Colegio San Viator

Colegio de Calidad en Clave de Evangelizacin

Departamento de Lenguaje

Gua de Lenguaje y Comunicacin

Cuarto Medio

Nombre: ___________________________________________
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Curso:

Medio ____ Fecha:

Objetivo de Aprendizaje:
1.- Comprenden y aplican los pasos que involucra la redaccin de un
discurso pblico.

1. Cmo elaborar un discurso?

Antes de comenzar a elaborar un discurso, es bueno recordar algunos conceptos y
funciones que nos sern de utilidad para la creacin y redaccin de nuestro discurso de
graduacin.

Definicin de la palabra discurso

La palabra discurso, segn la RAE tiene diversas acepciones, y muchas de ellas con
significado completamente distinto. Nosotros definiremos la palabra discurso de la
siguiente manera:
Un discurso es toda sucesin de palabras, expresadas de forma oral, extensas
o cortas, que sirva para expresar lo que discurrimos; debe ser adecuado, es
decir, ordenado, acomodado y proporcionado para lo que se quiere, perfecto
para el caso.

I.

Funciones del discurso

Existen tres funciones generales principalmente en un discurso:

A).- Convencer.
Su funcin bsica es influir a los oyentes acerca de verdades claras e indiscutibles que
de poder ser probadas y comprobadas. Se ha de argumentar lo que se dice, y para ello
ser necesario hacer uso de elementos cognitivos y racionales.
La utilizacin de la expresin verbal y el llamamiento de emociones para lograr este
objetivo es muy importante.
C).- Informar.
Persigue la clara comprensin de un asunto, tema o idea que resuelva una
incertidumbre. Su principal objetivo es de ayudar a los miembros del auditorio para que
estos pretendan ampliar su campo de conocimiento. Su caracterstica principal de este
discurso es llevar a cabo la objetividad.
B).- Entretener.
Busca en el auditorio una respuesta de agrado, diversin y complacernos. El propsito se
basa en hacer olvida la vida cotidiana con sus pequeos sucesos y sus apremios basados
en el humor. Ofrece grandes ventajas, ya que el tema puede ser de libre eleccin.
El primer paso para la planeacin del discurso es decidir la funcin de ste (explicado en
el punto anterior). Cuando el orador quiere hablar en pblico necesita saber la razn por
la cual quiere hacerlo. Tambin debe saber qu es lo que quiere obtener del pblico. De
esta forma podr optimizar sus esfuerzos en la preparacin del mensaje, para que de
esta forma cada argumento, imagen y palabra contribuyan para lograr su objetivo.

II.

A quin va dirigido un discurso?

Es muy importante que nos realicemos esta pregunta, puesto que de ello depender en
gran medida la eleccin de nuestra forma de hablar y de nuestro vocabulario. No es lo
mismo hacer un discurso la educacin que de medicina, ya que el uso de tecnicismos y
el vocabulario sern completamente distintos.
Tambin hemos de observar que tipo oyente vamos a tener. No es lo mismo que un jefe
haga un discurso a sus trabajadores en una cena de empresa, que un ministro lo haga
ante el parlamento.

III. Las partes de un discurso

Todo discurso debe constar de las siguientes partes:

A) Introduccin
Es la parte donde se trata de explicar en trminos generales y entre lneas el tema que
vamos a exponer. Se ha de hacer una breve definicin del tema, y si lo necesitamos,
tambin habremos de situar en la historia su aparicin, sus orgenes como ha ido
evolucionando.
Algunos consejos que quiz te sern de utilidad a la hora de redactar tu introduccin:

Referirnos al tema siendo breves, explcitos y prcticos

Referirnos a la persona o a nuestra propia personas, si es que se va a hablar de
estos, de una manera que refleje modestia y sinceridad.
Formular una interrogante, ya que esta puede ser uno de los mtodos ms seguros
y sencillos para abrir la mente de los oyentes y capturarla.
Emplear una cita de un autor o bien annima, para involucrar al pblico.

Tomemos en cuenta que el objetivo de la introduccin es captar la atencin de la

audiencia por medio del planteamiento de un tema en forma clara y atractiva. Por lo
tanto, en este apartado del discurso nunca se debe hacer:

Prembulos excesivamente largos

Comenzar con circunloquios embarazosos o excusas banales
Iniciar con un cuento humorstico, ya que corres el riesgo de perder credibilidad.

B) Desarrollo
Es la parte del discurso que ha de tener ms duracin. En esta parte nos adentramos en
el tema principal.
Por ello es una de las partes tambin ms conflictivas, ya que al ser ms largo que el
resto, corremos el riesgo de perder la disponibilidad del espectador y su consecuente
inters.
Para evitar que el factor desconexin aparezca, hemos de utilizar todas nuestras
armas:

Nuestros puntos a describir han de ser brevemente marcados en un principio,

haciendo de esta manera que el oyente se realice mentalmente una idea del
proceso del discurso.
Intentaremos no hacer un cambio brusco de la introduccin al desarrollo.
Seguiremos utilizando un vocabulario poco recargado, adems son preferibles y
ms aceptadas por la mente las frases cortas que las largas.
Argumentaremos en lo posible, cada punto a tratar.
Siempre hemos de tener en cuenta que es la parte principal de todo nuestro
discurso. Hemos de ser extremadamente claros, evitar expresar suposiciones
interpretaciones.

No hemos de exagerar nada de lo que digamos, ha de ser natural y creble para el

espectador
Siempre ser bueno ofrecer experiencias (si se puede dar el caso) sobre el tema
que se explica, sea bien propias y tericamente vividas por ti mismo, o sea de
alguna persona conocida.

C) Conclusin
Es el punto estratgico de un discurso, pues lo que se diga al final de ste sern las
ltimas palabras que se expresen y quedarn sonando en la memoria del auditorio por
un largo tiempo, ya sea de manera acertada o de reflexin.
Por ser sta la parte ms importante, hemos de tener especial consideracin en:

Hacer un recuerdo breve de las etapas recorridas durante todo el discurso

Si la naturaleza del tema requiere concluir con un reto o un consejo, es vlido
hacerlo.
Usar como broche final una frase vigorosa, una frmula valiente, una cita
elocuente, una pregunta en donde tu oyente piense en la solucin, una reflexin,
etc.

2. Actividad evaluada: Redactando un

discurso ceremonial
Luego de haber revisado algunos de los aspectos ms importantes del discurso, ha
llegado la hora de que pongas en prctica lo aprendido hasta ahora.
La siguiente actividad consiste en elaborar un primer esbozo de discurso ceremonial, en
donde debes imaginar las palabras que diras si tuvieses que ser el encargado de
pronunciar el discurso final en el da de la graduacin de los cuartos medios. Para ello,
debes pensar bien las palabras que escogers para redactar tu discurso. Adems puedes
guiarte por algunos de los consejos y sugerencias que se sealan en la gua.
A continuacin se presenta un discurso ceremonial que te puede servir de ejemplo antes
de comenzar a crear tu propio discurso de graduacin.

INSTRUCCIONES
1.- Elaborar un discurso pblico ceremonial simulando la situacin de enunciacin, en
donde tienes a tu responsabilidad la pronunciacin del discurso final de egreso de cuarto
medio. Para ello puedes usar toda tu creatividad, siempre respetando la formalidad y
solemnidad de la situacin (ficticia en este caso). Adems debes cuidar tu redaccin y
ortografa, sin olvidar la coherencia y la cohesin de las ideas del discurso.
2.- La extensin del discurso debe oscilar entre 2 y 3 planas de oficio como mnimo
mximo respectivamente.
3.- Ten en cuenta que esto es solo la primera etapa del proceso, luego de la creacin de
un primer esbozo de tu discurso debers ir mejorando aquellas partes que creas posible
de mejorar. Por ello, se contemplarn clases destinadas a las diferentes etapas del
proceso como la escritura preliminar del discurso, luego una revisin y posteriormente
una reescritura para finiquitar el discurso y mejorar los detalles.
4.- Una vez finalizado el proceso de escritura, debes entregar al profesor tu discurso
finiquitado. Luego de este se proceder
4.- La etapa final discurso comprende una lectura frente a tus compaeros de curso
simulando el da de la pronunciacin del discurso, en donde se seleccionarn los mejores
discursos, para finalmente elegir al mejor, el cual posiblemente sea el que ser
pronunciado en la ceremonia de graduacin.
5.- La totalidad del proceso ser calificado con una nota parcial, como tambin el
discurso final que reflejar el esfuerzo y el trabajo realizado durante el proceso. Para ello
se utilizar una pauta o una rbrica de evaluacin que ser detallada a medida que el
proceso est ms avanzado.