GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL

ESTADO DE PUEBLA

PERIDICO OFICIAL
LAS LEYES, DECRETOS Y DEMS DISPOSICIONES DE CARCTER OFICIAL SON
OBLIGATORIAS POR EL SOLO HECHO DE SER PUBLICADAS EN ESTE PERIDICO
Autorizado como correspondencia de segunda clase por la Direccin de Correos con fecha
22 de noviembre de 1930

TOMO CCCLVIII

H. PUEBLA DE Z., VIERNES 4 DE FEBRERO DE 2005

NUMERO 2
TERCERA
SECCIN

Sumario

GOBIERNO DEL ESTADO

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

ACUERDO del Secretario de Educacin Publica del Estado,

por el que regula las opciones para la obtencin del Titulo profesional,
del Diploma de Especialidad y de los Grados Acadmicos.

Viernes 4 de febrero de 2005

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(Tercera Seccin)

GOBIERNO DEL ESTADO

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
ACUERDO del Secretario de Educacin Publica del Estado, por el que regula la obtencin del
Titulo Profesional, del Diploma de Especialidad y de los grados Acadmicos.
Al margen un sello con Escudo Nacional y una leyenda que dice: Estados Unidos Mexicanos.Gobierno del Estado de Puebla.
CARLOS ALBERTO JULIN Y NACER, Secretario de Educacin Pblica del Estado, y
CONSIDERANDO
Que de conformidad con la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, el Estado
debe promover y atender todos los tipos y modalidades educativos, incluyendo la educacin Media
Superior y Superior, necesarios para el desarrollo de la Nacin; apoyar la investigacin cientfica y
tecnolgica; y alentar el fortalecimiento y difusin de la cultura.
Que el Programa Nacional de Educacin 2001-2006, establece entre sus polticas generales
para la Educacin Media Superior y Superior, sustentar las acciones que emprenda la Secretara de
Educacin Pblica en una poltica que desarrolle las capacidades y aptitudes de los alumnos, con la
finalidad de que concluyan con xito sus estudios y alentar la responsabilidad de los estudiantes, con
respecto a su desempeo acadmico, bajo el principio de que es el pueblo de Mxico quien sostiene
principalmente su educacin, y de que los recursos que otorga deben invertirse slo en quienes pongan
todo su empeo para tener xito en su educacin.
Que la educacin Media Superior y Superior como proceso permanente contribuye al
desarrollo del individuo y a la transformacin de la sociedad; fomenta la investigacin y difusin de la
cultura; desarrolla conocimientos, actitudes y aptitudes, habilidades y mtodos de trabajo relativos al
ejercicio de actividades profesionales; y favorece el desarrollo de la capacidad de observacin, anlisis
y reflexin crticos. Las condiciones de la sociedad actual demandan un impulso extraordinario a estos
tipos educativos, en virtud de que nuestra industria y servicios es cada vez ms competitiva y requiere
de profesionistas y tcnicos responsables que tengan una preparacin de alta calidad.
Que ante la obligacin del Gobierno del Estado de expedir los Ttulos Profesionales, Diplomas
de Especialidad y Grados Acadmicos a los egresados de instituciones de educacin media superior y
superior que no gocen de autonoma, existe la responsabilidad solidaria de garantizar a la sociedad el
egreso de profesionistas preparados con calidad, capaces de responder con eficacia a los problemas
propios de su especialidad y contribuir al desarrollo del Estado.
Que los particulares que cuentan con reconocimiento de validez oficial de estudios por parte de
la Secretara de Educacin Pblica del Estado para impartir educacin de tipo medio superior y
superior, tienen diversas opciones para la sustentacin de exmenes profesionales, de especialidad y de
grado acadmico, lo que origina inequidad, falta de seguridad y diversidad en los procedimientos para
regular dichos exmenes. Por tal motivo es necesario establecer normas que, por un lado, permitan
ofrecer diversas opciones de titulacin y obtencin de diplomas de especialidad y grados acadmicos a
todos los egresados de instituciones de educacin media superior y superior, oficiales e incorporadas y,
por el otro, garanticen a todos los aspirantes presentar examen bajo las mismas condiciones, con
informacin acerca de las caractersticas del examen y del proceso de evaluacin; teniendo como meta
que en las condiciones fundamentales modo, trmino y supervisin- no haya diferencia.
En mrito de lo expuesto y con fundamento en lo dispuesto por los artculos 3; 5; y 121
fraccin V de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; 2; 37 y 60 de la Ley General

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de Educacin; 18 de la Ley para la Coordinacin de la Educacin Superior; 119 y 120 de la

Constitucin Poltica del Estado Libre y Soberano de Puebla; 4; 14 fraccin XXI, 17 y 64 de la Ley de
Educacin del Estado y, 9 fracciones XVI y XXXIV del Reglamento Interior de la Secretara de
Educacin Pblica del Estado de Puebla; he tenido a bien expedir el siguiente:
ACUERDO QUE REGULA LAS OPCIONES PARA LA OBTENCIN DEL TTULO
PROFESIONAL, DEL DIPLOMA DE ESPECIALIDAD Y DE LOS GRADOS ACADMICOS
TTULO PRIMERO
DISPOSICIONES GENERALES
CAPTULO NICO

ARTCULO 1.- El presente acuerdo es de observancia para todas las instituciones de

educacin media superior y superior, oficiales y particulares con reconocimiento de validez oficial de
estudios de la Secretara de Educacin Pblica del Estado de Puebla.
ARTCULO 2 (REFORMA).- Quedan excluidos del rgimen del presente acuerdo los
organismos pblicos descentralizados; las escuelas de educacin normal; el Conservatorio de Msica
del Estado de Puebla; el Instituto de Artes Visuales del Estado y las Universidades e Instituciones a las
que la ley otorgue autonoma.
ARTCULO 3.- Para mayor comprensin con respecto a los tipos educativos que se enuncian
en el presente Acuerdo, se establecen las definiciones siguientes:
I.- La Educacin de Tipo Medio Superior comprende el nivel de bachillerato, los dems
niveles equivalentes a ste, as como la educacin profesional que no requiere bachillerato o sus
equivalentes; y
II.- La Educacin de Tipo Superior es la que se imparte despus del bachillerato o de sus
equivalentes. Est compuesta por los niveles: tcnico superior universitario o profesional asociado,
licenciatura, especialidad, maestra y doctorado, as como por opciones terminales previas a la
conclusin de la licenciatura.
ARTCULO 4. - Corresponde a la Secretara de Educacin Pblica del Estado la aplicacin y
vigilancia de este Acuerdo, en la forma y trminos que el mismo establece. En caso de duda con
respecto a la interpretacin y aplicacin del presente Acuerdo, el Secretario de Educacin Pblica del
Estado determinar el criterio que deba prevalecer.
ARTCULO 5. - Para los efectos del presente acuerdo se entender por:
I.- Secretara, a la Secretara de Educacin Pblica del Estado;
II.- Instituciones, a las Instituciones de Educacin Media Superior y Superior, dependientes de
la Secretara y las particulares con reconocimiento de validez oficial por parte de sta;
III.- Egresado, al alumno que haya acreditado todas y cada una de las asignaturas
correspondientes al plan de estudios de educacin de tipo medio superior o superior, en sus niveles de
tcnico superior universitario o profesional asociado, licenciatura o especialidad;
IV.- Candidato a Maestro o Doctor, al alumno que haya acreditado todas y cada una de las
asignaturas correspondientes al plan de estudios de maestra o doctorado;

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V (REFORMA).- Ttulo Profesional, el documento que se otorga a las personas que hayan
acreditado todas y cada una de las asignaturas que conforman el plan de estudios de educacin de tipo
medio superior (tcnico profesional) o superior (tcnico superior universitario o profesional asociado y
licenciatura), realizado el servicio social correspondiente y hayan concluido satisfactoriamente el
proceso de la opcin seleccionada para la obtencin del Titulo;
VI (REFORMA).- Diploma de Especialidad, el documento que se otorga a las personas que
hayan acreditado todas y cada una de las asignaturas que conforman el plan de estudios de especialidad
y hayan concluido satisfactoriamente el proceso de la opcin seleccionada para la obtencin del
Diploma; y
VII (REFORMA).- Grado Acadmico, el documento que se otorga a las personas que hayan
acreditado todas y cada una de las asignaturas que conforman el plan de estudios de maestra y
doctorado y hayan concluido satisfactoriamente el proceso de la opcin seleccionada para la obtencin
del Grado.
VIII (DEROGADO).-...
ARTCULO 6. - La Secretara registrar y validar los Ttulos Profesionales, Diplomas de
Especialidad y Grados Acadmicos. Dichos documentos sern expedidos por el Gobierno del Estado y
suscritos por el Secretario de Educacin Pblica del mismo.
Las instituciones educativas que hagan uso de las opciones de titulacin a que se refiere este
Acuerdo, llevarn un Libro de Registro de cada una de estas opciones, el cual deber ser previamente
autorizado por la Secretara.
ARTCULO 7. - El Ttulo Profesional, Diploma de Especialidad o Grado Acadmico se
expedirn por nica vez al interesado. En caso de robo, extravo, mutilacin o deterioro grave, la
Secretara podr expedir la certificacin correspondiente a solicitud del interesado.
ARTCULO 8. - Cuando existan Egresados o Candidatos de instituciones educativas que
hayan sido desincorporadas del Sistema Educativo Estatal, corresponder a la Secretara:
I.- Otorgar el Ttulo Profesional, Diploma de Especialidad o Grado Acadmico, cuando el
Egresado o Candidato ya efecto todos los trmites correspondientes y slo le falte la expedicin del
documento; y
II.- Designar una institucin educativa sede, cuando el egresado o candidato an no realiza los
trmites correspondientes, con la finalidad de que sta se encargue de efectuarlos hasta que se otorgue
el Ttulo Profesional, Diploma de Especialidad o Grado Acadmico; debiendo para tal efecto observar
las disposiciones que la Secretara determine.
En los casos previstos en las fracciones anteriores, el Ttulo Profesional, el Diploma de
Especialidad y el Grado Acadmico, debern otorgarse con los datos de la institucin educativa
correspondiente.
ARTCULO 9.- Los egresados y candidatos, despus de concluidos sus estudios, procurarn realizar
el trmite para obtener el Ttulo, Diploma o Grado respectivo, en un trmino mximo de tres aos,
debiendo presentar al inicio del procedimiento la documentacin siguiente:
Para Tcnico Profesional
I.- Acta de Nacimiento (REFORMA);
II.- Certificado de Educacin Secundaria;
III.- Constancia de Acreditacin de Servicio Social; y

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IV.- Certificado de Estudios de Tcnico Profesional.

V (DEROGADO).-...
Para Licenciatura, Tcnico Superior Universitario y Profesional Asociado
I.- Acta de Nacimiento (REFORMA);
II.- Certificado de Educacin Secundaria;
III.- Certificado de Bachillerato o equivalente;
IV.- Constancia de Acreditacin de Servicio Social (REFORMA); y
V.- Certificado de Estudios de Licenciatura (REFORMA).
VI (DEROGADO).-...
Para Especialidad y Maestra
I.- Acta de Nacimiento;
II.- Cdula Profesional;
III.- Ttulo Profesional de Licenciatura; y
IV.- Certificado de Estudios de la Especialidad o la Maestra.
V (DEROGADO).-...
Para Doctorado
I.- Acta de Nacimiento (REFORMA);
II.- Cdula de Maestra;
III.- Diploma de Grado (Maestra) (REFORMA); y
IV.- Certificado de Estudios (Doctorado) (REFORMA).
V (ADICIN, REMITIRSE AL ACUERDO DEL DIA 13 DE JUNIO DE 2005).-...
ARTCULO 10. - El sustentante deber presentarse ante un jurado integrado por tres sinodales
(Presidente, Secretario y Vocal); excepto para el caso de Maestra y Doctorado, en donde el jurado se
integrar invariablemente, por cinco sinodales (Presidente, Secretario y tres Vocales).
ARTCULO 11. - El jurado estar integrado por sinodales debidamente acreditados para poder ser
designados de la siguiente manera:
Presidente.- Cargo que ser desempeado por el asesor de la opcin seleccionada del sustentante o el
docente con ms experiencia acadmica y profesional en el rea correspondiente al programa
acadmico que haya cursado el sustentante (REFORMA).
Secretario.- Podr ser un docente que haya apoyado al estudiante en la planeacin de la opcin
seleccionada, o bien otro docente que haya sido profesor de alguna asignatura formativa del programa
acadmico cursado.
Vocales.- Podrn ser docentes que hayan sido profesores de alguna asignatura formativa del programa
acadmico cursado.
Suplente (DEROGADO).- Podrn ser docentes que hayan sido profesores de alguna asignatura
formativa del programa acadmico cursado, adems de los requisitos especficos del sinodal a suplir, y
participar en el jurado slo cuando falte alguno de los sinodales titulares.
Representante de la Secretara.- La Secretara se reserva el derecho de nombrar un representante para
que asista al acto protocolario (REFORMA).

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TTULO SEGUNDO
OPCIONES PARA LA OBTENCIN DEL
TTULO PROFESIONAL, DIPLOMA DE ESPECIALIDAD Y GRADO ACADMICO
CAPTULO I
OPCIONES PARA LA OBTENCIN DEL TTULO PROFESIONAL

ARTCULO 12. - El egresado de educacin tcnica profesional y de educacin tcnica superior

universitaria, podr obtener el Ttulo Profesional mediante las opciones siguientes:
I.- Elaboracin de tesis, con sustentacin del examen profesional en defensa de la misma;
II.- Elaboracin de un libro de texto, con sustentacin de examen profesional en defensa de su trabajo;
III.- Elaboracin de material didctico multimedia, con sustentacin de examen profesional en defensa
de su trabajo;
IV.- Elaboracin de un manual de prcticas de laboratorio, con sustentacin de examen profesional en
defensa de su trabajo;
V.- Memoria de experiencia profesional, con sustentacin de examen en defensa de la misma.
VI.- Sustentacin del examen general de egreso del Centro Nacional de Evaluacin (Ceneval)
(DEROGADO); o
VII.- Sustentacin de examen general de conocimientos.
Los Egresados del rea de la salud, solamente podrn obtener el Ttulo Profesional mediante la opcin
sealada en la fraccin I de este artculo.
ARTCULO 13.- El Egresado de licenciatura podr obtener el Ttulo Profesional, mediante las
opciones siguientes:
I.- Elaboracin de tesis, con sustentacin del examen profesional en defensa de la misma;
II.- Elaboracin de un libro de texto, con sustentacin de examen profesional en defensa de su trabajo;
III.- Elaboracin de material didctico multimedia, con sustentacin de examen profesional en defensa
de su trabajo;
IV.- Elaboracin de un curso didctico, con sustentacin de examen profesional en defensa de su
trabajo;
V.- Elaboracin de un manual de prcticas de laboratorio, con sustentacin de examen profesional en
defensa de su trabajo;
VI.- Sustentacin del examen general de egreso del Centro Nacional de Evaluacin (Ceneval)
(DEROGADO);
VII.- Memoria de experiencia profesional, con sustentacin de examen en defensa de la misma;
VIII (REFORMA).- Escolaridad por promedio mnimo general de nueve punto cinco (9.5) en la
carrera; u

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IX (REFORMA).- Obtencin del Ttulo Profesional por Estudios de maestra cursados en su totalidad.
X (ADICIN, REMITIRSE AL ACUERDO DEL DIA 13 DE JUNIO DE 2005).-
XI (ADICIN, REMITIRSE AL ACUERDO DEL DIA 13 DE JUNIO DE 2005).-...
Los Egresados del rea de la salud, solamente podrn obtener el Ttulo Profesional, mediante la opcin
sealada en la fraccin I de este artculo.

CAPTULO II
OPCIONES PARA LA OBTENCIN DEL DIPLOMA DE ESPECIALIDAD

ARTCULO 14.- El egresado de la especialidad podr obtener el Diploma de Especialidad, mediante

las opciones siguientes:
I.- Elaboracin de tesis de especialidad, con sustentacin del examen profesional en defensa de la
misma;
II.- Elaboracin de un libro de texto, con sustentacin de examen profesional en defensa de su trabajo;
III.- Elaboracin de material didctico multimedia, con sustentacin de examen profesional en defensa
de su trabajo;
IV.- Elaboracin de un curso didctico, con sustentacin de examen profesional en defensa de su
trabajo; o
V.- Elaboracin de un manual de prcticas de laboratorio, con sustentacin de examen profesional en
defensa de su trabajo.
Los Egresados del rea de la salud, solamente podrn obtener el Ttulo Profesional, mediante la opcin
sealada en la fraccin I de este artculo.

CAPTULO III
OPCIONES PARA LA OBTENCIN DEL GRADO ACADMICO

ARTCULO 15.- El candidato a maestro o doctor podr obtener el Grado Acadmico, mediante las
opciones siguientes:
I.- Elaboracin de tesis de grado, con sustentacin del examen profesional en defensa de la misma;
II.- Elaboracin de un libro de texto, con sustentacin de examen profesional en defensa de su trabajo;
o
III.- Elaboracin de material didctico multimedia, con sustentacin de examen profesional en defensa
de su trabajo.

ARTCULO 16.- El candidato a doctor slo podr obtener el grado acadmico correspondiente
mediante la elaboracin de tesis de grado, con sustentacin del examen profesional en defensa de la
misma.

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TTULO TERCERO
CRITERIOS RECTORES PARA CADA OPCIN

CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES PARA LAS INSTITUCIONES

ARTCULO 17 (REFORMA).- Las opciones, procedimientos e informacin para obtener el Ttulo

Profesional, el Diploma de Especialidad y el Grado Acadmico debern contenerse de manera clara,
detallada y coherente en la normatividad que al efecto debern emitir las Instituciones sujetas a este
Acuerdo, misma que deber ser aprobada por la Secretara y contemplar entre otros aspectos, los
siguientes:
I.- Las opciones para la obtencin del Ttulo Profesional, Diploma de Especialidad o Grado
Acadmico, que debern ser adecuadas a los programas acadmicos correspondientes;
II.- Los requisitos para cada opcin y las normas que regirn el registro y autorizacin de las mismas;
III.- Las etapas y plazos para las opciones, as como los criterios de asignacin de tutores, asesores,
sinodales e integrantes de la Comisin Dictaminadora, quienes debern ser parte del personal docente
de la Institucin.
IV (DEROGADO).-Todas las instituciones que impartan programas acadmicos de educacin tcnica
superior universitaria, podrn hacer uso de las opciones contempladas en las fracciones I y VI del
artculo 12 de este Acuerdo; sin embargo, tambin podrn acceder a las dems opciones a que se
refiere el mismo numeral, aqullas que cuenten a la fecha de solicitud, con certificacin de calidad de
sus procesos de enseanza aprendizaje o acreditacin de calidad de sus programas acadmicos, bajo las
siguientes disposiciones:
Las instituciones que hayan obtenido la certificacin bajo la norma ISO 9001 versin 2002, para el
proceso de enseanza aprendizaje o cuenten con la acreditacin, a partir de sin observaciones, de la
Federacin de Instituciones Mexicanas Particulares de Educacin Superior, tambin podrn hacer uso
de las opciones contempladas en las fracciones I, II, III y VI del artculo 12 del presente Acuerdo.
Aqullas instituciones que tengan la acreditacin de algn organismo reconocido por el Consejo para la
Acreditacin de la Educacin Superior, podrn acceder a odas las opciones a que se refiere el
mencionado artculo 12 del ordenamiento legal antes citado, slo para los egresados del programa
acadmico de que se trate.
Las certificaciones y acreditaciones a que se refiere este artculo, slo surtirn los efectos mencionados
mientras dure su vigencia.
V.- Todas las instituciones que impartan programas acadmicos de licenciatura podrn hacer uso de las
opciones contempladas en las fracciones I y VI del artculo 13 de este Acuerdo, sin embargo, tambin
podrn acceder a las dems opciones a que se refiere el mismo numeral, aqullas que cuenten a la fecha
de solicitud, con certificacin de calidad de sus procesos de enseanza aprendizaje o acreditacin de
calidad de sus programas acadmicos , bajo las siguientes disposiciones:
Las instituciones que hayan obtenido la certificacin bajo la norma ISO 9001, para el proceso
enseanza aprendizaje o cuenten con la acreditacin, a partir de sin observaciones, de la Federacin de
Instituciones Mexicanas Particulares de Educacin Superior, tambin podrn hacer uso de las opciones
contempladas en las fracciones I, II, III, IV, V y VI del artculo 13 del presente Acuerdo.

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Aqullas instituciones que tengan la acreditacin de algn organismo reconocido por el Consejo para la
Acreditacin de la Educacin Superior, podrn acceder a odas las opciones a que se refiere el
mencionado artculo 13 del ordenamiento legal antes citado, slo para los egresados del programa
acadmico de que se trate.
Las certificaciones y acreditaciones a que se refiere este artculo, solo surtirn los efectos mencionados
mientras dure su vigencia.
VI.- Para hacer uso de las opciones contempladas en los artculos 14, 15 y 16 del presente Acuerdo, las
instituciones interesadas debern comprobar, adems, que el posgrado respectivo se encuentra inscrito
en el Padrn Nacional de Posgrado del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa, a excepcin de las
opciones contenidas en la fraccin I de ambos numerales.
Las instituciones (ADICIN, REMITIRSE AL ACUERDO DEL DIA 13 DE JUNIO DE
2005)......
ARTCULO 18 (REFORMA).- Cada Institucin deber llevar un libro de actas de Examen
Profesional, Especialidad y Grado Acadmico y de actas de Recepcin Profesional; en el que se
asentar el contenido del acta correspondiente en manuscrito.
En el libro no habr entre las actas ms espacio que el indispensable para las firmas, autorizaciones y
sellos. El resultado del examen deber ser asentado por el snodo.
Los resultados del examen correspondiente sern inapelables y se asentarn observando los criterios
que a continuacin se expresan:
I (REFORMA).- Aprobarlo por unanimidad con mencin honorfica.
A juicio del jurado se otorgar la mencin honorfica, cuando el sustentante cumpla con los requisitos
siguientes:
a).- Promedio mnimo de 9.0;
b) (DEROGADO).- Ser alumno(a) regular durante la totalidad de sus estudios;
c).- Haber realizado sus estudios sin interrupciones;
e).- Haber realizado un trabajo de investigacin excelente; y
e).- Haber sustentado su examen oral de manera excelente.
II (REFORMA).- Aprobarlo por unanimidad.
A juicio del jurado se aprobar por unanimidad, cuando el sustentante cumpla con los requisitos
siguientes:
a) (DEROGADO).- Ser alumno(a) regular o irregular en su historial acadmico;
b).- Haber realizado un trabajo de investigacin relevante; y
c).- Haber realizado su examen oral con una buena exposicin.

III (REFORMA).- Aprobarlo por mayora.

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A juicio del jurado se aprobar por mayora, cuando el sustentante cumpla con los requisitos
siguientes:
a).- Ser aprobado por dos de tres o tres de cinco miembros del jurado;
b) (DEROGADO).- Ser alumno(a) regular o irregular en su historial acadmico;
c).- Haber realizado un trabajo de investigacin aceptable; y
d).- Haber realizado su examen oral con una exposicin aceptable.
IV.- No aprobarlo
A juicio del jurado no se aprobar, cuando el sustentante:
a).- No haya sido aprobado al menos de dos de tres, o tres de cinco miembros del jurado.
18 (ADICIN, REMITIRSE AL ACUERDO DEL DIA 13 DE JUNIO DE 2005) BIS.18 (ADICIN, REMITIRSE AL ACUERDO DEL DIA 13 DE JUNIO DE 2005) TER.18 (ADICIN, REMITIRSE AL ACUERDO DEL DIA 13 DE JUNIO DE 2005) QUTER.18 (ADICIN, REMITIRSE AL ACUERDO DEL DIA 13 DE JUNIO DE 2005) QUINQUIES.18 (ADICIN, REMITIRSE AL ACUERDO DEL DIA 13 DE JUNIO DE 2005) SEXIES.18 (ADICIN, REMITIRSE AL ACUERDO DEL DIA 13 DE JUNIO DE 2005) SEPTIES.18 (ADICIN, REMITIRSE AL ACUERDO DEL DIA 13 DE JUNIO DE 2005) OCTIES.18 (ADICIN, REMITIRSE AL ACUERDO DEL DIA 13 DE JUNIO DE 2005) NONIES.-

CAPTULO II
ELABORACIN DE TESIS CON SUSTENTACIN DEL EXAMEN
PROFESIONAL EN DEFENSA DE LA MISMA

ARTCULO 19 (REFORMA).- La Secretara autorizar la realizacin del examen profesional

correspondiente, veinte das hbiles antes de la fecha programada.
ARTCULO 20 (REFORMA).- Las Instituciones debern, dentro de los cinco das hbiles posteriores
a la realizacin del examen correspondiente, remitir a la Secretara el Ttulo Profesional, el Diploma de
Especialidad o el Grado Acadmico para su registro y validacin, as como la solicitud de expedicin
de Cdula Profesional o de Autorizacin para ejercer una Especialidad.
ARTCULO 21 La tesis consistir en la disertacin argumentativa escrita en torno a ciertas idas
centrales, desarrollada con rigor metodolgico sustentada en una amplia investigacin, y deber versar
sobre temas y propuestas originales de conocimiento, o bien, como ampliacin, perfeccionamiento,
cuestionamiento o aplicacin del conocimiento existente en el rea cientfica, tecnolgica o humanista
de la profesin.
ARTCULO 22.- La tesis podr elaborarse de forma individual o binaria; deber tener un enfoque
disciplinario o multidisciplinario; y cubrir los requisitos de fondo y forma que al efecto seale la
Secretara.
ARTCULO 23.- Se exceptan de lo dispuesto en el artculo que antecede las tesis de especialidad,
maestra y doctorado que debern ser individuales.
ARTCULO 24.- La elaboracin particular de cada tesis deber ser supervisada por el asesor
designado por la Institucin, quien deber pertenecer al personal docente de la Institucin, tener
experiencia docente y profesional mnima de cinco aos y cdula de ejercicio profesional de

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licenciatura o posgrado; o bien, autorizacin para ejercer una especialidad, compatible con el nivel
educativo y la asignatura referentes.
ARTCULO 25.- Las tesis de maestra y doctorado debern ser elaboradas en congruencia con las
lneas de investigacin del plan de estudio de que se trate.
ARTCULO 26.- El trabajo de tesis presentado servir para la sustentacin del examen respectivo.
ARTCULO 27.- El acta de examen profesional y el libro de actas de exmenes sern validados por el
Supervisor Escolar, quien podr estar presente en la sustentacin del examen y en el acto protocolario
del mismo.
ARTCULO 28 (REFORMA).- La Secretara podr designar, cuando lo estime pertinente, un
representante para que asista a la realizacin y acto protocolario del examen, con la finalidad de
verificar se cumpla con las disposiciones de este Acuerdo y las normas autorizadas a la Institucin, as
como que se desarrolle dentro de los ms altos cdigos de tica.
ARTCULO 29.- En caso de probarse plagio de tesis, sta quedar anulada y el examen
correspondiente suspendido de uno a dos aos, a criterio de la institucin.
ARTCULO 30.- El examen correspondiente se suspender cuando el sustentante sin causa justificada
no se presente en el lugar, fecha y hora sealados para su realizacin; en cuyo caso el examen slo
podr efectuarse hasta pasado un trmino de tres meses.
ARTCULO 31.- El sustentante que repruebe el examen correspondiente, no podr presentarse
nuevamente, sino pasados tres meses de la fecha de su reprobacin.
En caso de que por segunda ocasin no apruebe el examen, deber iniciar todo el trmite de titulacin,
pudiendo elegir otro tema y modalidad.
ARTCULO 32 (REFORMA).- La aplicacin de las sanciones que impliquen la suspensin del
examen correspondiente, debern hacerse del conocimiento de la Secretara, mediante escrito dirigido
por las Instituciones, dentro de los cinco das hbiles siguientes a la imposicin de la sancin.

CAPTULO III
ELABORACIN DE UN LIBRO DE TEXTO CON SUSTENTACIN DE EXAMEN
PROFESIONAL EN DEFENSA DE SU TRABAJO

ARTICULO 33.- Se denomina libro de texto, o libro escolar, al documento escrito en prosa
instruccional que propone rutas creativas para la aprehensin del conocimiento. Material
autosuficiente, por exhaustivo, profundo y actual, que contiene los elementos disciplinares y didcticos
necesarios para ensear el contenido esencial de alguna asignatura o unidad temtica del plan de
estudios vigente en la institucin.
ARTICULO 34.- El libro de texto podr elaborarse individual o colectivamente por un mximo de tres
integrantes y cubrir los criterios metodolgicos generales que al efecto seale la Secretara.
ARTICULO 35.- La elaboracin particular del libro de texto ser supervisada por el asesor que
designe la institucin, el cual deber pertenecer al personal docente de la institucin, tener experiencia
docente y profesional mnima de cinco aos y cdula de ejercicio profesional de licenciatura o
posgrado; o bien, autorizacin para ejercer una especialidad, compatible con el nivel educativo y la
asignatura referentes.

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ARTICULO 36.- El libro de texto estar sujeto al plan y programas de estudios correspondiente a la
carrera cursada, en la cual se pretenda aplicar y, ser revisado por docentes de cuyas materias se hayan
realizando dichos materiales.
ARTICULO 37.- El egresado o candidato que opte por este medio para obtener el Ttulo Profesional,
el Diploma de Especialidad o el Grado Acadmico de Maestra, deber sustentar examen profesional
individual en defensa de su trabajo, resultando aplicables en lo conducente los artculos 10, 11 y del 26
al 32 de este Acuerdo.

CAPTULO IV
ELABORACIN DE MATERIAL DIDCTICO MULTIMEDIA CON SUSTENTACIN DE
EXAMEN PROFESIONAL EN DEFENSA DE SU TRABAJO

ARTICULO 38 (REFORMA).- Se denomina Material Didctico Multimedia al software educativo

centrado en el alumno, que usa diversos formatos (fotos, msica, textos, animaciones, video)
encaminado a facilitar aprendizajes especficos, desde los programas de enseanza a travs de la
computadora, en medio ptico, hasta los actuales entornos on line, con conexiones y funciones que
aprovechan los recursos y servicios de Internet; la elaboracin de este material se relacionar con
alguna asignatura o unidad curricular del plan de estudios vigente n la institucin.
ARTICULO 39.- El material didctico multimedia podr elaborarse individual o colectivamente por
un mximo de tres integrantes y cubrir los criterios metodolgicos generales que al efecto seale la
Secretara.
ARTICULO 40.- La elaboracin particular del material didctico multimedia ser supervisada por el
asesor designado por la institucin, el cual deber pertenecer al personal docente de la institucin, tener
experiencia docente y profesional mnima de cinco aos, y cdula de ejercicio profesional de
licenciatura o posgrado; o bien, autorizacin para ejercer una especialidad, compatible con el nivel
educativo y la asignaturas referentes.
ARTICULO 41.- El Egresado o Candidato que opte por este medio para obtener el Ttulo Profesional,
el Diploma de Especialidad o el Grado Acadmico de Maestra, deber sustentar examen individual en
defensa de su trabajo resultando aplicables en lo conducente los artculos, 10, 11 y del 26 al 32 de este
Acuerdo.

CAPTULO V
ELABORACIN DE UN CURSO DIDCTICO CON SUSTENTACIN DE EXAMEN
PROFESIONAL EN DEFENSA DE SU TRABAJO

ARTICULO 42.- El alumno que seleccione esta opcin deber de tener un promedio de ocho punto
cero.
ARTICULO 43.- El curso ser dirigido a los alumnos de nivel tcnico superior universitario o
profesional asociado, licenciatura o especialidad.
ARTICULO 44.- Ser una propuesta didctica innovadora con las caractersticas siguientes:
I.- Facilitar el aprendizaje en conocimientos que presenten mayor grado de complejidad;
II.- Estar diseado con base en los contenidos de aprendizaje de una asignatura o materia de
conocimiento medular de la carrera;

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III.- Tendr fundamentos slidos y sustantivos, que permitan a quien emplee el curso didctico
elaborado, facilitar el proceso enseanza aprendizaje de la asignatura seleccionada:
IV.- Contar con un marco terico que respalde su contenido;
V.- Especificar el tiempo necesario para su desarrollo;
VI.- Tendr presentacin y justificacin sustantivas;
VII.- Tendr estructura o formato multimedia, en su caso;
VIII.- Incluir las bases Tcnico-pedaggicas que contengan:
a) Objetivos generales, particulares y especficos;
b) Metodologa;
c) Procedimientos; y
d) Elementos de evaluacin.
IX.- Contendr en el diseo del curso, a manera de propuesta, los auxiliares didcticos a utilizar, los
que sern; innovadores, creativos y adecuados para alcanzar los objetivos del curso propuesto.
ARTICULO 45.- La institucin designar a la persona o personas que tendrn a su cargo las asesoras
acerca del diseo del curso, quienes tendrn que acreditar una amplia experiencia profesional en la
materia y como mnimo licenciatura o autorizacin para ejercer una especialidad, compatible con el
nivel educativo correspondiente y sern stas quienes otorguen la autorizacin cuando el trabajo est
debidamente concluido.
ARTICULO 46.- Las autoridades de la institucin designarn al personal que revisar y dar su fallo
de aprobacin, sobre el curso propuesto.
ARTCULO 47.- El Egresado que opte por este medio para obtener el Ttulo Profesional o Diploma
de Especialidad, deber sustentar examen individual en defensa de su trabajo, resultando aplicables en
lo conducente los artculos 10, 11 y del 26 al 32 de este Acuerdo.

CAPTULO VI
ELABORACIN DE MANUAL DE LABORATORIO CON SUSTENTACIN DE EXAMEN
PROFESIONAL EN DEFENSA DE SU TRABAJO

ARTCULO 48.- Deber entenderse por manual de laboratorio, el documento escrito en prosa
instruccional que contenga todas las prcticas que deben realizarse correspondientes al programa de
una asignatura del plan de estudios vigente.
ARTCULO 49.- El manual de prcticas de laboratorio deber elaborarse individualmente y cubrir los
requisitos generales que al efecto seale la Secretara.
ARTCULO 50.- La elaboracin particular del manual de prcticas de laboratorio deber ser
supervisado por el asesor que designe la Institucin, el cual deber pertenecer al personal acadmico de
la misma, tener experiencia docente y profesional mnima de cinco aos y cdula de ejercicio
profesional de licenciatura o posgrado; o bien, tener autorizacin para ejercer una Especialidad,
compatible con el nivel educativo y la asignatura referentes.

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ARTCULO 51.- El egresado que opte por este medio para obtener el Ttulo Profesional o el Diploma
de Especialidad, deber sustentar examen individual en defensa de su trabajo, resultando aplicables en
lo conducente los artculos 10, 11 y del 26 al 32 de este Acuerdo.

CAPTULO VII (ADICIN)

SUSTENTACIN DE EXAMEN GENERAL DE EGRESO

ARTCULO 52 (DEROGADO).- La Secretara reconoce como opcin de titulacin el examen

general de egreso del Centro Nacional de Evaluacin, siempre que cumpla con los requisitos
establecidos para el efecto por esa institucin.
ARTCULO 53 (DEROGADO).- Las Instituciones entregarn para su conocimiento a la Secretara,
dentro de los seis meses siguientes a la fecha del examen, el comprobante respectivo, junto con el
Ttulo Profesional, el Diploma de Especialidad o el Grado Acadmico para su registro y validacin, as
como la solicitud de expedicin de Cdula Profesional o de Autorizacin para ejercer una Especialidad.
ARTCULO 54 (DEROGADO).- El examen habr de evaluar los conocimientos adquiridos por el
egresado, respecto del plan de estudios correspondiente.
ARTCULO 55 (DEROGADO).- Para que el examen general de egreso tenga aplicabilidad, el
sustentante deber obtener como mnimo 1000 puntos dentro de la escala contemplada para el efecto,
por el Centro Nacional de Evaluacin.
ARTCULO 56 (DEROGADO).- Las Instituciones debern conservar copia de los resultados de los
exmenes dentro del expediente escolar del alumno, mnimo cinco aos.

CAPTULO VIII
MEMORIA DE EXPERIENCIA PROFESIONAL CON SUSTENTACIN DE EXAMEN EN
DEFENSA DE LA MISMA

ARTCULO 57.- Se denomina memoria de experiencia profesional al informe final escrito que el
egresado presenta y en el cual analiza y reflexiona sobre la experiencia profesional adquirida, adems
de acreditar el conocimiento de las destrezas y rutinas profesionales vinculadas y el conocimiento
prctico del contexto laboral en que esas actividades se han desarrollado durante el ejercicio
profesional, mnimo de dos aos comprobables, en una Empresa Privada, Dependencia o Entidad de la
Administracin Pblica, afn al rea del conocimiento de las disciplinas a las que corresponda el plan
de estudios cursado. En este trabajo debern observarse aportaciones personales del Egresado en la
innovacin de sistemas, aparatos o mejoramiento tcnico de algn proceso bajo su responsabilidad.
ARTCULO 58.- El informe deber estar avalado por la Empresa, Dependencia o Entidad de la
Administracin Pblica, donde se realizaron las actividades, y por la institucin mediante dictamen de
su personal acadmico en el que se considera la calidad y veracidad del mismo.
ARTICULO 59.- El egresado que opte por este medio de titulacin, deber haber obtenido de la
Direccin General de Profesiones la autorizacin provisional para el ejercicio profesional respectivo.
ARTICULO 60.- La memoria de experiencia profesional deber elaborarse individualmente y cubrir
los requisitos que al efecto seale Secretara.
ARTICULO 61.- Aprobada la memoria, el egresado deber sustentar el examen profesional de
conformidad con lo dispuesto en el articulo 10 del presente Acuerdo.

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ARTICULO 62.- Son aplicables a este Capitulo las disposiciones legales contenidas en los artculos
11 y del 26 al 32 de este Acuerdo.

CAPITULO IX (REFORMA)
ESCOLARIDAD POR PROMEDIO MINIMO GENERAL
DE NUEVE PUNTO CINCO (9.5) EN LA CARRERA

ARTICULO 63.- El egresado que se decida por esta opcin deber cubrir los siguientes requisitos:
I (REFORMA).- Haber obtenido un promedio mnimo general de nueve punto cinco (9.5) en la
carrera;
II.- Haber aprobado todas las materias en os periodos ordinarios de exmenes excepto en los casos de
revalidacin y/o equivalencias de estudios,
III.- Haber cursado sus estudios sin interrupciones; y
IV.- Haber realizado su servicio social
ARTICULO 64.- El egresado que opte por este medio para obtener el Ttulo Profesional deber
solicitar por escrito a la Institucin la realizacin del acto de recepcin profesional.
ARTCULO 65.- Aprobada la solicitud por la Institucin, sta designar a los integrantes de la
Comisin Dictaminadora, dando conocimiento a la Secretara de Educacin Pblica de los integrantes
de la misma.
ARTCULO 66.- La Comisin Dictaminadora deber integrarse por el Responsable de Control
Escolar, Responsable o Coordinador de la Carrera y el Decano de la misma.
ARTCULO 67.- Son aplicables a este Captulo las disposiciones legales contenidas en los artculos
27 y 28 de este Acuerdo.
ARTCULO 68.- El egresado de licenciatura que decida por esta opcin de titulacin deber cubrir los
requisitos siguientes:
I.- Obtener la aprobacin correspondiente de la institucin;
II.- Haber acreditado todas las asignaturas de licenciatura, antes de iniciar la maestra.
III.- Haber realizado su servicio social;
IV.- Cursar una maestra acorde a la licenciatura que curs; y
V (REFORMA).- Haber cursado y aprobado el total de los crditos de la Maestra.
ARTCULO 69.- La institucin educativa verificar el cumplimiento de todos los requisitos que
seale el artculo 68 de este Acuerdo, debiendo remitir a la Secretara las constancias correspondientes,
as como el ttulo profesional para su registro y validacin, al igual que la solicitud de expedicin de
cdula profesional.

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CAPTULO XI
SUSTENTACIN DEL EXAMEN GENERAL DE CONOCIMIENTOS

ARTCULO 70.- El examen habr de evaluar, a travs de una muestra representativa o de un caso
especfico, los conocimientos adquiridos por el egresado, respecto del plan de estudios
correspondiente.
ARTCULO 71.- Las instituciones 0entregaran para su conocimiento ala Secretaria, con dos meses de
anticipacin a la fecha programada para la elevacin, un banco de cien reactivos, de acuerdo con el
estudios y sus respectivas respuestas, impreso y en dizque. El Examen Profesional versara, a juicio del
jurado, sobre una seleccin de esos reactivos.
ARTICULO 72.-El examen constara de dos etapas, y oral que tendrn un valor equivalente al
cincuenta por ciento, cada una.
ARTICULO 73.- Las etapas de examen oral y escrito debern realizarse de forma individual; para la
etapa de examen escrito constituirse un grupo, donde cada participante present su propio examen, en
presencia de dos aplacadores calificados al efecto y designados por Institucin. El Supervisor Escolar
podr estar presente en esta etapa.
ARTICULO 74.- El examen oral ser individual y ante un jurado integrado de conformidad con lo
sealado en los artculos 10 y 11 de este Acuerdo.
ARTICULO 75.- Evaluados los exmenes escrito y oral, se emitir el acta de examen profesional
correspondiente.
ARTICULO 76.- Son aplicadas a este Capitulo las disposiciones legales contenidas en los Artculos
27 y 28 de este Acuerdo
ARTICULO 77.- Las Instituciones debern conservar los exmenes escritos dentro del expediente
escolar del alumno, mnimo cinco aos.

CAPTULO XII (DEROGADO)

ARTICULO 78 (ADICIN, REMITIRSE AL ACUERDO DEL DIA 13 DE JUNIO DE 2005).-...

ARTICULO 79 (ADICIN, REMITIRSE AL ACUERDO DEL DIA 13 DE JUNIO DE 2005).-...
ARTICULO 80 (ADICIN, REMITIRSE AL ACUERDO DEL DIA 13 DE JUNIO DE 2005).-...
ARTICULO 81 (ADICIN, REMITIRSE AL ACUERDO DEL DIA 13 DE JUNIO DE 2005).-...

TRANSITORIOS

PRIMERO.- El Presente Acuerdo entrara en vigor el da siguiente de su publicacin en el Peridico

Oficial del Estado.
SEGUNDO.- Se derogan las disposiciones que opongan al presente Acuerdo.
TERCERO .- En tanto la Secretaria no emita las disposiciones a que aluden los artculos 22, 34, 39 49
y 60 de este Acuerdo, se estar a lo dispuesto en los lineamientos doctrinarios de investigacin.

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CUARTO.- La inobservancia a las disposiciones del presente Acuerdo por alguna institucin
educativa dar lugar a las sanciones que procedan conforme a la Ley de Educacin del Estado de
Puebla.
QUINTO.- Los casos no previstos en el presente Acuerdo sern resueltos por la Secretara.
Sufragio Efectivo. No Reeleccin .- Heroica Puebla de Zaragoza , a 3 de enero de 2005 .- El
Secretario de Educacin Pblica del Estado.- LICENCIADO CARLOS ALBERTO JULIN Y
NACER.- Rbrica.