Resumen

En el Per la violencia urbana se manifiesta cada vez en aumento, no distinguiendo sexo, religin o
clase social, caminar por las calles ya no es tan fcil como lo era antes, ahora es comn sufrir
robos, asaltos, violaciones, homicidios, secuestros estas formas de manifestarse la violencia
urbana no slo es fuera del hogar sino tambin dentro de l como la violencia domstica, y en
instituciones como el denominado Bullying. Entre las causas se puede citar por ejemplo la
privacin de los recursos bsicos dando lugar a confrontaciones violentas entre los grupos que
compiten por los escasos recursos disponibles, la no educacin que hace que los jvenes no logren
insertarse en el mercado laboral quedndose sin vnculos sociales que les puedan proporcionar un
sentido de futuro, existiendo conexiones cercanas entre la violencia juvenil y otros tipos de
violencia, como presenciar actos violentos en el hogar, sufrir abuso fsico o sexual condicionando a
los nios o adolescentes de tal modo que consideren la violencia como medio aceptable para
resolver problemas.

Introduccin
En nuestro pas la violencia en sus diversas modalidades ha alcanzado niveles alarmantes, la
miseria, la desintegracin y desorganizacin familiar, la prdida de los valores morales, son
algunas de las causas donde podemos hallar la razn de este incremento desmesurado.

Ya no vemos una serie violenta, crmenes, sino que ocurren enfrente nuestro y muy
frecuentemente somos vctimas de ello, convirtindose as en un tema relevante, en donde el
incremento diario de las cifras de violencia nos motiva a la necesidad de iniciar el estudio de la
violencia urbana.

La violencia no ha sido ajena a los procesos de transformacin social de Amrica Latina, violenta
fue la conquista, violento el esclavismo, violenta la independencia; pero en la actualidad se habla
de algo distinto y que se refiere a la violencia delincuencial y urbana, a la que se puede calificar de
social, por expresar conflictos sociales y econmicos, pero no de poltica, pues no tiene vocacin
de
poder[1]

Los cambios producidos en la estructura de las ciudades producen un escenario de mltiples

relaciones sociales, algunas de las cuales por su expresin conflictiva se manifiestan de manera
violenta. La violencia no tiene su campo de accin privilegiado en zonas rurales sino en las zonas
pobres de las grandes ciudades[2]

Por esta razn los objetivos del presente estudio se basan en definir el concepto de violencia
urbana, determinar las formas de la violencia urbana, conocer las intervenciones que se realizan
respecto a ella.

Violencia desde el punto de vista sociolgico

Michaud dice "la tarea de la teora social es comprender la violencia como un fenmeno social,
entre los dems, y es necesario situarla en la unidad del funcionamiento de la sociedad, ver sus
funciones en el sistema", la violencia es lo inconceptualizable, lo imprevisible, desde este punto de
vista la violencia es lo no social o lo social sin regla, es la pura negacin del orden[3]

La violencia urbana como su nombre lo indica es la que ocurre en la ciudad, ella no distingue clase
social, sexo, raza o religin, puede ser violenta la persona que viva en una urbanizacin residencial
como el que vive en un asentamiento humano, en la violencia urbana no se puede dejar de lado la
premeditacin y alevosa con la que las personas actan o cometen una infraccin a la ley, con una
clara y abierta predisposicin a la violencia.

As, la violencia urbana sera aquella ejercida en el marco de las relaciones sociales mediadas por
la convivencia urbana, cuyas expresiones ms frecuentes son el robo a mano armada, las
amenazas, las agresiones, los golpes, los secuestros y el homicidio

Las primeras experiencias de la violencia se viven en la intimidad del hogar, lugar considerado
como el espacio protector por excelencia. As, por ejemplo, la violencia de gnero o la de los
"mtodos" de educacin infantil legitiman una cierta forma de socializacin originada en la
intimidad familiar, que reproduce conductas violentas[4]

2.1. POBREZA, NECESIDAD Y VIOLENCIA URBANA

Los altos niveles de pobreza y extrema pobreza de la poblacin son factores causantes del
incremento de violencia urbana en el Per, En ciudades de los pases en desarrollo, una de cada 3
personas vive en barrios marginales, y como los habitantes de estos barrios en general no pagan
impuestos, muchas municipalidades consideran que no se tiene derecho a los servicios pblicos ni
a la seguridad. En consecuencia esta poblacin se siente marginada por el Estado vindose privada
de los recursos bsicos, lo que da lugar a confrontaciones violentas entre los grupos que compiten
por los escasos recursos disponibles.

La clase media y los sectores adinerados ven a los pobres como una amenaza, y se sienten as
mismos como victimas de las agresiones y delitos. Se puede considerar esta acepcin parcialmente
cierta, la clase media por supuesto sufre la violencia pero quienes verdaderamente la padecen son
los pobres mismos quienes son victimas y victimarios en este proceso.

La conclusin que la pobreza es la causa de la violencia, en cierto modo no es cierta, por ejemplo
los pases mas pobres se Amrica Latina como Hait, Bolivia o Per, no aparecen en los que tienen
mayores tasas de homicidios, y lo mismo ocurre al interior de cada pas, la violencia no se
encuentra en los pobres y sedientos, sino en las ciudades metropolitanas[5]

Ante esto se plantea una hiptesis: es el empobrecimiento y la desigualdad y no la pobreza la que

origina la violencia urbana[6]

2.2. LA NO EDUCACION COMO FACTOR DE LA VIOLENCIA URBANA

La baja calidad de la educacin publica, los medios de comunicacin que difunden conductas
violentas generan modelos y valores delictivos a seguirse, La incorporacin hacia el inicio de los
estudios es alta especialmente en zona urbana, pero la continuidad de los estudios es baja, si se
considera que una persona debiera estudiar por lo menos hasta el 3er ao de secundaria, los
resultados reflejan algo no muy halagador de cada 100 nios que ingresan a la escuela primaria,
solo 15 llegan al 3er ao de secundaria

Entonces los nios y adolescentes que no estudian se encuentran en la calle, se exponen a todos
los peligros y tentaciones, muchos de ellos salen al mercado laboral a buscar algo de dinero para
satisfacer necesidades de la familia, esta desercin educativa es factor de gran importancia para el
crecimiento de la violencia urbana. Si bien es cierto la educacin formal no logra apartar del todo a
los jvenes de la violencia, pero la no educacin hace que los jvenes no logren insertarse en el
mercado laboral y quedan sin vnculos sociales que les puedan proporcionar un sentido de futuro.

En cambio en las zonas rurales, al salir de la escuela pueden tener un trabajo, una ocupacin
aunque modesta, pero que le permite al adolescente organizarse y tener un sentido del futuro.
Por ello la violencia prospera mas en quienes nacieron en las ciudades y alimentaron sus sueos
con el progreso urbano.

Un aspecto de importancia es adems la cultura de las personas, para las familias que vienen del
campo la ciudad representa un conjunto de beneficios que no obtiene en sus lugares de origen,
beneficios como un hospital cercano, escuela para sus hijos, agua potable, electricidad, y con ello
una refrigeradora o un televisor; en cambio las personas que nacen en la ciudad no encuentran
nada novedoso en dichos beneficios, siempre estuvieron all, sus aspiraciones son distintas a esto
se conoce como inflacin de las expectativas[7]

De alguna manera los medios de comunicacin y la publicidad brindan un acceso a la informacin

de productos y servicios que existen en la oferta del mercado, produciendo un incremento en las
expectativas de la poblacin, en la que todos tenemos la libertad de comprarlos, pero no la
capacidad econmica para hacerlo.

2.3. VIOLENCIA Y GRUPOS JUVENILES

La violencia juvenil es una de las formas mas visibles de violencia en la sociedad, los jvenes
violentos tienden a cometer una variedad de delitos, y acompaados a estos se presentan otros
problemas como ausentismo escolar, abuso de sustancias psicoactivas, suelen ser mentirosos,
compulsivos y conductores imprudentes y estar afectados por enfermedades de Transmisin
Sexual.

Sin embargo, no todos lo jvenes violentos tienen problemas significativos, ni todos los jvenes
con problemas son necesariamente violentos. Hay conexiones cercanas entre la violencia juvenil y
otros tipos de violencia, por ejemplo: presenciar actos violentos en el hogar, sufrir abuso fsico o
sexual puede condicionar a los nios o adolescentes de tal modo que consideren la violencia como
medio aceptable para resolver problemas.[8]

Un ejemplo claro de violencia juvenil es el accionar de las pandillas, cuando tratan de mantener su
supremaca acaparando el territorio de otra pandilla, siendo un hecho seguro que originar un
enfrentamiento encarnizado por el control del territorio en disputa.

2.4. LA FAMILIA Y VIOLENCIA

Se considera a la familia es el principal ente socializador del individuo, pero en el caso de familias
desintegradas, con valores morales deteriorados, en donde la violencia familiar es su modo de
vida, el individuo adoptara una actitud de violencia como medio de vida ante la sociedad. Esta
cultura de violencia de incrementa cuando varios individuos con los mismos patrones de conducta,
provienen de hogares con las caractersticas anteriormente mencionadas, se adecuan, se manejan,
se identifican y se aceptan bajo los mismos cdigos sociales dentro de un grupo, dentro de esas
bases de su identificacin con la violencia buscarn hacerse sentir dentro de la sociedad con
manifestaciones de violencia juvenil. El impacto que tiene la violencia sufrida dentro del hogar es
funesta, los nios pasan de una etapa de simpata y consideracin por la madre violentada, a una
hostilidad que aumenta y desemboca en una agresin abierta hacia los padres, ya que empiezan a
reproducir los patrones de conducta de los cuales son testigos; intentarn frenar al abusador para
que no dae a la madre, otros simplemente huirn de sus casas convirtindose en nios de la calle
con los riesgos que tal situacin conlleva.

2.5. FORMAS DE MANIFESTACION DE VIOLENCIA URBANA

2.5.1. ROBOS

Los robos problema fundamental de la delincuencia comn. Segn la citada encuesta de Imagen
de 2005, la ltima disponible para Lima y el Callao, 41 % de las personas encuestadas afirma que l
o ella o algn miembro de su familia fueron vctimas de un robo o un intento de robo en la calle en
los ltimos seis meses, y 19 por ciento sealan que lo fueron de un robo o intento de robo. [9]

2.5.2. ASALTOS

El 70% de los asaltos se producen en las vas del interior empleando la modalidad pasajero a
bordo, los delincuentes se hacen pasar por pasajeros utilizando armas de fuego que obligan al
conductor a desviarse del camino para as robar. Otra modalidad de asalto es la interceptacin en
la va donde bandas de delincuentes armados y a bordo de vehculos se cruzan en la carretera para
que el conductor de algn bus se detenga, los asaltantes utilizan piedras y palos para bloquear las
carreteras y asaltar el bus.

2.5.3. VIOLENCIA DOMESTICA

La violencia de gnero ms extendida en el mundo es la violencia familiar o domstica, que se

concentra en el entorno ms cercano en el seno de la familia, se trata de cualquier acto u omisin
que cause dao fsico o psicolgico, inclusive amenaza o coaccin graves que se produzca entre los
miembros directos de una familia, cnyuges, convivientes, ascendientes, descendientes[10]esta
violencia en muchas culturas es tolerada y hasta legitimizada como un derecho del hombre sobre
la mujer y los hijos. Tiene la caracterstica de que se instituye como prctica cotidiana,
perpetundose a travs de generaciones en la crianza de los hijos, los que a su vez replican cuando
son padres a sus propios hijos.

2.5.4. VIOLACIONES

Trmino usado mayoritariamente para referirse a la acepcin de tipo sexual e indicar que ha
existido un quebrantamiento de origen sexual, menoscaba la dignidad humana y atenta contra el
derecho de libertad sexual, siendo definida como violacin todo contacto sexual con cualquier

persona que no puede o no quiere dar su consentimiento[11]La vctima del abuso cree que tiene
que ocultarlo porque teme ser sealada como culpable, siente vergenza de ser mirada/o como
"un ser diferente", aislndose de los dems para evitar crticas que la daen an ms. Al quedarse
callada(o) la vctima est favoreciendo al agresor y ayudndolo, dejndolo libre, a hacerle lo
mismo a otra persona.

2.5.5. HOMICIDIOS

El Informe sobre la salud en las Amricas de 2005 de la Organizacin Panamericana de la Salud

(OPS) da cuenta de que la tasa de homicidios dolosos en el Per es de 4,5 por cada cien mil
habitantes. Se trata de una cifra bastante baja, inferior incluso a las del Uruguay (5,2) y Chile (5,3),
y muy inferior a las de Colombia (84,6), el Brasil (31,0) y Venezuela (32,4). Sin embargo, se
constata una tendencia al aumento. Segn la Polica Nacional, los homicidios han pasado de 1.136
en 2002 a 1.316 en 2003 y a 1.526 en 2004. Las cifras superan notoriamente el crecimiento de la
poblacin.

2.5.6. SECUESTROS

El secuestro con extorsin, de acuerdo con la Polica Nacional, en 2004 hubo en el Per 252
secuestros, pero hay que anotar que esto incluye todo tipo de motivacin, por lo que aquellos
seguidos de extorsin son solo una fraccin de esta cifra. As, la Polica reporta apenas 32
secuestros con extorsin entre enero y octubre de 2005. Lo que s ocurre con gran frecuencia,
pero en la mayora de los casos no es denunciado, son los llamados secuestros al paso para
obligar a las vctimas a entregar valores y dinero en un plazo de pocas horas

2.5.7. EL PANDILLAJE

Se produce en las zonas urbano marginales donde habitan diferentes grupos juveniles, entre los
cuales se encuentran las pandillas, de gran notoriedad en la opinin pblica por su accin violenta
que es destacada por los medios de comunicacin. Se considera que por lo menos un tercio de las
agresiones a la poblacin son realizadas por pandillas juveniles

En el Per existen 483 pandillas, con un total de 11,138 miembros con un promedio de 23
miembros por pandilla, y en Lima y Callao existe 390 pandillas, producindose principalmente en
asentamientos humanos y barrios populares[12]El nmero de integrantes flucta entre los 8 y los
50 miembros, con un promedio de edad de entre 14 y 17 aos, y compuestas en su mayora por
varones.

Los chicos pandilleros cultivan la imagen de duros, y la apariencia externa es algo que cuidan
mucho, el look del pandillero consiste en llevar una gorra, un corte de pelo en que se dejan una
pequea cola, un polo y un pantaln roto, las heridas producidas por las peleas son trofeos de
guerra[13]

El 60% de las pandillas registradas por la polica proceden de hogares que carecen de condiciones
mnimas de vivienda y en un alto porcentaje han abandonado sus estudios por la falta de recursos
econmicos o la desintegracin familiar.

BULLYING

Es una conducta de persecucin fsica o psicolgica que realiza un alumno contra el otro, al que
escoge como victima de repetidos ataques, esta accin negativa e intencionada, sita a la victima
en una posicin de la cual difcilmente podr salir por sus propios medios.[14]

Las causas no son exactas pero pueden hablarse de factores de riesgo como son: factores
personales sujetos con baja autoestima, ausencia de empata, impulsividad, egocentrismo; entre
los factores familiares tenemos la educacin muy autoritaria, poca comunicacin familiar, familias
desestructuradas, como factores escolares existencia de poca comunicacin entre docentes y
alumnos[15]

La participacin en rias es comn en nios de edad escolar, en el mundo juvenil quien transgrede
las normas se siente importante y admirado por sus amigos, si nos situamos en el espacio escolar
el joven se encuentra con una infinidad de normas a transgredir, los jvenes saben que dichos
actos sern reprobados `por los adultos y eso le aade un poco de emocin, lo que interesa es la
aprobacin del grupo.

Conclusiones
Se considera a la violencia urbana como el producto de una relacin social de conflicto que vincula
por lo menos a un par de oponentes, actores, individuos o colectivos, pasivos o activos, que se
cristaliza en un territorio y en un tiempo especfico; vivindose las primeras experiencias de la
violencia en la intimidad del hogar, lugar considerado como el espacio protector y socializador por
excelencia.

Podemos clasificarlas segn la relacin con la vctima (primaria secundaria o colectiva-individual),

los actores involucrados Juvenil, de gnero, infantil), el lugar en que se desarrolle (callejera, barras
bravas, en el de la violencia urbana a la convivencia ciudadana al hogar) homicidios, secuestros,
pandillaje, robos, asaltos, violencia domestica, violaciones, etc., y en instituciones va desde
aqullas que surgen de ciertas interacciones entre personas como el bullying.

La percepcin de la gente es que la delincuencia an es el principal problema y que se habra

incrementado en los ltimos aos. Existe diferencia entre percepciones de la ciudadana y
denuncias registradas por la polica, muchas veces se da porque los delitos cometidos en el pas no
son denunciados por las victimas y ello se debe al sentimiento de desconfianza de la gente hacia la
polica, de creer que no va a resolver los problemas. Este mismo sentimiento, tambin se tiene
hacia las autoridades polticas, que son incapaces de establecer un sistema de seguridad
ciudadana que garantice la tranquilidad y la paz social en sus jurisdicciones. Por lo pronto los
cdigos penales se dirigen a modificar la tipificacin del delito y a incrementar las condenas,
mientras tanto la poblacin toma medidas preventivas para no tornarse en vctima de la violencia
urbana.