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CLIENTE
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
Modelo de
Mejora
122120
FORMULACIN DE PROYECTOS
VERSIN:
ESTADO:
Lectiva
DURACIN
MXIMA
ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE
EN EJECUCIN
Total
18 meses
Prctica
24 meses
6 meses
NIVEL DE
FORMACIN:
TECNLOGO
El programa de Tecnlogo en Formulacin de Proyectos, se cre para brindar a los diferentes
sectores productivos de la economa colombiana, la posibilidad de incorporar personal con altas
calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico
de su entorno y del pas, as mismo, ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas de la
informacin y las comunicaciones, que optimicen su desempeo, de tal manera que les permita ser
ms proactivos, investigativos, analticos, creativos e innovadores al proponer proyectos que
conlleven a solucionar situaciones problemticas y para promover en las organizaciones en donde
se desempee, el desarrollo de proyectos como parte importante de la cultura organizacional, para
hacerlas ms competitivas.
JUSTIFICACIN:
REQUISITOS DE
INGRESO:
DESCRIPCIN:
Colombia cuenta con potencial productivo para los diferentes sectores productivos y su
fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en
gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la
dinmica del sector. El SENA es una de las instituciones educativas que ofrece el programa con
todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de
aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos
ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad
crtica, solidarios y emprendedores, a travs del desarrollo de competencias laborales y la
Estrategia de Formacin por Proyectos, para garantizar la integralidad de la formacin durante el
desarrollo del proceso formativo, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin,
innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las
necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la
productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO
9/12/13 11:07 AM
DENOMINACIN
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Modelo de
Mejora
210101001
210201020
260101001
291201026
291501057
240201500
240201501
240201502
Requisitos
Acedmicos
mnimos
Experiencia
laboral y/o
especializacin
en...
Alternativa 1.
Veinticuatro (24) meses de experiencia: de los cuales dieciocho (18) meses estarn relacionados con el
ejercicio de la profesin u oficio objeto de la formacin profesional y seis (6) meses en labores de
docencia.
Alternativa 2:
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Modelo de
Mejora
Experiencia
laboral y/o
especializacin
en...
Treinta y seis (36) meses de experiencia: de los cuales treinta (30) meses estarn relacionados con el
ejercicio de la profesin u oficio objeto de la formacin profesional y seis (6) meses en labores de
docencia.
Competencias
mnimas
ESTRATEGIA
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el
METODOLGICA
que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro
fuentes de conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo garantizar
VERSIN DE
LA NCL
210101001
DENOMINACIN
PROYECTAR LAS NECESIDADES Y REQUERIMIENTOS SEGN EL PROCESO O
UNIDADES DE NEGOCIO.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
440 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
9/12/13 11:07 AM
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TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Entorno econmico: conceptos y analisis.
Polticas y estrategias de gestin en la cadena de abastecimiento.
Mercados: tipos, clases, Participacin y evolucin del sector.
Oferta y demanda: concepto, factores determinantes, elasticidades.
Comportamiento del producto en el mercado
Consumidor: Comportamiento, motivos y hbitos de compra
Plan de Mercadeo
Diagnstico: Tipos, Oportunidades y amenazas.
Tcnicas de evaluacin y calificacin del impacto de la empresa en el mercado.
Proyecciones: tipos y/o metodos de la demanda.
Presupuesto. Concepto, principios, clases y estructura.
Cuentas: Definicin, Clasificacin (Cuentas Reales o de balance, Cuentas Transitorias o Resultado).
Factores de prestaciones Sociales: Componentes y clculo.
Factor de parafiscales: Aplicaciones y componentes
Factor de Seguridad Social: Aplicaciones y componentes
Formulas financieras de Pagos: nicos, uniformes, series aritmticas, series geomtricas.
Estructura de los Balances Financieros Bsicos
Estructura del flujo de Efectivo
Estructura del flujo de Fondo neto de inversiones y operaciones
Tasa mnima atractiva de retorno o tasa de inters de oportunidad
Aportes de capital
Prestamos financieros: Sistema de amortizacin, monto, tasa y plazo.
Costo de inversin en activos fijos y activos diferidos.
Capital de trabajo: Concepto y componentes.
Costo de produccin: Clasificacin y componentes.
Costo de venta: Definicin y estructura
Gastos operacionales: Clasificacin y componentes.
Gastos financieros (Intereses y manejo de las cuentas bancarias).
Ingresos operacionales
Ingresos por liquidacin del proyecto (Salvamento)
Punto de equilibrio.
Conversin de tasas: Efectivas y nominales
Mtodos de Evaluacin financiera
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TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Analiza la tendencia del entorno econmico de acuerdo con el comportamiento del mercado y el perfil del consumidor.
Aplica herramientas de diagnostico para determinar las amenazas y oportunidades estratgicas de la empresa frente a las
polticas, estrategias de gestin y mercadeo de la organizacin.
Determina el comportamiento de la oferta y la demanda de los productos comercializados por la organizacin mediante el
anlisis de los datos histricos.
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Modelo de
Mejora
Estima la oferta y demanda en unidades fsicas mediante la aplicacin de diferentes tcnicas de proyeccin de las
variables relacionadas con el comportamiento del mercado.
Analiza los efectos de la oferta y la demanda que condicionan los procesos de produccin y los niveles de inventarios
segn capacidad y polticas de produccin definidas por la organizacin.
Elabora los presupuestos de acuerdo a los requerimientos del proyecto.
Determina el punto de equilibrio para cada periodo operativo, de acuerdo a las proyecciones de costos e ingreso.
Elabora los estados financieros, segn las proyecciones establecidas para el proyecto.
Calcula los flujos netos de inversin y operacin, de acuerdo a los ingresos y egresos.
Establece la tasa mnima atractiva de retorno o de oportunidad, de acuerdo a los indicadores econmicos.
Mide el redimiendo de los dineros invertidos en el proyecto por los diferentes mtodos de evaluacin financiera (
VPN,TIR,TUR, RVC)
Determina el tiempo en el cual se recuperan los dineros invertidos de acuerdo con los resultados de los flujos de fondos
netos.
Identifica las diferentes fuentes de financiacin.
VERSIN DE
LA NCL
210201020
DENOMINACIN
ESTRUCTURAR CARGOS Y COMPETENCIAS SEGN DIRECCIONAMIENTO
ESTRATGICO Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
440 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Concepto y funcin administrativa de planeacin estratgica: Objetivos, estrategias polticas, normas, reglas, tctica y
operacin.
-Misin, Visin, y Valores corporativos
-Clasificacin y tipos de empresas, y sectores econmicos
-Denominacin, Misin del rol, Nivel ocupacional
-Procesos misionales de la organizacin
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
-Cultura Organizacional
Concepto y relaciones entre:
-Puesto de trabajo.
-Tareas relacionadas con el trabajo
Conceptos generales sobre:
-Proceso Administrativo ( Planeacin, Organizacin, Direccin y Control)
-Planeacin estratgica (Diagnostico DOFA y estrategias FADO) y direccionamiento estratgico de la organizacin.
-Estructura organizacional.
-Funcin administrativa de la organizacin
-Tipos de organizacin (Lineal, Funcional, Lnea- Staff, Departamentos, Matricial, Proyectos, (U.E.N) Unidades
Estratgicas de Negocio).
-Rol de trabajo y ocupacin
-Funcin laboral
-Definicin y descripcin de perfiles acorde con el puesto de trabajo y la unidad de negocio.
-Delegacin y supervisin
-Normas de competencias laboral.
-Autoridad y responsabilidad
Organigramas
-Tipos de organigramas
-Descripcin de cargos
-Objetivos del rea Ocupacional: Nivel ocupacional.
-Conceptos de: Funciones y procesos.
Anlisis de roles, funciones, y anlisis ocupacional
-Investigacin ocupacional.
-Inventario de funciones, tareas y roles.
-Competencias Bsicas, y ciudadanas, tcnicas, laborales y Profesionales
-Sistemas y mtodos de clasificacin.
-Sistema de compensacin y salarios
-Riesgos profesionales
Mtodos para formulacin de diagramas
-Simbologa
-Aplicacin de la diagramacin
Metodologa para la presentacin de informes.
-Forma y formatos para relacionar y presentar informes de roles de trabajo.
Sistemas de informacin y comunicacin en la determinacin de roles de trabajo.
-Normas tcnicas para la presentacin de informes.
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Modelo de
Mejora
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Aplica las funciones administrativas de planeacin, y organizacin, tendiente a la descripcin de funciones en la
organizacin y la elaboracin de presupuestos.
Define las competencias de acuerdo con los roles y ocupaciones de la organizacin
Aplica conceptos de autoridad y responsabilidad relacionndolos con los cargos, niveles ocupacionales y roles de trabajo
de la organizacin.
Elabora el diagrama de la estructura organizacional, teniendo en cuenta los conceptos de autoridad y responsabilidad
relacionndolos con los cargos.
Determina la planta de personal de acuerdo con las necesidades del proyecto.
Establece los perfiles para la integracin del talento humano de acuerdo con las polticas organizacionales.
Determina las escalas salariales de acuerdo con los cargos o el promedio sectorial.
VERSIN DE
LA NCL
260101001
DENOMINACIN
PROYECTAR EL MERCADO DE ACUERDO CON EL TIPO DE PRODUCTO O
SERVICIO Y CARACTERSTICAS DE LOS CONSUMIDORES Y USUARIOS
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
880 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
FORMULAR LOS ESTUDIOS PRELIMINARES Y DE PRE FACTIBILIDAD DE ACUERDO CON EL PRODUCTO Y/O
SERVICIO.
IDENTIFICAR SEGMENTOS DE MERCADO DE ACUERDO CON TIPOS DE PRODUCTO Y POBLACIN
ESTABLECIDOS EN EL PLAN DE SEGMENTACIN.
DETERMINAR LOS PRECIOS DE LOS PRODUCTOS Y SERVICIOS, SEGN TIPOS DE MERCADOS Y DE
PRODUCTOS, MEDIANTE LA APLICACIN DE MTODOS DE FIJACIN PRECIOS.
ANALIZAR LA RELACIN ENTRE LAS POLTICAS DE PRODUCCIN Y LAS PROYECCIONES DE LA OFERTA Y LA
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TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Proyectos: concepto, clasificacin, entorno, fases
Estudio de prefactibilidad: concepto, componentes
Mercados: concepto, tipos, clases, participacin y evolucin en el sector
Oferta: Concepto, funcin, mtodos para su determinacin
Demanda: Concepto, funcin, mtodos para su determinacin
Elasticidad: tipos
Entorno: aspectos cultural, demogrfico, social
Segmentacin: Tipos. Tcnicas. Criterios y estrategias
Fuentes de informacin primaria y secundaria: caractersticas
Investigacin de mercados. Etapas, procesos
Proyecciones del mercado: Definicin. Mtodos
Plan de mercadeo: concepto, componentes
Estrategias de mercado: concepto
Mezcla de mercado: concepto, componentes: Producto, plaza, promocin, Precio
Producto: fases, ciclo de vida
Importaciones y exportaciones: conceptos, requisitos
Precios: definicin, variables: Polticas, estrategias, mtodos de fijacin, estructura de costos, proyeccin, descuentos.
Utilidad: concepto, clases
Consumidor: caractersticas, tipos
Proveedores: caractersticas, tipos
Matriz del perfil competitivo: concepto, componentes
Competencia: caractersticas, tipos
Sensibilizacin de precios: concepto, mtodos de aplicacin
Canales de comercializacin: concepto, componentes y tipos.
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Utiliza los mtodos para la identificacin de ideas de proyecto segn necesidades, problemas u oportunidades
Elabora los estudios preliminares de acuerdo con la idea de negocio concebida
Desarrolla el estudio de prefactibilidad del mercado segn el proyecto
Analiza, cuantifica y proyecta las variables de la oferta y demanda de acuerdo con el producto
Identifica la participacin de la empresa en el mercado segn el producto.
Determina el tipo de mercado del producto segn la clasificacin seleccionada
Elabora la investigacin de mercados segn el objetivo del proyecto
Proyecta el mercado de acuerdo a los mtodos seleccionados
Elabora el plan de mercadeo segn el producto
Segmenta el mercado de acuerdo con caractersticas demogrficas
Determina el ciclo de vida del producto segn datos histricos o informacin de
productos sustitutos, complementarios o similares.
Realiza la mezcla de mercadeo de acuerdo con el producto, plaza, promocin y precio.
Establece aspectos del mercado para fijar y proyectar los precios del producto segn polticas de la empresa.
Identifica los tipos y caractersticas de proveedores , consumidores, distribuidores y competencia de acuerdo con el
producto
Aplica tcnicas estadsticas de la proyeccin del mercado de acuerdo con el diagnstico realizado.
Determina los canales de comercializacin segn el producto
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
291201026
DENOMINACIN
GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVIDAD Y LEGISLACIN VIGENTE
RELACIONADA CON LOS SISTEMAS DE GESTIN, SEGN LA NATURALEZA DE LA
ORGANIZACIN
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
200 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Conceptos: de Norma, Ley, Contrato, sanciones e implicaciones.
Impuestos, tasa, contribuciones: de orden Nacional, Regional, Local; tarifas, bases.
Creacin de empresas: clases, rganos de control y gestiones comerciales, gestiones tributarias, permisos y licencias,
seguridad social en general, normas ambientales.
Legislacin laboral y contractual: tipos contratos, remuneracin,
Marcas y patentes: concepto y aplicacin.
Identificacin del impacto ambiental: concepto y mtodos de identificacin.
Responsabilidad social empresarial: normatividad y aplicacin.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
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Modelo de
Mejora
Analiza y define la forma jurdica de la empresa a crear de acuerdo con las expectativas y la actividad econmica.
Reconoce las diferentes instituciones ante las cuales se debe legalizar la empresa a nivel local y nacional segn la
actividad a desarrollar por la organizacin.
Identifica el proceso y los requerimientos de legalizacin y de funcionamiento de la organizacin.
Implementa la normatividad vigente aplicable a la organizacin.
Identifica la normatividad y legislacin vigente aplicable a la organizacin de acuerdo con sus procesos, productos y
servicios.
VERSIN DE
LA NCL
291501057
DENOMINACIN
PLANIFICAR PRODUCCIN DE ACUERDO CON PRONSTICOS Y COSTOS.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
600 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Ficha tcnica del producto: Elaboracin, definicin, interpretacin.
Protocolo de servicio: Tipo de servicio, caractersticas, clasificacin.
Normas tcnicas para la elaboracin de producto o prestacin del servicio
Proceso de produccin
Estrategia de produccin: Taller satlite, Maquila, Produccin total propia, franquicia.
Materia prima directa, insumos, materiales: Tipos y caractersticas.
Mano de obra directa: Clasificacin y clculo.
Costos indirectos de fabricacin
Sistemas de produccin: Unidades, lotes, por ciclos, series
Tecnologas disponibles
Tamao ptimo de planta
Localizacin optima del proyecto
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Utiliza modelos de pronsticos de acuerdo a la demanda estimada.
Identifica el proceso y el sistema de produccin segn el tipo de bien o servicio.
Realiza diagramas del flujo de proceso teniendo en cuenta las caractersticas del bien o servicio y el sistema de
produccin.
Establece las necesidades de maquinaria, equipos, mano de obra y herramientas requeridas de acuerdo con volmenes
para la produccin del bien o servicio.
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Modelo de
Mejora
Utiliza herramientas informticas en el clculo de los costos de materia prima, mano de obra y Costos Indirectos de
Fabricacin teniendo en cuenta el sistema de costeo establecido para el proyecto.
Aplica herramientas informticas y modelos matemticos para hacer la programacin de la produccin de acuerdo con
las especificaciones tcnicas del bien o servicio.
Usa modelos matemticos para calcular capacidad del proyecto de acuerdo el tipo de bien o servicio y el sistema de
produccin.
Utiliza la informacin del inventario para programar los materiales definidos en la orden de produccin.
Utiliza herramientas informticas en la elaboracin de pedido de materiales.
Localiza el proyecto de acuerdo con los parmetros de produccin y los criterios de infraestructura urbana, vas de
comunicacin, proveedores, mercado.
VERSIN DE
LA NCL
DENOMINACIN
240201500
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
0 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
9/12/13 11:07 AM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Conceptos de:
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Normas de convivencia
Criticidad
Pensamiento creativo
9/12/13 11:07 AM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
Inteligencias mltiples
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Comunicacin Verbal
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento Cientfico
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Problemticas Urbanas
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
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TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
complejidad del desempeo laboral.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeo laboral.
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.
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Modelo de
Mejora
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
VERSIN DE
LA NCL
240201501
DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
9/12/13 11:07 AM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
-Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y
tcnica.
- Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en ingls general y tcnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un
vocabulario bsico de ingls general y tcnico.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.
-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
240201502
DENOMINACIN
PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
REPRODUCIR EN INGLS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTA
IDEAS O CONCEPTOS
LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MS ESPECFICO, EN INGLS GENERAL Y TCNICO
ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ARTCULOS
DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PGINAS WEB, ETC
COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLS SOBRE TEMAS DE INTERS
PERSONAL Y TEMAS TCNICOS
IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS EN
INGLS
RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO
QUE LA COMUNICACIN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES
BUSCAR DE MANERA SISTEMTICA INFORMACIN ESPECFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLS, MAS
ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TCNICO
COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS QUE TRATAN DE TEMAS TANTO
CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO, SIEMPRE QUE ESTN DENTRO
DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da
*Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo
*Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres
*Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares
*Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo
*Vocabulario tcnico o temas indispensables:
-Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones
-Descripcin de situaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo
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4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da
-Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares
-Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls.
-Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado
-Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls.
-Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate.
-Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin.
-Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico.
-Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.
-Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas.
-Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesin.
-Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin.
-Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos.
-Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc.; referido a su
profesin.
-Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto.
-Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que ha
ledo.
-Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls.
-Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados.
-Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls.
-Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito.
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-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
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Modelo de
Mejora
VIVIANA JIMENEZ RO
LINA PAOLA GMEZ MARTNEZ
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CARGO
DEPENDENCIA / RED
FECHA
20/05/2010
DIRECCION GENERAL.
20/05/2010
DIRECCIN GENERAL
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