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Thalita Gabriele Moura Vieira

Pesquisa em Comunicao
Universidade Federal do Cear- ICA
Captulo IV: Problemticas metodolgicas na prtica da pesquisa em comunicao
Maria Imacollata Vassalo Lopes doutora em comunicao pela Universidade de So Paulo. Suas
experincias acrescentam-se principalmente nas reas de metodologia e epistemologia.
No captulo 4 do livro Pesquisa em Comunicao, Imacollata aponta para os problemas internos e
especficos da pesquisa em cincias sociais, em especial na Comunicao Social. Primeiro, h a luta
para se reconhecer estes campos como cincia, de fato. O brasil e a amarica latina possuem deficit
de heranas cientficas e imaturidade na prtica da pesquisa em comunicao.
Primeiro, para defender um desenvolvimento da metodologia, a autora tece conceitos e vises do
que seria a Metodologia em um trabalho cientfico. Ligada a epistemologia histria, a metodologia
o espao de reflexo de um campo do conhecimento sobre si mesmo. O mtodo assenta-se nas
condies concretas da prtica cientfica. Existem dois princpios que regem a construo desse
modelo metodolgico: o mtodo no pode ser estudado em separado de suas investigaes, pois a
reflexo metodolgica no se faz de modo abstrato. Essa reflexo metodolgica necessria para
criar uma atitude consciente e critica por parte do investigador quanto s operaes cientficas que
realiza na investigao.
Comunicao, histria e economia, assim como a palavra metodologia so empregadas
tanto designar um estudo quanto o seu objeto. A metodologia uma investigao especfica e
constitui-se numa metateoria ou metacincia, como define Kaplan emprego a palavra para indicar
o estudo-descrio, explicao e justificao dos mtodos, e no os prprios mtodos.
O campo de pesquisa o lugar da prtica e da elaborao dos objetos do conhecimento cientfico. A
metodologia entra no esclarecimento da multiplicidade de procedimentos cientficos. A
racionalidade cientfica e a objetividade so dois assuntos caros na produo de conhecimento nas
cincias sociais. A objetividade entendida como limite ao qual se tende e nunca se chega
terminantemente. A autonomia relativa da pesquisa funda a pertinncia da metodologia como
domnio de reflexo sobre os processos e procedimentos, dando luz investigao.
O campo da pesquisa ao mesmo tempo estrutura enquanto se organiza como discurso cientfico e
processo enquanto se realiza como prtica cientfica. importante no ter uma viso linear da
metodologia, como uma tecnologia, um receiturio, um passo a passo. Ao contrrio, o objeto das
cincias sociais exige ser revisitado e diversas interpretaes. Imacollata defende uma Metodologia
que possibilita fecundidade na produo do conhecimento. A imaginao metodolgica e o
carter criativo no so incompatveis com o fazer cientfico.
Entre a multiplicidade mtodos de anlise na pesquisa, o critrio metodolgico diz respeito a
seleo dentro dessa multiplicidade. Na comunicao social, por se tratar de uma disciplina recente,
ela apoia e se desenvolve a partir das cincias sociais tradicionais. Existe o consenso que se formou
da complexidade do fenmeno comunicacional de sua impossibilidade de ser estudado por apenas
uma disciplina. Assim, ainda no existe uma cincia da comunicao, o que no implica na
impossibilidade de desenvolver o campo. Ao contrrio, deve-se firmar com urgncia um espao de
investigao sobre as investigaes; o estudo do uso das teorias, mtodos e tcnicas nas pesquisas
empricas de comunicao. A essa reflexo deu-se o nome de trabalho metodolgico em
comunicao. Moragas defende a bidisciplinaridade como programa disciplinar concreto para a
comunicao. Essa prtica sempre estar condicionada pelo paradigma eleito pelo investigador.

Alm dos critrios epistemolgicos e metodolgicos, existe o carter operacional. Primeiro, deve-se
ter um domnio de um repertorio metodolgico variado, depois vem o uso social dos resultados da
investigao destinatrios e usurios da pesquisa. Existe ainda as limitaes das opes imposta
pela dimenso dos recursos e por uma noo realista de tempo na pesquisa.
Cap. V / Modelo metodolgico: leitura e prtica da pesquisa
Os modelos so sempre representaes hipotticas, suscetveis de serem confirmadas, e tambm
dependem de uma teoria a partir da qual so definidos. A dupla conformidade dos modelos, entre a
exigncia terica e a necessria de adequao ao objeto de conhecimento, lhe d um carter
hipottico-dedutivo. Tomado o discurso cientfico, a pesquisa atualizao de opes
metodolgicas que operam por meio de selees e combinaes.
O modelo metodolgico pode ser aplicado tanto aos discursos produzidos, quanto as investigaes
que so discurso em produo. Em ambos os casos, ele opera como modelo de interpretao
metodolgica. A noo desse modelo implica duas funes: descritiva e critica. Por meio da
descrio, que nunca neutra, o modelo realiza a explicao dos fundamentos metodolgicos da
pesquisa. Na funo critica, busca interveno e reorientao das estratgias de investigao.
Propor um modelo metodolgico propor um mtodo que visa apreender a construo da estrutura
da obra cientfica. O discurso cientfico o resultado do fazer de um sujeito que visa buscar um
objeto de valor, que o saber. O sujeito o responsvel pela organizao do discurso.
H trs princpios bsicos envolvidos na produo do discurso cientfico a que o modelo
metodolgico deve atender: o princpio da no-contradio interna, o princpio da nocontradio externa e o princpio da responsabilidade cientfica.
Cap VI / Modelo metodolgico: As instncias da pesquisa
Toda pesquisa engaja as seguintes instanciais metodolgicas: epistemolgica, terica, metdica e
tcnica. A instncia epistemolgica exerce uma funo de vigilncia crtica na pesquisa, os
paradigmas devem ser visto nas Cincias Sociais como construes epistemolgicas que prope
regras de produo e explicao do fato. Essa instncia assegura a cientificidade da prtica e vai
assegurar respostas para o problema da objetividade, por exemplo.
A iluso de transparncia do objeto deve ser criticada, e as relaes mais aparentes devem ser
afastadas. A predisposio de tomar objetos pr-constitudos pela linguagem comum um problema
notado com muita frequncia. Se o processo segue o pensamento epistemolgico desenvolve-se
internamente a prtica da pesquisa, assegurando a cientificidade da construo. A ruptura decorre do
princpio que o fato cientfico se conquista contra a iluso do saber imediato (Bacherlad).
A segunda operao a construo do objeto cientfico. Ela parte de uma crtica ao empirismo
grosseiro, o objeto construdo ao longo de um processo objetivao. Primeiro, que os fatos no
falam, devemos ento elaborar uma problemtica da pesquisa, sem procedimentos intuitivos.
A instncia terica o lugar da formulao sistmica de hipteses, corresponde a adequao dos
modelos tericos ao objeto emprico. A formulao da problemtica da pesquisa inicia a formulao
terica do objeto, que por conseguinte ser submetido em hipteses e solues. Nesta fase ocorre a
busca de bibliografia para fazer o embasamento terico; as cincias sociais usam como base os
paradigmas: marxista, funcionalista e compreensivo. A funo da teoria romper com o senso
comum.

A instncia metdica designada pela escolha de um mtodo para organizar as informaes, os


conceitos e argumentos devem ser ordenados e articulados.
A instncia tcnica organiza os dados e tenta provas a hiptese a partir deles, trazendo o objeto para
o cotidiano. Refere-se a construo de dados, que de maneira alguma devem serem visto como
verdades absolutas, devem ser pertinentes a teoria e ter o poder de testarem a hiptese. As tcnicas
de seleo reduzem os dados a um objeto de conhecimento verificvel. Existem trs operaes de
informaes tcnicas: a quantificao, a codificao e a descrio.

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