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03 -2015-UGEL-T-AGP-TOE
disciplina escolar, el uso adecuado del tiempo y la formacin ciudadana, cvica y patritica de los
estudiantes de las Instituciones y Programas de la Educacin Bsica.
Resolucin Ministerial N 0556-2014-ED. Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar
2015.
Resolucin Directoral N 0343-2010-ED. Normas para las acciones de tutora
Resolucin Viceministerial N 067-2011-ED. Normas para los Municipios Escolares.
Convenio de Cooperacin entre UGEL Tarma y el Centro de Capacitacin J.M. Arguedianos
Plan Operativo Institucional de la UGEL.
IV.- ALCANCES:
e) Editar materiales educativos, de promocin y prevencin, como manuales de consulta, afiches, y otros,
para los Municipio Escolar; a fin de informar y capacitar permanentemente a los/as representantes
escolares y docentes asesores/as en relacin a las temticas que se desarrollan.
f) En coordinacin con la UGEL Tarma, programar eventos de capacitacin dirigidos a especialistas,
directores/as, docentes, estudiantes, segn las temticas autorizadas en el convenio de cooperacin
como Cultura Inclusiva en las escuelas.
g) Entregar un informe anual de las actividades realizadas con los resultados obtenidos de cada una de
ellas.
5.3.
A fin de fortalecer el trabajo con los municipios escolares se desarrollaran actividades de capacitacin,
seguimiento, fortalecimiento y sensibilizacin relacionadas con las siguientes temticas:
a) Cultura Inclusiva en las escuelas: Tiene como objetivo fomentar la inclusin de nios, nias y
adolescentes con discapacidad progresivamente a las Instituciones Educativas regulares a travs del
trabajo coordinado con los Municipios Escolares.
5.4. DE LAS RESPONSABILIDADES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
a. DE LA DIRECCIN:
Las direcciones de las Instituciones Educativas son responsables de promover, ejecutar y evaluar
la implementacin de los Municipios Escolares y garantizar condiciones de tiempo y espacio para el
proceso de eleccin del Municipio Escolar, la ejecucin de su Plan de Trabajo y la participacin
democrtica de los nios, nias y adolescentes en los niveles de primaria y secundaria.
b. DE LOS PROCEDIMIENTOS:
Los directores de la Instituciones Educativas apoyarn el proceso de implementacin y gestin de los
Municipios Escolares, para ello:
Insertarn en el Proyecto Educativo Institucional-PEI, los objetivos del Municipio Escolar y en el
Plan Anual de trabajo, sus actividades.
Designarn a un/a docente asesor/a para el acompaamiento y orientacin de los estudiantes,
en la planificacin y gestin del Municipio Escolar. El/la docente asesor se incorporar al Comit
de Tutora y Orientacin Educativa de la Institucin Educativa.
Conformarn un equipo de trabajo para la etapa de eleccin de los Municipios Escolares,
integrado por docentes y/o tutores de aula, encargados de asesorar las acciones propias de la
eleccin, organizacin e implementacin de los mismos; con nfasis en la elaboracin de las
propuestas de los candidatos.
Brindarn al Equipo de trabajo las facilidades de las necesarias para el adecuado cumplimiento
de sus funciones.
Apoyaran y brindarn las facilidades y recursos necesarios a los representantes del Municipio
Escolar, en la implementacin de sus actividades.
Motivaran la participacin de los/as docentes asesores/as y representantes del Municipio
Escolar, en las actividades programadas y convocadas por la UGEL Satipo y el Centro de
Capacitacin J.M. Arguedianos.
Promovern la participacin de los/as docentes asesores/as y otros docentes, en el Curso
Modular a Distancia sobre Curso Modular a Distancia sobre Cultura Democrtica y Poltica
en relacin a los derechos del nio y Cultura Inclusiva y Discapacidad, el cual se
desarrollar de forma gratuita y es certificada, y se desarrolla a fin de fortalecer los conocimientos
y actitudes, en relacin a estas temticas, y puedan desarrollar un adecuado proceso de
acampamiento a los representantes escolares y otros estudiantes.
VI. DISPOSICIONES GENERALES:
6.1. La ejecucin del Programa Municipio Escolar estar a cargo de docentes asesores/as, elegidos en cada
Institucin Educativa y previamente capacitados/as por el Centro de Capacitacin J. M. Arguedianos,
bajo el marco del convenio de cooperacin entre ambas partes.
del comit electoral, de los miembros de mesa, la participacin de los candidatos y la forma de
sufragar.
7.3. DE LA ESTRUCTURA DEL MUNICIPIO ESCOLAR
a) El Municipio Escolar es una organizacin que representa a los estudiantes de la Institucin Educativa;
elegidas o elegidos en forma democrtica - por voto universal y secreto; y tiene como finalidad
promover la participacin estudiantil para el ejercicio de sus derechos y responsabilidades.
b) El Municipio Escolar est conformado por: el Consejo Escolar, el mismo que est integrado por la
Directiva y los delegados de aula y las comisiones de trabajo. Estructura de la siguiente manera:
A nivel de la Institucin Educativa:
- Concejo Escolar: Es la instancia central de representacin del Municipio Escolar y el principal
espacio de toma de decisiones. Est integrado por la Directiva Escolar y Los/as delegados de
aula y es presidido por el/la Alcalde/sa de la directiva.
- Directiva Escolar: Est conformada por el/la Alcalde/sa Escolar, Teniente Alcalde/sa,
Regidor/a de Educacin, Cultura, Recreacin y Deporte, Regidor/a Salud y Ambiente, Regidor/a
de Emprendimiento y Actividades Productivas; Regidor/a de Derechos del nio, nia y
adolescente y Regidor/a de Comunicacin y Tecnologa de la Informacin.
- Comisiones de trabajo: En la organizacin de Municipio Escolar se conforman 05 comisiones
de trabajo, las que se denominan: Comisin de Educacin, Cultura, Recreacin y Deporte Comisin de Salud y Ambiente - Comisin de Emprendimiento y Actividades Productivas Comisin de Derechos del Nio/a y Adolescente, Comisin de Comunicacin y Tecnologa de la
Informacin. Cada comisin est conformado por un/a regidor/a de la Directiva y los
regidores/as de cada aula de la misma especialidad, conformando un equipo o comisin (quien
preside esta comisin es el/la regidor/a de la Directiva) el cual deber desarrollar las accione
enmarcadas en dicha regidura.
A nivel de cada Aula:
- Delegados/as de Aula: Cada aula deber elegir a un representante (delegado/a de aula) quien
canalizar las opiniones, propuestas y presentar los intereses de todos/as los/as nios, nias
y adolescentes del Municipio Escolar. As mismo, se debe elegir a un representante por regidura
que permita promover un trabajo en base a las comisiones de trabajo en la gestin anual
(Regidor/a de Educacin Cultura, Recreacin y Deporte, Regidor/a Salud y Ambiente, Regidor/a
de Emprendimiento y Actividades Productivas; Regidor/a de Derechos del nio, nia y
adolescente) y Regidor/a de Comunicacin y Tecnologa de la Informacin.
7.4. DEL PLAN DE TRABAJO DEL MUNICIPIO ESCOLAR
a) Es el documento que contiene las actividades que se realizarn durante el tiempo de ejercicio de
la lista ganadora. Su elaboracin se realiza teniendo en cuenta el esbozo inicial de las propuestas
de trabajo presentadas por las listas participantes y deber considerar los aspectos relacionados
al diagnstico de la institucin educativa, sealados en el Proyecto Educativo Institucional, as
como los aportes de los/as Delegados/as de aula.
b) El Plan de Trabajo deber ser aprobado por el Concejo Escolar, y debe articular sus objetivos con
los objetivos de las diversas organizaciones estudiantiles de la institucin educativa.
c) Aprobado el Plan, cada regidora o regidor junto con sus comisiones de trabajo, desarrollarn
las actividades correspondientes a sus funciones. Estas comisiones de Trabajo estarn formadas
por los delegados de aulas y representantes de otras organizaciones estudiantiles.
7.5. DE LA EJECUCIN Y METODOLOGA DE TRABAJO:
a) Los talleres de capacitacin se realizarn con los/as docentes ratificados en el cargo de asesores/as
del Municipio Escolar de las Instituciones Educativas. Asimismo con los nios, nias y adolescentes,
representantes de las organizaciones escolares, a fin de lograr un adecuado trabajo de los mismos,
durante su periodo de gestin.
b) Las convocatorias a dichos talleres, sern realizados con anticipacin a fin de lograr una mayor
participacin de las Instituciones Educativas.
c) Se realizarn campaas de informacin, sensibilizacin y prevencin con relacin a los derechos del
nio y adolescente, Cultura Inclusiva y discapacidad, y otros afines a estos temas.