Professional Documents
Culture Documents
produo.
A prtica da Ginstica pensada por Amoros na primeira metade do sculo
XIX, visando educar o corpo
para o desempenho de funes teis a sociedade, foi
de certo modo limitada pela cincia da poca, no havendo possibilidade de
utilizao de certos conhecimentos que permitiam melhor anlise da ao
motora
para educao do corpo.
Contudo, a partir da segu
nda metade do sculo XIX, o trabalho do mdico e
fisiologista Etiene Jules Marey e de seu colaborador Georges Demeny,
alavancaram
as pesquisas sobre o movimento contnuo do trabalhador.
Para que estas pesquisas fossem viabilizadas, Marey e Demeny utilizara
ma
cronofotografia, um mtodo que permitia a anlise do movimento por meio
de
fotografias tiradas sucessivamente e com iguais intervalos de tempo, o que
tornaria
capaz a anlise do corpo em movimento. Foram eles que tambm criaram
os
processos precisos do
mtodo grfico, cronogrfico e at mesmo o cinematogrfico,
para a compreenso do movimento humano a partir dos estudos do
movimento dos
animais. Suas pesquisas, somadas s de outros cientistas da poca,
permitiram um
novo e decisivo impulso s questes r
elativas Educao Fsica
(SOARES, 2005).
A mesma autora citada nas linhas acima contextualiza a ideologia poltico
21
social da Frana na segunda metade do sculo XIX, considerando a
ascenso da
burguesia, o fortalecimento industrial e a necessidade de pesquisas que
concedam a
populao um corpo educado e eficaz s foras produtivas:
A linguagem industrial e seus clculos de rentabilidade
consolidam-se como fontes de analogias com as pesquisas
sobre o gesto. Elabora-se com requinte um modelo de corpo
til e uma tecnologia do orgnico conceitualiza-se com a
finalidade de fazer crescer a chamada tecnologia funcional
(VIGARELLO, 1978, p. 215).
Nesse sentido, Demeny v na Ginstica, a possibilidade concreta de
transposio dos ideais positivistas, a qual a descreve como grande
responsvel
pela visibilidade do corpo educado, a partir de ensinamentos do gesto
educado, do
controle de foras, da distribuio adequada pelo corpo e postura ereta.
Para conceder cientificidade e assim valor a seu trabalho, Demeny pautou
suas pesquisas sobre o movimento humano sob as leis da fisiologia. De
modo que
em suas prescries ginsticas se opunham a aes somente de fora, pois
as
considerava brutais e inadequadas fora dos crculos militares. Sendo assim,
sua
compreenso de Educao Fsica, caracterizou-se como meio destinado a
ensinar o
homem a executar todos os tipos de trabalho mecnico, com o mnimo de
desgaste
muscular possvel.
Tendo o suporte das pesquisas que desenvolvia com a cronofotografia,
Demeny apontou que o
(PEREIRA, 20
06, p.
61).
E foi dentro deste contexto histrico de transio/ruptura da Ginstica para
a
Educao Fsica, que inicia-se o sculo XX. PEREIRA (2006, p. 62) reporta
Langlade & Langlade para nos evidenciar que o ecletismo de Demeny, no
obteve
muito sucess
o no campo prtico
e por isso a Ginstica francesa enquanto
modalidade presente no mbito da Educao Fsica ganha novos ditames, o
naturalismo de Georges Hbert, um oficial da marinha responsvel pela
Educao