SESION DE APRENDIZAJE N 2

A. DATOS GENERALES:
rea: Matemtica
Componente: Numero, Relacin y Operacin
Capacidad: Identificamos las propiedades de la multiplicacin.
Contenido: Propiedades de la multiplicacin.
Nombre de la actividad: Elaboremos las propiedades de la multiplicacin con
semillas.
Grado: 4
Duracin de horas pedaggicas: 2 Hora
Estrategia: Modelado.
B. Desarrollo de la secuencia didctica propuesta en el siguiente cuadro.
Indicadores de logro

1.1 Reconocer las

propiedades de
la
multiplicacin.
1.2 Elaborar las
propiedades de
la
multiplicacin.

Acciones Didctica

Inicio:
El docente dialoga con los nios como
vamos a disfrutar con las semillas de la
comunidad para reconocer las
propiedades de la multiplicacin.

Evaluacin de la
Actividad

Ficha de
observacin del
desempeo en el
aula

Ficha de
Desarrollo:
evaluacin
Cuando queremos disfrutar con las
semillas.
Nos formaremos en grupo de tres con
nuestros materiales, para que cada grupo,
elabore una propiedad de la
multiplicacin.
- Cada grupo escoger la semilla
que le guste para hacer su trabajo,
y le demuestre con las semillas
cada propiedad.
- Propiedad conmutativa.
- Propiedad asociativa.
- Propiedad distributiva con
respecto a la adicin.
Cierre:
- Exponen por grupo sus trabajos
como lo han hecho y el resultado
que han obtenido.
- Mencionar las propiedades de la
multiplicacin.
- Exponer sus conclusiones sobres
las propiedades de la
multiplicacin.
- Averiguar en casa con la ayuda
de sus padres o hermanos como
puedes hacer con las semillas la
propiedad distributiva con
respecto a la sustraccin.

Materiales
Y Recurso

Goma
Semillas:
Zapallo,
payar,
frjol,
habas,
maz,
cancate,
etc.

INFORME SOBRE LA APLICACIN DE LAS SESIONES DISEADAS

A. IDENTIFICAR:
rea Curricular: Matemtica
Nombre de la sesin: Elaboremos las propiedades de la multiplicacin con
semillas.
Grado: 4
Duracin: 2 hora pedaggica
Estrategia: Modelado
B. Elaborar la reflexin critica:
Los nios se sintieron con ganas de trabajar con las semillas que era til en el
rea de matemtica.
Tenan tanta emocin al pegar las semillas en columna e en fila para reconocer la
propiedad conmutativa de la multiplicacin.
Los nios quedaron satisfecho de su trabajo al finalizar de la actividad.
La estrategia del modelado nos permiti a dar buenos resultados con los nios
en el aprendizaje de la actividad.
Los nios elaboraron muy emocionados las propiedades de la multiplicacin.
Reconocieron por medio de sus trabajos las propiedades de la multiplicacin.
Quedaron muy contentos y feliz de haber utilizado las semillas en su trabajo de
aula.
D. Presentar las Evaluaciones del estudiante.
Nombre y apellidos
Nota
Avalos Espino, Milagros
A
Flores Vsquez, Alin
A
Paredes Chumbes, Luz
A
Paredes Chumbes, Julio
B
Peralta Arango Maryori
A
Toledo Espino, Lus
A
E. Establecer una valoracin cualitativa.
- La capacidad propuesta