Professional Documents
Culture Documents
RESUMEN
Actualmente en Venezuela, las instituciones que conforman la Misin Alma Mater que comprenden
las Universidades Politcnicas Territoriales (UPT), los Institutos Universitarios de Tecnologa y los
Colegios Universitarios oficiales, se encuentran en camino de una transformacin universitaria, la cual
esta sido impulsada por los diversos cambios sociales, polticos, econmicos y productivos que han
ocurrido tanto a nivel nacional como internacional. Basados en este planteamiento se plantea un
Modelo de Gestin para las Coordinaciones de Investigacin y Postgrado (CIP) de las UPT en
Venezuela, en consideracin el establecimiento de los criterios con que se sustentan la gestin
gerencial de la IES, luego el estudio de los modelos de gestin en las UPT actuales, posteriormente
la caracterizacin del modelo de gestin, despus la construccin del Modelo de Gestin para las CIP
de las UPT en Venezuela y, por ltimo la validacin del modelo obtenido. Para ello se plantea un
estudio enmarcado dentro de una Investigacin Accin con un diseo de campo, en la cual la
poblacin se define como las UPT, con un muestreo del treinta por ciento (30 %). Se utilizar como
tcnica e instrumentos de recoleccin de datos: Revisin Documental (hoja de registro y hoja de
Criterios CARS); Observacin participativa con una hoja de observacin y, Encuesta conformada por
dos cuestionarios que evalan los procesos de gestin gerencial: planificacin, organizacin,
direccin y control (Escala de Likert) y la cultura organizacional con preguntas cerradas dicotmicas,
el anlisis de los datos se plantea con una estadstica descriptiva simple (tabulacin y graficacin)
INTRODUCCION
Actualmente en la Repblica Bolivariana de Venezuela, las instituciones que
conforman la Misin Alma Mater que comprenden las Universidades Politcnicas
Territoriales (UPT), los Institutos Universitarios de Tecnologa (IUT) y los Colegios
Universitarios (CU) oficiales, se encuentran en camino de una transformacin
universitaria, la cual esta sido impulsada por los diversos cambios sociales, polticos,
econmicos y productivos que han ocurrido tanto a nivel nacional como
internacional; tal es el caso de las Universidades Politcnicas Territoriales (UPT).
En ste orden de ideas, la transformacin no slo se est dando desde el punto de
vista acadmico a nivel de pregrado con la implementacin de los Programas
Nacionales de Formacin (PNF) que permiten la implementacin de las llamadas
carreras largas a nivel de ingeniera y licenciaturas; sino que por el contrario,
tambin se estn produciendo cambios organizacionales que conlleven a la
transformacin de los IUT y CU a Universidades Politcnicas Territoriales que
respondan a las necesidades de la regin.
Las Instituciones de Educacin Universitarias (IES) como organizaciones
proveedoras de educacin, estn llamadas a gestionar el talento de los miembros de
la comunidad, a fin de poder dar respuesta a esas necesidades; por esta razn, las
instituciones tienen en su estructura interna, departamentos que permiten dar
respuesta a las expectativas de los profesionales que ya se han formado y, que
siguen comprometidos con el desarrollo de la sociedad en todos los sentidos, a
travs de los estudios de postgrados y las investigaciones aplicados a los problemas
de la comunidad.
Sin embargo, ste concepto no es nuevo ni desconocido para las instituciones, ya
que estas cuentan con estructuras de Investigacin y Postgrado desde sus inicios,
pues la ley estableca el dictado de estudios a nivel de postgrado como
Especializaciones Tcnicas para los grados de Tcnicos Superiores Universitarios;
los cuales presentaron limitaciones en su ejecucin.
Basados en este planteamiento, la reestructura es inevitable y urgente, por lo cual se
debe implementar herramientas actuales y vanguardista que apoyen un Modelo de
Gestin para las Coordinaciones de Investigacin y Postgrado de las Universidades
Politcnicas Territoriales (UPT) en Venezuela.
Antecedentes Histricos
En los ltimos aos, el pensamiento gerencial y la epistemologa gerencial se han
abierto camino, cada da ms empresas han comprendido este paradigma y han
desarrollado estrategias que les permitan la Gerencia del Conocimiento aplicada a
sus procesos; las regiones emergentes ya apuntan sus estrategias hacia el alcance
de esta meta; nada est escrito an, es tarea de todos lograr que los escenarios se
abran a los cambios y contribuir para que estos se mantengan en el tiempo.
Partiendo de esta preposicin, las organizaciones deben prestar especial inters en
la gestin, apropiarse del conocimiento para lo cual es necesario fundamentarse en
Dimensin
Planificacin
Organizacin
Direccin
Control
Clima y Cultura