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monografa
INDICE
Introduccin
Captulo I Concepto de paradigma
Capitulo II Relativismo cientfico
2.1 Biografa de Thomas Kuhn
2.2 Estructura de la Revolucin Cientfica
Capitulo III Periodos de la Ciencia
Conclusiones
Bibliografa
Anexos
INTRODUCCION
Desde los estudios del universo hasta los logros de la nanotecnologa; desde las
grandes teoras de la evolucin hasta los ltimos descubrimientos de la
microbiologa hemos recorrido por el camino del conocimiento cientfico.
Sabemos que la ciencia como cualquier actividad es producto de la materia
altamente organizada, el cerebro humano, y que esta facultad de raciocinio se
puede utilizar de diversos modos en funcin a cada inters,
de ah que es
CAPITULO I EPISTEMOLOGA
1.1 Concepto
La epistemologa es la disciplina filosfica que se encarga exclusivamente de
problematizar todo lo concerniente a la naturaleza de la cienciaen s,estudia su
estructura interna y externa, su metodologa y los criterios que tiene al clasificar
sus conocimientos junto con su distincin con los conocimientos no cientficos.
Proviene de la palabra griega episteme que significa saber por excelencia y que
ahora se le puede traducir como ciencia.En conclusin podemos establecer que la
epistemologa tambin se le puede conocer como la teora de la ciencia. Al
analizar nos daremos cuenta que la epistemologa est por encima de la ciencia,
puesto que, mientras que el cientfico estudia un aspecto de la realidad, la
comprender y recordar que los conocimientos son hechos por seres humanos por
eso existen teoras que pretenden explicar el origen del universo y darle una
parafernalia cientfica al mito de la creacin, otras buscan demostrar que el ser
humano es egosta biolgicamente o aquellas que pretenden alarmarnos
pronosticando un final prximo al planeta tierra.
1.3 QU ES UN PARADIGMA?
Comnmente se entiende por paradigma a un modelo digno de imitar.
retroalimentando
nuestra
actividad
cientfica
podemos
dejar
claramente
la perfeccin infinita siguiendo la ruta natural del proceso evolutivo. Una ciencia
que colisione con el principio de la evolucin natural deja de ser ciencia. En
cambio una ciencia que posibilite la oportunidad de superacin, que se niegue a si
misma para dar paso a la evolucin se convierte en paradigma arcaico, pero
permanece en el terreno cientfico.
Thomas Kuhn nos hace concluir que las comunidades cientficas se suceden de
paradigmas de una poca dada hacia los paradigmas de la nueva poca moderna,
pero siempre se encuentran en la senda de la actividad cientfica porque jams
negaron la ley de lo infinito que permite la evolucin.
CONCLUSIONES
Son las ideas fuerzas sintetizadas de los captulos; deben ser claras,
precisas y corresponder a los objetivos planteados. En nmeros son pocas, no
constituyen simples resmenes o repeticiones tericas de lo tratado; sino
corresponden al anlisis crtico del alumno.
BIBLIOGRAFA
Relacin alfabtica de los libros y documentos consultados para
elaborar la monografa. Para su redaccin deber considerarse las siguientes
pautas:
ANEXOS
FUENTES DE INFORMACION
Bibliogrfica:
Libro: Autor (apellido paterno, inicial del primer nombre); ao (entre
parntesis), titulo (en cursiva, solo la primera letra va en mayscula), pas
o lugar y editorial.
Revista: Autor (apellido paterno, inicial del primer nombre); ao (entre
parntesis), titulo (en cursiva, solo la primera letra va en mayscula), pas
o lugar y editorial. En: nombre de la revista N de edicin, lugar e
indicacin de las pginas en las que se encuentra el artculo publicado.
Censos, encuestas, estudios epidemiolgicos, etc.: Nombre de la
institucin o siglas; ao (entre parntesis), titulo (en cursiva, solo la
primera letra va en mayscula), pas o lugar y nombre completo de la
informacin.
Informacin virtual: autor (apellido paterno, inicial del primer nombre),
ao (entre parntesis), titulo (en cursiva) consultado el (da, mes, ao)
En: (direccin URL)
Anexos: informacin puntual, complementaria que no es parte del captulo, pero que
se referencia. Ej. Norma Legal, protocolo, formato, fotografas
ndice:
Introduccin:
Cuerpo:
Conclusiones:
Fuentes de Informacin: