UNIDAD EDUCATIVA SEMIIPRESENCIAL A DISTANCIA JUAN RAMN JIMENEZ

HERRERA DE SUCUMBIOS
PLAN DE CONTINGENCIA PARA LOS TERCERO DE BACHILLERATOS
Responsables: COMISIN PEDAGGICA
Ao lectivo: 2014 -2015
PROPOSITO.Orientar, capacitar y prever a los estudiantes del tercero de
bachillerato para las evaluaciones de grado previstas por el INEVAL, para la
adquisicin del titulo de bachiller

1. BASE LEGAL
La Ley Orgnica de Educacin Intercultural (LOEI) establece que los alumnos, docentes y directivos, adems
de la gestin y la infraestructura escolar, sean evaluados a partir de los estndares de calidad de la educacin
emitidos por el Ministerio de Educacin (MinEduc), y el INEVAL la toma como base para la construccin de las
pruebas. Adems, el instituto ha desarrollado otras pruebas que indagan sobre algunos procesos cognitivos
ms complejos que permiten identificar si el evaluado ha adquirido la habilidad para resolver problemas a travs
de razonamientos tales como el verbal, matemtico y abstracto. Por otro lado los resultados de estas pruebas
son complementados con informacin de encuestas de factores asociados que permiten contextualizarlos y as
tener un mejor panorama de la calidad de la educacin. y/o Respaldados en el Art. 199 de la (LOEI) determina
que: Los exmenes de grado, son pruebas acumulativas del nivel de Bachillerato que rinde un estudiante que
aprob el tercer ao de este nivel como requisito previo para la obtencin del ttulo de bachiller.
El Acuerdo Ministerial 382 en su Art. 1 dispone la aplicacin obligatoria a nivel nacional de exmenes
estandarizados a todos los estudiantes de tercer ao de bachillerato en modalidad presencial, semipresencial y
a distancia que han aprobado las asignaturas del respectivo currculo y en su Art. 3 Requiere al Instituto
Nacional de Evaluacin Educativa (INEVAL) su colaboracin para la elaboracin de los instrumentos de
evaluacin para los exmenes de grado estandarizados, as como para su respectiva recepcin, calificacin y la
publicacin de sus resultados a nivel nacional para todas las instituciones educativas del pas.

2. LINEAMIENTOS GENERALES
Los exmenes de grado comprenden dos fases:

La primera fase consta de una prueba de factores asociados (DATOS GENERALES DE CADA
ESTUDIANTE) con una duracin de 1 hora con 30 minutos.
La segunda fase consta de cuatro pruebas en dos sesiones. La primera sesin evaluar los campos de
Matemtica y Lengua y Literatura, con una duracin de 1 hora con 30 minutos para cada prueba y un
receso de 30 minutos entre ellas. La segunda sesin se realizar al da siguiente y evaluar los campos
de Estudios sociales y Ciencias naturales, con la misma duracin de las pruebas anteriores.
Las evaluaciones se aprobaran de forma individual con un mnimo de (7/10); la misma que equivale a
(700/100) y/o en caso de no aprobar en una de las asignaturas de las pruebas estandarizadas, el
estudiante deber presentarse a la segunda convocatoria que se efectuar a los tres meses de la
primera. Durante ese lapso las instituciones educativas que ofertan educacin para personas con
escolaridad inconclusa deben proporcionarle el apoyo pedaggico requerido; si al rendir las pruebas
estandarizadas convocadas por segunda ocasin no las aprueba, el estudiante deber matricularse en
el Tercer Ao de Bachillerato en otra institucin Educativa.

Se trabajar en cada rea o asignatura de las evaluaciones estandarizadas de acuerdo al distributivo de

la carga horaria de la extensin considerando el PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE, y/o previa
organizacin interna de la extensin; Si en el establecimiento educativo no constan con docentes
acorde a los requerimientos de las evaluaciones estandarizadas del (INEVAL) los estudiantes debern
asistir a las extensiones que cumplan con los requisitos de los docentes.

Las asignaturas con los contenidos emitidos en el Plan de Contingencia, trabajadas durante el segundo
quimestre en el tercero de bachillerato tendr la valencia de las notas en las asignaturas
correspondientes al segundo quimestre.

3. CONVALIDACIN DE ASIGNATURAS MODELO ESTRUCTURAL DE LA

EVALUACIN
3.1 BACHILLERATO EN CIENCIAS
CAMPO

GRUPO TEMTICO
Comprensin de textos
escritos.

LENGUA Y LITERATURA
Elementos de la Lengua

ALGEBRA

MATEMTICAS
ESTADSTICA Y
PROBABILIDAD
FUNCIONES
GEOMETRA
PROGRAMACIN LINEAL

ECOSISTEMAS

LA TIERRA COMO
NUESTRO HBITAT
CIENCIAS NATURALES

SISTEMAS DE VIDA

TRANSFERENCIA ENTRE
MATERIA Y ENERGA

TPICO
Textos literarios
Textos no literarios
Gramtica
Ortografa
Vocabulario
Desigualdades
Ecuaciones
Progresiones
aritmticas
Progresiones
geomtricas
Sistemas de
desigualdades
Sistemas de
ecuaciones
Vectores
Combinaciones
Medidas de dispersin
Probabilidad
Funcin cuadrtica
Funcin lineal
Elipse
Hiprbola
Parbola
Aplicaciones
Elementos
Flujo de energa entre
los seres vivos
Fotosntesis y
respiracin celular
Niveles de
organizacin de las
especies
Teora de la evolucin
de las especies
Conservacin de los
recursos naturales
Mecanismos fsicos
qumicos
Origen de la tierra
Planes de
contingencia
Avances cientficos y
salud
Funciones vitales y
defensas de los
organismos
Procesos metablicos
y homeostticos
Cambios de la materia
y leyes
estequiometrias
Efectos de los
desechos qumicos
Interaccin de los
cuerpos
Leyes de
conservacin

ASIGNATURAS A
TRABAJAR
LENGUA Y
LITERATURA
LENGUA EXTRANJERA

MATEMTICAS

MATEMTICAS
FSICA
FSICA
FSICA

BIOLOGA

BIOLOGA
QUMICA
BIOLOGA
EDUCACIN FSICA

EDUCACIN FSICA

QUMICA

CONSTRUCCIN
HISTRICA DE LA
SOCIEDAD

Identidad cultural
Sociedades histricas

HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES

Derechos y deberes
ESTUDIOS SOCIALES

CONVIVENCIA SOCIAL

RELACIN ENTRE LA
SOCIEDAD Y EL ESPACIO
GEOGRFICO

Problemas sociales
del Ecuador y del
Mundo
Desarrollo territorial
Dinmica territorial
Equilibrio ecolgico

EDUCACIN PARA LA
CIUDADANA
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO
FILOSFICO

3.2
Bachillerato
Confeccin
CAMPO

tcnico

industrial

GRUPO TEMTICO
Comprensin de textos
escritos.

LENGUA Y LITERATURA
Elementos de la Lengua

ALGEBRA

MATEMTICAS
ESTADSTICA Y
PROBABILIDAD
FUNCIONES
GEOMETRA
PROGRAMACIN LINEAL

ECOSISTEMAS

LA TIERRA COMO
NUESTRO HBITAT
CIENCIAS NATURALES

SISTEMAS DE VIDA

TRANSFERENCIA ENTRE
MATERIA Y ENERGA

Especializacin

TPICO
Textos literarios
Textos no literarios
Gramtica
Ortografa
Vocabulario
Desigualdades
Ecuaciones
Progresiones
aritmticas
Progresiones
geomtricas
Sistemas de
desigualdades
Sistemas de
ecuaciones
Vectores
Combinaciones
Medidas de dispersin
Probabilidad
Funcin cuadrtica
Funcin lineal
Elipse
Hiprbola
Parbola
Aplicaciones
Elementos
Flujo de energa entre
los seres vivos
Fotosntesis y
respiracin celular
Niveles de
organizacin de las
especies
Teora de la evolucin
de las especies
Conservacin de los
recursos naturales
Mecanismos fsicos
qumicos
Origen de la tierra
Planes de
contingencia
Avances cientficos y
salud
Funciones vitales y
defensas de los
organismos
Procesos metablicos
y homeostticos
Cambios de la materia
y leyes
estequiometrias
Efectos de los
desechos qumicos
Interaccin de los
cuerpos
Leyes de
conservacin

Industria

de

la

ASIGNATURAS A
TRABAJAR
LENGUA Y
LITERATURA
LENGUA EXTRANJERA

MATEMTICAS

MATEMTICAS
FSICA
FSICA
FSICA
BIOLOGA
PIEL Y CUERO
PRODUCTOS Y
PROCESOS DE
CONFECCIN
BIOLOGA
BIOLOGA
QUMICA
BIOLOGA
PIEL Y CUERO

EDUCACIN FSICA

QUMICA

PIEL Y CUERO

CONSTRUCCIN
HISTRICA DE LA
SOCIEDAD

Identidad cultural
Sociedades histricas

HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES

Derechos y deberes
ESTUDIOS SOCIALES

CONVIVENCIA SOCIAL
RELACIN ENTRE LA
SOCIEDAD Y EL ESPACIO
GEOGRFICO

Problemas sociales
del Ecuador y del
Mundo
Desarrollo territorial

3.3
BACHILLERATO
TCNICO
INDUSTRIAL
INSTALACIONES, EQUIPOS Y MQUINAS ELCTRICAS

CAMPO

GRUPO TEMTICO
Comprensin de textos
escritos.

LENGUA Y LITERATURA
Elementos de la Lengua

ALGEBRA

MATEMTICAS
ESTADSTICA Y
PROBABILIDAD
FUNCIONES
GEOMETRA
PROGRAMACIN LINEAL
CIENCIAS NATURALES

ECOSISTEMAS

LA TIERRA COMO
NUESTRO HBITAT

TPICO
Textos literarios
Textos no literarios
Gramtica
Ortografa
Vocabulario
Desigualdades
Ecuaciones
Progresiones
aritmticas
Progresiones
geomtricas
Sistemas de
desigualdades
Sistemas de
ecuaciones
Vectores
Combinaciones
Medidas de dispersin
Probabilidad
Funcin cuadrtica
Funcin lineal
Elipse
Hiprbola
Parbola
Aplicaciones
Elementos
Flujo de energa entre
los seres vivos
Fotosntesis y
respiracin celular
Niveles de
organizacin de las
especies
Teora de la evolucin
de las especies
Conservacin de los
recursos naturales
Mecanismos fsicos
qumicos
Origen de la tierra
Planes de

EDUCACIN PARA LA
CIUDADANA
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO
FILOSFICO

ESPECIALIZACIN

ASIGNATURAS A
TRABAJAR
LENGUA Y
LITERATURA
LENGUA EXTRANJERA

MATEMTICAS

INSTALACIONES DE
SERVICIOS
ESPECIALES EN
VIVIENDAS Y
EDIFICIOS
FSICA
MANTENIMIENTO DE
MAQUINAS
ELCTRICAS
ELECTROTECNIA

BIOLOGA

BIOLOGA
QUMICA
BIOLOGA
EDUCACIN FSICA

SISTEMAS DE VIDA

TRANSFERENCIA ENTRE
MATERIA Y ENERGA

CONSTRUCCIN
HISTRICA DE LA
SOCIEDAD

contingencia
Avances cientficos y
salud
Funciones vitales y
defensas de los
organismos
Procesos metablicos
y homeostticos
Cambios de la materia
y leyes
estequiometrias
Efectos de los
desechos qumicos
Interaccin de los
cuerpos
Leyes de
conservacin
Identidad cultural
Sociedades histricas

EDUCACIN FSICA

QUMICA

HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES

Derechos y deberes
ESTUDIOS SOCIALES

CONVIVENCIA SOCIAL
RELACIN ENTRE LA
SOCIEDAD Y EL ESPACIO
GEOGRFICO

Problemas sociales
del Ecuador y del
Mundo
Desarrollo territorial

EDUCACIN PARA LA
CIUDADANA
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO
FILOSFICO

3.4 BACHILLERATO TCNICO AGROPECUARIO ESPECIALIZACIN PRODUCCIN AGROPECUARIA

CAMPO

GRUPO TEMTICO
Comprensin de textos
escritos.

LENGUA Y LITERATURA
Elementos de la Lengua

ALGEBRA

MATEMTICAS
ESTADSTICA Y
PROBABILIDAD
FUNCIONES
GEOMETRA
PROGRAMACIN LINEAL
CIENCIAS NATURALES

ECOSISTEMAS

LA TIERRA COMO
NUESTRO HBITAT

SISTEMAS DE VIDA

TPICO
Textos literarios
Textos no literarios
Gramtica
Ortografa
Vocabulario
Desigualdades
Ecuaciones
Progresiones
aritmticas
Progresiones
geomtricas
Sistemas de
desigualdades
Sistemas de
ecuaciones
Vectores
Combinaciones
Medidas de dispersin
Probabilidad
Funcin cuadrtica
Funcin lineal
Elipse
Hiprbola
Parbola
Aplicaciones
Elementos
Flujo de energa entre
los seres vivos
Fotosntesis y
respiracin celular
Niveles de
organizacin de las
especies
Teora de la evolucin
de las especies

LENGUA Y
LITERATURA
LENGUA EXTRANJERA

MATEMTICAS

MATEMTICAS
FSICA
FSICA
FSICA

BIOLOGA

Conservacin de los
recursos naturales

PRODUCCIN Y
PROGRAMACIN DE
CULTIVOS DE CICLO
CORTO

Mecanismos fsicos
qumicos

QUMICA

Origen de la tierra

BIOLOGA

Planes de
contingencia
Avances cientficos y
salud
Funciones vitales y
defensas de los
organismos
Procesos metablicos
y homeostticos

TRANSFERENCIA ENTRE
MATERIA Y ENERGA

ASIGNATURAS A
TRABAJAR

Cambios de la materia
y leyes
estequiometrias
Efectos de los
desechos qumicos
Interaccin de los
cuerpos

EDUCACIN FSICA
EDUCACIN FSICA
CRIANZA Y MANEJO
TECNIFICADO DE
ANIMALES MENORES
MANEJO INTEGRAL
DE UNA UNIDAD DE
PRODUCCIN UPA
QUMICA
BIOLOGA

Leyes de
conservacin
CONSTRUCCIN
HISTRICA DE LA
SOCIEDAD

Identidad cultural
Sociedades histricas
Derechos y deberes

ESTUDIOS SOCIALES

CONVIVENCIA SOCIAL
RELACIN ENTRE LA
SOCIEDAD Y EL ESPACIO
GEOGRFICO

Problemas sociales
del Ecuador y del
Mundo
Desarrollo territorial

PRODUCCIN DE
CULTIVOS PERENNES
Y VIVEROS
HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES
EDUCACIN PARA LA
CIUDADANA
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO
FILOSFICO
FORMACIN Y
ORIENTACIN
LABORAL FOL.

4. ESQUEMA DE CONTENIDO

Campo: Lengua y Literatura

El lenguaje es la capacidad que tiene el individuo para comunicarse dentro de
la sociedad. Con este propsito, se vale de la expresin y la comprensin, tanto
oral como escrita, con respeto a las normas gramaticales y ortogrficas.

Comprensin de textos escritos

Identifica los subgneros literarios, estructuras, figuras estticas, intencin del
narrador y escuelas literarias de un texto literario. Reconoce sus
caractersticas, niveles de lenguaje, elementos, ideas argumentativas y
contexto del texto no literario.

Elementos de la lengua
Reconoce las palabras que pertenecen a extranjerismos y quichuismos, as
como
oraciones compuestas, parfrasis correcta y clases de prrafos. En ortografa
identifica
los prefijos, sufijos, lesmo, lasmo o losmo en un contexto dado, as como el
uso
correcto de las letras b y v, g y j, y y ll en palabras homfonas.

Identifica los subgneros literarios, estructuras, figuras

estticas, intencin del narrador y escuelas literarias de un
texto literario.

Los gneros literarios

La lrica habitualmente tiene que ver con la sensibilidad y la esttica.

La pica normalmente narra los hechos acaecidos a hroes o tambin a

antihroes.

Las obras dramticas son aquellas que tiene por fin que el libreto sea
representado encima de un escenario.

LOS SUBGNEROS LITERARIOS:

Los subgneros literarios lricos son:

La oda, la elega, la gloga, la stira y la cancin.

Los subgneros literarios picos son:

La epopeya, el poema pico y el romance.

Los subgneros literarios dentro de la prosa son:

El cuento y la novela.

Los subgneros literarios dramticos son:

La tragedia, la comedia, el drama, la pera y la zarzuela.

LOS SUBGNEROS LITERARIOS LRICOS SON:

La oda, la elega, la gloga, la stira y la cancin.
1.1 SUBGNEROS LITERARIOS LRICOS
-Expresa
ODA

-Del latin laud

que
significa
alabar
generalmente
puede
ser
cantada.
-Composicin
lrica en verso
de tema noble y
elevado.

ELEGA

-Designa
generalmente a todo
poema de lamento o
poema triste.
-Rusticatio Mexicana
-Rafael Landivar
Defensa de Violeta
Parra
Nicanor Parra
La actitud elegiaca
consiste en lamentar
todo
lo
que
se
pierde: tiempo, vida,
dinero etc.
Es muy utilizada para
funerales
(Elega
Funeral).

-El

gnero
GLOGA

posee motivos
rurales y los
tpicos de a
poesa
pastoral.

-Se desarrolla
como
un
monlogo
pastoral o ms
frecuentement
e
por
un
dilogo.
-glogas,
Virgilio,
Arcadia,
Jacopo,
Sannazaro,y
dems
liricas
pastorales.

indignacin
hacia
STIRA
alguien o algo, con
propsito
moralizador,
ldico
o
meramente
burlesco.
- La stira se suele
valer, del humor
de la ancdota y
del ingenio para
ridiculizar defectos
sociales
o
individuales.
-La
tragedia
grotesca de Carlos
Amiches
Don
Quijote
de
la
Mancha de Miguel
de Cervantes.

CANCIN

-Generalmente

es un poema en
verso de tema
amoroso,
pero
tambin puede
exaltar
otras
cosas.
- A pesar de su
bsica
funcionalidad,
actualmente
esto
ha
ido
cambiando.

LOS SUBGNEROS LITERARIOS PICOS SON:

La epopeya, el poema pico, Cantar de Gesta y el romance.
1.2 SUBGNEROS
LITERARIOS PICOS

EPOPEYA

-Es
narracin
potica de una
accin
memorable para
un
pueblo
entero, o para la
especie
humana.
-Cantar de Mo
Cid
-Cantar
de
Roldn (Francs)
-Edda (islands).

POEMA PICO

-Relata reseas
heroicas con el
propsito
de
glorificar
su
patria.
La
Divina
Comedia,
de
Dante Alighieri,
Os Lusiadas, del
portugus Luis
de
Camoes,
Orlando furioso,
de
Ludovico
Ariosto.

CANTAR DE GESTA

-Manifestacin
literaria
de
las
leyendas heroicas de
un
pueblo,
compuestas
fundamentalmente
para
ser
escuchadas.
-Cantar de Roldn
-Cantar
de
Nibelungos.

los

-Los
sajones
Beowulf.

del

LOS SUBGNEROS LITERARIOS SON:

ROMANCE

-Es
una
narracin corta
en verso, casi
siempre
de
carcter
annimo,
surgida
en
general de la
descomposicin
de los cantares
de
gesta
medievales.

El cuento y la Novela
1.3 SUBGNEROS LITERARIOS DENTRO
DE LA PROSA

CUENTO

-Es una narracin breve en la que

se relata una historia tanto tanto
real como ficticia.
- Generalmente se escribe en
prosa.
-El puente sobre el Ro del Bho
de Ambroce Bierse.
La pata de mono de W.W .
Jacobs.
El ruido de un trueno de Ray
Bradbury.

NOVELA

-Es una narracin que tiende a

ser ms extensa que un cuento,
adems de tener una trama ms
complicada,
personajes
slidamente
trazados,
ambientes descritos., etc.
Tiene
adems
una
mayor
variedad
de
formas
de
estructurar el relato que van
desde un narrador en primera
persona a un narrador externo.

El gato negro de Edgar Allan Poe.

LOS SUBGNEROS DRAMTICOS

Gnero Dramtica, la tragedia, la comedia, el drama, la pera.

1.4 SUBGNEROS DRAMTICOS

GNERO
DRAMTICA

-Es el tipo de
gnero
que
utiliza el teatro,
en el que por
medio
del
dilogo
y
algunos
personajes,
el
autor
plantea
diversos
conflictos.
Su
finalidad
esencial es la
representacin
ante pblico.

TRAGEDIA
-Es

-Es la representacin
de terribles conflictos
entre
personajes
superiores y muy
vehementes,
los
cuales son vctimas
de pasiones que no
pueden dominar.
Generalmente
termina
con
la
muerte
del
protagonista.
William Shakespeare y
John Webster, el
castellano Pedro
Caldern de la Barca y
los franceses Pierre
Comeille y Jean Racine.

DRAMA

COMEDIA

PERA

la

representacin,
a travs de un
conflicto,
del
aspecto alegre y
divertido de la
vida humana.
-El
desenlace
debe ser feliz.
-Historias
de
Filadelfa (1940)
de
George
Cukor, el secreto
de vivir (1936),
de Frank Capra,
La quimera del
oro(1925)
de
Charles Chaplin.

-Es

la
representacin de
problemas graves,
con
la
intervencin,
a
veces
de
elementos
cmicos.

-Composicin

dramtica, en la
que
los
personajes
cantan
sus
papeles en lugar
de recitarlos.

- Su final suele ser

sombro.

-Las bodas de
Figaro (1786).

-La vida
sueo,
Caldern
Barca.

Don
Giovanni
(1787).

es
de

un
de
la

Cos fan tutte

Mozart.

FIGURAS ESTTICAS

El smil establece un vnculo entre dos clases de ideas u objetos, a travs de

la conjuncin comparativa como: "tu cabello sombro/ como una larga y
negra carcajada" (ngel Gonzlez)

Metfora

Es la identificacin entre dos objetos, un objeto real y un objeto imagen por

la semejanza que existe entre sus significados, o porque entre ellos existe
algn parecido. Sus dientes son perlas

Aliteracin

Consiste en la repeticin de sonidos o fonemas iguales o afines con el fin de

provocar un efecto esttico sonoro. Slo con consonantes.

Nubes de tempestad que rompe el rayo

Onomatopeya

Es un tipo de aliteracin o repeticin de sonidos que intenta imitar o sugerir

sonidos de la naturaleza.

En el silencio slo se escuchaba

Paranomasia

Es un juego de palabras. Consiste en la reunin de palabras de parecida

pronunciacin, pero diferente significado.
Vendado que me has vendido

Polisndeton

Consiste en la acumulacin de conjunciones. La frase o verso produce as

sensacin de lentitud, pesadez y solemnidad.

El vestido que me enviaste tena delante, y los corales que me envi mi

seora
la duquesa al cuello, y las cartas en las manos, y el portador de ellas all
Anfora

Consiste en la repeticin de una o varias palabras al comienzo de varios

versos.

Miro su desamparo en medio de la calle,

Miro la indiferencia de la gente,

Miro su islita negra de terreno y de asombro

Rafael Morales
Epteto

Es un adjetivo ornamental no imprescindible para la comprensin del

mensaje; destaca una calidad propia del sustantivo. Su valor es puramente
expresivo y aparece ante puesto al sustantivo.

Oscura sombra

Prosopografa
Es una descripcin fsica de una persona o de un animal.
Platero es pequeo, peludo, suave; tan blando por fuera que se dira todo de
algodn, que no lleva huesos
Juan ramn Jimnez
Etopeya
Es una descripcin de las cualidades morales y espirituales de una persona.
Trino era un hombre de escaso criterio y ninguna voluntad. Posea una mirada
blanca y acuosa
Miguel Delires
Retrato
Es una descripcin de las cualidades extremas e internas de una persona.
Era alto, delgado, erguido, y haba en sus ojos toda la hondura azul de nuestro
lago. Se llevaba las miradas de todos y, tras ellas, los corazones.
Miguel de Unamuno
Topografa
Es una descripcin de un lugar o de un paisaje.
Era el suyo un pueblecito pequeo y retrado y vulgar. Las casas eran de
piedra, con galeras abiertas y colgantes de madera, generalmente pintadas de
azul
Miguel Delves

Enumeracin
Es una descripcin rpida y breve mediante sustantivos y adjetivos, de un objeto o
de una idea, que produce una visin disgregada de la realidad cuya sntesis luego
el lector debe realizar en su mente.
Llamas, dolores, guerras
Muertes, asolamiento, fieros males
Entre los brazos cierras
Fray Luis de Len
Exclamacin
Es una manifestacin emotiva de alegra, miedo, dolor, felicidad. Va siempre entre
signos de exclamacin (!).
Eran las cinco en todos los relojes!
Eran las cinco en sombra de la tarde!
Federico Garca Lorca
Interrogacin Retrica
Es una pregunta que no espera respuesta porque ya se conoce o porque no puede
ser respondida. Dota a la frase de tensin emotiva.
Yo supe de dolor desde mi infancia.
Mi juventud... fue juventud la ma?
Rubn Daro
Apostrofe
Es una exclamacin o una pregunta dirigida con vehemencia a un ser animado o
inanimado, real o imaginario, presente o ausente.
O muerte, muerte! A cuantos privas de tu agradable compaa! A cuantos
desconsuela tu enojosa visitacin!
Fernando de Rojas
La Celestina

Personificacin o Prosopopeya
Consiste en otorgar cualidades de seres animados a seres inanimados o
cualidades humanas a seres animados o inanimados.
El tren tose asmticamente por la ladera
Anttesis
Es una contraposicin entre dos ideas, expresiones o palabras contrarias.
Se apagaron los faroles
Y se encendieron los grillos
Federico Garca Lorca
Paradoja
Consiste en la unin de dos ideas en apariencia irreconciliables en un solo juicio.
Vivo sin vivir en mi
Y tan alta vida espero
Que muero porque no muero
Santa Teresa de Jess
Hiprbole
Consiste en exagerar desmesuradamente una cualidad o sensacin. Con esta
figura el poeta consigue efectos cmicos, trgicos...
"Yace en esta losa dura
Una mujer tan delgada,
Que en la vaina de la espada
ESCUELAS
LITERARIAS
"Nombre dado a un grupo de escritores o artistas unidos por una misma
tendencia, por una misma finalidad, por una misma tcnica.

CLASISCISMO SIGLO XV II Y XVIIILa aspiracin del clasicismo es la FORMA; el

objetivo es la AUTORES Estilo de los clsicos es INMORTALIDAD de las Homero,
Ilada, Esopo, Safo, Esquilo, equilibrado, sobrio, razonado y realizaciones
humanas; La Pndaro, Virgilio, Horacio, medido. EXALTACIN es su tendencia
Tecrito, Ovidio y muchos ms. inevitable.

El Medioevo la llamada edad media incluye un largo periodo, desde la cada

del imperio romano hasta la cada de Constantinopla en el poder de los turcos
en 1453, su principal influencia fue la creciente vida espiritual en todas las
clases de la vida social. Algunas obras referentes ( El Decamern, La divina
comedia, El cantar de Mo Cid ). Giovanni Boccaccio. Francisco Tetrarca.

Renacimiento, comprende todo el siglo XVI aunque sus precedentes se

encuentran en los siglos XIV y XV y sus influencias se dejan notar en el XVII. Se
inici en Italia y se extendi por toda Europa favorecido por el invento de la
imprenta. Auge de las artes.

Juan Boscan
Gracilazo Vega. "Vida retirada" (o Cancin de la vida solitaria)
"Noche serena"

BARROCO Se entiende por Barroco la evolucin que sufre el arte renacentista,

que culmina en el siglo XVII cuando las obras de arte se recargan con adornos
superfluos y los temas se centran en el desenga y el pesimismo.
Teocentrismo, falsas ilusiones.

Rodrigo Caro. Andrs Fernndez de Andrade. Luis de Gngora. "Cancin a las

ruinas de Itlicas". "Epstola moral a Fabio". "Amarrado al duro banco".

NEOCLACISISMO

Constituye una escuela literaria que intenta un acercamiento a los grandes

modelos de la antigedad. Tiene un siglo de duracin, se ubica entre 1737 y
1835. Predominio de la razn. El siglo de las luces.

Moliere. Fernndez de Moratn. "Andromana". "Tartufo".

ROMANTICISMO

Es un movimiento ideolgico europeo iniciado a fines del XVIII y que domina

hasta la mitad del siglo XIX, aunque muchas de sus notas perduran hasta el
siglo XX. Predominio del sentimiento.
Johann Wolfgang Goethe. Victor Hugo. Lord Byron.
"Fausto".
"Los miserables".
Rimas" de Bcquer.

REALISMO Es un movimiento cultural que se da principalmente durante la

segunda mitad del s. XIX en toda Europa. Esta nueva manera de ver las cosas
se inicia hacia 1850 en Francia, con la publicacin de la revista "Realismo" que
define los rasgos ms caractersticos de este movimiento. Expresin de la
realidad.

MODERNISMO El Modernismo es una escuela literaria de gran renovacin

esttica. El canto de los poetas modernistas constituye la primera expresin de
autnoma
literaria
de
los
pases
hispanoamericanos.
El modernismo se desarrolla entre los aos 1880-1914. Esta escuela busca
separarse de la burguesa y su materialismo, por medio de un arte refinado y
estetizante. Predominio del preciosismo.

Antonio Machado. Rubn Daro. Jos Mara.

"Azul "Prosas profana "Cantos de vida y esperanza.

SIMBOLISMO Escuela literaria surgida en Francia a fines del siglo pasado y

propagada a otros pases. El Simbolismo fue uno de los movimientos artsticos
ms importantes de finales del siglo XIX. Usa el smbolo.

Pal Verlaine. Charles Baudelaire. Esteban Mallarm.

"Correspondencias. "Perfume extico y La destruccin" de Charles Baudelaire.

Vanguardia fue acusado durante la Primera Guerra Mundial (1914-1918) para
designar a una serie de inquietudes artsticas que se sitan en la "avanzadilla"
cultural del momento. El vanguardismo signific uno de los momentos de
mayor unidad entre los artistas europeos que se proyectaron hacia la
construccin de una nueva cultura y, por tanto, de una nueva sociedad. Busca
nuevas ideas.
Filippo Tommaso Marinetti, quien redact el "Manifiesto de Futurismo
"Jeroglfico dinmico de Bal Tabarin" y el "Tren suburbano" ambos de Gino
Severini.

NIVELES DE LENGUAJE

NIVEL CULTO: es el uso ms cuidado del lenguaje. Fonolgicamente, se

distingue por presentar una diccin clara, una vocalizacin precisa y una
entonacin moderada. Caractersticas:
Riqueza de vocabulario.
Pronunciacin correcta, cuidada y adecuada.
Mensajes con orden lgico.

EL NIVEL VULGAR.
Poca cultura.
Lo utilizan personas de poca cultura.
Caractersticas.
Utilizan pocas palabras.
Oraciones cortas y sin terminar.
Utilizan vulgarismos.
En "ca" Luisa - en casa de Luisa.
El nivel comn o coloquial.
Habla familiar.
Es el que se utiliza ms comnmente.
Es espontneo y natural aunque, a veces, tiene algunas incorrecciones.
Es muy expresivo y tiene muchos matices afectivos.
A veces se descuida la pronunciacin.
Vive en "Madr". Dame el "rel".
EL NIVEL FAMILIAR: Est caracterizado por las expresiones y las frases
que dentro de la familia tienen un significado especial y concreto, ya sea
porque vienen de una tradicin o porque surgieron a partir de expresiones
curiosas de los hijos cuando aprenden a hablar.
Los lenguajes especficos: Se caracterizan por utilizar vocablos y
expresiones que pertenecen a campos especficos de la actividad humana:
comunicados de prensa, poltica, juegos de azar, deportes, caza, pesca, etc.
Algunos ejemplos:
- En las cartas: el que suscribe, afectsimo, la presente, seguro servidor...
El lenguaje cientfico: Pertenece a este nivel la terminologa tcnica y
especfica que cada ciencia y cada profesin emplea para designar
utensilios, objetos, procesos y operaciones. Aunque este lenguaje es de uso
exclusivo de especialistas, acaba siendo utilizado con el tiempo por el
comn de la gente. Por ejemplo:
- En el cine: montaje, doblaje, encuadre, fotograma, plano medio, gran
angular...
- En la electrnica: diodos, resistencia, terminal, circuito impreso, transistor,
osciloscopio, dial, amperio...
- En la imprenta: galerada, plancha, rotativa, fotocomposicin, linotipia,
litografa...
- En la medicina: vrico, hemodilisis, pronstico reservado, hematologa,
audiometra, fisioterapia,oncologa...
El lenguaje potico: Es el que se usa especficamente en las obras
poticas.

IDEAS ARGUMENTATIVAS Y CONTEXTO DEL TEXTO NO LITERARIO

El texto argumentativo, utilizado como sinnimo de "discurso

argumentativo", hace referencia tanto a la expresin corporal o escrita
como a la teatral. En ambos casos, el texto argumentativo tiene como
objetivo "atacar" o defender una opinin mediante justificaciones o razones
con el fin de persuadir o convencer al receptor. La finalidad del emisor
puede ser probar o demostrar una idea o tesis, refutar la contraria, o bien

persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos,

hechos o ideas no racionales.

Tipos de argumentos segn el modo de razonamiento

Razonamiento por la analoga. Se establece una semejanza entre dos

conceptos, seres o cosas diferentes. Se deduce que lo que es vlido para
uno es vlido para otro.

Ejemplo: Daniela y Andrs son novios, irrespetuosos, irresponsables y no

estudian nunca. Daniela obtiene bajas calificaciones. Tesis: Andrs tampoco
obtiene altas calificaciones.

Razonamiento por generalizacin. A partir de varios casos similares, se

genera una tesis comn, que es aplicada a un nuevo caso del mismo tipo.

Ejemplo: Pablo Neruda, Vicente Huidobro y Gabriela Mistral son excelentes

poetas. Todos ellos son chilenos. Tesis: Los poetas chilenos son excelentes.

Razonamiento por signos o sintomticos. Se utilizan indicios o seales

para establecer la existencia de un fenmeno.

Ejemplo: A Mara ya no le interesan las fiestas, pasa mucho tiempo en su

casa, lee muchas novelas de amor. Tesis: Mara est enamorada.
Razonamiento por causa. Se establece una conexin causal entre dos
hechos que fundamentan la tesis.

Ejemplo: La carne de ballena es muy codiciada. Las ballenas fueron cazadas

indiscriminadamente y, a pesar de la existencia de leyes de proteccin, an
se las caza. Tesis: Las ballenas estn en peligro de extincin.

TEXTO
ARGUMENTATIVO

OPERACIONE Decisin sobre la tesis, opinin o hechos que se desee

S DE
argumentar
CONSTRUCCI Preparacin de fundamentos y pruebas
N
Valoracin de fundamentos y pruebas
Organizacin previa de los argumentos
Seleccin de la forma de estructurar el texto
Exposicin y desarrollo adecuado y lgico de los
argumentos

MODOS DE
PRESENTAR LA
ARGUMENTACI
N

Determinacin de proposiciones verosmiles

Aseguramiento de las de la legitimidad de la argumentacin
Confrontacin de los diversos sentidos en que las preposiciones
dadas se pueden presentar
Respaldo de la argumentacin en fundamentos y pruebas

"
FORMAS
DE
Planeamiento de un problema
ESTRUCTURAR Formulacin de una hiptesis
EL
TEXTO Desarrollo de argumentos
ARGUMENTATIVO Conclusin
"
Presentacin de una tesis, opinin o hecho que se desea
argumentar.
Desarrollo de argumentos
Conclusin
Combinacin de las dos anteriores
Planteamiento de un problema
Formulacin de una hiptesis
Presentacin alternativa de diversas tesis y argumentos
conclusin

Estructura del texto argumentativo

La estructura sigue el esquema del texto expositivo. Es decir, se empieza
con una introduccin acerca de lo que va argumentar, seguido del desarrollo
y contenido de los argumentos, y finalmente, una conclusin.
Ejemplo de texto argumentativo:
El siguiente fragmento habla de las ventajas y desventajas de las redes
sociales.
La idea de los argumentos es simple y claramente se puede notar que, por
un lado, se expone el aspecto positivo, y por otro, el negativo
El autor transmite un mensaje conciso: Que el uso de las redes sociales, si
bien supone una herramienta sumamente til hoy da para las personas,
tambin puede ser contraproducente en algunos casos.
Ventajas y desventajas en el uso de las redes sociales.
El surgimiento de las redes sociales puede ser considerado uno de las
revoluciones ms importantes que produjo esta era de internet.
La web, entre otras funciones, es una excelente forma de comunicarse. Y
especialmente, una comunicacin que acorta distancias entre los
internautas.
Esa sera su principal ventaja: el de posibilidad una comunicacin muy
peculiar entre sus miembros. No hay nada mejor que poder observar las
fotografas de nuestros seres queridos que se encuentran lejos y poder
mantener
una
conversacion
a
traves
de
este
medio.
Y no solo eso. Sino que se ha convertido en una excelente forma de conocer
personas.
ELEMENTOS DE LA LENGUA
EXTRANJERISMOS Y QUICHUISMOS

EXTRANJERISMOS
Banana: pltano, guineo.
Basketball: baloncesto.
Bper: 1) aparato avisador mediante impulsos de audiofrecuencia (del
ingls "beeper"); 2) chatica de ron. Ejemplos: Bipame a las ocho. /
Reglame un bper.
Bonche: (del ingls "bunch") grupo de amigos que sale a divertirse.
Ejemplo: Fuimos en bonche a la boda de Santiago.
Boutique: tienda.
Broche: alfiler.
Bufear: divertirse, burlarse, vacilar, tomar el pelo (del ingls "goof"
variando la primera letra). Ejemplo: Ese se la pasa todo el d bufeando
con sus amigos!
Bye: adis.
C
Cassette: cinta magnetofnica.
Champagne: champaa.
Cool: expresin utilizada para demostrar el gusto por algo especfico.
Ejemplo: Que cool estn esos zapatos.
M
Madame: seora.
Magazine: revista variada.
Manager: director, gerente.
P
Pariguayo: (del ingls "party watcher") persona que no participa en una
fiesta, no baila, que est slo all para mirar. Ejemplo: en la discoteca
siempre hay muchos pariguayos.
Pizza: comida rpida italiana.
Poster: cartel.
R
Racing: carrera.
S
Safacn: recipiente de basura (del ingls "safety can"). Ejemplo: Ya est
lleno el safacn, ve a tirar la basura.
Sandwich: emparedado.
Soda: gaseosa.
Software: parte lgica de la computadora.
Show: espectculo.
Smoking: traje de etiqueta.
Souvenir: Objeto de recuerdo de algn lugar determinado. Se pronuncia
subenir.
Sport: deporte o deportivo.
Spray: aerosol.
T
Tour: recorrido, viaje.
Affiche, Cartel
All right, De acuerdo
Arrivederci, Hasta la vista
Au revoire, Hasta la vista
Baby, Nio
Ballet, Baile artstico
Barman, Camarero
Beige, Crema
Best-seller, xito de venta
Biscuit, Bizcocho

Block, Libreta
Boom, Explosin
Boutique, Tienda de ropa
Boy-scout, Chico explorador
Bridge, Juego de cartas
Broadcasting, Radiodifusin
Bull-dog, Perro de presa
Bungalow, Casa de campo
Bunker, Fortaleza
Bureau, Escritorio
Bye, Adios
Cachet, Estilo
Camping, Acampada
Christmas, Navidad
Clip, Pinza
Comfort, Comodidad

QUICHUISMOS

Carpa: Tienda de campaa o toldo.

Caucho: Ltex que se extrae de las plantas del gnero Hevea, con el que se
obtiene un material

elstico e impermeable.
Chaco: (Chaku)Territorio de caza o encierro de vicuas.
Chacra: Granja o pequea particin de tierra cultivable.
Chala: Calzado rstico que deja partes del pie al descubierto.
Chango:Nio,muchacho.
Chicote:Correausadaparaazuzaralganado.
Chirimoya: Fruto de Annona cherimola, el rbol mismo.
Chuchoca: Granos molidos de maz seco
Choclo: Mazorca de Zea mays, la planta misma.
Choro: Molusco mitlido, persona prepotente, vulva.
Guagua: (Wawa) Infante lactante, nio pequeo.
Guano: Excremento de aves utilizado como abono en la agricultura.
Guaraca: (Warak'a) cuerda que se enrolla al trompo o pen, zumbel.
Huasca: (Washka) Correa usada para azuzar al ganado.
Mate: Bebida elaborada de las hojas y ramas de Ilex paraguariensis, la
planta misma y el
recipiente que se usa para beberla.
Minga: (Mink'a) Reunin de personas que realizan un trabajo voluntario en
beneficio de la comunidad.
Morocho: Persona de pelo negro o tez morena.
Nanay: Caricia para calmar el dolor.
eque: Energa, fuerza, vigor.
Palta: Fruto de Persea americana.
Pampa: Cualquier llanura o planicie sin vegetacin arbrea
Papa: Tubrculo de Solanum tuberosum, la planta misma.
Puma: Puma Concolor, el mayor de los felinos americanos.
Pupo: (puputi) Ombligo.
Pucho: (Puchu) Cigarro.
Quena: (Qhina) Instrumento de viento andino de bsel, semejante a una
flauta.
Quincha: (Qincha) Reparo de caas o de ramas.
Taita: (Tata) Padre.
Tambo: Almacn de camino, especie de venta.
Vicua: (Wikua) Camlido sudamericano cazado por su lana.
Achachay: Sensacin de fro.
Amarcar: Aupar, levantar a alguien en brazos.
Anaco*: Tela que utilizan los indgenas como falda.
Ananay: Algo que es agradable a la vista.
Arrarray: Tambin arrarrau. Sensacin de ardor, calor.
Atatay: Sensacin de asco.
Caracha: Costra
Cari: Hombre.
Chagra: Que no es nacido en Quito, que no tiene gusto. Viene de chcara.
Chamba: Zanja.
Chapa: Cerradura.Tambin se utiliza como sinnimo de agente de polica.
Chaucha: Trabajo corto para obtener una cantidad de dinero necesaria en
un momento determinado.
Chauchera: De chaucha, lugar donde se guarda una cantidad pequea de
dinero.
Chiro*: No tener dinero.
Chucho: Chuchu. Seno materno.
Chulla: Objeto par que ahora slo es impar. Quiteo de clase media.
Chumarse: Emborracharse.
Chicha: Bebida alcohlica
Cocha: Laguna (Usado como pequea cantidad de agua en la calle o el
suelo).

Cushqui*: Dinero, monedas.

Cucayo: Provisin pequea que se lleva para un viaje.
Fishfica*: Prostituta.

Guachito: Cartilla de lotera.

Guambra: Joven adolescente.
Guagua: Nio pequeo.
Guaro: Guarapo. Licor.
Giragchuro*: Pjaro de color amarillo con negro.
Llama: Llama.
Llacta: Poblado, pedazo de tierra.
Llucho: Desnudo.
Llucshic: Voz utilizada para espantar a un animal o cosa.
Longo: Joven, muchacho (usado despectivamente como sinnimo de
indgena).
Mchica: Mashca. Harina de maz tostada.
Mashi: Compaero, amigo.
Mucharse: Besarse
Mucha *: Beso
Mushpa: Tonto, torpe.
ao: Hermano.
Pacha: Tierra.
Pay*: Gracias.
Pilche*: Originalmente recipiente, pero usado como insignificante.
Pupo: Pupo, ombligo.
Quinde: Colibr.
Quio: Puete.

Pilche*: Originalmente recipiente, pero usado como insignificante.

Pupo: Pupo, ombligo.
Quinde: Colibr.
Quio: Puete.
Rucu: Viejo.
Runa: Gente, ser humano.
Shigra: Bolso (Tambin es ahora comn).
Shungo: Corazn.
Shunsho: Tonto, torpe.
Sinca: Nariz.
Soroche: El famoso mal de montaa andina.
Tola: Tumba.
Tascar: Morder, roer.
Yapa: Porcin extra que se da en cualquier mbito.
Yamor: Chicha hecha a base de 5 maces.

ORACIONES COMPUESTAS
Las Oraciones Compuestas estn formadas por dos o ms oraciones
simples:
Mara canta y Juan lee:
Oracin 1: Mara canta
Oracin 2: Juan lee
Tipos de Oracin Compuesta:
Las Oraciones Compuestas pueden ser de los siguientes tipos:
Yuxtapuestas las oraciones simples estn separadas por comas:
Aqul lo vio, ste lo compr

Coordinadas las oraciones simples se unen con un nexo. Pueden ser de

los siguientes tipos:
Adversativa Me encanta el show pero tiene muchos comerciales
Consecutiva Van a cerrar, con que date prisa
Copulativa Juan est cansado y se va a ir a su casa
Distributiva Ya re, ya se pone muy triste.
Disyuntiva Tienes que salir rpido o no llegars al concierto
Explicativa Son actrices jvenes, o sea, no tienen experiencia
Subordinadas son oraciones que dependen de otra llamada or. principal.
Pueden ser de los siguientes tipos (en negrita la Or. Subord.):
Adverbiales Lo hice cuando me dijiste
Sustantivas Me dijo que no vendra
Adjetivas Los alumnos que aprobaron se fueron a celebrar
PARFRASIS CORRECTA

La parfrasis es una operacin intelectual que consiste en trasladar con

nuestras propias palabras las ideas que ha expresado de manera oral o
escrita otra persona, con el fin de sustituir la informacin a un lenguaje ms
personalizado y lograr una mejor comprensin.
pasos que podemos utilizar para redactar la parfrasis son:
1. Leer el texto
2. Investigar el significado de palabras desconocidas.
3. Subrayar ideas principales y bsicas.
4. Buscar sinnimos de palabras claves utilizadas por el autor.
5. Redactar el texto
6. Leer el texto parafraseado para comprobar que ha repasado el sentido
original del escritor.
Parafrasear es decir lo mismo con otras palabras. Para ello podemos
- Cambiar algunas palabras por sinnimas (es decir, que tengan el mismo
significado). EJEMPLO:

Dice que quien le dio la vida es una mujer muy bella. Dice que su
madre es bonita.
Esto se llama "parfrasis mecnica".
Ejemplos
1. El texto original
La llegada del Anticristo provoc una tensin todava mayor. Generacin
tras generacin vivieron en una constante espera del demonio destructor
cuyo reino sera un caos sin ley, una edad consagrada a la rapia y al
saqueo, a la tortura y a la masacre pero tambin preludio de una conclusin
deseada, la Segunda Llegada y el Reino de los santos. La gente estaba
siempre alerta, atenta a los signos incluan malos gobernantes, discordia
civil, guerra, sequa, escasez, peste, cometas, muertes imprevistas de
personajes eminentes y una creciente depravacin general, no hubo
ninguna dificultad para descubrirlos.
2. Una parfrasis correcta
Cohn1 es muy explcito sobre este punto. Esboza la situacin de tensin
tpica de este periodo en que la espera del Anticristo es al mismo tiempo la
espera del reino del demonio, inspirado en el dolor y el desorden y preludio
de la llamada Segunda Llegada, La Parusa, el regreso de Cristo triunfante. Y
en una poca dominada por acontecimientos luctuosos, saqueos, rapias,

escasez y peste, a la gente no le faltaban signos correspondientes a estos

sntomas que los textos profticos haban anunciado siempre como tpicos
de la llegada del Anticristo.

CLASES DE PRRAFOS:

Relata de una serie de acontecimientos.

NARRATIVO

Afectan a unos personajes.

Se desarrolla en un entorno determinado.

EL ESPEJO CHINO
Un campesino chino se fue a la ciudad para vender la cosecha de arroz y su mujer
le pidi que no se olvidase de traerle un peine.
Despus de vender su arroz en la ciudad, el campesino se reuni con unos
compaeros, y bebieron y lo celebraron largamente. Despus, un poco confuso,
en el momento de regresar, se acord de que su mujer le haba pedido algo, pero
qu era? No lo poda recordar. Entonces compr en una tienda para mujeres lo
primero que le llam la atencin: un espejo. Y regres al pueblo.
Entreg el regalo a su mujer y se march a trabajar sus campos. La mujer se mir
en el espejo y comenz a llorar desconsoladamente. La madre le pregunt la
razn de aquellas lgrimas.
La mujer le dio el espejo y le dijo:
-Mi marido ha trado a otra mujer, joven y hermosa.
La madre cogi el espejo, lo mir y le dijo a su hija:
-No tienes de qu preocuparte, es una vieja.

TEXTO DESCRIPTIVO

Da a conocer las caractersticas de un lugar, paisaje, personaje o cualquier

otro objeto, fenmeno o situacin.
Su objetivo es conseguir que el lector sea capaz de obtener una imagen
mental.
Doa Uzeada de Ribera Maldonado de Bracamonte y Anaya era
baja, rechoncha, abigotada. Ya no exista razn para llamar talle al
suyo. Sus colores vivos, sanos. Gastaba dos parches oscuros,
adheridos a las sienes y que fingan medicamentos. Tena los ojitos
ratoniles, maliciosos. Saba dilatarlos duramente o desmayarlos
con recato o levantarlos con disimulo. Caminaba contoneando las
imposibles caderas y era difcil, al verla, no asociar su estampa
achaparrada con la de ciertos palmpedos domsticos. Sortijas
celestes y azules le ahorcaban las falanges
TEXTO ARGUMENTATIVO

Est destinado a convencer de una determinada tesis a un interlocutor.

Utiliza de una serie de pruebas o ideas, que se denominan argumentos.
Siempre responden a la pregunta por qu?
Los padres son los primeros maestros de los nios pero no son los
nicos. Las nieras, maestros, doctores, vecinos, entrenadores atlticos
y los abuelos tambin tienen influencia sobre los nios. Casi todos los
aspectos de desarrollo de los nios jvenes estn afectados por la
calidad y estabilidad de las relaciones que tienen ellos con los adultos en
su vida. Los nios aprenden mucho durante sus primeros aos de vida.
Aprenden a respetar a otros, lo que es bueno y malo y como llevarse
bien con los dems. Todas las personas que entran en contacto con los
nios pueden fortalecer su aprendizaje e influenciar su desarrollo a largo
plazo.
TEXTO EXPOSITIVO
Su objetivo es la construccin de un discurso destinado a un pblico determinado.
Textos que consisten en la lectura de datos y explicaciones, dirigidos a un pblico
general.
Suelen
utilizarse
normalmente
en
revistas,
enciclopedias,
manuales,
conferencias
La presencia del gas ozono en la superficie terrestre tiene un efecto daino, ya
que es txica y afecta a la salud del ser humano.
La larga exposicin al ozono, un componente del smog, aumenta el riesgo de
muerte por enfermedades respiratorias, segn una investigacin publicada
hoy.
En las capas altas de la atmsfera, el gas ozono es un componente natural que
protege contra la radiacin de los rayos ultravioleta, dainos para la vida.
Prrafo
explicativo: El desarraigo que supone sumar el alejamiento de las
sirve para aclarar o propias tradiciones a la dificultad de integrarse en otras,
desarrollar
ms pudo influir en esa particular aptitud o predisposicin
ampliamente el tema intelectual de algunos judos? Pudo afilar su percepcin y su
que
se
est
inventiva el haber vivido este tipo de experiencia?
presentando.

Seguramente. Ms an, es la nica explicacin que se me

ocurre a ese protagonismo intelectual judo: su visin, limpia
de adherencias, no ya de la sociedad, sino tambin del
mundo y de la naturaleza humana. El que su presencia, en la
actualidad, parezca haber disminuido comparativamente, se
debe, en parte, a que a lo largo del siglo XX las sociedades
occidentales han cambiado mucho. Pero tambin,
posiblemente, a que la poca de las grandes sntesis
tericas parece haber pasado, a que la ciencia se
compartimenta cada vez ms y a que los tiempos parecen
poco propicios tanto para el pensamiento especulativo como
para la creacin artstica y literaria. La paulatina
desaparicin del panorama de este tipo de figuras bien

pudiera ser indicio de que es la propia capacidad creadora

del ser humano lo que est en retirada. (Luis Goytisolo)

Los cambios de poca obligan a caer en posturas

extremas, donde bandos irreconciliables se niegan el pan y
la sal enzarzados en agrias polmicas cuerpo a cuerpo. Y
as sucede tambin en nuestro tiempo, como si la
cronologa aritmtica del cambio de milenio determinase la
necesidad de tener que alinearse entre los apocalpticos o
entre los integrados. Estos ltimos son hoy los apologistas
de la globalizacin, la nueva economa y la sociedadred,
que nos auguran un fructfero futuro poblado de venturas
Prrafo comparativo:
Consiste en la expresin sin cuento: es el paraso de Telpolis, la nueva Jauja digital,
donde todos estaremos simultneamente interconectados
de las semejanzas o
diferencias que existen en tiempo real a travs de microtelfonos, cables de banda
entre dos objetos o
ancha, imgenes virtuales y correos electrnicos. Y frente
fenmenos
a esta novela color de rosa estn los lgubres agoreros de
la sociedad del riesgo, que nos pintan un futuro negro
como la pez a causa del fin del trabajo, la precariedad
laboral, la crisis de la familia, la degeneracin de la
poltica, el imperialismo meditico, el posmodernismo
cultural, el cambio climtico y el ineluctable incremento de
imprevisibles efectos perversos: alimentos transgnicos,
vacas locas, sida, fiebre aftosa, etctera. (Enrique Gil
Calvo)
Prrafo de causaefecto: Presenta un
Mucha gente se mud hacia Canad desde Europa durante
hecho seguido por las
razones que lo ha
el siglo XIX porque existan terribles condiciones de vida en
causado o por las
Europa.
consecuencias que de l
se derivan.

Prrafo de
planteamiento y
resolucin de un
problema: estructurado
en dos partes:

Es evidente que la cifra media que mide el colesterol en sangre ha

aumentado en los pases mediterrneos, lo que nos da idea de que
En la primera se
estn desapareciendo unos hbitos alimenticios saludables, que
presenta el problema, de son sustituidos por otros en los que las grasas de origen animal
forma explcita o velada. tienen un papel preponderante.
En la segunda se expone
la solucin, de la misma
forma que el problema
La mayora de los adolescentes ha probado alguna vez bebidas
alcohlicas, aunque la frecuencia de su consumo vara con la edad,
Prrafo deductivo: Idea el sexo, la religin, la clase social, el lugar de residencia y el pas
principal al inicio. Para
de origen. En los pases no musulmanes, el alcohol es el narctico
su construccin se parte psicoactivo ms ampliamente ingerido, por encima de la
de una generalizacin
marihuana. Un fenmeno de los aos setenta ha sido el de la
para luego presentarse nivelacin en el ndice de consumo de alcohol entre los
casos especficos
adolescentes de uno y otro sexo; as, mientras que unos y otros
muestran un aumento continuo, en los ltimos veinte aos el
crecimiento correspondiente a las chicas es mucho ms acelerado.
Prrafo inductivo: Idea
principal al final. Se
Comenzar por los hechos, luego describirlos y ms tarde formular
inicia con oraciones que hiptesis y construir teoras para explicarlos; despus deducir de
expresan ideas
ellas conclusiones particulares verificables; recurrir eventualmente
secundarias para llegar a a nuevas observaciones o a nuevos clculos y contrastar sus
una generalizacin, o
conclusiones con estos resultados y finalmente, si se halla
idea temtica como una necesario, corregir sus conjeturas sin compasin: he aqu el severo
conclusin de lo que se carcter auto correctivo de la investigacin cientfica.
ha afirmado.
En suma, las biografas del prximo futuro cambiarn en el sentido
Prrafo de conclusin: se de adaptarse a su transformacin continua. La adquisicin y el
utiliza para cerrar un
cambio de los conocimientos no concluir con la juventud sino que
tema o un apartado. Es continuar desarrollndose a todo lo largo del ciclo de vida, que se
fcil detectarlo porque
transformar en un proceso continuo de (re)educacin
empieza con expresiones permanente. Y eso har estallar en mil pedazos la frontera de la
como las siguientes: en juventud: los adultos se convertirn en jvenes tardos y los
conclusin, en sntesis, jvenes se transformarn en adultos precoces. Pero ese proceso de
de todo lo anterior
reeducacin continua no podr detenerse all. Antes o despus
podemos concluir que,
afectar a la vejez, pues si ahora la frontera entre adultos y viejos
por consiguiente y otras es ntida, abrupta e insalvable, pronto se har permeable,
semejantes
resultando cada vez ms borrosa conforme los mayores se hagan
verstiles y aprendan a juvenil izarse.

EN ORTOGRAFA IDENTIFICA LOS PREFIJOS, SUFIJOS

PREFIJOS LATINOS
Ante: delante

anteojos

Bi bis: dos

bisabuelo

Circum: alrededor

circundar

Des: privacin

desorden

Ex: fuera, ms all

extranjero

Infra: debajo

infrahumano

Multi: muchos

multifactico

Omni: todo

omnvoro

Prefijos griegos
Mega: grande
Micro: pequeo
Mono: uno
Neo: nuevo
Pan: todo
Para: junto a, un lado, cerca, fuera de,
detrs, alrededor, cerca
Poli: varios
Seudo: falso

megfono
microscopio
mongamo
nefito
panamericana
paramilitar
politcnico
seudpodo

El sufijo es un trmino, a diferencia del prefijo, que va escrito en la parte

final y no al comienzo de un palabra para modificar y completar su sentido.
Ejemplo de palabras con sufijos:
-ario: empresario
-azgo: hartazgo
-ble: amable
-cin: comunicacin, afeccin
-ismo:paisajismo
-ito: palito
-triz: emperatriz
Ejemplos de sufijos aumentativos: Los sufijos aumentativos tienen
generalmente la terminacin on, ote, aco, ato, azo, ona y sus femeninos.
Puerta portn Mesa mesn Pelcula peliculn Pelota pelotn Cabeza
cabezn Taza tazn Libro librote Muchacho muchachote
Ejemplos de sufijos diminutivos: Los sufijos diminutivos nos entregan la
nocin de escaso o pequeo terminan por lo general en ito, ita, illo, ino.
Pobre pobrecito Florero florerito Lugar lugarcito Pie pececito Abuelo
abuelito Pan panecito Callado calladito

PREFIJOS MS COMUNES

PREFIJOS
gastrogeogerontoglos(o)-

SIGNIFICADO
EJEMPLOS
vientre, estmago gastritis
tierra
geografa
viejo
gerontologa
lengua, idioma
glosario

heliosol
helioterapia
histotejido
histologa
higrohumedad
higrmetro
idioparticular, propio idiosincrasia
isoigual
isomorfo
macrogrande
macroscopio
mega-, megalogrande
megalmano
mesomedio
mesocarpio
micropequeo
microscpico
Ejemplos de sufijos despectivos: Los sufijos despectivos son los que hacen una
degradacin peyorativa de las palabras. Casa casucha Gente gentuza Cara
carilla Seora seoringa Fcil facilongo Fino finolis
Ejemplos de sufijos denominativos: Los sufijos denominativos definen o
aclaran a lo que se dedica o hace a quienes se les aplica, terminan en dor, ante.
Pecar pecador Procesar procesador Pescar pescador Juzgar Juzgador Pensar
pensador.
SUFIJOS GRIEGOS

Vocablo

Significado

Ejemplo

Agnico

Lucha, combate

Antagnico: oposicin.

Alga

Dolor

Nostalgia: pena de verse ausente

de personas o cosas queridas.

Arca o arqua

Poder

Patriarca: jefe de familia

Atra, atra

Curacin

Pediatra: parte de la medicina

relativa a las enfermedades de
los nios.

Cfalo

Cabeza

Acfalo: desprovisto de cabeza.

Ciclo

Algo circular

Hemiciclo: semicrculo.

Cosmo

Mundo

Macrocosmo: el universo
considerado en relacin con el
hombre.

Crata, cracia

Que tiene poder

Aristcrata: persona de la clase

noble.

Dromo

Carrera

Autdromo: pista de carreras

de coches.

Edro

Cara o base

Hexaedro. Slido de seis caras

planas y los ngulos de estas.

Fago

Comer

Esfago: primera parte del tubo

digestivo que va de la faringe al
estmago.

Fila

Hoja

Clorofila: pigmento verde de los

vegetales.

Filia o filo

Amistad, amigo

Necrofilia: inclinacin por la

muerte.

Fobia, fobo

Enemistad, miedo

Claustrofobia: miedo a los

lugares cerrados.

Fona, fono

Voz o sonido

Sinfona: conjunto de voces,

instrumentos o ambas cosas que
suenan a la vez con armona.

Foro

Llevar

Semforo. Poste indicador con

luces verde, mbar y rojo que
regula la circulacin de los autos.

Frasis

Expresin

Parfrasis: explicacin.

Gamia

Casamiento

Poligamia: Condicin del hombre

casado con varias mujeres.

Geno

Que engendra

Patgeno: que causa enfermedad.

Geo

Tierra

Hipogeo: edificio subterrneo,

excavado con finalidad religiosa o de
hbitat.

Grafa

Escribir

Taquigrafa: escritura formada por

signos convencionales para escribir
a gran velocidad.

Grama

Letra

Crucigrama: juego que consiste en

encontrar ciertas palabras y
ponerlas en casilleros.

Itis

Hinchazn, inflamacin

Hepatitis: inflamacin del hgado.

Latra

Adoracin

Idolatra: Adoracin a un Dios.

Lito

Piedra

Monolito: monumento de piedra de

una sola pieza.

Loga

Ciencia

Geologa: ciencia que estudia la

forma interior y exterior de la tierra.

Mancia

Adivinacin

Cartomancia: Adivinacin por las

cartas de la baraja.

Mana

Pasin

Piromana: que tiene la mana de

provocar incendios.

Mano

Aficin

Pirmano: Persona que tiende a

provocar incendios.

Metro

Medida

Decmetro: Diez metros-

Nauta

Navegante

Cosmonauta: Piloto o pasajero de un

vehculo espacial.

Nimia

Nombre

Sinonimia: Circunstancia de ser

sinnimo.

Pata

Afecto o afeccin

Homeopata: sistema curativo que se

aplica a las enfermedades con dosis
mnimas.

Pedia

Educacin

Enciclopedia: conjunto de los

conocimientos humanos.

Podos

Pies

Artrpodo: animales articulados

como los crustceos e insectos.

Polis

Ciudad

Metrpolis: ciudad princ.

Ptero

Ala

Coleptero: Insectos que tienen

boca, y dos alas.

Rragia

brotar

Hemorragia: flujo de sangre de

cualquier parte del cuerpo.

Scopio

Visin

Telescopio: anteojo para observar los

astros.

Sofa

Sabidura

Filosofa: ciencia general de los

seres, de los principios y de las
causas y efectos de las cosas
naturales.

Tafio

Tumba

Epitafio: inscripcin fnebre.

Teca

Caja o archivo

Videoteca: lugar o archivo donde se

almacenan videos.

Tecnia

Arte o ciencia

Mercadotecnia: poltica comercial de

una empresa.

Teo

Dios

Ateo: Que no cree en Dios.

Terapia

Curacin o tratamiento

Hidroterapia: curacin por medio del

agua.

Termo o trmico

Calor

Geotrmico: fenmeno trmico de la

corteza terrestre.

Tesis

Colocacin

Prtesis: procedimiento mediante el

cual se sustituye un rgano o parte
de l.

Tipo

Impresin

Prototipo: ejemplo, modelo.

Tomia

Accin de cortar

Gastrectoma: intervencin
quirrgica del estmago.

Tropo

Se dirige hacia

Filntropo: persona que tiene amor

al prjimo.

SUFIJOS DE ORIGEN GRIEGO:

SUFIJO
- algia
- arqua
- atra
- cfalo
- cracia
- dromo
- filia
- gamia
- geno
- oide
- lito
- mancia

SIGNIFICADO
EJEMPLOS
dolor
gastralgia
mando
monarqua
que cuida
pediatra
cabeza
microcfalo
poder
democracia
carrera
hipdromo
aficin, proclividad a germanofilia
matrimonio
poligamia
que engendra
hidrgeno
parecido a
ovoide
piedra
monolito
adivinacin
cartomancia

SUFIJO

SIGNIFICADO

pasin por
bibliomana
padecimiento
neuropata
odio
hidrofobia
transm. de sonidos
telefona
pie, pata
miripodo
ciudad
metrpoli
ala
ptero
que sirve para ver
telescopio
ciencia, arte
electrotecnia
armario
biblioteca
tratamiento
hidroterapia
corte
traqueotoma
impresin
fototipia

mana
pata
fobia
fona
podo
poli
ptero
scopio
tecnia
teca
terapia
toma
tipia

EJEMPLOS

SUFIJOS CON ORIGEN EN EL LATN

Vocablo

Significado

Ejemplo

Aceo

Pertenencia

Crustceos: clase de animales

pertenecientes a los
artrpodos.

Cida

Que mata

Homicida: que causa la muerte

una persona.

Cola

Cultivo

Agrcola: relativo al cultivo de la

tierra.

Cultura

Arte de cultivar

Agricultura: Cultivo de la tierra.

Duccin

Que conduce

Deduccin. Consecuencia
sacada de un razonamiento.

Fero

Que lleva

Mamfero: animales
vertebrados, cuyas hembras
alimentan a sus cras con las
leche de sus mamas.

Forme

Que tiene forma de

Deforme: De forma anormal.

Fuga o fugo

Que huye

Prfugo: Persona que huye

de la justicia.

Or

Formacin de nombres

Doctor: persona que ha obtenido

el ltimo grado universitario.

Paro

Que engendra

Vivparo:
animales
que
complementan
su
desarrollo
dentro del seno de su madre.

Pedo

Indica que tiene pies

Bpedo: de dos pies.

Peto

Que se dirige hacia

Parapeto: Muro para protegerse

del enemigo.

Sono

Sonido

Dsono: sonar con inarmona.

Triz

Institutriz: persona encargada de

Femenino de las palabras
la educacin de los nios en sus
terminadas en dor y tor
domicilios.

Voro

Comer

Herbvoro:
animal
alimenta de hierbas.

que

LESMO, LASMO O LOSMO EN UN CONTEXTO DADO

Lo primero que debemos saber para aprender a emplear bien los

pronombres tonos de tercera persona lo(s), la(s), le(s) es la funcin
gramatical que desempean: objeto directo u objeto indirecto?, as como el
nmero y gnero de la palabra a la que sustituyen.
- Si el pronombre desempea la funcin de complemento directo, deben
usarse las formas lo, los para el masculino y la, las para el femenino:
Has visto a mi padre alguna vez? S, lo vi el primer da de clase.
Has visto a Pedro con sus amigos? S, los he visto saliendo de la discoteca.
Compr la sopa hecha y se la puse sin que se diera cuenta.
Has recogido las patatas del pueblo? S, las recog a primera hora de la
maana.
Debido a su extensin entre hablantes cultos y escritores de prestigio,
cuando el referente es un hombre, se admite, nicamente para el masculino
singular, el uso de le en funcin de complemento directo de persona: Has
visto a Juan? S, le vi muy alejado de su novia. El uso de les por los se
desaconseja en el habla culta, as como el lesmo de animal o cosa: El
estuche le compr en aquella tienda, Al gato le lavaron, Les vi saliendo de
la discoteca.
Cuando el pronombre desempea la funcin de complemento indirecto,
deben usarse las formas le, les (singular y plural, respectivamente),
cualquiera que sea el gnero de la palabra a la que se refiera:
Le ped al prroco que me ayudara con aquel problema.
Le dije a su madre que dejara de meterse en nuestros asuntos.
Les di un beso a todos y se quedaron extraados.
Hasta aqu todo claro, verdad? Pero si nos confundimos, la utilizacin
incorrecta de estos pronombres da lugar a los fenmenos gramaticales
conocidos como losmo, lasmo y lesmo:
LOSMO. Se usa lo(s), en lugar de le(s), para complemento indirecto: A
Pedro lo dieron una paliza. Es el ms vulgar de los tres fenmenos.
LASMO. Se emplea la(s), en lugar de le(s), para complemento indirecto.
Los ejemplos de este caso los tenemos muy claramente en la famosa
cancin de Cecilia Un ramito de violetas: Quin la escriba versos?,
quin la mandaba flores por primavera?, la mandaba un ramito de
violetas
LESMO. Se utiliza le(s), en lugar de lo(s) o la(s), para complemento
directo. Es el ms complejo de los tres fenmenos.
El ms complejo de estos fenmenos es el lesmo; para comprenderlo
plenamente tenemos que tener en cuenta que existen casos especiales:
Lesmo de cortesa. Es bastante frecuente el uso de le(s) en funcin de
complemento directo referido a usted/ustedes: A usted le veo todos los
das; Le saluda atentamente

se

Le(s) en construcciones impersonales con se. Parece ser que, desde

los orgenes del castellano, el objeto directo (especialmente cuando es
masculino) se expresa en estas construcciones con formas de dativo. A mi
padre se le considera un maestro en su especialidad; Se les ve
frecuentemente de la mano por el parque. Cuando el complemento directo
es femenino, lo normal es usar la: Se la ve muy contenta desde que tiene
novio.

EL USO
CORRECTO DE LAS LETRAS B Y V, G Y J, Y Y LL EN PALABRAS
HOMFONAS.

HOMFONAS CON Y, LL.

a)
abollar: hacer abolladuras
aboyar: colocar boyas en el mar
b)
arrollo: atropellar
arroyo: pequea corriente de agua
c)
halla: del verbo hallar
haya: del verbo haber, rbol
d)
halles: encontrar
ayes: lamentos
e)
bollero: fabricante o vendedor de bollos
boyero: conductor de bueyes
f)
callado: silencioso
cayado: bastn de pastor
g)
callo: del verbo callar, dureza de la piel
cayo: islote o peasco
h) call: del verbo callar
cay: del verbo caer
i)
desmallar: cortar mallas
desmayar: desfallecer
j)
gallo:
macho
de
la
gallina,
cantante
gayo: alegre, vistoso
k)
hoya: sepultura, terreno hundido
olla: vasija redonda
l)
hulla: carbn de piedra
huya: del verbo huir
m) pollo: cra de aves
poyo: banco de piedra o cemento
pulla: expresin picante
puya: punta de lanza
llanta: aro de hierro, rueda de caucho
yanta: manjar, comida

nota

falsa

de

un

rallar: desmenuzar
rayar: trazar rayas, pagar a obreros
rollo: bulto en forma de cilindro
royo: rubio, rojo
valla: cercado de madera
vaya: del verbo ir, interjeccin
malla: tejido de red
maya: del verbo mayar o maullar
Maya: indio de Yucatn

HOMFONAS CON G, J.

Agito:, de agitar
Ajito: de diente de ajo
Giron:, de gallo de un color giro
Jirn: de jaln de tela
Gira: de visita a algunas ciudades
Jira: de pedazo dealgo grande que se razga como una tela
Gigote: guisado de carne picada rehogada en manteca
Jigot: pierna de cordero guisada.
Gijon: ciudad de espaa, en el pricipado de asturias
Jijn:rbol de cuba de madera parecida a la caoba
Girafa: planta cubana
Jirafa: animal
Vegete: del verbo vegetar
Vejete: viejo ridculo

Ingerir: introducir a la boca comida o medicamentos

Injerir: meter una cosa en otra.
ingerir-injerir_introducir algo por la boca.entremeterse
gineta-jineta_mamifero carnivoro.montar a caballo
Girn-jirn_pueblo de colombia.pedazo desgarrado de una tela
geta-jeta_natural de un pueblo de Dacia.hocico
gragea-grajea_confite,pastilla.chilla el grajo....?
girafa-jirafa_planta cubana.animal

HOMFONAS CON B-V

a)
basta: del verbo bastar
vasta: extenso, amplio
b)
baya: fruto carnoso
valla: cercado, barrera
c)
bienes: riqueza, patrimonio
vienes: del verbo venir
d)
bobina: carrete, cilindro
bovina: borrego
e)
bacilo: bacteria
vacilo: del verbo vacilar

f)

bah!: desaire, desdn

va: del verbo ir
tubo: pieza hueca, generalmente cilndrica.
Tuvo : del verbo tener.

valla: vallado, cerca, estacada, obstculo.

baya: fruto de ciertas plantas.
vaya: del verbo ir.

rebelar: sublevar, protestar.

revelar: manifestar un secreto, descubrir.
hierba: planta pequea.
hierva: del verbo hervir.
cabe: del verbo caber.
cave: del verbo cavar, mover la tierra.

sabia: que sabe mucho.

savia: jugo de las plantas
barn: ttulo nobiliario
varn: hombre
bello: hermoso.
vello: pelo suave del cuerpo humano, pelusilla.
cabo: extremo, porcin de tierra que se interna en el mar, rango militar
cavo: del verbo cavar, mover la tierra.
basar: asentar sobre una base, apoyar, fundar.
vasar: anaquelera para poner vasos.
base: fundamento, apoyo.
bazar: tienda de variados artculos.
vase: del verbo ir ms pronombre.
grabar: esculpir, registrar los sonidos, fijar una idea en el nimo.
gravar: cargar, imponer tributos o impuestos.
botar: arrojar, saltar, echar un buque al agua.
votar: emitir el voto.
baca: parte superior de un carruaje, donde se colocan los equipajes.
vaca: hembra del toro.
bacilo: bacteria infecciosa.
vacilo: del verbo vacilar, titubear.
bale: del verbo balar, dar balidos.
vale: del verbo valer, documento comercial.

ELEMENTOS DE LA LENGUA

Definicin de Sinnimo:
Los Sinnimos son palabras que tienen un significado similar o idntico entre s.

Ejemplos:
Mi hermana me deja su ropa.
Mi hermana me presta su ropa.
EJEMPLOS DE SINNIMOS

DEFINICIN DE ANTNIMOS
Las palabras antnimas son aquellas que tienen significados opuestos.
Ejemplos:
Est siempre callado.
Est siempre hablando.
EJEMPLOS DE ANTNIMOS

5. MODELO DE EVALUACIN DE LENGUA Y LITERATURA

6.- CRONOGRAMA DE NIVELACIN A ESTUDIANTES PARA LOS EXMENES DE GRADO

CAMPO/ ASIGNATURA
LENGUA Y LITERATURA

GRUPO TEMTICO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Comprensin de textos escritos.

Evaluacin primer parcial
Elementos de la Lengua
Evaluacin segundo parcial
Evaluacin tercer parcial
Primera simulacin de los
exmenes de grado
Evaluacin quimestral (Segunda
simulacin de exmenes de
grado)

7.- EXTENSIONES SEDES

Extensin

Distrito

Cantn

Direccin

Nmero
alumnos

BAJO
SUCUMBIOS

GONZALO
PIZARRO

LUMBAQUIU

AMERICANO

GONZALO
PIZARRO

DORADO
CASCALE S

EUGENIO
ESPEJO

LAGO AGRIO

NUEVA
LOJA 94
BARRIO
AMAZONAS

ISRAEL

LAGO AGRIO

NUEVA
LOJA 33
BARRIO
AMAZONAS

JUVENTUD
PROIGRESISTA

LAGO AGRIO

PACAYACU

11

NUEVO RUMBO

LAGO AGRIO

DURENO

16

NUEVA
CREACION

LAGO AGRIO

NUEVA
LOJA 56
BARRIO
AMAZONAS

CUYABENO

CUYABENO

TARAPOA

26

Y DE TIPISHCA

PUTUMAYO

PALMA ROJA

21

8 DE ENERO

SHUSHUFINDI

SHUSHUFINDI

19

DE 8

de

CENTRAL
ISMAEL PEREZ 4
PAZMIIO

SHUSHUFINDI

LA VICTORIA

SAGRADA
FAMILIA

SHUSHUFINDI

SHUSHUFINDI
CENTRAL

14

JUAN
MONTALVO

SHUSHUFINDI

RECINTO
MIRADOR

EL 7

8. ACTIVIDADES A REALIZARSE PARA LA EVALUACIN DEL PROCESO DEL

PLAN DE CONTINGENCIA
PARA DOCENTES
1.- EVALUACIN DIAGNOSTICA DE DOMINIO DE CONOCIMIENTOS SOBRE EL
CONTENIDO DEL PLAN DE CONTINGENCIA
2. ELABORACIN Y PRESENTACIN DE LAS MICRO PLANIFICACIONES MENSUALES
(MARZO, ABRIL, MAYO Y JUNIO) EN LA QUE SE DEBE INCLUIR CON NFASIS LAS
ACTIVIDADES QUE DEBEN REALIZAR SEMANALMENTE LOS ESTUDIANTES, A LA
COMISIN PEDAGGICA
3. PRESENTAR LAS DISTRIBUCIONES DE LAS ASIGNATURAS DEL LAN DE
CONTINGENCIA (ELABORAR FORMATO)
4. PRESENTACIN DE LAS EVALUACIONES PARCIALES PARA SU RESPECTIVA
APROBACIN (COMISIN PEDAGGICA)
5. PRESENTACIN (SUBIDAS AL SISTEMA)
DE NOTAS PARCIALES (COMISIN
PEDAGGICA)
6. SE REALIZARA UNA CAPACITACIN DE NIVELACIN DE CONOCIMIENTOS POR
ASIGNATURAS EN ABRIL
COMISIN PEDAGGICA
1. LA COMISIN ESTAR INTEGRADA POR EL RECTOR, VICERRECTOR Y CUATRO
JEFES DE REA
2. LA COMISIN ES LA ENCARGADA DE MONITOREAR, RECIBIR, APOYAR Y DAR
SEGUIMIENTO SEMANALMENTE AL CUMPLIMIENTO AL PLAN DE CONTINGENCIA.
3. LA COMISIN PEDAGGICA ES LA ENCARGADA DE TOMAR LOS CORRECTIVOS
NECESARIOS EN CASO DE FALENCIAS EN LA EJECUCIN DEL PLAN DE
CONTINGENCIA
PARA ESTUDIANTES
1.- DEBERN SER EVALUADOS AL INICIO DEL PROCESO
2. DEBERN CUMPLIR CON LAS TAREAS O ACTIVIDADES QUE EL DOCENTE ENVI
EN LAS TUTORAS SEMANALES
3. LOS ESTUDIANTES DEBERN RENDIR EVALUACIONES PERIDICAS DEL DOMINIO
DE CONOCIMIENTO Y AVANCE CURRICULAR EN CADA PARCIAL
4. LOS ESTUDIANTES RENDIRN PRUEBAS DE SIMULACIN EN EL MES DE ABRIL Y
JUNIO SOBRE EL PROCESO DE EXMENES DE GRADO