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DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
de los que
APROBACIN DE LA TUTORA
4
de
DEL
MECANICO
TALLER
NDICE DE CONTENIDO
DEDICATORIA................................................................................................. 2
AGRADECIMIENTO.......................................................................................... 3
AUTORIZACIN DE LA AUTORA INTELECTUAL..............................................4
APROBACIN DEL TUTOR............................................................................... 5
NDICE DE CONTENIDO................................................................................... 6
NDICE DE TABLAS.......................................................................................... 9
NDICE DE GRFICOS.................................................................................... 10
RESUMEN..................................................................................................... 11
ABSTRACT.................................................................................................... 12
INTRODUCCIN:........................................................................................... 13
CAPITULO I................................................................................................... 14
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.................................................................14
FORMULACIN DEL PROBLEMA....................................................................15
OBJETIVOS.................................................................................................... 16
OBJETIVOS GENERALES................................................................................ 16
OBJETIVOS ESPECIFICOS............................................................................... 16
JUSTIFICACION:............................................................................................. 17
CAPITULO II................................................................................................... 18
MARCO TERICO.......................................................................................... 18
SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL.............................................................18
Accidente Laboral o de trabajo.....................................................................19
La nocin de riesgo...................................................................................... 19
Seguridad..................................................................................................... 25
Riesgo en el trabajo..................................................................................... 29
CLASIFICACIN DE LOS ACCIDENTES...........................................................30
ENFERMEDADES PROFESIONALES................................................................31
INCAPACIDAD TEMPORAL.............................................................................31
INCAPACIDAD PERMANENTE.........................................................................31
FORMAS DE EVASIN DE RIESGOS...............................................................31
COERCITIVO.................................................................................................. 32
PSICOLGICO............................................................................................... 32
ANALITICO.................................................................................................... 33
LOS RIESGOS EN EL ESTUDIANTE PUDEN SER DE DIFERENTES TIPOS:......33
Medidas preventivas.................................................................................... 34
6
Riesgos fsicos.............................................................................................. 35
Riesgos mecnicos....................................................................................... 35
Riesgos de origen electrico..........................................................................35
Sealizacion industrial................................................................................. 35
TIPOS DE SEALIZACIN.............................................................................. 38
MEDIDAS DE SEGURIDAD EN MQUINAS Y EQUIPOS....................................39
MEDIDAS INTEGRADAS.................................................................................39
MEDIDAS NO INTEGRADAS...........................................................................39
INFORMACIN Y ADVERTENCIAS..................................................................40
LMITES DE LA MQUINA..............................................................................40
EVALUACIN DE RIESGOS............................................................................ 41
GESTIN DEL RENDIMIENTO........................................................................41
RENDIMIENTO............................................................................................... 42
DESEMPEO LABORAL.................................................................................. 42
SABER TOMAR DECISIONES..........................................................................43
VALOR.......................................................................................................... 44
CARISMA....................................................................................................... 45
FLEXIBILIDAD................................................................................................ 45
CONSIDERACIN INDIVIDUAL.......................................................................45
ESTIMULACIN INDIVIDUAL..........................................................................46
EL CRITERIO Y RESPETO POR LOS DEMS....................................................46
SISTEMAS DE EXTINCIN FIJOS Y PORTTILES..............................................46
OTROS AGENTES EXTINGUIDORES...............................................................47
TIPOS DE SEALIZACIN.............................................................................. 49
SEALIZACIN EN REAS DE TRABAJO........................................................50
TCNICAS DE ALMACENAMIENTO DE MATERIALES.......................................51
TCNICAS DE ALMACENAMIENTO.................................................................52
ORGANIZACIN INTERNA DE LA BODEGA....................................................52
EVALUACIN DE LOS FACTORES QUE GENERAN RIESGOS LABORALES........53
CAUSAS DE LOS ACCIDENTES DE TRABAJO..................................................55
IDENTIFICACIN DE RIESGOS LABORALES...................................................56
CATEGORAS EN LOS CONTAMINANTES BIOLGICO.....................................57
PASOS PARA REALIZAR LA IDENTIFICACIN Y CLASIFICACIN DE RIESGOS
LABORALES.................................................................................................. 57
EXPOSICIN AL RUIDO.................................................................................58
Efectos no Auditivos:.................................................................................... 61
7
Instrumentos de Medicin............................................................................61
VALORES MXIMOS DE NIVEL SONORO PERMITIDOS...................................62
ILUMINACIN................................................................................................ 64
FUENTES DE ILUMINACIN...........................................................................67
EVALUACIN DE ILUMINACIN......................................................................69
EXPOSICIN A BAJAS TEMPERATURAS..........................................................70
RANGOS RECOMENDADOS DE TEMPERATURA..............................................71
EVALUACIN GENERAL DE RIESGOS MECNICOS.........................................72
EVALUACIN DE INCENDIOS Y EXPLOSIONES...............................................72
DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS.............................................................75
CARACTERIZACION DE VARIABLES...............................................................76
CAPITULO III.................................................................................................. 78
METODOLOGA............................................................................................. 78
DISEO DE LA INVESTIGACIN.....................................................................78
TIPO DE INVESTIGACIN...............................................................................78
POBLACIN.................................................................................................. 79
OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES..........................................................80
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE LA RECOLECCION DE DATOS.....................82
TCNICAS PARA EL PROCESAMIENTO DE DATOS Y ANLISIS DE RESULTADOS
..................................................................................................................... 82
CAPITULO IV................................................................................................. 84
ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS.............................................84
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES........................................................91
RECOMENDACIONES..................................................................................... 92
FUENTES BIBLIOGRFICAS........................................................................... 93
ANEXOS........................................................................................................ 94
CUESTIONARIO PARA ESTUDIANTES.............................................................94
NDICE DE TABLAS
CUADRO 1 : Simbologa sealizacin industrial..........................................37
CUADRO2: Colores de seguridad..................................................................38
CUADRO 3: Seales de Seguridad................................................................39
CUADRO 4.- DISTRIBUCIN DE LOS MEDIOS DE EXTINCIN.........................48
TABLA 5. SEALES DE SEGURIDAD...............................................................50
CUADRO 6: TIEMPO MXIMO PERMITIDO SEGN NPS..................................62
CUADRO 7. TIPO DE RIESGO E IDENTIFICACIN...........................................62
CUADRO 8. NIVEL DE ILUMINACIN RECOMENDADO...................................68
CUADRO 9.NIVEL DE ILUMINACIN...............................................................68
CUADRO 10. Valores Ideales de Temperatura en Funcin de la Temperatura
Exterior........................................................................................................ 70
CUADRO 11. CLASES DE FUEGO...................................................................72
NDICE DE GRFICOS
10
11
12
INTRODUCCIN:
La presente investigacin tiene como finalidad dar a conocer a todas las
personas la importancia que tiene la educacin brindada por los docentes ,
puesto que los conocimientos que adquirimos en la etapa que convivimos con
ellos se constituyen como la base de nuestra personalidad, base en la que nos
construiremos como personas participes en el progreso de la sociedad.
El presente trabajo en su Captulo I, determina el problema a investigar, los
objetivos que se quieren lograr y sobre todo nos indica la utilidad que tiene esta
investigacin para nosotros como futuros docentes.
En el Captulo II detallamos todos aspectos con los cuales se busca prevenir
accidentes en el taller de mecnica industrial del colegio Alangas aspectos
muy importantes dentro del proceso de educacin de las personas.
En el captulo III podr encontrar la metodologa utilizada en esta
investigacin, ya que para obtener respuestas a nuestras interrogantes hemos
tenido que acudir a terceras personas que nos puedan brindar su criterio, para
ello hemos tenido que aplicar ciertas tcnicas y tipos de investigacin,
sealamos tambin los pasos que hemos seguido para obtener la informacin
que sustente esta investigacin.
En el captulo IV puede encontrar la tabulacin general de las encuestas
realizadas a los estudiantes de quinto curso del Colegio Nacional Tcnico
Alangas, y tambin las diferentes respuestas que se dio a las preguntas
planteadas en la encuesta, podr encontrar la interpretacin que hemos dado a
dichas respuestas.
En el Captulo V podr encontrar las conclusiones a las que hemos llegado a
travs de esta investigacin, tambin las recomendaciones que pensamos son
las adecuadas para mejorar la educacin de los futuros ciudadanos activos de
la sociedad, encontrar un glosario de trminos, la bibliografa y las encuestas
respondidas por los estudiantes
13
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
El Ecuador es responsable de la seguridad y salud de sus empleados, en un
mundo competitivo como el de hoy, la mayora de empresas reconoce que para
obtener lo mejor de sus empleados y aumentar su motivacin hay que tener
sistemas de seguridad adecuados.
Se debe mantener no solo la seguridad, salud y prestaciones sociales de los
trabajadores, sino tambin mantener un enfoque global de su bienestar.
Se considera accidente de trabajo a todo suceso imprevisto y repentino que
ocasione, lesin corporal, perturbacin funcional o muerte.
En Ecuador se ha evidenciado un mayor control de la seguridad por parte de
las empresas a sus trabajadores; las empresas se encuentran en un proceso
llamado competitividad, como resultado de esta competencia se presenta un
fenmeno que abre espacios en el mercado y empresa misma, llmese
capacitacin.
Considerando
la
seguridad
actualizacin requiere
industrial
como
un
proceso
de
continua
PREGUNTAS DIRECTRICES.
Cules son los mecanismos de seguridad industrial que se
aplican en los talleres del colegio Alangas?
Cul es el porcentaje de accidentes que han ocurrido por
situaciones de seguridad industrial?
Qu opinan los jvenes sobre la seguridad industrial
implementada en el taller de mecnica industrial?
OBJETIVOS
15
OBJETIVOS GENERALES
De la investigacin
Determinar las opiniones que los y las jvenes tienen sobre la seguridad
industrial en los talleres del colegio Alangas.
JUSTIFICACION:
Como es de conocimiento la educacin ha estado sufriendo grandes cambios,
ya sean estos cambios institucionales, curriculares que denotan gran inters
por el gobierno en desarrollar la educacin. Como es de conocimiento la
educacin tcnica que se imparte en los diferentes colegios del pas est
siendo modificada es por eso que el siguiente proyecto
16
de investigacin esta
la seguridad que
ya que la capacitacin y la
experiencia que poseen los docentes no es suficiente para cubrir todos los
posibles riesgos que se pueden presentar en los talleres mecnicos.
En el presente trabajo se investiga la seguridad industrial que se implementa
en el colegio Alangas , con el fin de buscar una solucin factible que mejore las
condiciones en que los estudiantes se desenvuelven cada da adems que las
acciones que tomen los docentes sean las correctas y sirva como ejemplo
para que los estudiantes puedan por si solos buscar los medios ms seguros
para realizar los diferentes trabajos, la investigacin sirve para ayudar al
docente
a implementar
propone el
imparta
en cada accin , el
desarrollo de la institucin
CAPITULO II
MARCO TERICO
SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL
17
el Trabajo,
beneficiando
no
solo
la organizacin sino
cuidando
18
Heinrich(1995),
accidente
laboral
es
cualquier
acontecimiento
violento,
un
19
23
entre
directivas,
mandos
medios
trabajadores,
con
hombre una persona, una integridad bio-psico-social al que hay que formar y
fortalecer con actitudes normas y valores para actuar en situaciones de riesgo,
como el uso adecuado de herramientas, equipos de trabajo, sustancias en los
laboratorios, uso de cada espacio del colegio (escaleras, patio, aulas).
Que al prevenir se fortalece la personalidad para rehusar al maltrato
personal y social, es fortificar hbitos y normas saludables, se orienta
potencialidades y habilidades en proyecto de vida.
Que prevenir es educar la autoestima, la motivacin personal, la
creatividad, la participacin y el compromiso con la propia persona y con los
semejantes.
Que prevenir es ofrecer modelos que guen la personalidad de nios y
adolescentes en desarrollo, es mostrarles en nuestras conductas diarias, roles
y limites claramente definidos.
Que la prevencin: es una funcin social, de mejoramiento de la calidad
de vida del hombre a travs de acciones que pongan de manifiesto los
principios, valores y consecuencias de las acciones humanas que se involucran
directa e indirectamente.
Seguridad
Desde los albores de la historia, el hombre ha hecho de su instinto de
conservacin, una plataforma de defensa ante la lesin corporal; tal esfuerzo
fue probable en un principio de carcter personal, instintivo-defensivo. As naci
la seguridad industrial, reflejada en un simple esfuerzo individual ms que en
un sistema organizado.
En 1883 se pone la primera piedra de la seguridad industrial moderna,
cuando en Pars se establece una firma que asesora a los industriales. Pero es
en este siglo que el tema de la seguridad en el trabajo alcanza su mxima
expresin al crearse la Asociacin Internacional de Proteccin de los
Trabajadores. En la actualidad la OIT, Oficina Internacional del Trabajo,
constituye el organismo rector y guardin de los principios e inquietudes
referente a la seguridad del trabajador.
25
Con el paso del tiempo se han ido creando leyes sobre higiene y
seguridad industrial, una de las primeras fue la Ley 5.032 del 21 de Julio de
1914 que habla sobre primeras disposiciones sobre prevencin de accidentes y
proteccin de la maquinaria, obligando a los empleadores a adoptar las
medidas necesarias para evitar los accidentes as como a corregir las
deficiencias de las instalaciones.
Es as como escritores definen la seguridad industrial de la siguiente
manera:
En el medio de trabajo Torres Espinoza (1996) afirma que se pueden
presentar accidentes y los contempla como: toda lesin corporal que los
trabajadores sufren de una forma directa o indirecta, debido al trabajo que
desarrollan, o bien debido al entorno propio de trabajo (p.11). Para lo cual es
importante el concepto de seguridad industrial que segn MAPFRE (1994) lo
explica como: la tcnica no medica que tiene por objeto la lucha contra los
accidentes de trabajo con el fin de crear un medio seguro dentro de una
organizacin industrial (p.21) y Dyer (1989) comenta que igualmente, han de
estudiarse los peligros, o, la magnitud relativa de la exposicin de riesgos
(p.102), lo mismo que Dentamaro (1998, P. 11) afirma que:
Especialistas en el tema consolidaron un enfoque sistemtico para la
prevencin de accidentes laborales, modelo en el que se parte de la
afirmacin segn la cual los accidentes surgen debido a la interaccin de
los trabajadores con su entorno laboral, por lo que deben reducirse los
riesgos a travs del establecimiento de normas que eviten lesiones, las
que pueden ser ocasionadas por condiciones riesgosas en el trabajo, por
el uso indebido de equipos y herramientas o por la aplicacin herrada de
las polticas de seguridad; por el cansancio, la distraccin, la
inexperiencia y con frecuencia por acciones osadas, negligencia o
descuidos (p.11).
Con relacin a lo anterior el grupo investigador propone realizar una
motivacin interna y externa en conocimientos de seguridad industrial a los
estudiantes del plantel con el fin de mejorar su calidad de vida, o como lo
dijera, Ledo de Medina (1997) Una manera de lograr la motivacin y
comunicacin hacia la seguridad, consiste en propiciar la participacin del
recurso humano en el establecimiento de objetos y metas, as como en la
deteccin de hbitos peligrosos (p.335)
26
27
es actuando
sobre
los
mismos, Para ello, debemos conocer a cuales son los diferentes tipos de
riesgos que pueden encontrarse en los lugares de trabajo, para despus
hacerlos frente con las implantacion de medidas preventivas.
El Ing. Eduardo Novoa Castro, Especialista Seguridad Industrial y Direccin
de Seguridad e Inspeccin (UNE Cuba) public un artculo sobre: Por qu
investigar la causa de los accidentes?
Menciona: Desde el punto de vista preventivo no tiene demasiado inters
averiguar quin o quines son los responsables de los errores. Lo importante
es detectar que se han producido tales errores, que existen fallas latentes
ocultas que a veces no presentan sntomas hasta que se dispara el evento que
no queremos que ocurra, y cmo se debe actuar para evitarlos de manera
sistemtica, sin tener que pasar por anlisis de culpabilidades, que pueden
resultar del todo contraproducentes y no deseados para cualquiera.
CLASIFICACIN DE LOS ACCIDENTES
En todo caso se debe destacar que el tipo de accidente se puede definir
diciendo que es la forma en que se produce el contacto entre el accidentado y
el agente.
1.- Accidentes en los que el material va hacia al hombre:
Por golpe.
Por atrapamiento.
Por contacto.
2.- Accidentes en los que el hombre va hacia el material:
Por pegar contra.
Por contacto con.
Por prendimiento.
Por cada a nivel (por materiales botados en los pasillos, piso deteriorado,
manchas de aceite en el suelo, calzado inapropiado).
Por cada a desnivel (desde escaleras o andamios).
Por aprisionamiento.
3.- Accidentes en los que el movimiento relativo es indeterminado:
Por sobreesfuerzo.
Por exposicin.
30
ENFERMEDADES PROFESIONALES
Todo accidente que cause la baja de una jornada laboral (Ruiz Frutos, 2007,
pg. 207)Consiste en el deterioro lento de la salud del trabajador, producido
por una exposicin continuada a lo largo del tiempo a determinados
contaminantes presentes en el ambiente de trabajo. (Gonzlez, 2006, pg.
583)
INCAPACIDAD TEMPORAL
Imposibilita total o parcialmente a la vctima para reanudar el ejercicio de su
profesin o trabajo habitual durante el tiempo requerido para la completa
curacin de las lesiones sufridas. (Chile, 2007, pg. 35)
Cuando el trabajador como consecuencia de un accidente o enfermedad,
queda imposibilitado temporalmente para trabajar. (J. G. M., 2004, pg. 13)
INCAPACIDAD PERMANENTE
Si transcurre un ao sin obtenerse la curacin completa de la vctima, se
considera incapacidad permanente, la cual ser indemnizada como total o
parcial.
Prdida definitiva de la capacidad para realizar las tareas fundamentales de la
profesin habitual (De La Puebla, 2007, pg. 95)
FORMAS DE EVASIN DE RIESGOS
Evitar salientes y aristas cortantes Hacer mecanismos intrnsecamente
seguros: aberturas pequeas, sustituir transmisiones peligrosas
Evitar sobreesfuerzos y fatiga de materiales
Utilizar materiales que no sean nocivos y resistan la corrosin
Usar tecnologas y fuentes de alimentacin seguras, fluidos no inflamables,
tensiones de seguridad (A. M., 2006, pg. 194)
31
COERCITIVO
El enfoque coercitivo dice que dado que la gente no evala correctamente los
peligros ni toma las precauciones adecuadas, se le debe imponer reglas y
sujetarla a castigos por romperlas (Ray, 2000, pg. 48)
Orden social que intenta hacer que los individuos se comporten del modo
deseado
(Kelsen, 2008, pg. 157)
PSICOLGICO
Sus elementos familiares son los carteles y letreros que recuerdan a los
empleados trabajar con seguridad. Puede haber un letrero grande en la puerta
principal de la planta que anote los das transcurridos desde que ocurri una
lesin con tiempo perdido (Ray, 2000, pg. 50)
Un ambiente fsicamente cmodo limpio y ordenado parece estar asociado con
una reduccin en la tasa de lesiones, as como una produccin de mejor
calidad (Grimaldi-Simonds, 1996, pg. 554)
El orden, una comodidad razonable, parecen afectar el estado mental de los
trabajadores, por la presencia de menos cosas que distraigan la atencin y
ofrezcan menos motivos de frustracin e irritabilidad (Grimaldi-Simonds,
1996, pg. 554)
Un ambiente confortable en el taller apareci en el estudi como un
determinante importante en una conducta segura (Grimaldi-Simonds, 1996,
pg. 554)
DE INGENIERIA
Los lugares de trabajo, talleres y procesos, deben ser creados desde el punto
de vista de ingeniera con el concepto de PRIMERO LA SEGURIDAD
(Grimaldi-Simonds, 1996, pg. 126)
32
33
con
transporte.
Riesgos de carcter psicolgico. Es todo aquel que se produce por exceso
de trabajo, un clima socal negativo., pudiendo provocar una depresion, fatiga
profesional, etc.
Riesgos biolgicos: Se pueden
infecciosos.
Una vez que se indentifican los riesgos , el paso siguiente es proceder a su
evaluacion. Evaluar quiere decir estimar en lo posible la gravedad potencial de
los riesgos para poder implantar las medidas preventivas mas adecadas
A la hora de evaluar los riesgos se debe tener en cuenta dos factores por un
lado, la probabilidad de que ocurra un hecho, y por otro, la gravedad que se
puede tener sobre una persona.
Se debe mencionar la gravedad potencial, se define como el resultado de la
probabilidad de ocurrencia de dao, por la seriedad del dao. A su vez, la
probabilidad de que un riesgo aparezca es igual al nivel de deficiencias o
concretacion de agentes dainosque existan en el entorno de trabajo, mas el
tiempo de exposixion de la persona a esas deficiencias. Por ejemplo.Ante un
escape de gas un empleado permanece en la sala de trabajo sin moverse. En
este caso, la deficiencia, del escape de gas, unida a ala exposicion de la
persona, que al no ser consiente de escape de gas no abandona la habitacin,
incrementa la probabilidad de un riesgo que, adems, ypor la seriedad del
dao, es altamente grave y peligroso.
Medidas preventivas.
34
35
OBLIGACIN
PROHIBICIN
PELIGRO
EXTINCIN
SALIDA
36
COLOR
SIGNIFICADO
COLOR DE
INDICACIONES Y
CONTRASTE
PERCEPCIONES
Seal de
Comportamientos
prohivicion
peligroso
ROJO
Alto, parada,dispositivos
de conexin
Peligro alarma
deemergencia.Evacuacio
n
Material y
Identificacion y
equipos de lucha
localizacin
AMARILLO O
contra incendios
Seal de
Negro
VERDE
ANARANJAD
AZUL
O
advertencia
Atencin , precaucin,
verificacion
Comportamiento o accin
Seal de
Blanco
obligacion
especifica, obligacin de
utilizar un EPJ
Puertas , salidas ,
Seal de
pasajes, , materiales,
salvamento o
auxilio
Blanco
Situacin de
puestos de salvamento o
socorro, locales.
Vuelta a la normalidad
seguridad
37
TIPOS DE SEALIZACIN
Al momento de implantar un sistema de sealizacin se debe considerar los
siguientes parmetros:
Evitarse el uso de abreviaturas y palabras fragmentadas pues su comprensin
se altera.
El razonamiento psicolgico considera a los colores, no por su impacto visual,
sino por sus connotaciones. As el color ambiente de un hospital ser distinto al
de un supermercado o de una empresa.
Tener en cuenta la visibilidad, contraste, tamao, distancias, etc.; es decir,
todo lo concerniente a ergonoma.
La sealizacin en s no constituye ningn medio de proteccin, ni de
prevencin; si no que acta directamente en el hombre, complementando la
accin preventiva y evitando accidentes.
Seales en forma de panel tenemos:
De advertencia o precaucin
De prohibicin
De obligacin
De lucha contra incendios
Salvamento o evacuacin
SEALES DE SEGURIDAD
SEAL DE
SEGURIDAD
COLORES
FORMA GEOMTRICA
pictogram
a
fondo
Borde
Advertencia
Triangular
Negro
Amarillo
Negro
Prohibicin
Redonda
Negro
Blanco
Rojo
Obligacin
Redonda
Blanco
Azul
Rectangula
Blanco
Rojo
ro
Blanco
o Azul
Ningun
o
38
cuadrada
Rectangula
Salvamento o socorro
ro
Blanco
Verde
cuadrada
Blanco
o verde
39
LMITES DE LA MQUINA
Es una parte importante en el diseo de la mquina; estos lmites incluyen:
Lmites de utilizacin
40
41
42
45
47
TIPO
CAPACIDAD (LB)
Co2
10
Co2
10
Co2
10
mquinas
Co2
10
herramientas
Bodega
Co2
10
Total
1
6
TRABAJO
Cubculo
soldadora Mig.
Cubculo
soldadora
oxiacetilnica
Cubculo
soldadora
elctrica
Taller de
PORTTILES
Sistemas de Extincin Fijos.
Como se observa en la tabla los talleres y bodegas no cuenta con sistemas de
extincin fijos que son aquellos que como su palabra lo dice son fijos, para
combatir incendios de grandes proporciones, en especial en las reas de:
Bodega de mantenimiento, Tanque de Presin, con respecto al sistema de
extincin fijo para el taller de Mquinas Herramientas.
48
TIPOS DE SEALIZACIN
Al momento de implantar un sistema de sealizacin se debe considerar los
siguientes parmetros:
Evitarse el uso de abreviaturas y palabras fragmentadas pues su
comprensin se altera.
El razonamiento psicolgico considera a los colores, no por su impacto
visual, sino por sus connotaciones. As el color ambiente de un hospital
ser distinto al de un supermercado o de una empresa.
Tener en cuenta la visibilidad, contraste, tamao, distancias, etc.; es
decir, todo lo concerniente a ergonoma.
La sealizacin en s no constituye ningn medio de proteccin, ni de
prevencin; si no que acta directamente en el hombre,
complementando la accin preventiva y evitando accidentes.
Seales en forma de panel tenemos:
De advertencia o precaucin
De prohibicin
De obligacin
De lucha contra incendios
Salvamento o evacuacin
Seal de
seguridad
Formas geomtricas
Colores
Pictograma
fondo
Borde
Advertencia Triangular
Negro
Amarillo
Negro
Prohibicin
Redonda
Negro
Blanco
Rojo
Obligacin
Redonda
Blanco
Azul
Blanco o
49
Azul
Lucha
Rectangula
contra
ro
incendios
cuadrada
Salvamento Rectangula
o socorro
Blanco
Rojo
Ninguno
Blanco
Verde
Blanco o
ro
verde
cuadrada
TABLA 5. SEALES DE SEGURIDAD
51
TCNICAS DE ALMACENAMIENTO
En estantera: Calcular la capacidad y resistencia de la estantera para
sostener los materiales por almacenar, teniendo en cuenta que la altura ms
apropiada la determina la capacidad portante del piso, la altura disponible al
techo, la capacidad del alcance del equipo de manipulacin y la altura media de
la carga en los entrepaos. Los materiales ms pesados, voluminosos y
txicos, se deben almacenar en la parte baja.
En apilamiento ordenado: Se debe tener en cuenta la resistencia, estabilidad
y facilidad de manipulacin del embalaje.
53
54
ocupacionales
si
no
son
debidamente
controlados
administrados.
CAUSAS DE LOS ACCIDENTES DE TRABAJO.
Las causas de los accidentes se dividen generalmente en tres grupos:
Factores humanos, actos inseguros.
Factores tcnicos, ambiente condiciones inseguras.
Factores organizativos, administrativos o gerenciales.
56
aerosoles, gas, vapor; los cuales pueden producir efectos en la salud de los
trabajadores.
Riesgos Psicosociales (u organizacionales).- Es la interaccin que existe
entre:
Condiciones de trabajo, organizacin de la tarea y las caractersticas
individuales de las personas que trabajan; y son: La carga mental o esfuerzo
intelectual, el exceso de confianza, fatiga, estrs laboral, etc.
Riesgos Biolgicos.- Los factores ambientales de origen biolgico pueden dar
lugar a diferentes tipos de enfermedades profesionales como consecuencia de
exposicin a contaminantes biolgicos.
EXPOSICIN AL RUIDO
El primer estadounidense en publicar sobre el efecto de la audiencia de
microondas fueAllan H. Frey, en 1961. En sus experimentos, se descubri que
los sujetos podan escuchar la radiacin de microondas adecuadamente
pulsada, a una distancia de 100 metros desde el transmisor. Esto fue
58
59
60
Instrumentos de Medicin
Los sonmetros deben cumplir por lo menos con las normas:
IEC 60651 (1979) y la ANSI S1.4 (1983) y ANSI SI.4A- 1985 del Instituto
Nacional
Norteamericano de Normas.
Dosmetro Integrador: ANSI SI.25-1991
Sonmetro Integrador: ANSI SI.4-1983 y ANSI SI.4A-1985 Tipo 2
Calibrador Acstico: ANSI SI.40-1084 o IEC 942
Estudio Previo
Debe Incluir:
Identificacin de todos los puestos de trabajo susceptibles de ser evaluados,
exceptuando aquellos cuyo nivel diario equivalente sean manifiestamente
inferiores a 80 dB(A). No se excluirn de la evaluacin aquellos puestos en los
que existan dudas razonables al respecto.
Evaluacin
Clculo de la Exposicin.
D = C/T
D = C1/T1 + C2/T2 + + Cn / Tn
En donde:
D = Dosis de exposicin.
C = Tiempo de exposicin real del trabajador.
T = Tiempo mximo de exposicin permitido al NPSeq medido.
62
Nivel
Tiempo de
Nivel
Tiempo de
Nivel
Tiempo de
Nivel
sonoro
exposicin
sonoro
exposicin
sonoro
exposicin
sonoro
jornada/
jornada/
Tiempo de
exposicin
jornada/
jornada/
(dBA)
hora
(dBA)
hora
(dBA)
hora
(dBA)
hora
85
93
2,6
101
0,85
109
0,285
86
6,95
94
2,3
102
0,75
110
0,25
87
6,05
95
103
0,7
111
0,22
88
5,3
96
1,75
104
0,65
112
0,19
89
4,6
97
1,5
105
0,5
113
0,165
90
98
1,3
106
0,435
114
0,145
91
3,5
99
1,15
107
0,38
115
0,125
92
3,1
100
108
0,33
0.5
Riesgo Bajo.
D entre
0.5 y 1
D entre
1y2
D mayor a
D menor a 0.5
Riesgo Bajo.
D entre 0.5 y 1
Riesgo medio
D entre 1 y 2
Riesgo alto
D mayor a 2
Riesgo crtico
63
ILUMINACIN
Aproximadamente, un 80 % de la informacin que percibimos por los sentidos,
llega a travs de la vista, ello convierte a este sentido en uno de los ms
importantes.
Es obvio que sin luz no se puede ver, pero tambin es cierto que gracias a la
capacidad de la vista de adaptarse a condiciones de luz deficientes y, por tanto,
al ser capaces de ver, a veces no se cuidan lo suficiente las condiciones de
iluminacin.
Definiciones
La Luz.- Es una forma particular y concreta de energa que se desplaza o
propaga, por medio de radiaciones, es decir, de perturbaciones peridicas del
estado electromagntico del espacio.
Existe un nmero infinito de radiaciones electromagnticas que pueden
clasificarse en funcin de la forma de generarse, de manifestarse, etc. La
clasificacin ms utilizada sin embargo es la que se basa en las longitudes de
onda . En dicha figura puede observarse que las radiaciones visibles por el ser
humano ocupan una franja muy estrecha comprendida entre los 380 y los 780
nm (nanmetros).
64
65
66
Estos factores son inherentes, que una deficiencia en uno de ellos puede (al
menos parcialmente) ser corregido mediante un mejoramiento de uno o ms de
los otros factores.
Artificial
Suministrada por fuentes luminosas artificiales lmparas de incandescencia o
fluorescentes
67
20 luxes
50 luxes
100 luxes
200 luxes
300 luxes
500 luxes
68
1000 luxes
EVALUACIN DE ILUMINACIN
Se utilizar el sensor del luxmetro, en el punto donde fija la vista el trabajador
obteniendo el valor del nivel de: iluminacin en lux, se evaluar en las
condiciones ms crticas.
Ni (lux) = valor obtenido en la medicin
Iluminacin normal
NI medido >= NI
Riesgo bajo
Mnima
Recomendado
Iluminacin baja
NI medido < NI
Riesgo alto
recomendado
Definiciones
Aclimatacin.- Es la adaptacin fisiolgica gradual que mejora la habilidad del
individuo para tolerar la sobrecarga trmica, manteniendo su temperatura
interna en el rango normal, sin presentar acumulacin de calor al interior del
organismo.
Fro.- Que tiene una temperatura muy inferior a la ordinaria del ambiente.
Calor.- Constituye la forma de energa expresada en trminos cuantitativos por
la variable temperatura y cuyo aumento en un cuerpo o material est
directamente relacionado con el incremento de la energa cintica de las
partculas que lo componen. Si el calor se trasmite independientemente del
estado de la sustancia, habla de calor latente y en el caso de trasmisin a
travs de cambios de temperatura, que impliquen cambio de estado de la
sustancia, hablamos de calor sensible.
Calor metablico (M).- Energa calrica resultante de los procesos energticos
celulares y de la actividad del organismo. Representa la energa que un
organismo es capaz de sacar de los alimentos y utilizarla para interactuar con
el medio, manteniendo en el caso del hombre una temperatura corporal interna
cercana a 37C.
Tensin Trmica.- Es el conjunto de modificaciones fisiolgicas o alteraciones
patolgicas consecutivas a la sobrecarga trmica. Corresponde a los posibles
efectos en el organismo causados por la sobrecarga trmica.
Choque trmico.- Cambio brusco de temperatura
TEMPERATURA
TEMPERATURA
EXTERIOR EN (C)
INTERIOR (C)
16,0 a 18,0
16,5 a 18,5
17,0 a 19,0
11
17,5 a 19,5
13
18,0 a 20,0
15
18,5 a 20,5
17
19,0 a 21,0
19
19,5 a 21,5
21
20,0 a 22,0
23
20,5 a 22,5
25
21,0 a 23,0
27
21,5 a 23,5
29
22,0 a 24,0
31
22,5 a 24,5
33
23,0 a 25,0
35
23,5 a 25,5
37
24,0 a 26
72
Smbolo
Tipo de extintor
CLASE A(madera,
mezclados(bicarbonato
algodn etc.)
sdico, etc.9(PQ)
73
CLASEB (Derivados
Polvos qumicos
de petrleo)
mezclados (bicarbonato
sdico, cloruro de
potsico, etc.)PQ)
CLASE C(Equipos y
Dixido de
sistemas elctricos,
carbono(Co2)
Polvos G-1(grafito
combustibles o
tamizado)Polvo
reactivos magnesio,
metal(Clorato de sodio)
sodio ,etc.)
Polvos no comerciales
(talco, arena seca, etc.)
(PQ-PQS)
CLASE K
Polvos qumicos
(acumulacin de gases,
mezclados (bicarbonato
extractores, etc.)
sdico, cloruro
potsico, etc.)(PQ)
frente
a un
CARACTERIZACION DE VARIABLES
CARACTERIZACION DE VARIABLES
CONCEPTUALES
OPERACIONALES
que los
ACCIDENTES
LOS TALLERES
Siempre
que
QUE SE PRODUCEN EN
LOS TALLERES
utilice
las
mquinas
herramientas en las labores propias de los que son seguras por separado, pueden no
talleres mecnicos, debe ser riguroso y serlo juntas.
seguir los procedimientos adecuados.
Tradicionalmente,
la
prevencin
se
ha
cuasi-accidentes.
Al
MATRIZ DE VARIABLES
VARIABLES
DIMENSIONES
INDICADORES
est basado en la determinacin del
estado de la mquina en operacin
Independiente
Sistemas de
seguridad
industrial.
1. Predictivo
destinado a la conservacin de
2. Preventivo
3. Correctivo
realizacin de revisin
corrige los defectos observados en los
equipamientos o instalaciones
76
Dependiente
Accidentes que se
producen en los
1.
2.
3.
4.
inflamables
Cadas
Quemaduras
Envenenamiento
Cortaduras:
talleres
CAPITULO III
METODOLOGA.
DISEO DE LA INVESTIGACIN
Por la modalidad de este proyecto, es socio educativo que de acuerdo al Art 3
del Reglamento De Grados De Licenciatura De La Facultad De Filosofa De La
Universidad Central Del Ecuador dice: se entender como proyecto socioeducativo a las investigaciones en base al mtodo cientfico que puede ser de
carcter cuantitativo y cualitativo o cuanticualitativo, para generar propuestas,
alternativas de solucin a los problemas de la realidad social y educativa en los
niveles macro, meso, micro
Por ser una investigacin esta diagnostica el nivel de investigacin ser
exploratoria y descriptiva.
El mtodo de la investigacin del proyecto es exploratorio ya que se efecta
sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, por lo que sus
resultados constituyen una visin aproximada de dicho objeto, es decir, un nivel
superficial de conocimiento, a su vez es descriptiva o llamada tambin
investigacin diagnstica, buena parte de lo que se escribe y estudia sobre lo
social no va mucho ms all de este nivel. Consiste, fundamentalmente, en
caracterizar un fenmeno o situacin concreta indicando sus rasgos ms
peculiares o diferenciadores.
77
TIPO DE INVESTIGACIN
El paradigma de la investigacin es de tipo cuali-cuantitativo
Para el estudio de este proyecto, se aplicarn dos tipos de investigacin que
sern de campo. A continuacin se exponen brevemente la importancia de
cada una de ellas.
Por los objetivo es:
Investigacin bibliogrfica.- La investigacin bibliogrfica es aquella etapa de
la investigacin cientfica donde se explora qu se ha escrito en la comunidad
cientfica sobre un determinado tema o problema. Qu hay que consultar, y
cmo hacerlo?
Investigacin de campo.- Es el proceso que, utilizando el mtodo cientfico,
permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social.
(Investigacin pura), o bien estudiar una situacin para diagnosticar
necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines
prcticos (investigacin aplicada).
Investigacin aplicada.- En la investigacin aplicada, el investigador busca
resolver un problema conocido y encontrar respuestas a preguntas especficas.
En otras palabras, el nfasis de la investigacin aplicada es la resolucin
prctica de problemas. Por ejemplo, cuando una compaa de papel reciclado
quiere determinar si su papel reciclado cumple con las especificaciones
requeridas respecto al grosor en el rollo, ellos pueden disear un procedimiento
sistemtico para responder esta pregunta especfica.
POBLACIN
La poblacin con la que se realiz la investigacin son los alumnos
de
bachillerato del Colegio Nacional Tcnico Alangas ya que ellos son los que
mayormente se beneficiarn de la implementacin de mayor seguridad en los
talleres mecnicos, esta poblacin ha sido escogida ya que es la que
diariamente transita por el colegio y sus alrededores.
ESTUDIANTES DE
NUMERO
BACHILLERATO DE
HOMBRES MUJERES
MECNICA INDUSTRIAL
Primero de bachillerato A
Primero de bachillerato B
TOTAL.
78
TOTAL
35
35
38
73
0
0
38
73
ESTRATO
Nmero
Hombres
5
74
7
2
Docentes.
Estudiantes.
Padres/madres
Rector, vicerrector.
Total.
Mujeres
0
3
4
0
TOTAL
5
77
11
2
95
OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
Variable Independiente: Seguridad industrial.
Variable Dependiente: prevencin de accidentes del taller mecnico del
colegio Alangas
VARIABLES
Independiente
OBJETIVOS
Identificar la
DIMENSIONES
Seguridad
inversin realizada
Programacin de
industrial.
la clase
INDICADORES
TCNICA
Encuesta
Rendimiento en
colegios tcnicos
clase
para mejorar la
seguridad de los
talleres mecnicos
Estimulacin
Determinar qu tipo
de capacitacin
Entrevista
Contribucin de
los alumnos
aos.
Metodologa y
79
Establecer
los
contenidos tericos
sobre
Observaci
seguridad
Imaginacin de
industrial,
impartidos
los materiales
los alumnos
de
mecnica industrial
del
colegio
Alangas.
Establecer los
Potencial de
Satisfaccin
desempeo
laboral
Encuesta
cuales e aplicas
seguridad industrial
Motivacin
personal
Dependiente
prevencin de
accidentes del
taller mecnico
Estudiar las
Correcto orden
consecuencias que
en el trabajo .
del colegio
Alangas
Capacidad de
colegio
Validez
resolver
problemas en el
taller mecnico
Considerar los
accidentes que han
Exactitud en la
suscitado daos
labor
fsicos
80
Entrevista
cuestionarios
81
82
CAPITULO IV
ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS.
PREGUNTAS DIRECTRICES.
El anlisis se realiza a travs de dar respuesta a las preguntas
directrices:
1.- Cules son los mecanismos de seguridad industrial que se aplican en los
talleres del colegio Alangas?
Identifica usted el programa de seguridad industrial del colegio Tcnico
Alangas?
Sabe usted la existencia de seales obligatorias en el taller de
mquinas y herramientas?
Identifica usted el significado de demarcacin de las rutas de
evacuacin?
2.- Cul es el porcentaje de accidentes que han ocurrido por situaciones de
seguridad industrial?
En caso de un accidente escolar, sabe usted a quin dirigirse?
Durante la permanencia dentro del Colegio, alguna vez ha sido
espectador de algn accidente?
Ha participado en el colegio de talleres de seguridad industrial?
83
Pregunta 1
si
no
tal vez
24%
48%
29%
estudiantes ya que los docentes han sido los encargados de difundir en sus
clases contenidos referentes a seguridad industrial.
Pregunta 9. Sabe usted la existencia de seales obligatorias en el taller de
mquinas herramientas?
Pregunta 9
si
no
tal vez
24%
48%
29%
84
de
seales obligatorias de
Pregunta 6
No
Si
Tal vez
19%
43%
38%
si conoce la
importantes de un plan de
emergencias y seguridad.
85
Pregunta 3
No
Si
Tal vez
29%
10%
62%
86
Pregunta 4
No
Si
Tal vez
14%
38%
48%
espectadores de accidentes en el
talleres de seguridad
industrial?
Pregunta 5
No
Si
Tal vez
29%
52%
19%
elevado
participacin en
de estudiantes encuestados
talleres
de seguridad industrial,
dudan
de su
mientras que, un
87
Pregunta 8
No
Si
29%
Tal vez
38%
33%
Un porcentaje significativo de
estudiantes no utiliza el overol, en tanto que, la mayora utiliza el
overol como elemento indispensable de proteccin en el taller
mecnico; el overol hace que los estudiantes se sientan seguros ya que
utilizan varios materiales y herramientas que suelen causar cortes y
manchas.
88
Pregunta 7
No
Si
Tal vez
19%
52%
29%
89
Pregunta 10
No
Si
Tal vez
24%
52%
24%
Pregunta 2
No
Si
Tal vez
19%
43%
38%
90
91
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Se encuentran los siguientes resultados:
1.-Los riesgos ms frecuentes a que se enfrentan los estudiantes en los talleres
del colegio tcnico Alangas son los fsicos por falta de sealizacin d que
identifique las zonas de riegos y
cadas.
2.- Los factores mecnicos y elctricos, repercuten de manera significativa en
los estudiantes,
lesiones severas.
3.- La gran mayora de
ambiente
sealizacin
estudiantes,
de la falta de
superficies
resbaladizas
provocan
gran
cantidad
de
92
RECOMENDACIONES
Se debe tener en cuenta las siguientes recomendaciones:
1.- Es indispensable desarrollar la cultura en seguridad industrial en los
estudiantes del colegio, exigir a autoridades que realicen el mantenimiento
peridico a las instalaciones y los equipos de los talleres.
2.- Incluir en las actividades como prevencin de riesgos a la comunidad
educativa ya que estas planificaciones son actividades de las cuales todos
deben participar en caso de un siniestro.
3.-Pedir a los profesores y autoridades informacin oportuna sobre las
modificaciones y actualizaciones que se realicen al programa de Seguridad
para poder socializar con los estudiantes
4.- Notificar en forma inmediata a los docentes y autoridades sobre las
condiciones inseguras o insalubres en que los estudiantes trabajan en los
talleres de mecnica industrial.
5.- En el colegio los estudiantes y los docentes deberan ser asesorados por
personal especializado en seguridad y salud industrial , igualmente se debe
vigilar la salud de los estudiantes.
93
FUENTES BIBLIOGRFICAS
NET-GRAFIA
http://www.monografias.com/trabajos82/prevencion-e-intervencionseguridad-industrial-escolar/prevencion-e-intervencion-seguridad-
industrial-escolar.shtml
http://redulac.net/redulac/images_documentosypublicaciones/educaci
on_y_gestion/Experiencia%20exitosa%20de%20Seguridad%20Escolar
%20en%20Cali%20Colombia.pdf
http://www.slideshare.net/chdiazroco/plan-de-seguridad-colegio-sanjorge-talca
BIBLIOGRAFA
lvarez,
Ecuador, 2009.
Alejandro, D. Comit de seguridad y salud laboral Febrero
de 2007.
Ministerio, E. Plan de seguridad escolar
CHILE -ECUADOR
94
ANEXOS
CUESTIONARIO PARA ESTUDIANTES
Establecimiento Educativo: Colegio Tcnico Alangas
Jornada: Matutina
Curso.
Fecha .
SI
NO
A
VECES
1.-
2.-
3.-
4.-
dirigirse?
Durante la permanencia dentro del Colegio, alguna
5.-
6.-
industrial?
Identifica usted el significado de demarcacin de las
rutas de evacuacin?
Utiliza
7.8.-
orejeras
al
trabajar
con
mquinas
herramientas?
Usa usted los elementos de proteccin como overol
9.-
en el taller se soldadura?
Sabe usted la existencia de seales obligatorias en
10.-
95
Jornada: Matutina
rea. Fecha
A continuacin encontrar una serie de preguntas con dos posibilidades de respuesta, marque
con una X en SI o NO, segn el caso.
SI
NO
A
VECES
1
2
mquinas?
El estudiante utiliza las herramientas manuales como:
a todo el taller?
Si el estudiante manipulan productos corrosivos toman
colegio?
Los estudiantes usan overol en las zonas de trabajo
10
96
las
visuales, el