EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIN

LECTURA COMPLEMENTARIAOtto es un rinoceronte

Quinto Bsico
Jessica Arancibia

Nombre
Curso:
Puntaje
Mximo:

50

Puntaje
Obtenido:

Fecha:
Nota:

Objetivos: Extrayendo
informacin explcita e
implcita del texto.
Determinando las
consecuencias de

hechos o acciones, describiendo y comparando a los personajes.

Expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes.

I).- tem de alternativas. (1 pto). Marca en un

la alternativa correcta.

1.- Describe a Topper:

a) Es alto, rubio muy hermoso, Su pelo es ondulado y tiene lindos dientes
b) Es bajo, moreno muy feo, tiene el pelo tieso y le faltan dientes
c) No es muy hermoso, su pelo es colorado y castao, duro y grueso, tiene muchas pecas y los dientes de
arriba casi le tapan la boca.
2. Cmo es la casa deTopper?
a) Color roja a la orilla del mar, grande y vieja, llena de puertas torcidas y escaleras que crujan.
b) Color amarilla a la orilla de un cerro, chica y nueva, tiene pocas puertas y ventanas.
c) Color caf a la orilla del mercado, grande y vieja, tiene muchas piezas y escaleras.
3. Qu pasaba en el invierno en la casa?
a) Haban ratones en el stano y cuervos en la chimenea
b) Haca mucho fro y nadie la visitaba
c) Haban muchos nios que jugaban dentro de la casa cuando llova
4. Qu pasaba el resto del ao en la casa?
a) Se llenaba de gente, nios y gatitos que corran de un lado para el otro
b) Se llenaba de gente adulta y los nios no podan jugar
c) Siempre estaba vaca
5. A Topper le gustaba la casa?
a) Si
b) No
c) A veces
6-. A Topper le gustaba coleccionar:
a) Cochecitos de beb
b) Lpices de colores
c) Cosas pequeas.
7-. Tembleque era:
a) Un vecino de Viggo, que era muy delgado.
b) Un cochecito de beb
c) La bicicleta amarilla de Sille.
8.- Cmo era la seora Flora?
a) gorda
b) delgada
c) enojona
9.- Otto se alimenta de;
a) tortillas
b) queso
c) queque
10.- Cmo era el lpiz?
a) muy duro
b) de madera
c) Fantstico

II) tem de verdadero y falso. (2 ptos)

Coloca una V si es verdadera y una F si es falsa, justifica solo las falsas:

1.- _____ El protagonista se llama Viggo._______________________________________________
2.- _____ La seora Flora es sorda. __________________________________________________
3.- _____ La casa roja estaba situada junto a una montaa. ________________________________
4.- _____ Haba una gran casa roja a orillas del mar.______________________________________
5.- _____ La casa roja estaba deshabitada._____________________________________________
6.- _____ A Topper le encantaba su casa. _____________________________________________
7.- _____ Topper estaba orgulloso de sus padres. _______________________________________
8.- _____ El padre de Topper haba perdido sus dientes. __________________________________
9.- _____Tembleque era un autito a control remoto. _____________________________________
10.- ____ Sille era la novia de Viggo. _________________________________________________
11.- ____ Los nios del cuento eran muy tranquilos. _____________________________________
12.- ____ El lpiz que encontr el nio era fantstico. ____________________________________
13.- ____ Sille se trasladaba en motoneta. _____________________________________________
III).- tem de desarrollo. Responde las siguientes preguntas. (14 ptos)
1).- Quin es el personaje principal del cuento?
______________________________________________________________
2).- Quin es Otto?
______________________________________________________________________
3).- Qu fue lo que ms te llamo la atencin de la lectura?
_____________________________________________________________________
4).- Dnde ocurre la historia?
_____________________________________________________________________
5).- Quin es el autor del cuento Otto es un rinoceronte
________________________________________________________________________________________
6).- Que sucede con el padre de Topper?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
7).- Cules eran los personajes secundarios? Nmbralos?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Resumen para trabajar maana en la asignatura de lenguaje y comunicacin.

Otto es un rinoceronte
FICHA BIBLIOGRFICA.
Nombre del libro: Otto es un rinoceronte
Autor: Ole Lund Kirkegaard
Biografa del autor: -Naci en 1940 en Dinamarca.
-Profesin: escritor de cuentos, novelas y libros para nios
-Su libro Otto es un rinoceronte fue incluido en la lista del
premio Hans Christian Andersen (1974)
Editorial: Alfaguara infantil
Personajes principales: Tooper y Otto
Personajes secundarios: Viggo, Sille, Jefe de la Polica, Sr.Len (pap de Viggo),
Sr.Holm (portero (cuidaba la casa)), Sra. Flora (era sorda), el
pap de Topper.
Ambiente(escenario) : casa de color rojo a orillas del mar, Caf la pescadilla azul
Tooper: Descripcin fsica:
- Su pelo era entre colorado y castao y duro
- Tena la cara llena de pecas
- Sus dientes de arriba se le salan de la boca
Descripcin sicolgica:
- bueno, tena mucha imaginacin
Sr. Holm: Descripcin fsica:
- bajo y gordo
- Tena bigote blanco
- Tena siempre una pipa en la boca llamada calientanariz
Descripcin sicolgica:
- bueno, le gustaba contar historias de miedo
Sra. Flora: Descripcin fsica:
- era una seora mayor
- era sorda y tena una trompeta dorada para escuchar.
Descripcin sicolgica:
- era buena y amable
- (le gustaban las flores y los pajaritos)
Sr. Len: Descripcin fsica:
- flaco y pelado
Descripcin sicolgica:
- era inteligente
Padre de Topper: Era marinero (iba a su casa una vez al ao)
Descripcin fsica:
- Tena una dentadura postiza y barba roja
Descripcin sicolgica:
- aventurero
Jefe de polica: Descripcin fsica:
- gordo
Descripcin sicolgica:
- era listo
Capitulo 1
Cmo era la casa donde viva Topper?
-Era una casa de color

EVALUACION CIENCIAS NATURALES

UNIDAD: EL AGUA DE LA TIERRA
Jessica Arancibia
Quinto Bsico

Nombre: __________________________________Curso: __________________________ Fecha: __/__/___

Porcentaje de logro 60%
Puntaje total 35
Puntaje obtenido: _______
Objetivos de aprendizaje:
1.- Describir la distribucin del agua dulce y salada en la Tierra, considerando ocanos, glaciares,
ros y lagos, aguas subterrneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volmenes,
reconociendo la escasez relativa de agua dulce. (OA 12)
- Reconoce mediante la interpretacin de imgenes, diagramas y grficas cmo se distribuye la
hidrsfera en la superficie de la Tierra, describiendo sus caractersticas.

1.- Lectura cientfica

Los acuferos del mundo Adaptado Equipo Aptus.
Casi una cuarta parte de la poblacin mundial vive en regiones donde el agua
subterrnea se est agotando ms rpido de lo que puede ser recargada, segn un
anlisis exhaustivo global de agotamiento de las aguas subterrneas, publicado esta
semana en la revista Nature. En todo el mundo, las civilizaciones humanas dependen en
gran medida de aprovechar las vastas reservas de agua que han sido almacenadas por
hasta miles de aos bajo tierra. Estos acuferos proporcionan agua potable para el riego
y ecosistemas, como los bosques. Sin embargo, en la mayora de las principales regiones
agrcolas del mundo, incluyendo el Valle Central de California, la regin del delta del Nilo
de Egipto, y el Ganges superior en India y Pakistn, la demanda excede la capacidad de
estos reservorios "de renovacin.
De acuerdo a la lectura del texto responda: (3 ptos c/u)
A.- En qu lugares del mundo se consume ms agua de la que se produce?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------B.- En qu lugar de Chile ocurre lo mismo?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- tem, Seleccin mltiple, encierra en un crculo la respuesta correcta. (1 ptos c/u)

1.- Nuestra planeta est formado por tierra y agua Qu porcentaje corresponde a la
totalidad del agua
del planeta?
a.- 75% de su superficie
b.- 25% de su superficie
c.- 3% de su superficie
d.- 97% de su superficie
2.- Qu porcentaje del agua del planeta corresponde a agua dulce?
a.- 25% de su superficie
b.-72% de su superficie
c.- 3% de su superficie
d.- 97% de su superficie
3.- La mayor reserva de agua dulce de nuestro planeta se encuentra en:
a.- cordilleras
b.- aguas subterrneas
c.- casquetes polares
d.- ocanos.
4.- Las aguas subterrneas se acumulan por efecto de:
a.- solidificacin del agua

b.- filtracin del agua

c.- evaporacin del agua
d.- transpiracin del agua
5.-Las nubes se forman mayoritariamente en las zonas clidas de nuestro planeta y
desde ah se desplaza
hacia zonas ms fras. Esto pasa por:
a.- por la temperatura del planeta en esa zona
b.- por la evaporacin
c.-por la inclinacin del planeta
d.-Todas las anteriores.
6.- Las partes del ciclo del agua son
a.- evaporacin, solidificacin, condensacin, infiltracin, transpiracin.
b.- evaporacin condensacin precipitacin escorrenta- infiltracin
c.- Infiltracin condensacin infiltracin evaporacin- escorrenta.
D.-condensacin- infiltracin precipitacin transpiracin escorrenta.
3.- Completa la tabla de acuerdo al grfico de torta. (3 ptos c/u)

Tabla de datos
Porcentaje
Agua dulce
Agua salada
Total
4.- Analiza el siguiente grfico y responde las preguntas planteadas. (2 ptos c/u)

Qu porcentaje del agua superficial es dulce?

_________________________________________________________________________

Cul es la mayor reserva de agua dulce y salada en el planeta?

____________________________________________________________________________
5.- El agua y su distribucin en el planeta. (3 ptos c/u)
Completa el siguiente grfico con la distribucin de agua dulce en el planeta.

3. Relaciona. Une cada concepto con la definicin que le corresponde . (3 ptos c/u)

Ros

Grandes masas de hielo en la superficie

terrestre.

Nube

Corrientes naturales de agua.

Glaciares

Vapor de agua condensado en gotitas

microscpicas.

4.- Lee atentamente y luego responde. (2 ptos c/u)

1.- Da tres ejemplos de cmo el hombre contamina el agua.

_______________________________________________________________________________.
______________________________________________________________________________.
2.- Por qu es importante el agua para los seres vivos? Explica.
_______________________________________________________________________________.
______________________________________________________________________________.

EVALUACION HISTORIA Y GEOGRAFIA

Jessica Arancibia

UNIDAD:
Quinto Bsico

Nombre: ___________________________________________Curso: 5 Basico. Fecha: ___/___/2015

Porcentaje de logro 60%
Puntaje total 35
Puntaje obtenido: _______
Objetivos de aprendizaje:
1.- Describir la distribucin del agua dulce y salada en la Tierra, considerando ocanos, glaciares,
ros y lagos, aguas subterrneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volmenes,
reconociendo la escasez relativa de agua dulce. (OA 12)
- Reconoce mediante la interpretacin de imgenes, diagramas y grficas cmo se distribuye la
hidrsfera en la superficie de la Tierra, describiendo sus caractersticas.