INF 361 Innovacin Tecnolgica

3 horas semanales, 3 crditos

Profesor: Lautaro Guerra Genskowsky
lautaro.guerra@usm.cl
Objetivo general
A partir de la definicin de innovacin como el acto original que rompe con lo
establecido, se explora sus elementos constituyentes y se busca respuesta a las
preguntas:
Cuales son las clases de conocimiento creativo?,
Cuales son sus caractersticas?,
Cmo se puede maximizar su presencia?
Cmo se crea el conocimiento tecnolgico?,
Cmo se relacionan la invencin, innovacin y difusin con estos procesos?
Objetivos
Conocer, comprender y aplicar mtodos y modelos, realizar las acciones necesarias
para clasificar, modelar, aplicar e incentivar la innovacin en todo quehacer
profesional.
Objetivos particulares
Conocer cmo identificar innovaciones en todas sus formas.
Comprender como las organizaciones enfrenta la innovacin.
Objetivos particulares formativos
Habilidad de exponer un tema
Habilidad para trabajo en equipo
Capacidad de comprender y analizar un capitulo de libro en ingls y exponer frente al
curso
Evaluacin
El curso ser evaluado utilizando los siguientes elementos:
1. El alumno investigar y escribir un artculo que contenga el estado del arte, en
relacin a un tpico elegido del listado entregado. El artculo deber ser
entregado y presentado el da 15 de abril.
Especial atencin tendr en el Informe Escrito:
la redaccin, el uso de referencias y citas, ponderacin 10%;
presentacin del trabajo al curso tendr una ponderacin de 10%.

Metodologas propuestas a investigar:

Mtodos basados en el anlisis de patentes, TRIZ
Open Innovation
Emergent synthesis methodology
Evolutionary methodologies
Scenarios Methodologies
IT - LCA, Information technology life cycle assessment (LCA)
E-CKM model (data mining approach)
Method and context perspectives on learning and knowledge creation in
quality management
FTA Future oriented Technology Assessment
DFC (design for control)
Creative Tension en el proceso de innovacin
CSF CRITICAL SUCCESS FACTORS
AHP - ANALYTIC HIERARCHY PROCESS
ANP - ANALYTIC NETWORK PROCESS
MODELO DE INNOVACION - DUI - Doing, Using and Interacting
MANAGEMENT FOR CREATIVITY- Creativity; Innovation; Knowledge
management; Idea testing, knowledge management challenges that come
along with technology-based new business development (NBD).
LM - Lean Management implementation of a new way to manage industries
of mineral extraction through the integrated use of Lean Production and
Mining Engineering concepts.
Mtodos para la estimulacin de la creatividad, generacin de ideas,
innovacin y generacin de conocimiento en las organizaciones. mtodos
innovadores para generar ideas, basados en la socializacin, internalizacin,
combinacin e internalizacin de las ideas. Desde un punto de vista del
comportamiento humano en estos mtodos, se consideran la socializacin e
internalizacin de relaciones positivas a si como la internalizacin de una
combinacin entre las relaciones positivas y negativas.
Mtodo PPMF Process-based Performance Measurement Framework.
Mtodos de anlisis micro y macro de los procesos de negocios. El anlisis
macro est orientado a identificadores claves de eficiencia (KPI-Key
Performance Indicators)
Inteligencia competitiva
Vigilancia tecnolgica.

2. Realizacin de un proyecto aplicando la metodologa elegida. Este trabajo se

realizar en grupos de 2 alumnos; ponderacin en la nota final 40%. Se
realizarn revisiones semanales y calificacin del estado de avance mensual.
Primer informe: Contenido, descripcin de la metodologa elegida, anlisis
bibliogrfico y especificacin de rea de aplicacin.
Fecha de entrega primer informe escrito, el da 28 de abril.

Segundo informe: Contenido, se ampla el estudio incorporando como se

aplica la metodologa escogida. Se inicia el anlisis del rea de aplicacin.
Fecha de entrega informe escrito 25 de mayo.
Tercer informe: Contenido, aplicacin de la metodologa escogida al rea o
problema en estudio, se amplia y mejora el anlisis bibliogrfico. Fecha
entrega 24 de junio.
Presentacin del trabajo final 6 de julio

Durante el perodo de clases cada grupo presentar en forma oral, el estado de

avance, los problemas encontrados y las soluciones propuestas, para recibir
ideas y sugerencias de los compaeros. Estas presentaciones parciales sern
evaluadas con una ponderacin de 20%
3. Tareas individuales y colectivas asignadas por el profesor a lo largo del
semestre, a realizar en sala o fuera de ella. Ponderacin 20 %

Contenido general
Comprender porque las empresas que lideran el mercado a menudo pierden su
ventaja competitiva y las estrategias para evitarlo
Conocer y comprender como la irrupcin de tecnologas disruptivas lleva al fracaso a
las empresas concentradas en las ganancias econmicas presentes
Identificar las fuerzas que llevan a tomar decisiones equivocadas en relacin a las
nuevas ideas
Conocer y comprender como valores preciados como libertad, honestidad y
responsabilidad, existen y crean empresas en el mundo actual
Conocer y comprender Barreras y mitos, estructuras organizacionales
adecuadas y motivacin de la creatividad.
Orientaciones relacionadas con la gestin de la innovacin en las empresas
modernas.
Analizar las nuevas avenidas de crecimiento empresarial a partir de las nuevas
tecnologas.

Metodologa
Exposiciones por parte de los alumnos
Anlisis de material presentado en clases por los alumnos
Estudio de casos y proyectos
Textos Guia
No hay

Bibliografa
1. Management of technology and innovation, comperting throught
technological excellence. P. N Rastogi, Response Books, 2009.
2. 8 steps to building innovating organizations. Manu Parashar. Sage
Publications Inc. 2007.
3. Innovation, Curtis R. Carlson y William W. Wilmot. Crown Publishing, New
York, 2007
4. Growing Great Employees, Erika Andersen, Penguin Group, New York 2006
5. Juicing the Orange, Pat Fallon, Fred Senn, Harvard Business School Press,
2006.
6. Seeing What's Next: Using Theories of Innovation to Predict Industry
Change, Clayton M. Christensen, Erik A. Roth and Scott D. Anthony, 2004
7. The Medici Effect, Franz Johansson, Harvard Business School Press, Boston,
2004
8. Managing Creativity and Innovation. Harvard Business Essentials
Series. Harvard Business Review Staff. Harvard Business School Publishing.
2003
9. Open Innovation: The New Imperative for Creating and Profiting from
Technology. Henry Chesbrough. Harvard Business School Publishing. 2003
10.
The Innovators dilemma, Clayton M Christensen, Harper Business
Essentials, New York 2003.
11.
Business Innovation and Disruptive Technology. Nicholas D. Evans.
Prentice Hall, 2003.
12.
Harvard Business Review on Innovation. Harvard Business School
Press, 2001
13.
The art of Innovation. Tom Kelley, Jonathan Littman, Double Day, N.Y.,
2001
14.
The Cathedral & the Bazaar, musings on LINUX and open source by
an accidental revolutionary, Eric S. Raymond, O Reilly, 2001.
15.
Competing on the edge, Brown, Eisenhardt, Harvard School Press,
1998
16.
Sustaining Innovation, Paul Light, Jossey -Bass Publishers, 1998
17.
Innovation Management, strategies, implementation and profits,
Allan Afuah, Oxford University Press, 1998
18.
The complexity challenge. R. W. Rycroft & D. E. Kash, Pinter, 1999
19.
The power of alignment. G. Labovitz & V. Rosansky, Wiley 1997
20.
The path of least resistance for managers, Robert Fritz, BerretKoehler Publishers, 1999
21.
Technological innovation, oversights and foresights. Raghu Garud,
Praveen Rattan Nayyar, Zur Baruch Shapira. Cambridge University Press. 1997
22.
The Innovators solution, creating and sustaining successful
growth. Clayton M. Christensen, Michael E. Raynor, Harvard Businees School
Press, 2003
LGG/marzo 2014

Tarea 1
Explicar preparando dos o tres ppt para presentar al curso:
Vigilancia Tecnolgica
Gestin del conocimiento
Innovacin
Emprendimiento
Una tecnologa emergente que haya cambiado los paradigmas de la educacin
Su innovacin fevorita
Escribir un artculo de a lo menos dos pginas explicando el significado de estos
conceptos. Entregar para cada trmino un ejemplo tomado de la prensa desde
1 enero 2013 en adelante.
Preparar ppt para explicar estos conceptos al curso.
Fecha entrega en Moodle el 19 de marzo de 2013.
Dos alumnos alumno elegidos al azar presentarn en clases el da 24 de marzo
de 2014.
Se presentar en sala con tiempo mximo 15 minutos.
Para los ejemplos se recomienda
bbcmundo.com
Newyorktimes.com
Bussinessweek.com