BIOLOGIA

SECRETARIA DE EDUCACIN JALISCO
COORDINACIN DE EDUCACIN BSICA

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA GENERAL
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL # 27 MANUEL M DIEGUEZ TURNO MATUTINO
TALA JALISCO
ASIGNATURA: BIOLOGIA
GRADO Y GRUPO: 1 D y 1E
PROFESOR: DR. VIVIANA AMEZCUA CEDANO
BLOQUE: 1
FECHA DE REALIZACIN: 25-29 Agosto
TIEMPO: 6 hrs sem.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde
Se reconoce como parte de la biodiversidad al comparar
la perspectiva cientfica.
las caractersticas de los seres vivos.
Promueve que los alumnos perciban el estudio de la
Recuperacin de conocimientos bsicos en ciencias
ciencia como actividad dinmica que tiene implicaciones
en situaciones personales, y que les permite explicar y
favorecer su desarrollo fsico y emocional.
PRINCIPIOS PEDAGGICOS Planificar para potenciar el aprendizaje, generar ambientes de aprendizaje, trabajar en colaboracin
para construir el aprendizaje.
TEMA: El valor de la biodiversidad, Ciencias
ESTANDARES CURRICULARES
CONTENIDOS
Presentacin
Identifica la unidad y diversidad en los
Diagnstico
procesos de nutricin, respiracin y
Encuadre
reproduccin, as como su relacin con la
Introduccin a la ciencia
adaptacin y evolucin de los seres vivos.
Caractersticas comunes de los seres
vivos
ESTRATEGIAS
Y
RECURSOS
DIDACTICOS
Examen Diagnstico
Lectura de los contenidos
Tabla o registro de datos
Recursos grficos y bibliogrficos
Palabra hablada de profesor y pizarra
EVALUACIN Y CRITERIOS DE ACREDITACIN (generalizado)

Para la acreditacin de la asignatura se consideraran actividades individuales y grupales en clase, tareas de investigacin
continuas, participacin en clase, elaboracin de ensayo de contenidos o temas generales, examen bimestral, presentacin de
proyecto por bloque en equipo, asistencia y disciplina.
Actividades y participacin: 50%
Examen: 20%
Proyecto: 20%
Asistencia: 5%
Disciplina: 5%

TALA JALISCO

TALA JALISCO
GRADO Y GRUPO: 1 D y 1 E
BLOQUE: 1
FECHA DE REALIZACIN: 01 05 Septiembre
TIEMPO: 6 hrs
Se reconoce como parte de la biodiversidad al comparar
las caractersticas de los seres vivos.
PRINCIPIOS PEDAGGICOS Planificar para potenciar el aprendizaje, usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje,
trabajar en colaboracin para construir el aprendizaje, evaluar para aprender.
TEMA: El valor de la biodiversidad
Identificar las caractersticas principales

que distinguen a los seres humanos de
otros seres vivos.
Identificar ventajas y desventajas de las
clasificaciones convencionales de los
seres vivos.
CONTENIDOS
Comparacin de las caractersticas
comunes de los seres vivos
ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDCTICOS

Preguntas y debate
Conceptos y/o cuestionario para
investigar
Taller(prctica de campo)
Cuadro
comparativo
de
caractersticas de los seres vivos
EVALUACIN Y CRITERIOS DE ACREDITACIN

Evaluar mediante rbrica la prctica Identificacin de un ser vivo
Puntuar registro de: asistencia, participacin individual, cumplimiento de tareas, disciplina

TALA JALISCO
BLOQUE: 1
FECHA DE REALIZACIN 08 12 Septiembre
TIEMPO: 6 hrs
Representa
la
dinmica
general
de
los
ecosistemas considerando su participacin en el
Toma de decisiones informadas para el cuidado del
intercambio de materia y energa en las redes
ambiente orientadas a la cultura de la prevencin.
alimentarias y en los ciclos del agua y del
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia
carbono.
Argumenta la importancia de participar en el
y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.
cuidado de la biodiversidad (prdidas y
consecuencias)
trabajar en colaboracin para construir el aprendizaje, incorporar temas de relevancia social, evaluar para aprender.
TEMA: El valor de la biodiversidad
Comprender la dinmica de los

ecosistemas y la necesidad de preservar
la biodiversidad.
Entender el proceso de intercambio de
materia en las cadenas alimenticias y los
ciclos del agua y el carbono.
CONTENIDOS
Representacin de la participacin
humana en la dinmica de los
ecosistemas.
Valoracin de la biodiversidad:
causas y consecuencias de su
prdida.

Lluvia de ideas
Exposicin de tema individual y
grupal
Debate
Intervencin del profesor durante el
desarrollo de la clase
Tcnica de la pregunta
Ensayo (integrar contenidos de
leccin 1)

Evaluar ensayo mediante rbrica
Puntuar registro de: asistencia, participacin individual y/o grupal, cumplimiento de tareas, disciplina, exposicin.

TALA JALISCO

TALA JALISCO
BLOQUE: 1
TIEMPO: 6 hrs
Identifica el registro fsil y la observacin de la
diversidad de caractersticas morfolgicas de las
Comprensin de alcances y limitaciones de la ciencia.
poblaciones de los seres vivos como evidencias de
la evolucin de la vida.
TEMA: Importancia de las Aportaciones de Darwin
CONTENIDOS
Relacionar el registro fsil de organismos

Reconocimiento
de
algunas
existentes con sus caractersticas.
evidencias a partir de las cuales
Relacionar la adaptacin de las especies a
Darwin explic la evolucin de la
la supervivencia de stas.
vida.

Lluvia de ideas
Cuestionario
para
investigar
contenido
Sntesis
Trabajo de investigacin individual y
grupal
Taller (prctica): el microscopio

Evaluar mediante rbrica la prctica: Darwin y el microscopio
Los fsiles, una evidencia evolutiva
Puntuar registro de: asistencia, participacin individual y/o grupal, cumplimiento de tareas, disciplina.

TALA JALISCO
BLOQUE: 1
TIEMPO: 6 hrs
Identifica la relacin de las adaptaciones con la
diversidad de caractersticas que favorecen la
sobrevivencia de los seres vivos en un ambiente
determinado
TEMA: Importancia de las Aportaciones de Darwin
CONTENIDOS
Distinguir entre la seleccin natural y

Relacin
entre
adaptacin
y
artificial.
sobrevivencia diferencial de los seres
Comprender los elementos bsicos de la

vivos.
teora de la evolucin..
Relacionar la adaptacin de las especies a

la supervivencia de stas.

Lluvia de ideas
Trabajo de investigacin individual y
grupal
Exposicin de tema individual y
grupal
Intervencin del profesor durante el
desarrollo de la clase
Video: La evolucin de las especies
Ensayo leccin 2

Evaluar ensayo mediante rbrica

TALA JALISCO
BLOQUE: 1
FECHA DE REALIZACIN 29 Sept. 03 Octubre
TIEMPO: 6 hrs
Identifica la importancia de la herbolaria como
y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos
aportacin del conocimiento de los pueblos
indgenas a la ciencia.
Explica la importancia del desarrollo tecnolgico

del microscopio en el conocimiento de los
microorganismos y de la clula como unidad de la
vida.
trabajar en colaboracin para construir el aprendizaje, incorporar temas de relevancia social, evaluar para aprender.
TEMA: Interacciones entre la Ciencia y la Tecnologa en la satisfaccin de necesidades e intereses
CONTENIDOS
Relaciona el conocimiento cientfico
Reconocimiento de las aportaciones
Lluvia de ideas
con algunas aplicaciones
Debate
de la herbolaria de Mxico a la
tecnolgicas de uso cotidiano y de
Investigacin individual y grupal
ciencia y a la medicina del mundo.
importancia social.
Sntesis
Implicaciones
del
descubrimiento
del
Identifica las caractersticas de la
Tabla y registro de datos
mundo microscpico en la salud y en
ciencia y su relacin con la
Exposicin grupal
el conocimiento de la clula.
tecnologa.
Identifica los beneficios y riesgos
de las aplicaciones de la ciencia y
la tecnologa en la calidad de vida,
el cuidado del ambiente, la
investigacin cientfica, y el
desarrollo de la sociedad.


TALA JALISCO

TALA JALISCO
BLOQUE: 1
FECHA DE REALIZACIN 06 - 10 Octubre
TIEMPO: 6 hrs
Identifica, a partir de argumentos fundamentados
cientficamente, creencias e ideas falsas acerca
de
algunas
enfermedades
causadas
por
microorganismos.
Toma de decisiones informadas para el cuidado del
Expresa curiosidad e inters al plantear
ambiente orientadas a la cultura de la prevencin.
situaciones problemticas que favorecen la
integracin de los contenidos estudiados en el
bloque.
TEMA: Interacciones entre la Ciencia y la Tecnologa en la satisfaccin de necesidades e intereses y Proyecto
CONTENIDOS
Explica la interrelacin de la ciencia
Anlisis crtico de argumentos poco
y la tecnologa en los avances
Debate
fundamentados en torno a las causas
sobre el conocimiento de los seres
Investigacin
de enfermedades microbianas.
vivos, del Universo, la
Lluvia de ideas
Proyecto bimestral
transformacin de los materiales,
Tabla y registro de datos
la estructura de la materia, el
tratamiento de las enfermedades y

del cuidado del ambiente.
Disea investigaciones cientficas
en las que considera el contexto
social.

Puntuar registro de: asistencia, participacin individual y/o grupal, cumplimiento de tareas, disciplina.

TALA JALISCO
BLOQUE: 1
FECHA DE REALIZACIN 13 - 17 Octubre
TIEMPO: 6 hrs
Analiza informacin obtenida de diversos medios y
selecciona aquella relevante para dar respuesta a sus
y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos
inquietudes.
Organiza en tablas los datos derivados de los hallazgos
en sus investigaciones.
Describe los resultados de su proyecto utilizando
diversos medios (textos, grficos, modelos) para
sustentar sus ideas y compartir sus conclusiones.
Expresa curiosidad e inters al plantear situaciones
problemticas que favorecen la integracin de los
contenidos estudiados en el bloque.
PRINCIPIOS PEDAGGICOS
evaluar para aprender.
Planificar para potenciar el aprendizaje,
trabajar en colaboracin para construir el aprendizaje,
TEMA: Proyecto, Recapitular conceptos e ideas y Evaluacin

CONTENIDOS
Disea investigaciones cientficas
Integracin de contenidos
en las que considera el contexto
Proyecto
bimestral
cientfico
social.
ciudadano
Aplica habilidades necesarias para
Evaluacin
la investigacin cientfica: plantea
preguntas, identifica temas o
problemas, recolecta datos
mediante la observacin o
experimentacin, elabora,
comprueba o refuta hiptesis,
analiza y comunica los resultados y
desarrolla explicaciones.

Mapa conceptual
Exposicin grupal de proyecto
Autoevaluacin
Intervencin durante desarrollo de
clase
Examen individual

Para la acreditacin de la asignatura se consideraran actividades en el cuaderno, examen bimestral, exposicin
elaboracin de proyecto en equipo, asistencia y disciplina.
de tema,

TALA JALISCO
Actividades y participacin: 50%
Examen: 20%
Proyecto: 20%
Asistencia: 5%
Disciplina: 5%

BIOLOGIA

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

BIOLOGIA

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SECRETARIA DE EDUCACIN JALISCO

COORDINACIN DE EDUCACIN BSICA

EVALUACIN Y CRITERIOS DE ACREDITACIN (generalizado)

SECRETARIA DE EDUCACIN JALISCO

SECRETARIA DE EDUCACIN JALISCO

Identificar las caractersticas principales

ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDCTICOS

EVALUACIN Y CRITERIOS DE ACREDITACIN

SECRETARIA DE EDUCACIN JALISCO

Comprender la dinmica de los

ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDCTICOS

EVALUACIN Y CRITERIOS DE ACREDITACIN

SECRETARIA DE EDUCACIN JALISCO

SECRETARIA DE EDUCACIN JALISCO

Relacionar el registro fsil de organismos

ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDCTICOS

EVALUACIN Y CRITERIOS DE ACREDITACIN

SECRETARIA DE EDUCACIN JALISCO

Distinguir entre la seleccin natural y

Comprender los elementos bsicos de la

Relacionar la adaptacin de las especies a

ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDCTICOS

EVALUACIN Y CRITERIOS DE ACREDITACIN

SECRETARIA DE EDUCACIN JALISCO

Explica la importancia del desarrollo tecnolgico

EVALUACIN Y CRITERIOS DE ACREDITACIN

SECRETARIA DE EDUCACIN JALISCO

SECRETARIA DE EDUCACIN JALISCO

tratamiento de las enfermedades y

EVALUACIN Y CRITERIOS DE ACREDITACIN

SECRETARIA DE EDUCACIN JALISCO

Planificar para potenciar el aprendizaje,

trabajar en colaboracin para construir el aprendizaje,

TEMA: Proyecto, Recapitular conceptos e ideas y Evaluacin

ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDCTICOS

EVALUACIN Y CRITERIOS DE ACREDITACIN

SECRETARIA DE EDUCACIN JALISCO

You might also like