PRUEBA DEL ALUMNADO

EVALUACIN RACES MEDIEVALES DEL MUNDO MODERNO

Nombre:....................................................................................................curso.fecha
Aprendizajes Esperados:
1.-Reconocen las caractersticas y la importancia de la revolucin en la agricultura en el siglo XI
2.-Analizan e interpretan imgenes y fuentes primarias
3.-Reconocen las caractersticas de las ciudades medievales.
4.-Establecen elementos de continuidad y cambio.
5.- Reconocen las caractersticas que tuvo la crisis del siglo XIV.

I. Di si estas oraciones son verdaderas (V) o falsas (F): (1 punto c/u)

1. ------------A partir del siglo XI, las viejas ciudades romanas renacieron y se crearon otras nuevas.
2.------------Al desarrollarse el comercio a travs de vas martimas y terrestres, se desarroll tambin una serie de
industrias de exportacin, especialmente en el norte de Italia y en los Pases Bajos.
3.--------------Durante el siglo XIV el sistema feudal se expandi con gran fuerza.
4.--------------La Peste Negra acab con un tercio de la poblacin europea.
5.-------------- Hacia fines de la Edad Media los reyes comenzaron a recuperar su poder
II.- Lee atentamente cada una de las siguientes definiciones o descripciones y escribe el concepto correspondiente
en la lnea punteada. ( 1 punto c/u)
1. Se agrupaban en gremios segn los productos que elaboraban...........................................................
2. Formaba parte de la inmensa mayora de la poblacin.........................................................................
3. Se dedicaba a prestar dinero a comerciantes, a capitanes de barco o incluso a monarcas.
.....................................................................................................................................................................
4. Facilitaba las materias primas a campesinos y a maestros y oficiales para que fabricaran los artculos
que necesitaba y pagaba por pieza fabricada.
.....................................................................................................................................................................
5. Tipo de arado que fue introducido en el siglo XI y que permiti una mayor productividad agrcola.

6. Sistema de rotacin de cultivos que reemplaz al sistema bienal.

7. Instancia de intercambio que se realizaba una o dos veces a la semana en la ciudad y reuna a personas del
entorno.

8. Nombre que designaba a los miembros de un gremio que tenan autorizacin para ejercer su oficio y vender sus
productos.
9. Sistema de enseanza caracterstico de las universidades medievales.

10. rdenes religiosas que surgieron en las ciudades medievales orientadas a la atencin de los ms pobres y la
predicacin.

III.- completen la segunda columna del siguiente cuadro: (1 punto c/ u)

Esta situacin
Arado normando

Debido a

Tuvo como consecuencia

Cosechas ms abundantes

Uso de hierro en el arado

Necesidad de enganche animal.

Mayor productividad agrcola

Crecimiento demogrfico

Adelantos tcnicos en la agricultura

Mejor alimentacin

Generacin de excedentes
alimenticios

Aumento de la actividad artesanal y

del comercio.

IV.- Para contestar ponga una equis al lado de la alternativa que considere correcta. (1 punto c/u)
1.- A partir del siglo XI se produjo en Europa una serie de cambios que significaron un aumento de la poblacin y crecimiento
econmico. Esto fue resultado de:
A. El fin de las invasiones de normandos, hngaros y sarracenos.
B. El desarrollo del sistema feudal.
C. El crecimiento de las ciudades
D. Las continas luchas de los caballeros feudales.
2.- El renacer de las ciudades medievales a lo largo del siglo XI, fue facilitado por:
I. Las iniciativas de seores que fomentaron actividades comerciales cerca de sus castillos.
II. El movimiento de poblacin del campo a la ciudad.
III. La revitalizacin de la actividad comercial.
A. Solo I y II
B. Solo II y III
C. I y III
D. I, II y III
3.- Su funcin principal era reglamentar la duracin de las jornadas de trabajo, el monto de los salarios, la calidad de los
productos y sus precios, as como el establecimiento de una jerarqua de ingreso a los distintos oficios que representaban. La
descripcin corresponde a la institucin denominada:
A. Sindicatos
B. Gremios
C. Guildas
D. Ferias
4.- Entre las actividades artesanales, la fabricacin de paos finos fue destacando por su complejidad e importancia. En este
rubro destac la ciudad de:
A. Flandes
B. Venecia
C. Florencia
D. Brujas.
5.- La actividad comercial que se reiniciaba hizo necesario el uso de una serie de nuevos instrumentos que facilitaron el
desarrollo de prcticas econmicas, entre estos es posible mencionar:
I. Los libros de contabilidad y el prstamo con inters.
II. Las monedas y el cheque viajero
III. La creacin de seguros para las mercancas.
IV. La letra de cambio.
A. Solo I y II
B. Solo I, II y III
C. Solo I, III y IV
D. Solo II, III y IV

6.- A medida que la economa evolucionaba, se hicieron ms notorias las diferencias entre los grupos sociales. Esto influy
entre otras cosas en el gobierno de la ciudad, donde los cargos polticos fueron siendo monopolizados por los:
A. Comerciantes
B. Miembros del Clero
C. Burgueses
D. Nobles
7.- Las universidades se consagraron como centros de desarrollo intelectual y tenan la facultad de entregar ttulos y grados,
que dieron origen a los primeros profesionales:
I. Abogados y telogos
II. Filsofos y socilogos
III. Mdicos
A. Solo I y II
B. Solo I y III
C. Solo II y III
D. I, II y III

8.- En el esquema precedente la letra A corresponde al mbito:

A. Cultural
B. Econmico
C. Artstico
9.- En el esquema , la letra B, se refiere a:
A. La burguesa
B. El gtico

C. La agricultura

10.- Para completar el esquema anterior, la letra C corresponde a :

A. La Cultura
B. Las Artes liberales
C. La artesana

D. Social

D. los campesinos
D. La sociedad