You are on page 1of 29

Laboratorio de Toxicologa

U
N
AM

DETERMINACIN DEL MECANISMO DE ACCIN DE LA ACTIVIDAD ANTIOXIDANTE


DE COMPUESTOS DE ORIGEN NATURAL
OBJETIVO ACADMICO

Que el alumno sea capaz de determinar el mecanismo de accin mediante el cual un compuesto de

,F

origen natural ejerce efecto antioxidante.

PROBLEMA

LO

Determinar el mecanismo antioxidante de una sustancia qumica a travs de la realizacin de las

pruebas de: 1. Inhibicin de la Xantina oxidasa, 2. Captura del radical superxido, 3. Captura de

TO

XI

perxido de hidrgeno y 4. Captura de radical hidroxilo.

ES

REACTIVOS

Solucin amortiguadora de carbonatos*

Xantina oxidasa (XO)

cido etilendiaminotetraactico (EDTA)

SO

Xantina (Xan)

Nitrato de cobre (II) (Cu(NO3)2)

FE

Nitroazul de tetrazolio (NAT)

PR
O

Sulfato de amonio y hierro (II) hexahidratado


(Fe(NH4)2(SO4)2 6H2O)

Vainillina

cido ferlico

LE

Alopurinol

cido sulfrico (H2SO4)


Butil hidroxitolueno (BHT)

G
IO

Naranja de xilenol (NX)

cido hexenico

Perxido de hidrgeno (H2O2)

,C

*Ver APNDICE II

MATERIAL POR EQUIPO DE 6 PERSONAS


1 gradilla para tubos Eppendorf
1 esptula de cromo nquel

1 micropipeta de 10-100 l

1 nave de pesado

1 celda para la regin visible (desechable)

2 matraces aforados de 250 mL

1 celda para la regin U.V. (cuarzo)

1 pipeta 1 mL

2 matraces aforados de 10 mL

1 pipeta 10 mL

BO

1 micropipeta de 100-1000 l

AD

12 Tubos Eppendorf de 1.5 mL

2 vasos de precipitados de 25 mL
PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA
LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

41

Laboratorio de Toxicologa

EQUIPO
Bao Mara

U
N
AM

Balanza analtica
Espectrofotmetro

,F

DESARROLLO EXPERIMENTAL

A) Ensayo de inhibicin de la Xantina oxidasa empleando el sistema Xantina-Xantina oxidasa

LO

(Xan-XO)

XI

1. Los profesores indicarna cada equipo el antioxidante a evaluar.

TO

2. Marcar 3 tubos Eppendorf como control negativo (C-), control positivo (C+), antioxidante, y blanco para
antioxidante.

ES

3. Para los antioxidantes cido ferlico, alopurinol y vainillina preparar los tubos de acuerdo a la Tabla 1,

SO

siguiendo el orden de adicin indicado en la columna titulada reactivo.

Tabla 1. Preparacin de los tubos problema y control


Control positivo
( L)

100
100

100
100

Blanco para
antioxidante
( L)
100
100

,C

LE

900

600

800

500

100

100

1100
20 min

300
1100
20 min

1100
20 min

300
1100
20 min

E
D

G
IO

a. Xantina 1.5mM
b. EDTA 0.115mM
c. Solucin amortiguadora
de carbonatos 84 mM
pH=10.19
d. Solucin acuosa de
antioxidante 650 M
e. XO*
VOLUMEN TOTAL
f. Agitar e Incubar **

PR
O

Reactivo

Control
negativo ( L)

FE

Tubo

Antioxidante
( L)
100
100

AD

* Una vez adicionada, se empieza a contar el tiempo. ** Cerrar el tubo, agitar la mezcla por inversin, colocar los tubos
en una gradilla e incubarlos en bao mara a 27C durante 20 min.

BO

4. Para el antioxidante BHT preparar los tubos de acuerdo a la Tabla 2, siguiendo el orden de adicin
indicado en la columna titulada reactivo.

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

42

Laboratorio de Toxicologa

Tabla 2. Preparacin de los tubos problema y control para BHT

a. Xantina 1.5mM
b. EDTA 0.115mM
c. Solucin amortiguadora de
carbonatos 84 mM pH=10.19
d. Metanol
e. Solucin de BHT en
metanol/amortiguador de
carbonatos (1:2) 650 M
f. XO*
VOLUMEN TOTAL
g. Agitar e Incubar **

100
100

100
100

Blanco para
BHT
( L)
100
100

850

550

800

50

50

1100
20 min

300
1100
20 min

BHT
( L)
100
100
500

100

100

1100
20 min

300
1100
20 min

LO
O
C

XI

TO

Reactivo

U
N
AM

Control positivo
( L)

Control
negativo ( L)

,F

Tubo

ES

* Una vez adicionada, se empieza a contar el tiempo. ** Cerrar el tubo, agitar la mezcla por inversin, colocar los tubos
en una gradilla e incubarlos en bao mara a 27C durante 20 min.

SO

5. Transcurrido el tiempo de incubacin leer el contenido de los tubos a 295 nm con celda de cuarzo,

FE

empleando el contenido del tubo Control negativo como blanco para medir el Control positivo. Para

PR
O

mayor comprensin, leer espectrofotomtricamente el contenido de los tubos en el orden numrico

que se indica en la Tabla 3.

G
IO

Tabla 3. Orden de lectura para la determinacin de cido rico


Orden de lectura

LE

Blanco
Control negativo (-)

Control positivo (+)


Blanco para antioxidante
Antioxidante

AD

,C

2
3

Muestra a leer

BO

6. Interpretar los resultados obtenidos considerando que la absorbancia del control positivo representa
el 100% de produccin de cido rico en el sistema Xan-XO de acuerdo a la siguiente frmula.
% inhibicin de la XO = 100 - [(AM) x 100/AC+]
En donde:
AM= absorbancia de la muestra que contiene antioxidante
PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA
LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

43

Laboratorio de Toxicologa

A C+= absorbancia del control positivo

U
N
AM

7. Una vez obtenidos los resultados desechar el contenido de los tubos en un frasco etiquetado como
R1.

8. Lavar las puntas de pipeta y tubos Eppendorf empleados con metanol, jabn y agua destilada;

,F

secarlos y entregarlos al profesor. Depositar el agua y metanol empleado para enjuagar en el

contenedor R1

LO

B) Ensayo de captura de radical superxido (O2 -) empleando el sistema Xantina-Xantina

oxidasa-Nitroazul de tetrazolio (Xan-XO-NAT)

XI

1. Marcar 3 tubos Eppendorf como control negativo (C-), control positivo (C+), y antioxidante.

TO

2. Para los antioxidantes cido ferlico, alopurinol y vainillina preparar los tubos de acuerdo a la Tabla

ES

4, siguiendo el orden de adicin indicado en la columna titulada reactivo.

PR
O

FE

SO

Tabla 4. Preparacin de los tubos problema y control para determinacin de captura de


radical superxido (O2 -)
Control
Control
Antioxidante
Tubo
negativo
positivo
Reactivo
( L)
( L)
( L)
a. Xantina 1.5Mm
100
100
100

,C

LE

G
IO

b. EDTA 0.115Mm
c. Solucin amortiguadora de carbonatos 84
mM pH=10.19
d. NAT 0.1 M
e. Solucin acuosa de antioxidante 650 M
f. XO*
VOLUMEN TOTAL
g. Agitar e Incubar **
h. Cu(NO3)2 1.3 mM
VOLUMEN TOTAL FINAL

100

100

100

600

300

200

300
1100
20 min
200
1300

300
300
1100
20 min
200
1300

300
100
300
1100
20 min
200
1300

BO

AD

* Una vez adicionada, se empieza a contar el tiempo. ** Cerrar el tubo, agitar la mezcla por inversin, colocar los tubos
en una gradilla e incubarlos en bao mara a 27C.

3. Para el antioxidante BHT preparar los tubos de acuerdo a la Tabla 5, siguiendo el orden de adicin
indicado en la columna titulada reactivo.

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

44

Laboratorio de Toxicologa

Tabla 5. Preparacin de los tubos problema y control para determinacin de captura de

U
N
AM

radical superxido (O2 -) empleando BHT


Control
positivo
( L)

Antioxidante BHT
( L)

a. Xantina 1.5mM

100

100

100

b. EDTA 0.115mM
c. Solucin amortiguadora de carbonatos 84
mM pH=10.19
d. Metanol
e. NAT 0.1 M
f. BHT en metanol/amortiguador de carbonatos
(1:2) 650 M
g. XO*
VOLUMEN TOTAL
h. Agitar e Incubar **
i. Cu(NO3)2 1.3 mM
VOLUMEN TOTAL FINAL

100

100

550

250

50
300

50
300

,F
A
G
LO

200
300

100

300
1100
20 min
200
1300

300
1100
20 min
200
1300

TO

ES

1100
20 min
200
1300

100

XI

SO

Reactivo

Control
negativo
( L)

Tubo

PR
O

FE

* Una vez adicionada, se empieza a contar el tiempo. ** Cerrar el tubo, agitar la mezcla por inversin, colocar los tubos
en una gradilla e incubarlos en bao mara a 27C.

Los profesores indicarn el antioxidante a evaluar

4. Transcurrido el tiempo de incubacin leer el contenido de los tubos a 560 nm empleando como

blanco el contenido del tubo etiquetado como control negativo.

5. Interpretar los resultados obtenidos considerando que la absorbancia del control positivo representa

G
IO

el 100% de formazn generado en el sistema Xan-XO-NAT de acuerdo a la siguiente frmula.

,C

LE

% de captura del radical superxido= 100 - [(AM) x100/A C+]


En donde:
AM= absorbancia de la muestra que contiene antioxidante
A C+= absorbancia del control positivo

AD

6. Una vez obtenidos los resultados desechar el contenido de los tubos en un frasco etiquetado como

R1.

BO

7. Lavar las puntas de pipeta y tubos Eppendorf empleados con metanol, jabn y agua destilada;
secarlos y entregarlos al profesor. Depositar el agua y metanol empleado para enjuagar en el
contenedor R1.

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

45

Laboratorio de Toxicologa

C) Ensayo de Captura de perxido de hidrgeno (H2O2) y radical hidroxilo ( -OH) empleando

U
N
AM

el mtodo de FOX2 modificado.


1. Enjuagar con metanol los 5 tubos Eppendorf y marcarlos como blanco, control positivo H2O2,
control positivo -OH, Captura H2O2 y Captura -OH.

,F

2. Preparar los tubos de acuerdo a la siguiente tabla, siguiendo el orden de adicin indicado en la

LO

columna titulada reactivo.

Captura -OH
( L)

XI

Captura H2O2
( L)

TO

ES

PR
O

FOX-MeOH
FOX-Antioxidante
cido hexenico
H2O
H2O2*
VOLUMEN TOTAL
f. Agitar e Incubar **

900
100
1000
10 min

a.
b.
c.
d.
e.

Control
positivo
OH
( L)
900
40
40
20
1000
10 min

SO

Reactivo

FE

blanco
( L)

Tubo

Control
positivo
H2O2
( L)
900
80
20
1000
10 min

Tabla 6. Preparacin de los tubos problema y control

900
80
20
1000
10 min

900
40
40
20
1000
10 min

* Una vez adicionada, se empieza a contar el tiempo. ** Cerrar el tubo, agitar la mezcla por inversin, colocar los tubos
en una gradilla e incubarlos en bao mara a 27C.

G
IO

3. Transcurrido el tiempo de incubacin leer el contenido de los tubos a 560 nm empleando como
blanco el contenido del tubo etiquetado como blanco.

LE

4. Interpretar los resultados obtenidos considerando que la absorbancia del tubo marcado como control

,C

positivo de H2O2 representa el 100% del perxido de hidrgeno adicionado al sistema y el tubo
-

OH representa el 100% del radical hidroxilo generado en el

marcado como control positivo

AD

sistema.

BO

% de captura de perxido de hidrgeno (H2O2) = 100 - [(AM) x100/AC+H2O2]


En donde:
AM= absorbancia del tubo marcado como Captura de H2O2
AC+H2O2 = absorbancia del tubo marcado como control positivo H2O2
% de captura de radical hidroxilo ( -OH) = 100 - [(AM) x100/A C+

En donde:
AM = absorbancia del tubo marcado como Captura de -OH
PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA
LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

-OH ]

46

Laboratorio de Toxicologa

AC+

-OH =

absorbancia del tubo marcado como control positivo

OH

U
N
AM

5. Una vez obtenidos los resultados desechar el contenido de los tubos en un frasco etiquetado como
R2.

6. Lavar las puntas de pipeta y tubos Eppendorf empleados con metanol, jabn y agua destilada;

,F

secarlos y entregarlos al profesor. Depositar el agua y metanol empleado para enjuagar en el

BO

AD

,C

LE

G
IO

PR
O

FE

SO

ES

TO

XI

LO

contenedor R2.

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

47

Laboratorio de Toxicologa

CUESTIONARIO

U
N
AM

1. Reporte sus resultados en la Tabla 1


Tabla 1. Resultados por equipo
Absorbancia de la muestra

Porcentaje

Control

antioxidante: ________________

de actividad
antioxidante*

positivo (C+)

Inhibicin XO
-

LO

Captura O2

Absorbancia

,F

Prueba

Captura H2O2

TO

XI

Captura -OH

ES

*Calcular el porcentaje de inhibicin de XO o Captura de O2 -, H2O2 o -OH segn sea el caso de


acuerdo a las ecuaciones presentadas en cada una de las secciones.

SO

2. De acuerdo a los resultados de la Tabla 1 Cul es el mecanismo de accin de la muestra de


antioxidante que analiz? Justifique su respuesta.

FE

________________________________________________________________________________

PR
O

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

G
IO

________________________________________________________________________________

LE

3. Compare las absorbancias de los controles positivos para cptura de H2O2 y -OH. A qu proceso o

procesos atribuye la diferencia?

,C

________________________________________________________________________________

AD

________________________________________________________________________________

BO

4. Esquematice con reacciones su respuesta anterior.

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

48

Laboratorio de Toxicologa

U
N
AM

5. Recopile los resultados grupales y reprtelos en la Tabla 2.


Tabla 2. Resultados grupales
% de Captura

de la XO

O2

H2O2

OH

% de inhibicin

Antioxidante

,F

Equipo

LO

XI

TO

ES

SO

PR
O

FE

10

6. Cul de los antioxidantes muestra mayor capacidad para inhibir a la XO?

___________________________________________________________________________________

G
IO

7. Cul de los antioxidantes muestra mayor capacidad para capturar al radical O2-?

LE

___________________________________________________________________________________

,C

8. Cul de los antioxidantes muestra mayor capacidad para capturar al H2O2?

AD

___________________________________________________________________________________

9. A qu atribuye este ltimo hallazgo?

BO

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA
LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

49

Laboratorio de Toxicologa

10.

Cul de los antioxidantes muestra una mayor capacidad para capturar al radical -OH?

11.

U
N
AM

________________________________________________________________________________
Considera que el consumo habitual de estos antioxidantes contribuira a disminuir el estrs

,F

oxidante? Justifique su respuesta.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

LO

________________________________________________________________________________

TO

XI

________________________________________________________________________________

ES

BIBLIOGRAFA

BO

AD

,C

LE

G
IO

PR
O

FE

SO

Cadenas, E. Packer L. Handbook of Antioxidants. Marcel Dekker, Inc., New York, 2002.
Klaassen, C.D., Watkins, J.B. Manual de Toxicologa de Casarett & Doull: la ciencia bsica de los
txicos. (5 ed.) McGraw-Hill, Mxico, 2001.
Klassen, C.D. Casarett and Doulls Toxicologia. La ciencia de los venenos. (6a ed.). Ed. Mc Graw
Hill, Interamericana 2001.
Jiang, Z.Y., Hunt, J.V., Wolff, S. P. (1991). Ferrous Ion Oxidation in the Presence of Xylenol Orange
for Detection of Lipid Hydroperoxide in Low Density Lipoprotein. Analytical Biochemistry 202,
384-389.
Nourooz-Zadeh, J., Tajaddini-Sarmadi, J., and Wolff S.P. (1994). Measurement of Plasma
Hydroperoxide Concentrations by the Ferrous Oxidation-Xylenol Orange Assay in Conjunction
with Triphenylphosphine. Analytical Biochemistry 220, 403-409.
Martnez-Flrez, S., Gonzlez-Gallego, J., Culebras, J. M., y Tun, M. J. (2002). Los flavonoides:
propiedades y acciones antioxidantes. Nutricin Hospitalaria. XVII, 271 278.
Owena, P.L., Johns, T. (1999). Xanthine oxidase inhibitory activity of northeastern north American
plant remedies used for gout. Journal of Ethnopharmacology 64, 149 160.
Sdergren, E., Nourooz-Zadeh, J., Berglund, L., Vessby, B. (1998) Re-evaluation of the ferrous
oxidation in xylenol orange assay for the measurement of plasma lipid hydroperoxides. J.
Biochem. Biophys. Methods 37 137-146.
Tsutomu, K., Susumu, T., Hidetaka, N., et al. (2003). A novel and potent biological antioxidant,
kinobeon A, from cell culture off sunflower. Life Sciences 74, 87 97.
Wardman, P., (2007). Fluorescent and luminescent probes for measurement of oxidative and
nitrosactive species in cells and tissues: Progress, pitfalls, and prospects. Free Radical Biology &
Medicine 43, 995 1022.
World Health Organization monographs on selected medicinal plants. Volume 1. 1999, Geneva. Pp 1632.

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

50

Laboratorio de Toxicologa

APNDICE I: CONOCIMIENTOS PREVIOS

U
N
AM

1. Definicin del proceso de estrs oxidante.


2. Concepto de radical libre y especies reactivas.
3. Concepto de antioxidante y ejemplos.

,F

4. Reaccin de Fenton.

5. Concepto de peroxidacin de lpidos.

6. Importancia de la solubilidad de los antioxidantes en agua y metanol en funcin del procedimiento

LO

experimental, prestar particular atencin a las tablas 2 y 5.

7. Analice las reacciones planteadas en el siguiente diagrama y describa o complete lo solicitado en

FE

SO

ES

TO

XI

los incisos 7a-7c

PR
O

Xantina Oxidasa (XO)


cido rico
=

Xantina

BO

AD

,C

LE

G
IO

O2

H2O2 +

nm

O2

Reduccin
2e
2e
Azul de tetrazolio (NBT)

Formazn
=
nm

7a. Completar la longitud de onda a la que absorben las especies qumicas que se determinan
espectrofotomtricamente en las pruebas de inhibicin de la Xantina Oxidasa y de captura del
radical superxido, respectivamente.

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

51

Laboratorio de Toxicologa

7b. Propsito de la adicin secuencial de: xantina, EDTA, solucin amortiguadora de carbonatos

U
N
AM

pH 10.2, nitroazul de tetrazolio, XO y Cu(NO3)2 en las pruebas de inhibicin de la Xantina


Oxidasa y de captura de radical superxido.

,F

7c. Identificar las especies reactivas de oxgeno, indicando si son radicales o no.

8. Analice las reacciones planteadas en el siguiente diagrama y describa lo solicitado en los incisos

LO

9a-9c

XI

Mtodo de FOX2 modificado


Naranja de Xilenol (NX)
FeIII NX
+ OH + OH
( =560 nm)

ES

FeIII

TO

H2O2
FeII

LOOH

FeIII + OH + OH

NX

FeIII NX
( =560 nm)

FeII

PR
O

FE

SO

+L
(cido hexenico)

,C

LE

G
IO

NX = Naranja de Xilenol
FeIII NX = Complejo colorido de hierro III y Naranja de Xilenol
L= Lpido = cido hexenico
LOOH = Lpido hidroperxido producto de la peroxidacin de lpidos
en presencia de OH

AD

9a. Propsito de la adicin de Naranja de Xilenol y H2SO4 en el reactivo de FOX2.

BO

9b. Propsito de la adicin de H2O2.


9c. Propsito de la adicin de cido hexenico en los tubos de captura de radical OH -.

9d. Identifique la reaccin de Fenton en el diagrama

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

52

Laboratorio de Toxicologa

U
N
AM

APNDICE II: PREPARACIN DE REACTIVOS


Nota: Las soluciones 17 y 18 se deben preparar al inicio de cada sesin. Todo el material de vidrio
para preparar los antioxidantes deber ser enjuagado previamente con EDTA. Se recomienda que

,F

cada equipo prepare las soluciones acuosas o metanlicas del antioxidante que el profesor les haya

asignado a evaluar.

LO

Xantina 1.5 mM

Pesar 11.3 mg de xantina, agregar Na2CO3 0.4 M hasta solubilizar y aforar a 50 mL con solucin

TO

XI

amortiguadora de carbonatos.

ES

Solucin amortiguadora de bicarbonato de sodio-carbonato de sodio 84 mM, pH 10.2

Pesar 970 mg de NaHCO3 y 1.01 g de Na2CO3, disolverlos con agua destilada. Ajustar pH a 10.2 y

FE

SO

aforar a 250 mL.

PR
O

Nitroazul de tetrazolio 0.1 M

Pesar 41 mg de nitroazul de tetrazolio y aforar a 50 mL con agua destilada. Guardar la solucin en un

frasco mbar en el refrigerador.

G
IO

EDTA 0.1 mM

,C

Xantina oxidasa

LE

Pesar 33.6 mg de EDTA, disolver con agua destilada, aforar a 1L.

AD

La enzima se preparar durante la sesin de laboratorio de acuerdo a la indicacin de los profesores.

Nitrato de cobre 1.3 mM (Cu(NO3)2)

BO

Pesar 12.2 mg de Cu(NO3)2 y aforar a 50 mL con agua destilada.


Solucin acuosa de vainillina 0.65 mM
Pesar 1 mg de vainillina y aforar a 10 mL con solucin amortiguadora de carbonatos pH 10.2

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

53

Laboratorio de Toxicologa

Solucin acuosa de cido ferlico 650 M

U
N
AM

Pesar 1.3 mg de cido ferlico y aforar a 10 mL con solucin amortiguadora de carbonatos pH 10.2
Solucin acuosa de Alopurinol 650 M

,F

Pesar 2.2 mg de alopurinol y aforar a 25 mL con solucin amortiguadora de carbonatos pH 10.2

Solucin de BHT en metanol/amortiguador de carbonatos (1:2) 650 M

LO

Pesar 1.4 mg de butil hidroxitolueno y disolver en 5 mL de metanol; aforar a 10 mL con solucin

TO

XI

amortiguadora de carbonatos pH 10.2

Solucin acuosa de H2O2 250 M

ES

Tomar 0.1 mL de una solucin de perxido de hidrgeno al 50.4% y aforar a 10 mL con agua destilada;

PR
O

Solucin metanlica de vainillina 4.4 mM

FE

SO

de esta solucin tomar 17 L y aforar a 10 mL con agua destilada.

Pesar 6.7mg de vainillina y aforar a 10 mL con MeOH

Solucin metanlica de cido ferlico 4.4 mM

LE

G
IO

Pesar 8.5 mg de cido ferlico y aforar a 10 mL con MeOH

Solucin metanlica de Alopurinol 4.4 mM

,C

Pesar 6.0 mg de Alopurinol y aforar a 10 mL con MeOH

AD

Solucin metanlica de BHT 4.4 mM

BO

Pesar 9.7mg de BHT y aforar a 10 mL con MeOH


Reactivo de FOX2
Mezclar 33.6 mg de naranja de xilenol, 50.2 mg de Fe(NH4)2(SO4)26H2O y disolver en H2O destilada,
agregar 695 mL de H2SO4 concentrado y aforar a 50 mL con agua destilada.
PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA
LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

54

Laboratorio de Toxicologa

Solucin FOX-MeOH

U
N
AM

Mezclar 1 mL del reactivo de FOX2 con 9 mL de MeOH

,F

Mezclar 1 mL del reactivo de FOX2 con 9 mL de la solucin metanlica de antioxidante

Solucin FOX-Antioxidante

correspondiente.

LO

Solucin acuosa de cido hexenico 500 M

Pesar 6.6 mg de cido hexenico y aforar a 50 mL con agua destilada, tomar de esta solucin 5 mL y

ES

TO

XI

aforar a 10 mL con agua destilada.

APNDICE III: DISPOSICIN DE RESIDUOS

SO

R1: xantina, xantina oxidasa, EDTA, solucin amortiguadora de carbonatos pH 10.2, nitroazul de

PR
O

formazn, cido rico, H2O2, metanol.

FE

tetrazolio, cido ferlico, vainillina, butil hidroxitolueno, alopurinol, Cu(NO3)2, azul de tetrazolio,
R2: Naranja de xilenol, sulfato de amonio y hierro (II), H2SO4, cido hexenico, H2O, H2O2,

BO

AD

,C

LE

G
IO

vainillina, alopurinol, butil hidroxitolueno, cido ferlico metanol.

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

55

Laboratorio de Toxicologa

U
N
AM

DETERMINACIN DE MUTGENOS AMBIENTALES A TRAVS DE LA PRUEBA DE


AMES.
OBJETIVO ACADMICO

Determinar la presencia de compuestos mutagnicos en muestras de inters o de impacto ambiental

,F

empleando la prueba de Ames

PROBLEMA

LO

Que el alumno obtenga a partir de muestras de inters ambiental, la fraccin que contiene los

compuestos de naturaleza orgnica y realice la prueba de Ames para determinar si las fracciones

TO

XI

contienen compuestos con potencial mutagnico.

ES

MATERIAL BIOLGICO.

Cultivo nutritivo de 16 horas a 37C de Salmonella typhimurium, cepa TA98, cuyos marcadores

SO

genticos son: requerimiento de histidina (His-), sensibilidad al cristal violeta (mutacin en rfa),

PR
O

frecuencia de reversin espontanea.

FE

presencia del plsmido R (resistencia a ampicilina), sensibilidad a la luz U.V. (mutacin en uvrB) y

MUESTRA AMBIENTAL POR EQUIPO

LE

G
IO

Traer por equipo de 6 personas una de las dos muestras siguientes:

a) Colillas de cigarro: Recolectar en una bolsa plstica limpia 20 colillas de cigarro a las que

,C

debern retirar el papel envolvente y conservar nicamente el algodoncillo del filtro.

b) Residuos de escape automotriz: Recolectar con un algodn el holln remanente en el escape de


para tener acceso hasta el lugar en donde el holln se acumula.

BO

AD

un autobs y guardarlo en una bolsa plstica limpia; si es necesario emplear unas pinzas largas

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

56

Laboratorio de Toxicologa

Extraccin

U
N
AM

MATERIAL POR EQUIPO (6 personas).

Prueba de Ames

Anillo metlico

Agitador vortex

Embudo de cola corta

Mechero Bunsen

Embudo de separacin

Mechero Fisher

Matraz de bola de 100 mL

Micropipeta 10-100 L

Probeta de 100 mL

Micropipeta 100-1000 L

Vaso de precipitados de 100 mL

Pipetas graduadas 2 mL estriles

Vidrio de reloj

Puntas desechables estriles para

TO

XI

LO

,F

Vaso de precipitados de 100 mL

Parrilla de calentamiento
Tubos

de

ensayo

de

plstico

FE

10

Pedazos de papel filtro 7x7cm

SO

ES

micropipetas (6 amarillas + 1 azul)

Material para el conteo:


Plumn indeleble de punto fino

Lmpara

Lupa

Pinzas para tubos de ensayo

Termmetro

PR
O

desechables de 5 mL estriles

Bolsa de plstico para residuos

10

Cajas Petri con medio mnimo E de


Vogel-Bonner

Tubo Eppendorf

Unidad Swinex (Millipore, 0.45 m)

BO

AD

Tubos de ensayo 16x150 mm con 15


mL de agar de superficie

,C

LE

G
IO

Hielo

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

57

Laboratorio de Toxicologa

REACTIVOS

U
N
AM

Extraccin
Sulfato de sodio anhidro (Na2SO4)
Diclorometano (CH2Cl2)

,F

Dimetilsulfxido (DMSO)

Prueba de Ames

LO

Hipoclorito de sodio

Solucin L-histidina 0.5mM / biotina 0.5 mM

XI

Mezcla fraccin S9:

TO

Amortiguador de fosfatos 0.2 M pH 7.4

ES

Solucin de MgCl2 6H2O 0.4 M/ KCl 1.65 M


Glucosa 6-fosfato

FE

Medio mnimo de Vogel-Bonner (en cajas Petri)

SO

NADP+

PR
O

Agar de superficie (15 mL en tubos de ensayo 16x150mm)

EQUIPO

G
IO

Incubadora
Refrigerador

,C

Lmparas

LE

Rotaevaporador

AD

DESARROLLO EXPERIMENTAL PRIMERA SESIN


NOTA 1. Antes de comenzar el trabajo experimental, los encargados de higiene y seguridad deben

BO

verificar que todos los integrantes del equipo porten bata, guantes, cubrebocas y lentes de seguridad.
NOTA 2. Colocar las cajas de Petri con medio mnimo de Vogel-Bonner en la incubadora a 37C al
inicio de la clase.

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

58

Laboratorio de Toxicologa

EXTRACCIN DE MUTGENOS A PARTIR DE MUESTRAS AMBIENTALES.


Preparar un sobre doble de papel filtro de aproximadamente 5 x 5 cm de longitud de acuerdo a la

U
N
AM

1.

AD

,C

LE

G
IO

PR
O

FE

SO

ES

TO

XI

LO

,F

Figura 1.

BO

2.

Figura 1. Elaboracin de sobre doble de papel filtro.

Colocar el material de estudio en el sobre y depositarlo en un vaso de precipitados de 250 mL,


aadir 100 mL de CH2Cl2, tapar y agitar delicadamente 30 segundos. Macerar durante 30
minutos. (No agitar durante ese tiempo).

3.

Filtrar por gravedad el extracto obtenido y recolectarlo en un vaso de precipitados.

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

59

Laboratorio de Toxicologa

4.

Colocar el sobre doble de papel filtro sobre papel peridico en la campana de extraccin. Al

U
N
AM

finalizar la sesin los responsables de seguridad e higiene debern colocarlos en una bolsa de
plstico, cerrar y etiquetar como R1.
5.

Adicionar al disolvente de extraccin del inciso 3 sulfato de sodio anhidro para eliminar la

,F

presencia de agua en la muestra, posteriormente filtrarlo por gravedad a travs de algodn y


Reconstituir el residuo final con 500 L de DMSO.

LO

6.

concentrar in vacuo.

PRUEBA DE AMES.

XI

NOTA 3. Antes de montar el rea de trabajo es importante asegurarse que ya NO haya disolventes

TO

orgnicos en las mesas.

Sanitizar el rea de trabajo limpiando con jabn e hipoclorito de sodio.

2.

Enseguida sanitizar con etanol al 70%.

3.

Adecuar el rea de trabajo a un ambiente estril de acuerdo a la Figura 2.

Figura 2. rea de trabajo ordenada y sanitizada.

BO

AD

,C

LE

G
IO

PR
O

FE

SO

ES

1.

4.

En la parrilla de calentamiento, fundir con mucha precaucin los 15 mL de agar de superficie


contenido en el tubo de ensayo para evitar proyecciones y prdidas de reactivo.

5.

Aadir 1.5 mL de solucin L-Histidina/Biotina.

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

60

Laboratorio de Toxicologa

Mantener la mezcla anterior a 45C en bao mara como indica la Figura 2.

7.

Los encargados de seguridad prepararn para todo el grupo la mezcla S9 de acuerdo a las

U
N
AM

6.

instrucciones del APNDICE I. A los equipos que les corresponda utilizar dicha mezcla se les
proporcionar en tubos Eppendorf 1.3 mL de mezcla S9 para el bioensayo la cual deber

,F

mantenerse todo el tiempo en bao de hielo.

NOTA 4: Los pasos del 7 al 12 deben hacerse lo ms rpido posible para evitar riesgos de

contaminacin.

Tomar uno o dos tubos de ensaye de plstico estriles, segn el tratamiento que se est

LO

8.

realizando, quitarles la tapa por presin sin tocar los bordes y aadir a cada tubo 2 mL de agar

XI

de superficie previamente tratado en el paso 4. Mantenerlos a 45C como los muestra la Figura

TO

2.

Realizar slo los tratamientos expuestos en la Tabla 1 o 2 segn el equipo correspondiente,

ES

9.

comenzando por el control negativo. CADA REACTIVO DEBE AGREGARSE EN EL ORDEN


Desechar las puntas para micropipetas en la bolsa de residuos colocada a un costado del rea de

FE

10.

SO

INDICADO.

PR
O

trabajo y etiquetada como R2.

,C

LE

G
IO

Tabla 1. Prueba de Ames con la Cepa TA 98 para el equipo A


Reversin
Tratamientos
Control negativo
espontnea
(por duplicado)
CDIGO
CRE1
RE2
Reactivo
1.- Agar de superficie*
2mL
2 mL
2 mL

S/S91

S/S92

2 mL

2 mL

100 L

100 L

100 L

100 L

3.- Mutgeno ambiental

25 L

25 L

AD

2.- Cultivo bacteriano

BO

Sin S9
(por duplicado)

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

61

Laboratorio de Toxicologa

Tabla 2. Prueba de Ames con la Cepa TA 98 para el equipo B


Control negativo
Slo mutgeno
Tratamientos
fraccin S9
(por duplicado)

U
N
AM

(por duplicado)

Reactivo
1.- Agar de superficie*

M1

M2

C/S91

C/S92

2 mL

2 mL

2 mL

2 mL

2 mL

2.- Cultivo bacteriano

100 L

100 L

25 L

25 L

25 L

25 L

500 L

500 L

500 L

,F

100 L

TO

XI

*Mantener siempre a 45C en bao mara


**Mantener siempre en hielo.

Sacar de la incubadora dos cajas Petri, etiquetar las cajas en la tapa segn el cdigo indicado en

ES

11.

4.- Mezcla S9**

LO

3.- Mutgeno ambiental

C-S9

CDIGO

Con S9

las tablas 1 y 2, para cada tratamiento agregando el nmero de grupo y equipo.


Mezclar el contenido de cada tubo en el agitador vortex.

13.

Verter el contenido de cada tubo en la caja de Petri con medio mnimo de Vogel-Bonner

FE

SO

12.

14.

PR
O

correspondiente.

Desechar los tubos de plstico en la bolsa de residuos colocada en un costado del rea de trabajo

y etiquetada como R2.

Distribuir cuidadosa y homogneamente el agar de superficie realizando movimientos circulares.

16.

Dejar solidificar las cajas a temperatura ambiente en una superficie plana durante 10 minutos.

17.

Repetir los pasos 7 al 15 para los otros dos tratamientos.

LE

G
IO

15.

,C

NOTA 5: Recordar en todo momento que se est trabajando con compuestos con posible actividad

mutagnica y con un cultivo bacteriano que no es incuo.


Colocar el sobrante de la muestra ambiental en DMSO en el contenedor etiquetado como R3.

19.

Fijar las tapas de las cajas Petri a su contraparte con cinta adhesiva e introducirlas de manera

BO

AD

18.

20.

invertida a la incubadora a 37C por 48 horas.


Una vez terminado el tiempo de incubacin, guardar las cajas de Petri invertidas en el
refrigerador a 4C.

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

62

Laboratorio de Toxicologa

DESARROLLO EXPERIMENTAL SEGUNDA SESIN


Antes de comenzar el conteo de colonias, verificar que el crecimiento sea homogneo, es decir,

U
N
AM

21.

que las colonias tengan las mismas caractersticas, de lo contrario informar al profesor para

Contar el nmero de colonias revertantes que crecieron en la caja con ayuda de una lmpara y

LO

23.

cajas presenten estas condiciones, informar al profesor para rechazarlas.

,F

Identificar si existe algn tipo de contaminacin por hongos u otras bacterias. En caso de que las

22.

recibir instrucciones.

una lupa, marcndolas con un plumn indeleble de punto fino.


Registrar en la Tabla 3 los resultados obtenidos.

25.

Una vez terminada la cuenta, recolectar las cajas de Petri y sujetarlas con cinta adhesiva,

ES

TO

XI

24.

colocarlas en la bolsa roja para RPBI y etiquetarlas como R4

SO

NOTA 6. Se considera un resultado positivo cuando el nmero de revertantes inducidas es igual o

BO

AD

,C

LE

G
IO

PR
O

FE

superior al doble del nmero de colonias revertantes espontneas.

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

63

CUESTIONARIO
1. Anote el nmero de revertantes encontradas en la Tabla 3
Tabla 3. Resultados con la cepa TA98
Muestra:

Repeticin

A
G
LO
O
C
XI
TO
ES
R

Slo
mutgeno

SO

Con
fraccin
S9

FE

Sin
fraccin
S9

,F

1
2
Promedio
1
2
Promedio
1
2
Promedio
1
2
Promedio
1
2
Promedio

Reversin
espontnea

Equipo

Control
negativo
fraccin S9

Control
negativo

U
N
AM

Laboratorio de Toxicologa

PR
O

2. En cul de las muestras evaluadas, el nmero de revertantes inducidas es igual o superior al doble
del nmero de colonias revertantes espontneas?

G
IO

___________________________________________________________________________________
3. Considera que logr identificar la presencia de mutgenos en la muestra ambiental evaluada?

LE

___________________________________________________________________________________

,C

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

4. Qu tipo de mutaciones provocan?

BO

AD

___________________________________________________________________________________
5. Cmo influye la biotransformacin en estos procesos?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
6. Qu caractersticas de solubilidad poseen los xenobiticos presentes en la muestra evaluada?
PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA
LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

64

Laboratorio de Toxicologa

U
N
AM

___________________________________________________________________________________
7. Qu importancia tiene la concentracin de los mutgenos en la muestra con respecto a la
confiabilidad de la prueba?

,F

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

BO

AD

,C

LE

G
IO

PR
O

FE

SO

ES

TO

XI

LO

___________________________________________________________________________________

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

65

Laboratorio de Toxicologa

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

XI

LO

,F

U
N
AM

Maron, D. & Bruce, A. Revised methods for the Salmonella mutagenicity test. Mutation Research 113
(1980)173-215.
Cortinas, C. & Ostrosky, P. (Editoras) Manual de mtodos para la identificacin de mutgenos y
carcingenos qumicos ambientales, Volumen 1. Instituto de Investigaciones Biomdicas,
UNAM. Mxico, 1980. Pgs. 31-50.
Caldern-Segura, M. E., Gmez-Arroyo, S., Villalobos-Pietrini, R., Butterworth, F. M., AmadorMuoz, O. The effects of seasonal weather on the genotoxicity, cytokinetic properties,
cytotoxicity and organochemical content of extracts of airborne particulates in Mexico City.
Mutation Research 558 (2004) 717.
Villalobos-Pietrini, R., Hernndez-Mena, L., Amador-Muoz, O., Munive-Coln, Z., Bravo-Cabrera, J.
L., Gmez-Arroy, S., Fras-Villegas, A., Waliszewski, S., Ramrez-Pulido, J., Ortiz-Muiz, R.
Biodirected mutagenic chemical assay of PM10 extractable organic matter in Southwest Mexico
City. Mutation Research 634 (2007) 192204.

TO

APENDICE I: CONOCIMIENTOS PREVIOS

ES

1. Concepto de contaminacin atmosfrica.

SO

2. Posibles compuestos mutagnicos existentes en las muestras seleccionadas.


3. Efectos generales que sobre el organismo tienen los contaminantes ambientales.

PR
O

5. Fundamento de la prueba de Ames.

FE

4. Caractersticas generales de solubilidad de dichos compuestos.


6. Concepto de revertante espontnea.

7. Caractersticas generales de las cepas Salmonella typhymurium utilizadas en la Prueba de Ames

G
IO

y especialmente la cepa TA 98.

LE

8. Utilidad del agar de superficie.

9. Importancia del bao de temperatura a 45C.

,C

10. Finalidad de colocar en el medio una solucin que contenga histidina y biotina.

11. Caractersticas de la fraccin S9 y su utilidad.

AD

12. Numero de colonias revertantes necesarias para considerar un resultado positivo.


laboratorio.

BO

13. Precauciones que se deben considerar para obtener resultados ptimos de la prueba en el

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

66

Laboratorio de Toxicologa

U
N
AM

APNCIDE II: PREPARACIN DE REACTIVOS.


a) Sales de Vogel-Bonner 50X.

K2HPO4 anhdro

500 g

NaHPO44 H2O

175 g

,F

100 g

cido ctricoH2O

10 g

LO

MgSO47 H2O

En 600 mL de agua destilada tibia disolver las sales en el siguiente orden:

XI

Aforar a 1 litro. Esterilizar en autoclave y almacenar a temperatura ambiente.

TO

b) Bacto-agar

ES

En un matraz de 1 L colocar 15 g de Bacto-agar ms 500 mL de agua destilada. Esterilizar en

Dilucin de las sales Vogel-Bonner 50x

FE

c)

SO

autoclave el material a anterior 121C durante 15 minutos

PR
O

En un matraz de 1 L colocar 20mL de las sales de Vogel-Bonner 50x ms 500 mL de agua destilada.

Esterilizar en autoclave el material anterior a 121C durante 15 minutos


Solucin de glucosa al 40% p/v

d)

G
IO

En un matraz de 125 mL colocar 20 g de glucosa ms 50 mL de agua destilada. Esterilizar en

LE

autoclave el material anterior a 121C durante 15 minutos


Cajas Petri con Medio mnimo E de Vogel-Bonner

,C

e)

En un matraz de 2 L limpio, seco y esterilizado en autoclave a 121 C por 15 minutos, aadir los 500

AD

mL de bacto-agar, 500 mL de la dilucin de las sales Vogel-Bonner y 50 mL de solucin de glucosa al

40% p/v, mezclar perfectamente y distribuir en cajas Petri de 15x100 estelizadas por rayos gamma

BO

hasta cubrir la base (aproximadamente 30 mL/caja). Esta cantidad de medio alcanza para preparar
aproximadamente 33 cajas.

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

67

Laboratorio de Toxicologa

f)

Solucin Histidina 0.5 mM/Biotina 0.5 mM

U
N
AM

Pesar 0.0077 g de L-histidina, 0.0122 g de D-biotina, disolver con agua destilada y con calentamiento,
aforar a 100 mL. Esterilizar por filtacin o autoclave. Almacenar a 4C en oscuridad.

Agar de Superficie

,F

g)

Pesar 0.6 g de Bacto Agar y 0.5 g de NaCl, agregar 100 mL de agua destilada. Alicuotar 15 mL de la

mezcla en tubos de 16x150 mm, cubrirlos con algodn, esterilizar en autoclave y almacenar a

TO

XI

h)
Amortiguador de fosfatos 0.2 M pH 7.4
Solucin A. Disolver 2.84 g de Na2HPO4 en 100 mL de agua destilada.

LO

temperatura ambiente

Solucin B. Disolver 2.76g de NaH2PO4H2O en 100 mL de agua destilada.

ES

Para el amortiguador pH 7.4, tomar 81 mL de la Solucin A y 19 mL de la Solucin B. Almacenar a

SO

4C. Esterilizar la solucin final en autoclave.

Solucin de Cloruros: MgCl2 6H2O 0.4 M/ KCl 1.65 M

FE

i)

PR
O

Disolver 8.1332 g de MgCl2 6H2O + 12.302 g de KCl en agua destilada, aforar a 100 mL. Esterilizar

Mezcla fraccin S9

G
IO

j)

en autoclave y almacenar a 4C.

Para preparar esta mezcla se requieren dos tubos estriles de 16 x 150 mm y descongelar previamente

LE

la fraccin S9 en bao de agua con hielos (4C). Tomar las alcuotas indicadas en la Tabla 4 y mezclar

,C

siguiendo las instrucciones posteriores. Pesar la glucosa 6P y el NADP+, usando aplicadores de madera

para poder pesar los reactivos, (con una navaja, una de las puntas del aplicador de madera se plana para

BO

AD

poder tomar el reactivo y pesarlo), vaciarlos cada uno a tubos Eppendorf de 1.5 mL.

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

68

Laboratorio de Toxicologa

Tabla 4. Alcuotas para preparar la mezcla S9

6H2O 0.4 M/ KCl 1.65 M


Glucosa-6-fosfato*
NADP+*
S9

7.2 mL
0.16 mL
0.0104 g
0.024 g
0.8 mL

0.0013 g
0.0030 g
100 L

U
N
AM

mLde mezcla S9
recomendada para

Para 1 mL de Para 8
mezcla S9
(Cantidad
un grupo)
0.9 mL
Amortiguador de fosfatos 0.2 M pH
0.02 mL
7.4 Solucin de Cloruros: MgCl2

,F

Reactivos

LO

*Antes de iniciar pedir al profesor que proporcione los tubos Eppendorf de 1.5 mL con la glucosa 6P

y el NADP+ pesados en la cantidad correspondiente, empleando para ello aplicadores de madera

TO

XI

desechables.

ES

En un tubo estril de 16x 150mm, aadir el amortiguador de fosfatos y la solucin de cloruros, mezclar

en vortex, tomar una alcuota de 500 L(con micropipeta) y aadirla en el tubo Eppendorf que contiene

SO

a la glucosa 6P para disolverla y agregarla al resto del tubo de 16 x 150 mm, mezclar nuevamente en el

FE

vortex. Tomar nuevamente otra alcuota de 0.5 mL y aadirla al tubo Eppendorf que contiene el

PR
O

NADP+ para disolverlo, agregar al resto del tubo de 16 x 150 mm. Mezclar la fraccin S9 y tomar la
alcuota correspondiente para aadirla al tubo de 16 x 150 mm, mezclar en vortex perfectamente y

filtrar utilizando una unidad Swinex (Millipore, 0.45 m), obteniendo el filtrado en otro tubo de

G
IO

16x150mm ESTRIL. Alicuotar 1.3 mL de la mezcla para cada equipo en tubos Eppendorf.

APNDICE III: DISPOSICIN DE RESIDUOS

,C

LE

NOTA 6: Tomar en cuenta que la mezcla siempre debe estar en hielo.

R1: Sobre doble con muestra ambiental y disolvente CH2Cl2.

R2: puntas para micropipeta y tubos de plstico.

AD

R3: Concentrado de muestra ambiental en DMSO, este extracto puede contener hidrocarburos

BO

aromticos policclicos y otros compuestos mutagnicos.


R4: Cajas de Petri con cultivo bacteriano de Salmonella typhimurium, cepa TA98.

PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA


LA INNOVACIN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA

69

You might also like