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Segundo Carlos Drummond de Andrade, brincar no perder tempo, ganhlo. triste ter meninos sem escola, mas mais triste v-los enfileirados em salas sem ar,
com exerccios estreis, sem valor para a formao humana.
Fundamentando ainda mais a necessidade de que dizer com graa (segundo
um Leitor do DN Madeira), Vigotsky e Bruner (pedagogos bem conhecidos dos
professores) defendem, o primeiro, que a brincadeira possui trs caractersticas: a
imaginao, a imitao e a regra; o segundo, que os jogos [so] como promotores da
aprendizagem
facilitadores desse
processo
[],
um recurso
pedaggico
onossoimperio@sapo.pt.
Joo Lus Freire