PROPUESTA DE UNIFICACIN DE PROGRAMAS US-UMA

1. INFORMACIN GENERAL/DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

Asignatura: Biofsica
Titulacin: Grado en Bioqumica
N de Crditos: 6
Carcter o tipo de asignatura: Obligatoria
Departamento: Fisiologa Mdica y Biofsica (US)/Biologa Molecular y Bioqumica (UMA)
2. COMPETENCIAS: Trasversales/genricas y especficas
Competencias transversales/genricas
Capacidad de anlisis y sntesis.
Capacidad para comparar informacin procedente de diferentes fuentes.
Capacidad de crtica y autocrtica.
Capacidad de trabajo en equipo.
Conocimiento de una segunda lengua.
Capacidad de organizar y planificar.
Capacidad para aplicar la teora a la prctica.
Resolver problemas nuevos a partir de los conocimientos adquiridos.
Capacidad para exponer en pblico de forma clara y precisa.
Comprender y utilizar el mtodo cientfico.
Respeto, responsabilidad y disfrute por la posibilidad de aprender.
Respeto de las opiniones y el trabajo de los dems.
Competencias especficas
Conocer los principios generales de la disciplina Biofsica.
Entender cmo los gradientes electroqumicos, generan el potencial de membrana.
Comprender el funcionamiento de los transportadores de membrana y los canales inicos.
Comprender la comunicacin intercelular a travs de la sinapsis.
Comprender la relacin entre la actividad elctrica celular y su secrecin regulada.
Conocer el proceso de contraccin en las clulas musculares.
Conocer los mecanismos de la transduccin sensorial.
Conocer las fuentes de informacin en Biofsica y saber utilizarlas.
3. CONTENIDOS (Temario)
Seccin I. Bioenergtica y bioelectricidad.
Introduccin a la Biofsica. Principios de Bioenergtica celular. Termodinmica de los
sistemas vivos. Fenmenos bioelctricos en sistemas biolgicos.

Seccin II. Transporte a travs de la membrana.

Aspectos biofsicos de la estructura y composicin de la membrana. Mecanismos generales de
intercambio de molculas a travs de la membrana. Difusin. Permeabilidad. Difusin de
iones a travs de la membrana. Potencial de membrana. Ecuaciones de Nernst. Modelo

GHK. Energtica del transporte acoplado a la hidrlisis de ATP y a los gradientes

electroqumicos. Canales inicos. Transporte del agua. Acuoporinas. Regulacin del
volumen celular.
Seccin III. Excitabilidad celular y fenmenos bioelctricos.
El potencial de accin. Caractersticas del potencial de accin. Periodos refractarios.
Introduccin a la conduccin del impulso nervioso.

Seccin IV. Comunicacin y sealizacin celular.

Comunicacin intercelular. Seales celulares; vas, mensajeros y efectores. Fundamentos
generales de la sinapsis. Neurotransmisores.

Seccin V. Biofsica de la secrecin celular y fenmenos elctricos en las clulas secretoras.

Mecanismos generales de la secrecin celular. Vesculas secretoras. Aspectos biofsicos y
moleculares de la exocitosis.
Seccin VI. Biofsica y fisiologa general del msculo. Morfologa del msculo. Mecanismo,
regulacin y control de la contraccin muscular.
Seccin VII. Biofsica de la recepcin y la transduccin sensorial. Mecanismos de la
transduccin sensorial de la vista, olfato y gusto.

4. ACTIVIDADES FORMATIVAS (Metodologa docente)

Clases tericas
Horas presenciales: 42
Horas no presenciales: 60
Las clases se impartirn mediante leccin magistral utilizando la pizarra y presentaciones
PowerPoint. A los alumnos se les facilitan los guiones y copias de las presentaciones utilizadas
en las clases, en general a travs de la pgina de la asignatura en la plataforma de enseanza
virtual de la Universidad de Sevilla/Universidad de Mlaga. Estas clases estn encaminadas a
orientar al alumno, de forma estructurada, en el aprendizaje de los contenidos de la
asignatura de Biofsica. En algunos casos, esta informacin incluye una perspectiva histrica
de los experimentos o las tcnicas que han servido para avanzar en el conocimiento de la
disciplina y del estado actual en el conocimiento. Se intenta promover la participacin del
estudiante mediante la realizacin de preguntas a los mismos, con el objeto de dinamizar la
clase y promover la atencin activa del alumno.

Seminarios
Horas presenciales: 8

Horas no presenciales: 25
Los seminarios son realizados por los alumnos individualmente o en grupos de dos. El tema
elegido es libre, siendo la nica condicin que tenga relacin directa con la asignatura, para
lo que el grupo deber consultar con el profesor, antes de llevar a cabo la bsqueda
bibliogrfica. Se promueve que los artculos en los que se base la exposicin, estn escritos en
ingls, pero no es requisito obligatorio. Antes de la presentacin, se tiene que entregar un
resumen de la misma al profesor responsable. Cada grupo tiene diez minutos de exposicin,
tras los cuales se abre un debate de hasta 10 minutos. Finalizada la exposicin hay una mesa
redonda abierta para que se puedan hacer preguntas que no se hayan realizado antes y hacer
una valoracin inicial por parte de los profesores de las intervenciones, resaltando los puntos
ms sobresalientes tanto en sentido positivo, como negativo.
Prcticas de Laboratorio
Horas presenciales: 8
Horas no presenciales: 5
Se realizar, generando grupos de alumnos lo ms reducidos posible, dependiendo del
material a utilizar. El contenido de las prcticas, est concebido para profundizar en algunos
aspectos presentados en las clases tericas y familiarizar al estudiante con aspectos que a
veces no ha podido conocer en su formacin previa. Podrn incorporarse prcticas
informticas mediante la presentacin de un programa que permita modificar los parmetros
que intervienen en un proceso biofsico celular. El programa se pondr a disposicin de los
alumnos para que lo puedan utilizar en su estudio personal.
Tutoras individuales
Horas presenciales: 2
Horas no presenciales: 0
El profesor estar disponible para tutoras de la materia que impartan, en los horarios que se
fijarn por acuerdo con los alumnos. Esta actividad docente puede ser especialmente
fructfera en la preparacin de los seminarios realizados por los alumnos. No obstante lo
anterior, se realizarn tambin utilizando el correo electrnico y/o las posibilidades de la
plataforma virtual de la Universidad.

5. SISTEMA DE EVALUACIN
Porcentaje en la nota final: 75-80% examen, 25-20 % seminarios, prcticas y actitud.
Examen; Se realizarn varias preguntas de desarrollo medio y/o varias preguntas cortas. Se
puntuar sobre 10, y ser necesario obtener al menos un 5, en este examen, para poder
aprobar la asignatura.
Seminarios. No son de realizacin obligatoria. La nota depender de la calidad de la

presentacin (incluyendo en sta el resumen previo), y de las respuestas a las preguntas que
se formulen.
Prcticas. Su realizacin es obligatoria. Si se falta a alguna por una causa justificada, el
alumno tendr que examinarse de la misma, para demostrar su conocimiento sobre la
misma. La no asistencia, o no aprobar el examen sobre las mismas, imposibilita aprobar la
asignatura.

6. BIBLIOGRAFIA
Bibliografa general
Alberts, B., Wilson, J. y Hunt T. Biologa Molecular de la Clula. Ed. Omega. ISBN:
9788428215077.
Bibliografa especfica
Latorre, R., Lpez-Barneo, J., Bezanilla, F. y Llins, R. Biofsica y Fisiologa Celular. Ed.
Universidad de Sevilla. ISBN: 84-472-0339-5.
Sperelakis, N. Cell Physiology-Sourcebook. Ed. Academic Press. ISBN: 0126569770.
Kandel, E., Schwartz, J. y Jessell, T. Principles of Neural Science. Ed. McGraw-Hill. ISBN: 08385-7701-6.
Se deben considerar tambin como fuentes de informacin de esta asignatura algunas
revistas como las siguientes:
- Annual Review of Biophysics
- Annual Review of Physiology
- Physiological Reviews
- Annual Review of Neuroscience
- Nature Neuroscience Reviews
- Trends in Neurosciences