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Valora
y
practica
actividade
s fsicas y
hbitos
saludables
CAPACIDAD
Practica
actividad
fsica
habitualmente para su bienestar,
desarrollando sus capacidades fsica
atreves del juego, recreacin y
deporte.
Adopta posturas adecuadas en
situaciones cotidianas y en la
prctica de actividades fsicas
variadas,
reconociendo
los
beneficios para su salud .
Adquiere
hbitos
alimenticios
saludables
aplicando
sus
conocimientos para el cuidado del
cuerpo.
INDICADORES DE
GRADO
Aplica tcnicas
e
instrumentos
de
diagnstico sobre su
desarrollo
morfolgico
y
condicin
fsica,
interpretando
sus
resultados
en
funcin
a
indicadores de salud
corporal y practica
de actividad fsica.
Elabora y ejecuta un
plan de actividades
fsicas
que
involucran
el
desarrollo
de sus
capacidades fsicas
en funcin
a la
prevencin y mejora
de
su
salud
individual.
Elabora y apliaca un
plan de control de
su nivel de condicin
fsica y salud
en
funcin al uso de
tcnicas de control
de pulso, frecuencia
cardiaca
e
indicadores
de
salud.
Evala
sus
principales
necesidades
nutricionales y su
relacin
con
la
prctica
de
actividades fsicas
Asocia
los
principales
nutrientes
(
glcidos,
protenas,
grasas,
vitaminas
y
minerales) con su
funcin
en
el
organismo
valorando
su
presencia
en la
dieta
en cantidad
suficiente .
Utiliza
habilidade
s
socio
motrices
en
actividade
s fsicas y
deportivas
Utiliza
el
pensamiento
estratgico
en
actividades
fsicas y deportivas como medio
formativo.
Aplica sus
motrices al
actividades
trabajo en
actitud
solidaridad,
habilidades socio
compartir diversas
fsicas generando
equipo en una
de
liderazgo,
y respeto hacia su
Evala
sus
principales
necesidades
nutricionales
y su
relacin
a
la
prctica
de
la
actividad fsica.
Reconoce y respeta
la
diversidad de
posibilidades
motrices
sin
prejuicios derivados
por las diferencias
de origen social.,
cultural, tnico y de
gnero.
Participa en diversas
actividades
en
la
naturaleza
que
involucre
practicas
corporales, ldicas y
deportivas.
entorno.
Se integra
con el
medio natural en
reconociendo
sus
posibilidades
para
las
prcticas
de
campamentos
y
actividades
deportivas
promoviendo
actitudes de respeto
y cuidado del medio
ambiente.
IV.- TEMAS TRANSVERSALES
N
1
2
3
TEMA TRANSVERSAL
Educacin para la promocin de estilos de vidas saludable,
gestin de riesgos y conciencia ambiental.
Educacin matemtica y comprensin lectora para la
solucin de problemas cotidianos, considerando estrategias
de aprendizajes emocionales.
Educacin para el ejercicio de la ciudadana , la democracia y
la interculturalidad
ACTITUDES
Respeta las normas de la Institucin
Educativa.
Se respeta a s mismo, a sus profesores y
compaeros.
Solidaridad
VI.- ORGANIZACIN
DIDCTICAS
SITUACIN
CONTEXTO
TTULO
DE LA
UNIDAD
CALENDARIZACIN
DE
LAS
UNIDADES
INDICADORE
S
EVIDENCIAS O
PRODUCTOS
SEMAN
AS
TRIMES
TRE
Estando
limpios
trabajamo
s mejor
Reconoce la
importancia
de practicar
hbitos de
higiene
antes y
despus de
realzar
actividades
fsicas
Los
estudiantes
se lavan las
manos
despus de
las
actividades
de educacin
fsica
utilizando
insumos de
higiene(jabn
lquido, toalla,
papel
higinico
12
Revalorand
o
los
productos
nutricional
es de la
zona.
Conociend
o
los
productos
de
mi
zona me
alimento
mejor.
Reconoce
alimentos
que le
permitan
mejor
participacin
durante su
prctica de
ejercicios
fsicos.
12
II
Rescatand
o
los
Practicand
o valores
Valora y
practica los
12
III
Falta
de
hbitos
adecuados
de higiene.
Se incrementa
el nmero de
nios que
consumen
productos
propios de la
regin
Evidencia su
responsabilida
valores.
convivimo
s mejor .
hbitos de
responsabili
dad, respeto
,
,solidaridad,
puntualidad,
etc.
d y el respeto
a sus
profesores y
compaeros.
MEDIOS Y MATERIALES
TECNICAS
MANDO
DIRECTO,
ASIGNACION
DE
TAREAS,
RECIPROCO,
RESOLUCION
DE
PROBLEMAS,
DESCUBRIIENTO
GUIADO
BALANZA, TALLMETRO.
CRONMETRO, BALONES
DE FUTBOL, VOLEIBOL,
BASQUETBOL.
SEALIZADORES,
BASTONES,
CONOS,
AROS , ETC.
FICHA
OBSERVACIN
DE
REGISTROS
EVALUACIN.
DE
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V B Coordinador de Red
Profesor(a) de Educacin
Fsica