INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD DE COMUNICACIÒN HUMANA Y

FONOAUDIOLOGÍA
CURSO DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
LECTO ESCRITA I

FACULTAD DE COMUNICACIÓN HUMANA Y FONOAUDIOLOGÍA

HABILIDADES DE COMUNICACIÓN LECTO ESCRITA I

GUIA DIDÁCTICA

UT 2
CONOCIMIENTO SOBRE EL SUJETO
Marzo 08 – 27

Imagen tomada
de:http://www.psikeba.com.ar/articulos2/PR_sublimacion_pulsion_cultura.htm

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JUSTIFICACIÓN

El desarrollo de la unidad temática 2, Conocimiento Sobre el Sujeto pretende

que los(as) estudiantes generen auto- reflexión sobre los procesos cognitivos que
activan al realizar cualquier tarea que implique comprensión lectora o producción
escrita ya sea en el ámbito académico y profesional

OBJETIVOS

GENERAL

Generar auto- reflexión sobre los procesos cognitivos que activa un estudiante al
realizar cualquier tarea que implique comprensión lectora o producción escrita ya
sea en el ámbito académico y profesional

ESPECÍFICOS

Identificar y comprender las fortalezas y debilidades como sujeto activo en

el proceso de lectura y escrita.

Reflexionar sobre su rol como sujeto activo en el proceso de lectura y

escritura

Reconocer sus fortalezas y debilidades en el momento de realizar

actividades de lectura y escritura.

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CONTENIDOS

Perfil de
Fortalezas Debilidades
aprendizaje

CONOCIMIENTO SOBRE EL SUJETO

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METODOLOGÍA

La unidad temática 2 se desarrollará en forma presencial durante dos sesiones,

las cuales serán orientadas por la docente, partiendo presentaciones magistrales,
retroalimentación, dinámica grupal y una sesión virtual que será la base del
desarrollo de la unidad temática 3.

FECHA SESION PRESENCIAL SESION VIRTUAL

Mar/ 01- 06 Video aprendizaje significativo
Mar/ 08 - 13 Retroalimentación parcial Terminar historia de aprendizaje según
guía.
Plenaria sobre documentos bases

Taller: Creación historia de

aprendizaje
Mar/15-20 Foro virtual con el propósito de Identificar
fortalezas y debilidades basadas en el perfil
metacognitivo, en su historia y en los
conocimientos adquiridos hasta el momento del
curso

Para próxima sesión lectura base "

Procesos, momentos y tipología textual en la
lectora
Mar/ 22 - 27 Creación de contrato de
aprendizaje en el curso

Definir su meta a trabajar durante el

curso basados en una guia de trabajo ( en la
que deban responder), ¿qué voy a mejorar?,¿
cómo lo voy a mejorar?, ¿por qué lo voy a

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mejorar?, ¿ para qué lo voy a mejorar?, ¿

Cuánto tiempo?

Socialización de lecturas (proceso,

momentos Tipología textual)

Taller practico producción

escritural

1. Conformar grupo de 4 estudiantes

y a cada uno se le asignará una época en la
historia de la humanidad, y una intención
escritural, a partir de la cual realizaran un
escrito teniendo en cuenta las características
de la época y el lenguaje usado
Mar/ 22 - Abr Lectura base Comprensión lectora y
03 metacognición

VALORACIÓN Y EVALUACIÓN

Al finalizar esta unidad temática aún no es el momento de la evaluación parcial,

sin embargo, se tendrá en cuenta las actividades realizadas hasta esta fecha

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