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Ao final da pesquisa houve satisfao ao constatar que o objetivo pretendido

com o tema escolhido foi alcanado, reconhecendo as possibilidades de
aproveitamento dos conhecimentos adquiridos na aplicao de futuras
prticas profissionais. H pretenso em continuar esses estudos em nvel de
doutorado, nesta instituio de ensino, afim de aprofundar o assunto abordado.
A pesquisa constatou que os limites determinam as possibilidades do
CETEP, porm, no contexto, os cursos so oferecidos para formar profissionais
coadunados com as necessidades empresariais e comprometidos com o
crecimento econmico, social e sustentvel, alm de participativos nos
processos produtivos e de qualidade.
Essa pesquisa contribui para a construo e implantao de uma
Poltica de acompanhamento e insero do CETEP: uma reflexo sobre as
condies de ingresso, permanncia e insero ao mercado de trabalho.
A insero dos alunos na instituio escolar se d pela necessidade do
pblico-foco na qualificao profissional mais rpida para o trabalho e
oportunidades volta s aulas, e assim, uma qualificao em curto perodo,
gerando retorno financeiro imediato para o seu sustento e de sua famlia.
Acredita-se que esta unidade escolar com seus profissionais
qualificados, dependncias e laboratrios formar cidados uteis que lutam por
seu ideal. Da ser motivo de jbilo para nossa sociedade.
Os cursos oferecidos: Eletricista Instalador Predial, Manicure /
Pedicure, Espanhol, Ingls, Pedreiro de Alvenaria, Cabeleireiro, Assistente
Administrativo, Informtica, Instalador Encanador Hidrulico e Pedreiro de
Alvenaria capacitam a clientela numa profisso, dando novo impulso e novo
rumo. Os alunos aps habilitados em seus cursos contam com novas prticas e
novos ideais advindas do

aperfeioamento humanstico

para novas

possibilidades profissionais.
Com a populao de 7003 habitantes, segundo dados do IBGE 2010, a
opo torna-se mais complexa devido ao setor produtivo, e com possibilidades
dos cursos implantados nesta cidade, criarem condies bsicas para que
cada cidado conquiste sua evoluo profissional, e melhores condies de
vida. Em seus diferentes nveis, a clientela pode encontrar as razes de

contribuio para sua satisfao e melhor forma de expresso de cidadania e

de auto realizao.
A pesquisa mostra, por meio de estudos, o aumento de oferta dos
cursos e

a diminuio do nmero de candidatos inscritos, devido a baixo

nmero de habitantes da cidade. Sendo assim, necessrio uma constante

alternncia dos cursos.
Essa situao exige que a formao da clientela integre na sociedade
com real conhecimento do valor do trabalho atravs da profisso. Cidados
capazes de impulsionar sua prpria vocao que deve ser respeitada,
estimulada no ambiente em que vive, para isso a unidade oferece cursos que
atendam a realidade regional.
Para complementar o trabalho realizado existem parceiros
empreendedores que oferecem palestras e cursos com bases para elevar
conhecimentos bsicos, pois o cidado mal qualificado no desempenha sua
funo adequadamente, reduzindo assim sua produo. Por isso, investir em
capacitao e qualificar os funcionrios e clientela, melhora a competitividade
para o trabalho qualificado.
A Unidade atende principalmente a clientela no perodo de transio
do ensino fundamental ao ensino mdio e contribui para a sobrevivncia do
trabalho digno livrando-a de ser engajada em trficos, drogas, violncia, roubo
com fundamentaes pedaggicos, profissionalizantes, ticas e morais.
A Unidade atravs do ensino profissionalizante proporciona
principalmente a pblico inserido o despertar vocao da iniciao ao trabalho,
o que contribui para o exerccio pleno e consciente da cidadania.
A premissa maior da instituio prosseguir estimulando as geraes
em um pensamento empreendedor que lhe sirva de base para novas
conquistas e desenvolva o crescimento profissional na realizao individual,
econmica e social.
A instituio abraa o desafio de oferecer outros cursos pois entende
que capacitar a clientela prioridade e um desafio para crescimento
profissional ocasionando a soma de foras para evoluo da sociedade.
Conclui-se ento, que houve satisfao ao constatar que o objetivo
pretendido

com

possibilidades

tema

escolhido
de

foi

alcanado,

reconhecendo

as

aproveitamento

{http://www.anje.pt/system/files/items/73/original/Empreendedorismo-v10-final.pdf}
{http://www.anje.pt/system/files/items/73/original/Empreendedorismo-v10-final.pdf}

dos

conhecimentos

adquiridos na aplicao de futuras prticas profissionais.

A proposta e os assuntos abordados no ficaro aqui esgotados,
devendo ser melhor

trabalhados com a participao de todos os sujeitos

envolvidos, socializando-a. H pretenso em continuar esses estudos em nvel

de doutorado, nesta instituio de ensino, a fim de aprofundar o assunto
abordado.

5.2 Recomendaes
Diante das concepes de alunos, professores e gestores educacionais,
ao finalizar esta pesquisa, ao rgo mantenedor da Unidade, no qual estamos
inseridos, novos cursos como: armador de ferragem, assentamento e
revestimento cermico, maquiagem, depilao, reparo e manuteno de
computador, costura industrial, bem como na rea de agricultura, visto que So
Jos de Ub uma cidade pouco populosa e agrcola. Sugere-se tambm a
criao de cursos tcnicos, considerando o esgotamento de candidatos neta
referida cidade.
Sugere-se que os alunos ao ingressarem e durante o tempo de
permanncia na instituio sejam conscientizados da importncia de sua
formao, pois somente assim, estaro sendo motivados a contribuir para o
sucesso profissional.
Outra questo fundamental a ser destacada a necessidade de se
estabelecer uma aproximao da instituio com os setores produtivos da
sociedade.
Como o assunto denso, prope-se, finalmente, uma anlise minuciosa, na
continuao dos seus estudos, ou seja, numa futura tese de doutorado
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244 Aol
764 Ask
Pesquisa Ixquick
Principais Sites - Analisar detalhadamente
13 | pt.wikipedia.org/wiki/Empreendedorismo
9 | pt.wikipedia.org/Servio_Brasileiro_de_Apoio_s...
9 | www.trabalhonaitalia.com
9 | expressoemprego.pt/reiras/horario-de-trabalho/3796
9 | salaverde.no.sapo.pt/racterizacao_complementar.pdf
9 | www.cafepartnerbrasil.com.br/itbrain-parcerias-p
9 | www.empreendedoresdecristo.com/ssional_cristao.php
7 | http://www.anje.pt/system/files/items/73/original/Empreendedorismo-v10-final.pdf
7 | http://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_pa%C3%ADses_por_sistema_de_governo
7|
http://portal.anvisa.gov.br/wps/wcm/connect/f831a1004dd8b10192a3bad6059e5711/Orientacao_sobre_dir
eitos_dos_Sujeitos_de_Pesquisa.pdf?MOD=AJPERES
7 | http://www.fundacaopadrealbino.org.br/fameca/cep/participando.pdf
7 | http://www.ghente.org/doc_juridicos/diretica.htm
7 | http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/sujeito-historico.htm
7 | http://www.nydailynews.com/entertainment/tv-movies/palestinian-oscar-nominee-detained-laxarticle-1.1269059