Normativa de Prcticas Acadmicas Externas

(Aprobada por el Consejo de Gobierno en su sesin de 28 de febrero de 2013)

INDICE GENERAL
Prembulo ...................................................................................................................... pg.3
Captulo I. Las prcticas acadmicas externas en los estudios de la UPM ................... pg.5
Captulo II. rganos y figuras para la gestin acadmica de las prcticas externas ..... pg.8
Captulo III. Elaboracin de los Convenios de Cooperacin Educativa .......................... pg.10
Captulo IV. Gestin y ordenacin acadmica de las prcticas externas ....................... pg.12
Captulo V. Derechos y deberes de las partes intervinientes ......................................... pg.14
Captulo VI. Evaluacin acadmica y garanta de calidad de las prcticas externas ..... pg.19

PREMBULO
Las prcticas externas, acadmicamente planificadas y supervisadas, han constituido
y constituyen un elemento formativo fundamental del modelo educativo de la
Universidad Politcnica de Madrid. Son consideradas por la Universidad como una
oportunidad estratgica para enriquecer la formacin de sus alumnos y mejorar sus
posibilidades de acceder al mercado laboral.
En la elaboracin de la presente normativa, sobre la realizacin de prcticas
acadmicas externas por parte de los estudiantes de la UPM, se han observado todas
las disposiciones legales y normativas que, sobre el tema, existen en Espaa hasta la
fecha de la aprobacin de la misma. Esta normativa se ajusta al R.D. 1707/2011 de 18
de noviembre de 2011 por el que se regulan las prcticas acadmicas externas de los
estudiantes universitarios.
El articulado que se desarrolla en los siguientes captulos es respetuoso y congruente
con lo establecido en materia de prcticas externas por los Reales Decretos
1393/2007 y 861/2010 sobre Ordenacin de las Enseanzas Universitarias Oficiales,
as como con las directrices sobre el tema formuladas por la Agencia Nacional de
Evaluacin de la Calidad de las Universidades (ANECA). Tiene en cuenta tambin que
los nuevos planes de estudios han sido verificados y estn sometidos a procesos de
acreditacin de la calidad, y que stos planes de estudio resultan vinculantes, aunque
no inamovibles, en cuanto a declaracin y aplicacin de criterios y procedimientos de
desarrollo de los mismos, incluyendo las prcticas acadmicas externas.
Esta normativa respeta igualmente lo dispuesto por el Ministerio de Educacin en el
Estatuto del Estudiante Universitario en lo concerniente a prcticas externas.
La normativa tiene en cuenta tambin las recomendaciones emanadas de la
Conferencia de Rectores de las Universidades Espaolas (CRUE), y de su sectorial
RUNAE, en lo relativo a la organizacin de prcticas acadmicas externas, en cuya
elaboracin ha participado la propia UPM.
La normativa es compatible y asume las disposiciones de la UPM en vigor, en especial
las reguladoras de los sistemas de evaluacin en los procesos formativos vinculados a
los ttulos de grado y mster y est asimismo alineada con las medidas propuestas en
el Modelo Educativo de la UPM.
En la elaboracin de la normativa se han considerado los pronunciamientos y
experiencias sobre el particular habidas en el seno de la UPM, as como las
peculiaridades de esta Universidad. Se han contemplado la multiplicidad de
condicionantes existentes en la UPM en relacin con las prcticas externas, fruto de la
diversidad de formaciones y mbitos profesionales abarcados en sus titulaciones, as
como de la coexistencia de diferentes estructuras de gestin de las prcticas externas.
Se tiene en cuenta igualmente la tradicin y el alto grado de implantacin de las
prcticas externas en empresas y organismos ya existente en algunos centros de la
UPM, considerando que estas experiencias constituyen una riqueza que se debe
preservar y tratar de incrementar, respetando los planteamientos que ya han
demostrado su funcionalidad y han arrojado buenos resultados, y posibilitando al
tiempo la transferencia de buenas prcticas en el seno de la UPM, todo ello sin
menoscabo de la adopcin de los necesarios mecanismos y criterios efectivos de
coordinacin institucional.
Se ha tenido en cuenta, por ltimo, la naturaleza transversal de esta actividad, que se
traduce en la necesaria implicacin de diversos vicerrectorados y servicios tcnicos y
administrativos -algunos especializados, como el COIE (Centro de Orientacin e
Informacin sobre el Empleo) -, as como el hecho de que las prcticas acadmicas

externas constituyen una actividad con incidencia en todos los centros y que requiere
de la participacin de todos los departamentos e incluso de otras entidades que
formen parte de la UPM o se encuentren vinculadas a ella.
Esta normativa transpone con especial atencin las recomendaciones y conclusiones
plasmadas en el Libro Blanco sobre las Prcticas Externas en la UPM, finalizado en
mayo de 2011, por la especificidad, exhaustividad y calado de este trabajo colectivo
llevado a cabo por un amplio grupo de profesores y tcnicos expertos en el tema,
procedentes de nuestra propia universidad.

Captulo I. LAS PRCTICAS ACADMICAS EXTERNAS EN LOS

ESTUDIOS DE LA UPM
Seccin 1 Disposiciones Generales
Art. 1. Objeto y mbito de aplicacin
El objeto de la presente normativa es el desarrollo de una regulacin para las prcticas
acadmicas externas, curriculares o extracurriculares, vinculadas a los estudios de
Grado, Mster y Doctorado, as como a otras titulaciones de la Universidad Politcnica
de Madrid.
Art. 2. Definicin, naturaleza y caractersticas de las prcticas externas.
Las prcticas acadmicas externas constituyen una actividad de naturaleza formativa
realizada por los estudiantes universitarios y supervisada por las Universidades, cuyo
objetivo es permitir a los estudiantes aplicar y complementar los conocimientos
adquiridos en su formacin acadmica, favoreciendo la adquisicin de competencias
que les preparen para el ejercicio de actividades profesionales, faciliten su
empleabilidad y fomenten su capacidad de emprendimiento.
Podrn realizarse en la propia universidad, incluyendo sus Centros, Institutos de
Investigacin, Laboratorios y Departamentos, en las condiciones en que esta
establezca, o en entidades colaboradoras, tales como, empresas, instituciones y
entidades pblicas y privadas, tanto en el mbito nacional como internacional.
Art. 3. Modalidades de las Prcticas externas
Las prcticas acadmicas externas podrn ser curriculares y extracurriculares.
a) Las prcticas curriculares se configuran como actividades acadmicas
integrantes del Plan de Estudios de que se trate. (Art. 4 R.D. 1707/2011)
b) Las prcticas extracurriculares, son aquellas que los estudiantes podrn
realizar con carcter voluntario durante su periodo de formacin y que, an
teniendo los mismos fines que las prcticas curriculares, no forman parte del
correspondiente Plan de Estudios. No obstante sern contempladas en el
Suplemento Europeo al Ttulo (Art. 4 R.D. 1707/2011)
Art.4. Fines de las Prcticas externas
Dichas prcticas deben ser realizadas bajo la supervisin de la Universidad, en
colaboracin con la entidad en que se realicen, y en ellas se pretenden alcanzar, entre
otros, los siguientes fines:
Contribuir a la formacin integral de los estudiantes complementando sus
enseanzas y aprendizajes tericos y prcticos.
Facilitar el conocimiento de la metodologa de trabajo adecuada a la
realidad profesional en que los estudiantes habrn de operar tras la finalizacin
de los estudios, contrastando y aplicando los conocimientos adquiridos en la
Universidad.
Favorecer el desarrollo de competencias tcnicas, metodolgicas,
personales y participativas adecuadas al medio laboral.

 Obtener una experiencia prctica que facilite la insercin futura del alumno
en el mercado de trabajo.

Art.5. Ayudas al estudio y mbito legislativo

En el supuesto de que el alumno percibiera en el desarrollo de estas prcticas una
ayuda o bolsa al estudio, le ser de aplicacin en cuanto al rgimen de cotizacin a la
seguridad social y retenciones, todo lo establecido en la normativa legal vigente en el
momento de la realizacin de las prcticas, de lo cual deber informarse a las partes
firmantes del convenio de cooperacin educativa que ampare la realizacin de las
mismas.
En el caso de los estudios regulados mediante Directivas Europeas, se aplicar
la presente normativa en tanto no contravenga dichas disposiciones.

Seccin 2 Prcticas acadmicas externas curriculares

Art.6. Definicin, caractersticas y organizacin
6.1. A tenor de lo dispuesto en el artculo 2 del RD 1707/2011, las prcticas
acadmicas externas curriculares constituyen una actividad de naturaleza formativa e
integrada en los planes de estudios. Se trata de una materia acadmica ms para el
estudiante y por tanto, y en relacin con la misma, le asisten los mismos derechos de
informacin, orientacin, formacin, supervisin, evaluacin, que en cualquier otra
materia curricular.
6.2. La UPM promover en la medida de sus posibilidades la organizacin de prcticas
en el extranjero, utilizando para ello tambin los programas que, desde diversas
instancias, vienen llevndose a cabo en los ltimos aos (singularmente, el programa
Erasmus UPM). Este tipo de prcticas tendrn preferentemente carcter curricular.
6.3. La UPM, de acuerdo con las recomendaciones emanadas del Ministerio de
Educacin y de la Conferencia de Rectores de las Universidades Espaolas, sin
perjuicio de dar cauce a las prcticas externas extracurriculares, se ocupar
prioritariamente de la organizacin de prcticas externas de carcter acadmico
curricular.
6.4. Los estudiantes que posean experiencia profesional acreditable, o que
compatibilicen estudio y actividad, cuando consideren haber generado unos
aprendizajes equivalentes o superiores a la que pudieran haber obtenido a travs de
las prcticas externas existentes en su plan de estudios, podrn solicitar el
reconocimiento de la misma a la Comisin de Reconocimiento y Transferencia de
Crditos a efectos de la exencin de realizar dichas prcticas.

Seccin 3 Prcticas acadmicas externas extracurriculares

Art.7. Definicin, caractersticas y organizacin
7.1. Los estudiantes tambin podrn hacer prcticas externas extracurriculares que
sern aquellas que los estudiantes podrn realizar con carcter voluntario durante su
periodo de formacin.

Sin perjuicio de otras posibilidades, este tipo de prcticas podra tener su origen en
una prrroga o prolongacin de la estancia a travs de la cual se han realizado las
prcticas curriculares, o bien pudieran tratarse de estancias anteriores o posteriores
diferentes.
En aras a preservar el necesario progreso acadmico de los estudiantes, la duracin
de las prcticas externas extracurriculares, as como su rgimen de dedicacin diaria,
ser objeto de revisin por la Comisin de Prcticas Acadmicas Externas de la UPM.
Si se tratase de una segunda estancia en la misma entidad colaboradora, sta sera
autorizada cuando:

El estudiante hubiera concluido totalmente las prcticas externas

curriculares y se tratara de estancias claramente diferentes.
Se asegure que las prcticas extracurriculares no puedan ir en detrimento
de las que pudieran realizar los estudiantes que todava no hubieran podido
beneficiarse de esta actividad formativa.
La propuesta de prcticas no presente indicios de la existencia de una
relacin laboral encubierta o un empleo en situacin de precariedad,
desvirtundose con ello los fines formativos de las prcticas.

7.2. La regulacin de dichas prcticas externas extracurriculares ha de atender, segn

establezca la normativa vigente y los acuerdos a los que llegue la Universidad, a una
serie de condicionantes:

Habr de comprobarse siempre que los estudios cursados y dentro de los

cuales se inscribe la actividad formativa, estuvieren relacionados con los
contenidos prcticos a desarrollar, es decir que hubiera coherencia
acadmica.
Deber establecerse una dedicacin horaria mxima de forma que no se
vea comprometido el desarrollo y seguimiento de las actividades docentes
del estudiante. Dicha dedicacin podra ser mayor en caso de que el
alumno no tuviera ms carga docente que la propia de la realizacin del
Proyecto Fin de Carrera/Trabajo fin de Grado/Trabajo fin de Master/Tesis
Doctoral, y en todo caso deber ser siempre inferior a la de una jornada
laboral completa.
Caso de que la normativa vigente contemplase la posibilidad de que el
alumno pudiera percibir alguna cantidad econmica en concepto de ayuda
o bolsa de estudio, el importe mnimo ser fijado cada curso acadmico por
la Universidad.
En el caso de las prcticas acadmicas extracurriculares, la Universidad
podr aplicar una tasa en concepto de gestin, cuyo importe sera as
mismo revisado peridicamente.
Siempre a la luz de la legislacin vigente y en funcin de la casustica que
se presente en cuanto a duracin de la prctica, percepcin econmica y/o
cmputo de tiempo, en el momento de la suscripcin del preceptivo
convenio de cooperacin educativa, la Universidad informar a las partes
sobre las obligaciones que pudiera haber de cotizacin a la Seguridad
Social, retenciones, seguros y de cualesquiera obligaciones en que
incurrieran los firmantes del convenio.
Las prcticas extracurriculares podrn tener reconocimiento en crditos y
ser objeto de mencin en el Suplemento Europeo al Ttulo.

Captulo II. RGANOS Y FIGURAS PARA LA GESTIN ACADMICA DE

LAS PRCTICAS ACADMICAS EXTERNAS
Art.8. Los Tutores Acadmico y Profesional
8.1. Para la formalizacin del Convenio de Cooperacin Educativa Individual que
documente cada prctica, derivado del Convenio de Cooperacin Educativa de
carcter Marco firmado entre la UPM y la entidad colaboradora, ser necesaria la
asignacin a cada estudiante de un tutor acadmico de prcticas externas, quien ser
el encargado de redactar y controlar acadmicamente el correcto desarrollo del
proyecto formativo, de acuerdo con el tutor profesional sealado en el centro de
trabajo de la entidad colaboradora, as como colaborar en su evaluacin. El
sealamiento de tutores, acadmico y profesional, junto a la redaccin del proyecto
formativo ser preceptivo para la suscripcin del Convenio.
8.2. La entidad colaboradora en la que se realicen las prcticas asignar al estudiante
un tutor profesional, que ser su principal figura de referencia durante las mismas.
Dicho tutor ser un profesional de la entidad, con los conocimientos necesarios y la
experiencia suficiente para realizar una tutela efectiva. El tutor profesional dirigir la
actividad del estudiante conforme a lo previsto en el proyecto formativo e informar a
la Universidad sobre la marcha de las prcticas, a requerimiento de los profesores
encargados de la supervisin de las mismas. El tutor profesional no podr ser la
misma persona que desempea las funciones de tutor acadmico.
Art.9. Los Coordinadores de Prcticas Externas de Titulacin y de Centro
9.1. Para cada titulacin impartida por un determinado centro, el director o decano
designar al Coordinador de Prcticas Externas de Titulacin. Caso de existir varios
coordinadores, designar a uno de ellos como Coordinador de Prcticas Externas de
Centro, y ste ser el encargado de dirigir la Oficina de Prcticas Externas de Centro,
en colaboracin con los coordinadores de prcticas de las diferentes titulaciones.
En el caso de centros en que, por tener pocas titulaciones asignadas, no considerasen
necesaria la figura especfica del coordinador de prcticas externas de titulacin, su
labor quedar asumida por el coordinador de prcticas externas de centro.
En las titulaciones compartidas por varios centros el coordinador de la misma
designar al Coordinador de Prcticas Externas de la Titulacin.
9.2. A propuesta del Coordinador, los tutores acadmicos sern designados por los
departamentos entre el PDI que posea una experiencia o desarrolle una enseanza o
actividad investigadora con afinidad temtica respecto al contenido de las prcticas.
Art.10. Las Oficinas de Prcticas Externas
10.1. En cada centro existir una Oficina de Prcticas Externas, que depender
institucionalmente del director o decano, o de quien ste delegue.
Esta oficina tendr como director al Coordinador de Prcticas Externas de Centro y
estar dotada de los medios humanos y materiales que precise para facilitar a todos
los alumnos del centro la realizacin de prcticas externas adecuadas y
acadmicamente supervisadas.
Art.11. La Comisin de Prcticas Acadmicas Externas
11.1. Para la gestin de las prcticas acadmicas externas, se constituir en la
Universidad Politcnica de Madrid, una Comisin de Prcticas Acadmicas Externas,
en adelante denominada CPAE.

11.2. Los miembros de la Comisin sern:

a) El Vicerrector competente en materia de estudiantes, que la presidir.
b) El Vicerrector competente en materia de ordenacin acadmica.
c ) Tres directores o decanos de Escuelas o Facultades de la Universidad
Politcnica de Madrid, elegidos por y de entre ellos.
d) El coordinador/responsable del COIE.
e) Un estudiante propuesto por la Delegacin de Alumnos de la Universidad, para
cada curso acadmico.
f) El Secretario General, que actuar como secretario de la Comisin.
El Presidente podr invitar a las sesiones de la Comisin a los responsables de las Oficinas de
Prcticas de los Centros, as como a aquellas personas que sean de inters para los temas a
tratar, los cuales asistirn a la reunin con voz pero sin voto.
11.3. La CPAE, tendr como funcin principal la coordinacin de las polticas de
prcticas externas de la Universidad, junto con la recogida sistemtica y peridica de
datos sobre esta actividad, lo que permitir analizar tendencias y disear las medidas
oportunas para una ptima gestin de las mismas; Concretamente ser su cometido:
a) Proponer las lneas de la poltica general de la Universidad en relacin a las
Prcticas Externas y los objetivos a alcanzar.
b) Promover actuaciones que favorezcan la relacin entre la Universidad y
entidades colaboradoras en el mbito acadmico.
c) Coordinar las actuaciones de los Centros e Institutos en el mbito de las
Prcticas Externas.
d) Desarrollar y mantener una herramienta informtica que facilite la gestin de las
prcticas acadmicas externas, curriculares y extracurriculares.
e) Establecer los criterios, que a tenor de las normativas, queden a libre de
disposicin de las universidades, en materia relacionada con las prcticas
acadmicas externas, como por ejemplo: duracin, dedicacin, ayudas al estudio,
tasas y cuantas otras vengan al caso.
f) Estudiar, redactar y tener actualizados los modelos de Convenio de Cooperacin
Educativa, que sern el soporte de los acuerdos para el desarrollo de las prcticas.
g) Velar por la seguridad jurdica del marco de desarrollo de las actividades de
Prcticas y especialmente por la de los alumnos que las desarrollen.
h) Estudiar y proponer cuantas medidas puedan ser adoptadas para la mejora de la
seguridad jurdica y asistencial en la actividad de Prcticas.
i) Promover el reconocimiento de la labor de los tutores y coordinadores en el
conjunto de actividades de las Prcticas Acadmicas Externas.
j) Velar por el cumplimiento de criterios de calidad en la actividad de Prcticas
Acadmicas Externas.
k) Velar por el cumplimiento de los criterios de capacidad y mrito, as como el de
igualdad en las adjudicaciones de las prcticas.
l) Velar por que las prcticas a realizar por alumnos con discapacidad cumplan
plenamente con las garantas legales vigentes.
m) Velar por el cumplimiento en todo el proceso de las leyes de proteccin de datos.
n) Llevar un registro de las prcticas y elaborar al finalizar cada ao
acadmico una memoria en la que se dar cuenta de todas ellas as como
de sus principales caractersticas.

Captulo III. ELABORACIN DE LOS CONVENIOS DE COOPERACIN

EDUCATIVA

Art. 12. Convenios de Cooperacin Educativa

12.1. Cualquier estancia de prcticas acadmicas externas deber estar amparada por
un Convenio de Cooperacin Educativa de carcter Marco, firmado antes del
comienzo de la misma por un representante de la UPM con poder suficiente para ello y
un representante de la entidad en la que vaya a tener lugar la estancia, as mismo con
poder suficiente para ello.
12.2. Como desarrollo del Convenio de Cooperacin Educativa de carcter Marco, se
suscribirn Convenios Individuales de Cooperacin Educativa que tendrn como
objeto amparar a cada alumno y prctica en concreto.
Estos convenios se suscribirn para dar amparo legal y reconocimiento acadmico a
las estancias de prcticas externas y sern firmados por el alumno interesado y por los
representantes de la Universidad y de la Empresa ms arriba mencionados.
12.3. Los Convenios de Cooperacin Educativa de carcter Marco respondern a un
formato tipo, comn para todos los centros de la UPM, que ser propuesto por la
Comisin UPM de Prcticas Externas, CPAE.
12.4. Los Convenios Individuales de Cooperacin Educativa, debern contener las
siguientes informaciones:
a) El nombre y datos del estudiante participante
b) Los datos de la entidad colaboradora (Denominacin, CIF, domicilio social,
sitio web)
c) Los datos del centro y ubicacin geogrfica donde se desarrollarn las
prcticas
d) Los datos del tutor profesional (funcin/puesto, datos de contacto)
e) Los datos del tutor acadmico (funcin/puesto, datos de contacto)
f) Las fechas en que tendrn lugar las prcticas, incluyendo la descripcin
del tipo de jornada y el horario concreto
g) La descripcin del proyecto formativo y funciones a desarrollar por el
alumno.
h) La mencin, en su caso, del importe de la bolsa o ayuda de estudios
prevista para el estudiante y su forma de satisfaccin
i) La mencin de los seguros que cubrirn los riesgos derivados de la
actividad.
12.5. Se podrn suscribir Convenios de Cooperacin Educativa que, para estudiantes
de la UPM, puedan ser gestionados por fundaciones o entidades ajenas con
capacidad legal para realizarlos, siempre que se ajusten a los principios establecidos
en el presente reglamento.
Art. 13. Duracin temporal de las prcticas externas
13.1. Las prcticas externas curriculares tendrn la duracin fijada en el plan de
estudios correspondiente.
Las prcticas externas extracurriculares tendrn una duracin preferentemente no
superior al cincuenta por ciento del curso acadmico, procurando el aseguramiento del

10

correcto desarrollo y seguimiento de las actividades acadmicas del estudiante. (Art. 5

R.D. 1707/2011)
Los horarios de realizacin de las prcticas se establecern de acuerdo con las
caractersticas de las mismas y las disponibilidades de la entidad colaboradora. Los
horarios, en todo caso, sern compatibles con la actividad acadmica, formativa y de
representacin y participacin desarrollada por el estudiante en la Universidad. (Art. 5
R.D. 1707/2011)
13.2. Para prorrogar una estancia de prcticas curricular, el estudiante habr de
solicitarlo por escrito al coordinador de prcticas de su titulacin, exponiendo
razonadamente los motivos que le llevan a formular tal solicitud. La aceptacin de la
prrroga por parte del centro vendr condicionada, entre otras, por las siguientes
circunstancias:
a) La consideracin de la compatibilidad de las prcticas con la carga
acadmica -y las obligaciones inherentes a la misma- de la que est
matriculado el estudiante
b) La proximidad del estudiante a la finalizacin de la carrera; la existencia de
una oferta por parte de la entidad en la que tienen lugar las prcticas para
que el estudiante realice el trabajo o proyecto de fin de carrera
c) La existencia de una oferta por parte de la entidad en la que tienen lugar las
prcticas para que el estudiante se incorpore a su plantilla tras la
finalizacin de los estudios
d) La existencia de puestos disponibles para otros estudiantes que no hayan
realizado prcticas y deban o deseen hacerlas.
e) Aquellas otras que la CPAE o la oficina de prcticas del centro considere en
su momento.
13.3. Si la prrroga conlleva aumento de crditos acadmicos, el estudiante habr de
matricularse de los mismos previamente a la firma del nuevo convenio y acreditarlo al
coordinador.
13.4. La prrroga de las prcticas extracurriculares slo estar supeditada al lmite
temporal establecido y al cumplimiento de los requisitos legales existentes para la
realizacin de las prcticas.
13.5. En cualquier caso, los estudiantes slo podrn continuar en el desarrollo de las
prcticas, con independencia de la fecha que, en su caso, pudiera haberse reflejado
en el convenio de cooperacin educativa individual, hasta el ltimo da del mes en que
se entregue/lea el proyecto o trabajo de fin de carrera, fin de grado, fin de mster o
tesis doctoral, sin que ello pueda suponer la prolongacin del periodo oficial de
matrcula.
Art. 14. Ayudas econmicas
14.1. Se recabar la colaboracin de las entidades colaboradoras con el fin de
conseguir financiacin para las estancias de prcticas. En consecuencia, las prcticas
podrn ser financiadas por las entidades colaboradoras en los trminos que establece
la legislacin vigente. El objetivo de estas ayudas econmicas ser exclusivamente el
de contribuir a sufragar los gastos que deba afrontar el estudiante con motivo de la
realizacin de las prcticas. Las prcticas, nunca han de ser vistas por los estudiantes
como una actividad lucrativa, ni las ayudas econmicas como una remuneracin por
su actividad en la entidad colaboradora, o una contraprestacin a la misma.

11

14.2. Las ayudas econmicas podrn ser abonadas directamente a los estudiantes
por las entidades colaboradoras, practicando las correspondientes retenciones
legales, o bien ser abonadas con la mediacin de los servicios administrativos de la
UPM; en el caso de prcticas extracurriculares podrn aplicarse tasas fijadas por la
UPM en concepto de gastos de gestin, siempre de acuerdo con la legislacin vigente
y la normativa interna de la Universidad.
Art.15. Seguros
15.1. Los riesgos derivados de la realizacin de las prcticas curriculares estarn
cubiertos por el Seguro Escolar en los trminos que fija su propia normativa. En los
casos en que el Seguro Escolar, en razn a la edad del estudiante, no fuera de
aplicacin, la UPM facilitar la contratacin de un seguro equivalente. Adems de lo
anterior, el estudiante en prcticas deber contar con un seguro que cubra los
accidentes y la responsabilidad civil. Los costes de estos seguros adicionales de
accidentes y de responsabilidad civil debern ser abonados por las entidades
colaboradoras, salvo en el supuesto de que la UPM suscribiera una pliza colectiva de
accidentes y responsabilidad civil, cuyo coste en tal caso se podra incorporar a los
costes de las tasas de matrcula de los crditos objeto de las prcticas, o en su caso a
los crditos matriculados en general, segn dispusiera la Universidad.
15.2. En el caso de las prcticas extracurriculares, los costes de estos seguros de
accidentes y de responsabilidad civil, caso de que no fueran sufragados por la UPM, lo
sern por las entidades colaboradoras como requisito previo a la realizacin de la
prctica.

Captulo IV. GESTIN Y ORDENACIN ACADMICA DE LAS

PRCTICAS EXTERNAS
Art.16. rganos de Gestin
Las Oficinas de Prcticas Externas de los Centros, con apoyo del COIE, realizarn la
gestin de las prcticas, ocupndose de la informacin a los alumnos y del
procedimiento administrativo de solicitud y adjudicacin de prcticas, tanto curriculares
como extracurriculares.
Art.17. Procedimientos de gestin
17.1. Se establecern los procedimientos y plazos para que a travs de las Oficinas de
Prcticas Externas de los Centros o del COIE, puedan recogerse las solicitudes. En
base a las mismas, se realizar peridicamente una estimacin detallada de las
necesidades de plazas de prcticas por cada titulacin.
17.2. Las oficinas de prcticas de los centros concertarn, con las entidades
colaboradoras, unas prcticas curriculares que se ajusten al planteamiento concebido
para las mismas en el plan de estudios correspondiente. Las ofertas se validarn por
los coordinadores atendiendo a criterios cualitativos, relacionados con la temtica y
contenido formativo (objetivos y nivel de dificultad de las actividades) del puesto de
prcticas, y a criterios cuantitativos, en referencia a la duracin de las prcticas.
17.3. Los estudiantes podrn conseguir ofertas de prcticas, tanto curriculares como
extracurriculares, por vas diferentes a la bolsa de prcticas de la oficina del centro. En
ese caso, debern informar al centro sobre las caractersticas y contenido de las
mismas, con antelacin suficiente a su comienzo, a fin de que el coordinador dictamine

12

sobre la idoneidad de las prcticas a efectos de su potencial reconocimiento

acadmico. Se fomentar la participacin activa de los estudiantes en el proceso de
bsqueda de prcticas; en consecuencia, se les motivar para ello desde las oficinas
de prcticas de los centros, se les dar la oportuna formacin e informacin y se les
proporcionar apoyo en los trmites necesarios.
17.4. Se aconseja de manera preferente haber superado el 50% del programa
formativo (120 ECTS en el caso de grado o su equivalencia en titulaciones anteriores
al R.D. 1393/2007) para poder comenzar las prcticas externas, y en todo caso
asegurar el correcto desarrollo y seguimiento de las actividades acadmicas del
estudiante.
En el caso de estudiantes de mster de 120 ECTS, las prcticas externas se
realizarn preferentemente, una vez cursado el primer semestre de docencia.
Para los estudiantes de mster y de titulaciones de menos de 120 ECTS ser la
CPAE, oda la Comisin de Ordenacin Acadmica o equivalente quien determine los
requisitos mnimos para el acceso a las prcticas.
17.5. En el caso de prcticas curriculares, las solicitudes de los estudiantes debern
ser validadas por los coordinadores, que comprobarn que el estudiante cumple los
requisitos de las distintas normativas, para optar a la realizacin de las mismas. La
validacin de la solicitud conllevar el acceso del estudiante a la informacin sobre las
ofertas de prcticas de que disponga el centro.
17.6. En el caso de prcticas externas curriculares, al validar cualquier oferta de
prcticas, el coordinador indicar el nmero de crditos ECTS obtenibles a travs de la
misma, lo que se deber reflejar en el convenio de cooperacin educativa. Como
criterio, se tendr en cuenta una consideracin de entre 26 y 40 horas de
prcticas/crdito, a concretar por los centros, todo ello conforme al plan de estudios
correspondiente.
17.7. La seleccin del estudiante que realizar una estancia de prcticas ofertada, la
llevar a cabo la entidad colaboradora que ofrece las prcticas. Los coordinadores
orientarn a aquellas en la preseleccin de candidatos. Por otra parte la Universidad
exigir a las entidades colaboradoras la observancia de criterios objetivos de igualdad,
mrito y capacidad en la asignacin de las prcticas.
17.8. En el caso de que un estudiante deba realizar prcticas curriculares obligatorias
y no consiga ser seleccionado por ninguna entidad colaboradora por causas no
imputables al mismo, la Universidad tratar de proporcionarle un puesto de prcticas
acorde a sus circunstancias y proyecto formativo.
17.9. Una vez asignada la plaza de prcticas, a cada estudiante se le designar un
tutor acadmico adecuado a la temtica de las mismas. A travs de la Oficina de
Prcticas Externas del Centro, se facilitar al tutor acadmico las orientaciones sobre
su papel, junto con toda la informacin necesaria sobre el estudiante y las prcticas
que va a realizar.
17.10. Antes de comenzar las prcticas, el estudiante recibir toda la informacin y las
orientaciones necesarias para posibilitar su seguimiento y optimizar su
aprovechamiento. El tutor acadmico contactar con el tutor profesional, designado
por la empresa, para concretar el programa formativo de la estancia, y fijar con l y
con el estudiante el protocolo de seguimiento de las prcticas.
17.11. En el caso de prcticas externas curriculares, una vez asignada la plaza de
prcticas, y previo a la firma del Convenio Individual para la misma, el estudiante
proceder a matricularse de los crditos correspondientes a prcticas externas y

13

acreditar ante el coordinador la cobertura del seguro de accidentes y responsabilidad

civil que ampare la actividad, en funcin de lo dispuesto en el artculo 15.1
17.12. En el caso de prcticas externas curriculares que se realizasen en Centro
Educativos, y que estuviesen reguladas desde la Consejera de Educacin y Empleo
de la Comunidad Autnoma de Madrid, se estar a lo que dicha normativa reguladora
establezca.
17.13. En el caso de prcticas externas extracurriculares queda abierta la posibilidad,
una vez realizadas, y favorablemente validadas por el Centro, de que el alumno
solicite su incorporacin al Suplemento Europeo al Ttulo.
Captulo V. DERECHOS Y DEBERES DE LAS PARTES INTERVINIENTES

Art. 18. Derechos de los estudiantes

Los estudiantes tendrn los siguientes derechos, en relacin con la realizacin
de las prcticas acadmicas externas:

A la informacin sobre las caractersticas de esta actividad, junto con la

forma de acceder a la misma, y a la orientacin personal, acadmica y
profesional para la realizacin de las prcticas.
A conocer las ofertas de prcticas disponibles en el centro, antes de
formalizar la solicitud correspondiente.
A presentar libremente su candidatura a las ofertas de prcticas disponibles
por las que est interesado.
A la garanta de la proteccin de sus datos e informacin personal y
acadmica, en los trminos establecidos legalmente.
A la orientacin y formacin previas especficas para el mejor
aprovechamiento formativo y curricular de las prcticas. A la tutela, durante
el perodo de duracin de la correspondiente prctica, por un tutor
profesional y por un tutor acadmico.
A la evaluacin acadmica de la prctica, conforme a los criterios y
procedimientos determinados por la Universidad.
A la obtencin de un informe final por parte de la entidad colaboradora en la
que hubiesen tenido lugar las prcticas, con mencin expresa de las
actividades y aprendizajes realizados, su duracin, las fechas y, en su
caso, su rendimiento.
A contar con la cobertura de los seguros que correspondan en funcin de lo
dispuesto en la presente normativa.
A percibir, en los casos en que as se estipule, la aportacin econmica de
la entidad colaboradora, en concepto de bolsa o ayuda al estudio. A
percibir, en su caso, otro tipo de ayudas directas para la realizacin de las
prcticas relativas a gastos, como por ejemplo manutencin,
desplazamientos o alojamiento. A percibir ayudas adicionales provenientes
de programas o iniciativas para la promocin de los programas de
prcticas.
A la propiedad intelectual e industrial en los trminos establecidos en la
legislacin reguladora de la materia y en el Convenio de Cooperacin
Educativa que ampare la realizacin de las prcticas.
A recibir, por parte de la entidad colaboradora, la formacin e informacin
pertinentes, incluyendo normativas, sobre seguridad y salud laboral y sobre
prevencin de riesgos laborales. A recibir, por parte de la entidad

14

colaboradora, y en caso de ser necesarios, los reglamentarios equipos de

proteccin individual.
A cumplir con su actividad acadmica, formativa y de representacin y
participacin universitarias, sin menoscabo, en su caso, de las ayudas
percibidas, previa comunicacin con antelacin suficiente a la entidad
colaboradora y a la Universidad.
A disponer de los recursos necesarios para el acceso de los estudiantes
con discapacidad a la tutela, a la informacin, a la evaluacin y al propio
desempeo de las prcticas en igualdad de condiciones.
A conciliar, en el caso de los estudiantes con discapacidad, la realizacin
de las prcticas con aquellas actividades y situaciones personales
derivadas o conectadas con la situacin de discapacidad.

Art. 19. Deberes de los estudiantes

Se sealan como deberes de los estudiantes, en relacin con la realizacin de
las prcticas externas, los siguientes:

Incorporarse a la entidad colaboradora de que se trate en la fecha

acordada, cumplir el horario previsto y respetar las normas de
funcionamiento, seguridad y prevencin de riesgos laborales de la misma.
Desarrollar el Proyecto Formativo y cumplir con diligencia las actividades
acordadas con la entidad colaboradora conforme a las lneas establecidas
en el mismo, siguiendo las indicaciones del tutor profesional y bajo la
supervisin del tutor acadmico de la universidad.
Mostrar una actitud colaboradora hacia las personas y la entidad en que
tengan lugar las prcticas.
Seguir las indicaciones del tutor acadmico y coordinador, en cuanto a la
preparacin, seguimiento y evaluacin acadmica de las prcticas.
Mantener contacto con los mismos, en la forma establecida, durante el
desarrollo de la prctica y comunicarles cualquier incidencia que pueda
surgir.
Entregar al tutor acadmico un informe intermedio y una memoria final,
establecidos para el seguimiento y evaluacin acadmica de las prcticas
curriculares.
Guardar confidencialidad en relacin con la informacin interna de la que
se pueda tener conocimiento durante la realizacin de las prcticas en la
entidad..
Participar en la evaluacin de la calidad de las prcticas externas y
colaborar en su mejora.

Art. 20. Derechos de los tutores acadmicos

Los tutores acadmicos sern los responsables de atender individualmente las
actividades docentes derivadas de las prcticas externas y de garantizar que el
desarrollo de dicha materia curricular est plenamente integrado en el Plan de
Estudios, en el caso de prcticas curriculares, y/o que la actividad formativa sea un
complemento de inters relacionado estrechamente con los estudios, en el caso de
prcticas extracurriculares.
Tendrn los siguientes derechos:
Al reconocimiento de su actividad acadmica con criterios equivalentes al
reconocimiento acadmico que se otorga a otras materias del currculum
gestionadas y supervisadas mediante tutora individual, como es el caso
del trabajo o proyecto de fin de grado o mster.

15

A participar en el diseo del Plan Formativo.

A ser informado de la normativa acadmica que regula las prcticas
externas.
A ser informado del contenido del Convenio de Cooperacin Educativa que
ampara cada prctica que tutelen.
A recibir orientaciones y pautas operativas sobre el desempeo de sus
funciones en relacin con las prcticas.
A participar en la evaluacin acadmica de las prcticas.

Art. 21. Deberes de los tutores acadmicos

Asimismo, sus deberes y funciones sern:

Establecer contacto con el tutor profesional, con suficiente antelacin al

comienzo de las prcticas, para determinar las actividades, relacionadas
con el proyecto formativo, a realizar por el estudiante durante el periodo de
prcticas.
Orientar al estudiante, antes y durante la estancia, con el objetivo de
ayudarle a obtener un ptimo aprovechamiento de las prcticas.
Realizar la supervisin y seguimiento de las estancias durante su
desarrollo, prestando el apoyo necesario y vigilando el aceptable
cumplimiento de los objetivos del programa formativo, manteniendo el nivel
de contacto que se estime oportuno con cada una de las partes y
acordando sobre la marcha las modificaciones que se puedan estimar
convenientes sobre el programa inicial.
Realizar una evaluacin de la estancia llevada a cabo por el estudiante,
especialmente en sus aspectos tcnicos, para lo cual tendr en cuenta los
informes proporcionados por el tutor profesional y por el estudiante.
Participar en la evaluacin de la calidad de las prcticas y colaborar en su
mejora.

Art. 22. Derechos de los coordinadores de titulacin

El Coordinador de Prcticas de Titulacin, figura recogida en el art.9 de la presente
normativa, constituye uno de los elementos operativos fundamentales del modelo de
prcticas acadmicas externas de la UPM.
Le asisten los siguientes derechos:

El reconocimiento de su actividad acadmica con criterios equivalentes al

reconocimiento acadmico que se otorga a otras materias del currculum
gestionadas y supervisadas mediante tutora individual, como es el caso
del trabajo o proyecto de fin de grado o mster.
A participar en la evaluacin acadmica de las prcticas.

Art. 23. Deberes de los Coordinadores de Titulacin

Y, en consonancia con la posicin central de esta figura, se le asignan los
siguientes deberes y funciones:

Informar, y orientar a los estudiantes para el mejor aprovechamiento de las

prcticas.
Elaborar las correspondientes Guas de Aprendizaje.
Recibir las solicitudes de los estudiantes para la realizacin de las
prcticas externas.

16

Buscar y concertar estancias de prcticas para los estudiantes.

Promover contactos con entidades colaboradoras que puedan
proporcionar plazas o puestos de prcticas.
Validar, segn criterios acadmicos de tipo cuantitativo (duracin,
dedicacin) y cualitativo (contenido o temtica de las prcticas, nivel de
adecuacin a los estudios) las ofertas de prcticas curriculares realizadas
por las entidades colaboradoras.
Determinar la carga de crditos europeos asignables a las mismas en
funcin de su duracin, y difundirlas entre los estudiantes solicitantes,
respetando el principio de publicidad.
Velar por el cumplimiento de los criterios que establezca la CPAE, en
materia de ofertas de prcticas externas.
Ayudar a los estudiantes que estn interesados en buscar sus propias
prcticas, estimulndoles y formndoles para ello, teniendo en cuenta los
beneficios formativos que se derivan de esta iniciativa.
Validar las ofertas de prcticas que puedan ser realizadas a los
estudiantes a ttulo individual, dictaminando sobre su potencial validez
acadmica y carga de crditos europeos asignables, en funcin de su
duracin.
Orientar a las entidades colaboradoras en la preseleccin de los
estudiantes, respetando los principios de transparencia e igualdad de
oportunidades.
Colaborar para la elaboracin del Proyecto Formativo y en la organizacin
de las estancias de prcticas.
Facilitar para su firma a las entidades colaboradoras, los Convenios de
Cooperacin Educativa de las prcticas curriculares.
Disponer de informacin sobre los seguros que cubren las estancias,
informando a las partes sobre la cobertura de los mismos.
Coordinarse con la direccin del centro y los departamentos para la
designacin de los profesores que actuarn como tutores acadmicos de
las estancias.
Poner en contacto al estudiante con el tutor acadmico, facilitando a
ambos las orientaciones y documentos necesarios para poder cumplir
adecuadamente su funcin.
Facilitar la preparacin de los intervinientes, sealndoles sus funciones y
ofreciendo a cada uno de ellos la informacin, apoyo y asesora en los
aspectos metodolgicos necesarios para la correcta realizacin de las
prcticas y para el ptimo desarrollo del programa formativo.
Controlar el desarrollo de las prcticas, contando para ello con el apoyo de
la Oficina de Prcticas Externas del Centro, realizando un seguimiento
permanente del cumplimiento formal de los aspectos y circunstancias
contemplados en los convenios de cooperacin educativa.
Colaborar en la evaluacin acadmica de las prcticas y coordinar la
misma.
Facilitar los modelos de formularios, documentos, registros, informes y
memorias necesarios para la bsqueda, concertacin, programacin,
seguimiento y evaluacin de las prcticas.
Crear, custodiar y mantener los archivos, directorios y bases de datos de
contactos, personas y entidades potencialmente colaboradoras.
Promover la evaluacin de la calidad de la materia Prcticas Externas en
su globalidad, de forma sistemtica y peridica, determinando la
satisfaccin de todos los intervinientes en esta actividad, y llevarla a cabo
conforme a las directrices sobre el particular incluidas en los planes de
estudio, con el fin ltimo de determinar y poner en prctica las acciones de
mejora que se estimen convenientes.

17

Realizar informes y memorias sobre la actividad.

Asumir en el mbito de su titulacin la representacin de la materia
Prcticas Externas ante los correspondientes rganos de gestin
acadmica del Centro.
Coordinar su actuacin y colaborar con el coordinador de prcticas
externas del centro.
Colaborar con la Comisin de Prcticas Acadmicas Externas de la UPM,
CPAE, cuando sea requerido para ello.
Analizar e informar las solicitudes que con carcter extraordinario le sean
planteadas

Art. 24. Deberes y funciones de los Coordinadores de Centro

El Coordinador de Prcticas de Centro ser designado por la direccin del mismo de
entre los coordinadores de prcticas de titulacin. Asumir los siguientes deberes y
funciones adicionales:

Dirigir el funcionamiento de la Oficina de Prcticas Externas del Centro.

Colaborar con la Direccin del Centro, y coordinarse en especial con los
responsables de Ordenacin Acadmica y Relaciones Externas.
Representar en su caso al Centro, por delegacin del Director o Decano,
en la Comisin de Prcticas Acadmicas Externas de la UPM, CPAE, y
colaborar y coordinarse con la misma.
Coordinar la relacin del Centro con los Servicios de Prcticas Externas de
la Universidad (COIE y Fundaciones).
Coordinar su actuacin y colaborar con los profesores-coordinadores de
prcticas de las diferentes titulaciones existentes en el centro.

Art. 25. Derechos de los Tutores Profesionales

Durante la realizacin de las prcticas el estudiante contar con un tutor profesional en
el centro de trabajo, que dirigir y supervisar su actividad y se constituir en su
principal referencia formativa. Deber ser una persona vinculada a la entidad
colaboradora, con suficientes conocimientos y experiencia para realizar una tutela
efectiva, y no podr coincidir con la persona que desempee la funcin de tutor
acadmico o coordinador.
Se reconocen los siguientes derechos de los tutores profesionales, en relacin con su
intervencin en la tutela de las prcticas acadmicas externas:
A ser informado de la normativa acadmica que regula las prcticas
externas.
A recibir orientaciones y pautas operativas sobre el desempeo de sus
funciones en relacin con las prcticas.
A participar en el diseo del Plan Formativo y proponer y dirigir su
desarrollo.
A participar en la evaluacin de las prcticas.
A la acreditacin de su actividad, si as lo solicitare, por parte de la
Universidad.
A todas aquellas actividades o derechos, especialmente programados
desde la Universidad para fomentar su implicacin en la cooperacin
educativa y su permanente formacin en la tarea tutorial.

18

Art. 26. Deberes de los Tutores Profesionales

Asimismo, los tutores profesionales tendrn los siguientes deberes y funciones:
Acoger al estudiante, facilitar su integracin en el centro de trabajo y
organizar la actividad a desarrollar, con arreglo a lo establecido en el
programa formativo.
Informar al estudiante sobre la organizacin y funcionamiento de la entidad
y sobre las normativas que le afecten, especialmente la relativa a la
seguridad y prevencin de riesgos laborales.
Proporcionar la formacin complementaria que precise el estudiante para
la realizacin de la prctica.
Prestar ayuda y asistencia al estudiante para la resolucin de aquellas
cuestiones de carcter profesional que pueda necesitar en el desempeo
de las actividades que realiza en la misma.
Proporcionar al estudiante los medios materiales indispensables para la
realizacin de la prctica, incluyendo los equipos de proteccin individual
en caso necesario.
Supervisar sus actividades, orientar y controlar el desarrollo de la prctica
con una relacin basada en el respeto mutuo y el compromiso con el
aprendizaje.
Coordinar con el
tutor acadmico el desarrollo de la actividades
establecidas en el Convenio de Cooperacin Educativa, incluyendo
aquellas modificaciones del plan formativo que pudieran ser necesarias
para el normal desarrollo de la prctica, as como la comunicacin y
resolucin de posibles incidencias que pudieran surgir en el desarrollo de
la misma y el control de permisos para la realizacin de exmenes.
Emitir los informes, intermedio y final, sobre el desarrollo de la prctica.
Participar en la evaluacin de la calidad de las prcticas y colaborar en su
mejora.

Captulo VI. EVALUACIN ACADMICA Y GARANTA DE CALIDAD DE

LAS PRCTICAS EXTERNAS
Art. 27. Objetivos y metodologa de la evaluacin de las prcticas acadmicas
externas curriculares
La evaluacin de las prcticas acadmicas externas curriculares se realizar de forma
continua, desde el momento de la asignacin de la prctica hasta la presentacin de
los informes por el estudiante tras la finalizacin de la estancia. Tendr la doble
funcin de calificar acadmicamente el desempeo del estudiante durante las
prcticas, potenciando al tiempo en el estudiante los aprendizajes derivados de la
experiencia de las prcticas. Se basar en una recogida sistemtica de informacin
sobre el desarrollo de la prctica, junto con la valoracin de la misma. Participarn en
la evaluacin todas las partes implicadas en la actividad: los tutores profesionales, los
tutores acadmicos, los propios estudiantes y en su caso los coordinadores de centro
o titulacin.
Art.28. Informes del tutor profesional
A tenor de lo que dispone el RD 1707/2011 en sus artculos 13 y 14, el tutor
profesional emitir sendos informes de evaluacin, intermedio y final sobre el
desarrollo de la prctica, incluyendo sus apreciaciones sobre el desempeo del
estudiante.

19

En dichos informes se contemplarn los siguientes aspectos:

a) Capacidad tcnica.
b) Capacidad de aprendizaje.
c) Administracin de trabajos.
d) Habilidades de comunicacin oral y escrita. En el caso de estudiantes con
discapacidad que tengan dificultades en la expresin oral, deber indicarse el
grado de autonoma para esta habilidad y si requiere de algn tipo de recurso
tcnico y/o humano para la misma.
e) Sentido de la responsabilidad.
f) Facilidad de adaptacin.
g) Creatividad e iniciativa.
h) Implicacin personal.
i) Motivacin.
j) Receptividad a las crticas.
k) Puntualidad.
l) Relaciones con su entorno laboral.
m) Capacidad de trabajo en equipo.
n) Aquellos otros aspectos que se consideren oportunos, como
Cumplimiento de los objetivos y obligaciones derivadas del
proyecto formativo concreto.
Competencias tcnicas propias de la titulacin que estudia y de
su nivel dentro de la misma.
El informe intermedio se enviar a la Universidad en los quince das posteriores a la
fecha en la que se considere que se ha alcanzado la mitad de la estancia.
El informe final incluir una valoracin global y se remitir a la universidad en un plazo
inferior a un mes tras la finalizacin de las prcticas.
La Universidad, a travs de las Oficinas de Prcticas Externas de los Centros,
proporcionar a los tutores profesionales los protocolos y herramientas metodolgicas
para facilitar su labor de evaluacin.
Art.29. Informes del estudiante
El estudiante entregar a su tutor acadmico como mnimo un informe intermedio,
sobre el desarrollo de la prctica, no ms tarde de los quince das posteriores a la
fecha en que se cumpla la mitad de la misma.
Entregar igualmente, segn establece el artculo 14 del RD 1707/2011, un informe
final o memoria sobre las prcticas, en el plazo mximo que establezca el Tribunal de
Evaluacin de prcticas externas de la Titulacin. Este informe tendr carcter
descriptivo en cuanto a las actividades tcnico profesionales desarrolladas durante las
prcticas, y deber contemplar los siguientes aspectos:
a) Datos personales del estudiante.
b) Entidad colaboradora donde ha realizado las prcticas y lugar de
ubicacin.
c) Descripcin concreta y detallada de las tareas, trabajos desarrollados y
departamentos de la entidad a los que ha estado asignado.

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d) Valoracin de las tareas desarrolladas con los conocimientos y

competencias adquiridos en relacin con los estudios universitarios.
e) Relacin de los problemas planteados y el procedimiento seguido para su
resolucin
f) Identificacin de las aportaciones que, en materia de aprendizaje, han
supuesto las prcticas.
g) Evaluacin de las prcticas y sugerencias de mejora.
Adems de lo anterior, deber incluir:
Un diario o registro de la actividad realizada
Un anlisis de las condiciones de trabajo vividas en el centro,
Una reflexin sobre las caractersticas del entorno laboral y de la
organizacin en la que han tenido lugar las prcticas,
Una valoracin personal de la experiencia, en trminos de aprendizajes.
Los tutores acadmicos orientarn a los estudiantes en la elaboracin de los informes
de prcticas.
Los estudiantes podrn ser requeridos por los coordinadores a realizar una
presentacin pblica oral de sus informes o memorias de prcticas.
Art. 30. Procedimiento de Evaluacin de las prcticas acadmicas externas
curriculares
30.1. A la vista de todos los informes del tutor profesional y del alumno, el tutor
acadmico emitir, en los quince das posteriores a la recepcin de los informes, una
propuesta numrica de calificacin de las prcticas, que posteriormente ser enviada
al coordinador de prcticas de la titulacin.
30.2. El coordinador, con el apoyo de la Oficina de Prcticas del Centro, vigilar que
se active este proceso general de evaluacin, recabando para ello, si fuera necesario,
la colaboracin de las entidades colaboradoras, con el objetivo de cumplimentar los
protocolos correspondientes en los plazos adecuados.
30.3. El coordinador podr emitir una calificacin numrica adicional sobre la prctica,
en un plazo inferior a los 15 das tras la recepcin del informe de evaluacin del tutor
acadmico, teniendo en consideracin las cuestiones comunes a todas las estancias
de prcticas, y considerando tambin las circunstancias particulares de una estancia,
en comparacin con las dems, tales como la prolongacin voluntaria de las prcticas,
su posible continuidad en una oferta laboral, el hecho de que la estancia haya
implicado movilidad geogrfica, incluso al extranjero, la vivencia de situaciones ms
penosas desde el punto de vista de las condiciones de trabajo, la implicacin del
estudiante en la consecucin de las prcticas, el resultado de que desemboquen en
nuevas ofertas para otros estudiantes, u otras.
30.4. Con el apoyo de la Oficina de Prcticas del Centro, el coordinador custodiar
toda la documentacin soporte de la evaluacin y trasladar al Tribunal de Evaluacin
de Prcticas Externas de la Titulacin o del Centro, segn proceda, la propuesta de
una calificacin global de las prcticas, incluyendo las valoraciones y/o propuestas de
valoracin emitidas por el tutor profesional, y la propuesta de calificacin del tutor
acadmico y, en su caso, la suya propia.
30.5. A la vista de los informes y documentacin proporcionados por el coordinador, el
Tribunal de Evaluacin de Prcticas Externas se reunir semestralmente para

21

sancionar las evaluaciones finales en esta materia y fijar las correspondientes

calificaciones acadmicas.
Art. 31. Objetivos, metodologa y procedimiento de la evaluacin de las prcticas
acadmicas externas extracurriculares
31.1. En el caso de prcticas acadmicas extracurriculares la finalidad ser en su
caso, la inclusin de la actividad prctica en el Suplemento Europeo al Ttulo y para
ello bastar la emisin de un informe de evaluacin favorable, realizado al finalizar la
prctica, que debern suscribir los tutores acadmico y profesional, con el visto bueno
del coordinador de la titulacin. Dicho informe se elevar, conforme la Universidad
establece para ste tipo de trmites, a la Comisin de Reconocimientos y
Transferencia de Crditos.
Art. 32. Garanta de Calidad de las prcticas acadmicas externas
32.1. Los sistemas de garanta de la calidad de las prcticas externas descritos en los
planes de estudios contienen los procedimientos de aplicacin en esta materia.
A efectos de la aplicacin de estos sistemas, la organizacin y gestin de las prcticas
externas implicar abordar dos procesos superpuestos. El proceso de Elaboracin de
la oferta de prcticas externas conllevar las siguientes acciones o actividades:
Realizacin de un estudio de las necesidades de prcticas externas en el
centro.
Prospeccin sistemtica de plazas de prcticas externas.
Oferta y validacin de prcticas externas.
El proceso de Gestin de prcticas externas estar integrado por las siguientes
acciones o actividades:

Informacin inicial a los estudiantes.

Recepcin y validacin de las solicitudes de los estudiantes.
Asignacin de las plazas a los estudiantes.
Elaboracin de los Convenios.
Organizacin de las estancias.
Seguimiento de las estancias.
Evaluacin y calificacin.

32.2. Siguiendo una lnea de mejora continua, se recabar, al menos anualmente,

informacin sobre el funcionamiento de los programas de prcticas de la titulacin, o
titulaciones, de acuerdo con el sistema de garanta de la calidad establecido en el plan
de estudios.
Las Oficinas de Prcticas Externas de los Centros en su propio mbito sern las
encargadas de impulsar las consultas necesarias para recabar la valoracin de los
agentes que intervienen y elaborar los consiguientes informes de seguimiento.
La Comisin de Prcticas Acadmicas Externas de la UPM solicitar informes a todos
los centros para realizar un estudio global de la actividad de prcticas a nivel de toda
la universidad.

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El estudiante, como principal agente, ser consultado al finalizar la estancia sobre su

valoracin global de la experiencia, y al menos sobre los siguientes aspectos:

La planificacin y organizacin de la estancia.

Su integracin en la empresa y la relacin con el personal.
La suficiencia de los medios y recursos puestos a su disposicin.
El nivel de ocupacin, de dificultad y de adecuacin de las tareas
encomendadas.
La atencin recibida por el tutor profesional, el tutor acadmico, el
coordinador y la Oficina de Prcticas.
Los conocimientos y competencias adquiridos.

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