U.E.N.B.

JESS ENRIQUE LOSSADA

REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

TTULO I
Disposiciones Fundamentales
Artculo 1. Objeto y Finalidad
El presente reglamento de Convivencia Escolar es el instrumento
normativo que tiene como objeto regular el funcionamiento, la
organizacin y la convivencia de la vida escolar en la U.E.N.B. Jess
Enrique Lossada
Su fin ltimo es el de resguardar los derechos y velar por el
cumplimiento de los deberes de nios, nias, adolescentes y adultos que
comparten el espacio educativo, en el marco del respeto a los principios
de igualdad y no discriminacin.
Artculo 2. mbitos de Aplicacin y Legislacin Aplicable.
Las normas contempladas en este reglamento rigen para:
Los estudiantes de la U.E.N.B. Jess Enrique Lossada , quienes
disfrutan de los derechos y deben cumplir los deberes establecidos en la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgnica
para la Proteccin del Nio y del Adolescente LOPNA-, la Convencin
sobre los Derechos del Nio, la Ley Orgnica de Educacin, su

Reglamento General y otras disposiciones que dicten las autoridades

competentes y estn sujetos al cumplimiento de las mismas.
El personal que labora en la U.E.N.B. Jess Enrique Lossada, quien
goza de los derechos y debe cumplir los deberes establecidos en la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y estn sujetos al
cumplimiento de los deberes establecidos en la misma. Y las relaciones
laborales se rigen por la Ley Orgnica de Educacin y su Reglamento
General, la Ley Orgnica del Trabajo, y el Reglamento del Ejercicio de
la Profesin Docente.
Los Padres y Representantes de la U.E.N.B. Jess Enrique
Lossada, quienes gozan de los derechos y deben cumplir los deberes
establecidos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela, la Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y del
Adolescente, Resolucin 751 del Ministerio de Educacin y Deportes, de
fecha 14 de noviembre de 1986 y, que a su vez, estn sujetos al
cumplimiento de las mismas.
Artculo 3. Definicin de Convivencia Escolar
Se entiende por Convivencia Escolar el proceso mediante el cual los
nios, nias y adolescentes de la U.E.N.B. Jess Enrique Lossada
viven, concientizan y se apropian de los valores establecidos en la
Constitucin Bolivariana de Venezuela, la LOPNA y nuestra Institucin,
los cuales fortalecen la moral y la tica cvica, bases de la formacin
ciudadana, responsable y participativa.
Valores que se forman a travs de la prctica cotidiana del autodominio,
el dilogo permanente, el respeto mutuo y la tolerancia con los otros; y
que, a su vez, deben fundamentar toda accin pedaggica, acadmica,
social y cultural que se lleve a cabo dentro y fuera de la Institucin.

Los miembros adultos del Consejo Educativo son los promotores de

estos valores, a travs de su ejemplo y sus palabras; por tanto, son
responsables de cuidar y garantizar que los mismos estn presentes en
todos los espacios y actividades educativas promovidas por la
Institucin. Por ltimo, nuestro Reglamento de Convivencia Escolar
facilita a los estudiantes el aprendizaje de la institucionalidad normada y
se constituye en la anticipacin de la convivencia social y poltica del
pas.
Artculo 4. Principios rectores de la Convivencia Escolar
Principios de Ley
Inters Superior del Nio. El Inters Superior del Nio es un principio
de interpretacin y aplicacin de esta Ley, el cual es de obligatorio
cumplimiento en la toma de todas las decisiones concernientes a los
nios y adolescentes. Este principio est dirigido a asegurar el desarrollo
integral de los nios y adolescentes, as como el disfrute pleno y efectivo
de sus derechos y garantas.
(Artculo 8, LOPNA)
Prioridad Absoluta. El Estado, la familia y la sociedad deben asegurar,
con Prioridad Absoluta, todos los derechos y garantas de los nios y
adolescentes. La prioridad absoluta es imperativa para todos y
comprende:
a) especial preferencia y atencin de los nios y adolescentes en la
formulacin y ejecucin de todas las polticas pblicas
b) asignacin privilegiada y preferente, en el presupuesto, de los recursos
pblicos para las reas relacionadas con los derechos y garantas de los
nios y adolescentes y para las polticas y programas de proteccin
integral al nio y adolescentes
c) precedencia de los nios y adolescentes en el acceso y la atencin a
los servicios pblicos

d) primaca de los nios y adolescentes en la proteccin y socorro en

cualquier circunstancia. (Artculo 7,LOPNA).
Principio de igualdad y no discriminacin. Las disposiciones de esta
Ley (LOPNA) se aplican por igual a todos los nios y adolescentes, sin
discriminacin alguna fundada en motivos de raza, color, sexo, edad,
idioma, pensamiento, conciencia, religin, creencias, cultura, opinin
poltica o de otra ndole, posicin econmica, origen social, tnico o
nacional, discapacidad, enfermedad, nacimiento y cualquier otra
condicin del nio o adolescente, de sus padres, representantes o
responsables, o de sus familiares. (Artculo 3, LOPNA)
Principios propios de la Convivencia Escolar
La participacin de los miembros de la comunidad educativa es un
mandato para la formulacin de criterios y normas que pretendan
favorecer la armona escolar, tanto en su enunciado como en su ejercicio.
De ah, que las normas de convivencia deben ser aprobadas y acatadas
por cada uno de sus miembros: estudiantes, directivos, docentes, padres
y representantes, personal administrativo y obrero.
La disciplina es un hbito interno que facilita el cumplimiento de las
obligaciones y la contribucin al bien comn institucional. La disciplina
es autodominio, capacidad de actuar con libertad de manera responsable,
asumiendo las consecuencias.
El autodominio necesario para ajustar la conducta a las exigencias del
trabajo, estudio y convivencia armnica dentro de la Institucin requiere,
por parte de cada miembro de la comunidad, el desarrollo de este
principios.
El respeto hacia los dems es la base de una convivencia armnica que
debe regir las relaciones de la Comunidad Educativa de la UENB Jess
Enrique Lossada.

La aplicacin de las normas se debe realizar en el marco de los diversos

niveles de desarrollo y maduracin socio-emocional de los estudiantes.
Se establece como meta el logro de la autonoma responsable.
La aplicacin de las normas debe estar acompaada por un proceso
formativo cuyo fin ltimo sea que los miembros del Consejo Educativo
las asuman y respeten en los diferentes contextos y espacios de la vida
escolar y social.
Los principios que sustentan las presentes Normas de Convivencia se
fundamentan en la filosofa de la U.E.N.B. Jess Enrique Lossada; en
Declaracin Universal de los Derechos Humanos, en la Constitucin de
la Repblica Bolivariana de Venezuela, en la Ley Orgnica de Educacin
y su Reglamento General, en la Ley Orgnica para la Proteccin del
Nio, la Nia y el Adolescente y dems disposiciones establecidas en
otras leyes.
Artculo 5. Responsables de la aplicacin del Reglamento.
El Director, los Coordinadores y los Docentes, sern los responsables
directos de hacer cumplir la aplicacin del presente Reglamento al
interior de la Institucin. Los dems integrantes de la comunidad
educativa colaborarn en la aplicacin de las normas, informando
oportunamente a las autoridades sealadas.
TTULO II
De la denominacin, misin y de la estructura orgnica de la Institucin
Artculo 6. Denominacin y ubicacin geogrfica
La institucin educativa en la cual se rige el presente reglamento se
denomina U.E.N.B. Jess Enrique Lossada, y lleva el nombre de
quien fuera el Primer Rector de la Universidad del Zulia. La
infraestructura que hoy en da pertenece a la escuela fue edificada por el
entonces Presidente Marcos Prez J. (1952). En el 2002 la escuela pasa a
ser Bolivariana por decreto del Presidente Hugo Rafael Chvez Fras,
con el fin de mejorar la educacin y dar atencin integral a nuestros

nios, nias y adolescentes. Atiende los niveles de Educacin Inicial,

Bsica, de ambos sexos, sin distingo de raza, credo o religin.
Est ubicada en la Calle Norte de Chapelln, con Country Club,
Urbanizacin La Florida, Parroquia El Recreo, Municipio Libertador,
Caracas Dtto. Capital
Artculo 7. Misin del Colegio
La misin de la U.E.N.B. Jess Enrique Lossada, es educar con
excelencia en un ambiente de participacin libre y responsable.
Aspira, sobre todo, a educar, a formar hombres, a hacer de cada uno de
sus estudiantes un hombre mejor para una comunidad mejor: en lo moral,
en lo social, en lo poltico, en lo intelectual, en todos los aspectos de la
vida.
Aspira a formar individuos que tengan una visin universal del ser
humano, que en todo hombre vean un humano, que sean venezolanos
integrales.
Es una escuela venezolana que ensea la realidad, y que prepara a sus
estudiantes para que sean en el futuro, ciudadanos justos de la Repblica,
conozcan y cumplan sus deberes y sus derechos, no tengan prejuicios
raciales y religiosos, y vean con simpata a todo aquel que con buena
voluntad y rectitud viene desde afuera a compartir la tarea de hacer de
Venezuela la patria que soaron nuestros antepasados.
En resumen, no queremos limitar nuestro cometido a la enseanza de un
programa de instrucciones sino que aspiramos a colaborar con los padres
en la formacin de hombres estudiosos, sanos, optimistas, tenaces,
alegres. con una formacin que les permita el deseo de vivir en un pas
democrtico y en una colectividad sin prejuicios y luchar por alcanzar
esos ideales.
Artculo 8 .Estructura orgnica
rganos de Gobierno
Direccin

Subdireccin
Consejo Directivo (Conformado por Coordinadores de Nivel)
Niveles
Educacin Inicial
Educacin Bsica I
Educacin Bsica II
Organizacin de Consejo Educativo (segn Resolucin 058)
TTULO III
De los Derechos, Garantas, Deberes y Responsabilidades del Consejo
Educativo Jess Enrique Lossada
CAPTULO I
De los derechos y deberes generales de todos los miembros del
Consejo Educativo Jess Enrique Lossada
Artculo 9. De los derechos
1. Todos los miembros Consejo Educativo de la U.E.N.B.
Jess Enrique Lossada, gozan de los derechos consagrados en
Declaracin Universal de los Derechos Humanos, en la Constitucin de
la Repblica Bolivariana de Venezuela, en la Ley Orgnica de Educacin
y su Reglamento General, en la Ley Orgnica para la Proteccin del
Nio, la Nia y el Adolescente y dems disposiciones establecidas en
otras leyes.
2. Recibir un trato deferente y respetuoso por parte de todos los
integrantes Consejo Educativo Jess Enrique Lossada.
3. Disfrutar de un ambiente que resguarde su integridad fsica y moral.
4. Ser escuchado en sus solicitudes y requerimientos, respetando los
canales de comunicacin establecidos por la Institucin y recibir
oportuna respuesta.
5. Participar libre y activamente en la vida educativa de la Institucin,
respetando los mbitos de competencia.

6. Tener informacin oportuna de las actividades acadmicas, culturales

y sociales que se realicen en la Institucin.
7. Participar en la revisin bianual del presente Reglamento.
Artculo 10. De los deberes
1. Todos los miembros del Consejo Educativo de la U.E.N.B.
Jess Enrique Lossada deben conocer y cumplir los deberes
consagrados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela, la Ley Orgnica de Educacin y su Reglamento, la Ley
Orgnica de Proteccin del Nio, Nia y Adolescente y de la Ley
Orgnica del Trabajo.
2. Conocer, respetar y asumir la filosofa y misin de la U.E.N.B.
Jess Enrique Lossada.
3. Velar porque se respeten los derechos y garantas de todos los
miembros del Consejo Educativo de la UENB Jess Enrique Lossada;
en especial, de los nios, nias y adolescentes.
4. Obedecer y velar por el cumplimiento del presente Reglamento y con
la normativa vigente.
5. Mantener una actitud de respeto a la dignidad de toda persona, en
todos los espacios y momentos de la vida institucional.
6. Emplear y velar porque todos los miembros del Consejo Educativo
utilicen un lenguaje corts, procurando siempre expresar sus ideas de
manera clara y precisa, utilizando un vocabulario acorde con un
comportamiento educado.
7. Escuchar con cuidado y atender con prontitud los planteamientos,
solicitudes y requerimientos que le sean realizadas por cualquier
miembro del Consejo Educativo.
8. Respetar los canales de comunicacin y promover la colaboracin con
los dems miembros que laboran en el Plantel.
9. No fumar ni consumir sustancias nocivas a la salud en las
instalaciones de la Institucin, susceptible de alterar el equilibrio fsico y
mental, ni el orden social de los miembros del Consejo Educativo Jess
Enrique Lossada. (Ley.)

10. Asumir las consecuencias de su comportamiento y acatar las medidas

impuestas por las autoridades de la Institucin, previa defensa y
cumplimiento del debido proceso.
11. Las dems establecidas en el ordenamiento jurdico vigente.
CAPTULO II
De los derechos y deberes de los estudiantes de la U.E.N.B Jess
Enrique Lossada
Artculo 13. Derechos y garantas
Recibir una educacin integral de calidad que conduzca a su desarrollo
intelectual, tico, moral, social y fsico de acuerdo con los ideales en
nuevo Diseo Curricular Bolivariano, para formar nios y nias activos,
reflexivos, crticos e independientes.
2. Recibir apoyo y orientacin en la resolucin de sus problemas
acadmicos y personales y en aquellos concernientes a sus relaciones con
los miembros del Consejo Educativo.
3. Participar activamente en su propia formacin y en la de sus
compaeros de estudio a travs del trabajo en equipo, en los diferentes
programas y actividades que se realizan en la Institucin.
4. Participar en las actividades extracurriculares, socioculturales,
deportivas y recreativas organizadas por la Institucin.
5. Ser escuchado y atendido oportunamente por los miembros del
Consejo Educativo que corresponda. Ejercer su defensa, cuando
corresponda, ante las autoridades competentes, por s mismo o a travs
de sus representantes, siguiendo los canales regulares para Educacin
Inicial y Primaria: Docente de aula o docente especialista, Coordinador,
Subdirector, Director.

6. Recibir atencin educativa durante los horarios establecidos por la

Institucin y participar en el desarrollo de los objetivos programados por
sus docentes.
7. Recibir una educacin actualizada y de calidad que les posibilite el
acceso a la educacin media y la prosecucin exitosa de sus estudios
universitarios.
8. Aprovechar y utilizar, autorizados por las instancias respectivas, los
espacios, la infraestructura y los recursos de la Institucin.
9. Promover y formar parte de organizaciones estudiantiles que
contribuyan a su formacin integral.
10. Tener un carnet que lo acredite como estudiante regular de la
U.E.N.B. Jess Enrique Lossada
Artculo 14. Deberes
1. Respetar la integridad, la dignidad y los derechos de todos los
miembros del Consejo Educativo.
2. Asistir puntualmente a clases; mantenerse al da en el aprendizaje de
sus asignaturas; cumplir con constancia y dedicacin las tareas y trabajos
que sus docentes les asignen para ser realizadas en el aula o fuera de sta
(casa u otros espacios).
3. Atender y participar en la actividad de clases, contribuyendo al normal
desenvolvimiento y desarrollo de las actividades acadmicas.
4. Cuidar y preservar los espacios, instalaciones, el mobiliario, los
equipos, los jardines y, en general, todos los bienes de la Institucin
evitando su maltrato y deterioro.
5. Cuidar su presentacin personal, sus tiles escolares y otros artculos
que traiga al Plantel.
6. Asumir una actitud honesta que garantice la validez y la confiabilidad
de sus actividades objeto de evaluacin.

7. Portar en el uniforme el distintivo o insignia que los acredite como

estudiantes de la Institucin.
8. Servir de enlace entre el Plantel y el hogar a fin de facilitar la
comunicacin permanente y efectiva entre ambas instancias.
CAPTULO III
De los derechos y deberes del Personal Directivo y Docente
Articulo 15. Definicin. El personal de la escuela U.E.N.B. Jess
Enrique Lossada est conformado por el personal directivo, personal
docente, personal administrativo y personal obrero.
Artculo 16.Conformacin del personal directivo. El personal directivo
est conformado por un Director(a), un Subdirector(a) y Coordinadores.
Articulo 17. El Director o la Directora es la mxima autoridad de la
Institucin y, como tal, asumir la responsabilidad directa e inmediata de
su correcto funcionamiento, su organizacin y administracin y de cada
unos de los aspectos inherentes del plantel.
Artculo 18. El Director o la Directora, para el cumplimiento de sus
responsabilidades, contar con la participacin y colaboracin del
personal escolar correspondiente. Durante las ausencias del Director o la
Directora del Colegio, el despacho y resolucin de los asuntos de su
competencia sern atendidos por el Subdirector o la Subdirectora.
Artculo 19. Derechos del Director
1. Recibir la informacin oportuna, necesaria y suficiente, por parte de
los docentes, para la toma de decisiones institucionales y el
cumplimiento de sus deberes.
2. Solicitar la informacin requerida para cumplir los deberes
relacionados con el Plantel.

3. Recibir los planes anuales de trabajo por niveles y asignaturas con el

objeto de estructurar el Plan Anual del Plantel, y as optimizar el proceso
educativo.
4. Exigir, de las diferentes instancias del Plantel, la informacin sobre los
eventos y sucesos que puedan ocurrir en ste.
5. Goza de todos los derechos que corresponden a su condicin docente
tal como se establece en el Artculo 22 del presente Reglamento de
Convivencia.
Artculo 20. Deberes del Director
1. Asumir, como primera autoridad, la mxima responsabilidad de dirigir
el Plantel.
2. Cumplir y hacer cumplir el ordenamiento legal y reglamentario
vigente.
3. Impartir las directrices y orientaciones pedaggicas, administrativas y
disciplinarias dictadas por el Ministerio del Poder Popular para la
Educacin.
4. Representar al Plantel, en actos pblicos y privados.
5. Definir los lineamientos generales que orientarn los procesos
pedaggicos.
7. Velar, de manera sistemtica, por la calidad de los procesos educativos
que se desarrollan desde Inicial hasta Primaria.
8. Velar por la calidad y el cumplimiento del proceso de evaluacin, del
rendimiento de los estudiantes que integran los niveles desde el
Preescolar hasta Primaria.
12. Velar por el cumplimiento de la evaluacin del desempeo docente.
13. Velar por el cumplimiento de las actividades de inicio y cierre del
ao escolar.
14. Promover y propiciar la constante actualizacin del personal que
labora en la Institucin.
Artculo 21. Definicin personal docente.
El personal docente est integrado por los docentes adscritos al Plantel,
tanto los que ejerzan cargos de responsabilidad directiva o directamente

en el aula, entre los cuales se encuentran: director, subdirector,

coordinadores, docentes de aulas y personal especialista.
Artculo 22. Derechos del personal docente.
1. Desempear funciones docentes en condiciones favorables.
2. Disfrutar de un ambiente de trabajo acorde con su funcin docente.
3. Ser escuchado y atendido sus planteamientos sobre el desarrollo
efectivo de la Institucin.
4. Recibir oportuna respuesta a sus planteamientos por parte del personal
directivo.
5. Ser informado de todas las actividades educativas, cientficas,
sociales, culturales y deportivas planificadas o en ejecucin en el mbito
del Consejo Educativo.
7. Ejercer el trabajo docente en condiciones de seguridad, respeto e
integridad de orden fsico y moral.
8. Obtener los beneficios y permisos correspondientes que permitan su
constante actualizacin y perfeccionamiento profesional.
9. Ser convocados a los Consejos Docentes con la debida antelacin.
10. Participar efectivamente en la planificacin, ejecucin y evaluacin
de las actividades programadas.
12. Defender los derechos y garantas de los nios, nias y adolescentes.
13. Tener el debido proceso y defensa, particularmente en situaciones de
conflictos e irregularidades en las que se encuentre involucrado.
14. Las dems que se establezcan en leyes y normas reglamentarias
Artculo 23. Deberes del personal docente
1. Presentar una conducta ajustada a la tica profesional, a la moral, a las
buenas costumbres y a los principios establecidos en la Constitucin y
las Leyes de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
2. Educar para la convivencia fundamentada en la igualdad de derechos y
la prctica de la justicia, de la tolerancia, del ejercicio de la libertad, la
paz y la democracia.
3. Conocer, respetar y asumir la misin institucional.

4. Demostrar capacidad personal y profesional en el ejercicio de su

cargo.
5. Presentarse con la mayor pulcritud, practicando las reglas de cortesa y
urbanidad, considerando la proyeccin de su comportamiento como parte
fundamental de la enseanza de sus estudiantes.
6. Participar en la investigacin pedaggica, en la elaboracin y
aplicacin de proyectos educativos con el objeto de conseguir los ms
elevados niveles de excelencia.
7. Planificar el trabajo docente y entregar oportunamente la informacin
que le sea requerida a las instancias correspondientes.
8. Asistir puntualmente a clases, cumplir su jornada escolar y las
guardias estipuladas y aprovechar en forma integral la jornada escolar.
9. Fomentar en el saln de clases el respeto, el trabajo cooperativo y el
fortalecimiento de los valores de honestidad, solidaridad y tolerancia.
10. Utilizar un lenguaje adecuado, procurando el enriquecimiento del
vocabulario del estudiante y mantener con l una relacin de respeto y
colaboracin.
11. Promover el trabajo con los padres y representantes para lograr su
cooperacin en el proceso educativo de su representado.
12. Asistir, a las reuniones de planificacin, evaluacin y consejos.
13. Cumplir con las disposiciones de carcter pedaggico, tcnico,
administrativo y jurdico que dicten las autoridades educativas y la
direccin del plantel.
14. Cumplir con los acuerdos establecidos en los procesos de
acompaamiento pedaggico resultantes de la evaluacin del desempeo
docente.
15. Participar activamente de las actividades regulares y extraordinarias,
actos, reuniones con representantes, que se programen durante el ao
escolar.
16. Comunicar a la autoridad correspondiente los hechos que merezcan
sanciones disciplinarias de los cuales tenga conocimiento, con ocasin
del ejercicio de su cargo, siguiendo los canales regulares.
17. Asistir a los talleres y dems actividades de mejoramiento
profesional.
CAPTULO IV

Del Personal Administrativo y del Personal Obrero

Artculo 24. El personal administrativo est conformado por el o la
Directora y dems miembros de la administracin. Bajo responsabilidad
de esta gerencia se encuentra la organizacin y administracin del
personal obrero.
Artculo 25. El personal administrativo es el responsable de desempear
las funciones ordinarias de oficina y prestar los servicios de carcter
administrativos.
Artculo 26. El personal obrero es el responsable de proporcionar los
servicios aseo y mantenimiento del plantel.
Artculo 27. Derechos del Personal Administrativo y Obrero
1. Recibir los recursos y materiales requeridos para el desarrollo de sus
funciones.
2. Disfrutar de un ambiente de trabajo sano y con las condiciones
necesarias para el desarrollo de sus labores
3. Estar informado acerca de todas las actividades educativas, cientficas,
sociales, culturales y deportivas planificadas o en ejecucin en el mbito
de la institucin.
4. Defender los derechos y garantas de los nios, nias y adolescentes.
5. Participar libre y activamente en la vida de la institucin educativa.
6. Los dems derechos que establezcan las normas legales.
Artculo 28. Deberes del Personal Administrativo y Obrero
1. Hacer su trabajo con la eficiencia requerida para el cumplimiento de
las tareas asignadas.
2. Acatar las ordenes e instrucciones emanadas de los superiores
responsables de supervisar sus funciones en conformidad a las
especificaciones de su cargo.
3. Poner en conocimiento de sus superiores situaciones y hechos que
comprometan la prestacin del servicio.
4. Velar por el cumplimiento de las normativas de la Institucin.

5. Respetar los derechos y las garantas de las dems personas.

6. Respetar las normas de la moral y buenas costumbres, siempre
empleando el lenguaje apropiado
7. Usar apropiadamente el local, mobiliario y cualquier otro material de
la Institucin.
8. Las dems responsabilidades inherentes a la prestacin del servicio.
9. Colaborar con la conservacin y el mantenimiento de la Institucin.
CAPTULO V
De los Padres y Representantes
Artculo 29. El representante de un(a) estudiante de la U.E.N.B. Jess
Enrique Lossada debe ejercer su representacin legal o tener la debida
autorizacin para ello y aceptar el cumplimiento, tanto por su parte como
por la de su representado(a), de las normas estipuladas en el Reglamento
de Convivencia Escolar.
Artculo 30. Los padres y representantes de los estudiantes del Plantel
tendrn los siguientes derechos:
1. Recibir para sus representados la educacin de calidad ofrecida por la
Institucin.
2. Participar en el proceso educativo de su representado.
3. Solicitar y recibir informacin oportuna sobre:
El desempeo de su representado en sus estudios, rendimiento y
comportamiento en general.
El proceso de reinscripcin y zonificacin correspondiente.
Las actividades deportivas, culturales, artsticas que se realicen fuera y
dentro de la Institucin.
Cualquier otro asunto de la vida institucional que le corresponda.
4. Ser orientados en relacin con el desarrollo psicolgico y emocional
de sus representados y su relacin con el aprendizaje y el
comportamiento.
5. Ser notificado de manera inmediata sobre cualquier accidente o
situacin con su representado que amerite su presencia en la institucin.
6. Ser atendidos por las diferentes instancias institucionales, cuando las
circunstancias relacionadas con sus representados as lo ameriten.

7. Participar en las asambleas ordinarias o extraordinarias del Consejo

Educativo.
Artculo 31. Los padres y representantes tendrn los siguientes deberes y
obligaciones:
1. Asumir la responsabilidad del proceso educativo y de aprendizaje de
su representado, interesarse por sus actividades y brindarle apoyo y
estmulo.
2. Dotar a su representado de los tiles necesarios para sus actividades
escolares.
3. Estar atentos a las tareas y otras actividades que se asignen a su
representado para orientarlo y supervisar su cumplimiento.
4. Revisar el boletn informativo de su representado y devolverlo
firmado cuando corresponda.
5. Asistir a las reuniones convocadas durante el ao escolar. Particular
presencia y participacin merece la reunin al inicio del ao escolar.
6. Asistir a entrevistas y reuniones requeridas por el plantel para tratar
temas relacionados con el proceso educativo de sus representados, con el
desempeo acadmico y/o convivencia escolar.
7. Colaborar con las actividades culturales, deportivas y recreativas
programadas por la institucin.
9. Velar porque su representado use el uniforme escolar establecido, as
como tambin, por su aseo y uso de buenos modales.
10. La presentacin personal de los padres y representantes debe estar de
acuerdo con el espritu de un centro educativo. (Evitar el uso de lycras,
shorts y faldas excesivamente cortas en el plantel)

11. Informar a los docentes, personalmente o por escrito, los motivos de

las inasistencias de su representado. En caso de que la inasistencia fuese
por enfermedad, presentar el certificado mdico correspondiente.
12. Aceptar respetuosamente las sanciones aplicadas a su representado
cuando ste infrinja las disposiciones del reglamento, conforme siempre
al debido proceso.
13. Asumir la responsabilidad por los daos y perjuicios que su
representado pueda ocasionar a los bienes muebles o inmuebles del
plantel.
14. Colaborar en las actividades culturales, deportivas y recreativas que
organice el plantel en beneficio de sus estudiantes.
15. Ser miembro activo del Consejo Educativo.
16. Asistir de manera obligatoria a la Asambleas de Padres y
Representantes.
17. Desempear eficazmente, y con sujecin al orden jurdico
correspondiente, los cargos y comisiones que le sean asignados por el
Consejo Educativo.
18. Cumplir estrictamente con las normas establecidas por el plantel en
cuanto a los procedimientos de entrada y salida.
TITULO IV
Normas internas de la Institucin
CAPTULO I
De la inscripcin de los estudiantes y alumnas.
Artculo 32. Los padres y representantes son los responsables de inscribir
a sus representados en las fechas establecidas por el plantel para tal
efecto y deben estar de acuerdo con las orientaciones y principios que
sustentan la filosofa institucional y de conformidad con las presentes
disposiciones.

De la asistencia, horario, uniforme escolar, tiles escolares

Artculo 33. De la asistencia y permanencia de los estudiantes.
1. La asistencia a clases es obligatoria. El porcentaje mnimo de
asistencia para optar a la aprobacin de un grado, rea, asignatura o
similar, segn sea el caso, ser del setenta y cinco por ciento (75%).
(Artculo 109 del Reglamento General de la Ley Orgnica de
Educacin).
2. Los docentes deben llevar un reporte diario de la asistencia de sus
estudiantes e informar los casos de inasistencias reiteradas, con el
objetivo de tomar las previsiones del caso.
3. Toda inasistencia a las actividades escolares deber ser informada y
justificada, telefnica o personalmente a los docentes respectivos.
4. En caso de inasistencia por motivo de salud, el estudiante al
reincorporarse deber entregar al docente, el certificado mdico
respectivo, avalado por su representante. ste documento es
indispensable para recuperar las evaluaciones perdidas.
5. En caso de inasistencia por otros motivos, el estudiante al
reincorporarse deber entregar al docente la justificacin escrita y
firmada por su representante. Documento indispensable para recuperar
las evaluaciones perdidas.
6. Ningn estudiante podr ausentarse del plantel durante el horario de
clases sin la entrega de una solicitud justificada por su representante y la
autorizacin de la Direccin.
9. Cuando la inasistencia sea prolongada, mayor a tres das, el
representante deber entrevistarse con el docente, a fin de disear un
programa que permita al estudiante ponerse al da en contenidos
programticos desarrollados durante el perodo de inasistencia.

Artculo 34. De la asistencia y presencia del personal docente.

2. El docente deber asistir puntualmente a sus clases y cumplir con los
horarios establecidos.
3. Cumplir con los horarios de guardia acordados al inicio y durante el
ao escolar.
4. Responder por el orden y la disciplina del grupo durante el tiempo de
clases, estn o no en el aula respectiva.
5. Los docentes de Educacin Inicial y Primaria debern encontrarse en
los patios respectivos en el momento de sonar el timbre que indica el
inicio de la jornada escolar, formar a sus estudiantes en columnas, estar
frente al grupo al realizarse el rezo y entonar los himnos.
6. El personal docente est en la obligacin de avisar con anticipacin la
inasistencia a clases y justificarla por escrito ante las instancias
respectivas segn sea el caso.
Del Personal Docente Especialista
1. Cuando se programe una actividad extraordinaria, el docente
especialista que tenga clases en esos horarios, deber acompaar a sus
estudiantes durante la actividad. Al finalizar, si fuera ese el caso,
llevarlos luego al aula con el orden correspondiente.
2. Todos los docentes especialistas deben retirar a los estudiantes en las
aulas para ser llevados a las actividades correspondientes.
3. Bajo ningn concepto (indisciplina o sancin) se debe sacar a los
estudiantes de los salones o actividades especiales.
4. Los docentes de Educacin Fsica y Deportes atendern a los
estudiantes en sus respectivas aulas en caso de lluvia o mal tiempo.
5. Dar cumplimiento fiel al horario establecido de Educacin Fsica en
cuanto a las disciplinas deportivas para el turno de la tarde, (Seleccin
del Colegio) con el fin que al realizarse los juegos interescolares,
parroquiales, distritales y nacionales tengan
una excelente
representacin.

6. Los das en los cuales se practique la Tabla Gimnstica, los docentes

de Educacin Fsica atendern al grupo de estudiantes a los cuales les
corresponda clase en el rea fuera de la cancha.
Es necesario el apoyo, para seguir cosechando buenos frutos.
7. En cuanto a las Especialidades de Teatro y Folclor montar obras,
dramatizaciones, bailes mensuales con estudiantes de los diferentes
grados y secciones.
Eventualmente con efemrides resaltantes hacerlo con el grupo de
teatro y folclor de la escuela.
8. La idea es incluir, motivar incentivar, promover la cultura, con
optimismo para que sea manejado por todas y todos los estudiantes sin
lmites.
Artculo 35. De la asistencia y permanencia del personal administrativo y
obrero.
1. Al inicio de cada ao escolar se fijar el horario a cumplir por los
miembros el personal administrativo y obrero, en el marco de la
contratacin respectiva.
2. El personal administrativo y obrero tiene la obligacin de asistir
puntualmente a su trabajo y cumplir con los horarios establecidos.
3. El personal administrativo y obrero estn en la obligacin de avisar
con anticipacin la inasistencia y justificarla por escrito ante su autoridad
inmediata superior.
Artculo 36. De los horarios y normas de entrada y salida de Educacin
Inicial.
El horario de clases de Educacin Inicial es desde las 7:30 a.m. hasta las
03:15 p.m.
Normas de entrada:
1. Entre 7:15 a.m. y 7:40 a.m. el portn del plantel estar abierto hasta
dicha hora. Los estudiantes sern recibidos por el personal de guardia.

(Los representantes acompaarn a sus hijos slo hasta la puerta de

entrada del plantel.)
2. A las 7:40 a.m. se dar inicio a las actividades escolares con la
realizacin del acto cvico.
3. De 7:45 a.m. a 8:00 a.m. Todo nio que llegue durante en este lapso
deber hacer uso del sistema de pases que permite incorporarse con
retraso a las actividades escolares, con un lmite de tres pases para todo
el ao escolar.
Normas de salida:
1. A las 03:15 p.m. se da inicio al proceso de salida.
2. De 03:15 p.m. a 03:45 p.m. el portn del Colegio estar abierto .
3. Para que un estudiante pueda ser retirado por una persona distinta de
su representante, ste deber notificarlo a la docente mediante
comunicacin escrita o por va telefnica, indicando el nombre y la
cdula de la persona autorizada. De lo contrario, no se permitir la salida
del estudiante.
Artculo 37. De los horarios y las normas de entrada y salida de los
Estudiantes de Educacin Bsica
Horario y Normas de entrada:
1. Las actividades escolares para los estudiantes de estos niveles
comienzan a las 7:30 a.m. A esa hora se da inicio al acto de formacin y
se rinden los honores a la bandera.
2. La entrada de los estudiantes ser hasta las 7:40 a.m., hora en que se
cerrar el portn.
3. Todo nio que llegue despus de las 7:40 a.m. y hasta las 8: 00a.m.
deber hacer uso del sistema de pases que permite incorporarse con
retraso a las actividades escolares, con un lmite de tres pases en el ao
escolar.

5. La reglamentacin de los tres pases por retardo es la siguiente:

a. El docente enviar al representante una Notificacin
de Retardo en el momento del primer retraso de su representado.
b. A partir del tercer retardo, el docente debe citar al
representante para indagar las razones del mismo, llamarlo a reflexin
sobre la importancia de la puntualidad como valor asociado al respeto
que promueve el plantel. Se levantar un acta de compromiso firmada
por el docente y el representante.
c. De mantenerse la situacin de retardo, luego da haber aplicado el
procedimiento de los tres pases establecidos en esta normativa, el plantel
podr instruir un expediente que ser enviado al rgano competente de
Proteccin del Nio y del Adolescente ubicado en el municipio de
residencia del estudiante. (citar artculos de la lopna)
6. Los representantes que tengan la necesidad de ingresar al plantel a la
hora de entrada, debern solicitar el pase correspondiente al personal de
guardia.
Al salir deber entregar dicho pase en la recepcin, firmado por la
persona autorizada de la dependencia en la cual realiz la diligencia.
Normas de salida:
1. La salida para los estudiantes de primaria es a la 3:20 p.m.
2. Los estudiantes debern acatar en todo momento, disciplinada y
respetuosamente, las indicaciones del personal del Colegio.
3. Por su propia seguridad los(las) estudiantes no podrn permanecer en
el estacionamiento, aceras, o reas adyacentes al colegio.
Artculo 38. Del uniforme escolar de los estudiantes.
a. El uniforme es de uso obligatorio, dentro de las instalaciones del
Plantel, en paseos y en cualquier otra actividad que se acte en colegio.
Se corresponde, en trminos generales, con los modelos indicados en el
Decreto No. 1139 del 16-6-1981.

b. El uniforme consiste en pantaln, corte clsico, tela lisa, de color azul

oscuro, con bota recta y a la cintura; la chemise que corresponda al color
de su nivel; y zapatos tipo escolar sencillo, de color negro .
Inicial:
Maternal: Chemise amarilla con la insignia del plantel cosida en la parte
izquierda.
I, II Y III Nivel: Chemise roja con la insignia del plantel cosida en la
parte izquierda.
Primaria: Chemise blanca con la insignia del plantel cosida en la parte
izquierda. A las nias, slo se les permitir usar zarcillos pequeos y
sencillos de color azul oscuro, blanco o negro.
Educacin Fsica y Deportes: Mono azul, franela blanca con el
distintivo de la Institucin, zapatos negros de deporte.
c. nicamente se permitir el uso de suter AZUL OSCURO, abierto.
d. Los estudiantes deben asistir al plantel aseados y correctamente
uniformados. No deben usarse accesorios que lo alteren y su talla debe
ser adecuada al tamao de quien lo usa.
e. La franela debe ir por dentro del pantaln, el cual debe ceirse con un
cinturn y tener cosidos los ruedos.
f. Las estudiantes de cabello largo lo traern recogido. Los varones
usarn cortes que se encuentren dentro de los lmites aceptables (que no
cubra la nuca); sin formas extraas ni cabellos demasiado largos. En
ningn caso se permitir el teido del cabello.
g. Las estudiantes no debern asistir excesivamente adornadas con
zarcillos, pulseras, collares, etc. Por razones basadas en la salud e
higiene, el uso de piercings est prohibido para estudiantes de ambos
sexos.
Artculo 39. De los tiles escolares y pertenencias personales.
Se entiende por tiles escolares todos los materiales que le hayan sido
solicitados al estudiante para la realizacin de sus actividades escolares.
En relacin con ellos, los estudiantes deben cumplir las normas que se
especifican a continuacin, para lo cual es imprescindible la
colaboracin de los representantes. Estas normas tienen como objeto

evitar o reducir al mximo la posibilidad de que se produzcan prdidas

de objetos propiedad de los estudiantes.
1. Los tiles debern ser identificados con el nombre del estudiante, su
grado y seccin.
2. Es responsabilidad del estudiante mantener y cuidar sus tiles y
traerlos para las actividades escolares que as lo requieran.
3. No est permitido traer objetos que perturben el normal desarrollo de
las actividades escolares, tales como: discman, juegos electrnicos,
Ipods, MP3, entre otros similares.
4. En caso de traer alguno de estos objetos, el plantel no se har
responsable de la prdida de ninguno de los mismos.
5. El uso de celulares no est permitido y slo podrn utilizarse en caso
de emergencia. El estudiante ser responsable de su cuidado y deber
llevarlo consigo (bolsillo, koala, etc.). En caso de prdida del celular, el
plantel no se har responsable.
6. Los estudiantes son los responsables de sus pertenencias personales,
tales como: instrumentos musicales, bultos o morrales, loncheras,
balones, etc., los cuales deben llevar y traer diariamente. Bajo ningn
concepto debern dejarse en el plantel.
Capitulo III
De la disciplina de los integrantes del Consejo Educativo
DE LA DISCIPLINA DE LOS ESTUDIANTES
Artculo 40. La disciplina escolar se funda en la conciencia del respeto a
los derechos del otro, la defensa de los propios y el cumplimiento de los
deberes.
Tiene como objeto fomentar y mantener la convivencia armnica entre
los integrantes de la comunidad UENB Jess Enrique Lossada,

contribuyendo al logro de los fines de la educacin: el autodominio para

la convivencia armnica.
Artculo 41. El incumplimiento a las disposiciones del presente
Reglamento por parte de los integrantes del consejo escolar ser
considerada como un acto de indisciplina o falta y dar lugar a las
consecuencias y sanciones previstas en este reglamento y en las leyes
respectivas.
Artculo 42. Se entiende por falta de un estudiante el comportamiento o
acto contrario a la Normativa Legal Vigente, en particular contra las
normas descritas en el presente Reglamento de Convivencia Escolar.
Artculo 43. Los actos que ameriten la aplicacin de una medida
disciplinaria por parte de la autoridad educativa competente a los
estudiantes se clasifican en faltas leves y graves.
Artculo 44. Se consideran faltas leves de disciplina los siguientes:
1. Incumplimiento de los deberes estipulados en este Reglamento.
2. Permanecer fuera de clases sin las autorizaciones correspondientes.
3. Mostrar comportamientos que altere el normal desarrollo de las clases.
4. Traer y utilizar telfonos celulares, discman, ipod, MP3, grabadores,
audfonos, o similares en el aula, taller, laboratorio, biblioteca o durante
las actividades con docentes o especiales.
5. Daar las instalaciones o material de la Institucin (rayar paredes,
pupitres, otros)
Pargrafo nico:
Se consideraran faltas graves cuando ocurran en forma reiterada las
faltas leves y luego de haberse agotado el dilogo, las reflexiones y la
orientacin pedaggica del docente, o personal directivo.
Artculo 45. Para determinar las faltas graves de disciplina, la U.E. N.B.
Jess Enrique Lossada, se fundamenta en los casos tipificados en el
Artculo 123 de la Ley Orgnica de Educacin:
Los estudiantes incurren en faltas graves

1. Cuando obstaculicen o interfieran el normal desarrollo de las

actividades escolares o alteren gravemente la disciplina.
2. Cuando cometan actos violentos de hecho o de palabra contra
cualquier miembro de la comunidad educativa, o del personal docente,
administrativo u obrero del plantel.
3. Cuando provoquen desrdenes graves durante la realizacin de
cualquier prueba de evaluacin o participen en hechos que comprometan
su eficacia.
4. Cuando deterioren o destruyan en forma voluntaria los locales,
dotaciones y dems bienes del mbito escolar.
Artculo 46. Las medidas disciplinarias o sanciones tendrn como fin
hacer reflexionar al estudiante con respecto a la falta cometida, las
consecuencias que le acarrean a l, a otros miembros de la comunidad o
al ambiente, brindndole as la oportunidad de enmienda.
En este sentido, toda medida o sancin disciplinaria debe tener un
carcter formativo, pedaggico, que promueva un cambio positivo en el
estudiante y fortalezca la conciencia del respeto de los derechos de los
dems y el cumplimiento de sus deberes
Artculo 47. Las medidas disciplinarias o sanciones se impondrn
teniendo en cuenta los siguientes criterios:
1. La edad, grado escolar, historia de convivencia escolar y condiciones
socio-emocionales del estudiante.
2. La naturaleza y gravedad del hecho, el dao y perjuicio ocasionado
con la actuacin del estudiante.
3. El grado de responsabilidad y participacin del estudiante en los
hechos.
4. La reincidencia en la conducta.
5. La proporcionalidad de la medida o sancin en relacin con la
gravedad de los hechos.
Artculo 48. Frente a las faltas leves se establece:

1. Dilogo con el docente del grupo.

2. Amonestacin o llamada de atencin verbal del docente con
constancia en el registro de clases.
3. Asignar actividades extra clases tendientes a que el estudiante o grupo
de
estudiantes tomen conciencia del acto de indisciplina y las
consecuencias del mismo.
4. Amonestacin escrita y citacin al representante. La repeticin de la
falta leve obligar al docente a solicitar al estudiante la firma en el
registro de incidencia y a citar al representante para establecer un acta de
compromiso, en la cual se exprese la responsabilidad del representante
de favorecer el mejoramiento de la conducta del estudiante, documento
que se anexar al expediente personal del estudiante.
Artculo 49. Las faltas graves sern sancionadas en el marco del artculo
124 de la Ley Orgnica de Educacin. (Lopna)
Artculo 50. La determinacin de las medidas disciplinarias o sanciones,
compete en primera instancia a los docentes y en casos especiales al
Director.
DE LAS FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL
Artculo 51. Se entiende por falta el quebrantamiento de una norma u
orden establecido, de forma que se dificulte o entorpezca el proceso
educativo o colectivo, en el aspecto moral, social, acadmico o
disciplinario.
Artculo 52. El personal docente, administrativo y obrero incurre en falta
leve en:
1. Retardo injustificado en el cumplimiento del horario de trabajo
2. Incumplimiento de las actividades relativas a la planificacin y
evaluacin educativa.
3. Retardo injustificado en la entrega de recaudos.
4. Incumplimiento con las guardias.

Artculo 53. El personal docente, administrativo y obrero incurre en falta

grave, en conformidad con los Artculos 118 y 102 de la Ley Orgnica de
Educacin y Ley Orgnica de Trabajo, respectivamente, en los siguientes
casos:
1. Por aplicacin de castigos corporales o afrentosos a los estudiantes.
2. Por manifiesta negligencia en el ejercicio del cargo.
3. Por abandono del lugar de trabajo sin haber obtenido licencia, o
antes de haber hecho entrega formal del mismo a quien debe
reemplazarlo o a la autoridad educativa competente, salvo que medien
motivos de fuerza mayor o casos fortuitos.
4. Por la inasistencia y/o incumplimiento reiterado de las obligaciones
que le corresponden.
5. Por observar conducta contraria a la tica profesional, a la moral, a
las buenas costumbres o a los principios promulgados en la Constitucin
de la Repblica Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgnica para la
Proteccin del Nio y del Adolescente, la Ley Orgnica de Educacin y
las dems leyes de la Repblica.
6. Por violencia de hecho o de palabras contra sus compaeros de
trabajo, sus superiores jerrquicos o sus subordinados.
7. Por utilizar medios fraudulentos o actuar en complicidad en la
comisin de faltas con otros miembros de la comunidad escolar.
8. Por reiterado incumplimiento de obligaciones legales, reglamentarias
y administrativas.
9. Por inasistencia injustificada durante tres (3) das hbiles en el Perodo
de un (1) mes.
Artculo 54. De las Sanciones al personal docente, administrativo y
obrero. Los miembros del personal que incurran en el incumplimiento de
sus deberes sern sancionados conforme a lo previsto en la Ley Orgnica
de Educacin y su Reglamento General, la Ley Orgnica del Trabajo y su
Reglamento y dems normativa jurdica que aplique sobre la materia.
Artculo 55. La aplicacin de toda sancin debe tener en cuenta, los
siguientes criterios:

Los antecedentes del personal docente, administrativo u obrero

La naturaleza de la falta
La gravedad de los perjuicios causados
Las dems circunstancias relativas al caso
Artculo 56. Las sanciones disciplinarias aplicables a los miembros del
personal son:
a. Llamada de atencin oral con registro en acta.
b. Levantamiento de acta.
Captulo IV
De las normas y funcionamiento de los servicios del Plantel
De los servicios de informacin
Artculo 57. Derecho a la Informacin. Todos los nios y adolescentes
tienen derecho a recibir, buscar y utilizar todo tipo de informacin que
sea acorde con su desarrollo y a seleccionar libremente el medio y la
informacin a recibir, sin ms lmites que los establecidos en la Ley y los
derivados de las facultades legales que corresponden a sus padres,
representantes o responsables. (Artculo 68 de la LOPNA).