientras que en 2008
se registraron siete millones de participantes.
“De manera coloquial, decimos que la Semana Nacio-
nal ya se ha convertido en un equivalente de la Semana
Nacional de Salud, porque es un evento simultáneo donde
todas las actividades que la semana trae se llevan a cabo
en diferentes instituciones. El reto que tenemos es que
llegue a más y más entidades y a los municipios y esto
sólo se podrá lograr a través de la alianza que hemos
venido fomentando y al apoyo que hemos recibido en el
caso del Estado de Nuevo León”.
Por su parte José Antonio González Treviño, secre-
tario de Educación en el Estado, y director de la Unidad
de Integración Educativa de Nuevo León, reiteró el com-
promiso que tiene el gobierno para promover la ciencia, la
tecnología, la innovación y la creatividad.
“Que todas las actividades como las que se realizaron
durante esta semana nos sirvan para inspirar a niños y
a jóvenes, a las nuevas generaciones, para encontrar una
oportunidad para que desarrollen su talento, su creativi-
dad; y estas actividades constituyen una oportunidad muy
importante para identificar todas las opciones que tiene
una comunidad que aspira a mejorar su calidad de vida y
que aspira, a través de la educación, a mejorar su desarrol-
lo personal y profesional”, explicó el funcionario estatal.
En el presidium estuvieron presentes también: Jesús
Áncer Rodríguez, rector electo de la Universidad Autóno-
ma de Nuevo León; Norma Patricia Saucedo Moreno, titular
de la Oficina de Servicios Federales de Apoyo a la Edu-
cación en el Estado; Martha Leal González, directora de
Impulso al Software; Julia Moreira, directora del Planetario
Alfa y Juan Roberto Zavala Treviño, director de Cultura
Científica de la Coordinación de Ciencia y Tecnología de
Nuevo León, en representación del director general, Luis
Eugenio Todd Pérez.
CONOCIMIENTO
Compilación del Centro de Integración Juvenil
Presentan el libro Metanfetaminas,
lo que los padres deben saber
“
Metanfetaminas: lo que los padres deben saber” es
una compilación publicada por los Centros de Inte-
gración Juvenil, A.C., que busca convertirse en una
herramienta de prevención ante el consumo de este tipo
de drogas.
El libro fue compilado por Carmen Fernández Cáceres,
directora general de CIJ y colaboradores. A lo largo de
ocho capítulos, el texto reúne toda la información acerca
de las metanfetaminas, explica qué son, cuáles son los
problemas que producen, en México, quiénes las con-
sumen, y cómo se puede detectar el uso de estas dro-
gas.
El texto incluye también información acerca de preven-
ción en el consumo, y datos sobre el tratamiento, además
de una sección de las preguntas más frecuentes que las
personas puedan tener acerca de las mentanfetaminas.
PRESENTACIÓN
La presentación oficial del libro se llevó a cabo el pasado
14 de octubre, en el marco de la Feria Internacional del Li-
bro Monterrey 2009. En el evento se contó con los comen-
tarios de Otoniel Cárdenas Elizondo, director nacional de
Tratamiento, de los Centros de Integración Juvenil.
El especialista realizó una presentación a nombre de
Carmen Fernández, y explicó capítulo por capítulo el con-
tenido del volumen, además de brindar diversos ejemplos
y anécdotas. Reiteró la importancia preventiva que el
texto tiene en algunas zonas del país, como Nuevo León,
en dónde el consumo de este tipo de drogas aún no ad-
la ciencia del psicópata 85
quiere visos de gravedad.
“Es del interés de CIJ, si podemos, cada año, hacer al-
gún tipo de publicación para toda nuestra población obje-
tivo, y procuramos que se vayan intercalando textos téc-
nicos con textos que puedan ser usados por la población
en general. En este caso, pretendemos que los padres de
familia lo lean y, de ser posible, formen algún grupo y se
discuta en círculos de lectura que ya hemos desarrollado
durante mucho tiempo, y que sabemos que son los que tal
vez tengan más éxito con los padres en las escuelas”.
RESPÓNSABILIDAD DE LOS PADRES.
Adriana Dávila Benavides, presidenta de la Asociación
Estatal de Padres de Familia, ofreció también algunos co-
mentarios acerca del libro, e insistió en que los padres
tienen en sus manos la responsabilidad y oportunidad de
prevenir el consumo de drogas por parte de sus hijos.
“Es importantísimo que ustedes, que tienen en sus ma-
nos este ejemplar, lo revisen, lo analicen y lo compartan
con quienes tengan oportunidad de hacerlo; en sus pro-
pias familias, con sus hijos, platiquen con ellos. Aquí hay
consejos muy importantes que nosotros debemos tomar
en cuenta. Debemos fortalecer la autoestima ante cualqui-
er situación, de cada uno de nuestros hijos, para que sean
capaces de resistir cualquier tentación y sean capaces de
decir: “no, no lo quiero”.
En la presentación del libro estuvo presente también
María San Juana Covarrubias Salinas, coordinadora regio-
nal noreste de CIJ.
27/10/2009 04:44:32 p.m.
86 la ciencia del psicópata CONOCIMIENTO
Por gestiones de la directora de la Pinacoteca

Luce obra monumental de

José Luis Cuevas
en el Paseo Santa Lucía
L a Pinacoteca de Nuevo León cerró con broche de oro su ciclo ad-
ministrativo 2008-2009, encabezado por la señora Elvira Lozano de
Todd, al instalar la escultura monumental “Beatriz del Carmen y
José Luis Cuevas”, obra de éste, en el Paseo Santa Lucía.
El pasado 29 de septiembre, el ahora exgobernador, José Natividad
González Parás, develó la pieza de la autoría de Cuevas en la Plaza de
Acceso número 9 Norte del Paseo Santa Lucía. Frente a la escultura en
bronce, que mide seis metros de altura y que pesa cinco toneladas,
González Parás destacó los esfuerzos que se han realizado para que el
paseo cuente con importantes expresiones artísticas que ofrecer a sus
visitantes.
“Hablamos de la posibilidad (con Cuevas) de que una de sus escul-
turas estuviera en Santa Lucía, y ahí es donde apareció Elvira Todd, que,
como mujer ejecutiva que es”, hizo esfuerzos muy grandes en este sen-
tido”, manifestó.
Y así, “aun en época de crisis presupuestal, con la participación y
con el apoyo de miembros de la comunidad que aportaron donativos
adquiriendo réplicas pequeñas de esta escultura, y con la donación
generosa de su autor a esta ciudad, hoy aquí estamos, develando esta
muestra de arte, que va a ser admirada a lo largo de los tiempos por
muchas generaciones de nuevoleoneses, de mexicanos y de extranjeros
que vengan a pasear a Santa Lucía”.
CONOCIMIENTO la ciencia del psicópata 87

Exposición del
CENTRO CULTURAL ALEMÁN
E lvira Lozano de Todd inauguró también la exposición “Paula Moder-
sohn-Becker y los de Worspwede”, acompañada de Michael Greszus
David, director del Centro Cultural Alemán, y Álvaro Ríos, director de
Cultura de la misma institución.
La exposición, que se presenta por primera vez en México, contiene 65
trabajos sobre papel, gráficas, fotografías y libros realizados entre 1895
y 1906 por varios artistas de origen alemán, encabezados por Paula
Modersohn-Becker y Otto Modersohn.
La muestra permanecerá abierta al público hasta el mes de enero de
2010, en la sala temporal de la planta baja de la Pinacoteca de Nuevo
León.

CONJUNCIÓN DE VOLUNTADES
A su vez, la señora Lozano de Todd destacó el esfuerzo de
voluntades que se requirió para hacer realidad el sueño de
tener esta pieza en el Paseo Santa Lucía, instalación que se
llevó a cabo en coordinación con la Agencia de Planeación
del Desarrollo Urbano de Nuevo León y la Secretaría de
Obras Públicas del Estado.
“Es muy significativo –señaló- que esta emblemática
obra sea inaugurada durante la celebración de la segun-
da edición del Festival Internacional Santa Lucía. Quere-
mos expresar nuestra gratitud a quienes colaboraron para
hacer realidad esta obra; agradecemos profundamente a
los benefactores de este proyecto cultural: empresarios,
funcionarios y coleccionistas que, con su valiosa apor-
tación y generosidad, hicieron posible la instalación de
esta escultura monumental.
“A todos ellos les decimos, a nombre de los nuevoleon-
eses,: muchas gracias. Enviamos un agradecimiento es-
pecial al arquitecto Alejandro Velasco, de la Ciudad de
México encargado de realizar la fundición, el traslado e
instalación de la obra”.

APRECIO POR NUEVO LEÓN

Por su parte, José Luis Cuevas, quien estuvo acompañado
por su esposa, Beatriz del Carmen Bazán, comentó diver-
sas anécdotas de vida con los asistentes, y concluyó su in-
tervención recordando su aprecio por la gente de Nuevo
León.
“Quiero decirle a toda la gente de Monterrey que los
quiero mucho, que tengo por todos ustedes un gran afec-
to; los quiero, los admiro; es (Nuevo León) un Estado que
ha dado mucho a la cultura mexicana, abriendo museos.
Elvira Todd ha sido una gran directora de museos, una
mujer con un sentido de organización verdaderamente ex-
cepcional”, manifestó el artista.
Sobre la pieza, dijo que se trata de un doble homenaje:
en primer lugar para su esposa, Beatriz del Carmen, y,
al mismo tiempo, una demostración de su amor por el
Estado de Nuevo León y la ciudad de Monterrey.

27/10/2009 04:44:10 p.m.


RECONOCIMIENTO
88 la ciencia del psicópata
A personajes nuestros en el área de la psiquiatría
Doctora Adelina Alcorta Garza
Con importantes investigaciones en las áreas de Medicina
de Enlace, Psicometría y Educación, Psicooncología,
Psicoanálisis, Salud Psicosocial y su correlación con el
desempeño académico de los estudiantes de la Facultad de
Medicina de la UANL, Adelina Alcorta Garza es actualmente
jefa del Departamento de Psiquiatría del Hospital
Universitario de la UANL y autora de capítulos en libros;
editora del libro Psicoanálisis en América Latina, publicado
por Grafo Print Editores; editora de seis anuales y autora de más de 30
artículos publicados en revistas especializadas.
En 1994 fue reconocida por Lippincott Williams & Wilkins por ser coautora
del artículo más solicitado al Nursing Research. Es médico cirujano y
partero por la UANL. Entre otras, hizo las especialidades de Psiquiatría
General en el HU de la UANL y de Psicoanálisis de Adultos y Psicoanálisis de
Niños y Adolescentes, ambos del ARPAC. Tiene una Maestría en Pedagogía
Médica, de la Universidad de Castilla-La Mancha, en España, y el Doctorado
en Medicina, con especialidad en Psicometría, Perfiles de Salud Psicosocial
y Educación, de la UANL.
Doctor Teodoro Brosig Herrera
Con un gran interés y experiencia en la docencia y en
la práctica clínica hospitalaria, pues para 1974 era ya
coordinador de la Sala de Hospitalización Psiquiátrica del
Departamento de Psiquiatría del Hospital Universitario
de la UANL, Teodoro Brosig Herrera fundó, en 1977, con
la colaboración de maestros, residentes y personal de
enfermería y trabajo social, la Comunidad Terapéutica
como modalidad asistencial, de enseñanza académica y de
investigación, que es pionera en la República Mexicana.
Es médico cirujano partero por la UANL, y tiene la especialidad en
Psiquiatría, con subespecialidad de Psicoanalista, así como Psicoterapeuta
con entrenamiento en Grupo, Pareja y Familia. Actualmente es profesor de
posgrado del Departamento de Psiquiatría del Hospital Universitario de
la UANL; director general de la Clínica ARPAC, y realiza práctica privada
como psiquiatra.
Doctor Javier Lugoleos Cano
Dedicado desde 1999 al diagnóstico y tratamiento de
las enfermedades mentales, agudas y crónicas, como
trastornos de la personalidad, adicciones y problemas de
ansiedad, así como el cuidado del paciente hospitalizado
en comunidades terapéuticas y de cuidados intensivos,
Javier Lugoleos Cano es maestro de pregrado y posgrado
en la Facultad de Medicina, y coordinador de los Servicios
Clínicos Hospitalarios del Departamento de Psiquiatría, del
Hospital Universitario de la UANL.
Es médico cirujano y partero, y tiene una especialidad en psiquiatría, ambos
grados académicos por la UANL. Su maestría en Pedagogía Médica es de
la Universidad de Castilla-La Mancha y de la UANL. Es también terapeuta
de grupo, pareja y familia, y psiquiatra de enlace por el Departamento de
Psiquiatría de la UANL y médico psiquiatra en el Centro de Integración
Juvenil. Es autor de numerosos artículos publicados en revistas indexadas
y de divulgación.
CONOCIMIENTO
Juan Roberto Zavala
zavat_2004@yahoo.com.mx
Doctor Francisco Javier Rodríguez Lara
Dedicado desde hace varios años a la psicoterapia de grupo,
de pareja, de familia; en psiquiatría y medicina de enlace y
psicoterapia de adultos, el doctor Francisco Javier Rodríguez
Lara es también experto en manejo psicofarmacológico de
los trastornos mentales, entre los cuales están las diferentes
modalidades de tratamiento de las drogo-dependencias.
Actualmente es maestro en el Departamento de Psiquiatría
del Hospital Universitario de la Universidad Autónoma de
Nuevo León.
Es médico cirujano, especialista en Psiquiatría General y en Medicina de
Enlace y tiene dos maestrías: una en Neurociencias, de la Universidad
Oberta de Cataluña, España, y otra en Pedagogía Médica, de la Universidad
de Castilla-La Mancha. Hizo también el curso de grupo, pareja y familia en
la UANL y el diplomado de Psicopatología Infantil y de la Adolescencia.
Doctor Ricardo Salinas Ruiz
Con una larga trayectoria como maestro de la Facultad de
Medicina de la UANL, donde es decano, durante sus 55 años
de trabajo se ha desempeñado en los departamentos de
Alergias y Dermatología y continúa activo, pues actualmente
es maestro de tiempo completo en el Departamento de
Psiquiatría, Ricardo Salinas Ruiz fue fundador y primer
subdirector de Educación Continua, y de 1983 a 1993, jefe
del Departamento de Psiquiatría de la misma institución.
Es autor de numerosos trabajos científicos y publicaciones, y practica la
medicina privada.
Es médico cirujano y partero por la UANL, y tiene estudios de posgrado en
Alergologías e Inmunología Clínica; Dermatología y Psiquiatría General y
Psicoanálisis de Grupo, Pareja y Familia. Es miembro fundador y presidente
de la Sociedad de Psicoterapia Sicoanalítica de SAGMO.
Doctor Hernán Solís Garza
Uno de los más prestigiados psiquiatras de nuestra
comunidad, quien ha realizado investigación en las áreas
de cualitativa-hermenéutica en psicoanálisis, psicoterapia
dinámica, literatura, parejas, familia e instituciones y
psicoanálisis aplicado, el doctor Hernán Solís Garza es autor
de las obras Los mexicanos del Norte, publicada por Editorial
Nuestro Tiempo; Los que se creen dioses. Estudios sobre el
narcisismo, de Editorial Plaza y Valdés; Los mexicanos del
Norte. 30 años después, publicado por Ediciones Rebal y La pluma es lengua
del alma, bajo el sello de CONARTE-CONALEP.
Asimismo, es coautor de 14 capítulos en libros y de más de 192 artículos
publicados en revistas especializadas. Es médico cirujano partero por
la Universidad Autónoma de Nuevo León e hizo estudios de Posgrado
en Psiquiatría en el Hospital Resurrección, en Chicago, y residencias en
el Colorado State Hospital, de Búfalo, Nueva York. Es también egresado
del Instituto de Psicoanálisis de la APN y doctor en Psicoterapia por la
Asociación Psicoanalítica Mexicana/Secretaría de Educación Pública.