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MTODOS YTCNICAS DE lA
INVESTIGACION JURIDICA
/
CUARTA EDICIN
EDITORIAL PORRA
AV. REPBLICA ARGENTINA,IS
MXICO, ~008
Derechos reservados
Copyright !> 2008 por CARLOS ARELLANO GARCIA
Playa Mirador, 470, Mxico, D.F.
ISBN 970-07-5001-9
IMPRESO EN MXICO
PRINTED IN MEXJCO
NDICE
CAPTULO
Vil
l.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
'
Preparacin de los estudiantes
universitarios ....................................... .
Bsqueda de la verdad como denominador comn ........................... ..
Breve referencia histrica ......................................................................... .
Directrices filosficas ......... ::..................................................................... .
Reflexiones de universitarios ........................ .": ......................................... .
El Derecho como ciencia .......................................................................... .
Nexos de la investigacin jurdica con la enseanza del Derecho ... ..
CAPTULO
1
3
5
8
10
16
17
II
1.
2.
3.
4.
23
28
33
36
CAPTULO III
MTODOS
,
d o y tecntca
' .......................................................
11
4 . D 11erenctas
entre meto
..
CAPTULO
47
55
60
72
IV
TCNICAS
l. Concepto de tcnica...................................................................................
2. Concepto de tecnologa.............................................................................
3. Diversas clases de tcnicas.........................................................................
439
75
80
80
440
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84
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87
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93
95
96.
102
105
108
110
1 12
Conocimientos jurdicos profundos y amplios .................................. .. 114
Becas .......................................................................................................... . 116
Cualidades del investigador ................................................................... . 118
Entrenamiento ......................................................................................... . 122
Financiamiento ........................................................................................ . 123
Publicacin ............................................................................................... . 123
!: ~:!~~~~~~~i~:~.~.~~~~~~.:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
15.
16.
17.
18.
19.
20.
CAPTULO
VI
NORMATIVIDAD
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
125
127
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136
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167
441
18.
19.
20.
21.
22.
191
173
174
175
176
177
179
179
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181
CAPTULO VII
l.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
183
184
187
188
189
190
190
191
"
LA HIPTESIS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Significacin gramatical............................................................................
Exploracin doctrinal ................................................................................
Naturaleza y concepto de la hiptesis.....................................................
Elementos de la hiptesis..........................................................................
Diferentes clases de hiptesis...................................................................
Exigencia de la hiptesis...........................................................................
Consideraciones personales sobre la hiptesis..................................
CAPTULO
197
198
204
206
208
211
211
IX
l.
2.
3.
4.
Concepto de capitulado..........................................................................
Contenido lgico......................................................................................
Originalidad y aportacin.......................................................................
Dos sistemas: tradicional y decimal .......................................................
215
216
221
222
442
5. Libertad de eleccin................................................................................
6. Modelos de capitulado ............................................................................
7. Revisin del ndice de una obra general de la correspondiente rama
del Derecho...............................................................................................
8. Meditacin constante y anotacin de ideas para extraer problemtica.
9. El anteproyecto de ndice cambiar a medida que se desarrolla el
trabajo........................................................................................................
10. El anteproyecto de ndice como requisito para inscripcin oficial de
la tesis.........................................................................................................
11. Intervencin del asesor para el pulimento del plan de trabajo........
12. Importancia del capitulado.....................................................................
13. En el anteproyecto de ndice debe incluirse la casustica ......................
14. Anteproyecto tpico en la investigacin jurdica.................................
CAPTULO
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240
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2.
3.
4.
5.
252
253
255
255
Fichas de libros.........................................................................................
Fichas para futuras notas de pie de pgina..........................................
Fichas para pensamiento propio............................................................
Fichas para libros propios.......................................................................
6. Fichas para material hemerogrfico ......................................................
7. Fichas para fotocopias.............................................................................
8. Fichas correspondientes a la legislacin...........................................
9. Anotacin de pensamiento propio en fichas autorales .................
10. Transctipcin selectiva............................................................................
11. Investigacin de campo ...........................................................................
12. Encuestas...................................................................................................
13. Entrevistas..................................................................................................
14. Publicaciones oficiales.............................................................................
15. Semanario Judicial de la Federacin.....................................................
16. Coleccin de Tratados Internacionales ................................................
17. Archivos......................................................................................................
18. Bibliotecas..................................................................................................
19. Adquisicin de libros ...............................................................................
20. Embajadas extranjeras.............................................................................
21. CD Rom ......................................................................................................
22. Legislacin extranjera..............................................................................
23. Compilacin de Leyes de la Corte.........................................................
24. Obras extranjeras y nacionales...............................................................
25. Fichas de diccionarios..............................................................................
26. Fichas de obras colectivas........................................................................
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291
292
443
CAPiTULO XI
REDACCIN
l. Reglas de redaccin .................................................................................
2. Errores ms frecuentes............................................................................
303
295
3. Empleo de maysculas.............................................................................
4. Repeticin de vocablos ................................ ::..........................................
5. Gerundios..................................................................................................
304
306
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6. Puntuacin ................................................................................................
7. Frases y oraciones.....................................................................................
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355
358
CAPTULO
XII
TERMINACIN Y PULIMENTO
1. Correccin de defectos de forma en el borrador .......... ....................
2. Correccin de defectos del contenido en el borrador.......................
361
364
3. Prlogo.......................................................................................................
365
4. Introduccin .............................................................................................
5. Conclusiones.............................................................................................
371
374
6. ndice .........................................................................................................
377
7. Agradeci tnien tos .... ... ........... ......... .... ........... ............... .... ...... ..... .... ..... .... ..
8.
9.
1O.
11.
12.
Dedicatorias...............................................................................................
Portada ......... ............. ..... ...... ......... .... ........... ................... ........... .... ..... .... ...
Bibliografa general..................................................................................
Aprobacin por el Seminario.................................................................
Nmero de ejemplares.............................................................................
3 79
381
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393
399
444
XIII
EL ASESORAMIENTO
l. Conceptos....................................................................................................
401
2. Caractersticas.............................................................................................
402
3.
4.
5.
6.
419
7. Modelo .........................................................................................................
426
BIBLIOGRAFfA ......................................................................................................
436
CAPTULO
VII
Ramas del Derecho.-4. Subramas del Derecho.-5. InstitucionesJurdicas.-6. Investigaciones interdisciplinarias.-7. Relaciones entre las ramas del Derccho.-8. Directrices prcticas para la eleccin del tema de
investigacin jurdica.
l.
SISTEMTICA JURDICA
Gramaticalmente, el vocablo sistemtica deriva de la voz latina systematicus. Este trmino deriva de la palabra griega sistemticos. Significa
que sigue o se ajusta a un sistema.
184
La tradicional divisin del Derecho se produce desde la poca romana. En primer trmino, segn los romanos, se divide en Derecho Pblico
y Derecho Privado, a los que llamaban jus publicum y jus privatum. 4
Comprenda el jus publicum el gobierno del Estado, la organizacin
de las magistraturas y lo sacerdotal, a lo que en particular se le llamaba
el jus sacrum; tambin regulaba las relaciones de los ciudadanos con
los poderes pblicos. El jus privatum tena por objeto regular las relaciones entre los particulares.
Conforme a los datos que proporciona el citado autor Eugne Petit,
en el Digesto de Justiniano aparecen las definiciones de Ulpiano, tanto
de Derecho Pblico, como de Derecho Privado. Para Ulpiano el Derecho
Pblico o publicum jus est quod ad statum rei romanae spectat; y, el Derecho Privado o privatum quod ad singulorum utilitatem.
En el Derecho Romano haba subdivisiones, de tal manera que, el
Derecho privado se subdivida en jus naturale, jus gen ti u m y jus civile o
sea: Derecho Natural, Derecho de Gentes y Derecho Civil. El Derecho
Natural, segn la concepcin de Ulpiano estaba integrado poda leyes
que la naturaleza ha impuesto a todos los seres animados pero, solo el
hombre tiene derechos y deberes porque es el nico ser de la creacin
que est dotado de la razn y de conciencia y, por tanto, est llamado
a responder de la moralidad de sus actos. El Derecho de Gentes, denominado modernamente Derecho Internacional, para los romanos y, en
particular para Ulpiano era el conjunto de reglas aplicadas en todos
4 Cfr. Eugne Petit, Tratado Elemental de Dtrtcho Romano, traduccin de Jos Fernndez
Gonzlez, Editorial Saturnino Calleja, S.A., Madrid, 1924, pp. 20-22.
185
Derecho~.
Dnuho di' Mfxiro, Tomo XII, Enero-marzo de 1962, Nm. 45, pp. 11-21.
186
187
3.
188
Derecho Penal, Derecho Procesal, Derecho Fiscal, etc. A su vez, pertenecen al Derecho Privado, principalmente, el Derecho Civil y el Derecho
Mercantil.
Una cuestin de inters es tener los elementos necesarios para considerar que estamos en presencia de una rama del Derecho. En ese aspecto,
cobra autonoma una cierta rama del Derecho cuando el conjunto de
normas que la integran poseen autonoma.
La autonoma de las ramas del Derecho emerge bajo varias perspectivas:
189
5.
iNSTITUCIONES JURDICAS
Op.cit., p. 138
190
INVESTIGACIONES INTERDISCIPLINARIAS
191
civilistas, mercantilistas, laboristas, administrativistas, fiscalistas, internacionalistas, agraristas, constitucionalista s, procesalistas, am paristas,
filsofos del Derecho, etc.
No obstante lo anterior, no sera en manera alguna recomendable
que en aras de una presunta especializacin, un profesional del Derecho
pretendiera ignorar ramas que no son propias de su especialidad determinada. Por ejemplo, que un penalista pretendiera ignorar todas
las otras ramas del Derecho, lo cual sera muy inconveniente si la defensa penal tuviera que estar basada en alguna otra rama del Derecho.
Un ejemplo esclarecer el anterior aserto: supongamos que un inculpado est acusado de despojo por quien exhibe presuntos ttulos de
propiedad. Estos ttulos, de ser apcrifos o insuficientes deben objetarse
pues, si no se objetan pudieran adquirir valor probatorio pleno. La
objecin de tales ttulos estar respaldada por conocimientos amplios
y profundos del Derecho Civil.
11
Desde otro ngulo, es frecuente que, pal-a tener conocimiento cabal
de un tema que ha Sido seleccionado para ser motivo de una determinada investigacin jurdica, el investigador est obligado a desarrollar
sus inquietudes cientfico jurdicas a travs de ramas del Derecho que
resulten relacionadas entre s.
1
8.
JURDICA
Sin duda que la persona que emprender la realizacin de un trabajo de investigacin jurdica tendr que hacer una doble eleccin:
A) En primer trmino, escoger la rama o ramas del Derecho
en donde quede ubicado el tema que le motiva la investigacin correspondiente;
B) En segundo lugar, ya precisar la su brama jurdica, el captulo,
el gran apartado o la institucin jurdica referente al tema especfico
que se investigar.
Estimamos que pueden proponerse algunas consideraciones pragmticas que faciliten la eleccin del tema de investigacin jurdica.
Enunciaremos algunas orientaciones sobre el particular:
J. Para no dejar de considerar el mayor nmero de ramas del Derecho, respecto de las cuales se puede hacer una investigacin jurdica,
es factible tener a la vista un libro, de uno o varios tomos que cornpilen
los programas de las asignaturas que integran el plan de estudios de la
carrera de Licenciado en Derecho. A continuacin deber revisarse el
amplio con tenido ele esas ramas del Derecho y escoger, en primer trmino la rama del Derecho hacia la cual el investigador siente mayor i\}clinacin.
192
193
194
una tesis profesional. Por tanto, no son propios para ese objetivo. Por
el contrario, existen temas tan extensos que excedern considerablemente el tamaiio ele una tesis profesional y la intencin del estudiante
es hacer una tesis y no un libro. Claro, si puede hacer el libro, enhorabuena, pero, si su capacidad todava no le permite hacer un libro, no
har el libro ni la tesis;
XXII. En el caso ele que el estudiante que pretende realizar su tesis
profesional, tenga alguna actividad remunerada que no le permita contar con el tiempo que el deseara para hacer una singular investigacin,
con el auxilio de su asesor puede buscar un tema ms ligero que no
entralie alto grado ele dificultad;
XXIII. Si se le ha clificultaclo al estudiante ele Derecho elegir un
tema para su tesis profesional pero, ya ha escogido la materia sobre la que
quiere investigar, se recomienda que lea el ndice de un libro bien escrito
sobre esa rama del Derecho y seleccione unos tres temas que juzgue
ventajosos para su investigacin. A continuacin, acudir a su futuro
asesor para someter a su consideracin esos temas elegidos a efecto de
que determine cul ele ellos es el mejor y si ninguno ele ellos fuera adecuado, si el asesor est en condiciones de formularle sugerencias;
XXIV. De ninguna manera est excluida la opcin de que el estudiante de Derecho consulte con uno o varios maestros de la rama del
195
CAPTULO
VIII
LA HIPTESIS '
SUMARIO: l. Significacin gramatical.-2. Exploracin doctrinal.-3. Natura
leza y concepto de la hiptesis. 4.-Elementos de la hiptesis.- 5. Diferentes
clases de hiptesis.-6. Exigencia de la hiptesis.-7. Consideraciones
personales sobre la hip~esis.
l.
SIGNIFICACIN GRAMATICAL
Estimamos que el punto de partida para abordar el tema de la hiptesis que debe tomarse en cuenta en toda investigacin jurdica debe
estar en la significacin gramatical de la expresin hiptesis.
Sobre el particular, el Diccionario de la L~ngua Espaola 1 nos indica
que el vocablo hiptesis deriva del latn: hypothsis y est trmino deriva
del griego.
La hiptesis se define por el citado diccionario como: "Suposicin de
una cosa sea posible o imposible, para sacar de ella una consecuencia".
A su vez, la palabra "suposicin", del latn supposito, -onis, es la
accin y efecto de suponer, y en una segunda acepcin lo que se supone
o se da por asentado. El verbo latino suppbnere, en espaol suponer
significa dar por sentada y existente una cosa.
Lo que se da por sentado o existente sirve para obtener ciertas consecuencias pero, tal suposicin resulta apriorstica y es menester que a
jJOsteriori se compruebe si es factible sostener lo que se dio por supuesto
o por asentado desde un principio.
Se le da un gran uso a la hiptesis en el t~rreno de la investigacin.
De esa manera, en la Enciclopedia Hispnica 2'se asevera que en el mbito
197
198
2.
EXPLORACIN DOCTRINAL
No es nueva la alusin a la hiptesis pues, Aristteles, en sus Tratados de Lgica,3 en la parte correspondiente a lo que se llaman Segundos Analticos y, en donde se ocupa especficamente: "De la Demostracin", menciona el importante vnculo de la hiptesis o suposicin
con la necesidad de la demostracin y, en su caso llegar a la demostracin
correspondiente, bien sea para corroborar que la hiptesis existe y
que fue correcta o para comprobar que, a la larga la hiptesis resulto
falsa o incorrecta.
De esa manera, Aristteles manifiesta que: "... es demostracin mejor
la que se compone de un menor nmero de postulados, de hiptesis o
de proposiciones ... " Para Aristteles las demostraciones pueden ser
afirmativas o negativas. La demostracin afirmativa supone que la cosa
es cierta y existe y la negativa puede demostrar que cierta cosa existe y
que otra cosa no existe. Sera muy interesante intentar mayores datos y
detalles de la opinin de Aristteles pero, la extensin prevista para
esta obra hara excesivo detenernos indefinidamente en el pensamiento
de Aristteles.
Otro filsofo que conviene consultar, en relacin con la hiptesis
es el religioso Jaime Balmes 4 quien, ha sostenido que la hiptesis " ... es
una suposicin de que nos valemos para explicar alguna cosa". Por ejemplo, un negocio que se hallaba en buen estado se ha echado a perder
repentinamente y se ignora la causa de tal situacin. No obstante se conjetura que ha intervenido la mala voluntad de un enemigo que est en
relacin con quien deba conducir el negocio a un trmino favorable.
Conforme el pensamiento de Balmes sta es una hiptesis.
Para Balmes el uso de hiptesis, si se le emplea con sobriedad, puede ser provechoso por dos razones:
!1
199
200
Trsis~.
201
202
203
204
Al recorrer la cauda de autores que nos ilustraron con sus conocimientos en el apartado anterior, no tomamos todas sus aportaciones
pues, para este apartado reservamos los conceptos que han propuesto
de hiptesis.
IG
1995, p. 29.
205
Empezaremos por dejar establecido que en la Enciclopedia Hispnica 17 se sugiere el siguiente concepto de hiptesis: "... es una suposicin previa con respecto a una situacin desconocida cuya verdad
queda, por tanto sujeta a investigacin por un mtodo adecuado, bien
sea por deduccin lgica de consecuencias comportables, investigacin
experimental directa, o bsqueda de hechos no conocidos y sugeridos
por la hiptesis. En ellas resulta fundamental la indagacin sobre su
verdad objetiva. Sin embargo, con frecuencia slo es posible estimar la
verdad de una hiptesis sobre una base de probabilidad".
Es tan clara y tan orientadora la definicin que antecede que, podamos adherirnos a ella pero, estimamos que es muy conveniente recoger otros conceptos puesto que nos permitirn redondear las mejores
ideas sobre la naturaleza y el concepto de la hiptesis.
La doctora Guillermina Baena, 18 en forma muy breve, nos dice que
la hiptesis es la respuesta tentativa a nuestro problema, la cual se ratificar con nuestra investigacin. Bajo una perspectiva lgica, la hiptesis
es el supuesto diferente a lo que es motivo de nuestra bsqueda, y
antes de la investigacin es un supuesto posible o de trabajo.
Sugiere Guillermina Baena que el procedimiento ms recomendable
para construir las hiptesis es preguntarse y contestar hasta descubrir
la respuesta ms general porque la hiptesis se emite como una afirmacin. No es una pregunta, aunque se origina de una pregunta.
Se asevera por la economista Aura M. Bavaresco de Prieto 19 que la
hiptesis es una tentativa de generalizacin que deber demostrarse para
que tenga validez. Para ella es la hiptesis una suposicin de una cosa
posible de la que se saca una consecuencia. Es la base de accin de la
investigacin. Es la verdad supuesta pero, an no comprobada.
Sandra Luz Hernndez Estvez y Rosalio Lpez Durn20entienden
la hiptesis como la afirmacin provisional acerca de un hecho.
Sostiene el doctor Leoncio Lara Senz~l que la hiptesis se puede
definir como una suposicin que permite establecer relaciones entre
stas y el problema por resolver y cuyo valor radica en su capacidad para
establecer esa relacin y explicar porque se produce la misma. "
Para nosotros la hiptesis es el planteamiento de un supuesto previo,
establecido apriorsticamente en relacin con una situacin que tendr que investigarse para comprobar la veracidad de lo que se preVino
Op.cit., p. 390.
de Investigacin, op.cit., p. 19.
Las Tcnica.f de la Investigacin, op.cit., p. 20.
Tir:nicas de la lnvestigacifm Jurdica, op.cit., p. 67.
Procesos de Investigacin .Jurdica, op.cil., p. 129.
~~Instrumentos
l'J
20
21
206
4.
ELEMENTOS DE LA ll!PTESIS
1:1
24
207
-La variable independiente, que es la parte de la hiptesis que explica, tentativamente a la variable dependiente y sus posibles cambios.
El investigador universitario Leoncio Lara Senz,25 establece algunas nociones sobre la hiptesis cientfica, mismas que reproducimos por
su precisin:
-"Es una explicacin supuesta que depende de ciertos hechos que
le sirven de soporte;
-"Es la categora cientfica de lo que es probable;
- "Es una suposicin que se ba~a en la observacin;
-"Es una conjetura que permite establecer relaciones entre hechos
y la capacidad de aquella para establecerlos y explicarlos."
De las anteriores nociones, Leoncio L:ira deriva los ciernen tos de la
hiptesis y menciona que son:
"1) La base, que es el conjunto de circunstancias, conocimientos y
datos de observacin que sirven de soporte para formular una conjetura. Tambin se le llama marco terico.
"2) El cuerpo, que est constituido por los supuestos que como explicacin provisional por comprobar se aplica a la conjetura formulada."
Nos corresponde a nosotros establecer los elementos de la hiptesis, segn nuestro modesto criterio y esos elementos los derivamos del
concepto de hiptesis que hemos propuesto en el apartado anterior.
De esa manera, los elementos de la hiptesis son:
l. El supuesto.
Entendemos por supuesto una conjetura, es decir un juicio emitido
que no debe ser arbitrario ni ilusorio. Por el contrario est basado en
observaciones cuidadosas, en datos perceptibles y se funda en conocimientos preexistentes de mayor o menor jerarqua;
2. Lo apriorstico.
El enunciado del supuesto no es prematuro porque est fundado
en observaciones y conocimientos pero, es apriorstico porque su emisin
resulta anticipada, ya que le falta recorrer al investigador un camino
de estudios y de experiencias que llevan como objetivo comprobar lo
previamente indicado. Por supuesto que la investigacin y la comprobacin sern a posteriori;
3. La investigacin.
El medio para llegar a la experiencia y a la comprobacin es la investigacin. sta se haya considerada desde que se establece la hiptesis.
De esa manera la hiptesis enuncia el supuesto como un punto de partida
para que se emprenda la investigacin y se llegue o no a reafirmar o a
desechar la hiptesis inicial;
2:-.
208
4. La comprobacin.
Acreditar que el supuesto inicial es vlido y reforzar las razones de
esa validez, se realiza a travs de la investigacin. La comprobacin es
contingente, es decir, puede llegarse a ella o por el contrario puede
suceder que el estudio como ingrediente de la investigacin lleve a la
imposibilidad de comprobacin;
5. La veracidad.
La investigacin que se emprenda sigue un itinerario para llegar a
determinar si el supuesto sugerido en la hiptesis ha sido eficaz y vlido. En caso afirmativo, hubo fortuna en el sealamiento inicial de la
hiptesis. En caso negativo, la hiptesis result til pues, permiti que
se pisara terreno firme y hubiera apego a la verdad. Precisamente, el objetivo de la investigacin es la bsqueda de la verdad y la verdad admite
o rechaza el supuesto apriorstico;
6. La probabilidad.
Consiste la probabilidad en que, en sus inicios, el supuesto se estimaba plausible, se consideraba vlido pero, faltaba la investigacin para
constatar si esa probabilidad coincida o no con la verdad.
Los elementos antes indicados de la hiptesis nos permiten esclarecer la importancia de ella respecto de toda investigacin que pueda
emprenderse.
5.
Un buen complemento al estudio concreto de algn tema en particular, despus de haberlo definido y reflexionado acerca de sus elementos
es intentar su clasificacin con objeto de conocer ese mismo tema bajo
diferentes perspectivas.
Por tanto, respecto de la hiptesis, abordaremos la referencia que hacen algunos autores de diversos tipos de hiptesis para intentar nosotros,
despus, realizar una clasificacin.
Sobre el particular seala Ral Rojas Soriano26 que las hiptesis, en
la investigacin social, son de tres tipos:
l. Hiptesis descriptivas que involucran una sola variable. Se caracterizan por sealar la presencia de ciertos hechos o fenmenos en la poblacin objeto de estudio. Son simples afirmaciones sujetas a comprobacin y no permiten explicar los hechos o fenmenos en cuestin. Su
nico valor es probar la existencia de una caracterstica o cualidad en
un grupo social determinado y abrir el camino para sugerir hiptesis
explicativas de los fenmenos;
2. Hiptesis descriptivas que relacionan dos o ms variables en forma
de asociacin. En esta clase de hiptesis un cambio en una o ms varia26
103~105,
209
210
gidas;
IV Desde el punto de vista de su alcance, las hiptesis pueden abarcar
todo el tema de investigacin o sea, todo el capitulado, referirse a todo
un captulo o so lamen te vincularse con uno o varios apartados en los
que se ha subdividido un captulo;
30
31
114-115.
211
EXIGENC.IA DE LA HIPTESIS
En concepto del doctor Jos Manuel Vargas. Menchaca'2 el planteamiento de la hiptesis es de capital importancia pues, permite identificar, al elaborarse, la finalidad de la investigacin. A nuestro juicio
sto significa que es una exigencia propia de un trabajo de investigacin
plantear hiptesis, una o varias, para identificar previa y oportunamente
los objetivos de la investigacin.
Es frecuente que en investigaciones reglamentadas en instituciones
de enseanza profesional y de posgrado, se establezca como exigencia
para el alumnado, antes de aprobarles la realizacin del respectivo trabajo
de investigacin que hagan una determinacin precisa de la hiptesis
o de las diversas hiptesis que sirven de sustentacin a su fUturo trabajo
de investigacin.
Pero, por otra parte, podemos darle a la existencia de hiptesis que
se requiere formular el carcter de una autoexigencia en todo investigador al emprender una tarea investigatoria.
Formular hiptesis ser sano y aportativo y se lograr, a travs de
meditacin y reflexin profundas. Ojal que para ello contribuya en
algo el anlisis que hemos realizado en este captulo.
7.
Por la importancia que corresponde a la hiptesis y con el propsito de pretender la mayor claridad posible, pu1tualizaremos algunas
TPsi.f
212
213
214
CAPTULO
IX
l.
CONCEPTO DE CAPITULADO
215
l~'sjl(loln,
216
2.
CONTENIDO LGICO
217
218
219
- Conceptos legislativos;
- Conceptos jurisprudenciales;
-Concepto o definicin que se propone;
-Elementos del concepto propuesto;
-Clasificacin en relacin con el tema conceptuado.
Determinar la naturaleza jurdica significar: saber que es aquello
que se investiga, bajo la perspectiva jurdica y en este campo habr que
ubicar aquello que es motivo de conceptuacin en alguna figura jurdica que le corresponda.
III. Una tercera pregunta que permite el desarrollo de un orden lgico en el anteproyecto de capitulado, anteproyecto de ndice o anteproyecto de plan de trabajo, podra enunciarse de la siguiente manera:
Qu opiniones doctrinales de autores nacionales y de autores extranjeros se han emitido en relacin con las instituciones centrales de la
tesis o instituciones relacionadas con ella?
La respuesta a la pregunta anterior proporcionar informacin cientfica que proporciona material suficiente para un tercer captulo que
podra denominarse: "la doctrina nacional y extranjera".
El anterior captulo podra dividirse en dos secciones, una de eilas
destinada a los autores nacionales y la otra a los autores extranjeros.
Cuando se trate de temas que abarquen ms de una rama del Derecho, el captulo doctrinal pudiera integrarse, ejemplificativamente, de
la siguiente manera:
-Autores de Derecho Constitucional;
-Autores de Derecho Administrativo;
-Autores de Teora del Estado;
-Autores de Ciencia Poltica;
-Autores de Derecho Comparado;
-Autores de Derecho Internacional.
IV. Un cuarto interrogando que puede. conducir al captulo correspondiente se presentara en la siguiente forma: Cul es el marco normativo o cul es el rgimen legal de la institucin o instituciones que
constituyen la temtica de la tesina o de la tesis? La respuesta nos conduce a un cuarto captulo que podra denominarse: "La temtica ... en
el Derecho vigente mexicano". O podra determinarse: "El marco norInativo en el Derecho vigente mexicano de la institucin X".
Ese captulo podra subdividirse, a guisa de ejemplo, de la siguiente
manera:
l. Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos;
2. Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal;
3. Ley de Entidades Paraestatales;
4. Cdigo Civil;
5. Cdigo de Comercio;
220
6. Cdigo Penal;
7. Cdigo de Procedimientos Civiles; etc.
V. Una pregunta adicional a las anteriores podra formularse en el
siguiente sentido: Cmo se ha regulado en otros pases la temtica
propia de la tesis o tesina?
La respuesta al interrogando anterior permitir integrar un captulo
de Derecho Comparado, cuyo ttulo tentativo podra ser "La temtica
X en el Derecho Comparado".
Siendo que nuestro pas priva un sistema federal, es vlido que el
captulo de Derecho Comparado pueda abarcar dos aspectos:
-La regulacin jurdica que se ha expedido en las entidades federativas;
-La regulacin jurdica que se ha emitido en otros pases, tantos como
sea posible investigar y que representen ideas interesantes que den
noticia de aspectos novedosos.
El captulo relativo de Derecho Comparado podra dividirse en dos
secciones, la primera para ocuparse del Derecho Extranjero y la segunda para abordar las legislaciones de las entidades federativas.
El desarrollo de ese captulo referente al Derecho Comparado podra presentarse de la siguiente manera:
"Seccin Primera. Derecho extranjero.
"l. (nombre del pas).
"2. (nombre del pas).
"3. (nombre del pas).
"4. (nombre del pas). etc.
"Seccin Segunda. Legislaciones locales.
"l. (nombre de la entidad federativa).
"2. (nombre de la entidad federativa).
"3. (nombre de la entidad federativa).
"4. (nombre de la entidad federativa). etc."
No se excluye la posibilidad de que el Derecho de un pas determinado se pueda conocer a travs de las obras de los autores nacionales de
ese pas que hacen referencia. en sus estudios, a las normas jurdicas
vi gen tes de su pas.
Tambin puede realizarse una investigacin de campo en la embajada o consulado de ese pas.
El Instituto de Investigaciones Jurdicas de la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico tiene una importan te seccin llamada de Legislacin y Jurisprudencia, en la que pueden consultarse ordenamientos
vigentes en otros pases.
La legislacin de las entidades federativas puede consultarse en oficinas de representacin en la capital de la Repblica, de los distintos Estados de la Repblica y tambin puede consultarse en una importante
221
3.
RIGINALIDAD Y APORTACIN
La originalidad es aquello que tiene el carcter de original. La palabra "original" deriva del vocablo latino orginalis. Es un adjetivo que
significa: "lo perteneciente al origen". 3
Respecto de obras cientficas, artstic~s, literarias o de cualquier
otro gnero, se dicen que son originales n1ndo son producirlas directamente por su autor, sin ser copia, imitacin o traduccin de otra.
El capitulado ser original cuando el futuro autor de la tesis o tesina
refleje su inteligencia, su talento, su imaginacin, sus inquietudes, sus
reflexiones para realizar la mejor formulacin posible del anteproyecto
de ndice, anteproyecto de plan de trabajo, anteproyecto de temario o
anteproyecto de capitulado.
3
222
4. Dos
Cfr. Diccionario de Psicologia, Ediciones Orbis, S.A., 2' edicin, Barcelona, 1986, pp. 7071.
MTODOS
223
224
Estimamos que no hay base alguna para implantar con rigor letras
maysculas para apartados y nmeros arbigos para incisos como algunos autores pretenden.
Las proposiciones de diseo de un anteproyecto de ndice, o anteproyecto de capitulado o anteproyecto de plan de trabajo o anteproyecto
de esquema de trabajo para una investigacin relativa a tesis de la Licenciatura, tesina de Especializacin, tesis de Maestra o tesis de Doctorado,
estimamos que son vlidas porque estn respaldadas en la fuerza incontrastable de la lgica y representa la comodidad de la escritura y concomitan temen te de la lectura.
Si revisamos muchas obras de todos los tiempos, nos encontramos con
que los prrafos anteriores recogen un sistema que podemos llamar,
en virtud de lo aejo de su establecimiento, sistema tradicional.
Humberto Ruiz Torres yJos Luis Soberanes Fernndez, 6 destacados
investigadores del Instituto de Investigaciones Jurdicas de la Universidad
Nacional Autnoma de Mxico, se ocupan de la estructura de un trab,Yc
de investigacin y bajo el rubro de: "Numeracin de los encabezamientos" mencionan la existencia de dos sistemas: a. El sistema convencional
y b. El sistema decimal.
Dichos autores, respecto del sistema convencional sugieren que segn
la jerarqua de los encabezamientos, el orden a seguir es el siguiente:
1 o Nmeros romanos;
2 Letras maysculas;
3 Nmeros arbigos;
4 Letras minsculas;
5 Nmeros arbigos en inciso; y
6 Letras minsculas en inciso.
La nica diferencia con el sistema que hemos llamado tradicional
consiste en que nosotros usamos nmeros arbigos para los apartados
y letras maysculas para los incisos y despus letras minsculas para
los subincisos.
No hay razn alguna para que se imponga uno u otro sistema. Estimamos que lo nico que se requiere es uniformidad en el trabajo de investigacin, conforme al sistema que se haya adoptado para el anteproyecto
de capitulado.
Tampoco existe, a juicio nuestro, argumento alguno para que algn
investigador se sienta obligado a ceirse al sistema que hemos llamado
tradicional, o al sistema que se llama convencional o al sistema decimal,
al que a continuacin nos referiremos.
Acerca del otro sistema que se denomina: "sistema decimal", Humberto
Ruiz Torres y Jos Luis Soberanes manifiestan que el sistema decimal
es la manera ms sencilla de encabezar un trabajo y la que ofrece una
1
; Lineamientos Prcticos para la presenladn de uriginaleJ (en Materia de Investigacinjurdir:a), Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Mxico, 1982, pp. 5-8.
225
226
1.1.
1.2.
1.3.
l. 3.1.
1.3.2.
1.3.2.1.
1.3.2.2.
1.3.2.2.1.
1.3.2.2.2.
1.3.2.2.3.
"2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.5.1.
2.5.2.
2.5.2.1.
s ln.ftrumr.ntos de lnveJiigacin, Editores Mexicanos Unidos, S.A., 13i edicin, Mxico, 1988,
pp. 24-26.
227
2.5.2.2.
2.5.2.3.
2.5.2.3.1.
2.5.2.3.2.
2.5.2.3.3.
2.5.2.3.4."
La economista Aura M. Bavaresco de Prieto9 considera que la exposicin del tema es la parte o cuerpo principal del trabajo, misma que
se dividir en: partes, captulos, subcaptulos, secciones o prrafos, cada
uno con su numeracin y agrega que las partes y los captulos generalmente llevan nmeros romanos o letras maysculas, mientras que los
nmeros arbigos y letras minsculas se emplean en los subcaptulos secciones y prrafos. Atihgentemente aclara que sta no es la forma nica.
Hace la sei.ora Bavaresco una consideracin que podemos perfectamente aceptar: el investigador deber tener presente que mientras
ms explcita sea su exposicin, ms agradable ser su lectura, comprensin y orientacin.
Tambin estamos de acuerdo con la autora mencionada en cuanto
a que el esquema o ndice provisorio, como ella llama al anteproyecto
de capitulado, debe elaborarlo el alumno al iniciar su investigacin. Lo
llama provisorio porque puede sufrir modificaciones a medida que se
consultan las fuentes. Terminada la investigacin se redacta la monografa y el ndice general deja de ser provisorio.
Menciona la referida autora que existen dos maneras de preparar
un ndice: la que llama mixta integrada por letras y nmeros y la que
denomina numrica o decimal integrada exclusivamente con nmeros
arbigos.
Apunta que en la manera mixta se utilizan nmeros romanos y arbigos, as como letras maysculas y minsculas. Los nmeros romanos
se utilizan, al igual que las letras maysculas para las partes y captulos.
Los nmeros arbigos y letras minsculas para las restantes clasificaciones.
En el sistema numrico o decimal slo se emplean los nmeros arbigos que se terminan con un punto.
5.
LIBERTAD DE ELECCIN
228
El vocablo "libertad", del latn libertas-libertatis es un sustantivo femenino que se refiere a la facultad natural que tiene el hombre de
obrar de una manera o de otra y dado que es su prerrogativa personal,
en ejercicio de esa libertad el hombre es responsable de sus actos. JO
Tomamos un interesante significado de libertad que nos proporcionan los expertos en Filosofa: ll la libertad para Kant es la autonoma o
autodeterminacin de los seres racionales se agrega que el ser humano
tiene un sentimiento que experimenta en el momento de su decisin
o posteriormente, de que su decisin es libre y de que podra, si quisiera, decidir otra cosa. La libertad como libre albedro es la libertad
de eleccin alternativa como supuesta capacidad de la gente de elegir
entre posibilidades alternativas de accin.
Tal libertad que hemos intentado precisar se extiende en la eleccin
del tema de investigacin y en la presentacin de esa investigacin por lo
que, es de enorme trascendencia que jams debe imponerse al investigador un determinado esquema de desarrollo de su trabajo de investigacin. El investigador es autnomo, es soberano y es independiente en
la elaboracin de su anteproyecto de capitulado que ser el punto de
partida para llegar al ndice final despus de toda su investigacin.
En la Primera Conferencia de Facultades Latinoamericanas de Derecho, celebrada en la Ciudad de Mxico, del 26 al 30 de abril de 1959,
se formul una Declaracin de Principios y Recomendaciones aprobadas, en ella. se estableci que es funcin de las facultades de Derecho
la formacin de docentes e investigadores pero, bajo el principio de
mantenimiento y respeto tanto a la libertad de ctedra como libertad
de investigacin. En la misma conferencia, al abordarse el tema de la
metodologa y control de la enseanza se reiter que debe mantenerse y respetarse la libertad de ctedra y la libertad de investigacin.l2
Cuando el ilustre miembro del Instituto de Investigaciones Jurdicas de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico Leoncio Lara
to Cfr. Real Academia Espaola, Diccionario de la Lengua Espaola, op.cit., p. 806.
Dagobert D. Runes, Diccionario de Filosofa, Editorial Grijalbo, S.A., Mxico, 1981, p. 216.
12 Cfr. el texto de la mencionada Declaracin de Principios de Rafael de Pina, Pedagogia
Universitaria, Ediciones Botas, Mxico, 1960, pp. 135 y ss.
11
229
1991, p. 47.
l4
;,
/.a Investigacin Cientijra, Editorial Columba, S.A. C.I. Buenos Aires, 1960, p. 47.
Manual dP. Tcnicas de lnvP.sligacin J)(lra Esludanl~s de Cirnr:ias Soria[P.s, El Colegio de
230
hacer un buen bosquejo de trabajo o esquema inicial, entre ellas: capacidad de estudio, disciplina, habilidad para relacionar ideas, capacidad
de anlisis, reflexin y sntesis, imaginacin, sentido de la realidad, capacidad de organizacin. Por tanto, realiza su propia obra, bajo su propia
responsabilidad y es indebido pretender interferir su esfera jurdica
con exigencias que pudieran intentar modificar las que sern sus propias aportaciones.
Jos Bullejos 18 indica que, en la segunda etapa del trabajo de investigacin, ha de elaborarse un plan inicial o esquema de la tesis, lo cual
ha resultado de varias operaciones preliminares o ensayos y surgen
cuestiones que requiere modificar las ideas primarias, rectificar conceptos, cambiar el sentido de argumentos o corregir conclusiones. Esta es
una misin del alumno y los resultados sern sus mritos o sus frustraciones, por ello no debe haber injerencia de terceros pues, no olvidar que
se trata de su trabajo de investigacin y no del trabajo de investigacin de
otros. Cada investigador tiene derecho a imprimir su sello personal y no
es hoja en blanco en donde van a imprimirse consideraciones ajenas.
Bien dice Carlos Bosch Garca 19 que la investigacin es, por lo general, un trabajo personal en el que, desde un principio, se combinan el
acervo de material y la subjetividad del autor, quien debe poner, a travs
de ella parte de s mismo. Esto lo interpretamos como un fenmeno
personalsimo del autor trazar su propio itinerario.
Ya concretamente en lo que se refiere a los sistemas de elaboracin
del anteproyecto de capitulado, es muy sostenible el criterio de la doctora
Guillermina Baena20 cuando atribuye como misin de cada investigador o
estudiante la tarea de escoger cualquiera de las dos clasificaciones respecto del esquema, ya sea el convencional o el decimal, ya sea el que
mejor entienda o que el mejor maneje e incluso los dos sistemas, de
acuerdo al tipo de trabajo: por ejemplo un programa en clasificacin
convencional y un proyecto administrativo en clasificacin decimal.
A manera de conclusin debemos establecer una importante mxima:
un tutor en doctorado por investigacin, un director de tesis o tesina,
un asesor, un Comit de tutora o un sinodal estn autorizados para
hacer sugerencias, observaciones y proponer coadyuvancia pero, debe
entenderse claramente que estn impedidos para imponer sus ideas
personales en el anteproyecto de capitulado o en la transformacin de
ste pues, afectaran la libertad de investigacin que es prerrogativa y
responsabilidad de quien realiza el trabajo de investigacin.
18 Mf.lodo fJara la redru:r:in de lP-sis profesionales, 3 1 edicin, Instituto de Investigaciones
Econmicas, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Mxico, 1966, pp. 15-16.
19 La tcnica tir. investigacin docummtal, Escuela Nacional de Ciencias Polticas y Sociales.
UNAM, Mxico, 1959, pp. ll-12.
20 /n.flrumenloJ de inveJtigacin, op.cit., p. 27.
231
6. MODELOS DE CAPITULADO
Como en este libro emitimos nuestro pensamiento personal, hemos considerado que lo ms idneo es someter a la consideracin del
lector los personalsimos capitulados que desarrollamos en nuestras
respectivas tesis de la licenciatura y del doctorado, dado que, como lo
hemos sostenido el capitulado entraa el personalsimo sello del autor, desarrollado en ejercicio de su libertad y bajo el alcance de su
propia responsabilidad.
Es verdad que, en ms de cuarenta aos de dirigir hasta centenares
de tesis, hemos imprimido parte de nuestros esfuerzos en capitulados
ajenos, nunca con imposiciones pero siempre con espritu altruista de
cooperacin y esas tesis tienen algo de resultado'; de nuestras buenas
intenciones pero, la libertad y la responsabilida han sido de los hoy
Licenciados en Derecho, Especialistas en Derecho, 1aestros en Derecho
y Doctores en Derecho. Por esa razn no nos atrevemos a poner en
este apartado modelos ajenos y nos exponemos con nuestros modelos
de ndices de la tesis de la licenciatura propia y de la tesis de doctorado
tambin propia a la crtica justificada que habr de venir.
,
l. ndice de la Tesis de Licenciatura del autor de este libro:
Generalidades
INTRODUCCIN
232
CAPTULO II.- LA QUEJA POR EXCESO.- 1.- Concepto de exceso en la ejecucin. 2.- Problemas.
CAPTULO 111.- LA QUEJA POR DEFECTO.- 1.- Concepto de defecto en la ejecucin. 2.- Problemas.
CAPTULO IV.- SUJETOS EN LA QUEJA POR EXCESO o DEFECTO.- 1.- Agraviado.
2.- Autoridad responsable. 3.- Tercero perjudicado. 4.- El tercero extrao y el principio de economa de los juicios. 5.- Ministerio Pblico.
233
6.- Juzgador. 7.- Queja contra jueces de Distrito. Contra Tribunal Colegiado de Circuito y contra las autoridades que conozcan o hayan conocido del amparo. 8.- Queja contra las autoridades ejecutoras no responsables.
CAPTULO V.- EL TRMINO DE LA QUEJA.- 1.- Antecedentes. 2.- Opinin de
Len Oran tes. 3.- Opinin personal.
CAPTULO VI.- EFECTOS QUE PRODUCE LA QUEJA POR EX<.ESO o DEFECTO.- 1.- En
cuanto a la resolucin que debe ejecutarse. 2.- En cuanto a la providencia impugnada. 3.- Suspensin de la providencia impugnada. 4.- En
cuanto a los sujetos.
CAPTULO VIl.- RESOLUCIONES PROTEGIDAS EN LA QUEJA POR EXCESO O DEFECTO.].- Resoluciones definitivas. A) negatorias. B) concesorias. 2.- Resoluciones de suspensin. 3.- Resoluciones de sobreseimiento.
CAPTULO VIII.- SUBSTANCIACIN PROCESAL DE LA QUEJA POR EXCESO O DEFECTO.].- Competencia. 2.- Formas de interposicin de la queja y consecuencias. 3.- Decisin de la queja por exceso o defecto. 4.- La insuficiencia de
inconstitucionalidad del procedimiento en la queja por exceso o defecto.
CUARTA PARTE
Conclusiones
Bibliografa y autores
234
CAPTULO II
Bosques.
Minera.
Petrleo.
Electricidad.
Industria.
Pesca.
5. Antecedentes Sociolgicos.
Educacin.
Civismo.
Raza.
Religin.
Alimentacin.
6. Anteceden tes Polticos.
l. Poltica educativa.
II. Poltica alimentaria.
III. Poltica financiera.
IV. Poltica moralizadora.
V. Poltica fiscal.
VI. Poltica demogrfica.
VII. Poltica de comunicaciones.
VIII. Poltica de conservacin.
IX. Poltica integral.
7. Antecedentes
8. Antecedentes
9. Anteceden tes
10. Importancia
11. Importancia
legislativos.
doctrinales.
internacionales.
Nacional del Derecho de Pesca.
Internacional del Derecho de Pesca.
CAPTULO III
SUJETOS EN EL DERECHO DE PESCA
SUMARIO
l. Estado.
2. Pescadores.
3. Cooperativas.
4. Sindicatos.
5. Armadores.
6. Comercian tes.
7. Consumidores.
8. Financieros.
9. Industriales.
10. Tcnicos, investigadores y cientficos.
11. Vigilan tes.
12. Terceros.
13. Extranjeros.
14. Piscicultores.
15. Empleados y funcionarios pblicos.
16. Comisin Nacional Consultiva de Pesca.
CAPTULO IV
BIENES EN EL DERECHO DE PESCA
SUMARIO
l. Clasificacin.
2. Productos biOlgicos acuticos.
3. Embarcaciones diversas.
4. Aperos de pesca.
5. Capitales.
6. Astilleros y puertos.
7. Empacadoras y congeladoras.
8. Transportes.
9. Mercados.
10. Concesiones y permisos.
11. Combustibles y materias primas.
12. Instrumentos de estudio e investigacin.
235
236
CAPTULO V
EL PROBLEMA INTERNACIONAL
SECCIN PRIMERA
Plan te amiento
SUMARIO
l. Interferencia.
l. Aguas interiores.
II. Mares.
2. Equilibrio interestatal.
l. Incapacidad de los organismos internacionales.
11. Carencia de una norma internacional uniforme.
111. Soluciones parciales.
IV. Ilcito internacional.
V. Divisiones del mar.
SECCIN SEGUNDA
Evolucin histrica de las tesis sobre el mar
SUMARIO
l. Antes de Roma.
2. Derecho Romano.
3. Bula nter coetera.
4. Francisco de Vitoria.
5. Fernando Vzquez de Mene haca.
6. Hugo Grocio.
7. Fray Serafn de Freitas.
8. John Selden.
9. Fray Pablo Sarpi.
10. Pedro Calixto Ramrez.
11. Bartolo de Saxoferrato.
12. Valn.
13. Guillermo de Perno.
14. Cornelius Van Bynkershoek.
15. Galiani.
16. Franco Florio.
17. Jos Luis Azcrraga.
18. Reversin inglesa.
19. Consecuencias de la tesis de las tres millas.
237
SECCIN TERCERA
Excepciones y crtica a la tesis de las tres millas
SUMARIO
l. Excepciones.
l. Bahas.
11. Estrechos.
III. Lneas de Base.
IV. Zona contigua.
V. Pesqueras.
VI. Mar territorial.
VII. Plataforma continental.
2. Crtica.
SECCIN CUARTA
Esfuerzos colectivos para determinar el rgimen jurdico del mar
SUMARIO
l. Esfuerzos anteriores a las Naciones Unidas.
238
SECCIN QUINTA
Posicin martima internacional mexicana
SUMARIO
l. Tratados
l. De lmites con Estados Unidos.
Il. De lmites con Guatemala.
III. De lmites con la Gran Bretaa.
IV. De navegacin con Ecuador.
V. De navegacin con Repblica Dominicana.
VI. De reglamentacin de la Caza de la Ballena.
VII. De aguas.
VIII. Convencin para el establecimiento de una Comisin Internacional
para la investigacin Cientfica del Atn.
IX. Conferencia de Santo Domingo.
7.
239
240
El primer intento que realiza el investigador respecto de la elaboracin del capitulado es su anteproyecto de ndice o esquema provisional.
Por supuesto que dicho anteproyecto lo habr pulido el propio investigador y a ese pulimento, tal vez, haya contribuido el asesor, el tutor,
el director de tesis, algn maestro coadyuvante pero, aunque con su
respectivo contenido haya sido registrado oficialmente, eso no quiere
decir que sea el capitulado definitivo.
Cualquier investigador que ya haya incursionado en trabajos anteriores de investigacin sabe de buena fuente y por experiencia propia que su capitulado es un plan de trabajo, mismo que no debe padecer ninguna rigidez que pudiera paralizarlo e impedir su desarrollo
en todas y cada una de las etapas posteriores.
Es decir, cuando el investigador, en una etapa posterior, se dedique a
la recopilacin de datos bibliogrficos, se topar forzosamente con la
necesidad de adaptar su anteproyecto de ndice a sus nuevos conocimientos.
Igualmente, si el investigador ya se encuentra en la etapa ulterior
de redaccin de su trabajo, no estar anquilosado por la estructura de
un anteproyecto de ndice, sino que gozar de la flexibilidad necesaria
para adaptar el anteproyecto de ndice a todos los ajustes que le dicten
sus esfuerzos de redaccin conforme una lgica totalmente natural.
Nadie se atrever a exigirle al investigador que, como si fuera una
camisa de fuerza, quede circunscrito su trabajo a lo que, simplemente,
en su oportunidad, fue un anteproyecto.
10.
241
242
12.
En una de sus acepciones,,la casustica es la consideracin de los diversos casos particulares que se pueden prever en determinada materia. 24
24
243
Acudir a los casos reales, cuando stos se tienen conocidos y pueden ser aludidos en sus caractersticas esenciales, resulta sumamente
ilustrativo en cualquier trab~o de investigacin.
La casustica puede ser considerada como fruto de la aplicacin del
mtodo deductivo que va de lo general a lo particular y es una forma
de comprobar, en la vida real, que las especulaciones cientficas generales tienen validez a travs de la ejemplificacin.
Estimamos que la casustica, cuando sea posible llegar a ella, le dar
mayor valor a un trabajo de investigacin y si se sabe de la existencia
de la casustica desde que se inicia la investigacin, puede y debe incluirse la casustica en el anteproyecto del plan de trabajo.
Puede suceder que, el punto de partida de eleccin del tema haya
sido precisamente la casustica la que motiv al alumno a emprender
sus acciones para disear su trabajo de tesis o de tesina.
La casustica, principalmente est integrada de hechos y no podemos olvidar el antiguo principio romano que, en lo jurdico, determinaba: da mihi Jactum, daba tibi jus, que significa: "dame los hechos, te
dar el Derecho". La casustica puede darnos los hechos.
La casustica puede originar la investigacin pero, tambifi la
casustica nos lleva a culminar el trabajo de investigacin con un descenso del mundo de lo cientfico al terreno de la realidad.
14.
ANTECEDENTES HISTRICOS
1. poca antigua.
A) Egipto.
B) China.
C) Pueblo hitita.
D) India.
E) Babilonia.
2. Grecia.
3. Roma.
4. Edad Media.
5. poca Moderna.
244
CONCEPTOS YNATURALEZAJURD!CA
l. Etimologa y significacin gramatical.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Conceptos doctrinales.
Concepto legislativo.
Concepto jurisprudencia!.
Concepto que se propone.
Elementos del concepto propuesto.
Naturaleza jurdica.
A) Acto jurdico.
B) Institucin jurdica.
S. Criterios clasificativos.
CAPTULO III
CONSIDERACIONES DOCTRINALES
Seccin Primera. Doctrina extranjera
l.
2.
3.
4.
(nombre
(nombre
(nombre
(nombre
del
del
del
del
autor
autor
autor
autor
extranjero).
extranjero).
extranjero).
extranjero).
(nombre
(nombre
(nombre
(nombre
del
del
del
del
autor
autor
autor
autor
nacional).
nacional).
nacional).
nacional).
CAPTULO IV
245
ORGANIZACIN INTERNACIONAL
l.
2.
3.
4.
5.
(nombre
(nombre
(nombre
(nombre
del
del
del
del
pas).
pas).
pas).
pas).
246
2. (nombre de la entidad federativa).
3. (nombre de la entidad federativa).
CAPTULO IX
ESTUDIO PARTICULAR
l. Sujetos.
2. Objeto.
3. Fines.
4. Actos.
5. Procedimiento.
6. Recursos.
7. Problemas.
8. Soluciones.
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFA
NDICE
CAPTULO
3. Fichas para futuras notas de pie de pgina.-4. Fichas para pensamiento propio.-5. Fichas para libros propios.-6. Fichas para material
hemerogrfico.-7. Fichas para fotocopias.-8. Fichas correspondientes a la
legislacin.-9. Anotacin de pensamiento propio en fichas autorales.10. Transcripcin selectiva.-11. Investigacin de campo.-12. Encuesta~.13. Entrevistas.-14. Publicaciones oficiales.-15. Semanario Judicial de
la Federacin.-16. Coleccin de tratados internacionales.-17. Archivos.18. Bibliotecas.-19. Adquisicin de libros.-20. Embajadas extranjeras.21. CD-ROM.-22. Legislacin extranjera.-23. Compilacin de leyes de la
Corte.-24. Obras extranjeras y nacionales.-25. Fichas de diccionarios.26. Fichas de obras colectivas.
l.
248
rrido detallado de cada estante de los libreros correspondientes. Revisar los libros a su alcance siguiendo un orden de izquierda a derecha y de
arriba a abajo. Ver los ttulos de las obras y si considera que puede
traer un libro material para su investigacin, revisar el ndice del libro. En caso de que confirme que el libro, segn su ndice, es susceptible de aportar material para su investigacin, le har una ficha a ese
libro, segn los lineamientos que anotaremos en un apartado posterior. A continuacin har tantas fichas para notas de pie de pgina
como apartados o incisos de su investigacin estn relacionados con los
datos contenidos en el libro. Hecha la ficha del libro y todas las fichas
de nota de pie de gina que el libro puede producir, ya no se requerir
volver a tocar ese "ibro pues, ya produjo lo que estaba en condiciones
de aportar.
III. Si no se tiene acceso directo a los libros y la bsqueda puede
hacerse a travs de tarjeteros organizados por materia, el investigador
elegir los libros, cuya materia est vinculada con los temas de su investigacin y pedir que le muestren el libro, revisar su contenido y
proceder conforme a lo dispuesto en la regla anterior.
IV. Existen bibliotecas organizadas de manera ms moderna y la
bsqueda la puede realizar el usuario mediante sistema computarizado.
Localizado un libro con presunto contenido relativo a los temas de la
investigacin se solicitar el libro, se revisar su ndice. En caso positivo,
en el sentido de que el libro tenga material aprovechable, se le har
ficha al libro y se sacarn las fichas para notas de pie de pgina.
V. Se recomienda al investigador que, en caso de tener alguna biblioteca propia, empiece por la localizacin de los libros de su propiedad
que pueda aprovechar para recabar material referente a su investigacin.
VI. Es factible hacer una relacin de bibliotecas a las cuales se pueda
acudir. En tal situacin, para evitar dispersin de esfuerzos, es conveniente que no se vaya a otra biblioteca hasta que se agote la revisin de todos
los libros que se puedan localizar en una biblioteca determinada.
VII. Las bibliotecas frecuentemente cuentan con personal que tiene
la misin de coadyt.var con los lectores en la bsqueda de libros idneos
al tema o temas que se investigan. El investigador, con la cortesa necesaria, solicitar el auxilio de la persona o personas adecuadas.
VIII. Si el tema que se pretende respaldar bibliogrficamente resulta
muy novedoso es indudable que no ser abundante el material de apoyo
que pueda localizar. En esa virtud procurar obtener elementos bibliogrficos indirectos o sea, material sobre puntos conexos.
IX. El alumno que pretende elaborar una tesina, una tesis de Licenciatura, una tesis de Maestra o una tesis de Doctorado, est en posibilidad
de consultar con su asesor, con su director de tesis, con su tutor, con el
maestro que coadyuve con l, a efecto de solicitar su orientacin para
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---------------------------------------------------------------------
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2.
FICHAS DE LIBROS
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3.
254
-Como ser mayor el contenido de estas fichas de trabajo, y si estamos en el supuesto de que el investigador tiene letra grande manuscrita,
puede recomendarse el empleo de tarjetas de mayor tamao, por ejemplo de un largo aproximado de 19.5 cm. y de una altura de 12.5 cm.
Tambin puede optar por el tamao de tarjetas a las que nos referimos
en el apartado anterior;
- En las fichas de trabajo para futuras notas de pie de pgina, se
harn las anotaciones que se precisarn a continuacin:
A) En el extremo superior izquierdo se pondr el nombre del autor
y, en primer trmino los apellidos con mayscula compacta, despus
una coma y posteriormente el nombre de pila del autor;
B) Abajo del dato anterior se pondr la pgina o pginas donde se
encontraron los datos que se transcribirn, que se sintetizarn o se
mencionarn;
C) Si es un autor que tiene varias obras, antes de poner el nmero
o nmeros de pginas correspondientes, se pondr el ttulo de la obra.
N o es necesario repetir los dems datos puesto que los dems datos ya
fueron anotados en la ficha bibliogrfica a la que nos referimos en el
apartado anterior;
D) En el extremo superior derecho se anotar el subttulo correspondiente al inciso, subinciso, apartado o captulo. Si es necesario poner
el subttulo del apartado del inciso o subinciso, as se har;
E) Al centro de la tarjeta se transcribir aquello que se haya localizado
en la obra del autor respectivo y que es referente a lo que se anot en
el extremo superior derecho. Si no es transcripcin literal, se anotar
lo que se ha sintetizado o lo que se ha transformado en palabras propias. Naturalmente que el investigador esclarecer si la transcripcin
es literal, si se trata de una sntesis o si se ha recogido el pensamiento
ajeno a travs de palabras propias;
F) Cada vez que se tomen datos de una pgina distinta, en la tarjeta
se anotar la pgina a la que corresponde lo transcrito.
-Es recomendable para el investigador que realice previamente a
la preparacin de la tarjeta una lectura rpida de aquello que ha encontrado y que piensa recoger en la ficha a efecto de buscar lo ms esencial
para que la tarjeta no resulte excesiva en su transcripcin;
-Es vlido que si excepcionalmente se requiere una transcripcin
ms larga, lo transcrito puede continuar en otra y otras tarjetas adicionales que pueden engraparse con la primera, numerando progrcsivamen te
las tarjetas adicionales;
-Las tarjetas pueden ser colocadas en recipientes que se denominan
ficheros.
4.
255
Es de suponerse que una persona que tenga vocacin de investigador est muy vinculado a los libros y seguramente ya ha formado su
biblioteca ms o menos nutrida o ms o menos modesta pero, posee
libros propios, respecto de los cuales ha cobrado afecto y ha recibido
beneficios.
Sabemos que hay un binomio que podemos llamar: lectura-escritura.
En alguna poca anterior de su vida, un buen investigador ha sido un
buen lector. De ah que derivemos que un investigador es poseedor de
libros propios, mismos que puede utilizar pero, aunque los tenga a su
disposicin, para cierto trabajo de investigacin es necesario realizar
su correspondiente fichaje.
En tales trminos, sugerimos lo sigui en te para elaborar las fichas
de libros propios:
-En el libro, al margen de los prrafos que interesan y que tratan
el tema a que se refiere la ficha, se pondr una lnea vertical para marcar
la parte del libro que contiene el dato til. Tambin se puede seguir el
sistema de subrayar esa parte. Asimismo, se puede resaltar con algn
plumn de color amarillo o naranja que suele utilizarse para resaltar
una parte en algn libro;
-A continuacin se har la ficha de libro propio con los siguientes
elementos:
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257
7.
258
Para el investigador jurdico existe como camino obligado, constantemente, realizar la exgesis de legislacin federal o local de nuestro
pas e incluso legislacin comparada o antecedentes histricos legislativos. Por tanto, enfrenta la necesidad de elaborar fichas bibliogrficas
de ordenamientos localizados y que estn conectados con su temtica de
investigacin.
Es pertinente advertir que el investigador debe desplegar su mayor
cuidado si es que estima que est frente a ordenamientos legislativos
vigentes pues sera delicado cometer el error de considerar vigentes disposiciones que ya han sido derogadas.
Sobre el particular, recordamos que el artculo 231 del Cdigo Penal
para el Distrito Federal establece una penalidad de dos a seis aiios de
prisin, de cien a trescientos das multa e inhabilitacin hasta por un
trmino igual al de la pena sealada anteriormente para ejercer la
profesin, a los abogados, cuando cometan alguno de los delitos que
prev ese artculo en sus cuatro fracciones. En la primera fraccin es
delito:
"!.Alegar a sabiendas hechos falsos, o leyes inexistentes o derogadas;"
En los trminos del delito antes referido, estimamos que la nica
defensa que tiene el abogado es indicar que la invocacin de leyes derogadas no se hizo a sabiendas. Es decir, debe argumentar ignorancia
siendo que su profesin de abogado est ntimamente ligada con el
manejo de las leyes.
La localizacin de las leyes vinculadas con el tema que se investiga
ha de hacerse mediante la acuciosa revisin de los ndices de los correspondientes diarios oficiales y si se trata de legislacin de los Estados,
mediante la revisin de las gacetas o diarios oficiales de las entidades federativas correspondientes. Existen catlogos de informtica jurdica en
los que puede encontrarse legislacin federal y legislacin de entidades
federativas.
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263
-Conocer los edificios pblicos donde estn asentadas las dependencias oficiales y ver de cerca su trabajo cotidiano;
-Examinar los expedientes que se integran en tan abundantes trmites burocrticos.
Cunta razn tena Francisco Larroyo, el gran pedagogo mexicano
cuando aseveraba que las profesiones son cincuenta por ciento teora
y cincuenta por ciento prctica.
Quien tiene a su cargo la docencia y la investigacin jurdicas, debe
propender a dejar de ser un mero terico y asomarse al mundo de la
vida real.
12.
ENCUESTAS
264
ENTREVISTA
La palabra "entrevista" es de origen francs pues, procede del vocablo glico entrevue y alude a la reunin de dos o ms personas en cierto
lugar, para tratar asuntos o negocios.~
En la investigacin, el alumno puede acudir a las entrevistas con dos o
ms personas a efecto de recoger las impresiones personales y opiniones de individuos preparados que le proporcionen luces acerca del
trabajo que realiza.
Por supuesto que las personas elegidas para las entrevistas deben
ser muy conocedoras y autorizadas en el tema que se investiga o en la
rama del Derecho a la que pertenece la temtica de investigacin.
Quien realiza la entrevista, de ninguna manera debe actuar en forma
improvisada. Se recomienda que lleve un cuestionario escrito bien
meditado, bien redactado, sumamente claro y con preguntas lgicas,
cuya respuesta conduzca a conocer mejor el sector del conocimiento
que le interesa en re ladn con la obra que prepara.
Conviene que puntualicemos algunos aspectos de la entrevista:
- El investigador ha de acercarse a la persona o personas con las que
piensa realizar la entrevista para informarles de sus intenciones y cortesmentc pedirle su valiosa cooperacin;
-En caso de que la persona que ha de entrevistarse acepte la entrevista, deber fijarse da, hora y lugar para que tenga verificativo dicha
reunin;
265
-Si lo permite el entrevistado, el investigador podr utilizar grabadora para que haya mayor fidelidad en el apego a los resultados de la
entrevista;
-Si no se le permite el uso de grabadora, deber tomar nota de las
respuestas y si le es posible hacer llegar la relacin de esas respuestas
al entrevistado para que ste manifieste su conformidad;
- Si son varias las personas a entrevistarse, se recomienda que se
haga cada entrevista por separado.
El valor de las entrevistas est en funcin directa del prestigio de
las personas entrevistadas. Al investigador se le recomienda que seleccione muy bien a las personas que ha de entrevistar y si tiene el factor
favorable de que hayan aceptado ser entrevistadas personas de prestigio
ampliamente reconocido, el trabajo adquirir mayor relevancia.
14.
PUBLICACIO~ES OFICIALES
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268
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270
271
ARCHIVOS
272
273
La Secretara de Relaciones Exteriores, entre sus diversas e interesantes publicaciones tiene las referentes a obras documentales del archivo
histrico diplomtico. El 20 de enero de 1923 cuando era Oficial Mayor
de la Secretara de Relaciones Exteriores, Genaro Estrada institucionaliz la publicacin de obras documentales del mencionado archivo
histrico diplomtico, lo que permiti al pblico en general y a especialistas en la materia, conocer pasajes de la vida profesional de ilustres
diplomticos mexicanos y asuntos que han tenido vital importancia
para la consolidacin y mantenimiento de la soberana nacional:
Al interior de la Secretara, desde 1968, la Direccin General del
Acervo Histrico Diplomtico ha sido la U ni dad Administrativa encargada de clasificar, conservar y difundir los fondos documentales y bibliogrficos. De esa manera, en ms de vei!lticinco aos, como resultado
de investigaciones histricas del acervo documental existente y de estudios actuales del devenir internacional, ha' publicado alrededor de 250
ttulos.
Se han realizado investigaciones en los tres grandes archivos con
que cuenta el Acervo Histrico Diplomtico, as como aquellas que
abarcan algn aspecto de las relaciones internacionales contemporneas, como en el caso de las publicaciones del1nstituto Matas Romero
de Estudios Diplomticos. Tales investigaciones son materiales valiosos de
consulta para las personas de actividad intelectual para conocer el desenvolvimiento de nuestro pas en relacin con el mundo.
Cuando se trata de una investigacin )listrica, existe el muy justificado criterio en el sentido de que la historia la escriben los vencedores,
quienes dan una versin deformada de lo que realmente acaeci. Por
ello, es de un valor inaudito forjarse un criterio que se base en documentos. Es verdad que los documentos tambin en lugar de tener como
contenido una verdad real, pueden contener una verdad formal distorsionada pero, los documentos siempre respaldan los hechos que constituyen
su contenido. A nosotros, en particular, nos pareci de una veracidad
sobresaliente una obra sobre Historia, en dos tomos denominada: Historia pocumental de Mxico.6
L informacin que sobre los archivos mexicanos nos proporciona
la.Encir:lopedia de Mxico 7 es de singular valor y respecto de ella, pun tua-
lizamos lo siguiente:
I. Se define el archivo como un conjunto de "series o fondos de documentos manuscritos, mecanografiados o reproducidos mediante
procedimientos fotogrficos, que se han reunido y preservado en un
,; Instituto de Investigaciones Histricas, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Mxico, 1957.
7 Enciclopedia de Mxico, Director Jos Rogelio lvarez, Tomo l, Compaiia Editora de Enciclopedia de Mxico, S.A. de C.V., Mxico, 1987, pp. 514-518.
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275
276
18.
277
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278
Hi
jdem.
Ibdem.
Manual de Tcnicas de Investigacin, El Colegio de Mxico, Mxico, 1971, pp. 4243.
279
XVIII. Por supuesto que las revistas deben tambin tener un lugar
en toda biblioteca del investigador jurdico pues, contienen estudios
monogrficos que profundizan la temtica y, adems, permiten la actualizacin de conocimientos;
XIX. Es factible que, se consulten, se revisen y se lean obras directamente en la biblioteca respectiva pero, algunas bibliotecas ofrecen
el servicio de prstamo de libros a domicilio. En esta hiptesis, el investigador adquiere la trascendente responsabilidad de devolver los libros
a tiempo y en el mismo estado en que los recibi. La regla es que las
cosas ajenas deben cuidarse ms que las propias. Una biblioteca no debe
prestar a domicilio obras de gran valor, que por su naturaleza se consideran insustituibles. No cabe duda que hay una gran facilidad para la
persona que obtiene la posibilidad de llevar en prstamo un libro a su
domicilio;
XX. En las bibliotecas se prestan servicios de consulta, de intercambio, de prstamo de libros a domicilio, y tambin llega a prestarse
servicio de fotocopiado. Si el fotocopiado se hace en la propia biblioteca es responsabilidad del personal de sta que no se daen los libros al
ser fotocopiados. Hay bibliotecas que prestan libros para sacar fotocopias en algn lugar cercano. En este caso, se debe extremar el cuidado
para que no se daen los libros al ser fotocopiados;
XXI. Normalmente, en las bibliotecas, entre el personal adscrito a
ellas, comisionan a algunas personas muy conocedoras de las existencias, para orientar a los usuarios en lo que se refiere a la localizacin de los
libros que ellos requieren;
XXII. El maestro de alguna asignaturaJurdica en particular, el d!rector de la tesis, el tutor, el abogado asesor, estn en condiciones de
orientar al investigador para que reciba indicaciones acerca de algunas bibliotecas importantes respecto a la investigacin que realiza. Por
ejemplo si la investigacin jurdica se refiere al Derecho In ternacional, al investigador se le puede sugerir ir a bibliotecas especializadas
como pueden ser, las bibliotecas de: a) Secretara de Relaciones Exteriores; b) Casa del Risco (donada por el gran internaciona]ista mexicano
Don Isidro Fabela, ubicada en la Plaza San Jacinto en San Angel); e) Oficina de Informacin de la Organizacin de las Naciones Unidas en Mxico
(ubicada en la Avenida Presidente Mazaryk); d) Instituto de Investigaciones Jurdicas; e) Colegio de Mxico; j) Instituto Matas Romero de
Estudios Diplomticos (ubicada en el antiguo edificio de la Aduana
del Pulque, en la esquina que forman Reforma y Peralvillo); g) Senado
de la Repblica; h) Biblioteca Benjamn Franklin (dependencia de la
Embajada Norteamericana);
XXIII. Las bibliotecas pueden ser pblicas o privadas. Naturalmente
el acceso a las bibliotecas privadas est restringido y, en algunas de
280
ellas, so lamen te una vinculacin personal cercana pudiera dar la posibilidad de acceso a ella. Muchas de las restricciones de acceso a bibliotecas privadas se han engendrado por la falta de tica de algunos usuarios que han traicionado la confianza y se han apoderado de libros o
los han mutilado;
XXIV. Desde otro ngulo, las bibliotecas pudieran clasificarse en
generales y especializadas; por supuesto que estas ltimas son de una
considerable utilidad para el investigador que tiene un tema sumamente especializado;
XXV. Los libros de una biblioteca deben ordenarse fundamentalmente a travs de d~s grandes clasificaciones primarias: a) clasificacin
por materia y, b) cl<sificacin por autores;
XXVI. Si pensramos en una subclasificacin de obras jurdicas,
en una determinada rama del Derecho, por ejemplo en el Derecho
Penal, podramos pensar en: a) obras generales del Derecho Penal de
autores extranjeros; b) obras generales del Derecho Penal de autores
nacionales; e) obras monogrficas de Derecho Penal de autores extranjeros; d) obras monogrficas de Derecho Penal de autores mexicanos;
e) obras de Derecho Penal sustantivo; j) obras de Derecho Penal en su
aspecto procesal; g) obras de Derecho Penal relativas a prcticas y referentes a prctica forense; h) obras de Derecho Penal Internacional;
i) obras de Derecho Penitenciario; j) obras de Derecho Penal relativas
a menores infractores; k) obras de Ciencias Auxiliares del Derecho Penal
como: Criminologa, Criminalstica, o Medicina Legal;
XXVII. En una biblioteca es de importancia establecer la ubicacin
que se le ha asignado a cada uno de los libros pues, de nada servira
saber que se tiene en catlogos una obra si sta no puede ser oportuna
y rpidamente localizada;
XXVIII. Una regla lgica que debe acatarse en toda biblioteca consiste en que el lector o consultor de una obra, fsicamente est impedido
pa'ra leer al mismo tiempo ms de un libro por lo que, debe asignarse
un nmero limitado de libros a una sola persona en alguna determinada sesin;
XXIX. En algunas instituciones donde hay investigadores, los libros de la biblioteca suelen prestarse a los investigadores y cuando
personas del pblico en general pretenden consultar esas obras se les
informa que est en manos de algn investigador sin precisar cul para
que no se le infieran molestias y es el caso que, tal vez ese libro est por
semanas en el cubculo del investigador, quien no usa el libro pero lo
distrae de la posibilidad de aprovechamiento de investigadores ajenos
a la institucin;
XXX. El investigador debe informarse del horario de actividades
de la biblioteca a la que pretende acudir y ajustar sus actividades dis-
281
tintas a ese horario de la biblioteca para estar en aptitud de ser beneficiario de la misma;
XXXI. Es conveniente que el investigador organice su trabajo de
bsqueda de obras en bibliotecas. No debe saltar desordenadamente
de una a otra biblioteca. Debe perseverar en una sola biblioteca hasta
que agote la consulta de los libros que haya localizado y que le puedan
ser de utilidad. A continuacin podr ir a otra biblioteca y proceder
de igual manera;
XXXII. No hay identidad entre bibliotecas y hemerotecas. Las
hemerotecas son bibliotecas en las que principalmente se guardan y
sirven al pblico diarios y otras publicaciones pecidicas. Generalmente
se organizan en secciones distintas de las bibliotecas o pueden estructurarse separadamente de las bibliotecas. El contenido de peridicos y
revistas, denominado hemerogrfico es conside.-ado un arte efmero
porque puede perder actualidad con rapidez. Sin embargo, la gran
utilidad de la investigacin hemerogrfica estriba en lo actual de los datos
que pueden obtenerse pues, lo ms reciente todava no aparece en los
libros y, en cambio si suele ser registrado ,en peridicos y revistas;
XXXIII. En las bibliotecas importan t ha surgido la necesidad de
implantar sistemas de seguridad y vigilancia pues, lamentablemente,
algn sector mnimo de personas, carecen de honestidad y son capaces
de daar libros o sustraerlos;
XXXIV. La generosidad de valiosos intelectuales que han llegado a
formar importantes bibliotecas personales ha producido donaciones
o legados de sus costosas bibliotecas. Asimismo, en ocasiones algunas
bibliotecas privadas han sido adquiridas en compraventa a intelectuales
destacados o a sus familiares en calidad de herederos. Por el prestigio
de esas bibliotecas privadas y por su valor, en ocasiones han sido organizadas en secciones o salones especialmente dedicados a esos acervos
que llegan hasta conservar el nombre de la persona que Jos form.
Antes de terminar este apartado no podemos menos que puntualizar
algunos datos referentes a la Biblioteca Antonio Caso de la Facultad
de Derecho de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, institucin
en la que el autor de esta obra es egresado de la Licenciatura y del
Doctorado y, en donde ha prestado sus modestos servicios como catechtico durante ms de treinta aos. Estos datos los hemos tomado del
boletn de la Facultad de Derecho 17 y los sintetizamos de la siguiente
manera:
l. Por su acervo y su sistematizacin electrnica es considerada como
una de las bibliotecas ms destacadas de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico;
17
282
19.
ADQUISICIN DE LIBROS
283
284
20.
EMBAJADAS EXTRANJERAS
Un magnfico medio de obtener informacin sobre el Derecho vigente en otro pas del orbe puede consistir en acudir a una embajada
extranjera o a un consulado extranjero. En dicho lugar, con toda la
cortesa del caso, se puede pedir cooperacin para conocer, respecto
de alguna disciplina determinada del Derecho, el ordenamiento y ordenamientos aplicables. Esta es una manera de penetrar en el difcil
mbito del Derecho Comparado.
En algunas embajadas o consulados extranjeros existe personal en
su carcter de agregados culturales que tienen a bien orientar al investigador, despus de que ste se ha presentado a si mismo y ha informado de su labor investigatoria. Ante el incremento de actos hostiles contra embajadas, stas han tomado medidas de seguridad interna que
requerirn la identificacin del investigador.
En particular, la embajada norteamericana tiene una dependencia
de gran utilidad para los investigadores jurdicos en cuanto a la posibilidad de consultar doctrina norteamericana, legislacin norteamericana y jurisprudencia tambin de ese pas. Se trata de la biblioteca, con
285
CD-ROM
286
loga ambiental;
III. Nuevo disco compacto de tratados internacionales celebrados
por Mxico de 1823-1997, tanto los vigentes como los que han perdido
su vigencia, respecto de diversas materias, susceptibls de ser consultados
por palabra o frase dentro de los ndices o rubros de los tratados;
IV. Disco compacto de jurisprudencia y tesis aisladas de la Suprema
Corte deJ~sticia de la Nacin de 1917 a 1997, relativas de la Quinta a
la Novena E pocas del Semanario Judicial de la Federacin y obras complementarias como apndices, informes y gaceta, desde junio de 1917
hasta el 30 de septiembre de 1997. Incluye Salas y Tribunales tanto
Colegiados como Unitarios de Circuito;
V. Disco compacto referente al Cdigo Civil para el Distrito Federal
correlacionado con jurisprudencia para uso del notariado mexicano, abogados, jueces, magistrados y catedrticos. Comprende las tesis y jurisprudencias generadas alrededor de las controversias federales vinculadas
con el Cdigo Civil y abarca los 66 aos de vigencia del Cdigo;
VI. Disco compacto referente a la compilacin jurdica mexicana,
versin 1998 que incluye:jurisprudencia y tesis aisladas de la Suprema
Corte de Justicia de la Nacin, jurisprudencia del Tribunal Fiscal de la
Federacin, legislacin federal con 440 leyes y reglamentos actualizados a
febrero de 1998, legislacin de 22 entidades federativas, constituciones
polticas, cdigos civiles, cdigos de procedimientos civiles y leyes del
notariado de todos los Estados de la Repblica, sistema legis-contratos
que incluye modelos de contratos civiles, mercantiles, laborales y financieros, diccionario de trminos jurdicos espaol-ingls-francs.
VII. Sistema legis-contratos que contiene formularios de contratos
de compraventa, poderes, constitucin de sociedades y asociaciones
civiles, incluyendo estatutos, formularios, acta de asambleas ordina-
287
288
22.
LEGISLACIN EXTRANJERA
El Instituto de Investigaciones jurdicas de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico tiene una seccin denominada: Legislacin
y Jurisprudencia que, durante varios lustros, a travs de programas de
intercambio, ha formado un acervo importante que permite consultar
ordenamientos jurdicos extranjeros, de rango constitucional y secundario que han regido en el pasado o que estn actualmente vigentes
en otros pases. El investigador interesado en los ordenamientos de
otro u otros pases acudir a dicha institucin en donde seguramente
recibir atenciones e informacin.
Si se trata de legislacin extranjera en otros idiomas requerir traducir las disposiciones normativas que rigen en el pas de que se trate
pero, ser necesario que est a nivel de traduccin en el idioma extranjero respectivo.
En cuanto a legislacin extranjera, siempre cabe la duda acerca de
la verdad y vigencia de las disposiciones consultadas pues, no se tiene
certificacin de su vigencia, ni tampoco datos acerca de posibles reformas
que haya sufrido. En este sentido la informacin no obtenida puede
considerarse precaria pero, ello no le priva de utilidad respecto de posibilidades comparativas con el derecho propio para un investigador
que tiene como principal intencin tomar ideas importantes de los
llamados prados ajenos.
Es diferente la situacin en la que podra encontrarse un abogado
que s requiera de informacin completa relativa a legislacin extranjera
y en ese caso sera oportuno que consultara hi Convencin Interamericana sobre Prueba e Informacin acerca del Derecho Extranjero que
se public en Diario Oficial del da veintinueve de abril de mil novecientos ochenta y tres y respecto la cual nuestro pas es parte.
Pudiera tener informacin sobre legislacin extranjera la Consultora jurdica de la Secretara de Relaciones Exteriores y tambin, la
289
23.
290
Indudablemente que el investigador jurdico est en aptitud de obtener datos en la mencionada dependencia de nuestro ms alto tribunal
de justicia.
24.
291
No podemos omitir el hecho de que suele haber libreras cuyo objeto central es la venta de libros de un pas determinado e incluso, estn
auspiciadas con recursos procedentes de su pas y su principal objetivo
es difundir la cultura del pas de procedencia.
En concepto nuestro no debe existir un prurito extranjerizante que
tienda a darle mayor valor a las obras extranjeras que a las obras nacionales. El libro vale no slo por el prestigio del autor sino que es necesario
constatar la vala intrnseca de la obra desde el punto de vista de la claridad y profundidad del pensamiento contenido en la obra de que se
trate.
Ha de suponerse que un investigador jurdico no puede prescindir
de su carcter de nacional de un Estado determinado. De ah que tambin se presume que es un conocedor de la doctrina en su pas y en esa
virtud, no puede negarse que su investigacin jurdica debe estar impregnada de las luces que le proporcionen las obras jurdicas que salgan a
la luz pblica en su propio pas. Mal hara el investigador jurdico en
ser indiferente a la evolucin doctrinal reflejada en obras jurdicas que
se producen en el pas de su nacionalidad.
Ms todava, el jurista de cierto pas est obligado a emplear el
mtodo de conocimientos llamado eclctico que empieza por ser.universal, para intentar conocer tantos autores de tantos pases como pueda
y tantas legislaciones de tantos pases como le sea posible pero terminar con un aterrizaje en los recovecos que se deriven del conocimiento
de su propio sistema jurdico nacional.
25.
FICHAS DE DICCIONARIOS
292
293
CAPTULO
XI
REDACCIN
l.
REGLAS DE REDACCIN
295
296
J~.~fmo/n,
op. cit., p. 83
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302
303
de cuartillas y, por supuesto se ajustar a las exigencias de la institucin cultural o universitaria de que se trate;
L. Todo lo que un investigador escriba deber propender a que se
escriba correctamente y sto se logra mediante el acatamiento a las
reglas preexistentes de la Gramtica;
LI. Cuando el investigador haya escrito algo que no le satisfaga en
cuanto a fondo o forma, debe detener su marcha y no seguir adelante
hasta que consiga la plausibilidad que busca;
LII. El trabajo de tesis que realiza un alumno de Licenciatura o
Posgrado tiene una virtud importante en el mundo de la actividad profesional pues, forma parte del curriculum vitae y constituye una carta
de presentacin;
LIII. La capacidad de redaccin excepcionalmente pudiera considerarse nata pero, aun en este caso requiere su desarrollo y prctica. Por
tanto, si el investigador intenta el fortalecimiento de su capacidad de
redaccin ello resultar muy positivo y eso puede hacerlo a travs de
lecturas, de cursos, cursillos, diplomados o talleres. Indudablemente
que contar tambin la constante escritura. Igualmente, existen libros
breves y de fcil acceso que orientan en las actividades de redaccin.
Estas reglas de redaccin no son exhaustivas pues, en varios de los
apartados posteriores seguiremos con otras reflexiones acerca de la
redaccin.
2.
ERRORES MS FRECUENTES
304
cada parte del pensamiento, divididas con puntos y coma o con puntos
seguidos.
Muy grave es que un casi profesionista en la tesis de la Licenciatura
o un posgraduado, en la tesis Doctoral o de Maestra, presente su trabajo faltas de ortografa. No es vlido que se culpe a una secretaria pues el
responsable es directamente el abogado en ciernes o al abogado titulado y con estudios de Posgrado.
Salvador Mercado H.9 seala que suelen emplearse mal los acentos y establece una serie de reglas ortogrficas para el buen empleo de los
mismos. En opinin nuestra, si hay mal empleo de acentos, es recomendable que el investigador jurdico repase en un buen manual de Ortografa las reglas respectivas.
Ocurre tambin que el escritor jurdico, en sus primeros trabajos
se refiera a circunstancias y pocas que requieren forzosarnente apoyo
bibliogrfico. De esa manera o elimina los renglones respectivos o procura tener el respectivo apoyo bibliogrfico.
Para darle una mayor amplitud a su trabajo de investigacin ha
llegado a ocurrir que el alumno deje grandes espacios en blanco y
utilice en lugar de doble espacio tres espacios o dos espacios y medio.
La puntuacin defectuosa y el mal uso de frases y oraciones son
errores frecuentes en el escritor jurdico novel, por ello para estos dos
temas hemos reservado unos apartados ulteriores.
El trabajo de investigacin debe ser escrito uniformemente. Esto
quiere decir que el investigador escoge, en casos de algunos vocablos
que pueden llevar mayscula convencional, la mayscula o la minscula pero, deben de mantener su eleccin a travs de todo el trabajo.
3.
EMPLEO DE MAYSCULAS
En el Diccionario de la Lengua Espaola JO se define la letra mayscula como aquella que con mayor tamao y distinta figura, por regla
general, que la minscula se emplea:
-como inicial de todo nombre propio;
-en principio de periodo;
-despus de punto final; y
- en otros casos.
Por supuesto que Mara Molinerll es sumamente detallada y se refiere a la letra mayscula de manera muy amplia y empieza por sealar
que el uso de letra mayscula en la inicial de ciertas palabras es la ms
Cmo Hacer una Tesis?, Editorial Limusa, S.A. de C.V., Mxico, 1997, pp. 121122.
Real Academia Espaola, J9i edicin, Editorial Espasa~Calpe, S.A., Madrid, 1970, p. 804.
11 Diccionario de Uso del E.fJwol, Editorial Credos, S.A., Tomo 11, Madrid, 1992, pp. 370-
lO
372.
305
catica de la Ortografa y manifiesta que preceptivamente ha de usarse mayscula en los siguientes casos:
1. Al iniciar un escrito y despus de cada punto; puede usarse despus de los dos puntos;
.2. En los nombres o sobrenombres propios de personas o animales
y los de cargos de autoridad y jerarqua que hacen papel de tales como
el Papa, el Rey, el Duque;
3". Se usa mayscula en los nombres propios de cosas, como ciudades,
accidentes geogrficos, astros o constelaciones;
4. Se escriben con mayscula los nombres y adjetivos de los ttulos
de instituciones y ttulos de obras;
5. Se usa mayscula en las palabras de tratamiento, si estn inscritas en abreviatura como; "Excmo., Sr., D., D.A. Si se utilizan todas las
letras se puede usar mayscula o minscula, por ejemplo: Su Majestad;
6. Ha dejado de usarse maysculas en las letras empleadas como
numerales;
7. Tambin ha cado en desuso el empleo de la mayscula para los
nombres de los meses, ,de los das de la semana y el de las estaciones;
8. Los signos dobles como "eh" y "ll", solamente se escribe con
mayscula el primero de ellos.
Lo anterior es una sntesis pero, es recomendable que el buen investigador lea detenidamente las reglas anteriores en la obra de Mara
Moliner.
Es audaz que nosotros hagamos referencia a una cuestin ortogrfica en la que no somos peritos pero, queremos emitir una opinin
con las reservas del caso y sugerimos, en cuanto a maysculas, su uso
en los siguientes casos:
I. Al inicio de cada prrafo sea despus de punto, despus de dos
puntos o despus de punto y coma;
II. En la primera palabra al inicio de una parte de la obra escrita;
III. Despus de punto y seguido o de punto y aparte;
IV. En el uso de nombres propios. En ese sentido, nosotros hemos
optado por la mayscula para hacer referencia a la ciencia del Derecho
o al Derecho como conjunto normativo;
V. Puede usarse la mayscula en forma convencional, en los casos
en que as lo decida el escritor para resaltar la importancia de alguna
expresin como: Iglesia Catlica; Estado; Constitucin; Poder Legislativo, Poder Ejecutivo, Poder Judicial, etctera.
Alrededor de la mayscula, opina Ignacio Loureda,I2 Catedrtico
de Latn en la Facultad de Jurisprudencia, considera que la Ortografa
12
Curso Teriro-Prr.tico de Lengua E.'ijmola, Andrs Botas e Hijo Editores, Mxico, 1920,
pp. 194-195.
306
En la denominada "lectura dinmica" que no es otra cosa sino abarcar toda una pgina en una sola mirada, resaltan los vocablos que se
repiten. Estimamos que no deben volverse a utilizar las mismas palabras
si ya fueron utilizadas pues, ello se considera como pobreza del lenguaje.
La manera de evitar reiteracin de vocablos e incluso abusar de
frases que se convierten en estribillos es sustituir lo que entraa una
repeticin. Para obtener auxilio sobre este particular es factible utilizar
un diccionario de sinnimos. Si se escribe en computadora, los prograinas usuales en las diversas marcas de aparatos, proporcionan los
respectivos sinnimos que, a travs de los mandos necesarios, aparecen en pan talla.
En opinin de la maestra Mara Caso Andrade, I' los sinnimos son
numerossimos en todas las lenguas y aunque no hay sinnimos perfectos, en multitud de casos, pueden emplearse unos vocablos por otros
13 Mara Caso, 20 Leccionr.s de Esfwnl para Estudiantes y Maestros, Textos de la Escuela de
Verano, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Mxico, 1958, pp. 143-144.
307
GERUNDIOS
308
309
PUNTUACIN
Ouil., p. 1093.
310
22
311
oracin."
De una manera sencilla, en la obra que ya hemos citado Reader's
Digest, 27 se considera que la coma es el signo correspondiente a la
pausa ms breve y a continuacin, de manera breve, se establecen los
casos en que ha de utilizarse:
-Para separar los elementos de una numeracin o lista;
- Para separar varias proposiciones sucesivas;
- Para destacar el vocativo en medio de una frase;
-Para ocupar el lugar de un verbo ausente;
-Para separar, dentro de la frase, alguna aclaracin;
- Para separar dos sujetos distintos en una misma frase.
En un magnfico cuadro referente a la puntuacin, que aparece en e]
Diccionario Larousse28 se sintetiza la referencia a la coma y se establece
que indica una pausa breve y se le sella! a como utilidad que sirve para
indicar la divisin de las frases o miembros ms cortos de la oracin o
del perodo. Se indican los usos de la coma:
25 Mara Caso, 20 Luciones de EspaoljJam Estudiat~tes )'Maestros, Textos de la Escuela de
Verano, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Mxico, 1958, pp. 176-181.
2f Curso de Rr.dar:cin, Paraninfo, Madrid, 1974, pp. 19:21.
27 Reader's Digest, Hablar y Escribir Biw la Llave del Exito, Reader's Digest, Mxico, S.A.
de C.V., Mxico, 1994, p. 265.
28 Ramn Garca-Pclayo y Gross, Ediciones Larousse, Mxico, 1983, pp. 854-855.
312
- En las enumeraciones;
- Para separar las palabras que estn en vocativo;
-Para separar las diversas oraciones de un perodo, palabras o frases explicativas;
- Cuando se invierte el orden natural de la clusula y se pone la
oracin que debe ir despus.
Recomendamos al investigador jurdico que pudiera tener dudas
en el empleo de la coma que acuda a la ejemplificacin que se contiene
en las obras que hemos citado sintticamente.
Slo dejamos asentado que es muy importante el uso de la coma pues,
puede cambiar el sentido del pensamiento que se pretende expresar.
Un ejemplo que hemos recogido de la tradicin oral y del que desconocemos su origen seala que la diversa ubicacin de una coma
puede, incluso, hacer depender de la coma una vida humana. Se dice
que con respecto a una pena de muerte decretada se envi un telegrama
de solo. tres palabras pero, la variacin del lugar de la coma significaba,
respectivamente el mantenimiento o la prdida de la vida de una persona. Las dos versiones del telegrama eran las siguientes:
-Indulto, imposible. ejecuten;
-Indulto imposible, ejecuten.
Nos remitimos a la transcripcin que hace Mara Caso 29 de una dcima que manifiesta tom de la Teora de la Lectura de Jos Mariano Vallejo.
La puntuacin re(erente a esa dcima cambia y en virtud de sus cambios
el significado vara de tal manera que hay cuatro versiones diferentes
en la manera de entender la dcima. Era un caballero que visitaba tres
hermanas pero no mostraba inclinacin por alguna de ellas. El padre
exigi que el caballero manifestar cul de las tres prefera. Dicho joven
entreg la dcima respectiva sin puntuacin. Cada una de las hijas coloc
la puntuacin a su manera y cada una de ellas era la elegida. No obstante,
ante la permanencia de la incertidumbre se decidi que el caballero
fuera quien puntuar la dcima y, al hacerlo, se esclareci que dicha
persona no aspiraba a la mano de ninguna de las tres seoritas.
50
Cfr. Reader's Digest, Hablar y Escribir Bim. !.a Llave del f:xilo, op.cit., p. 265.
313
Op. rit.
Cfr. 20 Lurimus de Espaiiol fJara Estudiantes y Matstros, op.cit., pp. 185-188.
~:1 Cfr. Dirrionario dt Uso del Espaiiol, Tomo 11, Op. cit., pp. 891-892.
:14 OfJ.rit.
3 " Op.rit., pp. 188-190.
32
314
D) El punto (.)
Existen dos clases de puntos: el punto y seguido, as como el punto
y aparte.
El punto y seguido se pone dentro del prrafo sin ponerle fin. Le
corresponde marcar una pausa ms prolongada que la coma, que el
punto y coma y que los dos puntos. Se utiliza cuando las oraciones
sucesivas se relacionan estrechamente entre s. 37
A su vez, el punto y aparte se usa para separar los prrafos, entendidos stos como las divisiones de un escrito sealadas con letra mayscula
al principio y que generalmente enuncian ideas totalmente desarrolladas. 38
Es necesario sealar que el punto tambin suele utilizarse al final
de las abreviaturas.
En el muy bien ponderado cuadro del Pequeo Larousse Ilustrado,39 en relacin con el punto se mencionan las dos clases de puntos a
que nos hemos referido y se expresa que el punto indica una pausa
completa y ha de emplearse despus de un periodo con sentido completo. El punto y seguido separa frases independientes dentro de un mismo
prrafo. En cambio, el punto y aparte separa los diferentes prrafos.
Igualmente se advierte que suele utilizarse en las abreviaturas y despus de cada elemento de una sigla.
Of'
cil.,
p. 892.
dem.
39
Op.r:it.
OJuil. p. 266.
40
315
F) El asterisco (*)
La palabra "asterisco" deriva del latn asteriscus y, a su vez su origen
est en el griego y significaba en este ltimo idioma: estrella. Es un
sustantivo masculino que tiene el carcter de un signo ortogrfico que
se emplea para llamada a notas y tambin se le puede dar algn otro
uso convencional. 42
Otra vez hacemos referencia al tanta veces mencionado cuadro del
Pequeo Larousse Ilustrado 43 en el que se expresa que el asterisco se
emplea en los tres casos siguientes:
-Para llamar la atencin sobre alguna nota aclaratoria que se pone
al pie de la pgina;
-Para indicar la fecha de nacimiento de una persona;
-Para sustituir, despus de X, un nombre o palabra que no quiere
indicarse.
G) El signo de interrogacin ( ?)
En nuestro idioma espaol el signo de interrogacin est compuesto
de dos partes. La primera parte lleva el punto hacia arriba y tiene la
caracterstica de que inicia la frase interrogadora. La parte que lleva el
punto hacia abajo concluye la interrogacin.
En otros idiomas como el francs, el ingls y el alemn no se u ti liza
el signo de apertura de interrogacin y slo se emplea al final el signo
de cierre de la interrogacin. 44
La interrogacin tambin puede utilizarse no solamente para formular una pregunta sino tambin para expresar alguna duda.45 En
ambos casos, se usan las dos formas a que nos hemos referido o sean la
apertura y el cierre de la interrogacin.
41
Op.cit.
42
43
Oj). cit.
Cfr. Hablar y Escribir Bien, op.cit., p. 266.
Cfr. Pequeo Larousse Ilustrado, pp. 854-855.
H
45
316
Adicionalmente, se puede utilizar la forma de cierre de la interrogacin, entre parntesis para sealar la incertidumbre de un dato.
Para Mara Caso 46 el signo de interrogacin, en espaol, se usa al
principio y al final de una oracin, que est en forma de pregunta.
Para ella son dos signos interrogativos: el signo que se abre, al principio de la oracin (),y el signo que se cierra al final de la oracin (?).
H) El signo de admiracin o de exclamacin ( 1)
Al igual que en el signo de interrogacin hay dos partes integrantes del signo de admiracin: la que abre() y la que cierra (1).
Nos ilustra Mara Caso 47 acerca de los diversos supuestos en que
puede utilizarse el signo de admiracin:
-Al principio y al final de toda oracin enftica admirativa, que
expresa diferentes estados de nimo;
-Si hay varias oraciones admirativas, de corta extensin, todas irn
encerradas entre admiraciones; y, a partir de la segunda, se escribirn
con minscula;
- Si las admiraciones, en serie, son extensas, todas deben comenzar
con mayscula;
-Cuando hay una serie de oraciones pequeas, admirativas, y cada
una por s misma forma una clusula, habr de repetirse el signo de
admiracin en cada una de ellas;
-Si todas las oraciones forman una clusula, en la primera se abrir la admiracin y se cerrar en la ltima;
1) El parntesis ()
Al igual que como sucede con la interrogacin y con la admiracin, el signo ortogrfico denominado parntesis tiene dos partes: la
apertura del parntesis (y el cierre del parntesis).
Segn el Pequeo Diccionario Larousse4B el parntesis se emplea:
-Para cortar el sentido del discurso con una oracin incidental,
de sentido independiente de la anterior;
-Para intercalar fechas u otros datos aclaratorios;
-Para las acotaciones y los apartes en las obras dramticas.
Juzga Gonzalo Martn Vivaldi 49 que el parntesis es un signo
acomodaticio porque al escritor le permite introducir entre las frases
que redacta una idea aclaratoria que se le ocurre. En la mecnica del
46 20 Luciones de Espaol para Estudiantes y Maestros, op.cit., p. 192.
"' Op.t:it., pp. 194-196.
48 Op.cit.
49 Curso d~ Redaccin, op.cit., p. 163.
317
51
52
318
;,5
319
L) La diresis ()
En el Diccionario de la Lengua Espaola de la Real Academia EspaIi.ola, 59 se le asigna gramaticalmente a la diresis el carcter de signo
ortogrfico C) que se pone sobre la u de las slabas gue, gui, para indicar
que esta letra debe pronunciarse, como en las palabras: vergenza o
argir, por ejemplo.
M) Los corchetes [ ]
La expresin corchete es de origen francs, procede de crochet, que
significa ganchilloO Gramaticalmente es un signo de puntuacin.
Lo mencionamos en plural porque al igual que el parntesis tiene
un signo de apertura [ y un signo de cierre ].
En el cuadro, tan repetido en este apartado, del Pequeo Larousse
!lustrado6l se menciona que los corchetes se utilizan para:
,-,;Cfr. Real Academia Espaola, Dirrionario de la Lengua f.'spaola, op.cit., pp. 330-331.
=,; Op.rit., p. 855.
r.~ Ouil., p. 266-267.
:"9 Ouil., p. 478.
!iO Cfr. /Jicr.ionario de la f.pngua Espaola, op.cit., p. 363.
!il Op.rit., 855.
320
M) La llave {
Segn el Pequeo Diccionario Larousse Ilustrado63la llave se emplea
para abrazar varios conceptos, partidas de una e u en ta, divisiones, etctera, que guardan relacin entre s y forman un grupo que se diferencia de los dems.
7.
FRASES Y ORACIONES
expresa, u otra cosa de lo que indica la letra". 65 Suele hablarse de fraseologa cuando se hace referencia al modo de ordenar las frases, lo
que es peculiar de cada escritor. 66
En cambio, la oracin, en su significado gramatical es la palabra o
conjunto de palabras con que se expresa un concepto cabal. 67
O'l
tl:-1
64
OjJ.Cil., p. 892.
OfJ.r.it., p. 855.
Cfr. Enriclofudia Salval, Diccionario, Tomo 6, Salvat Editores, S.A., Barcelona, 1971, p.
1474.
ti::.
66
fi7
E.~jJaola,
op.cit., p. 639.
321
322
VII. Las frases y oraciones son la vestimenta que presenta el pensamiento a travs de la palabra escrita: Por ello la importancia de la buena
fraseologa.
8.
CLARIDAD
323
72
324
325
AUTOJNTERRUPCIN
326
ESPONTANEIDAD
La espontaneidad, en una primera acepcin es lo que tiene la calidad de espontneo pero, la segunda acepcin de la misma palabra nos
indica la razn del ttulo de este apartado. En efecto, segn el Diccionario de la Lengua Espaola de la Real Academia Espaola, 78 la espontaneidad es la: "Expansin natural y fcil del pensamiento".
El investigador jurdico es una persona que tiene tras de s la preparacin de toda una carrera profesional especializada cuando procede
a la elaboracin de la tesis de la Licenciatura. Y si ya ha realizado estudios de Posgrado y su deseo es realizar la preparacin de una tesina de
Especializacin, o de una tesis de Maestra o de una tesis de Doctorado,
ha, incrementado, en mayor medida, el cultivo de su espritu, de su
talento y su preparacin se ha acrisolado. Por tanto, si es poseedor de
importantes conocimientos en lo jurdico, es conveniente que l mismo
se permita explayarse para darle forma escrita a su propio pensamiento.
No hay razn alguna para impostar su propia personalidad y pretender
actuar en forma distinta a su propia naturaleza.
En otros trminos, el investigador jurdico tiene su propia forma
de ser, de pensar y de expresarse. No debe tratar de imitar a alguien y
pretender ser persona diferente a la que realmente es. Por lo menos,
que se de su propia oportunidad de actuar conforme a su personal
manera de ser. Eso es lo que queremos decir cuando hemos intitulado
a este apartado con la expresin "espontaneidad".
78
Op.r.it., p. 579.
327
DEL DICCIONARIO
Se le concede mucho valor a una frase hecha: "Predicar con el ejemplo". Esta frase significa que una persona no es simplemente un encandilador de almas sino que, cuando hace una atenta sugerencia en el
sentido de que alguien acte de determinada manera es porque est
ampliamente convencido de que una conducta de esa manera es lo ms
conveniente y recomendable.
Lo anterior viene a colacin porque queremos recomendar en la
forma ms amplia y sin la ms mnima reserva que el joven investigador
jurdico tenga como libro de cabecera, durante su investigacin, un
buen diccionario o varios que le esclarezca todas sus dudas, que le
proporcione el autntico significado de las palabras y que tambin le
permita tener riqueza de lenguaje a travs de los sinnimos.
Hemos obtenido innumerables ventajas del frecuente uso del diccionario, a travs de mltiples tareas investigadoras y si recomendamos su
uso reiterado no hacemos ms que reconocer su utilidad que est fuera
de toda duda o discusin.
La palabra "diccionario" deriva del vocablo "diccin", expresin de
origen latino dictio, dictionis que significa: "palabra, sonido o conjunto
de sonidos articulados que expresan una idea". 79 En s el diccionario,
conforme a lo que establece el Diccionario de la Lengua Espaola de la
Real Academia Espaola SO es el "Libro" en que por orden comnmente
alfabtico se contienen y explican todas las dicciones de uno o ms
idiomas, o las de una ciencia, facultad o materia determinada".
Real Academia Espaola, Diccionario de la Ll!ngua Espaola, op.cit., p. 476.
so dem.
79
328
Si se trata de traducir expresiones de idiomas diferentes al espaol, se utilizarn diversos diccionarios que nos permitan encontrar la
palabra ms idnea dentro de nuestro propio idioma.
En lo jurdico, es posible acudir a diccionarios especializados, realizados por uno o por varios autores. En la bibliografa de esta obra
aparecen muchas voces de diccionarios jurdicos que nos han sido de
valiosa utilidad.
En la Enciclopedia Hispnica 81 aparecen datos de singular relevancia
pero, nos concretamos a puntualizar algunos:
-El diccionario es el libro que engloba genricamente las significaciones del lxico;
-Se denomina diccionario a toda obra de consulta cuyo contenido
consta en secciones separadas, de las palabras y los significados de una
lengua o una determinada rea de conocimiento o bien de la terminologa de una disciplina cientfica;
- El prototipo de diccionario es aquel en el que se registran, generalmente por orden alfabtico, los distintos significados de las palabras
de una lengua;
- Los diccionarios bilinges o plurilinges proporcionan las traducciones que corresponden a otros idiomas;
s1 Op.cit.,
pp.
163~166.
329
13.
ESTILO
gp.cit.,
/dem.
pp. 587-588.
330
escribir, considerada como buena o mala segn el acertado o desacertado empleo de las palabras y construcciones. En este sentido, el mejor
estilo debe ser el que encierre en la escritura una diccin buena, clara
y limpia. 84
Si partimos de la premisa de que cada persona tiene su propio estilo
puesto que es una caracterstica de sus atributos como ser humano,
distinto a todos los dems, debemos llegar a la conclusin de que una
persona no requiere ser imitador de nadie y lo nico que puede hacer
por s mismo es mejorar su estilo para tener una diccin hablada o
escrita buena, clara y limpia.
As como todo ser viviente racional tiene sus propias caractersticas
que lo distinguen del resto de los seres humanos, debe aceptar que su
personalidad personal trascender, con su propio estilo, hacia el exterior
y el estilo de hablar y de escribir ser su propio estilo. Naturalmente
que si est plagado su estilo de incorrecciones y de pobreza de lenguaje
requerir corregir sus defectos y sus vicios. Tendr que adquirir conocimientos para estar en condiciones de autocorregirse.
Es innegable que una persona puede tener varios estilos, segn el
auditorio o los destinatarios de su obra escrita. Si se trata de una investigacin jurdica, su estilo no puede ser ligero ni coloquial pues debe
estar impregnado de la suficiente seriedad acadmica.
A efecto de completar las ideas antes expresadas, estimamos pertinente recoger algunas consideraciones emitidas alrededor del estilo:
Gonzalo Martn Vivaldi85 recoge interesantes definiciones que permiten tener un delineamiento de lo que es el estilo:
- Es la manera propia que cada uno tiene para expresar su pensamiento por medio de la escritura o la palabra.;
- El estilo es una creacin perpeta;
- Es la manera que cada uno tenemos de crear expresiones para
comunicar nuestro pensamiento;
-Es el reflejo del corazn, del cerebro y del carcter;
-Es el orden y el movimiento a que se somete lo que pensamos;
-Es el esfuerzo por medio del cual la inteligencia y la imaginacin
encuentra los matices, las relaciones de las expresiones y de las imgenes, en las ideas y en las palabras o en las relaciones entre unas y otras;
-El estilo es el ropaje del pensamiento.
Concluye Vivaldi con la idea de que el buen estilo literario ha de
reunir diversas cualidades, entre las que coloca: la claridad, la concisin,
la sencillez, la naturalidad, la objetividad y la originalidad. En particular
se refiere a cada una de estas cualidades y nosotros remitimos al in84 Cfr. la voz diccin, en Diccionario de la Lengua Espaola de la Real Academia Espaola,
op.cit., p. 476.
85 Cur.w de Redaccin, Paraninfo, Madrid, 1974, pp. 256-257.
331
332
V. No cabe duda que en el binomio lectura-escritura, un lector asiduo habr avanzado mucho en el terreno del buen estilo.
VI. Debe liberarse una luz permanente que tienda al mejoramiento
del estilo personal;
VII. Consideramos que el estilo abarca todos los aspectos que corresponden a la redaccin;
VIII. El estilo est sujeto a la ley universal del cambio. En esa forma, una persona puede cambiar su estilo, bien sea para mejorar o para
empeorar;
IX. Se recomienda que cualesquiera que sea el estilo que corresponda al investigador jurdico, ste debe abstenerse de quitarles su
sentido propio a las palabras y pretender que estas tengan un sentido
subjetivo de carcter convenc-onal;
X. La frase hecha de que la prctica hace al maestro es totalmente
valedera con respecto al estilo. A travs de lo pragmtico el investigador jurdico ascender en su calidad de estilo;
XI. Existen talleres de redaccin en los que personas conocedoras
pudieran comentar los rasgos particulares del estilo de un investigador
jurdico y formularle observaciones que propendan al mejoramiento
de su estilo.
]4.
ABREVIATURAS
333
334
- V0 B0
Visto Bueno;
-X
Annimo, un X, desconocido.
Bajo el rubro de siglas, Gonzalo Martn Vivaldi 90 hace referencia a
una sigla o letra inicial de una palabra empleada como abreviatura y
pone como ejemplos: N que es la sigla de Norte, y ONU, que es la sigla
de la Organizacin de las Naciones Unidas.
El citado autor plantea el problema de las siglas que hace consistir
no en el uso, sino el abuso de las mismas. Asevera que vivimos bajo el
imperio de las siglas, y manifiesta que es raro el escrito periodstico o
cientfico en el que no aparecen una o varias siglas con la pretensin
de constituirse en vocablos independientes. Admite que las siglas son
cada da ms numerosas por lo que, en el momento de escribir debe
valorarse su popularidad y debe determinarse si la sigla necesita o no
ser traducida para su comprensin. Establece que hay siglas que no
necesitan traducirse porque son del domino pblico. Todos sabemos
lo que significa la ONU pero respecto de otras siglas, como OCDE,
recomienda poner entre parntesis -siquiera una vez en el texto- lo
que indican cada una de esas iniciales (Organizacin de Cooperacin
y Desarrollo Econmico).
Segn Vivaldi, el valor significativo de la sigla depender del crculo de lectores a quienes nos dirigimos al escribir.
Hctor Ral Sandler, 91 profesor de la Escuela Nacional de Estudios
Profesionales Acatln, hace referencia a algunas abreviaturas que se
utilizan en las notas bibliogrficas:
- op.cit.
Locucin latina que significa, ojJus citatus, y
en espaol, obra citada;
- ibd
Locucin latina que se traduce como: lo mismo.
Esta expresin ltima se utiliza inmediatamente
despus de la nota que hace referencia al mismo
autor y obra;
- loc.cit.
Locucin latina que significa: locus citatus, que
significa: lugar citado en espaiol;
-supra
Locucin latina que remite a lo que antes se ha
escrito;
- infra
Locucin latina que remite al lector a lo que se
establecer, en la escritura, ms adelante.
Posteriormente, el mismo autor Hctor Ral Sandler92 proporciona una lista de abreviaturas que suelen utilizarse en el idioma espaiol
y de esa lista tomamos algunas abreviaturas:
Gonzalo Martn Vi\'aldi, Curso dr Redarrin, Paraninfo, Madrid, 1974, pp. 62-64.
Manual de T:nica.f de lnvr.'itigarin Jmra fJrrJmrar la Trsis Profesional dr Drraho, Escuela
Nacional de Estudios Profesionales Acatlan, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Mxico, 1983, pp. 104-105,
n Ojuit., pp. 109-116.
' 11 l
91
335
-cfr.
336
-Apud.
- Confere
- Citatum pos
- Exemplia gratia
- Opus citatum
95
337
9~
338
1991, p. 183.
339
340
VI. Puede estimarse que es indiferente hacer una numeracin corrida con nmeros arbigos de toda una obra. Por supuesto que si se
trata de una obra voluminosa, suficientemente documentada, los nmeros correspondientes a las llamadas alcanzarn cifras grandes pero,
si el trabajo se hace en computadora la numeracin corrida se hace
automticamente en cierta medida;
VII. En caso de una numeracin corrida en toda una tesis o -en un
libro, se presenta la ventaja de que quien cite a ese autor de la tesis o
341
LATINISMOS
342
343
106
101
108
344
Ad pedem litterae
Ad reJerendum
Ad rem
Ad valorem
A latere
Alma mater
Exaequo
Al pie de la letra.
Bajo condicin de informar.
A la cosa.
Segn el valor.
Del lado, de cerca.
Madre nutricia.
de nuevo.
A libro abierto.
De buena fe.
Caso de guerra.
Pienso, luego existo.
Todo est acabado.
Cuerpo del delito.
A cada cual lo suyo.
De aquel, de aquella, de quien.
De hecho.
De derecho.
De propia iniciativa.
Dura es la ley, pero es la ley.
Es propio del hombre equivocarse.
Con igual mrito.
Es consesu
Con el consentimiento.
Exempli gratia
Hamo homini lupus
Id est
In abstracto
Por ejemplo.
Aqu y ahora.
El hombre es un lobo para el hombre.
Esto es.
En lo abstracto.
In aeternum
In extenso
In extremis
Para siempre.
Por entero, con todos sus pormenores.
En el ltimo momento.
In illo tempore
In memoriam
Para recuerdo.
A novo
Aperto libro
BonaJide
Casus belli
Cogito, ergo sun
Consummatum est
Corpus deli cti
Cuique suum
De cujus
De Jacto
De jure
De motu proprio
Dura lex, sed lex
Errare humanum est
Hic et nunc
In nomine
lnter nos
In vitro
Ita est
jure e Jacto
jus est ars boni et aequi
jus gentium
jus privatum
jus publicum
Lato sensu
En aquel tiempo.
Nominalmente.
Entre nosotros.
En el vidrio.
As es.
De derecho y de hecho.
El derecho es el arte de lo bueno y
de lo justo.
Derecho de gentes.
Derecho Privado.
Derecho Pblico.
En sentido lato.
345
En sentido estricto.
Magister dixit
El maestro lo ha dicho.
Mano militari
Por mano militar,
Men sana incorpore sano
Mente sana en cuerpo sano.
Nemine discrepante
Sin que nadie discrepe.
Nihil obstat
Nada se opone.
O temporal O mores!
Oh tiempos! Oh costumbres!
Prima facie
A primera vista.
Quid pro quo
U na cosa por otra.
Quod scripsi scripsi
Lo escrito, escrito est.
Res nulius
Cosa de nadie.
Si vis pacem, para bellum
S quieres la paz, prepara la guerra.
Suo tempore
A su tiempo.
Testis unus, testis nullus
Un testigo, testigo nulo.
Urbi et Orbi
A la ciudad (Roma) y al universo.
U ti possidetis
Como poseeis.
Vade in pace
Ve en paz.
Verbi gratia
Por ejemplo.
Vox populi, vox Dei
Voz del pueblo, voz de Dios.
Modesto Seara Vzquez, 109 ilustre internacionalista espaol radicado en Mxico, realiza una explicacin de trminos latinos comninente
utilizados en Derecho Internacional. De la enumeracin que hace escogemos algunos latinismos:
De nuevo; asuntos iniciados de nuevo
A novo
ante un Tribunal distinto.
Especial, a propsito.
Ad hoc
Argumento en el que ms que atacar
Ad hominem
a los argumentos del adversario, se
orienta contra sus faltas personales.
Para el proceso concreto de que se
Ad litem
trate.
Al pie de la letra.
Ad literam
Segn la costumbre.
Ad usum
El bien comn.
Bonum commune
La guerra justa.
Bellum justum
Casus belli
Causa de guerra.
Camitas gentium
La cortesa internacional.
Que no corresponde al Derecho acDe lege ferenda
tual, sino como debera de ser.
Delitos contra el derecho de gentes.
Delicta juris gentium
Stricto sensu
IO'J
673-675.
Derecho Internacional Pblico, 13i edicin, Editorial Porra, S.A., Mxico, 1991, pp.
346
Desuetudo
Dixi
Ex aequo et bono
Ex cathedra
Ex consensu
Ex lege lata
Imperium in imperio
In limine litis
Ipso jacto
jus eogens 11 o
jus in bello
jus in ter gentes
jus soli
Lex naturalis
Modus vivendi
Non bis in dem
Nullum crimen nulla poena
sine lege
Opinio juris si ve necessitatis
Res nullus
Ultra vires
Vis maior
Desuso.
He dicho. Terminacin normal de la
exposicin de pruebas.
Segn la equidad.
Desde la catedra.
Con el consentimiento.
Segn el derecho tal cual es y no
como se propone que sea.
Un poder en el poder.
En el lumbral del proceso cuando va
a comenzar.
Inmediatamente.
Derecho coercitivo.
Derecho de la guerra.
Derecho entre pueblos.
Derecho del lugar o del suelo.
Ley natural.
Arreglo provisional.
No es posible dos veces en la misma
cosa.
No hay delito ni pena sin una ley anterior
que la establezca.
El uso responde a la idea de que es
obligatorio jurdicamente.
Los acuerdos deben ser respetados.
Que una persona es aceptable (no
lo es).
Reciprocidad.
Si las cosas siguen igual.
Cosa abandonada.
Una cosa que queda fuera delcomercio.
Un acuerdo slo produce efectos
entre las partes.
Cosa de nadie, que carece de dueo.
Ms all de sus facultades, de lo que
ha sido autorizado a hacer.
Fuerza mayor.
110 El llamado ju.f cogens es la norma jurdica general, abstracta, imperativa que est por
encima de la voluntad de los Estados. Conforme el tiempo pasa se incrementan las normas
jurdicas propias del jtu wgens.
347
Con respecto a reglas, mximas y aforismos jurdicos, en gran riumero, en versin tanto latina como espaola recomendamos muy especialmente la obra del profesor de la Facultad de Derecho de la Universidad
de Barcelona Jaime M. Mans Puigarnau.III Nos abstenemos de hacer
transcripciones de expresiones latinas porque excede considerablemente
las dimensiones de esta obra.
Nos hemos referido a los latinismos pues, en la investigacin jurdica,
en las obras que se consultan, frecuentemente encontramos fraseologa
en latn que suele incrustarse en la redaccin en idioma espaol.
17.
La nota de pie de pgina tiene una significacin gramatical perfectamente aplicable en una de las acepciones que para el vocablo nota
explica el Diccionario de la Len[5Ua Espaola.112 Indica que nota es la
"Advertencia, explicacin, comentario o noticia de cualquier clase que
en impresos o manuscritos van fuera del texto, ya al pie o al margen de
los folios, ya al fin de la obra o de cada una de sus divisiones, con
oportuna llamada en el lugar del texto a que corresponda".
No podemos menos que reconocer lo acertado que resulta el concepto que hemos transcrito del Diccionario de la Lenf5Ua Espaola, adems
de que es muy completo. Prcticamente es una definicin con magnficos
elementos esclarecedores que puntualizamos a continuacin:
A) Efectivamente, en el contenido de la nota de pie de pgina sehace
una advertencia explicacin, comentario o noticia. En este caso la noticia consiste en los datos que hacen referencia al aporte bibliogrfico
que le da apoyo a lo que se ha escrito;
B) Es plausible que se diga que la nota se coloca en impresos o manuscritos. En efecto, es un recurso de aquellos con los que cuenta el
investigador para hacer aclaraciones cuando escribe;
C) Otra caracterstica es que la nota va fuera del texto. Es decir, no
interrumpe la lectura de lo escrito y solamente el que quiera hacer la
comprobacin de la nota se va a la nota, en la inteligencia de que algunos
escritores suelen enviar muchas reflexiones a notas de pie de pgina;
este es un sistema que est vinculado con el estilo y, nosotros en particular
no somos partidarios de l;
D) En cuanto a la ubicacin de la nota de pie de pgina, en el concepto transcrito se indican varias hiptesis:
a) A! pie de los folios, lo que justifica plenamente que! e hayamos
denominado nota de pie de pgina;
111 Jaime M. Mans Puigarnau, Los Principios Generales del Derecho, Bosch, Casa Editorial,
SA., Barcelona, 1979.
112 Op.ril., p. 930.
348
349
investigacin. Se requiere localizar a los autores que recorrieron previamente el camino, despus tomar nota de sus ideas ms relevantes y
a continuacin, el investigador da pasos adelante. As progresa la ciencia y as se hace ciencia. En la nota de pie de pgina se constata que se
sigui ese camino cientfico;
V. Logra el investigador, a travs del uso de la nota de pie de pgina
mencionar autores y obras, los que pueden representar inters para
un investigador que llegue despus. El investigador posterior verificar
directamente en el autor citado las ideas expuestas y puede ser que
localice algn dato que le pas desapercibido al investigador que es
primer comentarista;
VI. Existe con anterioridad a la nota de pie de pgina el esfuerzo
previo de localizar y encontrar autores que proporcionen tanto luces
como apoyo documental a los lectores de la obra escrita. El trabajo
humano siempre es digno de reconocimiento;
VII. Permite la nota de pie de pgina saber de que manera utiliz
un investigador jurdico el material bibliogrfico que tuvo a su alcance
y tambin conocer la calidad de la documentacin bibliogrfica o
hemerogrfica obtenida;
VIII. En ocasiones la nota de pie de pgina sugiere al lector la confrontacin de ideas vinculadas con el tema en donde se hizo la llamada
de la nota de pie de pgina. En esa hiptesis, el lector sabe que existen
opiniones distintas o complementarias en el autor que se invita a confrontar;
IX. Las notas de pie de pgina permiten constatar que el autor de
la obra que las contiene satisface o no las reglas que impone la tcnica
de investigacin documental.
En cuanto al lugar donde deben colocarse las notas de pie de pgina,
la profesora universitaria Guillermina Baena 114 sugiere cuatro supuestos:
- Dentro del texto; en este caso la nota tiene que ser breve y va entre
parntesis. Se considera que esta forma es incompleta por lo que no
debe abusarse de ella;
-Al final de cada pgina. Son recomendables aunque son incmodas
para el autor cuando escribe. Debe procurarse que las citas vayan en la
misma pgina y no se pasen a otra pgina para no distraer al lector;
- La posicin de la nota de pie de pgina se produce al final de cada
captulo. En este caso, la numeracin de las notas se iniciar y finalizar
con cada captulo;
-Se pueden colocar al final del texto. Tienen la ventaja de no interrumpir al lector pero, si quiere consultarlas tiene que ir a la bsqueda de
la referencia al final del libro.
114
100.
Instrumentos de Investigacin, Editores Mexicanos Unidos, S.A., Mxico, 1988, pp. 99-
350
351
354
-Despus seguir la ciudad donde se publica la revista, y a continuacin los datos de identificacin de la revista como son: el volumen,
el nmero, el mes y el ao de esa revista;
-A continuacin, se establecer la pgina en la que aparece la referencia bibliogrfica que sirvi de base para la cita.
V. El mismo sistema anterior se seguir cuando se trate de una obra
individual inmersa en un libro colectivo.
VI. Tambin el sistema que se ha establecido en el punto IV que
antecede se seguir en el supuesto de alguna voz de diccionario jurdico o diccionario general o especializado.
VII. Si se trata de una nota de remisin al pensamiento contrario o
complementario de algn autor se utilizar, en la nota bibliogrfica, la
abreviatura "Cfr." que significa: "confrntese" y a continuacin de esa abreviatura se pondrn los datos que correspondan segn se trate de una
obra unitaria, de una obra colectiva, de un artculo de revista o de la
voz de un diccionario.
VIII. Si se trata de una nota bibliogrfica aclaratoria o complementaria, se argumentar lo necesario en la correspondiente nota, por ejemplo:
"El autor X ha emitido opinin adversa a las ~onsideraciones que
hemos emitido y sus razonamientos estn enunciados en su obra: ... "
"En nuestro sistema jurdico tendran aplicacin los artculos X, X,
X de la Constitucin, as como los artculos X, X, X de la Ley Orgnica
de la Administracin Pblica Federal. .. "
O se puede poner la aclaracin o argumentos complementarios
que se estimen procedentes.
Como puede verificarse a travs de la presente obra, nosotros no
somos muy partidiarios del empleo de las notas aclaratorias o complementarias. Preferimos incluir argumentos aclaratorios o complementarios
en el texto de la obra de investigacin.
IX. Es cuestin de estilo personal ser excesivo, ser parco o ser equilibrado en lo que atae al nmero de notas bibliogrficas. Nosotros
somos partidarios de no incurrir en defecto o en exceso. Las notas de
pie de pgina las utilizamos principalmente para dar crdito al autor o
autores que nos han ilustrado y que nos han dado elementos para enriquecer nuestro trabajo de investigacin.
X. Frecuentemente se acude, en las notas bibliogrficas, a la recomendacin de la revisin de alguna obra de otro autor y entonces se
puede-utilizar alguno de los vocablos siguientes: "v. ","V.", "Vid", o "Vase". Expresin o abreviatura muy elocuente en cuanto a la remisin al
pensamiento ajeno. A continuacin se pondr el nombre del autor,
ttulo de la obra general o monogrfica, segn los datos complementarios
anteriores a los que nos hemos referido.
XI. Si uno, en su calidad de investigador, tiene textos en idioma extranjero, la nota de pie de pgina puede servir para poner la traduccin.
355
ExPRESIONES EXTRAN.JERAS
l2l
122
l2~
IZ~
ril'.m.
356
IV. Debemos recordar que el investigador jurdico, a nivel de Licenciatura, de Maestra, de Especializacin y de Doctorado, ha superado
la exigencia de traduccin de uno o dos idiomas, segn la normatividad
de la institucin de estudios superiores donde haya cursado sus estudios.
Por tanto, cuando investiga en alguna obra extranjera se ve precisado
a realizar la traduccin. Al hacerla, recomendamos que a todas las palabras les asigne el correspondiente significado en espaol y que no conserve expresiones en idioma extranjero. Por ejemplo, se designa en
alemn vereinbarung al acuerdo de voluntades o consentimiento. Sera
impropio que el investigador dijera que es una expresin sin traduccin y que se refiriese al vereinbarung como expresin no susceptible
de ser traducida en espaol;
V. Algunos investigadores, en aras de respetar presuntamente la
mayor fidelidad entre la obra de la que toman una cita y lo que ellos
escriben, reproducen la cita, hasta de uno o varios prrafos, en el idioma
original y pueden argumentar que su obra est destinada a personas
muy cultas que no pueden desconocer el idioma extranjero. Nosotros
discrepamos de este punto de vista y sugerimos que si se desea conservar
el texto parcial en idioma extranjero, sto debe hacerse nicamente a
pie de pgina y en el desarrollo deber hacerse en el idioma propio;
VI. Otro problema que suele surgir acerca de expresiones en idioma
extranjero es que existen, respecto de obras de autores traducidos, dos
opciones: a) Acudir a la obra escrita en el idioma original, o, b) Consultar la traduccin de esa obra en el idioma propio. Pareciera que el
resultado es el mismo pero, no es as pues, en las dos opciones, los
resultados son diferentes de forma y algunas veces esas diferencias de
forma se convierten en diferencias de contenido. Por ejemplo, los autores que han ledo, directamente, en el idioma alemn a Federico
Carlos de Savigny mencionan que un punto importante en una de sus
teoras es buscar la sede de cada institucin y cuando se acude a la versin espaola no se encuentra esa frase. Pe aqu que es ideal acudir a
la obra original, si es posible que el investigador pueda traducir ese
idioma pero, el idioma alemn tiene la peculiaridad que es un idioma
de bastante dificil traduccin;
VII. El dominio de un idioma extranjero no es de fcil obtencin.
Adems de los estudios gramaticales y de vocabulario, as como de construccin de frases y oraciones, en ocasiones modismos, es necesaria la
fluidez en la lectura y en el habla y, por supuesto la rpida comprensin.
Todos estos escollos pueden salvarse mediante el traslado por una temporada prudentemente larga a un pas en el que se utilice ese idioma. Si
no es as, siempre se correr el riesgo de inexactitud en la traduccin;
VIII. El vocabulario jurdico tiene giros propios de lo jurdico y
suele darse el caso de que intrpretes parlamentarios desconozcan el
357
358
tre parntesis o en nota de pie de pgina. Las razones que apoyan este
criterio las hemos expuesto en algn punto anterior;
XV. Sustentamos el criterio de que el investigador jurdico debe
ser un defensor de su propio idioma y mxime si ese idioma es el idioma
nuestro que es el espaol pues, este idioma es uno de los idiomas oficiales de las Naciones Unidas. Tenemos esa gran suerte y, ms an,
demogrficamente Mxico es el pas que tiene el mayor nmero de
hispanoparlantes. Creemos que debe repudiarse cualquier posicin
esnobista que utilice trminos extranjerizan tes de manera innecesaria.
19.
129
359
CAPTULO
XII
TERMINACIN Y PULIMENTO
SuMARIO: l. Correccin de defectos de forma en el borrador.- 2. Correccin
de defectos del conteni?o en el borrador.- 3. Prlogo.- 4. Introduccin.5. Conclusiones.- 6. lndice.- 7. Agradecimientos.- 8. Dedicatorias.9. Portada.- 10. Bibliografa general.- 11. Aprobacin por el Seminario.- 12. Nmero de ejemplarcs.-13. Los votos escritos.- 14. El examen
profesional o de grado.- 15. Apndices.
l.
Si tomamos como punto de partida el hecho de que el escritor jurdico ha concluido la redaccin de todos los captulos y apartados que
integran su trabajo de investigacin, ya est en aptitud de proceder a
la terminacin de los aspectos faltantes incluidos en este captulo de la
presente obra y tendr que empezar por corregir los defectos de forma
en el correspondiente borrador.
El alumno que ha escrito el capitulado de una tesis de Licendatura, de Maestra, de Doctorado o una tesina de Especializacin, u otro
trabajo jurdico, estimamos que lo ha hecho en calidad de bo"rrador.
Por borrador entendemos aquello que se escribe de primera intencin, en el que se hacen o pueden hacerse adiciones, supresiones o
enmiendas. 1
Es til que el trabajo se haya realizado con el carcter de borrador
pues, de esa manera, el investigador jurdico est en aptitud de marchar
indefinidamente del principio al fin en la redaccin de todo el capitulado, sin interrupciones, para efectos de correccin, lo que representa
la ventaja de que no se ha frenado su actividad productiva.
Ya terminado todo el borrador, est en aptitud de proceder a la correccin y pulimento de apartado por apartado y de captulo por captulo.
En esa tarea, que debe ser cuidadosa, de correccin, tendr que
separar dos clases de correcciones, a saber:
1
361
/~.1/lfliial(l,
op.cit., p. 196.
362
363
XVII. Notas de pie de pgina en las que los datos de autor, obra,
edicin, lugar de la edicin y ao de la misma se separan con puntos,
en lugar de hacerse con comas;
'
XVIII. Ttulos de obra que no se ponen subrayados mecanogrficamente, o, en cursivas, si se imprimieron en computadora;
XIX. Frases en las que se omiti una palabra o varias;
XX. Palabras en las que se omiti alguna letra o en las que apareci
involuntariamente alguna otra letra;
XXI. La repeticin de pequeas frases hechas que se convierten
en estribillo;
XXII. Falta de uniformidad en el estilo adoptado;
XXIII. Pobreza en el lenguaje;
XXIV. Carencia de la suficiente seriedad acadmica;
XXV. Ttulos y subttulos que pasan desapercibidos por no haberse
puesto con maysculas compactas, subrayados o con negrillas para
quedar destacados;
XXVI. Cualesquiera otro tipo de errores. En este aspecto dejamos
entendido que esta enumeracin no pretende ser exhaustiva.
Para corregir los defectos de forma, recomendamos al investigador
en ciernes que, antes de la lectura que habr de realizar con fines de
enmienda al borrador, repase las reglas de redaccin que hemos propuesto en captulo anterior.
Recordamos una antigua frase de Miguel de Cervantes Saavedra
que hemos ledo en alguna parte y que no localizamos para establecer
en esta obra la correspondiente nota de pie de pgina pero, no podemos prescindir de ella, dada su elocuencia:
"Para que un trabajo escrito quede bien, es necesario escribirlo cien
veces."
Restituto Sierra Bravo, Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin Cntjica, op.cit., p. 435.
364
2.
Pn~feswnalrs,
op.cit..
365
366
3. PRLOGO
La palabra "prlogo" deriva del latn: prologus y este vocablo, a su
vez, se desprende del griego: prologas, que es una palabra compuesta
de fno, antes, y lagos, discurso. Por tanto, se entiende por prlogo el:
"Discurso antepuesto al cuerpo de la obra en un libro de cualquier
clase, para dar noticia al lector del fin ele la misma obra o para hacerle
alguna otra advertencia". fi
Respecto del prlogo, nos permitimos puntualizar algunas reflexiones:
l. El prlogo puede ser hecho por el mismo investigador jurdico;
11. Se puede solicitar a una persona, generalmente reconocida, que
adquiera la calidad de prologuista y redacte el prlogo cuando el trabajo de investigacin ya est terminado y, para efectos de publicacin.
En este sentido, el prologuista debe ser una persona dinmica pues, se
ha llegado al caso de que el prologuista destacado peque de desidia y
se pierda un tiempo valioso que pudiera poner hasta en peligro la actualidad de la obra;
III. Desde un punto de vista pragmtico, se recomienda al investigador jurdico que, cuando lea la obra para los efectos de correccin de
contenido o de fondo, en hoja aparte, anote ideas para el prlogo;
IV. Asimismo, a lo largo del desarrollo de todo el trabajo de investigacin, durante la recopilacin de datos bibliogrficos y durante la
redaccin, no hay inconveniente para que el investigador jurdico dedique parte de su pensamiento a la anotacin oportuna de ideas que,
posteriormente, podrn integrarse al prlogo;
V. Hay una peculiaridad especial que resaltamos en cuanto al prlogo, ste va al principio de la obra pero, se escribe cuando el trabajo
de investigacin ha quedado terminado;
VI. Puede ser vlido que, aunque la obra, en su integridad, ha sido
escrita en primera persona de plural, el prlogo pudiera permitir a su
autor, por excepcin que ste se haga en primera persona de singular;
VII. Algunas obras de investigacin jurdica pudieran tener dos
prlogos: a) El del propio autor; y, b) El prlogo ele algn jurista reconocido;
VIII. En las tesis profesionales o de grado, as como las tesinas, no se
utiliza un prlogo diferente al del propio autor;
IX. No deber confundirse el prlogo con la introduccin. El prlogo es el discurso antepuesto al cuerpo de la obra, mientras que la
introduccin es la entrada a la temtica de la obra, aunque, en ciertos
casos a la introduccin puede emplersele en su acepcin de exordio
o prembulo a una obra escrita;
ti
Cfr. Real Academia Espaola, Dirriorwrio dr lfl l.mgua Esjmiiola, op.cit., p. 1079.
367
d~
Tesis
Proftsional~s,
Op.dt.
pp. 28-29.
dem.
368
1
11 Carlos Arellano Garca, Manual del Ahogado. Prctica Jurdica, 6 Edicin, Editorial
Porra, S.A. de C.V., Mxico, 1998, pp. VII-IX.
369
370
Conviene que transcribamos un prlogo que formulamos, en nuestro carcter de prologuistas, para la obra de otra persona como lo es el
prlogo al libro de la doctora Lucinda Villarreal, denominado: "La
Cooperacin Internacional en Materia Penal." 12 El texto del prlogo
es el siguiente:
"PRLOGO
"La doctora Lucin da Villarreal Corrales se halla en una etapa
magnifica de produccin literaria-jurdica y a travs de este prlogo
me permite participar del jbilo que corresponde a la tarea de presentacin.
"En la obra denominada "La Cooperacin Internacional en Materia
Penal", se constata una gran verdad jurdica: el Derecho Internacional
por medio de su correspondiente normatividad penetra las diversas
ramas del Derecho. En el estudio enjundioso de la distinguida autora,
se hace un recorrido de la fenomenologa jurdica internacional en el
sentido de que la justicia no debe detenerse ante los lmites marcados
por las fronteras de los pases.
"Tiene el mrito la obra de la doctora Villarreal de hacer un plan teamiento idneo. Ha de perseguirse al delincuente sin menoscabo del debido respeto a la soberana, mediante la solicitud de la cooperacin. Sera
contrario a la soberana de un Estado de exigirle que permita la accin extranjera del "brazo largo" que afectara la no intervencin y la
autodeterminacin de los pueblos. Adems, sera lesivo al principio
de inmunidad de jurisdiccin. Los agentes extranjeros carecen de ius
puniendi en el territorio del pas que no es de ellos y no deben ser
dotados de fuerza compulsiva pues ]ajusticia penal internacional, bajo
ningn concepto, debe basarse en el deterioro de la esfera jurdica de
12 Cfr. Lucinda Villarreal, La Coofuran lnternariona[ en Malena Pmal, Editorial Pac, S.A.
de C.V., Mxico, 1997.
371
INTRODUCCIN.
En una de sus acepciones, que es la que nos interesa en este apartado, la introduccin es el exordio de un discurso o prembulo de una
obra literaria o cientfica. 13 En la introduccin se emplean expresiones que ya hacen referencia, inicialmente, al contenido de la obra.
A pesar de que la introduccin suele colocarse al inicio del trabajo
de investigacin jurdica, inmediatamente despus del prlogo, su texto
no se escribe desde el inicio, sino que tambin se escribe una vez que
sea ha terminado la labor investigatoria.
Deben extremarse los cuidados en la buena redaccin de la introduccin pues, implica la entrada al trabajo de investigacin y si no hay
una redaccin clara y correcta, la lectura del trabajo empieza con una
mala impresin.
l~
372
373
"INTRODUCCIN
"Algunos artculos de la Ley Adjetiva de Amparo, han llamado poderosamente nuestra atencin, hasta el grado de hacernos considerar
necesario, destacarlos, para formar el tema que en este trabajo recepcional in ten tamos desarrollar.
"En efecto, hemos meditado la posible trascendencia de la queja
por exceso o defecto en la ejecucin de las resoluciones de amparo, y
la reflexin nos ha seii.alado un rico filn, en el que, si bien es cierto
que, no ha habido una carencia absoluta de especulacin cientfica, s
es sta muy raqutica, para la gran importancia que, del mencionado
tema se proyecta.
"Su sola enunciacin hace suponer, entre otras cuestiones, un juicio
de amparo concluido cuya resolucin definitiva hay que cumplimentar, y
la autoridad encargada del cumplimiento, haciendo caso omiso de lo
establecido en la sentencia, o bien, interpretando de manera distinta
su labor a desempeii.ar, incurre en exceso o incurre en defecto.
"Si pensamos en la cantidad enorme de vicisitudes por las que se
tiene que pasar para obtener una resolucin definitiva que afirinc o
que niegue una violacin constitucional, o que ordene la suspensin
del acto reclamado; si pensamos en el gran esfuerzo que significa obtener una sentencia favorable, no podemos menos que, sentir la necesidad de que, ese fallo, sea llevado a cabo en sus trminos de que, la
autoridad a quien corresponda su realizacin material, acte sujeta a
una fuerza superior a ella, consistente en una resolucin que ya no es
1!1
Ojuil., pp.
15~16.
374
5.
CONCLUSIONES
Mencionamos en plural las conclusiones porque un trabajo de investigacin jurdica abarca mltiples aspectos, de tal manera que conduce,
forzosamente, no a una, sino a varias conclusiones.
375
376
VII. Cuando, al meditarse sobre una conclusin en particular, aparezca que se concluye algo discrepante, en alguna medida, con lo expuesto en el desarrollo del trabajo de investigacin, el investigador
deber retrotraerse a la parte relativa a la conclusin y adaptar su trabajo
de investigacin a lo que dispone la conclusin;
VIII. Las conclusiones son una parte muy vulnerable de una tesis
de Licenciatura, de Maestra, de Doctorado o de una tesina de Especializacin pues, los sinodales designados, tanto para emitir su voto,
como para realizar su replica en el examen respectivo, suelen dedicar
especial atencin a la revisin de las conclusiones ya que stas contienen
puntos de vista sintetizados que dan cuenta con los criterios manifestados
por el sustentante. De ah que, deber haber singular esmero en su
formulacin y en su pulimento;
IX. Si quien realiza la tesis correspondiente tiene un director, asesor
o tutor de la tesis, es muy conveniente que haya una revisin conjunta
de todas y cada una de las conclusiones que se hayan formulado;
X. Sera muy grave que las conclusiones llevaran faltas de ortografa o fallas mecanogrficas o una redaccin oscura que dificultara su
comprensin. Por tanto, tendr que cuidarse, de manera muy especial,
la buena redaccin de todas y cada una de las conclusiones;
XI. Si se aglutinaran varias ideas en una conclusin, es recomendable
dividir esa conclusin en varias conclusiones, una por cada una de las
consideraciones que resultan aportativas;
XII. Habr de respetarse el criterio personal de quien ha formulado
las conclusiones pero, ello no es bice para que se invite al sustentante
para que reflexione y determine si sostiene esa conclusin, en el entendido de que si se empecinara en mantener una conclusin dubitable u
objetable, sto le puede originar problemas en su examen profesional;
XIII. No es previsible el nmero de conclusiones que se enunciarn
en alguna tesis de las diversas especies a que nos hemos referido. Puede
ser un nmero amplio o un nmero reducido. La extensin depender de la enjundia en cuanto a las aportaciones realizadas por su autor.
Por la importancia que tienen las conclusiones, haremos referencia a algunos puntos de vista alrededor de ellas y que obtenemos de
varias obras, a saber:
l. En la obra de Reader's Digest21 se asevera que las conclusiones
debern ser minuciosas pues, ello enriquece la discusin y la explicacin de los resultados;
11. Propone Felipe Pardias22 que las conclusiones deben tener tres
cualidades: modestia, claridad y precisin;
21
22
Readcr's Digest, Hnblnr y Escribir Bn. Ln Llnv~ dl'i l~xito, op.cit., p. 221.
Ojuil., p. 180.
377
III. El doctor Jos Manuel Vargas Menchaca23 les da a las conclusiones la calidad de resultado de la investigacin y sugiere que en las
conclusiones se viertan explicaciones, motivos, justificaciones, directrices y lineamientos, mismos que mantendrn correspondencia con
lo expuesto en la hiptesis;
IV. A travs de las conclusiones, estima Jos Martnez Pichardo,24 se
pueden apreciar los resultados de la investigacin;
V. Acerca del lugar que le corresponde en la tesis a las conclusiones,
expone Jorge Witker25 que las conclusiones deben ir al final de la tesis
y en ellas han de manifestarse las explicaciones o las soluciones al problema propuesto en la introduccin. Indica que las conclusiones deben
responder al capitulado de la tesis y no a afirmaciones subjetivas;
VI. Tambin Salvador Mercado H.26vincula las conclusiones con la
introduccin pues, segn su punto de vista, la conclusin responde
apropiadamente a la cuestin que plantea la introduccin;
VII. Opina Julin Gitrn Fuentevilla27 que las conclusiones deben cumplir con los requisitos de ir numeradas y han de coincidir con
el desarrollo de cada captulo. En su concepto, las conclusiones sintetizan la esencia de la investigacin. Coincidimos con el requisito de
sintticas que se les atribuye a las conclusiones, as como con el hecho
de que deben ir numeradas y coincidir con lo sustentado en la tesis.
6.
NDICE
Cuando el trabajo de investigacin ha sido concluido, lo que constituy simplemente un anteproyecto de ndice o capitulado, al que nos
referimos ampliamente, se convierte en el ndice definitivo.
El ndice definitivo se formula mediante un recorrido, pgina por
pgina, de lo que se ha escrito en toda la obra, fruto de la investigacin.
As, en el ndice se menciona cada captulo, cada apartado en los que
se divide ese captulo, as como los incisos cuando su extensin as lo
amerita. Dicho ndice debe ir paginado para que el ndice cumpla con
su n1isin de ser un indicador del lugar de la obra en donde se encuentra cada uno de los temas desarrollados. A este ndice se le denomina:
india gtneral.
Si el ndice est bien concebido permitir la localizacin rpida de
cada uno ele los temas que se abordan en el trabajo de investigacin.
'!:'.Jos Manuel Vargas Mene haca, Manual {Ntrtlla Dabnmrin rfp Tr:;is Pro(rsionalrs, Grfica
Cn:atividad y Diseo, S.A., Mxico, !993, p. 46.
'!4 Ojut., p. 63.
'!~ l.r1 lnwstigarin.furrlirn, op.cit.. pp. 56-57.
'! 1; Ojuit., p. 131.
'!7 Julin Gitrn Fuentevilla, Trsi.l', Promocionesjurd icas y Culturales, S.C., Mxico. 1991.
pp. 240-2-11.
378
1991, pp.
257259.
30 Te.~
~~
1-lctor Ral Sandler, Manual de Tr:nira.s de lnvestigar.in para PrejJarar la Tesi.s Pmfe.nnnl dr Derl'(:ho, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Mxico, 1983, pp. 106-109.
~2 tlf.m.
379
7.
AGRADECIMIENTOS
380
381
37
311
382
9.
383
PoRTADA
l. No se menciona en las aportaciones bibliogrficas que anteceden que es muy usual que, en las portadas de las tesis suele imprimirse
el escudo de la universidad de que se trata y en ocasiones su.)ema.
Sobre este particular, respecto de la Universidad Nacional Autnoma
de Mxico existe un Reglamento del Escudo y Lema de la UNAM, pu:1~ 1
41l
~~
42
4~
Ojuit., p. 1058.
_
Hablar J Esrribir Bien. La Llave del Exito, op. cit., p. 221.
Linramimtos Jutm la lnvrstigarinjurdira, op. cit .. p. 68.
Manualf}{/ra la Elaboracin de Tesis Profe.onales, op. cit., pp. 25-26.
Trsis Profesionafn, op.cit., pp. 99-100.
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1.
BIBLIOGRAFA GENERAL
La bibliografia general suele ser colocada despus de las conclusiones, en la tesis profesional o de grado y, en ella, se hace una relacin
de los libros, documentos o escritos que se utilizaron como apoyo de
la investigacin jurdica.
La bibliografia puede presentarse de manera unitaria bajo el rubro de
bibliografa general tambin puede utilizarse un rubro nico de: bibliografa de obras generales y monogrficas.
No hay inconveniente en que la bibliografia pueda dividirse en
varios rubros, entre los que podemos sealar los siguientes:
A) Bibliografia de obras generales y monogrficas;
B) Diccionarios y enciclopedias;
C) Legislacin;
D) Hemerografia;
E) Jurisprudencia;
F) Discursos;
G) Resoluciones de Organismos Internacionales;
H) Documentos;
I) Tratados Internacionales;
]) Datos de Internet;
K) Entrevistas;
L) Encuestas;
M) Otras fu en tes.
Por supuesto que, solamente se abrirn los rubros que hayan sido
utilizados en la tesis.
No es vlido que se haga una relacin de obras consultadas pues,
solamente deben incluirse los rubros que hayan sido realmente utilizados en el trabajo de investigacin jurdica.
La manera de citar los libros para la bibliografa general es la siguiente:
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11.
El investigador en ciernes que ha elaborado su tesis de la Licenciatura en Derecho, de la Maestra en Derecho o del Doctorado en Derecho, o
bien que ha concluido su tesina de Especializacin ha extremado su
cuidado para que el trabajo de investigacin adquiera las condiciones
ptimas que son necesarias para que le sea favorable una evaluacin
posterior a la que ser rigurosamente sometido.
No es el asesor, el director de la tesis o el tutor quien realizar la
ltima evaluacin. Por supuesto que, quien asesora, dirige o como tutor
conduce, a travs de todo el trabajo de investigacin, al joven investigador, est en cierta medida involucrado en la necesidad ele que la
obra investigada tenga los atributos necesarios para que la evaluacin
final sea favorable. Estamos en la certeza de que quien ha orientado
en la elaboracin de la tesis est involucrado porque aparece como el
director de la tesis y, aunque no lo quisiera as, si su intervencin ha
sido oficial y documentada, no puede soslayar su responsabilidad.
En esa virtud, la persona que ha dirigido la tesis, revisar una y otra
vez el respectivo trabajo de investigacin hasta que adquiera la
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adscrito a l por el Director de la Facultad. Si las circunstancias lo permiten podr haber dos Directores del Seminario, uno se encargar del
turno matutino y otro del vespertino.
Entre las atribuciones y deberes de los directores de Seminario,
segn el artculo 10 del citado reglamento, aparece la de dirigir y coordinar los trabajos del Seminario. Asimismo le compete:
-Nombrar asesores de tesis;
-Aprobar las tesis profesionales o de grado que renan los requisitos reglamentarios;
- Publicar una lista de la tesis en proceso de desarrollo, en la que
se incluyan el ttulo~el tema y los nombres del alumno y del asesor de
tesis.
Estimamos nosotros que la aprobacin por Seminario de una tesis
profesional o de grado nunca podr pretender la realizacin del trabajo perfecto pues, ello no es humanamente posible. Realmente lo que
debe exigirse es la mayor correccin posible, la seriedad acadmica, el
cumplimiento de los requ.isitos propios de la tcnica de investigacin
documental y el cumplimiento de los requisitos reglamentarios que
sean aplicables.
Opinamos que la aprobacin de la tesis debe ser respetuosa en
cuanto a la libertad de investigacin en lo que atae a la adopcin de
un ndice tradicional o decimal'y en lo que se refiere al enunciado de
opiniones personales del futuro sustentante.
En cuanto a requisitos reglamentarios nos remitimos al captulo
de esta obra referente a la normatividad.
12.
NMERO DE EJEMPLARES
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en reserva para corresponder a tantas y tantas muestras de generosidad que afortunadamente todava hay en la comunidad a la que se
pertenece.
Ms todava, la tesis profesional o de grado tiene un valor curricular
y, por tanto, es recomendable que se tengan ejemplares que pueden
ser utilizados como una importante tarjeta de presentacin en un trabajo al que se aspire y que sea de mucho aprecio.
El sustentante futuro no puede prever mltiples situaciones que
seguramente se presentarn, en las que convendr tener a la mano
algn ejemplar de su tesis.
Consecuentemente, si sus condiciones pecuniarias se lo permiten,
y en resguardo de algo previsto en los prrafos que anteceden, deber
decidir imprimir, a juicio nuestro, por lo menos unos cien ejemplares.
De ninguna manera se desecha la idea de que la tesis pueda ser un
trabajo aportativo enriquecedor de la literatura jurdica, situacin en
la cual debiera haber ejemplares de la tesis en las bibliotecas jurdiCas
pblicas de mayor renombre, para lo cual se recomienda al novel investigador jurdico que redacte un escrito para hacer la donacin de uno
o varios ejemplares a alguna o varias bibliotecas con acervo jurdico
importante.
En cuanto al costo de la impresin de ejemplares, un mayor nmero
de ellos abarata los costos por unidad. En esa virtud, antes de ordenarse la impresin de cierta cantidad de unidades, deber auscultarse lo
relativo a la posibilidad de impresin de cincuenta, de cien o de mayor
nmero de ejemplares.
En ocasiones, es muy grande la diferencia de costo de uno a otro
establecimiento en donde se imprimen tesis profesionales o de grado.
En consecuencia, deben preguntarse precios en varios establecimientos.
13.
392
tencia para quien dirija la tesis pues, debe cumplir con su misin de la
mejor manera posible. Somos de la opinin en el sentido de que debe
ser sumamente mesurada la emisin de voto reprobatorio pues la tesis
profesional o de grado, cuando es sometida a los sinodales ya pas por
el tamiz del director de tesis y del Seminario. Realmente, se podra
decir que slo situaciones muy graves, como por ejemplo el plagio de
otra tesis o libro, justificaran plenamente un voto reprobatorio. Sin
duda que, si este fuera el caso, quien emite el voto reprobatorio debe
argumentar ampliamente la razn o razones que lo justifiquen.
En relacin con tesis de Maestra, tesis de Doctorado o tesinas de
Especializacin, la costumbre ha implantado frmulas conveniente~.
Como la tesis o trabajo ya es de posgrado, generalmente se supone que
hay mayor rigor, por tanto, pudiera ser muy vulnerable respecto de
votos reprobatorios. En tal situacin, se ha implantado como vlida la
costumbre de que cada sinodal revisa el ejemplar de la tesis que le ha
sido entregado y lo revisa minuciosamente y sugiere al sustentante que
supere las deficiencias localizadas, mismas que se ponen a consideracin
de ese sustentante pues, las presuntas deficiencias deben ser reales y
objetivas y no producto de alguna consideracin subjetiva. Si las observaciones que se formulen para mejorar el trabajo estn debidamente
fundadas, el sustentante suele agradecerlas y creemos que sto es lo
mejor que puede hacer.
Las observaciones de los sinodales, muchas veces coincidentes y
otras diversas, atendidas por el autor de la tesis de grado, contribuyen
al mejoramiento del trabajo y permiten que ste adquiera la categora
necesaria, en aras del prestigio acadmico de la institucin que otorgar
un grado acadmico de Maestra o de Doctorado o que conceder un
diploma de Especializacin.
Para emitir el voto escrito correspondiente a una tesis profesional
o de grado, el sinodal habr de revisar diversos aspectos de la tesis,
entre los que nos permitimos destacar los siguientes, entre otros:
-Determinar si el tema de tesis es de trascendencia;
-Considerar si la bibliografa utilizada ha sido atingentemente seleccionada;
-Tomar en cuenta el capitulado, fundamentalmente en lo que se
refiere a la exploracin lo ms completa posible del tema monogrfico
que ha sido materia de la investigacin respectiva;
-Analizar la redaccin del trabajo de tesis, sobre todo para verificar si
satisface las exigencias de la tcnica de investigacin documental;
- Revisar las conclusiones para aquilatar el grado de aportaciones
personales que se hayan obtenido durante el trabajo de tesis realizado;
- Reconocer los mritos, especialmente en aquellos trabajos que
permiten constatar que existe madera de jurista;
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15.
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APNDICE
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