PROGRAMA DE ACTUALIZACION DOCENTE EN DIDACTICA 2014 - 2015

NIVEL - INICIAL

PLAN DE VISITA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- DRE

: PUNO

1.2.- UGEL

: UGEL San Romn

1.3.- NIVEL

: Educacin Inicial

1.4.- ZONA

: Juliaca

1.5.- RESPONSABLE

: Formadora Sabina, CHACON ROSEL.

1.6. FECHA

: 08 de noviembre del 2014

II. DENOMINACIN:
LOGROS Y COMPROMISOS PARA EL TRABAJO FUTURO EN AULA
III.

JUSTIFICACIN:
El taller es una estrategia para acompaar a los docentes en su proceso de formacin
profesional y desarrollo personal.
Est dirigido por la formadora y tiene como propsito convertirse en espacios de
reflexin sobre la labor pedaggica que desarrolla cada docente participante, haciendo
del espacio educativo un ambiente agradable, coherente con los planteamientos
pedaggicos y motivador para los aprendizajes.
OBJETIVOS:
4.1 OBJETIVO GENERAL:

* Promover la reflexin sobre los procesos socioemocionales que vive el nio y la nia al
incorporarse a la educacin inicial e ingresar a un nuevo ambiente de socializacin y
aprendizaje.
4.2 OBJETIVOS ESPECFICOS:

*Comparte con los integrantes del grupo las prcticas pedaggicas realizadas en el aula
sobre la evidencia de que el nio y nia participa con confianza y seguridad.
*Establece compromisos para el trabajo futuro en aula.
IV.

ALCANCES:

Instituciones Educativas de Educacin Inicial, focalizadas en la UGEL San Romn

IEI N 306, I.E.I. n 307, I.E.I. # 314.

Docentes beneficiarios del Nivel de Educacin Inicial de las instituciones

educativas focalizadas por el Programa de Actualizacin Pedaggica.

V. METAS:

03 Instituciones educativas del nivel de educacin inicial.

24 Docentes del nivel inicial

01 Formadora

VI. CRONOGRAMA:

TEMARIO

*Bienvenida a las
participantes.

*Dinmica.
*Observacin del
*Recojo de inquietudes
del video visto, haciendo
una comparacin con su
prctica pedaggica.

FECHA

ESTRATEGIAS

08/11/2014 *Se les da una

LUGAR

RECURSOS Y
MATERIALES

IEP N

*Entrega de

clida

70541

frases

bienvenida.

VIRGEN

motivadoras.

DE

*Lista de

FATIMA

participantes.

*Recordamos los
acuerdos de
convivencia en
los talleres.

ubicado en
el JR.
Pirola.

*Observacin.
*Videos.

*Anlisis de una

*Anlisis

propuesta y su

*Clasificacin.

narracin.
*Anlisis de las

*Plumones y
tarjetas.

narraciones personales
en grupos pequeos.

*Participantes.

*Planteamientos
posibles.
*Informe final.
*Planificacin.

VIII.-DURACION:
Se realizar segn lo establecido en el TDR 06 horas programadas desde las 8 horas a 14
horas.
V. ORGANIZACIN.
Se desarrollara en la IEP N 70541 VIRGEN DE FATIMA ubicado en el JR. Pirola N el
da 11 de octubre del ao en curso con la asistencia de las 3 instituciones conformantes del
grupo 3 del nivel inicial, que son en total 24 participantes, las actividades programadas se
desarrollaran con la recepcin a las participantes, en secuencia uno a uno.
El formador estar a cargo del desarrollo de las actividades con la participacin activa de
los participantes.
Juliaca, octubre del 2014

DISEO DEL TALLER N 03

I.-DATOS GENERALES:

1.1.
1.2.
1.3.
I.

Docente formadora
Taller N
N de Docentes participantes

: Sabina, CHACON ROSEL.

: 03 I Modulo
: 24

CONTENIDOS DEL TALLER

Procesos de recuperacin de la experiencia.

Lectura y anlisis de una narracin documentada de la prctica pedaggica de aula
realizada.
Revisin de la primera versin de la narracin documentada de la primera prctica
pedaggica en el aula
II.

HOJA DE RUTA

ACTIVIDADES
PEDAGOGICAS
BIENVENIDA A LAS
PARTICIPANTES.

DINMICA.

ESTRATEGIAS
*Se recibir a todas las participantes con
caramelos.
*Firma de la asistencia.
*Lectura de las normas de convivencia
durante el taller.

*Pobrecito de mi pato: lo ejecutarn los

participantes, juntamente con la
formadora colocndose todos en crculo,
cantando y ejecutando lo que dice la
gua.

OBSERVACIN DEL
VIDEO

DURACIO
N
20mm.

20mm.

60mm.
*Se presentar el video conferencia con
el tema:
RUTAS DE APRENDIZAJE PARA TODO EL
PER. Posterior a ello todos los
participantes analizan, dialogan, dan sus
opiniones para tomar en cuenta para
mejoras su propuesta pedaggica 2. Y
otros

*RECOJO DE
60m.

INQUIETUDES DEL
VIDEO VISTO,
HACIENDO UNA
COMPARACIN CON
SU PRCTICA

*Utilizando tarjetas anotan las

propuestas observadas del video
clasificando en: Cules realizo?
Cules no realizo?

PEDAGGICA.

40mm.

*ANLISIS DE UNA
PROPUESTA Y SU
NARRACIN.

*Transcripcin de recursos para mejorar

las narraciones documentadas. (Se les
entregar un modelo de propuesta y su
narracin en fsico).

20mm.

60mm.

*FORMACIN DE
GRUPOS CON UNA
DINMICA.
*ANLISIS DE LAS
NARRACIONES
PERSONALES EN

*Utilizando tarjetas de nmeros forman

grupos de 4 integrantes.
*Cada participante intercambiando
experiencias mejora su narracin de su
propuesta uno.

30mm.

GRUPOS
PEQUEOS.
30mm.
*PLANTEAMIENTOS
POSIBLES.

*INFORME FINAL.

III.

EVALUACIN:

*independientemente hacen lectura de

una narracin mejorada por grupo.

*Acuerdos finales. Expresan en forma

escrita,
individual
y
creativa
su
compromiso,
respondiendo
a
la
pregunta:
A partir de hoy cul es mi
compromiso
para
lograr
aprendizajes significativos en
mis estudiantes?

4.1. AUTOEVALUACION: En aspectos generales el taller se desarroll de

acuerdo a lo planificado, teniendo como producto el mejoramiento de las
narraciones documentadas de los participantes.
4.2. NUESTROS COMPROMISOS FINALES: El compromiso de parte de las
participantes es mejorar sus narraciones documentadas de sus propuestas
pedaggicas aplicadas en sus aulas.
4.3 NUESTROS ACUERDOS FINALES: Mejorar las estrategias, planificacin,
programacin de las propuestas pedaggicas, aplicar en sus aulas y desarrollar
las narraciones documentadas de las mismas.

Juliaca, octubre del 2014

....
Prof. Sabina, CHACON ROSEL.
Docente Formadora