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EL ACENTO
El acento es la mayor fuerza de voz con que se destaca una slaba dentro de una palabra.
Acentuacin: Es la accin de localizar la slaba tnica en la palabra hablada.
Norma general: Todas las palabras, en forma aislada, tienen acento.
Ejemplo: Carmen, palabra, cielo... son palabras que tienen acento.
CLASES DE ACENTO
a) Prosdico.- es el que suena, que se oye al pronunciar la palabra.
Adalid = a-da-lid; cuartel = cuar-tel
b) Ortogrfico.- El que se representa en la esritura a travs de una tilde o pice ( ).
Coetneo = co-e-t-ne-o; vrtice = vr-ti-ce
LA TILDE:
TILDE
Rayita oblicua o vrgula con la que se representa el acento ().
TILDACIN
Es graficar mediante la tilde el acento de la palabra escrita, segn a ciertas reglas
ortogrficas.
Norma general: Algunas palabras son las que llevan tilde.
Ejemplo: Per, pas, nico... son palabras que exigen tilde.
1. BASES GRAMATICALES DE TILDACIN
Para aprender las reglas de tildacin es necesario recordar algunos conceptos.
1.1. SLABA
Es el sonido o sonidos en cuya pronunciacin se emplea una sola emisin de voz; por
ejemplo, en la articulacin de la palabra "buey" distinguimos una sola emisin de voz:
buey!, constituyendo slo una sola slaba. Mientras que en la palabra "to" existe dos
emisiones de voz: / t - o /, por tanto, hay dos slabas. La slaba puede tener de una hasta
cinco letras.
1.2. PALABRA
Es la slaba o grupo de slabas que expresan una sola idea. Segn el nmero de slabas, las
palabras se clasifican en:
Monoslabas: Tienen una sola slaba. Ejemplo: a, pie.
1: TILDE TPICA
Tilde tpica (topos = lugar).- Se marca segn el lugar de la slaba acentuada.
Reglas generales de acentuacin:
Palabras
Mayor fuerza de
voz
Ejemplos
Agudas
ltima slaba
.Vocales
Colibr
.Consonantes N o S
Ciprs; .Ardor
( Oxtonas)
Graves o Llanas
Penltima slaba
( Paroxtonas)
Esdrjulas
Antepenltima
slaba
(Proparoxtonas)
Sobresdrjulas
(superproparoxtonas)
Rfaga
Peridico
Antes de la
antepenltima
slaba
Recurdamelo
Llvatelo
OBSERVACIONES
Si la palabra aguda termina en n o s precedida de otra consonante, no llevar tilde.
LLEVAN TILDE
NO LLEVAN TILDE
Pronombre
Artculo
l es un gran estudiante
Pronombre
Adjetivo Posesivo
Pronombre
Esto es para m
Verbo (dar)
Preposicin
D una opinin
Pronombre
el
tu
mi
de
se
si
te
ma
s
aun
Conjuncin. Sustantivo
Sustantivo
Pronombre
Adverbio de cantidad
Conjuncin
Ms importante es poner ms
cuidado al estudio
Adverbio de tiempo(Todava)
Adverbio de cantidad/conjuncin
An no ha llegado el maestro.
(Incluso)
Aun las ms altas dificultades son
vencidas
La acentuacin de los diptongos sigue las reglas generales de tildacin (Regla N 01).
Por lo tanto, si el acento de la palabra recae sobre una slaba con diptongo, la tilde se
coloca sobre la vocal abierta (a, e u o).
Ejemplo: co-rris, hus-ped
Cancin, estircol, casustica
Cuando son dos vocales cerradas las que estn en contacto (ui o iu), a efectos de
acentuacin, se considera que se trata de un diptongo. Del mismo modo que para el resto de
los diptongos, si a dicho diptongo le corresponde una tilde, esta se coloca en el segundo
elemento: cu-da-te, des-tru, pero je-sui-ta, des-truir
Existen excepciones a esta ltima regla. Las formas verbales hu, hus, hua, huan y huas
(y sus equivalentes del verbo fluir) se acentan.
Por tanto, los verbos infinitivos terminados en uir nunca llevarn tilde porque son palabras
agudas terminadas en consonante r. retribuir construir atribuir
La "y" precedida de vocal al final de una palabra se considera como una consonante a
efectos de acentuacin, por lo que todas las palabras agudas terminadas en los diptongos
ay, ey y oy se escriben sin tilde (virrey). No ocurre con sus plurales que constituyen
palabras agudas terminadas en s. Ejemplo: rey, reyes
En los triptongos agudos terminados en -uay y -uey se siguen las mismas normas citadas en
los diptongos respecto a la "y" final y, por tanto, no se acentan palabras como buey,
Uruguay
REGLA N 06: TILDE ROBRICA
Verbo con enclticos, son palabras que se forman posponiendo a verbos pronombres que
reciben la denominacin de enclticos. Los pronombres que pueden ser pospuestos a verbos
son me, te, se, lo, la, le, les, los, nos.
Estas palabras tambin se sujetan a las reglas generales de tildacin.
vio + se + nos = visenos (esdrjula)
comunica + se + les = comuncaseles (sobreesdrjula)
dio + me = diome ( grave)
pega + nos = pganos (esdrjula)
mat + se = matose (grave)
acus + me = acusome (grave)
Cmo me conoces?
Quin eres t?
Cuntos ingresaron ahora?
En las oraciones exclamativas, aquellas que concluyen Con inflexin descendente y
expresan emotividad del hablante (deseo, ira, desagrado, duda) y se expresa con mayor
nfasis.
Ejemplos:
Qu claro es todo aqu!
Cmo!, no es posible
Qu importa que no vea mi cosecha!
Cmo no me di cuenta!
Indirectas
En las oraciones interrogativas, cuando, a pesar de concluir con inflexin descendente,
expresan algo Con intencin interrogativa.
Ejemplos: Dime, hija, cmo te fue en la academia.
El profesor pregunt dnde nos quedamos.
En las oraciones exclamativas, se manifiesta el complejo estado anmico del hablante con
intencin exclamativa.
Ejemplo: No sabes cunto me cuesta eso.
REGLA N 10: ESCRITURA Y TILDACIN DE LA PALABRA PORQUE
POR QUE
No interrogativo ni exclamativo. Como ayuda pedaggica, podramos decir que en el
empleo de esta expresin, siempre es posible su sustitucin por el cual, la cual, los cuales,
las cuales, el que, las que, los que.
Ejemplos:
1. Los ideales por que luch, siempre fueron nobles. (Por los cuales o por los que)
2. Desconozco los motivos por que vino a visitarme. (Por los cuales o por los que)
POR QU
Interrogativo o exclamativo. Ntese que se escribe en dos palabras y con tilde sobre qu as
se trate de una oracin interrogativa directa, indirecta o exclamativa.
Ejemplos:
1. Por qu te muestras tan preocupado? (Orac.interrog.dir)
2. Ignoro por qu ests tan triste. (Orac.interrog.indir)
3. Por qu no dices la verdad! (Orac.exlc)
PORQU
Sustantivo masculino que equivale a motivo, causa, cantidad. Una manera prctica para
diferenciar y escribir correctamente esta palabra, consiste en observar que casi siempre va
seguida de la preposicin de.
Ejemplos:
1. El hombre desea saber el porqu de todas las cosas.
2. A nadie le dir el porqu de mi descontento.
3. El porqu de muchas revoluciones, ha sido la miseria del pueblo.
PORQUE
Conjuncin causal explicativa. Con ella, damos explicacin a cada instante, a un sin
nmero de cosas.
Ejemplos:
1. Porque se olvidan detalles elementales, fracasan muchas empresas.
2. No escuch la conferencia porque llegu tarde.