CRITERIOS DE EVALUACIN

PRIMER AVANCE DE TESIS: INVESTIGACIN APLICADA-PROYECTIVA

MARCO TERICO Y MODELACIN (40%)
PARA LA SUSTENTACIN A FINES DEL II CICLO (2015)
NIVEL EFECTIVO ALCANZADO

N Indicadores de evaluacin
AD
ASPECTOS GENERALES
1

Presenta una estructura coherente en todo el texto

elaborado.

Cita coherentemente las fuentes referenciadas , segn las

normas APA 6ta edicin, teniendo en cuenta lo reglamentado
por la Direccin Acadmica de la Maestra.

Toma en cuenta los cinco niveles de encabezados en las

secciones de la tesis de investigacin.
MARCO TERICO
Marco Fundamental

5
6
7

Precisa los aportes y relevancia de las teoras , enfoques,

relacionados con su tema y objeto, as como su relacin con
el mbito educativo.
Describe enfoques relacionados con su tema de
investigacin, realizando su interpretacin y demostarando
posiciones ante estas posturas.
Valora criticamente las teoras a fin de asumirlas como
fundamento explicativo de sus categoras de estudio
Asume una postura crtica frente a las teoras y enfoques
con relacin al tema de investigacin.
Marco Referencial

Presenta antecedentes empricos con fuentes confiables y

congruentes con el problema de la investigacin y la
perspectiva terica que se asume.
Considera documentos normativos desde el Ministerio de
9
Educacin , acerca del tema de la investigacin.
Articula el anlisis de los antecedentes con proyectos de
10
innovacion o experiencias existosas.
11 Incluye revistas especializadas, informes de investigacin y
articulos , desde el tema que desarrolla.
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Marco conceptual
Conceptualiza las categoras y subcategoras del tema de
investigacin.
Asume definiciones correspondientes al tema de
13
investigacin
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MODELACIN
Revela acercamiento a la propuesta, tiene en cuenta
proposito, beneficiarios, estructura y bacciones (todo ello a
14
partir de un esbozo,que tendra su continuidad en la medida
que se desarrolle las otras etapas de la investigacin)

La modelacin, es decir, la representacin grfica recoje los

15 rasgos o dimensiones del efoque y teora asumida como
parte fundamental en el analis de las categoras de estudio
Explicita los propsitos curriculares(competencias,
16 capacidades, actitudes, etc) relacionados con el tema y lo
que propone en su investigacin.
Refleja estructura y orientacin adecuada en la modelacin
17
de la propuesta

Observaciones y
sugerencias

BIBLIOGRAFA Y ANEXOS
Existe correspondencia entre autores citados y la seccin
de referencias.
Considera referencias bibliogrficas actuales (Mnimo: 50%
19 con 10 aos de publicacin, sin obviar por ello, los clsicos
correspondientes sobre el tema).
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CALIFICACIN CUALITATIVA
Optimo
: AD
Logrado
: A
En proceso
: B
Deficiente
: C