You are on page 1of 69

1.

PROYECTO DE NACION
1.1 VISIN
Queremos una Guatemala sin violencia, sin muertes, que da a da vaya prosperando,
que tenga cosas innovadoras, que progrese, que todos los guatemaltecos nos sintamos
dignos y orgullosos de nuestro pas, donde no haya discriminacin, ni violencia, donde todas
las personas podamos vivir son angustia al peligro sin violaciones, robos, extorsiones, que
seamos libres, que podamos dar nuestra propia opinin sin tener a ser discriminados, ser
originales, aportando un granito de arena, para tener una buena infraestructura, tengamos
capacitaciones ya que as podremos mejorar nuestra enseanza y la forma de desarrollarlo.
Siendo reconocida por sus valores y culturas y que todos los guatemaltecos ayuden a las
personas que necesitan de nuestro apoyo material y tambin brindarles amor y cario al
prjimo. Queremos un pas donde todos podamos practicar los valores para que as
podamos ser mejores personas y juntos hagamos de una Guatemala prospera y llena de
vida, ayudando al ambiente podemos hacer que nos sintamos orgullosos de ser
guatemaltecos y de vivir en un lugar hermoso, de amor y sobre todo de paz hacia el mundo.
Que no discriminen a las personas solo por su apariencia fsica y que lo traten como una
persona con la misma igualdad que cualquier otra, as mismo tambin que se trate a las
mujeres con amor y ternura ya que recordemos que una mujer es la que nos trae al mundo.
Mejorando y limpiando nuestro ambiente, donde el ciudadano ayude a evitar el calentamiento
global, asiendo acto de conciencia para que la deforestacin se termine, debemos de colocar
un reglamento para que todo esto no se lleve a cabo si sabemos que nos est afectando.
Que demos opciones o ayudemos a que las producciones industriales disminuyan todos los
desechos txicos que ellos dejan, o que encontremos soluciones o estrategias para que no
afecte a la poblacin, todo para proteger a nuestra naturaleza y a los bellos lagos que
tenemos, as como el biotopo del quetzal. Un habitad limpio pueden hacer que haya centros
tursticos reconocidos como los ms bellos y amplios a nivel internacional. Que nos
apoyemos y que demostremos y seamos tales y como somos, sin necesidad de aparentar
algo que sencillamente no somos, que la educacin sea activa, productiva y sobretodo llena
de aprendizaje creativo.

1.2 JUSTIFIACIN
POR QU ES IMPORTANTE HACER UN PROYECTO DE NACIN?
Un proyecto de nacin es un plan que refleja una visin de futuro comprometida a
mejorar, junto con la colectividad ayuda a mejorar ya que como su nombre lo indica a la
nacin es decir a nuestro pas para su mejoramiento.
Este proyecto est diseado a que nuestro pas tenga un cambio bueno y que nosotros
aprendamos a saber qu es ser un buen ciudadano ayudando a nuestra nacin, en nuestro
pas se vive da a da lo que es la pobreza y donde se ve ms esto es en las aldeas y
caceras, porque estn en gran pobreza y los nios estn desnutridos ya que no tienen tanta
comida para mantenerlos con buena salud.
La educacin en Guatemala ha ido decayendo cada vez mas todo porque no se toman
medidas adecuadas ni tampoco se toman con seriedad estos problemas., en la educacin
nunca se va a terminar, nos hemos dado cuenta que hay personas que tienen una buena
situacin econmica y que discriminan a las personas que tienen bajos recursos econmicos,
y no debera de ser as ya que si ellos son educados deben de entender que todos tenemos
los mismos derechos. Nuestro proyecto de nacin es importante porque aprendemos de
todo, empezamos a investigar sobre los acontecimientos que estn pasando en nuestro pas
y queremos darle una respuesta a ese problema que se da. Nosotros investigamos para
poder conocer, analizar, sintetizar y expresar todo lo que nos rodea. As debemos de
empezar, encontrando problemas y dndole soluciones, tambin que esas soluciones los
beneficien y que tengan prosperidad.
Porque haciendo un proyecto de nacin ayudamos a que nuestra bella Guatemala se
mas completa y ms activa, que ayudando merezcamos un buen desarrollo en la humanidad.
Nos hemos puesto a pensar que un proyecto de vida no debe de hacerse a la carrera o del
ver cuales serian nuestras facilidades para hacerlo, el proyecto de vida es muy importante y
debemos de tomrnoslo como algo de mucha importancia ya que es un proyecto por el cual
queremos que los beneficiados seamos todos los ciudadanos y ciudadanas del pas. Con
este proyecto de nacin hacemos que los nios empiecen aprendiendo de lo que significa un
proyecto para que as puedan tener ese inters por realizarlo ms adelante y por mejorar su
futuro.

1.3 mbitos de Accin Ciudadana.


1.3.1 Cambio Climtico
Se llama cambio climtico a la modificacin del clima con respecto al historial climtico
a una escala global o regional. Con los cambios de clima debemos de estar preparados ya
que muchos cambios climticos traen consigo muchas enfermedades para el ser humano.
Sabemos que en nuestro pas da a da estamos destruyendo nuestro planeta con diferentes
acciones que toma el hombre a causa del consumismo o industria. Expertos sobre Cambio
Climtico han determinado que solo quedan 10 aos para que entre todos podamos frenar la
catstrofe ambiental y climtica que se avecina, tambin que la responsabilidad no es solo
de los polticos sino tambin de nosotros como miembros de esta sociedad, evitando
mayores destrucciones no solo en nuestro pas sino en nuestro mundo, un factor con el cual
podramos evitar o concientizar a las personas sera educndolas desde pequeas edades
para que cuando crezcan tengan un conocimiento de que es lo que se est viviendo en
nuestro pas ayudando a preservarlo y cuidarlo. Una manera de cuidar el medio ambiente es
desconectando los aparatos elctricos que no estamos utilizando, tambin evitando tirar
basura en lugares inadecuados.

1.3.2 Delincuencia
Es un problema que afecta a la sociedad ya que en nuestro pas se ven todos los das
las violaciones, muertes, robos, crmenes que muchas personas cometen por dinero o por
conveniencia. Es importante saber que en nuestra sociedad a quienes les afecta ms la
delincuencia es a los jvenes ya que por diferentes problemas que podran tener en sus
hogares por no ser aceptados, por malos tratos recibidos o por necesidades que pasa en sus
familiar llega a caer a este problema afectando as a terceras personas que estas son las
vctimas de violaciones, muertes, crmenes entre otros. Una de las maneras para prevenir
este problema es el apoyo a nios, jvenes y las familias vulnerables. El fomento de valores
desde nios para que se vayan formando, educando y as poder contar con principios y
valores para no tener la necesidad de robar o incluirse en el problema de la delincuencia.
Este comportamiento delictivo comienza cuando los seres humanos tienen una corta edad
3

por eso debemos fomentar los valores desde nios para evitar este problema. Adems
sabemos que la delincuencia en Guatemala es como un cncer que se est comiendo
nuestro pas con tanta que existe hoy en da sabiendo que los jvenes cada vez estn ms
en malos pasos pensando solo en su bienestar y no en el de Guatemala.

1.3.3 Pobreza

Es una situacin o Forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de


acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades fsicas y psquicas bsicas
humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas, tales como
la alimentacin la vivienda la educacin, o el acceso al agua potable. Tambin se suelen
considerar la falta de medios para poder acceder a tales recursos, como el desempleo, la
falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos. Pues una causa que deba ser tratada como
tal para combatirla, es el resultado de procesos complejos y extendidos en el tiempo, que son
difciles de apreciar a simple vista y que requieren investigacin sostenida para lograr su
comprensin antes de plantear cualquier intento de terminar con la pobreza. Y tambin para
algunos el vestir puede significar una necesidad bsica mientras que otros lo consideran
como un lujo.
En nuestra Guatemala este es un problema muy grande que afecta a miles de guatemaltecos
ya que nos damos cuenta que es la falta de trabajo hace que este factor vaya aumentando y
haya menos posibilidades de que pueda combatirse pero debemos buscar opciones y
estrategias para que esto no sea un problemas ms en Guatemala y para las personas que
habitan en ella con ms oportunidades de empleo capacitaciones tanto para maestro como
alumnos y diferentes personas para salir adelante como talleres para que las personas
puedan descubrir sus habilidades y puedan depender de s misma.

1.3.4 Discriminacin
Es el acto de separar o formar grupos de personas podemos discriminarlos, por edad,
color de piel, nivel de estudios, nivel social, conocimientos, riqueza, etc. Dan lugar a las
formas de discriminacin. Y tambin es una accin que trata a la gente de manera menos
4

favorable debido a su pertenencia a un grupo especfico, ya que las personas tambin


discriminan porque las personas portan un traje tpico ya que piensan que son menos que las
dems personas, tambin discriminan cuando tienen una discapacidad porque no puede
hablar bien, le falta un brazo, una pierna etc. Para luchar contra la discriminacin, no
tenemos que tolerarla, no tenemos que mantener en silencio tenemos que denunciarla por
todos los medios posibles y animar a que otros hagan lo mismo, y no es as ya que Dios nos
hizo todos iguales, y nadie es ms que nadie.
Para combatir la discriminacin debemos de ser conscientes del gran problema que esto es
para nuestro pas nosotros como guatemaltecos debemos de buscar estrategias para que
esto ya no sea un problema y que entendamos de una vez por todas que todas las personas
somos iguales por tal motivo tenemos los mismos derechos y obligaciones, pudiendo dar
capacitaciones no solo en nuestra comunidad si no que en escuelas, instituciones y a nivel
mundial para que cada persona de se cuenta de las virtudes y habilidades que cada una de
ellas posee y que es de un valor fundamental para nuestro pas vaya creciendo y
prosperando poco a poco con las diferentes ideas que cada una de ellas pueda aportar y que
vivamos juntos como hermanos.
1.3.5 Corrupcin
La corrupcin se da en todo el pas (en el trabajo, en el Gobierno, en las escuelas y
empresas privadas etc.) Al tratar de este tema nosotros debemos poner en prctica todos los
valores en especial la paz para enfrentar este problema que nos afecta cada da un ejemplo
claro cuando las personas lanzan su campaa para ser futuros presidentes o alcaldes lo que
algunos hacen es pagar a las personas para que cuando sean las elecciones le den su voto,
esto es un ejemplo de cmo la corrupcin abarca en todo el pas para que podamos ayudar a
nuestra sociedad debemos capacitarnos y no dejar que la corrupcin destruya nuestro pas
con personas corruptas, la corrupcin causa muchos daos a nuestro pas, debemos de
cambiar para que seamos unas personas sociables y no estemos ms delincuencia que
nunca. No es solo de capacitar a las personas de lo que es la corrupcin sino ponerlo en
prctica porque para poder cambiar nuestro pas debemos cambiar primero nosotros
mismos.
1.3.6 Enfermedades
Hoy en da las enfermedades han sido un problema que afecta a la sociedad en
general. Existen varia clases de enfermedades algunas son curables y otras son muy
peligrosas para la salud del ser humano. Las enfermedades son muy comunes en cada
persona, algunas son muy notorias que pueden tener alguna reaccin sobre el cuerpo. Cada
enfermedad se puede controlar de acuerdo a qu tipo de medicamento puede hacer algn
5

efecto. Para la sociedad, combatir con una enfermedad es un reto que se le puede presentar
a una persona en su salud. Tambin es un tema a tratar con mucha importancia ya que en
algunas ocasiones no controlamos las enfermedades que podemos poseer, ya que en
nuestro pas, hay familias con bajos recursos econmicos para consultar con algn mdico
para hacerse exmenes y conocer ms sobre todas las clases de enfermedades que existen
hoy en da. Una razn principal de las enfermedades que llegan a afectar en nuestro pas es
que las personas de escasos recursos no pueden optar a asistencia mdica y el gobierno no
se preocupa por ellos entonces sera un buen acto de parte de todos los ciudadanos ayudar
a esas personas aportando algo de dinero para que ellos puedan tener salud. Tambin una
de las formas de evitarnos enfermedades es tomando las prevenciones adecuadas en
diferentes cosas como en la comida, tener el cuidado y la higiene de consumir alimentos
limpios y con las manos desinfectadas para no ingerir ningn tipo de bacteria que pueda
afectar nuestro organismo. Sabemos que las personas que se enferman es por su modo de
vida as que debemos des aseados e higinicos para poder contar con una vuela salud.

1.3.7 Analfabetismo
El grave problema del analfabetismo en los pases desarrollados y subdesarrollados sigue
siendo uno de los temas prioritarios a solucionar. Debemos de ayudar a las personas con
escasos recursos que son las que llegan a ser analfabetas ya que por diversos problemas
que puedan tener hacen que las personas tengan menos oportunidades de crecer, todos
debemos de implementar nuevos conocimientos creando capacitaciones en los cuales se
den a conocer los problemas en los cuales el analfabetismo abarca. El analfabetismo tiene la
dificultad de leer y de escribir, ayudando a las personas a que ellos aprendan a leer y a
escribir eso har que esas personas ya no sean analfabetas y que puedan ser personas de
xito, todos son importantes pero claro teniendo una buena educacin eso hace ver que
sean ms valiosos de lo que ya son. El analfabetismo es un grave problema pero vemos que
todos necesitamos de ayuda para que podamos aprender y as podamos compartir
conocimientos mutuos de lo que se pueda. Debemos ver como ayudamos a nuestros vecinos
ya que es por el mejoramiento de ellos y de nuestro pas.
1.3.8 Contaminacin

La contaminacin causa muchos daos a nuestro planeta, debemos de mejorar nuestro


ambiente sabiendo implementar y cuidarla naturaleza que nuestro Dios nos dio. Todos estos
pueden producir enfermedades, daos en los ecosistemas o el medioambiente. Hay muchas
formas de combatir la contaminacin, y la primordial es creando mtodos de apoyo para
poder mejorar el medio ambiente y que destruyamos la contaminacin por completo, para
que nuestro pas pueda ser un pas libre y que respiremos aire fresco. Adems de eso
podemos dar charlas para que los nios no estn tirando la basura o desechos txicos en la
calle, ya que eso hace que la contaminacin contine, y claro como sabemos la
contaminacin causa que los ros se vayan secando y que nuestra flora y fauna
desaparezca, debemos de crear un proyecto en el que implique mejorar el ambiente, que
ayudemos a que pueda crecer y a que no est la contaminacin asechndonos. Como
ciudadanos debemos mejorar nuestro medio ambiente y una forma primordial es evitando la
contaminacin y lo hacemos no tirando basura, evitando ensuciar los ros y recogiendo
basura que este tirada en lugares inadecuados, para poder evitar la contaminacin no es ver
quien limpia ms sino quien es el que ensucia menos, ya que la contaminacin es un
problema no solo que est afectando a Guatemala sino tambin al mundo, as que ayudemos
a nuestro pas para que podamos ser una sociedad ms limpia.

1.3.10 Desnutricin
Es inaudito leer a travs de los diferentes medios de comunicacin social, que nuestro
pas ocupa el primer lugar en desnutricin en Amrica Latina y cuarto lugar en el mundo.
Por qu hay tanta desnutricin? Ser porque no tenemos recursos o porque no hemos
desarrollado el talento humano? El pas es rico en recursos naturales, pero, pobre en el
desarrollo del talento humano. Alguna vez, se ha preguntado usted amigo lector, Por qu no
hay grandes empresas privadas o pblicas, en las regiones de alta produccin agrcola?
Por qu no hemos industrializado nuestra produccin? Sin duda, para muchas interrogantes
encontraremos infinidad de respuestas. He aqu algunas: Los polticos guatemaltecos, que
generalmente, se convierten en autoridades, slo velan por sus intereses personales y
sectoriales, relegando los intereses genuinos de la poblacin. Las leyes laborales no
permiten la creacin de pequeas y medianas empresas, porque inmediatamente son
asfixiadas por tanto impuestos. Los impuestos deben ser progresivos mientras se consolidan
las empresas, pero, en nuestro pas no es posible. Si se apoyaran las pequeas y medianas
7

empresas se generaran puestos de trabajo, de esta manera, el padre de familia garantizara


la alimentacin a su familia.
"La desnutricin est ntimamente ligada a la pobreza. En Guatemala el 67% de los nios
menores de cinco aos son pobres", dijo a la AP la jefe de la Secretara de Seguridad
Alimentaria y Nutricional, Pero tambin tenemos casos de nios desnutridos entre los no
pobres ya que tambin es un problema de acceso a la comida y cultura alimentaria, por
ejemplo, ac tenemos que traer cereal fortificado para ayudarles a recuperar el peso pero si
se da cuenta los nios comen muchas golosinas que compran en las tiendas".
1.3.9 Desempleo
En Guatemala, el registro del desempleo abierto presenta serias deficiencias, como
corresponde a una economa poco formalizada. Es difcil creer que durante una crisis
econmica como la de los aos ochenta. Ahora bien, aunque ste no sea un indicador
correcto de la dimensin de las dificultades para obtener empleo (especialmente entre la
poblacin indgena), s puede tomarse en cuenta para seguir las variaciones del problema,
as como para examinar su composicin interna. El desempleo es ms agudo en las mujeres
porque stas tienden a declararse como amas de casa (inactivas) cuando quedan
desempleadas. Sin embargo, las cifras sealan que sufren regularmente de un mayor
desempleo que los varones. Durante los ochenta, sus tasas fueron casi el doble de las de
ellos, lo que significaba que llegaban a ser un 40% del total de desempleados. El desempleo
afecta ms duramente a la poblacin joven, y en su interior, las jvenes sufren ms el
problema que sus coetneos varones. Estas diferencias son an ms grandes cuando se
trata de obtener el primer empleo: en 1987, slo un tercio de los varones desempleados
entre 15 y 30 aos eran nuevos entrantes al mercado de trabajo, mientras entre las jvenes
desempleadas la mitad de ellas no haba conseguido su primera ocupacin. Aunque tambin
alcanza a un nmero considerable de desempleados varones.
1.3.10 Acceso Al Agua
El agua es de mucha importancia para el ser humano ya que sin ella no podra
sobrevivir para las personas de escasos recursos que viven en caseros y aldeas les es
difcil que el agua llegue el 95% de las personas de bajos recursos tienden a caminar varios
kilmetros para poder acarrear agua de pozos, el total de agua por persona es 5 litros que
les alcanza para su comida y su aseo personal, en cambio las personas de alto nivel
econmico tienden a utilizar 56 litros diarios por familia y eso sin contar los gastos indirectos
de agua que gastan, con esto equivale a 250 litros diarios.
El agua es algo esencial Para la vida. Sin embargo en 1995, ms de 1.000 millones de
personas de pases de ingreso bajo y mediano y otros 50 millones de personas de pases de
ingreso alto, no tenan acceso a agua potable para beber, para el aseo personal y para uso
domstico.
8

El agua es un recurso indispensable pero escaso para la vida, menos del 1% del agua
del planeta es dulce y accesible para el hombre, aunque este porcentaje vara
considerablemente segn el lugar, el clima o la poca del ao.

1.3.12 Deforestacin
Nuestro pas sufre lo que es la deforestacin y una de las causas principales es el
consumismo del hombre. Sabemos que Guatemala ha perdido 3 millones de hectreas de
bosque desde 1950 y que al ao se pierden aproximadamente 73 mil hectreas de bosque
adems se dice que si sigue as en 65 aos no tendremos bosques en nuestro pas, as que
como buenos ciudadanos y parte de esta comunidad tenemos el deber de cuidar nuestros
bosques ya que Guatemala es uno de los pulmones de Amrica por la cantidad de partes
boscosas que tenemos, entonces debemos de sembrar rboles porque tal vez no vamos y
talamos un rbol pero sabemos que un lpiz, un cuaderno, un ropero u otros utensilios o
cosas que utilizamos a diario estn hechas de madera y por ende viene de los rboles as
que como consumidores tenemos el deber y la obligacin de velar por el bienestar de nuestro
pas ayudando no solo a cuidar sus bosques sino tambin a sembrar rboles para el
mejoramiento del mismo. Tambin podemos ayudar en la educacin no solo concientizando a
los estudiantes sino darles a conocer cul es la realidad que sufre Guatemala no solo
describindoselo ni explicndoles sino llevndolos al campo y hacer accin con ellos
ensendoles como sembrar un rbol y cmo podemos cuidarlo ayudando as a que nuestro
pas sea un lugar mejor ya que sabemos que si cortamos un rbol tenemos que sembrar dos,
es bueno que desde nios se vaya enseando esto en la educacin as desde pequeos van
ayudando a cuidar nuestros bosques y preservarlos.

1.3.13 Migracin
Es el desplazamiento de personas de un lugar a otro. La migracin puede ser internacional
desplazamiento entre distintos pases) o interna desplazamiento dentro de un pas, a
menudo de las zonas rurales a urbanas). En este artculo contemplamos los efectos de la
migracin sobre el individuo, el lugar que deja atrs l emigrante y el lugar que acoge al
inmigrante. Hoy en da est emigrando ms persona que en cualquier otro momento de la
historia de la humanidad. Los emigrantes viajan de muchas maneras distintas y muchas
razones distintas. Las personas se mudan para mejorar su calidad de vida, para darles
mejores oportunidades a sus hijos, o para escapar de la pobreza, o el conflicto o la
hambruna. Las personas emigran muchas distintas razones. Estas razones pueden ser
Econmicas, Sociales, Polticas o Relacionadas con el Medio Ambiente. La migracin es un
gran problema que no solo afecta a nuestro pas sino que es a nivel mundial. Nos damos
cuenta que es un factor que debemos combatir ya que a hora que esto se practica sale
daada varias personas, las cuales tienen la necesidad de ir a trabajar a otro pas no
importando, las consecuencia o peligros que cada guatemalteco tiene que pasar por salir
adelante buscando darle lo mejor a sus hijos, esposos, padres y toda las familia. No obstante
de la discriminacin que pueden ser atacados con personas de otros pases, en rechazos
humillaciones crticas por ser personas de otros pases. Debemos buscar estrategias que
pare todo esto de migracin, empezando con buscar soluciones para nuestros hermano
guatemaltecos para que o tenga la necesidad de mudarse y de sufrir tanto, podramos buscar
soluciones con las personas del gobierno para que ellos puedan aportar talleres y que cada
guatemaltecos descubrir todas las cosas maravillosa para no buscar en otro lado lo que
pueden conseguir en el pas y que mejor que todos unidos podamos prosperar y hace crecer
nuestro pas. Tambin sera que nuestro gobierno hablara con otros pases y llegar a un
acuerdo y buscar diferente estrategias para que nadie salga perjudicad y todos ganemos
para un pas.

10

1.4 Metas
1.4.1 Discriminacin
a. Meta a corto plazo
Fomentar los valores morales en las personas, respetando las decisiones de cada
persona.
b. Meta a mediano plazo
Fomentar y ayudar a que las personas puedan practicar la igualdad.
c. Meta a largo plazo
Ser tolerantes y aceptar las cualidades de las dems personas.
1.4.2 Analfabetismo
a. Meta a corto plazo
Facilitar a personas la educacin en sus distintos mbitos.
b. Meta a mediano plazo
Incorporar ideas que beneficien a personal analfabetas.
c. Meta a largo plazo
Colaborar y ayudar a las personas educndolas o facilitndoles el acceso a la
educacin.
1.4.3 Contaminacin
a. Meta a corto plazo
Promover charlas en los establecimientos y comunidades para evitar la
contaminacin.
b. Meta a mediano plazo
Mejorar nuestra personalidad reconociendo nuestro entorno y evitando que se
ensucie.
c. Meta a largo plazo
11

Evitar tirar basura y que las personas conozcan las consecuencias que causa la
contaminacin.

1.4.4 Desnutricin
a. Meta a corto plazo
Contrarrestar el problema de desnutricin.
b. Meta a mediano plazo
Cooperar a los necesitados dndoles vveres.
c. Meta a largo plazo
Dejar a cero la desnutricin y el hambre colaborando para poder lograrlo.
1.4.5 Pobreza
a. Meta a corto plazo
Ayudar a personas de bajos recursos.
b. Meta a mediano plazo
Cooperar a las necesidades bsicas de las personas de bajos recursos.
c. Meta a largo plazo:
Promover programas que ayuden a personas con extrema pobreza.

12

1.5 Valores
1.5.1 Discriminacin
a. Metas a corto plazo
El valor que se est colocando es el valor del respeto, ya que este valor hace que las
personas puedan respetarse mutuamente y no causen problemas en los cuales afecte y
discriminen a las personas. Cada persona es libre de hacer lo que quiera pero siempre
debemos de tener en cuenta que debemos de respetar lo que las otras personas opinen y
piensen. Actuar libremente y sin discriminar a nadie por nada eso es ser una persona
respetuosa, que sabe interactuar bien ante las personas en la sociedad. No debemos de
discriminar a las personas por su tipo de vestimenta ya que eso hace que ellos se sientan
mal y que no puedan vivir en plena paz con los dems y ante la sociedad ya que les deja un
trauma del cual les ser difcil salir. El respeto es el valor de contribuir a que las dems
personas sean iguales y sean tratadas de la misma manera, sin discriminar ni de dejarlas
atrs. Todos deben de crear una motivacin para que cuando alguien quiera discriminar a
alguien esta no se lo tome mal y no le afecte. Tener una moral alta eso harpa que no le
importe nada de lo que le digan ni tampoco que le afecte nada de eso. Discriminar a alguien
pueden ser de ms de una manera todo depende del cmo se lo digan.
b. Metas a mediano plazo
En esta meta, el valor que colocamos es el de la honestidad ya que para convertir la
discriminacin debemos de ser honestos ante cualquier situacin que se est dando, todo lo
que realicemos implica tener una equidad de gnero para que podamos ser iguales y para
que sean tratados por igual. Colocando la honestidad como valor en esta meta, haremos
que ya no se est dando la discriminacin ya debemos de fomentar buenas acciones. La
honestidad quiere de un arduo trabajo para el desempeo laboral y mental. Si logramos
implementar acciones que cambie el que ya no haya discriminacin para que tengamos una
igualdad entre todos. Sabiendo utilizar este valor y llevarlo a cabo podemos lograr esta meta
y cumplirla plenamente. No discriminemos a los ms pequeos ya que ellos no deben de
estar aqu. Cuando alguien discrimina, no est viendo que en un futuro puede que al que lo
discriminen sea a esa persona, por eso debemos de pensar muy bien todo lo que estemos
haciendo porque no sirve andar discriminando a nadie, practiquemos el ser honesto y si
tenemos algn problema con esa persona debemos de hablar sociablemente para que no se
vayan a discriminar.

13

c. Meta a largo plazo.


En esta meta reforzamos el valor del respeto en la cual debemos de aceptarnos a s
mismos y a las personas que nos rodean nos damos cuenta que la discriminacin es un
problema que est azotando muy gravemente a nuestro pas ya que no solo se est dando
en los nios en nuestra comunidad sino que tambin en personas ya adultas a nivel nacional
ya que no aceptan a las personas segn diferentes a ellos, quizs por colores de piel,
estaturas o culturas y poco a poco las estn dejando al margen de la actividades que todos
los guatemaltecos tenemos derecho. Este valor nos puede ayudar mucho a dejar tantas
injusticias y tanta discriminacin para que nos podamos dar cuenta de lo valioso que son las
de ms personas y que si las aceptamos tal como son podamos descubrir que juntos
podamos abrirnos pasos para nuevas ideas y estrategias para nuevo proyectos y conocer
muchas cosas siempre y cuando respetando las opiniones y cualidades de da una de ellas y
poder ayudar a otras personas que la necesitan, dando un ejemplo de lo que antes eran esas
personas y como poder combatir la discriminacin porque medio de este valor
importantsimo.
1.5.2 Analfabetismo
a. Meta a corto plazo.
En esta meta reforzamos el valor de la responsabilidad ya que por medio de este valor
podemos hacer nfasis y poder abrir los ojos a varias personas para que puedan hacer un
compromiso de ser mejores y poder trabajar con entusiasmos y esfuerzo para alcanzar las
metas propuesta y hacer realidad los sueos de mucho nios y ciudadanos guatemaltecos
para que ya no haya analfabetismo y que podamos formar futuros profesionales siempre y
cuando los padres de familia y cada persona ciudadana tenga la responsabilidad de poder
salir adelante y no quedarse con metas a corto plazo sino seguir hasta al final y siempre
ponindose una meta cada vez ms alta para poder alcanzar mejores resultados no solo
para ello sino para los futuros ciudadanos que son los hijos y que depende de ellos como los
puedan forjar y conducirlos hacia el xito donde todos los ciudadanos puedan leer y escribir
dndose una oportunidad y descubrir las capacidades que cada uno de ellos poseen para
que ellos puedan abrirse las puertas de mejores trabajos, mejor economa y porque no para
que junto construyamos un mejor pas con un granito d arena de cada ciudadano
guatemalteco y que sea un pas con grandes oportunidades.

14

b. Meta a mediano plazo


En esta meta reforzamos el valor de la responsabilidad, ya que los padres deben
brindarle mejor atencin y brindarle la educacin que los hijos puedan recibir. El
analfabetismo es una falta de educacin en la cual hay nios que no saben leer y escribir.
Para los padres es una obligacin velar por la educacin de cada nio en si todos los nios
tienen una obligacin de seguir estudiando ya que es un derecho recibir una educacin para
que el pueda aprender y conocer los procesos de la vida cotidiana. El analfabetismo afecta a
nios y adultos ya que en ocasiones personas adultas en su niez no recibieron una
educacin adecuada y eso es un problema que nosotros como personas podemos ayudar y
responsabilizarnos en cuanto la educacin se mejore y combatir con el analfabetismo si
embargo para el analfabetismo no es una proceso muy largo a tratar ya que en ocasiones
con mucho empeo y esfuerzo de las personas y con la responsabilidad podemos ayudar y
dejar que reduzca un cierto de porcentaje de personas analfabetas. y que nuestra sociedad
crezca y se supere da con da y lograr un mejor futuro para las generaciones.
c. Meta a largo plazo
En esta meta reforzaremos con el valor de solidaridad ya que las personas pueden ser
solidarias con las personas con problemas de analfabetismo. La solidaridad es un valor que
proporciona un gran gesto noble como persona ya que poner en prctica este valor
ayudamos a contribuir con la sociedad para cambiar nuestro pas. Ms si embargo el
analfabetismo se puede tratar de controlar, contratando a personales capacitados y con
gran rendimiento acadmico En algunas partes de Guatemala la educacin no cumple con
los requisitos que puedan contribuir con un mejor rendimiento acadmico. En si la persona
analfabeta es rechazada por personas que cree que si les brindan algn trabajo puedan
fracasar. Con mucho esfuerzo y solidaridad podemos combatir este problema que ha
afectado por aosa nuestra sociedad. Cuando hablamos de solidaridad nos referimos q
ayudar y brindarle el apoyo necesario a las personas con bajos recursos que tambin por
falta de ello no pueden continuar estudiando o alguna deficiencia o una discapacidad que
para algunos es un obstculo. Al brindar solidaridad las personas se sentirn muy
agradecidas con las personas que siempre esta dispuestas ayudar con mucha solidaridad.

15

1.5.3 Contaminacin
a. Meta a corto plazo
Es el valor de la responsabilidad a que podemos introducir en esta meta ya que uno
debe de ser responsable desde cuando es nio para que podamos estar consciente de las
acciones que se hacen. En la contaminacin colocamos este valor ya que la responsabilidad
lleva a tener un mejor planeta y un futuro saludable. Limpiando nuestro ambiente, recogiendo
la basura en las calles y colocarlas en los botes de basura asignados viendo cuales son los
orgnicos e inorgnicos as podemos ver un mejor lugar para muestra bella Guatemala.
Mostrando un empeo por ver limpio nuestro hogar, limpiando los ros y plantando rboles
para que la naturaleza crezca. Podemos hacer botes de basura con botellas y colocarlas en
las calles para que las personas vacen su basura en esos botes y colocndoles un mensaje
a cada bote de basura para que las personas hagan conciencia de eso. Responsabilidad es
un valor que debemos practicar siempre para que nuestro futuro este mejor y as tengamos
aire puro y un lindo habitad, tambin una flora y una fauna libre de extincin, pero eso
depende si hacemos conciencia sobre lo que estamos haciendo.

b. Metas a mediano plazo


Es el valor de la responsabilidad el que colocamos en esta meta ya que si bien sabemos
debemos de ser responsables para poder ser ms maduros. Si no somos responsables,
nuestra Guatemala sera un pas sin naturaleza, sin un paisaje lindo, sin ros, sin flora, sin
fauna, sin nada bonito que admirar, todo por no ser responsable y no saber que los desechos
destruyen a todo el ambiente, la responsabilidad implica dar a conocer los problemas que se
estn dando con respecto a la contaminacin. Destruimos al ambiente, los ros se secan
poco a poco todo por no saber que el tirar la basura en los ros causa que se tapen los ros y
que poco a poco se vayan bajando, en la flora hace que todos los rboles se sequen y se
mueran todo por la contaminacin, por la quema de basura daa a nuestro habitad. En las
16

calles observamos que cuando llueve demasiado fuerte vemos que hay inundaciones, todos
por tirar la basura en las calles. Todos sabemos que estamos daando a nuestro ambiente
pero no somos responsables para mejorar y para tomar conciencia de eso, como podemos
ser buenas personas si andamos tirando basura, andamos quemando y destruyendo la capa
de ozono.

c. Meta a largo plazo


La meta va relacionada con el valor, de la Responsabilidad, porque nosotros como seres
humanos tenemos esa responsabilidad de no contaminar porque es un problema serio.
Podemos en peligro la vida de millones de personas y a sobrevivencia de los ecosistemas
naturales. Y que juntos enfrentemos el problema con responsabilidad por otra razn la
contaminacin de nuestro planeta permite que los rayos del sol quedan atrapados entre la
atmosfera y esta hace que la tierra se calienta y nos estamos quedando sin agua, sin comida
y expuestos a huracanes ms fuertes muchas enfermedades. Los nios y las nias conozcan
el problema y sepan cmo disminuir los daos, recordemos que los nios y las nias son
indudablemente la esperanza del maana. Bosques, los ros, los mares, las montaas la
atmosfera estn necesitan nuestra ayuda y para poder ayudarlos tenemos que tener esa
responsabilidad para poder salvar a todos. Recordemos que no solo nosotros somos los
obligados de combatir la contaminacin sino que debemos tomar una decisin y ya no callar
esto y que puedan acudir a nuestro llamado las personas de alto prestigio y los gobernantes
de nuestro pas para que nos puedan ayudar y que se den cuenta que es responsabilidad de
ellos poder fomentar programas y capacitaciones para que ya no se contamine nuestro pas.
1.5.4 Desnutricin
a. Meta a corto plazo
Con esta meta reforzamos con el valor de la solidaridad en la cual tenemos que ayudar a
las personas ms necesitadas en la desnutricin nos damos cuenta en nuestro pas que la
desnutricin es grave problema que esto afectando a miles de guatemaltecos no solo en el
rea urbana sino que se ve ms en el rea rural donde miles de nios y familias estn
17

pasando una crisis muchas veces por falta de trabajo en nuestro pas en la otra mayora de
veces es por la falta de alimentacin o recursos que tiene cada comunidad o cada pueblo.
En esto nosotros como guatemaltecos debemos de actuar siendo solidarios buscando
estrategias para poder organizar un grupo de personas que estemos dispuestos ayudar y
colaborar a las personas ms necesitadas. Donde tenemos que apoyar a nuestros prjimos
para que salgan adelante en la vida porque en la desnutricin hay demasiada muerte por el
hambre. Para ser un buen solidario se necesita reflexionar ante el problema y no cerrar los
ojos sobre las situaciones y enfrentar la realidad, por falta de alimentacin las personas son
dbiles para realizar las actividades diarias, para combatir el problema es Cooper a las
personas dndoles vveres.

b. Meta a mediano plazo


Es este mbito de accin resalta el valor de la solidaridad ya que es un valor muy
importante ya que nos ayuda a mejorar nuestro pas ya que la solidaridad nos ensea a ser
mejores persona ya que es muy importante para que cada persona sea diferente hacia otra
persona la solidaridad nos ayuda a ayudar a personas de falto recurso ya si nosotros somos
mejores personas en ayudar a personas que lo necesite como brindando apoyo con vveres
en es especial con los alimentos necesarios ya que la desnutricin es un mbito que afecta
en el pas por la falta de empleo para los ciudadanos por eso existe la desnutricin. La
desnutricin afecta a personas de bajo recursos ya que la desnutricin afecta ms en los
nios ya que el nio debe ser alimentado por ejemplo con una buena alimentacin ya que
hay personas que tiene los recursos debemos de ayudar a las personas que ms lo necesite
que con la ayuda los vveres podemos dar un granito de arena para que mejore el problema
de la desnutricin para nuestro pas no cada ms en la desnutricin debemos de ayudar
para que Guatemala cambien en este problema.
c. Metas a largo plazo
El valor que resalta es la solidaridad ya que debemos ser solidario con las personas que
lo necesite como persona debemos de colaborar para que mejore la desnutricin para que en
Guatemala sea el mejor de dejar en cero la desnutricin ya que es un problema que
Guatemala sufre por la falta de dinero y de desempleo es un problema que debemos de
18

mejorar para que Guatemala cambien y que sea el mejor en combatir la desnutricin ya que
con nuestra ayuda podemos mejorar la nutricin. Como podemos mejorar la nutricin con
ayuda de personas de buen corazn y los gobernantes de nuestro pas para que pueda
donar vveres o con dinero haciendo campaas para recolectar ayuda de diferentes personas
para darle a personas que ms lo necesiten para poder lograr que cambie la desnutricin ya
que somos buenos ciudadanos guatemaltecos que queremos mejorar nuestro pas, ya que
los nios son los ms afectado por la falta de hambre y los padres por la falta empleo
debemos de buscar nuevas estrategias e ideas para poder combatir la desnutricin
aportando cada una de las personas un granito de arena siendo solidarios los uno con los
otros para que nuestro pas crezca cada vez ms.

19

1.5.5 Pobreza
a. Meta a corto plazo
En esta meta reforzamos como equipo el valor de la solidaridad ya que como miembros
de esta sociedad sabemos que hay muchas personas que necesitan tanto de ayuda
econmica como del amor del prjimo por lo tanto como ciudadanos debemos ayudar a toda
persona que lo necesite siendo solidarios, demostrando que somos hermanos tal vez no de
sangre pero todos hijos de Dios, que debemos amarnos unos a los otros apoyndonos en
nuestras necesidades y en las de quienes nos rodean, adems tenemos que demostrar que
somos buenas personas hacindolo para en bien de los dems y de nuestra sociedad,
ayudando as a que nuestra Guatemala sea un pas mejor, con mayor hermandad y que
todas las personas mostremos que somos buenos y que somos solidarios ayudando a
quienes necesitan de una mano amiga, dando ayudas con vveres o dinero a quienes le hace
falta para poder vivir tal vez no en un buen nivel de economa, pero si en uno estable y
necesario para poder salir adelante. Las necesidades de nuestra gente cada vez son
mayores, hagamos ejemplo el valor de la solidaridad ayudando a cada persona necesitada
en lo que podamos brindndole ayuda con cosas que tengamos en buen estado y no
utilicemos.
b. Meta a mediano plazo
En esta meta reforzamos el valor de Honestidad ya que nos expresa la forma de ser y
actuar de manera correcta y justa, en las acciones que ms necesidades se encuentran en
nuestro pas y con las personas de mejor recursos ya que por medio de este valor nos ayuda
a poder pensar con mente ms clara como poder ayudar a todas aquellas personas que lo
necesiten acabar poco a poco con la pobreza y con aquellas personas que hacen que este
mbito vaya creciendo cada vez ms haciendo posible que podamos desaparecer este
mbito pero sin embargo si buscamos estrategias podemos construir varias metas como
programas que ayuden a las personas que en realidad las necesiten tomando acciones y
siendo nosotros mismo quienes combatamos la pobreza no solo con los nios o personas del
rea urbana sino en el rea rural donde ms lo necesita, poniendo abrir las puertas a las
personas de bajo recurso hablando con autoridades del gobierno para que puedan poner
programas o talleres donde los padres puedan trabajar y los nio reciban una educacin,
para decirle un no a la pobreza y decirle un s a nuevas visiones y metas que se puedan
proponer en el futuro para sacar adelante su familia y a nuestra Guatemala.

20

c. Meta a largo Plazo


En esta meta podemos reforzar el valor de la Autodeterminacin ya que por medio de
ella podemos actuar de una manera correcta y positiva pudiendo combatir la pobreza siendo
nosotros mismo y tomar nuestras propias decisiones siempre y cuando no daemos a
ninguna otra persona al contrario salgamos ganando todas las personas y poder combatirla
con buenas decisiones y estrategias para ayudar a nuestro pas promoviendo programas que
ayuden a personas de bajo recursos de nuestro pas y poder soar con el futuro de nuestros
hijos y un buen maana y donde todos tengamos nuevas oportunidades para poder salir
adelante triunfadores de todas nuestras metas propuestas que hayamos podido enfrenta
ante todo aquellos problemas que hayan interpuesto en nuestro camino, donde tambin
podamos contar con la ayuda del gobierno para que ellos cumplan y tomen una decisin
positiva ante este mbito y que juntos podamos encontrar nuevas ideas donde forjemos unos
lazos de unidas ms fuerte para que juntos hagamos una hermandad sabiendo que nosotros
debemos iniciar con una buena accin incentivar a las dems personas en charlas para que
sepan qu hacer ante esto casos y poderlo incentivar para que ellos tambin salgan a
delante y que nos ayuden a que juntos podamos hacer una mejor Guatemala llena de
oportunidades y empleos para todos, sin tener que sufrir ms y que todos tengamos una
esperanza de vida.

21

1.6 Estrategias
1.6.1 Discriminacin
a. Meta a corto plazo
Fomentar los valores morales en las personas, respetando las decisiones de cada
persona.
Estrategia: Dando boletas para que vean lo que es la discriminacin y as concientizarlos.
b. Meta a mediano plazo
Fomentar y ayudar a que las personas puedan practicar la igualdad.
Estrategia: Por medio de charlas hacer que tomen conciencia.
c. Meta a largo plazo
Ser tolerantes y aceptar las cualidades de las dems personas.
Estrategia: Ignorar los comentarios de personas que nos quieren hacer dao.
1.6.2 Analfabetismo
a. Meta a corto plazo
Facilitar a personas la educacin en sus distintos mbitos.
Estrategia: Pedir colaboracin al gobierno.
b. Meta a mediano plazo
Incorporar ideas que beneficien a personal analfabetas.
Estrategia: Organizar grupos de trabajo para ir a guiar y educar a las personas analfabetas.
c. Meta a largo plazo
Colaborar y ayudar a las personas educndolas o facilitndoles el acceso a la
educacin.
Estrategia: Dar charlas a lugares de bajos recursos.
1.6.3 Contaminacin
a. Meta a corto plazo
22

Promover charlas en los establecimientos y comunidades para evitar la


contaminacin.
Estrategia: Organizar una charla y buscar a los expositores de la misma.
b. Meta a mediano plazo
Mejorar nuestra personalidad reconociendo nuestro entorno y evitando que se
ensucie.
Estrategia: Colocando carteles donde mejoren el lugar donde viven.
c. Meta a largo plazo
Evitar tirar basura y que las personas conozcan las consecuencias que causa la
contaminacin.
Estrategia: Dar un ejemplo y tirar la basura en su lugar.
1.6.4 Desnutricin
a. Meta a corto plazo
Contrarrestar el problema de desnutricin.
Estrategia: Dar vveres a las personas que sufren este problema.
b. Meta a mediano plazo
Cooperar a los necesitados dndoles vveres.
Estrategia: Aportar dinero o dar ayuda a los que necesitan.
c. Meta a largo plazo
Dejar a cero la desnutricin y el hambre colaborando para poder lograrlo.
Estrategia: Ayudar a las personas dndoles vveres y comida.
1.6.5 Pobreza
a. Meta a corto plazo
Ayudar a personas de bajos recursos.
Estrategia: Hacer colectas para poder aportar a esas personas alguna ayuda econmica.
23

b. Meta a mediano plazo


Cooperar a las necesidades bsicas de las personas de bajos recursos.
Estrategias: Pidiendo colaboracin y realizando rifas o ventas para su beneficio.
c. Meta a largo plazo:
Promover programas que ayuden a personas con extrema pobreza.
Estrategias: Pedir ayuda a el estado para que se pueda lograr la meta.

24

CONCLUSIONES
1. Es un plan que refleja una visin del futuro comprendido con la mejora de una
colectividad, siendo un ejercicio cvico o actividad para poder iniciar nuestra
participacin como ciudadanos de nuestro pas. Proyecto de nacin es un instrumento
que nos ayuda y orienta a poder visualizar nuestras ideas y sueos con las cuales
queremos ver realizada nuestra Guatemala pudiendo aportar ideas para estrategias
con las cuales tengamos un mejor plan de trabajo donde nos beneficie a todos los
habitantes de nuestro pas y cada vez ms aportemos un granito de arena para que
construyamos una Guatemala con empleo y oportunidades de superacin para cada
persona guatemalteca y cada persona que necesite nuestra ayuda.
2. Proyecto de nacin es una herramienta que nos permite poder mostrar nuestras
habilidades y capacidades que cada guatemalteco sin tener que esconderlas al
contrario poder mostrar al mundo que somos capaces y que valemos mucho como
personas y que si nos unimos podemos ser ms fuertes ya que con todas las ideas
unidas podemos hacer lazos ms fuertes que detendrn cualquier mbito por tan duro
que este sea para salir siempre vencedores y que cada vez Guatemala sea el nombre
del pas que quede muy en alto.
3. Un proyecto de nacin es un plan de desarrollo a nuestro pas por diferentes
problemas que estn destacando en el mismo siendo uno de estos la discriminacin
ya que hoy en da las personas lo practican mucho por la diferencia de clases sociales
o color de piel; tambin el analfabetismo que se da muchas veces porque las
personas son de escasos recursos y no pueden sustentar los gastos para la
educacin; como tambin est la contaminacin que es un problema que no solo se
vive en Guatemala sino tambin a nivel mundial; la desnutricin factor que viene
afectando de manera asombrosa por los escasos recursos al igual que la pobreza que

25

es el factor que mueve el resto ya que sin la economa cuesta demasiado salir
adelante, por eso depende de nosotros el cambio de nuestro pas.

26

ANEXOS

27

ANEXO I. INVESTIGACIN SOBRE LOS AMBITOS DE ACCION CIUDADANA


CAMBIO CLIMATICO
Dada la extrema vulnerabilidad de toda la regin a los impactos del cambio climtico
(Guatemala es el cuarto pas ms vulnerable de todo el mundo), nuestra labor en esta rea
es de alta prioridad.
Nuestras metas incluyen:
1.

Desarrollar un mayor uso de la energa limpia. Estamos alentando y


ayudando a los gobiernos de Guatemala, Honduras y El Salvador a desarrollar
energa limpia y sostenible. Trabajamos de manos dadas con empresas del Reino
Unido y fondos de inversin que puedan traer conocimientos verdes, as como el
financiamiento, para desarrollar el tremendo potencial hdrico, elico, solar y
geotrmico en esta regin. Y en febrero de 2011, celebraremos nuestra segunda
Conferencia de Energa Limpia regional (contactar a Eduardo.Smith@fco.gov.uk
para mas informacin). En el desarrollo de la energa limpia, estamos
particularmente conscientes de la importancia de la responsabilidad social. Por lo
tanto, nuestra labor incluye un proyecto con el gobierno de El Salvador para
desarrollar sistemas de dilogo y mediacin encaminados a promover un equilibrio
saludable entre el desarrollo econmico y los beneficios locales para las
comunidades locales.

2.

Apoyar a los equipos de negociacin sobre cambios climticos.


Intercambiamos asesora poltica y ofrecemos apoyo logstico de manera que las
voces de esta regin vulnerable sean bien odas cuando el mundo se rene para
discutir el cambio climtico (por ejemplo, en Copenhague en 2009 y Cancn en
2010). Dos estudios regionales financiados por el Reino Unido tambin estn
ayudando a los expertos regionales a analizar los riesgos y las vulnerabilidades
que Centro Amrica encara debido a los impactos del cambio climtico. Estos
informes, a su vez, debern contribuir a aumentar la comprensin y la conciencia
del problema en esta regin.

3.

Dar un ejemplo. El Equipo Verde activo en la Embajada ha infundido una


nueva cultura en nuestra embajada, dramticamente reduciendo nuestro uso de
combustible, agua y electricidad. El equipo est actualmente colaborando con el
Ministerio del Medio Ambiente de Guatemala para ayudarle a cambiar sus prcticas
cotidianas y convertirse en ejemplo de la buena prctica.

28

4.

Ofrecer asistencia prctica para proteger los bosques de la regin. En


Guatemala, el Reino Unido est financiando un proyecto de $2 millones con la
Sociedad para la Conservacin de la Vida Silvestre para ayudar a las comunidades
locales a proteger la Reserva Maya la reserva de bosque tropical intacta ms
grande al norte de la Cuenca del Amazonas. En Honduras, el Reino Unido est
financiando un proyecto de cuatro aos con la ONG Testigo Global para promover
la administracin forestal sostenible y que pueda abordar la tala ilegal o
irresponsable. Contribuimos con alrededor del 15% al programa de $400m de la
Unin Europea para Honduras, que incluye un elemento para el fortalecimiento del
manejo de los recursos naturales.
La Embajada Britnica en Guatemala es parte es parte de la Oficina de Relaciones
Exteriores y la Mancomunidad Britnica (FCO por sus siglas en ingls), que se
encuentra situada en Londres. La Embajada representa al Gobierno del Reino
Unido de Gran Bretaa e Irlanda del Norte en Guatemala (y tambin remotamente
en El Salvador y Honduras), donde juega un papel primordial en fortalecer las
relaciones polticas y comerciales entre estos pases y Gran Bretaa. Nuestro
trabajo tambin incluye proveer asistencia consular.

Los efectos del cambio climtico se estn manifestando en Guatemala, y el nuevo gobierno
deber tomar medidas urgentes para que no se tornen ms violentos. A esa conclusin lleg
Jorge Cabrera, investigador en materia de medio ambiente, entrevistado por Gonzalo
Marroqun en el programa Enfoque 21, que se transmiti por Canal Antigua.
En el verano estamos observando ms frio y hambruna; en invierno, ms inundaciones, ms
lluvia
y
tambin
contina
el
fenmeno
del
hambre,
explic.
A criterio de Cabrera, uno de los aspectos fundamentales es que los guatemaltecos debemos
adaptarnos a estos cambios, pero tambin contribuir a que no haya ms deterioro. No nos
hemos recuperado del Stan y luego vino gatha. El nuevo gobierno debe tratar de no
continuar con las agresiones a nuestro entorno; aqu la gente no debera tener hambre,
porque
se
tira
una
semilla
y
germina,
puntualiz.
Asimismo, considera a la juventud una pieza fundamental. Los adultos debemos legarle un
espritu de conciencia para que se involucre ms activamente, prosigui. Marroqun exhort
a
este
sector
a
participar
ms
en
el
tema.
En
deuda
Cabrera seal que el gobierno saliente no logr resolver los problemas que aquejan al
medio ambiente. Una de las deudas es la atencin y controles a la industria extractiva y de
los
temas
de
generacin.
El entrevistado expres que una solucin para mitigar el problema del cambio climtico sera
lograr una integracin de presente y futuro con todos los sectores, incluyendo la poblacin
indgena.
29

DELINCUENCIA
Guatemala atraviesa actualmente por uno de los perodos ms difciles de su historia en lo
atinente a la evidente incapacidad del gobierno para proveer a los habitantes un mnimo de
seguridad frente al desbordado Vandalismo que impera en todo el pas especialmente y en
una dimensin que raya en la barbarie a nivel de la ciudad capital y municipios aledaos, es
tal el poder que han logrado alcanzar la delincuencia y las maras, que la autoridad titular
encargada (PNC) de atender tal situacin confiesa (y aun no lo hiciera) no disponer de la
capacidad necesaria para ejercer algn control sobre tales grupos de maleantes mucho
menos para reducirlos.
Los guatemaltecos presenciamos con horror como cada da crece, se ampla y se
afianza el poder de la delincuencia comn y las maras, los pandilleros se estn haciendo
poderosos a costillas del ciudadano honrado e indefenso, cobran arbitrios para no matar,
amedrentan a los vecinos que en resguardo de su vida abandonan sus viviendas cedindoles
ms territorio, las maras intimidan, extorsionan, secuestran, roban, violan, asesinan y frente a
esta desolacin, el ciudadano descubre que est totalmente desprotegido, no solo se siente
impotente realmente lo est, porque no tiene la posibilidad de defenderse o de enfrentar a
estos grupos criminales.
El clima de zozobra generado por la empeosa actividad de las maras y la
incomprensible pasividad de los entes gubernamentales encargados unos de ejercer su
autoridad para proteger a los guatemaltecos y otros de impartir pronta justicia nos est
llevando al caos total. Ante el panorama incierto que plantea la manifiesta ingobernabilidad
que alienta la flojera del Gobierno y como consecuencia de su situacin desesperada el
ciudadano comn, cae en la tentacin de organizarse (y tal vez armarse) por su cuenta para
hacer justicia por propia mano, cegado por la desproteccin que afronta no logra visualizar
los riesgos inherentes a esta nueva amenaza, la organizacin que inicialmente se inspira en
los nobles postulados de proteger y resguardar la vida y los bienes de quienes la integran
pudiera en algn momento llegar a ser poderosa, ese mismo poder a su vez ser capaz de
30

corromperla y Dios no lo quiera, un da no muy lejano convertirla en un nuevo enemigo de la


comunidad que la creo y alimento esperanzadamente.
Indiscutiblemente que toda la responsabilidad encarnada en el concepto de seguridad
ciudadana le corresponde al estado, en el caso de Guatemala con inicial minscula
aludiendo a la minscula dimensin en que el Gobierno la est cumpliendo, a pesar de que
como ya fue apuntado, la actividad delincuencial raya en la barbarie. Frente a esta tragedia
cotidiana, las ms altas autoridades de Gobierno, empeadas en la tarea poltica de
proyectar un artificial clima de sosiego y de privilegiar los intereses de grupos e individuos
que respaldaron y financiaron la campaa electoral que los llevo al poder, asumen la infantil
postura de desviar (insultando la inteligencia de todos) nuestra atencin haca cuestiones de
importancia relativa, los distractores abarrotan la plana informativa de los Medios de
Comunicacin (ms que todo escritos) buscando minimizar en la opinin pblica nacional e
internacional, el impacto social del problema maras, aun a sabiendas que todo mundo esta
consciente de la trgica gravedad de la situacin, como es de esperarse, este Gobierno
como los anteriores, pretende tapar el sol con un dedo y ocultar que la responsabilidad de
gobernar al pas les quedo demasiado grande, no solo por falta de voluntad poltica, sino por
la ausencia de un proyecto de Nacin, a partir del cual, pueda gobernar de manera coherente
o por lo menos honrando sus promesas de campaa.
El nefasto panorama de inseguridad generado por la incontenible embestida de la
delincuencia comn y de las maras, hoy ms que nunca pone de manifiesto la incapacidad
de la PNC para ejercer algn control y proteger al ciudadano, las causas de tal condicin son
diversas y dolorosas y se enlistan tanto de forma como de fondo: La falta de recursos
econmicos de la institucin, un entrenamiento deficiente, una mediocre seleccin del
elemento humano, una dbil estructura de mando, obsoletas tcnicas de prevencin del
delito, falta de manejo de estrategias globales de contencin y control del delincuente,
escasa formacin de conciencia ciudadana de los elementos y como factor crtico, la
ausencia total de conviccin en la fe del deber, denominador casi comn a los elementos de
la PNC crea un vaci que los arrastra velozmente a corromperse aun en el perodo de
entrenamiento.
La suma de las carencias enlistadas aplicada al ejercicio de calle, asimila a los
elementos a una realidad que subyace bajo el escenario de lo convencional y que enfrenta a
estos individuos con escasa o ninguna instruccin a la compleja telaraa de situaciones y
riesgos que supone estar de uno u otro lado de la ley, muy temprano se convierten en
vctimas y cmplices y en muchsimos casos en actores del delito, de agentes
policiacos pasan a ser vulgares criminales bajo la sombra de la autoridad y, como si esta
31

tragedia fuese poco, para colmo de males y como srdida irona delinquen cobrando un
salario que pagamos nosotros los guatemaltecos.
Juzgue el pueblo si la PNC simplemente necesita mas recursos econmicos, ms auto
patrullas y ms armas, o una transformacin total a partir del establecimiento de un
diagnstico objetivo y un plan estratgico diseado por especialistas idneos, con alta
calificacin para el efecto, sin vinculaciones ni compromisos, que analice con detenimiento y
entereza profesional la situacin, por un lado la crisis de la PNC, Y por otro los avances de la
delincuencia y que a ese tenor concluya en formular proyectos globales con objetivos bien
localizados a corto, mediano y largo plazo para crear una autoridad policaca en todo sentido
solvente, honesta, confiable, consciente de su papel ante la sociedad y con un alto nivel de
compromiso con el pueblo.

POBREZA
La pobreza es un arma que los gobernantes utilizan y manipulan a su antojo, medio
perfecto para desfalcar y robar a granel y con puerta libre para ejecutar planes sociales que
sirven
para
hacer
perdidizo
dinero
en
cantidades
bastas.
Por ejemplo en nuestro pas, los impuestos deben servir para generar educacin, dar
salud, seguridad y aplicar la justicia pues as se abren las puertas para que el guatemalteco
honrado
genere
ideas
y
medios
de
produccin.
Pero en este momento nuestro dinero es utilizado para comprar votos, favores y
banalidades
gubernamentales.
Tal es el evidente caso de las bolsas solidarias, magdalenas solidarias, viajes a la
playa y lo ms ridculo, campaas electorales que delatan la actitud de los gobernantes que
son
miembros
de
esta
inmensa
mafia
llamada
EL
ESTADO.
Adems de esto tenemos que aclarar que la pobreza no se evade con una pinche
bolsa de vveres y 300.00 putos quetzales que sabemos bien que no alcanzan para ni
mierda, la salida a la pobreza es la generacin de empleos y oportunidades, y esta palabra
OPORTUNIDADES es la clave para que el pueblo pueda surgir del charco de violencia e
ignorancia que los encadena a la miseria, y por ende todo lo que esto conlleva. Pareciera
ser que el gobierno le interesa tener a un montn de pobres que actan como mendigos y
32

que no saben lo que generan a cambio de lo que reciben. Encima de todo el guatemalteco y
su falta de solidaridad los hace pensar: SI AQUEL ROBA, PORQUE YO NO TAMBIEN!!!
Jajajaja, ah la muestra del sistema que nos ha manipulado desde hace tanto tiempo ya.
Inframundo te motiva abiertamente a que no votes, a que no vendas tu voto, a que no
lo regales, a que tengas los ojos abiertos para ver las oportunidades y los odos cerrados
para
no
escuchar
al
enemigo.
Ninguna propuesta en el presente es digna, nadie propone salidas diferentes, nos
siguen ofreciendo lo mismo desde siempre y en definitiva hemos logrado ver que son puras
pajas para dormir imbciles, y lo pisado de esto es: que se cuentan a millones los
IMBECILES en nuestro pas, lstima porque esta tierra deba ser fuente de inspiracin y
cultura
para
toda
la
humanidad.
Apoyamos cualquier cosa que produzca desarrollo.
Tal vez este es un constate que todos los guatemaltecos conocemos, la triste realidad
de nuestro pas: la pobreza, pero yo quiero dar un tinte cartogrfico demostrar a travs de un
mapa la situacin de la pobreza en Guatemala, sealando como es evidente hoy en da que
los departamentos del altiplano son los ms pobres del pas y son tambin los que
concentran el mayor ndice de poblacin indgena triste realidad.
Un reflejo de que aun hoy en da nuestros polticos continan de discriminar estas
regiones, ojo yo solo hablo de la pobreza no hablo de lo que esta trae consigo; mortalidad
infantil, desnutricin, analfabetismo, etc. Como lo indica en su reporte el banco mundial en
2006 51 % de la poblacin guatemalteca es pobre. Para la realizacin del mapa he utilizado
los datos proporcionados por el INE (Instituto Nacional de Estadstica), no sin antes hacer un
comentario, para poder tener acceso hay que ir sobre el camino siguiente: ndice
Temtico/Estadsticas Ambientales/Demografa y Pobreza 2010 Dic. Quin se le ocurre poner
tan importante estadstica dentro de las estadsticas ambientales? estos datos son de 2006
he unido estos datos a las estadsticas de 2002 sobre el censo de poblaciones en
Guatemala.
He tomado solo en cuenta la poblacin Maya y Ladina no por discriminar sino por
evitar de tener un resultado ms complicado para analizar y para que el pblico entienda
mejor. Hay que remarcar tambin que los departamentos del oriente del pas sufren de
pobreza en menor medida, un resultado que no me esperaba tener, pero la pobreza no
discrima.
33

Las personas pobres se concentran en el rea rural alcanzando al 72%, mientras en


lo urbano nicamente afecta al 28% de las personas. El 75% de los indgenas son pobres,
de los cuales 1milln 342 mil 701 se encuentran en situacin de extrema pobreza,
equivalente al 27.4%, y 2millones, 335 mil 736 en pobreza general representando un 47.6%.
En la poblacin no indgena el 36.5% son pobres, el 7.8% se encuentra en situacin de
pobreza extrema y un 28.6% en pobreza general.
El 51.5% de las mujeres son pobres, versus el 48.5% de los hombres. Un dato
interesante es que nicamente el 30.8% de los hogares con jefatura de mujer es pobre
versus un 42.7% de jefatura masculina. La pobreza afecta de forma mucho ms dramtica a
los nios , el 60% de la poblacin dentro de un rango 4 de edad de 0 a 14 aos es pobre, un
40% son pobres extremos y un 20% se encuentran en pobreza general. La riqueza se
concentra en el departamento de Guatemala, que reporta la menor tasa de pobreza derivado
de la alta concentracin de servicios pblicos en la ciudad. La capital presenta un nivel de
pobreza general del 16.5% y de extrema pobreza del 0.5% para el 2006. Mientras la
pobreza se concentra en los departamentos del Norte como Alta y Baja Verapaz, as como
en el Noroccidente como Quich y Huehuetenango donde la pobreza afecta a ms del 75%
de la poblacin. Es importante sealar que los departamentos de Alta Verapaz y Baja
Verapaz es donde se concentra el mayor nmero de poblacin en situacin de pobreza
extrema alcanzando el 38.8%.

DISCRIMINACION
Es el proceso por el cual uno o varios miembros de un grupo determinado es o son
tratados de diferente manera (generalmente de manera injusta) por pertenecer a ese grupo.
Aunque en general significa accin y efecto de separar o distinguir unas cosas de otras, en
derecho el trmino hace referencia l trato de inferioridad dado a una persona o grupo de
personas por motivos raciales, religiosos, polticos, de sexo, de filiacin o ideolgicos, entre
otros. Ha sido tradicional la desigual consideracin de los hijos segn fuera de origen
matrimonial o extramatrimonial. As, los segundos tenan menos derechos en la herencia de
sus progenitores que los hijos habidos en matrimonio. Tambin, en el mbito laboral, es
reseable el trato discriminatorio que sufren las mujeres, pues el coste que para las
empresas supone contratar a una mujer, en especial de esta casada, es mayor si tiene en
cuenta una posible baja por maternidad. Es celebre en cado que en Francia protagonizaron
hace dcadas las auxiliares de vuelo de la compaa area Air France: la discriminacin
venia dada, no por la condicin de mujer, sino por la de ser mujer casada. La poltica oficial
de apartheid fue abolida en la Repblica Sudafricana, en lo cual tuvo un protagonismo
indudable el dirigente de la poblacin negra Nelson Mandela, adems de las presiones
internacionales generalizadas. A pesar de todo, en los ltimos tiempos han recrudecido las
34

prcticas racistas o xenfobas en los pases occidentales (skin heads o cabezas rapadas,
grupos neonazis, entre otros), en estos ya son serias implicaciones religiosas. Las modernas
Constituciones prohben la discriminacin, a partir de la proclamacin de la igualdad de los
ciudadanos ante la ley. Es ms, uno de los llamados derechos fundamentales es
precisamente la no discriminacin por razn de nacimiento. Sexo, raza o cualquier condicin
personal o social. En la declaracin Universal de los derechos del hombre en 1948 este
derecho se encuentra reconocido expresamente.
LAS RAICES DE LA DISCRIMINACION
No cabe duda de el racismo es la xenofobia son problemas graves que tienen
planteado en la actualidad Europa y Espaa. Pero si el racismo es discriminacin por
nacionalidad, el obligado debate ser sobre la discriminacin. Recomendar que no de
ejerciten comportamientos racistas es una falacia, que cuando procede de quienes ostentan
el poder se convierte en un claro ejercicio de hipocresa, por ser ellos los responsables de la
ley Extranjera, y adquiere tintes de grave irresponsabilidad porque al obviar los restantes
modos de discriminacin los perpetan, sabedores de que las recomendaciones no
modifican los comportamientos.
Discriminar a un grupo social consiste en privarle de los mismos derechos que
disfrutan otros grupos sociales: si se prohbe al negro utilizar el mismo autobs que un
blanco, se tratara de discriminacin por raza; si se organiza la sociedad de modo que los
cargos de responsabilidad sean ocupados por varones, estaremos ante la discriminacin por
sexo; y si los ciudadanos de determinados pases viven en un lujo y la opulencia mientras los
de otras regiones lo hacen en la miseria y mueren de hambre, esto es resultado de la
discriminacin econmico internacional; existiendo un sinfn de diversas formas de
discriminacin: por minusvala, por pertenencia religiosa, por tendencia sexual,
discriminacin lingstica
DISCRIMINACION A LA MUJERES
El machismo es una discriminacin sexual, de carcter dominante, adoptada por los
hombres. El anlisis revela que las denuncias provenientes de las mujeres de otro nivel
socio-econmico y cultural son menores e inferimos que estos obedecen el temor a revelar
un hecho que les produce vergenza con ellas mismas y con las dems. No obstante, y tener
mayor conciencia de que se comete un acto de agresin y abuso de poder contra ellas el
cual relaciona con desigualdades genricas, lo han permitido y no resultan fcil superar esta
situacin.
CARACTERISTICAS DE LAS NIAS AGREDIDAS
La nia sufre las mismas expresiones de violencia, fsica, sexual, psicolgica y
cultural. Y podemos referir el impacto que en su personalidad tienen estas agresiones
destacando entre otras caractersticas las siguientes: la convierte en una nia tmida, con
fobias inexplicables hacia hombre y mujeres, con dificultad para expresar sus sentimientos,
sentimientos de culpa, falta de confianza en si misma y en su entorno familiar, con gran
tendencia a la depresin, acertamiento resignada del castigo, con escasa o ninguna
valoracin por la vida y con tendencia suicidas.
35

Hay que apuntar que en el sistema de valores de una cultura patriarca la virginidad
tiene un gran significado, habindose educado en estos valores, las nias victimas de abuso
sexual tienen el sentimiento de ya no ser nias y de no tener por tanto ningn valor moral.
Hay una relacin directa entre el maltrato a la nia y su salida del hogar y ms tarde
su prostitucin, ya que el 87% de las nias prostitutas manifestaron haber sido objeto de
maltrato y abuso sexual en sus hogares, lo que las hizo salir a la calle.
De un total de 26 nias prostitutas encuestadas 19 fueron iniciadas sexualmente antes
de los 14 aos, y la primera relacin fue realizada con violencia en 18 casos.
Por otro lado, diversos organismos internacionales han ido incorporando el principio de
la no discriminacin por sexo en el trabajo y de igualdad de oportunidades y trato para las
trabajadoras.
EL CAMPESINO EN LA ESTRUCTURA SOCIAL
Con respecto a los campesinos -pequeos agricultores de las aldeas y caseros, que
practican una agricultura de subsistencia, con tecnologa rudimentaria y que estn
econmica y polticamente sujetos a personas de mas alta posicin social residentes en el
pueblo, R. M. Carmack estima que es mejor no considerarlos como una clase social, aunque
entre ellos est surgiendo una estructura de clases.
LAS CLASES SOCIALES DE AMBITO NACIONAL
Estas descripciones, exceptuando las realizadas por R. N. Adams tipos de
comunidades y regiones del pas. J Noval, con aportes propios y de otros antroplogos,
sinterizo un panorama de la estructura social de Guatemala a nivel nacional, compuesto por
tres niveles: alto, medio y bajo.
NIVEL ALTO
Este nivel estara compuesto por una clase cosmopolita alta: integrada por familias de
abolengo y nuevas familias ricas. Su riqueza produce de la propiedad de la tierra y de la
exportacin de productos como caf, cardamomo, azcar y carne, pero tambin de la
industria, el comercio y las finanzas.

CORRUPCION
La poltica puede describirse como la actividad humana tendiente a gobernar o dirigir
la accin del estado en busca del beneficio de la sociedad, orientado por un proceso
ideolgico hacia la toma de decisiones para lo consecucin de objetivos. De igual modo se
debe aclarar que la poltica no solo se hace a niveles legislativos y judiciales puesto que el
hombre hace poltica desde el momento en que comienza a preocuparse, ocuparse y
posicionarse con temas relacionados en la construccin del bien comn, construir sus
36

propios espacios relacionados con lo social, lo econmico y lo cultural logrando as su


derecho a ejercer y desarrollarse libremente
Sin embargo podemos observar como en la poltica se han inmiscuido entes o ms
bien prcticas ilegales y desleales en busca de sus intereses personales. A esta prctica se
le denomina corrupcin y se resume como el mal uso del poder encomendado para obtener
beneficios privados.
Podemos definir la corrupcin en tres elementos:
* El mal uso del poder
* Un poder encomendado (puede estar en el sector pblico o privado)
* Un beneficio privado que no necesariamente se limita a beneficios personales para quien
hace mal uso del poder, sino que puede incluir a miembros de su familia o amigos.
Tambin la podemos definir como el abuso de posiciones de poder o de confianza,
para beneficio particular en detrimento del inters colectivo, realizado a travs de ofrecer o
solicitar, entregar o recibir, bienes en dinero o en especie, en servicios o beneficios, a cambio
de acciones, decisiones u omisiones.
Del mismo modo observamos como la corrupcin no solo afecta la toma de decisiones
si no tambin la vida de las personas ya que se ven afectadas por la asignacin inadecuada
de recursos y el resultante estancamiento del desarrollo econmico; con esta situacin se
ven vulnerados los derechos polticos y civiles al distorsionar o invalidar las instituciones y
procesos polticos y debilitar el papel del poder judicial y de los agentes del orden,
infringiendo los derechos econmicos y sociales al impedir el acceso equitativo a servicios
pblicos como la salud y la educacin.
Tambin vemos como la democracia ve afectada en la compra de votos de los
ciudadanos en las elecciones lo que genera una prdida de confianza en las instituciones;
de igual modo esta se presenta en la disminucin del crecimiento econmico e incrementa
la pobreza y el sector comerciales ve afectado ya que al tomarse decisiones unilaterales los
mercados se tornan inestables y causando que los productos sean de baja calidad debido a
la competencia desleal que se genera por el fenmeno de la corrupcin; de igual manera
factores como el crimen organizado en la distribucin de drogas y armas agudiza el
desmejoramiento del tejido social y humano causando una flacidez en el buen desarrollo
social.
El problema trasfronterizo es otra de las causas de la descomposicin en la poltica
interfiriendo de manera directa en las polticas internacionales en bsqueda de intereses
propios y de igual modo en las actividades comerciales como la exportacin subterrnea de
mercados ilcitos (cocana, marihuana, productos ilegales), y no solo esta especie de
mercados ilcitos si no tambin los lcitos causando quiebras y vacios legales ya que se
forma de alguna manera un tira y afloje en bsqueda de la mejor ganancia sin pensar en que
las decisiones que se toman de orden jurdico afectan de manera directa la produccin y los
productores.
37

En cuanto a la corrupcin dentro del congreso, gabinete y dems, ha causado que la


ciudadana se cree una capa de incredulidad muy difcil de traspasar y que ha conllevado a
la desconfianza en los sistemas polticos del pas causando el fenmeno de la justicia social
y personal.
Sin duda la corrupcin en la poltica esta tan inmersa en ella misma que es difcil tratar
de discernir qu factores estn o no estn afectados por esta prctica y ms bien se debe
buscar la manera de lograr demostrar que debemos crearnos una conciencia crtica, no
criticona, que nos lleve a pensar la poltica como una actividad humana regida por valores
tales como la honestidad, el respeto, el amor propio y generar un pensamiento social.
En los ltimos aos en Guatemala se ha visto como los niveles de corrupcin han ido
aumentando paulatinamente, por mltiples causas, tales como: el narcotrfico, la violencia,
los grupos armados que a su vez han presionado una mutacin grande de la poltica: la
capacidad de grupos de inters comn para influir a travs de prcticas corruptas en los
procesos de decisin poltica en los sistemas ejecutivo, legislativo y judicial.
Analizando esta informacin histricamente podemos decir que la corrupcin en la
poltica se ha manifestado por la necesidad de recursos para la financiacin de la compra de
votos, el pago de lealtades y el lucro personal, tal concepcin se expresa en la tan citada
frase de Lord Acton segn la cual el poder corrompe y el poder absoluto corrompe
absolutamente.
Las causas de la corrupcin en la poltica, estn sustentados en los hechos
transcurridos a lo largo de la sordidez poltica guatemalteca, generando barreras que impiden
superar esta problemtica, tales como: la pobreza, la democratizacin, el incumplimiento de
los derechos fundamentales que estn estipulados en la constitucin como lo son el derecho
a la vida, salud y educacin, la falta de toma de decisiones descentralizadas, el desorden
econmico debido a la tergiversacin de los recursos econmicos por causa de la mala
administracin de regalas y del presupuesto nacional y por ultimo pero no menos importante
la de la deshumanizacin por causa de la filosofa postmoderna que busca solo el desarrollo
del sistema y no de los sujetos.
Desde esta mirada, se puede observar como para tratar de explicar la pregunta
polmica nos vemos en la necesidad de inmiscuir todos los entes de la sociedad y de crear
una conciencia ciudadana acerca de las consecuencias que nos ha trado y nos traer la
corrupcin de la poltica; no obstante se debe tener en cuenta que no solo se debe hablar de
corrupcin de la poltica a niveles legislativo, judicial y ejecutivo si no que nos debemos
rebajar a niveles sociales bajos como lo son los de los civiles, ediles, juntas de accin
comunitaria y otros.

38

ENFERMEDADES
A Guatemala la describen sus cifras en salud: las enfermedades respiratorias e
infecciones intestinales todava son causa de muerte. Los guatemaltecos, incluso mueren por
enfermedades que pueden prevenir. Parece contradictorio, que por otro lado, el
guatemalteco vive ms aos que antes, la esperanza de vida al nacer aument en las ltimas
cinco dcadas de 42 a 69 aos. Y con esto aparecen enfermedades crnicas y
degenerativas que las estadsticas no registraban antes. En pases desarrollados son su
principal preocupacin, y se manifiestan con mayor incidencia en poblaciones mayores de 65
aos; aqu, a partir de los 45. Es la pobreza, explican. Estas son las cinco principales causas
de mortalidad en Guatemala. El ranking se origina de informacin recabada por el Centro
Nacional de Epidemiologa, del Ministerio de Salud, en toda su red de atencin, del Instituto
Nacional de Estadstica (INE) los datos que reportan hospitales privados, y la atencin a
afiliados
al
Instituto
Guatemalteco
de
Seguridad
Social
(IGSS).
Neumona
Es la causa nmero uno de muertes, tanto en servicios de salud estatales como
privados, afecta sobre todo a nios menores de cinco aos y a adultos mayores de 65. Esta
infeccin respiratoria grave la produce principalmente la bacteria del neumococo, propiciada
por afecciones respiratorias no tratadas a tiempo. En 1986 ocupaba el segundo lugar de
mortalidad, el 12 por ciento (7 mil 970 muertes); en 2004 aument a 14.3 por ciento (9 mil
610 muertes). Aunque es prevenible, las condiciones para que desaparezca no estn dadas
en el pas. El Ministerio de Salud ha lanzado campaas de vacunacin contra la influenza,
pero hay otros factores, como el hacinamiento en los hogares y el tipo de construccin, an
irresueltos. Segn la ltima encuesta habitacional del INE, duermen de tres a cuatro
personas por habitacin, y ms de 64 mil familias viven en casas improvisadas.
Enfermedades infecciosas intestinales
En 1986 fue la nmero uno con el 20 por ciento de muertes (13 mil 353), la mayora de
vctimas fueron nios menores de cinco aos. En 2004, el Ministerio de Salud report una
considerable reduccin a 5.4 por ciento, es decir 3 mil 594 muertes. Es el quinto lugar en
hospitales pblicos y el segundo en privados. La reduccin se debe al alcance de
saneamiento mejorado (uso de letrina, drenajes y agua potable). Segn el Informe de
Desarrollo Humano 2007-08, en 1990 solo 58 por ciento posea estas ventajas, y en 2004
aument a 86 por ciento. Las condiciones de vida de la poblacin, todava, son difciles en
algunas comunidades, pero hay evidencia de que mejoran. El Ministerio de Salud ha
39

trabajado porque las personas modifiquen algunas conductas, desde la manipulacin


higinica de alimentos hasta la aplicacin de suero oral en caso de diarreas.

Homicidios, lesiones inflingir, autoinflingir y accidentales


Heridas provocadas con arma blanca y arma de fuego. Hace 20 aos el homicidio
ocupaba la casilla nmero siete del listado de mortalidad, y la nmero 9 en lesiones
accidentales o autoinflingidas. En 2004, la suma de ambas es la segunda razn de muerte en
el sistema de atencin del Ministerio de Salud y el cuarto de privados. Por cada 100 mil
habitantes en Guatemala suceden 25 homicidios; en Costa Rica ocurren 6, segn el Informe
de Desarrollo Humano 2007-08. La mayora de muertes que conforman este rubro son de
poblacin joven, entre 15 y 40 aos, pero en el rango de edad ms vulnerable est entre los
15
y
24
aos.
Afecciones perinatales
El tercer lugar de causas de mortalidad en 1986, y el tercero de nuevo en 2004. Otra
causa de muerte que puede prevenirse. Se refiere a problemas que afectan a nios recin
nacidos, como asfixia, anomalas congnitas, infecciones y prematuros. Lo asocian a la
ausencia de cuidados prenatales y mala alimentacin de la madre. La ltima Encuesta
Materno Infantil muestra que un 20 por ciento de las embarazadas no reciben atencin
prenatal, sin embargo, el factor que ms incide como causa de mortalidad es la ausencia de
atencin calificada al momento del parto. Mientras que en Costa Rica 99 por ciento de los
partos son atendidos por personal sanitario especializado, en Guatemala solo el 41 por
ciento,
de
acuerdo
al
Informe
de
Desarrollo
Humano
2007-8.
Enfermedades del corazn
Se encuentran entre las enfermedades descritas como no transmisibles y crnicas
(adems de la diabetes y el cncer), en pases desarrollados son las principales causas de
muerte. Se presentan con ms frecuencia en poblaciones mayores de 60 aos, sin embargo,
en pases con condiciones de pobreza, semejantes a las de Guatemala, aparecen a ms
temprana edad, entre los 45 y 50 aos. Mientras las causas de muerte por enfermedades
transmisibles han disminuido como las infecciones intestinales, aunque todava presentan
cifras considerables las vctimas por males no transmisibles van en aumento. Ocupa el
cuarto lugar del listado de causas de mortalidad en 2004, y fue el quinto en 1986. La razn
de este ascenso es que la esperanza de vida es mayor en los ltimos tiempos. En la dcada
de
los
cincuenta
era
de
42
aos,
y
ahora
es
de
69
aos.
40

ANALFABETISMO
Guatemala presenta uno de los niveles de analfabetismo ms altos de Amrica Latina. Segn
la Encuesta Sociodemogrfica de 1989, el 40,7% de los habitantes mayores de 15 aos
estaba en esa situacin. Ciertamente, el problema del analfabetismo se ha ido reduciendo
desde los aos cincuenta, cuando el 74,5% de los guatemaltecos eran analfabetos. Pero
esta mejora relativa no detiene el crecimiento del volumen de analfabetos: en 1973 eran un
milln y medio, y en 1990, UNESCO estimaba que eran dos millones y un cuarto. Las
mujeres sufren del problema notablemente ms que los hombres: en 1989 ellas presentaban
una tasa del 48%, mientras la de los varones era del 34%. Entre las mujeres rurales y las
indgenas el analfabetismo puede calificarse de masivo. En 1989 eran analfabetas el 60% de
las mujeres que habitaba el campo. Segn los datos procedentes del ltimo Censo (1981),
cuando la tasa para el total de mujeres era de 49%, para las mujeres indgenas esa tasa era
del 74%, en tanto para las no indgenas era del 31%. De la informacin censal tambin se
evidencia que la desventaja de las mujeres respecto de los hombres es mayor entre la
poblacin indgena que entre la no indgena.
SITUACIN ACTUAL DE ALFABETISMO EN GUATEMALA
En Guatemala, el analfabetismo en la poblacin de 15 y ms aos de edad, sigue
constituyendo un problema cuyas dimensiones despus de casi 40 aos de lucha
sistemtica, no lograron ser reducidas a niveles tales como los planteados en las polticas
gubernamentales
en
varios
momentos
del
devenir
histrico
del
pas.
En los ltimos cinco aos, 1984 a 1988, la evolucin de los procesos an no evidencia
mayores progresos, debido a que las polticas gubernamentales actuales se hallan en una
fase de despegue, para lo cual fue necesario emitir una nueva ley de alfabetizacin y su
respectivo reglamento, que parten del anlisis del pasado histrico de la alfabetizacin en
Guatemala, con el fin de plantear una posicin que rompe con los esquemas tradicionales e
indica vas distintas de acceso a los grupos de poblacin, que por diferentes razones se han
visto marginados de los beneficios sociales, especialmente los de la educacin.
COBERTURAS Y CAUSAS

41

Varios de los indicadores que tienen vigencia para el ltimo quinquenio y que revelan la
situacin actual del analfabetismo en la poblacin guatemalteca de 15 y ms aos de edad,
de manera muy sinttica se concretan cuantitativamente en los siguientes enunciados:
. El analfabetismo en la poblacin de 15 y ms aos de edad, alcanza ms del 52% de la
poblacin guatemalteca, el ms alto en Centro Amrica, equivalente a no menos de 2.5
millones de habitantes. . Por lo menos, el 23% del total de analfabetas se ubican en zonas
urbanas y el 77% en zonas rurales del pas. . Del total de analfabetas, el 43% corresponde al
sexo masculino y el 57% al femenino.
. De la poblacin analfabeta ubicada en zonas rurales del pas, casi el 71% corresponde a la
poblacin indgena radicada en siete depatamentos del pas. El Quich, Alta Verapaz,
Huehuetenango, San Marcos, Totonicapn, Baja Verapaz y Solol. Puede entonces,
deducirse que la cobertura del analfabetismo afecta ms de la mitad de la poblacin
guatemalteca de 15 aos y ms de edad, teniendo un impacto muy significativo en el rea
rural, en la poblacin de sexo femenino y del grupo indgena. segn informes disponibles,
entre 1984 y 1988, se estima que el analfabetismo en la poblacin de 15 aos y ms
experimentado un crecimiento de cerca de los 275,000 analfabetas, lo cual significa que de lo
acumulado en 5 aos correspondera como promedio por cada ao del quinquenio, cerca de
55,000 personas analfabetas adicionales. La cobertura del analfabetismo a 1988, se estima
alrededor de las 2,505,390 personas analfabetas. La situacin imperante siguen
caracterizando al analfabetismo como un problema bsicamente econmico y social. Por lo
primero, se resulta el estado de extrema pobreza, a que se ve relegado ese fuerte grupo de
poblacin guatemalteca, como consecuencia de la inequitativa distribucin de la tierra y sus
recursos, y por lo segundo, se evidencian limites estrictamente educativos como
consecuencia dela multi-tnia involucrada en el fenmeno.
DESCRIPCIN DEL ACTUAL PROCESO NACIONAL DE ALFABETIZACIN
Las acciones que actualmente se estn implementando en el pas, por lograr que el corta y
mediano plazo se logre reducir el ndice nacional de analfabetismo, se han emprendido
desde finales de 1987, como un nuevo proceso de alfabetizacin fundamentado en el
mandato constitucional que cre el Comit Nacional de Alfabetizacin -CONALFA-

42

CONTAMINACION
Los habitantes de la ciudad de Guatemala padecen diariamente la contaminacin que
provocan humos negros, ruidos fuertes y la destruccin del paisaje urbano, que afecta la
convivencia de los vecinos y el ambiente donde se desenvuelven.
Miles de guatemaltecos se enfrentan al salir de sus hogares a factores contaminantes,
tanto ambientales, visuales y auditivos que afectan su vida diaria.
La contaminacin auditiva es uno de los problemas ms serios. Segn la Organizacin
Mundial de la Salud (OMS), el ser humano resiste normalmente 60 decibelios -unidad de
medida del sonido- que son fcilmente alcanzados por el sonido hecho por dos personas
platicando.
Segn Eric Sierra, auxiliar jurdico de la Unidad de Medio Ambiente de la Procuradura
General de la Nacin (PGN), con slo que varios automviles que bocinen al mismo tiempo
se llega a los 300 decibelios, que equivalen al ruido producido por un jet de tres turbinas.
Sierra indic que el mayor nmero de quejas que recibe la institucin es por ruidos de
iglesias que utilizan amplificadores y discotecas que no gradan la magnitud de los sonidos
que emiten.
La contaminacin visual
Los capitalinos tambin se enfrentan a otro tipo de contaminacin: la visual.
Los carteles, edificaciones y torres, entre otros, provocan que los paisajes se
distorsionen y cambien su aspecto desagradablemente, agreg Sierra.
Las avenidas que ms distorsionan la vista de peatones y conductores son, segn
Sierra, las calzadas Roosevelt y Aguilar Batres; tambin la calle Jos Milla y Vidaurre, as
como la avenida Bolvar, que poseen gran cantidad de vallas.
La PGN seala que trata de conciliar los conflictos que surgen entre vecinos por ruido
o por contaminacin visual, y en caso de que el problema no sea mitigado, pueden ordenar el
cierre de locales ruidosos o suspensin de obras que no cumplan con estudios de impacto
ambiental.
Contaminacin atmosfrica
Un informe de la Universidad Rafael Landvar menciona que la principal fuente de
contaminacin del aire en la ciudad es el parque automotor, pues los automviles y
43

autobuses emiten grandes cantidades de gases txicos, como el dixido de nitrgeno (NO2)
y el monxido de carbono (CO) de los cuales el NO2 es el ms venenoso.
El NO2 es un componente qumico altamente agresivo, que contribuye a la formacin
de smog y lluvia cida.
Visual: Basureros de paisajes
Carlos Enrique Dardn Alvizures comenta que transitar por la calzada San Juan se ha
convertido en una pesadilla, por la cantidad de vertederos que hay en los arriates y las
banquetas.

"El arriate frente al comercial San Juan es utilizado como basurero. Lo mismo pasa en
donde se ubica la Comisara 16 de la Polica Nacional Civil que sirve de depsito de chatarra,
donde slo se observa un paisaje desagradable en plena ciudad", aadi.
Auditiva: Iglesia ruidosa
Los vecinos de residenciales Los ngeles, zona 2 de Mixco, comentan que desde
hace ms de dos aos que han perdido la tranquilidad, por la Iglesia Central del Espritu
Santo.
"En esa iglesia se ha vuelto comn que todos los das ofrezcan servicios religiosos
hasta altas horas de la noche, utilizando aparatos de sonido con alto volumen, lo que hace
imposible descansar. Es una falta de respeto", seala Zulema Escobedo, vecina afectada.
Con respecto a las causas de las problemtica de la contaminacin en general, y que
fueran detectadas en el estudio realizado, sobresale la capacidad gestin la capacidad
gestionara limitada que se observa en las instituciones del pas.
As, se deber buscar el fortalecimiento de la capacidad instalada de las instituciones
encargadas que va de la mano
con decisiones polticas atinadas una regulacin
consecuente decisiones polticas atinadas, una regulacin consecuente, la adecuada
presupuestacin, la administracin tecnificada y la concientizacin ambiental ciudadana
entre muchos otros componentes.
Paralelamente, se deber llegar paulatinamente, a mejorar las prcticas productivas y
domiciliares que sean causantes de la contaminacin, adems de proporcionar los
tratamientos adecuados de los desechos (segn su categora).
44

DESEMPLEO
El desempleo es un desequilibrio entre la oferta y la demanda de las horas de trabajo.
Todos sabemos que anualmente crece la eficiencia de todo tipo de mquinas. Cada
vez necesitamos menos personas para producir la misma cantidad de bienes.
En los ltimos 200 aos se ha reducido el tiempo de trabajo de aproximadamente 12
horas por da a menos de 8 horas diarias y la semana de trabajo se redujo de 7 a 5 das.
Tipos de desempleo
Cclico
Este tipo de desempleo es cuando el desempleo se genera solo por un ciclo, el ms
nocivo es el desempleo cclico. En este caso sus consecuencias pueden llevar a pases con
instituciones dbiles a la violencia generalizada y finalmente la desobediencia civil.
En pases desarrollados la situacin puede provocar vuelcos desde las polticas de
Estado hasta definitivamente la adopcin de un sistema econmico distinto como pena del
debilitamiento institucional. Un caso de desempleo cclico ha sido la crisis mundial de 1929.
Estructural
El desempleo estructural corresponde tcnicamente a un desajuste entre oferta y
demanda de trabajadores. Esta clase de desempleo es ms pernicioso que el desempleo
estacional y el desempleo friccional.
En esta clase de desempleo, la caracterstica de la oferta suele ser distinta a la
caracterstica de la demanda lo que hace probable que un porcentaje de la poblacin no
pueda encontrar empleo de manera sostenida.
Por lo anterior, los economistas ligados al Estado no pueden admitir que un pas est

45

bajo este tipo de desempleo pues se trata de una situacin grave para una poblacin
asalariada de un punto o sector determinado.
Adems, en un contexto de libre mercado, se suma a la crisis de las masas
asalariadas la de las medianas y pequeas empresas que no logran adaptar su respuesta a
la crisis cclica del sistema capitalista en la que slo los grandes conglomerados
empresariales- holdings- pueden funcionar.
Por otro lado, el factor tecnolgico es un elemento a considerar permanentemente en
las crisis capitalistas. La fusin de las empresas motrices del sistema (que incurren en
monopolio) y el constante progreso tecnolgico hace que la mano de obra sea menos
requerida en alta tecnologa, desplazndose grandes masas hacia trabajos informales o de
carcter precario.
Las caractersticas principales que advierten de un desempleo de tipo estructural son:

Desajuste sostenido entre la calidad y caractersticas de la oferta y la demanda.


Desadaptacin del conjunto de los actores econmicos respecto a la economa
externa e incapacidad del mercado interno para paliar esa diferencia.
Obsolencia grfica de un modelo productivo determinado.

Friccional
El desempleo friccional (por rotacin y bsqueda) y el desempleo por desajuste
laboral(debido a las discrepancias entre las caractersticas de los puestos de trabajo y de los
trabajadores) aparecen aun cuando el nmero de puestos de trabajo coincida con el nmero
de personas dispuestas a trabajar.
Se refiere a los trabajadores que van de un empleo a otro para mejorarse. Su
desempleo es temporal y no representa un problema econmico. El desempleo friccional es
relativamente constante.
Estacional
El desempleo estacional es aquel que vara con las estaciones del ao debido a
fluctuaciones estacionales en la oferta o demanda de trabajo. Se habla de desempleo
estacional, por otra parte, para referirse al que se produce por la demanda fluctuante que
existe en ciertas actividades, como la agricultura, por ejemplo.
46

DESNUTRICIN
La desnutricin crnica es el principal problema nutricional de Guatemala. La
prevalencia de este problema, medida segn retardo de talla para la edad (43.4%), sita a
Guatemala como el pas con mayor porcentaje de nios desnutridos crnicos en Amrica
Latina.
La prevalencia de desnutricin crnica en el pas es mayor en el rea rural, en
hogares indgenas y en nios con madres sin educacin formal. Las regiones norte y
noroccidente muestran los mayores porcentajes, superiores al nivel nacional (61.0 y 68.0%,
respectivamente). Los departamentos del pas clasificados en muy alta vulnerabilidad
nutricional segn la prevalencia de desnutricin crnica son: Totonicapn (73.0%); Solol
(73.0%); Huehuetenango (55.0%); Quich (65.0%); San Marcos (61.0%) y Chimaltenango
(60.0%). Los porcentajes de desnutricin crnica infantil superan el 60.0% en ms de 108
municipios, cifra que evidencia los grandes contrastes y la inequidad que persisten en el
pas.
La manifestacin ms evidente de la desnutricin crnica es la talla baja en relacin
con la edad; sin embargo, el problema va ms all del aspecto fsico, ya que incrementa el
riesgo de enfermedad y muerte e implica un menor desarrollo intelectual que incide sobre la
capacidad de aprendizaje y la productividad. En la tabla 7.10 se observa que aunque las
tasas de desnutricin crnica se redujeron en el perodo 1987-2009, la brecha urbana-rural
se ampla desde 1987 (14.9%) a 2008-2009 (23.0%), lo que denota inequidad en el tema
nutricional. Adems, es notoria la mejora para la poblacin con nivel educativo medio o
superior (secundaria y ms), en contraste con poblacin sin educacin.

47

Un indicador complementario se observa en la grfica 7.13, la cual muestra que en el


ao 2005 se relacionan el PIB (Producto Interno Bruto) per cpita y la niez con baja talla
para edad, en algunos pases de Amrica Latina. Guatemala se destaca con creces por
tener el mayor porcentaje de nios y nias menores de cinco aos en esta condicin. Sin
embargo, otros pases con similar PIB per cpita tienen porcentajes menores.
Las consecuencias econmicas y educativas de la desnutricin han sido recientemente
cuantificadas; en efecto, se estima que mantener los actuales niveles de desnutricin le
cuesta a Guatemala USD 3128 millones anuales, lo que equivale al 11.4% del PIB. Es claro
que es ms barato prevenir la desnutricin que vivir con sus consecuencias.

El experto afirm que Guatemala es el pas latinoamericano con ms alta desnutricin


crnica y es el sexto pas del mundo con ms grave situacin en materia de desnutricin
crnica.
De acuerdo con el informe, que es una radiografa de la situacin y define poltica y
lneas de accin concretas en favor de ese sector, Guatemala tiene una tasa de desnutricin
crnica que afecta al 49 por ciento de la niez, le sigue Honduras con un 29 por ciento,
Bolivia (27 por ciento) y Ecuador (26 por ciento).
En contraparte, el mejor pas de Centroamrica en tema de desnutricin es Costa Rica
con el seis por ciento.
La poblacin guatemalteca afronta problemas de desnutricin desde mediados del
siglo XX, y en vez de corregirlos, como ocurre en otros pases, va en aumento, seala el
Anlisis situacional de la malnutricin en Guatemala: sus causas y abordaje.

48

Segn Mauricio Valds, coordinador residente del Sistema de la ONU en Guatemala,


para combatir la desnutricin se deben focalizar grupos de riesgo; es decir, atender los
primeros mil das de vida, desde la gestacin hasta cumplir 2 aos.
Carolina Si, directora del Instituto de Nutricin de Centroamrica y Panam, refiri
que el 60 por ciento de las familias guatemaltecas tienen insuficiencia de energa y que los
municipios con mayor desnutricin son en donde menos invierte el Estado.
FALTA DE ACCESO AL AGUA
En el pasado, el agua fue tratada como un recurso inagotable. Esta postura ha llevado
a uso extravagante y dispendioso del agua.
En los pases en desarrollo una familia que vive en una zona donde hay que acarrear
el agua de un pozo a varios kilmetros considerando unos 4.5 litros diarios por miembros
bastan para todas las necesidades esenciales, incluyendo la comida y el aseo personal, por
su parte en el hogar caractersticos de las naciones desarrolladas se consumen en promedio
680 litros diarios por personas y si se aaden todos los usos indirectos la cifra de per cpita
aumenta 6056 litros. Del mismo modo, es posible que un campesino reparta cuidadosamente
el agua en cada planta con un cazo en tanto que los sistemas modernos comunes de riesgo
inundan todo el campo. Esto no quiere decir que el mundo desarrollo, sino que el consumo
del agua es reducibles en 75% o ms sin que la gente sufra grandes apuros gracias a tales
disminuciones satisfaramos nuestras necesidades y prevendramos las del ecosistema y las
generaciones venideras.

Al ao mueren un promedio de un milln 600 mil personas por la falta de acceso al


agua potable y un saneamiento adecuado; segn un informe presentado en Ginebra por el
Consejo de Derechos Humanos (CDH) de Naciones Unidas.

Catarina Albuquerque, autora del informe, seal que el 40 por ciento de la poblacin
mundial carece de servicios bsicos de saneamiento. La experta de la ONU para el Derecho
al Agua y al Saneamiento indic que este vital lquido puede convertirse en la manzana de la
discordia para la humanidad a un mediano plazo.

El informe tambin revela que el 23 por ciento de los residentes en nuestro planeta
hace sus necesidades fisiolgicas al aire libre, lo cual pone en peligro la salud de toda la
49

comunidad, dijo Albuquerque, lo que hace mayor la incidencia de enfermedades diarreicas,


como el clera.

Segn el estudio, la mejora de los servicios sanitarios se encuentra relacionado


directamente con el rendimiento escolar, pues estudios internacionales estiman que las
patologas vinculadas a la falta de agua apta para el consumo y de servicios de saneamiento
causan al ao, la desercin escolar entre millones de nios.

Albuquerque seal que "en total, los posibles beneficios econmicos de invertir en
agua y saneamiento podran ascender hasta 38 millones de dlares al ao a nivel mundial".
Sobre todo en continentes como frica, donde alrededor de 12 por ciento de los
presupuestos nacionales se destinan al tratamiento de enfermedades diarreicas.

Los datos del estudio sealan que los pases situados en el grupo menos seguro en
trminos de agua potable tienen 4.7 ms muertes por cada 1.000 nios que el conjunto de
pases con mejores sistemas de tratamiento de agua.
Igualmente, las diferencias en trminos de servicios de salubridad son significantes.
Los pases situados en el grupo ms bajo tienen 6.6 ms muertes por cada 1.000
nios cuando se comparan con los pases en el primer grupo.
Y en trminos de mortalidad materna, aquellos fallecimientos que se producen en el
periodo de un ao tras el nacimiento de un beb, los cientficos canadienses descubrieron
que las probabilidades de mortalidad son un 42 % superiores en los pases con peor calidad
de agua potable.
Cuando se examina los servicios de salubridad, las probabilidades de mortalidad
aumentan un 48 % en aquellos pases con peores sistemas.
Segn los datos de la ONU, ms de 800 millones de personas no tienen acceso a
agua potable y unos 2,700 millones de personas estn sin acceso a servicios de salubridad
en el mundo.
Adems, la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) estima que casi un 10 % de la
carga mundial de enfermedades podra ser prevenida con la mejora del acceso a agua
potable y servicios de salubridad de la poblacin mundial.
50

Zafar Adeel, director de UN-Water (una organizacin que coordina todas las
actividades relacionadas con el agua de la ONU) y del Instituto del Agua, Medio Ambiente y
Salud, con sede en Canad, declar a Efe que el estudio resalta la importancia de agua y
salubridad en la salud infantil.
Adeel destac que hasta ahora, aunque saban que hay "impactos sanitarios por la
falta de acceso a agua y servicios de salubridad, no exista una forma cuantificable de valorar
esos datos. Este estudio comprueba las tasa de mortalidad infantil y maternal, y establece
correlaciones con el nivel de acceso en cada pas".
"Descubrimos dos cosas. Primero, que existe una fuerte correlacin entre el acceso a
servicios de salubridad y agua y los indicadores de mortalidad. Y, segundo, que se puede
cuantificar la diferencia entre grupos, diferencias que son bastante significantes", aadi.
June Cheng, la principal autora del estudio y que est asociada con la Universidad
McMaster (Canad) y el Instituto del Agua, Medio Ambiente y Salud, dijo a Efe que la razn
por la que hasta ahora no se haba cuantificado la incidencia del acceso a agua y servicios
de salubridad en la mortalidad infantil es la dificultad del anlisis.
"Una de las razones por lo que no se ha hecho antes es que para tratar de establecer
el vnculo tenemos que simplificar un tema muy complicado como es agua y salud maternal
en muy pocos nmeros. Y hay muchas posibilidades de error en este tipo de anlisis"

DEFORESTACIN
La deforestacin es un problema importante a lo largo de los trpicos. El descontrol en
la tala de rboles, especialmente de maderas duras y preciosas, cada vez va a ms. El
cultivo de subsistencia es practicado por millones de gentes, los cuales cultivan la tierra
quemando una parte del bosque y plantando cosechas en un suelo aparentemente rico. El
problema es que a pesar del aspecto frondoso del bosque, el suelo subyacente no es frtil.
Su fertilidad no es inherente, viene de una interaccin compleja de las plantas, rboles,
bacterias e insectos que viven nicamente en el bosque. Despus de quemar el bosque, las
cosechas pueden nicamente crecer por un par de aos antes de que el suelo se agote y el
granjero cambie a otro lugar para quemar otra seccin de bosque, dejando detrs un espacio
muerto, directamente expuesto al sol abrasador y a la lluvia torrencial. La tierra necesita
muchos aos para recuperarse y a veces nunca se recupera. Es ms, si el mantillo se pierde,
la tierra nunca se recuperar del todo y el mantillo terminar en ros y arroyos, ocasionando
51

un disturbio ecolgico adicional ro abajo. Aun cuando la fertilidad de la tierra se recuperara,


nunca verdaderamente volvera a su estado original, como discutiremos ms adelante.
El aspecto ms triste de la destruccin de bosque es la prdida de especies. El
bosque de lluvia es un laboratorio virtual de bacterias interdependientes, musgos, lquenes,
bromelias, epiphytes, rboles e insectos. La mayora de estos ni siquiera han sido
catalogados ni mucho menos estudiados. Algunos de los descubrimientos mdicos ms
beneficiosos, en tiempos recientes, han venido desde formas de vida procedentes del
bosque de lluvia. Se ha aprendido que cada parte del bosque contiene algunas especies
nicas que evolucionaron y viven nicamente en esta parte del bosque. Cada milla cuadrada
del bosque da a conocer nuevas especies nicas en esa rea. Cuando esa parte del bosque
se destruye, las especies nicas de esa parte se pierden para siempre.
Interesadamente, es realmente posible cultivar en el bosque sin ocasionarle un dao
serio, pero el mtodo nicamente es practicado por los Lacondon, un grupo pequeo de
indios. Los Lacondon examinan el bosque y seleccionan reas que desaguan bien. As,
evitan reas que contienen maderas duras y en las que el suelo se moja demasiado. En
Abril, queman una seccin del bosque e inmediatamente plantan rboles de crecimiento
rpido, tales como papaya y pltano, para proteger el suelo. Luego plantan maz, ajo, patatas
dulces y muchas otras cosechas. Ellos plantan de tal manera que cada pulgada cuadrada del
suelo se cubrir, remedando el estilo del bosque de lluvia, que continuamente protege el
suelo. El rendimiento de la tierra permite cosechar varios aos y despus vuelve a su estado
silvestre. Incluso despus, los rboles frutales continan produciendo. Despus de algunos
aos la tierra se recupera y el mismo proceso puede repetirse. As, es posible cultivar en el
bosque de lluvia sin destruir permanentemente el suelo. Desgraciadamente estos mtodos
se usan rara vez y seguramente no son compatibles con tcnicas modernas de cultivo y
maquinaria.
El rea alrededor de El Rancho, a lo largo de la Carretera Caribea entre Ro Dulce y
Ciudad de Guatemala, es un ejemplo de qu puede suceder despus del corte total del
bosque. Este rea tiene el suelo curtido expuesto, matorral ocasional, hierbas amarillas y dos
tipos destacados de cactus. Pero en el pasado no era as. Hank McLaughlin, un residente de
Guatemala por largo tiempo, recuerda los tempranos 80 cuando era todava un bosque
siempre verde. En el espacio de 20 aos, centenares de millas cuadradas de Guatemala se
han convertido en un desierto rido y caliente. Los residentes del rea pueden recordar
cuando haba abundantes pinos y las temperaturas eran mucho ms bajas. Los efectos
locales se observan tambin en Guatemala capital. Ha crecido muchos en los ltimos 20
aos y ahora se extiende en todas las direcciones sobre las colinas que la rodean. Los
residentes locales se quejan que las temperaturas en la ciudad antes eran mucho ms fras,
antes de que las colinas de alrededor se cubrieran con el cemento y el asfalto.
52

Hay dos aspectos en el problema que necesitan ser diferenciados. 1) Las compaas
de madera que cosechan rboles para ganar beneficios. 2) Las poblaciones Indgenas que
practican el corte y quema para subsistir cultivando. El primer problema debe ser discutido
por los gobiernos y por la gente en las naciones desarrolladas, aquellos quienes suplican los
productos hechos con maderas duras tropicales. La solucin al segundo problema es la
educacin y la asistencia. El desmonte no controlado del bosque y el corte y quema para
cultivos de subsistencia, puede haber sido aceptable cuando la poblacin del mundo era
inferior, pero hoy estas prcticas ponen seriamente en peligro los bosques en todo el mundo.
La poblacin indgena es receptiva y comprenden el problema, una vez ellos se han hecho
conscientes de el. Pero la educacin debe incluir algo ms que simplemente concienciacin.
Millones de gente que practican el corte y quema para cultivos de subsistencia tienen
familias que alimentar. La educacin debe incluir las soluciones que permitan a esta gente
cultivar por medio de mtodos sustentables.
El pas ha perdido tres millones de hectreas de bosque desde 1950.
Cada seis minutos, Guatemala pierde una cantidad de bosques igual a un estadio de
futbol: as se pueden representar las 73 mil hectreas de bosque talado por ao, lo cual deja
al pas cada vez ms expuesto a la erosin de cuencas, la merma en la absorcin de dixido
de carbono (C02), la reduccin de lluvias y una deficiente alimentacin de mantos
freticos, que conllevar a una menor disponibilidad de agua. Y esto ya es ms que
evidente.
Si la tala de rboles contina en los mismos trminos que hasta ahora, Guatemala
podra quedarse sin masa boscosa en unos 65 aos, segn el Sistema de Cuentas
Ambientales y Economa Integrada, el pas contaba con cuatro millones 15 mil 749 hectreas
en el 2006.
Los bosques de Petn son considerados el segundo pulmn de Amrica, despus
de la Amazonia: pero son los que ms deforestacin reportan: 47 mil 412 hectreas anuales,
65 por ciento del total.
Las causas de la deforestacin
Las causas reales de la deforestacin en Guatemala son, en orden de importancia, el
consumo de lea, el avance de la frontera agrcola para cultivos de subsistencia, la tala
ilegal, incendios forestales, plagas y enfermedades. Hay que decir las cosas como son. Un
camin cargado de madera, a plena luz del da (aunque podra ser de noche una vez se
levante una injustificada prohibicin), no significa que est contribuyendo a la deforestacin
del pas. Al contrario, es muy probable que este camin provenga de una plantacin forestal
que diez aos atrs eran pastizales o terreno baldo, pero en donde algn inversionista tom
la decisin de sembrar rboles con la esperanza de cosecharlos y que ahora generan
empleo, divisas y hasta beneficios ambientales que antes no se tenan.
53

MIGRACION
Las migraciones representan uno de los fenmenos que afecta a la mayora de los
pases en el mundo. En Guatemala, los flujos migratorios son consecuencia de los problemas
polticos generados por el conflicto armado interno y la espiral de violencia de los aos
setenta y ochenta, que obligaron a miles de guatemaltecos, especialmente provenientes de
la parte occidental del pas a migrar hacia Mxico y Estados Unidos. Estos hechos y el
terremoto que devast Guatemala en 1976, repercutieron negativamente en la situacin
econmica de los guatemaltecos, la cual se deterior sensiblemente traducindose en
niveles de pobreza que afectaron a amplios segmentos de la poblacin, especialmente en el
rea rural y marginal urbana. Hasta los aos 80s los flujos migratorios fueron motivados por
razones polticas. A partir de los 90s los guatemaltecos migran para reunirse con su familia y
buscando fuentes de empleo. Miles de guatemaltecos han dejado nuestro pas, en su
mayora con rumbo a Mxico y a los Estados Unidos de Amrica, con el objeto de alcanzar el
bienestar de sus familias y superarse para lograr una vida ms digna. Consciente de tal
situacin, la administracin del Presidente Oscar Berger realiza grandes esfuerzos a efecto
de dejar, al finalizar su mandato, un pas con una economa slida y con un ingreso familiar
adecuado. Una Guatemala en la que los guatemaltecos no tengan que migrar por falta de
trabajo; en la que haya lugar para la fuerza productiva, las capacidades y la creatividad de
todos sus hijos. Una Guatemala segura, visitada y conocida por miles de turistas que a la par
de gozar de las bellezas naturales, culturales e histricas del pas y del calor humano de sus
habitantes puedan contribuir a fortalecer la economa y el desarrollo nacional.
POLTICA DE GOBIERNO EN MATERIA MIGRATORIA
La necesidad de asumir y administrar la realidad migratoria nos ha llevado a iniciar
acciones para la reforma de la Ley y el Reglamento de Migracin y nos ha comprometido a
entrar en el proceso de definicin de una Poltica Migratoria ms coherente y realista.
En este proceso estamos definiendo lo ideal y lo viable con respecto a los inmigrantes
y los emigrantes, en bien del desarrollo y los derechos humanos, viendo con realismo los
diferentes flujos migratorios y admitiendo lo posible en cuanto a la capacidad del Estado para
normar y ser ejecutivos en todo lo relativo al fenmeno migratorio.
Como buscamos fortalecer la democracia en todos sus mbitos, con estas decisiones
se busca recoger todos los elementos de los diferentes sectores de la sociedad y que lo
posible pase necesariamente por la gobernabilidad del fenmeno y, en el corto plazo, tener
una poltica migratoria plenamente programtica, implcita y compartida por toda la nacin.

54

En consecuencia, estos principios se han convertido en un mandato para todas las


instituciones del pas, y en particular para el Ministerio de Relaciones Exteriores que preside
el Licenciado Jorge Briz Abularach, tanto para los funcionarios de Planta Central como del
Servicio Exterior. Lo que nos ha comprometido a todos a asumir una actitud de servicio en el
sentido de:

Proporcionar una atencin pronta y efectiva a nuestros connacionales, en sus


demandas de proteccin y asistencia consular;Las acciones necesarias que permitan
que aquellos guatemaltecos que se encuentran en forma irregular en el exterior
puedan obtener una situacin migratoria regular;

Servir de vnculo entre las comunidades en el exterior y Guatemala, dado que tambin
son guatemaltecos que contribuyen con el progreso de nuestra nacin, a travs del
envo de sus remesas; y,

Profundizar el abordamiento de la problemtica migratoria, hacindola ms integral,


tanto nacional como internacionalmente; y, privilegiando en las decisiones los
aspectos humanitarios por encima de cualquier otro aspecto.

El Gobierno del Presidente Oscar Berger, le otorga alta prioridad a todas aquellas
acciones que contribuyan a dar proteccin a las comunidades guatemaltecas que residen el
exterior y a los guatemaltecos que viajan al extranjero, a efecto de que, independientemente
de su situacin migratoria, sus derechos siempre sean respetados y sean integrados a los
pases de destino en condiciones de dignidad.
DIMENSIN DE LAS MIGRACIONES
Por las condiciones en que han ocurrido los flujos migratorios internacionales en
Guatemala, es difcil medir en forma exacta este fenmeno; sin embargo, por su relevancia e
implicaciones en diversos mbitos, y con el propsito de abordarlo adecuadamente, se han
iniciado acciones que conduzcan al conocimiento de datos ms precisos sobre el nmero de
guatemaltecos que residen en el extranjero. El Ministerio de Relaciones Exteriores espera
contar con esa informacin en el corto plazo.
No obstante que no se cuenta con cifras exactas, diversos factores analizados han
permitido estimar que a lo largo de los ltimos 34 aos son ms de 1.6 millones de
guatemaltecos los que han dejado Guatemala.
La mayor concentracin de ciudadanos se encuentra en Estados Unidos de Amrica, y
en segundo lugar, en Mxico. 1.5 millones de guatemaltecos, es la cifra preliminar que de
55

alguna manera se registra y reportan las diferentes asociaciones de guatemaltecos en los


Estados Unidos de Amrica.
Esta cifra es mayor a la indicada por el Banco Interamericano de Desarrollo BID, quien
seala que de acuerdo a las remesas enviadas por guatemaltecos, podra desprenderse que
hay un milln de connacionales en territorio estadounidense.
Por otro lado, datos oficiales del Censo efectuado por el Gobierno de los Estados
Unidos de Amrica en el ao 2000, refieren que en ese pas viven 372,908 guatemaltecos.
ANEXO II. INVESTIGACION SOBRE LOS VALORES CIUDADANOS
EL RESPETO
El respeto comienza en la propia persona. El estado original del respeto est basado
en el reconocimiento del propio ser como una entidad nica, una fuerza vital interior, un ser
espiritual, un alma. La conciencia elevada de saber quin soy surge desde un espacio
autntico de valor puro. Con esta perspectiva, hay fe en el propio ser as como entereza e
integridad en el interior. Con la comprensin del propio ser se experimenta el verdadero
autorrespeto.
El conflicto se inicia cuando falta el reconocimiento de la propia naturaleza original y la
del otro. Como resultado, las influencias negativas externas dominan completamente el
respeto. Estabilizarse en el estado elevado del propio ser asegura autntico respeto por y de
los dems debido a que se acta con la conciencia de que todo ser humano tiene un valor
innato, que es puro y virtuoso. Esta forma de pensar garantiza la victoria final, porque la
interaccin sobre esta base asegura que surja la bondad inherente del propio ser y de los
dems.
La causa de todas las debilidades se origina en la ausencia de autorrespeto. La
persona se llena de diferentes deseos o expectativas, exigiendo consideracin o respeto de
los dems. La persona, al hacerse dependiente de fuerzas externas en lugar de sus poderes
internos, mide el respeto mediante los factores fsicos y materiales, tales como la casta, el
color, la raza, la religin, el sexo, la nacionalidad, el estatus y la popularidad. Cuanto ms se
mide el respeto sobre la base de algo externo, mayor es el deseo de que los dems tengan
un reconocimiento hacia m. Cuanto mayor es ese deseo, ms se es vctima del mismo y se
pierde el respeto hacia uno mismo y hacia los dems. Si las personas renunciaran al deseo
de recibir consideracin de los dems y se estabilizaran en el estado elevado de
autorrespeto, la consideracin y el respeto los seguira como una sombra.
El desafo es desarrollar el valor del respeto en el propio ser y darle una expresin
prctica en la vida diaria. Aparecern obstculos para probar la solidez del respeto y, con
frecuencia, se sentirn en los momentos de ms vulnerabilidad. Es necesaria la confianza en
uno mismo para tratar con las circunstancias con seguridad, de manera optimista,
esperanzadora. En las situaciones en las que parece que todos los apoyos se han
desvanecido, lo que permanece fiel es el nivel en que se ha podido confiar internamente en
el propio ser.
56

El poder de discernir crea un ambiente de respeto, en el que se presta atencin a la


calidad de las intenciones, actitudes, conductas, pensamientos, palabras y acciones. En la
medida que exista el poder de la humildad en el respeto hacia el propio ser y el
discernimiento y la sabidura que permiten ser justo e imparcial con los dems habr xito
en la forma de valorar la individualidad, apreciar la diversidad y tomar en consideracin la
tarea en su totalidad. El equilibrio entre la humildad y el autorrespeto da como resultado el
servicio altruista, una actuacin honrosa desprovista de actitudes dbiles tales como la
arrogancia y la estrechez mental. La arrogancia daa o destruye la autenticidad de los dems
y viola sus derechos fundamentales. Un temperamento as perjudica tambin al transgresor.
LA RESPONSABILIDAD
La responsabilidad es un concepto bastante amplio, que guarda relacin con el asumir
las consecuencias de todos aquellos actos que realizamos en forma conciente e
intencionada. Se trata de uno de los valores humanos ms importantes, el que nace a partir
de la capacidad humana para poder optar entre diferentes opciones y actuar, haciendo uso
de la libre voluntad, de la cual resulta la necesidad que asumir todas aquellas consecuencias
que de estos actos se deriven.
La responsabilidad no slo tiene relacin con las consecuencias de nuestros actos,
sino que tambin est asociada a los principios, a aquellos antecedentes a partir de los
cuales el hombre toma las motivaciones para ejercer la libre voluntad y acta. De este modo,
es comprensible que la responsabilidad est en juego cuando una persona comienza a
realizar ciertas actividades sin tener motivos reales para hacerlo, an en el caso de que dicha
accin traiga resultados positivos o favorables.
La responsabilidad de las personas es de suma importancia, ya que se trata de uno de
los valores que permiten mantener en orden la vida en comunidad, demostrando con el esto
el compromiso con las propias decisiones y con las consecuencias que stas pueden
generarle tanto a la persona en s como a quienes lo rodean. Las personas responsables se
diferencian de aquellas que no lo son en que las primeras siempre toman en cuenta la
intencin de lo que estn haciendo y no cuestionan ni son limitadas por aquellas reglas que
se les imponen como bsicas para cumplir sus objetivos. Por otra parte, una persona que
carece de responsabilidad ser aquella que siempre busca y presenta excusas para justificar
aquello que no realiz, adems de no mostrar un serio compromiso ante determinados
asuntos hasta asegurarse de que las cosas estn bien encaminadas. Es por esto que la
responsabilidad, adems de comportarse como uno de los valores humanos por excelencia,
es tan considerada, por ejemplo, a la hora de buscar un empleo, ya que contratar a un sujeto
que no es capaz de asumir las consecuencias de sus actos y que no sea capaz de cumplir o
comprometerse no asegura en ningn caso el cumplimiento ms bsico de sus tareas.
El cumplimiento responsable en nuestra labor humana, sea cual fuere, se regira por
principios como:
57

1. Reconocer y responder a las propias inquietudes y las de los dems.


2. Mejorar sin lmites los rendimientos en el tiempo y los recursos propios del cargo que
se tiene.
3. Reporte oportuno de las anomalas que se generan de manera voluntaria o
involuntaria.
4. Planear en tiempo y forma las diferentes acciones que conforman una actividad
general.
5. Asumir con prestancia las consecuencias que las omisiones, obras, expresiones y
sentimientos generan en la persona, el entorno, la vida de los dems y los recursos
asignados al cargo conferido.
6. Promover principios y prcticas saludables para producir, manejar y usar las
herramientas y materiales que al cargo se le confiere
LA HONESTIDAD
Ser honesto es ser real, autntico, genuino. Ser deshonesto es ser falso, ficticio,
impostado. La honestidad expresa respeto por uno mismo y por los dems. La
deshonestidad no respeta a la persona en si misma ni a los dems. La honestidad tie la vida
de apertura, confianza y sinceridad, y expresa la disposicin de vivir en la luz. La
deshonestidad busca la sombra, el encubrimiento, el ocultamiento. Es una disposicin a vivir
en la oscuridad.
La honestidad es una calidad humana que consiste en comprometerse y expresarse
con coherencia y autenticidad (decir la verdad), de acuerdo con los valores de verdad y
justicia. Se trata de vivir de acuerdo a como se piensa y se siente. En su sentido ms
evidente, la honestidad puede entenderse como el simple respeto a la verdad en relacin con
el mundo, los hechos y las personas; en otros sentidos, la honestidad tambin implica la
relacin entre el sujeto y los dems, y del sujeto consigo mismo. Dado que las intenciones se
relacionan estrechamente con la justicia y se relacionan con los conceptos de "honestidad" y
"deshonestidad", existe una confusin muy extendida acerca del verdadero sentido del
trmino. As, no siempre somos conscientes del grado de honestidad o deshonestidad de
nuestros actos. El autoengao hace que perdamos la perspectiva con respecto a la
honestidad de los propios actos, obviando todas aquellas visiones que pudieran alterar
nuestra decisin.
La deshonestidad no tendra ningn papel en un mundo en que imperara la realidad y
estuviera habitado por seres humanos plenamente conscientes. Desgraciadamente,
debemos de convivir con la deshonestidad. Los humanos, abrigamos una variedad de
tendencias e impulsos que no armonizan espontneamente con la razn. Los seres humanos
58

necesitan prctica y estudio para convertirse en personas benvolas en las que retomar la
chispa divina de la que emergimos. En ese intento hacen muchas cosas que la prudencia les
aconseja ocultar. Mentir es una fcil herramienta de ocultamiento y, cuando se emplea a
menudo, pronto degenera en un vicio que arrastra hacia lo contrario.
La honestidad es de suma importancia. Toda actividad social, toda empresa humana
que requiera una accin concertada, se atasca cuando la gente no es franca. La honestidad
no consiste slo en la franqueza, la capacidad de decir la verdad, sino en la honestidad del
trabajo honesto por una paga honesta.
Cmo se cultiva la honestidad? Como la mayora de las virtudes, conviene
desarrollarla y ejercitarla en armona con las dems. Cuanto ms se ejercita, ms se
convierte en una disposicin afincada. Pero hay una respuesta rpida que se puede dar en
tres
palabras:
tomarla
en
serio.
Se debe reconocer que la honestidad es una condicin fundamental para las relaciones
humanas, para la amistad, para la autntica vida comunitaria. Pero se debe tomar en serio
por
s
misma,
no
como
la
poltica
ms
conveniente.
Hay una gran diferencia entre tomar en serio la verdad y no dejarse pillar. Los padres a
menudo decimos que no te pille de nuevo, y es comprensible, pero una vida buena y
honesta es ms que eso. El desarrollo moral no es un juego de pllame si puedes. Conviene
concentrarse en lo que importa de verdad, la clase de persona que uno es, y la clase de
persona que uno quiere ser.
LA SOLIDARIDAD
Cuando dos o ms personas se unen y colaboran mutuamente para conseguir un fin
comn, hablamos de solidaridad.

La solidaridad es un valor de gran trascendencia para el gnero humano, pues gracias


a ella no slo ha alcanzado los ms altos grados de civilizacin y desarrollo tecnolgico a lo
largo de su historia, sino que ha logrado sobrevivir y salir adelante luego de los ms terribles
desastres (guerras, pestes, incendios, terremotos, inundaciones, etc.). Es tan grande el
poder de la solidaridad, que cuando la ponemos en prctica nos hacemos inmensamente
fuertes, y podemos asumir sin temor alguno los ms grandes desafos al tiempo que
resistimos con firmeza los embates de la adversidad.

La solidaridad, cuando persigue una causa noble y justa (porque los hombres tambin
se pueden unir para hacer dao) cambia el mundo, lo hace mejor, ms habitable y ms
digno.
59

PARA SER SOLIDARIOS

a.- Reflexionemos sobre la situacin de todos aquellos menos favorecidos que nosotros, y no
cerremos los ojos frente a sus problemas y necesidades.

b.- Si hay una causa en la que creemos y sabemos que podemos colaborar, no vacilemos en
hacerlo.
LA FALTA DE SOLIDARIDAD

La falta de solidaridad denota indiferencia, egosmo, estrechez de miras en cuanto a


los seres humanos. El que se niega a colaborar de manera entusiasta y desinteresada con
quienes lo rodean en el logro de un objetivo comn, renuncia a la posibilidad de unirse a algo
mucho ms grande y ms fuerte que l mismo, en donde puede encontrar seguridad y
apoyo, pues cuenta con el respaldo de sus compaeros, lo mismo que ellos con el suyo.
El individualismo exagerado conduce a la insensibilidad, a la ausencia de grandeza
humana, y resta mritos y alegra a cualquier logro por grande que sea, pues no hay con
quien compartirlo.
Otro tanto les sucede a quienes, contando con los medios para ayudar
desinteresadamente a sus semejantes (mediante oportunidades de trabajo, por ejemplo ), no
se conmueven en absoluto por sus penalidades, ni hacen nada en absoluto para aliviarlas.
Estas personas nunca sern admiradas, ni queridas con sinceridad, ni sus posesiones
y dinero tendrn valor humano alguno.

OBSTCULOS PARA LA SOLIDARIDAD

a.- El afn de destacarse pisoteando a los dems, con el convencimiento de que el mundo
est hecho de ganadores y perdedores.

60

b.- La inclinacin a creer que todo lo que no nos afecta de manera directa y personal,
no es de nuestra incumbencia.

LA AUTODETERMINACION
El derecho de libre determinacin de los pueblos o derecho de autodeterminacin es
el derecho de un pueblo a decidir sus propias formas de gobierno, perseguir su desarrollo
econmico, social y cultural, y estructurarse libremente, sin injerencias externas y de acuerdo
con el principio de igualdad. La libre determinacin est recogida en algunos de los
documentos internacionales ms importantes, como la Carta de las Naciones Unidas o
los Pactos Internacionales de Derechos Humanos, aunque no en la Declaracin Universal de
los Derechos Humanos. Tambin numerosas resoluciones de la Asamblea General de la
ONU hacen referencia a este principio y lo desarrollan: por ejemplo, las resoluciones 1514
(XV), 1541 (XV) 2625 (XXV). Es un principio fundamental del Derecho internacional
pblico y un derecho de los pueblos, que tiene carcter inalienable y genera
obligaciones erga omnes1 para los Estados. Incluso, de acuerdo con muchos autores, la libre
determinacin ha devenido norma de ius cogens.2
El concepto de libre determinacin tiene una gran fuerza y un carcter especialmente
polmico. El Comit de Derechos Humanos ha puesto de manifiesto su naturaleza
fundamental al sealar que es requisito necesario para la plena efectividad de los derechos
humanos individuales. Pero su mencin en el discurso poltico contemporneo puede
levantar temores de destabilizacin, incluso violenta; tambin se ha asociado con posiciones
polticas extremistas y chauvinismos tnicos.3 El principio no se vincula exclusivamente con
el nacionalismo: por ejemplo, el marxismo define la libre determinacin como el fundamento
para el derecho delproletariado para autogobernarse. La Revolucin francesa se considera
un paradigma bsico de cmo el pueblo derroc la monarqua y la aristocracia en el poder, y
estableci un rgimen republicano donde el pueblo se gobernara a s mismo. 4
Esta multiplicidad de sentidos se deriva de que la libre determinacin est
estrechamente ligada al trmino pueblos, trmino que es a su vez problemtico y que no
ofrece un nico significado. Por el contrario, tanto la doctrina como los Estados u otros
agentes internacionales han tratado de hacer valer sus respectivas concepciones. 5 A partir
de 1960, la definicin de los pueblos coloniales como sujetos de la libre determinacin
supuso un impulso esencial para la descolonizacin y colabor en una autntica
universalizacin
de
la
sociedad
internacional.
Una
concepcin
mayoritariamente occidental considera tambin pueblo al conjunto de habitantes de un
Estado unitariamente considerado, mientras que diversas minoras nacionales o
pueblos indgenas dentro de Estados se han autodefinido como pueblos. Sus
61

reivindicaciones ponen de manifiesto la tensin y los conflictos que existen entre el derecho
de libre determinacin de los pueblos y la integridad territorial de los Estados.

62

ANEXO III. QU ES SER UN BUEN CIUDADANO?


Para ser un buen ciudadano debe de cumplir obligaciones que tiene dadas por la ley, tiene
que respetarlas, y tener normas en la sociedad, significa dar ayuda a todo los que necesitan
de ella, sin estar pidiendo algo a cambio, implica tener una responsabilidad dentro y fuera del
hogar, requiere de un entusiasmo, que sea realista en los problemas que se estn dando en
Guatemala, que tenga apoyo por parte de sus amigos y familiares para que juntos puedan
crear un cambio mejor.
Que sea activo en las acciones y que en los centros educativos demuestren sus calores
como una buena persona y trabajadora, apreciando la naturaleza y ciudadana, eso hace ser
una buena persona. Ser un buen ciudadano requiere de un arduo esfuerzo para ayudar a
tener un mejor pas, cuidando nuestro ambiente, nuestro hogar, viendo cada error cometido
para mejorarlo, creyendo en si mismo y no dejarse caer. No discriminando a las personas por
su cultura y por sus rituales, mucho menos por su tipo de vestimenta ya que solo har que
destruya la dignidad de esa persona. Siendo una persona humilde y trabajadora.
Nosotros podemos ser buenos ciudadanos si vamos ayudar a los nios analfabetas, si
ayudamos a las personas con menos recursos, si ayudamos a los ancianos a cruzar la calle,
somos buenas personas si ponemos en prctica nuestros valores sociales y morales.
Karin Nathal Argueta Chvez
Un buen ciudadano debe ser una persona, honrada que se identifique con su comunidad,
siendo humilde y llevndose bien con cada vecino, es quien debe luchar por una superacin
en su entorno no dejndose vencer poniendo en prctica cada uno de los valores morales
para buscar soluciones en cada problema que afecte su comunidad hasta poderlo vencer con
sabias estrategias hbiles. Es una persona que forma parte de una comunidad y cada
situacin que se encuentra dando una mano ayudando a las personas que lo necesiten
buscando y dndoles oportunidad de superacin, es quien construye poco a poco una visin
para Guatemala para convertirlo en una gran misin. Es el que colabora con los dems,
cumple las normas justas y es pacfico. Adems, es educado, responsable, justo y solidario.
La educacin es necesaria para que la convivencia sea ms agradable, una persona honrada
es la que acta de forma digna, es decir, no engaa y no se aprovecha de los dems. Ser
justo implica no hacer a los dems lo que no te gustara que te hicieran a ti. El buen
ciudadano es el ser humano buen educado quien se preocupa por las vicisitudes del prjimo
y quiere estar informado sobre lo que est sucediendo en su medio ambiente.
Ana Patricia Avila Gaxn

63

Ser un buen ciudadano es ayudar y aplicar a las personas una mejor forma de ser. Actuar
con amor y ayudar incentivando a las personas a que no sean tan incrdulos. Aportando
ideas en los procesos educativos. Hay veces en las que los jvenes son muy irrespetuosos y
molestan demasiado pero uno debe de ayudarlos para que ellos cambien y no sean s,
cotidianamente se ve eso en las ciudades y en los campos tambin. Ser una persona con
libertad sin sobrepasarse sabiendo que ser libre no es hacer lo que se quiere sino lo que se
debe, ser respetuosa ya que nosotros cosechamos lo que hemos sembrado, activa para
poder agradar a las personas, trabajadora que valore las culturas ya que nuestro pas es muy
rico en ellas y que no sea discriminativa por un color de piel o una diferencia de clases
sociales. Es la persona que defiende su patria, respeta las leyes que su gobierno impone, ser
un buen ciudadano es aquella persona honrada, trabajadora que quiere y vela porque su
pas tenga un buen desarrollo, un buen ciudadano es alguien que luche por alcanzar lo que
quiere y as demostrar que Guatemala tiene ciudadanos trabajadores. Guatemala es un pas
que necesita de sus ciudadanos para que pueda salir adelante, un pas con desarrollo es un
pas en el que los ciudadanos trabajan unidos sin violencia sin discriminacin al contrario se
desarrolla porque los ciudadanos se ayudan mutuamente.
Maynor Alexis Castillo Villagrn

Un buen ciudadano implica una gran responsabilidad ya que en nuestra sociedad se


necesitan personas capaces de dar un buen ejemplo a otras personas.
Un buen ciudadano es aquel que ayuda a las personas sin pedir nada a cambio a amar a su
prjimo, compartir su tiempo con su familia y su trabajo.
En si un buen ciudadano puede compartir momentos de alegra y optimismo a otras
personas. Tambin ayudar a mejorar la sociedad o nuestro pas. Guatemala para sobre salir
y garantizar mejor educacin debe contar con personas especializadas y trabajadoras para
que nuestro pas cambie y devolverle la paz y la seguridad a nuestro pas en la actualidad,
que hoy en dia nuestro pas ha sido afectado por la delincuencia u otros problemas de
inseguridad que han tenido cada una de las persona que viven en Guatemala. Las personas
suean con una Guatemala llena de vida y sin personas corruptas y sin violencias, para
garantizar mejor educacin en los nios se debe contar con personas completamente
capaces de brindar mejor educacin y su mejor en peo para que en un cierto tiempo
veamos una Guatemala con futuro. Un buen ciudadano tambin se puede caracterizar como
una persona muy trabajadora y que apoya mutuamente a su patria y que con orgullo pueda
ponerla en alto.
64

Celeste Marisol Chic Ramrez.

Para ser un buen ciudadano es fundamental pensar claramente las cosas para poder llegar a
tener una actuacin correcta, bien dicen que hay que pensar antes de actuar ya que como
parte de esta sociedad tenemos la obligacin de velar por su bienestar y para hacerlo
debemos ser buenos ciudadanos ayudando a nuestro prjimo en lo que necesite sabiendo
tambin que nuestro cambio ser una sonrisa o puede ser un mal gesto lo importante es
saber que ayudamos a esas personas que tanto necesitan de un apoyo moral o econmico;
tambin un buen ciudadano pone en prctica los valores y vela porque su vecino los cumpla,
como sabemos para cambiar un mundo debemos cambiar un continente, para cambiar un
continente se debe cambiar un pas, para cambiar un pas debemos cambiar como
departamento, para cambiar un departamento se debe cambiar como municipio, para
cambiar como municipio debemos cambiar como colonia, para cambiar como colonia
debemos cambiar en la cuadra, para cambiar en la cuadra tenemos que cambiar en nuestra
familia y para cambiar nuestra familia se debe ver ese cambio en nosotros mismos por eso
practiquemos los valores no seamos parte del montn sino hagamos una diferencia hagamos
que nuestra Guatemala sea un pas mejor y que prospere, que se pueda salir a las calles sin
el miedo a ser asaltados y que podamos estar en nuestras casas encerrados con el miedo de
que nos hagan algo, hagamos la diferencia para un mejor pas.
Andrea Mishelle Gonzlez Rabanales.

El buen ciudadano es el ser humano buen educado quien se preocupa por las vicisitudes del
prjimo y quiere estar informado sobre lo que est sucediendo en su medio ambiente. Un
buen ciudadano est integrado a su comunidad y, conjuntamente con los vecinos, es quien
intenta buscar soluciones a los problemas propios y colectivos. El ciudadano no
necesariamente debe integrar una asociacin especfica de alguna ndole, su condicin de
ciudadano es adquirida por el mismo hecho de formar parte de la sociedad y nadie tiene que
elegirlo o autorizarlo, se supone que todo ciudadano tiene sus derechos adquiridos de forma
integral sin que nada ni nadie tenga que decirlo o mandarlo. Sabemos que el buen ciudadano
65

siempre va a ver por el bien de sus vecinos, comunidad y/o pas porque se sabe que es para
un bien propio ya que si la gente que nos rodea nos recibe con un buen gesto con mucha
alegra y amor nosotros tendremos ese autoestima alto para poder sonrerle al mundo ya que
el buen ciudadano siempre va a reflejar un buen rostro porque quiere lo mejor para su pas
ayudemos a nuestra Guatemala a ser un pas mejor un lugar libre de expresin donde no nos
juzguen por hacer o dejar de hacer algo, seamos un pas lleno de valores y que cuide sus
culturas.
Josselyn Yajaira Mazariegos Castillo.

Un buen ciudadano respeta las reglas y leyes, ser justo es ser responsable tener valor.
Tomar buenas decisiones estar dispuesto a ayudar, desinteresadamente a su comunidad y
pas. Es necesario practicar estos valores para construir una sociedad armnica, practicando
la tolerancia, el respeto, el apego a la ley; cumplir con esas pequeas cosas como cruzar el
semforo cuando corresponde, ceder nuestro lugar todos somos parte de una misma
sociedad, y cada quien desempea un lugar y un papel importante dentro de ella.
La mayora de los guatemaltecos tenemos un defecto y es el de no observar ni analizar,
simplemente miramos lo que pasa a nuestro alrededor pero no le damos ni la ms mnima
importancia a esas necesidades que nos rodean. Por ejemplo si observamos la destruccin
que hay en el medio ambiente, todos miramos que ya no es como antes, pero no analizamos
porque se estn dado estos tipos de problemas y mucho menos hacer algo para cambiarlo.
Maritza Meja Tasuy

Ser un buen ciudadano es ser una persona humilde sencilla, con cada uno de los valores morales
bien formados y practicados, ser una persona recta siendo original en las cosas que realiza, dando su
oportunidad en soluciones a problemas, buscando estrategias para solucionar cada deficiencia que
surja no solo en las personas, sino que tambin intensa por resolver los problemas que afecta en su
comunidad y pas, Un buen ciudadano est integrado a su comunidad y, conjuntamente con los
vecinos, es quien intenta buscar soluciones a los problemas propios y colectivos. No descansando
hasta que poco a poco lucha por conseguir personas para que juntos cada uno de un granito de
arena dando opiniones para el mejoramiento del pas, estar siempre atentos y alerta ante cualquier
problema que afecta su entorno y nuestro pas Guatemala. Un buen ciudadano es responsable que
lucha contra todo con honradez hasta conseguirlo que quiere no solo para su beneficio si no para las
personas que lo rodean. Ser solidario es actuar para ayudar a las dems personas. La solidaridad

66

nos une a los dems. Supone reconocer que necesitamos la ayuda de otros y tambin que ofrecemos
la nuestra.

Haydee Ortiz

67

ANEXO IV. MAPA MENTAL DE ESTRATEGIAS PARA EL PROYECTO DE NACION

68

69

You might also like