QUE ES UNA WEBQUEST

Una webquest es un modelo didctico de bsqueda y elaboracin de informacin usando

Internet. Este tipo de actividad esta encuadrada en la metodologa de proyectos porque
los chicos tienen que realizar una secuencia de actividades, evaluar informacin y llegar
a lograr un producto final.
Una webquest debe constar de seis pasos:
1. Una introduccin que define la etapa y provee informacin del proyecto.
2. Una tarea interesante y factible de hacer con el grupo de alumnos.
3. Un conjunto de recursos que son necesarios para completar la tarea. Estos pueden
ser artculos, extractos de libros o revistas, pginas web, bases de datos o tambin
expertos a los cuales se pueda entrevistar va mail o armar una video conferencia. Lo
importante es que estos recursos estn disponibles para el alumno y no dejarlos navegar
en el hiperespacio a la deriva.
4. Una descripcin del proceso que deben atravesar los estudiantes para realizar la
tarea.
5. Algn criterio de evaluacin acerca de cmo organizar la informacin adquirida. Esta
puede tomar la forma de una serie de preguntas, una lnea de tiempo o mapas
conceptuales.
6. Una conclusin que d idea de lo que los chicos han aprendido y cmo extender esa
experiencia a otros dominios.

VENTAJAS DEL USO DE WEBQUESTS

El alumno es protagonista de su propio aprendizaje

La Webquest es un recurso adaptable a las capacidades, necesidades y expectativas de
los alumnos.
Las Webquest son un recurso motivador, ya que provocan curiosidad por conocer el final
de la aventura que proponen.
Con el uso de esta herramienta, el alumno desarrolla su capacidad de resolucin de
problemas, asi como de anlisis, sntesis y seleccin, porque la respuesta no hay que
buscarla simplemente en la red, hay que fabricarla
Las Webquest provocan en el alumno una actitud positiva haciala materia que se est
tratando, fomentando la curiosidad, la creatividad y el gusto por el trabajo
Se incrementa el espritu critico y la capacidad de extraer conclusiones propias y
desarrollar un pensamiento individual.
Los alumnos sienten una predisposicin al trabajo en grupo, el docente se convierte en
mediador y aumenta el grado de cooperacin entre los estudiantes frente al aportado por
el profesor.

Entre los aprendizajes que promueve figuran aspectos relacionados con la alfabetizacin
informacional, con la investigacin y relacionados con los usos de la informacion
Permiten crear un clima de trabajo permanente.
Son una estrategia verstil, adaptable a cualquier contenido acadmico
DESVENTAJAS

No todo esta en la red y no todo lo que circula por la red es de calidad

Internet no es la panacea, se debe educar a los alumnos para que puedan decidir cuando
es adecuado su uso y cuando es adecuado utilizar otros recursos.
Una Webquest deja de ser valida sino se disea en base al publico a la que va dirigida.
La carencia de Internet en las aulas, o las dificultades de conexin que tienen muchas
escuelas, dificulta la utilizacin de este recurso.
La falta de tiempo para disear una Webquest de calidad es otro factor limitante.

Titulo del proyecto: Software libre vs software propietario

Fundamentacion
La transicin que estamos viviendo actualmente hacia una sociedad del conocimiento ha
modificado profundamente las relaciones entre las personas, empresas, y gobiernos: las
empresas usan la Red para relacionarse con clientes y proveedores, utilizan tambin
herramientas de gestin del conocimiento para ser ms eficientes, los gobiernos mejoran
su presencia en Internet y los servicios a los ciudadanos a travs de la Red, los usuarios
usan las herramientas para mejorar sus relaciones personales, etc. Vamos de forma
imparable hacia una sociedad altamente interconectada donde el eje fundamental es la
informacin.
El software es cada vez ms el gran intermediario entre la informacin y la inteligencia
humana, y se nos presenta de dos maneras: como software propietario o como software
libre.
Hoy en dia, existe una guerra abierta entre estas dos formas de entender el software. El
software libre aboga por aportar una libertad al usuario para hacer con el software casi lo
que quiera, mientras que el software propietario impone unas condiciones ms o menos
estrictas a la hora de usar y distribuir el software. A primera vista, el software libre parece
mejor, pero el software propietario es el ms utilizado.
Dentro de este marco, resulta absolutamente necesario conocer este enfrentamiento y
qu ventajas y desventajas tiene cada filosofa.
Objetivos

Que los alumnos conozcan las diferencias entre Software Libre y Software Propietario

Que los alumnos sean capaces de utilizar varias fuentes

Que los alumnos sean capaces de tomar un rol y actuar bajo ese rol

Que los alumnos sean capaces de defender unos ideales contrapuestos a otros
Contenidos
Definicin de Software Libre y Propietario
Ventajas y desventajas de cada uno de ellos
Ejemplos de este tipo de Software
Actividades
Los alumnos debern resolver una actividad planteada por el docente a travs de la
implementacin de una Webquest.
Recursos

Webquest diseada por el docente

Internet
Metodologia
Seguimiento de cada uno de los apartados de la Webquest por parte del alumno.
Evaluacion
Seguimiento del alumno por parte del profesor y calificacin utilizando la rbrica
expuesta en el apartado "evaluacin".
CRONOGRAMA
8 modulos aprox

INTRODUCCION
En casa, en el trabajo, en las escuelas, todos tenemos que elegir el mejor software para
nuestras necesidades. Sabas que existe software gratuito tan potentes como los pagos?
Sabas que existe software creado por personas que nunca se han visto?
Software Libre o Software Propietario? Sigue leyendo y descubrirs qu te ofrece cada
uno.
TAREA

Debern organizarse en grupos de tres personas, donde cada integrante deber adoptar
uno de los siguientes roles:

Dueo de una empresa de software libre

Dueo de una empresa de software propietario

Empresario.
Finalmente la clase se dividir en dos grupos que realizarn un debate: por una parte, los
comerciantes que defienden el software libre y los empresarios que han elegido este tipo
de software por una parte, y por la otra los defensores del software propietario, junto con
los empresarios que utilizarn en su empresa este software.
Al acabar el debate se entregar al profesor todos trabajos realizados.
PROCESO
1. Una vez que los grupos estn formados, los integrantes decidirn que rol tendr cada
uno de ellos:
a. Dueo de una empresa de Software Libre
Se encargar de descubrir qu significa Software Libre
Determinara sus ventajas e inconvenientes
Buscar ejemplos de este tipo de software.
Elaborar un documento dando respuesta a estas preguntas
Se reunir con el empresario para convercerlo de que utilice tu software
b. Dueo de una empresa de Software Propietario
Se encargar de descubrir qu significa Software Propietario
Determinara sus ventajas e inconvenientes
Buscar ejemplos de este tipo de software.
Elaborar un documento dando respuesta a estas preguntas
Se reunir con el empresario para convercerlo de que utilice tu software
c. Empresario
Se encargar de descubrir qu significa Software Libre y Software Propietario
Determinar qu ventajas y qu inconvenientes tienen cada tipo de software
Se reunir con ambos comerciante para que lo ayuden a decidir qu tipo de software
utilizar en su empresa
Elaborar un documento explicando qu lo ha llevado a decidirse por uno de los dos tipos
de software y tambin por qu no ha elegido el otro tipo
2. Cada alumno deber buscar informacin sobre el punto de vista que haya sido
asignado.

3. Cuando el trabajo individual haya concluido, se reunirn con el resto del grupo para
debatir con el empresario e intentar convercerle del tipo de software a utilizar.
En esa reunin al empresario se le entregar por parte de cada comerciante, un
documento donde se le intente convencer por qu debe elegir su software y no el otro.
4. Una vez que se entregue los documentos al empresario, empezar un debate donde se
intentar convencer al empresario de utilizar un tipo de software.
5. Cuando el empresario haya tomado una decisin y crea que no va a cambiar de
opinin, desarrollar un documento explicando claramente, por qu ha elegido ese tipo
de software y no el otro. O sea, qu ventajas le ofrece ese tipo de software que no le
ofrezca el otro tipo y en qu va a ayudar a su empresa ese tipo de software.
6. Cuando todos los grupos concluyan, la clase se dividir en dos grupos: los
comerciantes que defienden el software libre y los empresarios que han elegido este tipo
de software por una parte, y por la otra los defensores del software propietario, junto con
los empresarios que utilizarn en su empresa este software.
7. Se debatir entre los dos tipos de software para determinar cul es el mejor tipo de
software o en qu casos es aconsejable cada tipo de software.
RECURSOS
Definicin de Software Libre:

http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre

Definicin de Software Libre

La definicin de Software Libre http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre

Hablamos de Software Libre http://www.spain.fsfeurope.org/documents/whyfs.es.html

Definicin de Software Propietario:

Definicin de Software Propietario http://es.wikipedia.org/wiki/Software_no_libre

Software Propietario http://www.mastermagazine.info/definicion/6751.php

Software Privativo http://www.gnu.org/philosophy/categories.es.html#TOCProprietarySoftware

Ventajas e inconvenientes:

Diez Ventajas del Software Libre y Nueve Ventajas del Software Propietario

http://www.abadiadigital.com/noticia2010.html

Ventajas y desventajas del Software Libre y Propietario

http://es.tldp.org/Presentaciones/200103hispalinux/ferrer/html/sw-libre.html

Ventajas y desventajas del Software Libre

http://linux.ciberaula.com/articulo/breve_analisis_software_libre/

Qu es el Software Libre?
http://www.macuarium.com/macuarium/actual/especiales/2002_12_07_opensource.shtml

Ventajas y desventajas del Software Propietario

http://www.cemev.gob.mx/software_libre/html/propietario.html

EVALUACION

ESCALA DE CALIFICACIN
ASPECTOS

A
5

Excelente

Muy Bien

Bien

Regular

Incompleto

EVALUAR
Respuesta

cuestiones

las

tericas

(Documentacin

Todas respondidas

Casi

todas La

mitad Respondidas Ninguna

repondidas respondidas unas pocas

respondida

Muy

Completas y

Mnimo

completas

precisas

entregar)
Precisin

de

las

respuestas
(Documentacin

Perfectas

Incompletas

trabajo

entregar)
Defensa

de

su

rol

(reunin del grupo de

tres alumnos)
Participacin
debate final

en

el

Buensima

Metido

representacin

su papel

Participante

en Bien
defendido

Falto

de

argumentos

Nulo

muy

activo y acertado en Muy activo Participa

Participa algo No participa

sus respuestas

CONCLUSION
Felicitaciones, has conseguido concluir la webquest propuesta; en este punto ya sers
capaz de:

Diferenciar el Software Propietario del Software Libre

Conocer cules son las ventajas y los inconvenientes de cada uno de ellos

Elegir qu tipo de software instalar en tu computadora o de asesorar a quin te

pida consejo

"Disfrazarte" y tomar el papel de otra persona

Defender sus ideales aunque no ests de acuerdo