Nom :

...........................

Prnom :

.......................

TEST 1

..........

/ 60

1 Comprhension de loral coute le document et rponds aux questions.

a. Quel titre rsume le mieux le document?

..........

/1

1. Sance dautographes
2. Nouvelle dition du Forum International Cinma & Littrature
3. Tout savoir sur ladaptation de romans policiers pour le cinma
b. Qui parle?
1. un prsentateur radio et une collgienne
2. un prsentateur radio et une actrice
3. un cinaste et une collgienne
c. coute nouveau. Vrai ou faux?
1. Le Forum sadresse seulement aux professionnels du cinma, de la littrature et de la BD.
2. Le Forum International Cinma & Littrature revient pour la 2e fois.
3. Chaque anne, il y a un concours organis.
4. Cette anne, linvit dhonneur est Jean-Christophe Grang.
5. Jean-Christophe Grang est connu pour ses mangas.
d. Quels sont les professionnels du cinma que lon peut rencontrer au Forum?

..........

/1

..........

/5

...............
...............
...............
...............
...............

..........

/3

............................................................................................................................................................................................................

e. Trouve les quatre intrus. (1/2 point par intrus)

.......... / 2
Pendant le Forum, on peut:
1. rencontrer des professionnels du cinma et de la littrature. 2. couter des confrences sur le 7e art.
4. suivre une classe dadaptation littraire.
3. assister des tournages.
6. passer un casting.
5. participer un concours.

2 Complte le dialogue avec les mots suivants.

..........

/7

tournage petit cran long mtrage jouer figurant comdien casting

Tu sais que le mois dernier je me suis prsent un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ? Eh bien, je vais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dans
un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
Ah bon? On va te voir au cinma, alors?
Non, cest un film pour le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Et tu vas devenir connu?
Je ne crois pas: cest un rle de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , mais mon rve cest de devenir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : il faut bien
commencer par quelque chose!
Et quand est-ce que commence le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
La semaine prochaine.

3 Complte les devinettes avec en ou y. Associe-les aux photos.

a. Cest froid et on . . . . . . . . . . . . mange au cinma. photo n . . . . . . . . . . . . .
b. On . . . . . . . . . . . . va pour voir les derniers films sortis. photo n . . . . . . . . . . . . .
c. On peut . . . . . . . . . . . . rserver ses places de spectacles. photo n . . . . . . . . . . . . .
2

..........

/6

d. Dans son dernier, il . . . . . . . . . . . . joue le rle dun pirate. photo n . . . . . . . . . . . . .

e. On . . . . . . . . . . . . met pour voir les films en 3D. photo n . . . . . . . . . . . . .
f. Le jour de la premire, il y . . . . . . . . . . . . avait beaucoup la sortie du cin! photo n . . . . . . . . . . . . .

1.

2.

3.

4.

5.

6.

4 Retrouve 6 expressions et dis quel est le sentiment exprim : lenthousiasme (E),

.......... / 6
la dception (D) ou lindiffrence (I).
beaucoup plu ctait du(e) impressionnant! jai pass bof, jai vu
a ma je suis le temps passer un bon moment mieux je nai pas vu
d. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 Conjugue les verbes au pass compos ou limparfait.

.......

/ 14

Hier, je (aller) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au cinma. Quand je (entrer) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dans la salle, elle (tre) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

pleine de monde. Tout le monde (attendre) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . patiemment le dbut du film et quand le film
(commencer) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , je (se rendre) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . compte que ce n (tre) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pas le film
daventures que je (vouloir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . voir mais un film dhorreur! C(tre) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vraiment horrible!
Je (rester) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . jusqu la fin mais j(avoir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . trs peur pendant tout le film. la fin,
quelquun (applaudir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mais les autres (sortir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sans rien dire: je crois que la majorit
de la salle (ne pas apprcier beaucoup) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le film.

6 Retrouve la manire de dire les mots suivants de faon plus courte.

..........

/6

(1/2 point par rponse correcte)

a. Il est sympathique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. On prend lautobus? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c. Quest-ce que tu bois au petit djeuner? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Mon ordinateur ne marche pas et je ne peux pas surfer sur Internet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Cet aprs-midi je vais regarder la tlvision. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. Jai vu mon professeur de franais dans un restaurant. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
g. Cette adolescente est fanatique de cinmatographe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7 Anne-Sophie vient de participer un casting. Elle na pas encore de rponse positive

..........

mais elle imagine dj sa vie future. Conjugue les verbes au conditionnel prsent.
a. Les meilleurs ralisateurs du monde entier me (demander) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de jouer dans leurs films.
b. Je (faire) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au minimum cinq longs mtrages par an.
c. Je (devenir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . clbre dans le monde entier.
d. Mes fans (vouloir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tous avoir une de mes photos ddicaces.
e. Je (tre) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la une de tous les journaux.
f. Ma famille et moi, nous (aller) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . habiter Hollywood.
g. Tous les jours, des dizaines de photographes m(attendre) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . devant chez moi.
h. Tu (raconter) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tout le mode que tu as une amie connue!
i. J(avoir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Johnny Depp, Audrey Tautou parmi mes meilleurs amis.

/9

Nom :

...........................

Prnom :

.......................

TEST 2

..........

/ 60

1 Comprhension de loral coute le journaliste et Sverine Auclair et rponds aux questions.

a. Choisis la bonne rponse.
1. Svrine est agricultrice (elle produit des cacaoyers: les arbres
lorigine de la production du chocolat).
2. Sverine est chocolatier-confiseur.
3. Sverine fabrique des bijoux.

..........

/1

b. coute encore et complte.

.......... / 8
Ce document est une rubrique radiophonique qui sappelle Ils nous
parlent de leur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Linvite, Sverine, reoit du chocolat qui arrive en grands
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et elle y ajoute dautres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vient
dun souvenir denfance: une recette base de chocolat et de peau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . cuite.
Sverine adore les diffrentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de la fabrication du chocolat et voir comment
il change de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pour elle, pour tre chocolatier, il faut avoir de la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Vrai ou Faux ?
1. Les chocolats de Sverine Auclair sont vendus au moment des ftes.
2. Le beurre est le seul ingrdient quelle ajoute ses chocolats.
3. Selon elle, pour crer un bon et beau chocolat, il faut tre bijoutier.

V F

..........

/3

2 Cite pour chacun des plats suivants au moins deux ingrdients ou produits principaux. . . . . . . . . . . / 5
a. les crpes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. le couscous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. la tarte Tatin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. la bchamel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. un kebab . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 Complte avec au, la, l, aux ou de.

a. une tarte . . . . . . . . . . . . . . fraises
b. une glace . . . . . . . . . . . . . . chocolat
c. une glace . . . . . . . . . . . . . . vanille
d. une ctelette . . . . . . . . . . . . . . porc

..........

/8

e. un steak . . . . . . . . . . . . . . buf
f. un steak . . . . . . . . . . . . . . poivre
g. un gteau . . . . . . . . . . . . . . orange
h. la pure . . . . . . . . . . . . . . carottes (seulement avec des carottes)

4 Complte avec les mots suivants : tout(e)(s) / tous, plusieurs, quelques / quelques-un(e)s,

..........

/8

un(e) autre / dautres, chaque / chacun(e) ou certain(e)(s).

a. Si tu veux russir ton gteau, lis bien attentivement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . des tapes de la recette.
b. Tu es sr quil te faut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ces ingrdients pour cette recette?
c. Jaime bien ce recueil de recettes; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sont faciles raliser mais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
sont trs compliques.
d. Il existe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . types de tartes aux pommes: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . personnes les font selon
la recette des surs Tatin et . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . selon des recettes typiques de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . rgion.

5 Souligne les s de tous qui se prononcent.

..........

/4

a. Tous les cuisiniers de ce restaurant sont trangers.

b. Je ne sais pas quelle glace choisir parmi tous ces parfums!
c. Je vous invite tous au restaurant!
d. On a tous ador ta nouvelle recette!

6 Complte la recette des crpes avec les mots suivants:

.......... / 5
ajouter, cuire, fondre, verser, servir
Mettre la farine et le sel dans un saladier; faire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le beurre feu doux; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un par un
les ufs la farine, puis le lait avec le beurre fondu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un peu de pte crpe dans une pole
et faire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et dguster immdiatement.

7 Choisis une des phrases suivantes pour chaque photo et complte-les avec aller,
commencer, tre en train et venir, et la prposition correspondante, si ncessaire.
a. Elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . choisir une recette. photo . . . . . . .
b. Il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . manger son hamburger. photo . . . . . . .
c. Il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . prparer un plat excellent. photo . . . . . . .
d. Elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . manger. photo . . . . . . .

1.

2.

3.

..........

/4

..........

/4

4.

8 Redis les phrases suivantes dune manire moins directe. Varie les expressions.

a. Passe-moi du pain! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
b. Arrtez de chanter quand on est table! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
c. Ne mets pas trop de sel dans ta soupe! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
d. Mangeons dabord la salade! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !

9 Dcris comment tu prpares un hamburger. Utilise les mots pour indiquer

lordre des tapes. (60 mots)

.......

/ 10

............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................

Nom :

TEST 3

...........................

Prnom :

.......................

..........

/ 60

1 Comprhension de loral coute Romain, Sam et Jade et rponds aux questions.

a. Choisis la rponse correcte.
.......... / 1
Au dbut de la conversation, les trois amis parlent:
1. dune comptition sportive qui va avoir lieu dans leur ville.
2. de sports qui se pratiquent en ville.
3. de sports quils pratiquent rgulirement.
b. Coche les sports cits.
7.
5.

..........

/4

..........

/5

3.
1.
8.

2.

4.
6.
c. Rponds aux questions.
1. Quel est le matriel ncessaire pour pratiquer le premier sport dont parlent Jade et Romain?

............................................................................................................................................................................................................

2. Est-ce quil sagit dun sport individuel ou dquipe? Pourquoi?

............................................................................................................................................................................................................

3. Selon Sam, quelles qualits sportives demande ce sport?

............................................................................................................................................................................................................

4. Quel sport recommande Jade Romain? Pourquoi?

............................................................................................................................................................................................................

5. Qui sont Alain Bernard et Frdrick Bousquet?

............................................................................................................................................................................................................

2 Complte les noms de sports suivants. (1/2 point par bonne rponse)
a. la muscu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . larc
(2 mots complter)
c. lavi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d. le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ki
e. lart du . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. la planche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
g. l. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . philie

..........

/5

..........

/7

h. les. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . me
i. le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . clisme
j. la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . stique

3 Associe un lieu et un sport, puis donne pour chaque sport une qualit sportive diffrente.
Attention: tu peux rpter seulement une fois la mme qualit pour deux sports!

a. lart du dplacement b. la boxe c. le court d. le gymnase e. le marathon f. la montagne

g. la musculation h. la natation i. la piscine j. le ski k. le tennis l. le stade m. le ring n. la ville
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . qualit sportive: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . qualit sportive: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . qualit sportive: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6

4 Complte les phrases avec des expressions du but.

..........

/4

a. Je mentrane tous les jours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de pouvoir participer au championnat de France.

b. La natation cest trs bon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le mal de dos.
c. Je fais du sport dans un club . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tre en forme et aussi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de connatre
des gens nouveaux.

5 Complte avec si / s ou mme si / s.

..........

/6

a. Tu sais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . on peut participer la comptition sans inscription?

Je crois que tout le monde peut y participer, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . on nest pas inscrits.
b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tu es fatigu, va lentranement: tu as un championnat le week-end prochain!
Daccord, mais jirai seulement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . il ne pleut pas.
c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . les joueurs de lquipe de France gagnent, ils iront en finale?
Non, ils ne seront pas slectionns, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ils gagnent le match.

6 Complte ces rgles pour expliquer des sports avec les mots ou expressions

.......... / 6
suivants.
consiste faut doit est strictement interdit on a besoin peut
a. Pour jouer au tennis, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dune raquette, dun filet et de balles.
b. Pour jouer au volley, il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un filet et un ballon.
c. Le football . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . faire rentrer un ballon dans les buts.
d. Au football, on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pousser le ballon avec le pied mais il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de le toucher
avec la main; on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . aussi le toucher avec la tte.

7 Entoure en ou y pour faire des phrases correctes.

..........

/7

a. Du rugby, jen / y ai fait pendant 5 ans, mais maintenant je nen / y joue plus.
b. la finale de Roland Garros, je nen / y suis jamais all, mais jaimerais bien en / y assister en direct!
c. cette comptition, jai essay plusieurs fois den / y participer, mais je nen / y suis jamais arriv:
cest vraiment trs difficile den / y faire partie!

8 Fais des phrases avec les lments suivants et le superlatif.

.......... / 5
Parfois, deux possibilits sont correctes, parfois seulement une.
Cest / sportif / + jeune / de son quipe Cest le plus jeune sportif de son quipe.

Cest le sportif le plus jeune de son quipe.
a. Cest / sport / + pratiqu / en France . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Cest / joueur / + bon / du collge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Ce sont / sprinters / + rapides / de la course . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Cest / concurrente / ge / du championnat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Cest / comptition / + importante / de lanne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9 toi!

Sur ton cahier, dcris ton sport prfr. Explique comment il est n, o il se pratique,
lquipement et le matriel ncessaire, qui peut le pratiquer (60 mots)

.......

/ 10
7

Nom :

...........................

Prnom :

.......................

TEST 4

..........

/ 60

1 Comprhension de loral coute et rponds aux questions.

a. coute le guide et dis quel itinraire prend le bus.
La visite suit
1. la Seine.
2. les lieux insolites de Paris.
3. la ligne de bus 40.
b. Mets les monuments dans lordre de la visite.
Le Grand Palais, la tour Eiffel, le Louvre
.....................................................................................................................................

..........

/1

..........

/2

c. Rponds aux questions.

.......... / 9
1. Combien de temps dure la visite? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Quelle est la date de construction de la tour Eiffel? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Combien mesure la tour Eiffel? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. De quel sport Thaig Kris est-il champion du monde? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Quel exploit incroyable a ralis Thaig Kris en 2010? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Que peut-on voir au Grand Palais? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. En 2010, quont pu voir les visiteurs en mme temps quune exposition de Monet? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Qutait le Louvre avant dtre un muse? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9. Quel est le moyen de transport utilis pour la visite? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 Choisis loption correcte.

..........

/5

..........

/6

..........

/7

a. Tu vas

aux
des tats-Unis, cet t?
d
de l
en Allemagne.
b. Nous revenons
en
du
de Lyon?
c. Quand rentrent-ils

des
aux Balares au mois daot?
d. Vous tes
du

de Maroc.
e. Je rentrerai le 15

3 Complte avec des prpositions ou des articles contracts.

a. Vous revenez . . . . . . . . . . . . Espagne? Et vous tes alls . . . . . . . . . . . . Madrid?
b. Tu reviens . . . . . . . . . . . . tats-Unis ou . . . . . . . . . . . . Canada? Et ctait bien?
c. Mon pre revient ce soir . . . . . . . . . . . . Santiago: il est all en voyage . . . . . . . . . . . . Chili pour son travail.

4 Complte les phrases avec les adjectifs correspondant aux verbes proposs.

a. Le plat que jai command tait vraiment trs mauvais: ctait . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (manger).
b. Je ne peux pas te raconter avec des mots ce que jai vu: les paysages sont vraiment
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (dcrire)!
c. Quand on me parlait, je ne comprenais absolument rien: les gens avaient, pour moi, un accent
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (comprendre)!
d. Pendant mon sjour, il a plu tous les jours et il tait . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (pouvoir) de sortir de lhtel
et de visiter la ville.
e. Je me rappellerai toute ma vie de ce voyage: jen garde des souvenirs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (oublier)!
f. On a connu des gens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (croire): vraiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (adorer)!
8

5 Complte avec les mots de la liste: ce qui / que / qu et cest (que / qu / de) / ce sont.

.......

/ 10

Pendant mon voyage en France

a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ma le plus surpris, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . les horaires.
b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . je noublierai jamais, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . les gens taient trs aimables.
c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ma dplu, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . il y avait beaucoup de magasins ferms le lundi matin.
d. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ma tonn, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pouvoir parler sans problme grce au franais
que javais appris en cours.
e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . jai prfr, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . les ptisseries.

6 Retrouve les mots en relation avec les voyages.

.......... / 6
a. Cest un truc quon utilise pour transporter ses affaires (vtements) quand on part en voyage.
une . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Cest un truc quon met pour sallonger sur la plage quand on prend des bains de soleil.
une . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Cest un truc quon met sur son corps pour ne pas prendre de coups de soleil.
de la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Cest un truc qui nous permet de savoir quelles choses visiter (lieux touristiques, muses, bons
restaurants) quand on visite une ville ou une rgion quon ne connat pas. un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Cest un truc qui nous permettra, dans le futur, de voyager pour faire du tourisme spatial.
une . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. Cest un truc quon emporte quand on part en voyage la campagne, en fort pour soigner de petites
blessures. un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7 Conjugue les verbes limparfait de lindicatif ou au conditionnel prsent.

.......

/ 10

a. Si vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (avoir) des copains franais sur Skype, vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(pouvoir) pratiquer votre prononciation.
b. J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (accepter) tout de suite, si mes cousins belges m. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (inviter)
passer quelques jours chez eux!
c. Si nos professeurs nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (laisser) choisir la destination de notre prochain voyage,
on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (choisir) un pays de la francophonie.
d. Tu ne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (faire) pas le tour du monde si tu en (avoir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la possibilit?
e. Si le voyage n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (tre) pas si cher, j. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aimer) bien aller la Martinique.

8 Utilise une phrase exclamative avec quel(le)(s), heureusement que / qu ou comme

pour exprimer tes sentiments en voyant ces photos. Varie les expressions utilises!

a.

b.

c.

.........

/4

d.

a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9

Nom :

...........................

Prnom :

.......................

TEST 5

..........

/ 50

1 Comprhension de loral coute et rponds aux questions.

a. Qui parle?
.......... / 1
1. un acteur et une actrice
2. un reporter et une prsentatrice
3. un ralisateur de srie et une spectatrice
b. Coche ( ) Vrai, Faux ou On ne sait pas.

Vrai Faux
On ne sait pas


1. En France, on regarde beaucoup de sries franaises.
2. La France est le pays au monde o on regarde le plus


de sries amricaines.


3. Internet nenlve pas de spectateurs la tlvision.
c. Associe les sries et leur cot.
1. une srie amricaine
2. une srie franaise
3. une srie espagnole
4. une srie italienne

a. 200 000 euros
b. 600 000 euros
c. 750 000 euros
d. 1,2 million deuros

d. Barre les missions de tlralit que tu nentends pas dans le document.

Qui veut pouser mon fils? Pkin Express Le grand frre Loft Story Koh-Lanta
Jai une question vous poser D&Co

..........

/3

..........

/4

..........

/2

e. Lis et cite deux autres thmatiques de tlralit cites dans le document.

.......... / 1
la beaut le chant et la danse la cuisine la dcoration les problmes entre voisins
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. Selon le document, combien de temps les Franais
regardaient-ils la tl

..........

/1

..........

/6

1. en 2001? . . . . . . . . . . . . . . heures . . . . . . . . . . . . . . minutes

2. lan dernier? . . . . . . . . . . . . . . heures . . . . . . . . . . . . . . minutes

2 Complte les phrases avec un adjectif form sur le verbe propos.

a. Ce documentaire est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (surprendre).

b. Je trouve que cette publicit est trs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (agresser).
c. Ces reportages sont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (tromper): ne crois pas tout ce quils disent!
d. Jaime bien cette prsentatrice: elle est toujours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (sourire)!
e. Ce que tu me racontes de cet acteur est trs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (rvler) de sa personnalit!
f. Cette srie de science-fiction a beaucoup de succs car elle est trs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (inventer)!
10

3 Complte avec les mots suivants. (0,5 point par rponse correcte)

..........

/6

car culinaires documentaires ennuyeux instructives jeux JT parce que mto

passionnant comme tlralit
Je regarde tous les jours le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . jaime tre informe et je regarde
la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pour savoir comment mhabiller le jour suivant! Jaime bien aussi les missions
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . comme les reportages ou les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ou encore les missions
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . plus tard je veux tre chef!). Ah! Et jai horreur de
la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tlviss, je trouve a trs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mais
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . beaucoup de gens trouvent a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , toutes les chanes en diffusent!

4 Complte le texte avec les verbes entre parenthses conjugus limparfait

..........

/7

ou au pass compos.
Avant, j. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aimer) beaucoup cet acteur car il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (jouer) toujours
dans des sries super, mais depuis que je l. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (voir) dans la dernire mission de tlralit,
il ne me plat plus du tout! Je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (croire) quil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (tre) beaucoup plus
aimable mais on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (pouvoir) voir quil tait en fait trs dsagrable. Pour
moi,
il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (perdre) tout son charme!

5 Es-tu capable de faire deux choses en mme temps? Dis lesquelles et utilise

.......... / 6
des verbes au grondif.
a. Je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6 Retrouve huit mots en relation avec lordinateur. Puis, avec les dix lettres restantes,

..........

/8

cris un neuvime mot.

I
O
N
C
L
I
Q
U
E
R

M
E
S
S
A
G
E
R
I
E

A
R
O
I
A
C
L
I
P
E

G
D
N
T
A
P
E
R
T
U

E
I
F
E
N

T
R
E
R

..............................................
..............................................
..............................................
..............................................

..............................................
..............................................
..............................................
..............................................

un _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7 cris ct de chaque mot comment se prononce la lettre g dans chaque cas:

[g], [Z] ou [ ]. (0,5 point par rponse correcte)

Agns [. . . . . . ], change [. . . . . . ] de chane: je ne veux pas voir ce reportage [. . . . . . ] sur la guerre [. . . . . . ]!
Pourquoi? Il est gnial [. . . . . . ]. Regarde [. . . . . . ]!
Non, je prfre voir lautre sur les voyages [. . . . . . ] en Argentine [. . . . . . ]!
Bon, daccord! Tu me fatigues [. . . . . . ]! Cest toujours toi qui gagne [. . . . . . ] !

..........

/5

11

Nom :

...........................

Prnom :

.......................

TEST 6

..........

/ 50

1 Comprhension de loral coute et rponds.

a. Choisis la bonne rponse.

Noa et Mila ont fait une enqute:
1. pour leur famille.
2. pour la bibliothque municipale.

..........

/1

3. pour la radio du collge.

b. Sur quoi porte leur enqute?

..........

/1

...........................................................................................................................................................................................................

c. Vrai ou faux? Coche.

1. Enzo sentend bien avec sa mre mais pas trs bien avec son pre.
2. Lucille et ses parents se disputent cause des copains et des habits.
3. Aaron na pas de frre.
4. Florine sentend trs mal avec ses parents et elle est toujours punie.
5. Tiago est le benjamin.

..........

/5

d. Lis dabord les phrases suivantes, puis coute nouveau et dis de qui il sagit:
.......... / 5
Enzo, Lucille, Aaron, Florine ou Tiago?
1. Il/Elle a de trs bonnes relations avec ses parents et avec ses surs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Il/Elle est fils/fille unique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Il/Elle sentend trs bien avec sa mre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Il/Elle a un frre cadet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Il/Elle a deux grands frres. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 Complte les phrases avec les verbes proposs conjugus au prsent.

..........

/6

encourager tre fch(es) punir reprocher se disputer sengager

a. Mes parents ne me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pas souvent; seulement quand jai de trs mauvaises
notes parce que je nai pas travaill.
b. Je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . surtout avec ma sur car on a des caractres trs diffrents!
c. Laurine est moi, quand on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , a ne dure jamais bien longtemps!
d. Si je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . faire des efforts en maths, jaurai la permission de sortir
tous les samedis aprs-midi.
e. Ce que je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mes parents: cest quils ne m. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . jamais!

3
1 Rcris les phrases suivantes dune manire diffrente, en supprimant ne/n que.

..........

/4

a. Tu nas qu couter tes parents! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Je nai que 5 euros dargent de poche par semaine. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Nous navons quun conseil vous donner! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Vous navez qu faire ce quils vous disent! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4 Fais une seule phrase en utilisant le mot entre parenthses.

.......... / 5
Change lordre des phrases si ncessaire.
a. On se dispute souvent. On est trs diffrents. (donc)
.......................................................................................................................................................................................................

12

b. Jai eu un vingt en anglais. Je peux sortir ce week-end. (par consquent)

.......................................................................................................................................................................................................
c. On nest plus fchs. Je ne suis plus triste. (cest pour a que)
.......................................................................................................................................................................................................
d. Tu es punie. Tu nas pas fait ce que ta mre ta demand. (alors)
.......................................................................................................................................................................................................
e. Mes parents ne me font pas de reproches. Je fais des efforts. (comme a)
.......................................................................................................................................................................................................

5 Complte les phrases avec que/qu ou qui.

..........

/7

..........

/5

a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . est-ce . . . . . . . . . . . . . . . . . . te gronde le plus: ton pre ou ta mre?

b. Je ne sais pas ce . . . . . . . . . . . . . . . . . . ttonne.
c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . est-ce . . . . . . . . . . . . . . . . . . tnerve, chez ton frre? Son mauvais caractre?
d. Ce . . . . . . . . . . . . . . . . . . je ne comprends pas, cest sa manire de ragir!
e. Pourquoi cest toujours moi . . . . . . . . . . . . . . . . . . on punit?
f. a ne va pas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . est-ce . . . . . . . . . . . . . . . . . . ne va pas?
g. . . . . . . . . . . . . . . . . . . est-ce . . . . . . . . . . . . . . . . . . on doit fliciter? Toi ou ta sur?

6 Complte les bulles pour exprimer lamour, la haine ou le dgot.

b. Cette odeur me donne envie
de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !

a. Beurk! Cette boisson

me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !

d. Mon fils,
je l. . . . . . . . . . . . . . . . . . . !

e. Elle? Je la
c. Finis le gteau!Moi, jen ai trop
mang et jai un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !

.................................

7 Complte avec tellement (de/d) ou si.

..........

/5

..........

/6

a. On a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ides quon ne sait pas par laquelle commencer.

b. Elle est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . contente quelle ne nous a pas remercis.
c. Jai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . choses te raconter!
d. Elle rit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . quelle en a mal au ventre!
e. Ils parlent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vite que jai du mal les comprendre.

8 Remplace les mots souligns par des doubles pronoms complments.

a. Le serveur prsente la carte aux clients. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Tu as donn ton ml Sophie? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Ne dis pas la solution ton camarade! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Rends les CD au professeur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Tu as expliqu la leon ton frre? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. Vous avez prt vos notes vos amis? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13

Nom :

...........................

Prnom :

.......................

TEST 7

..........

/ 50

1 Comprhension de loral coute et rponds aux questions.

a. Dis ce que fait Sybille devant son ordinateur et pourquoi.

..........

/1

............................................................................................................................................................................................................

b. Sybille donne la dfinition dune flashmob. laide des mots suivants,

retrouve sa dfinition.

un lieu public personnes la mme chose font ensemble se rassemblent

..........

/1

......................................................................................................................................................................................................
c. Qui pourrait prononcer les phrases suivantes: Sybille, sa mre ou Romain?
1. Tu viens me rendre visite? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Quest-ce que cest une flashmob? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Je trouve que ce que vous faites, cest une trs bonne ide! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Je ne comprends pas pourquoi vous faites a en public. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Cest ma prof dEPS sur la vido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..........

/5

d. coute et rponds aux questions.

.......... / 5
1. Pourquoi Sybille ne sait pas au dbut que Romain est chez elle?
.......................................................................................................................................................................................................
2. O va avoir lieu la flashmob?
.......................................................................................................................................................................................................
3. Qui doit apprendre la danse?
.......................................................................................................................................................................................................
4. Combien dlves vont participer la flashmob selon Sybille?
.......................................................................................................................................................................................................
5. Quand aura lieu la flashmob?
.......................................................................................................................................................................................................

2 cris le nom de chaque discipline artistique.

a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 Complte les rponses en utilisant des pronoms dmonstratifs.

..........

/4

d. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
..........

/4

a. Quelles sculptures tu as photographies? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !

b. Tu as choisi quel projet? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . groupe B.
c. Quelle est ta salle dexposition prfre? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . on vient daller!
d. Tu vas reproduire quels dessins, finalement? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tu mas montrs.
14

7
4 Remplace les mots souligns par un pronom interrogatif.

..........

/4

a. Quelles photos ont gagn? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. De quel concours tu me parles? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Tu veux prendre quels modles? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. quels projets tu veux participer? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 Complte les interrogations indirectes.

.......... / 4
a. Est-ce que quelquun peut maider? Je voudrais savoir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Quest-ce que vous sculptez? Je me demande . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Quest-ce que lart numrique? Ils ne savent pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Quest-ce qui vous plat comme discipline artistique? Dites-moi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6 Retrouve trois expressions du got et de lopinion.

..........

/3

a gnial / je trouve / quest-ce que / horrible / cest laid / cest

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !

7 Complte les phrases relatives la photographie.

..........

/4

..........

/4

..........

/4

..........

/7

a. Tu prfres les photos en couleur ou en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?

b. Sil ny a pas assez de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , mets le flash.
c. Si la photo est trop petite et que tu ne vois pas les dtails, tu peux faire un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Tu ne sais pas trs bien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : on a tous les jambes coupes sur tes photos!

8 Complte avec savoir ou (sy) connatre conjugus au prsent.

a. Tiens! Je ne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pas cette marque dappareil!
b. Est-ce que tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pourquoi le flash ne marche pas?
c. Vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . en appareils numriques?
d. Nous ne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pas nous servir de cette camra.

9 Dcris cette photo et situe les lments suivants dans lespace.

lArc de triomphe une jeune fille un banc des voitures des arbres
Cette photo a t prise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

10 Conjugue les verbes au pass compos. Fais attention laccord du participe pass.

a. Vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (voir) la dernire exposition sur Rodin?

b. Madame Lemoine, vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (ne pas rester) jusqu la fin de la sance photo?
c. Lartiste qui nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (donner) son adresse est franaise.
d. Les photos que tu m. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (envoyer) sont superbes!
e. Les sculptures quils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (installer) dans le parc sont horribles!
f. Je connais la fille qui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (raliser) ce projet!
g. Laquelle est-ce que vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (prfrer)?
15

Nom :

...........................

Prnom :

.......................

TEST 8

..........

/ 60

1 Comprhension de loral coute et rponds aux questions.

a. De quel type de document sagit-il?
dune publicit
dun reportage
dune enqute dans la rue
b. Quelle(s) est/sont la/les rponse(s) juste(s)?
Marjorie a visit
2. une bibliothque francophone
1. une bibliothque multimdia
3. une bibliothque Limoges
c. Vrai ou faux? Corrige les rponses fausses sil y en a.
1. La bibliothque nest pas payante.
.......................................................................................................................................................
2. On peut y consulter des livres mais on ne peut pas les sortir de la bibliothque.
.......................................................................................................................................................
3. On peut y trouver 20 000 ouvrages de littrature francophone.
.......................................................................................................................................................

..........

/1

..........

/1

V F . . . . . . . . . . / 3

d. Quels pays francophones sont cits?

.......... / 2
.......................................................................................................................................................................................................
e. Signale (

) les lments qui ne sont pas cits.

Types de supports
des CD
des DVD
des livres
des journaux

Types douvrages

Ateliers

des bandes dessines

des contes
des livres de posie
des pices de thtre
des romans

de posie
dapprentissage du multimdia
dcriture interactive
de cinclub
de navigation sur Internet

2 Complte les mots et retrouve sept noms de types de lecture.

..........

/5

..........

/7

a. un m_ _ _ a
b. un roman da_ _ _ _ _ res
c. un roman de c_ _ _ et d_ _ _ _
d. un ma_ _ _ _ne
e. un roman _ _ _ tas_ _ que
f. une s_ _ a
g. un roman _ _ _ tori_ _ _

3 Complte les phrases avec les mots proposs.

. . . . . . . . / 11
aprs avant avant de a fait chaque ds ds que longtemps
pendant pendant que toujours
a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . deux jours quelle a commenc ce livre et elle la dj fini!
b. Je vais lire un peu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tu finis tes devoirs.
c. Je lis beaucoup plus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . les vacances que le reste de lanne.
d. Tu ne veux pas lire ce roman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . commencer celui-l?

16

8
e. Jai dcid de faire des tudes littraires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . avoir lu un roman de cet auteur.
f. Je dois lire trois livres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la fin des vacances!
g. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tu auras fini celui que tu es en train de lire, je te prterai un autre livre.
h. Jai ador ce livre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le premier chapitre!
i. On nous donne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . les mmes choses lire lcole!
j. Il y a bien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . que je nai pas lu quelque chose dintressant!
k. Moi, je lis un peu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . soir, avant de mendormir.

4 Complte les phrases avec les mots suivants: mais, par contre, alors que.

.......... / 6
Attention: tu dois utiliser deux fois chaque expression!
a. Mon pre ne lit pas beaucoup; ma mre, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , lit un livre par semaine!
b. Avant je ne lisais pas beaucoup, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . je fais des efforts depuis quelque temps.
c. On na pas du tout les mmes gots: tu dtestes les romans de science-fiction, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . moi,
je les adore!
d. Cest bizarre: son deuxime livre a connu un grand succs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le premier est pass
compltement inaperu!
e. Je connais le titre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pas le nom de lauteur.
f. Toi, tu as bien aim cette saga; moi, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , je lai trouve trs ennuyeuse.

5 Complte les phrases avec les mots proposs dans la liste.

..........

/5

dont tu dont laction dont est adapt dont la fin dont tout le monde
a. Regarde: cest le livre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . parle en ce moment.
b. a, cest la BD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le film Le Secret de la licorne.
c. Jai trouv le livre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . as besoin!
d. Tu te souviens du titre du livre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . se situe au xxve sicle?
e. Personnellement, jai prfr le film . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . est bien meilleure que celle du roman.

6 Conjugue les verbes suivants au subjonctif prsent.

a. nous aimons que nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. tu pars que tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. ils doivent quils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. on finit quon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. je lis que je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Quand jtais petit, j . . . . . . . . . . . . . . . . . . peur

de dormir seul dans ma chambre.

/ 10

f. il va quil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
g. vous tes que vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
h. elles font quelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
i. je peux que je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
j. elle sait quelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7 Complte avec diffrentes expressions en relation avec la peur, conjugues

la forme adquate.
a. Je dteste lire des histoires qui
. . . . . . . . . . . . . . . . . . peur!

.......

c. Brrr! Ce que tu me racontes

est vraiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . !

d. Sur son visage, on pouvait lire

un sentiment bien plus fort que
la peur: il tait . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
Trouve quatre liaisons interdites.
a. Les personnes interroges ont ador les histoires de cet auteur.
b. Nous avons achet un livre de posie et une BD.
c. Mes enfants adorent les ouvrages o ils sont les hros.
d. On a trouv super les aventures de ces ouvrages!

..........

/5

e. Je ne pouvais pas
bouger: jtais . . . . . . . . . . . . . . . . . .
de peur!

..........

/4

17

Nom :

TEST 9

...........................

Prnom :

.......................

..........

/ 50

1 Comprhension de loral coute et rponds aux questions.

a. O se passe la scne? (Deux rponses.)
1. chez un vtrinaire
2. au Salon de lagriculture
3. chez un agriculteur
5. en Picardie
6. Toulouse
4. Paris
b. Vrai ou faux? Corrige les informations fausses.
Les deux personnes interviewes
V
F


1. sappellent Coralie et Romain.
2. font une cole de vtrinaire.


e
3. sont en 5 anne.


4. sont ici pour tudier.

..........

/2

..........

/4

...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................

c. Complte les phrases avec des mots de linterview. (1 point par phrase)
.......... / 2
1. Le garon veut faire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dans une clinique pour chiens.
2. Ils ont choisi ce mtier parce que cest un mtier pratique et . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . en mme temps
et parce quil faut de bonnes connaissances en mathmatiques et en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Associe.
.......... / 4
1. Coralie
2. Estelle
3. La
4. Romain

a. a des chevaux de comptition.

b. a toujours habit la campagne.
c. analyse le lait des vaches.
d. est agricultrice.

.......... / 2
2 Cite les classes

a. du collge: la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. du lyce: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 a. Associe une filire chaque photo: lartisanat les arts et le spectacle le btiment le commerce
la communication le droit la sant les sciences

b. Associe une profession chaque photo: un artisan un artiste un avocat un journaliste un maon
un mdecin un chercheur un vendeur

.......... / 8

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

18

5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4 Complte avec les verbes proposs. Selon les cas, laisse-les linfinitif

. . . . . . . / 10
ou conjugue-les au subjonctif prsent.
Quelque chose ne va pas! Veux-tu que nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (parler) un petit peu?
Je suis fche avec mes parents car ils veulent que je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (choisir) le mme mtier queux.
Il est normal que tu . . . . . . . . . . . . . . . (tre) fche! Et faut-il que tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (faire) toujours ce quils te disent?
Non, mais je naime pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (tre) fche avec eux!
Je te comprends: tu naimes pas quils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (prendre) des dcisions ta place! Tu devrais
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (parler) avec eux afin quils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (comprendre) ton point de vue!
Oui, il vaut mieux quils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (savoir) ds maintenant que je veux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(choisir) moi-mme ma future profession.

5 Transforme cette conversation entre un conseiller dducation et Pierre, un lycen,

.......... / 6
au discours indirect.
a. Pierre, quest-ce que tu veux faire plus tard? Il demande Pierre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Je veux faire du droit! Pierre lui rpond . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Et pourquoi veux-tu faire du droit? Le conseiller veut savoir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Mes parents sont avocats. Pierre lui dit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Tu es sr que cela va te plaire? Le conseiller lui demande . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. Rflchis avant de prendre ta dcision! Le conseiller lui conseille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

............................................................................................................................................................................................................

6 Complte le dialogue avec les mots proposs dans la liste.

..........

/8

..........

/4

concours chou pass prsente rat reue russi spcialit

Tu sais que jai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , il y a un mois?

Ah bon? Et tu tes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dans quelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
En gestion commerciale.
Et tu es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
Non, je nai pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : jai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
Tu las . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ? Oh, je suis dsol!

7 Signale les liaisons obligatoires.

(0,5 point par liaison)

a. Pierre et lodie, vous avez dj rflchi aux tudes qui vous intressent?
b. Des ides, on en a plein, mais toutes ne sont pas ralisables!
c. Je vous ai dit quon trouvait de trs bons architectes dans cette entreprise?
19

Nom :

...........................

Prnom :

.......................

TEST 10

..........

/ 50

1 Comprhension de loral coute et rponds aux questions.

a. Choisis les rponses correctes.
.......... / 3
Il sagit
2. dune interview
3. dune publicit
1. dun reportage
sur
5. la voiture sans pilote. 6. la science-fiction.
4. lhistoire de lautomobile.
La rubrique sappelle
8. 100 % sciences.
9. Exploit technologique!
7. Livres et films.
b. Place au bon endroit dans le deuxime tableau les lments du premier tableau.
cris seulement les lettres ou numros de chaque case, comme dans les exemples.

(0,5 par rponse correcte)
Anne
1. 1977
2. 1995
3. 2005
4. 2007
5. 2010
1. 1977
2. 1995
3. 2005
4. 2007
5. 2010

Lieu
Descriptif
a. aux tats-Unis I. Une voiture fait
II. Une voiture
b. lUniversit
se dplace en suivant
de Parme
des repres au sol
III. Une voiture,
c. au Japon
avec des dizaines
dordinateurs, part
d. dans une
IV. Une course
fausse ville
de voitures est
e. une universit
organise ( 2)
amricaine

Donnes spcifiques
A. 5 000 km.
B. en dcor urbain.
C. 30 km/h.
D. dans le dsert.
E. dItalie et arrive
Shanghai.

..........

/9

Type de conduite
0. Personne ne pilote
la voiture.
( 3)
00. Un conducteur doit
freiner et acclrer.
000. Les voitures
doivent respecter
les vraies voitures et
le code de la route. ( 2)

c
I

2 Conjugue les verbes au prsent de lindicatif ou du subjonctif, selon les cas.

..........

/6

a. Je pense que son invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aller) bientt voir le jour.

b. Moi, je ne crois pas quon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (pouvoir) le voir de notre vivant.
c. Moi, non plus: je ne pense pas que cela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (tre) possible!
d. Je suis du mme avis: je crois que cela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (tre) peu probable!
e. Moi aussi, je doute quon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (avoir) la chance de voir cela fonctionner!
f. Oui, mais il se peut que quelquun dautre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (faire) une dcouverte inattendue!

3 Remplace les mots souligns par un pronom possessif.

..........

/6

a. Cest vrai? Cest son invention? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. On ma parl de vos dcouvertes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Ce sont les recherches de ces scientifiques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Je pense ses projets scientifiques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20

10
e. Ce sont mes livres de science-fiction! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. Tu veux nous parler de ton roman prfr? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4 Conjugue les verbes entre parenthses au plus-que-parfait. Attention laccord

.......... / 5
du participe pass!
a. On nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (raconter) la fin du roman avant sa parution officielle.
b. Elle sest rendue compte que sa rivale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (devenir) clbre bien avant elle.
c. Jai lu les livres de science-fiction dont elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (sinspirer).
d. Elles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (dcider) dtre inventrices en lisant les romans de Jules Verne.
e. Cette ide, nous l. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (avoir) bien avant vous!

5 Transforme de lactif au passif.

..........

/6

a. Des milliers de touristes ont visit le muse Jules Verne de Nantes, cette anne.
.......................................................................................................................................................................................................
b. On a utilis ces transports pendant des sicles.
.......................................................................................................................................................................................................
c. George de Mestral a dcouvert le velcro en 1948 par hasard.
.......................................................................................................................................................................................................
d. On a construit ces cathdrales au dbut du xiiie sicle.
.......................................................................................................................................................................................................
e. On a donn le nom de cette rue la mmoire de linventeur.
.......................................................................................................................................................................................................
f. Andr Le Ntre a amnag les jardins du chteau de Versailles.
.......................................................................................................................................................................................................

6 Retrouve sept noms de btiments dune ville.

a. un i_m_ _b_e
b. la _a_ri_
c. la _os_e
d. une _at_ _ _al_

..........

/7

..........

/4

e. un __ _t_l
f. une _i_ _i_t_ _q_e
g. une _g_i_ _

7 Associe les phrases deux deux et fais une seule phrase qui exprime

une concession avec pourtant.

Elle semble calme. / On est en t. / Ces montagnes sont trs loignes. / Il fait froid. / Jai eu une trs bonne note
lexamen. / On a limpression quelles se trouvent ct. / Je croyais avoir chou. / Elle est trs nerveuse.
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................

8 Signale toutes les liaisons possibles (obligatoires et facultatives). (0,25 par liaison)

..........

/4

a. Certaines liaisons sont interdites, dautres sont obligatoires et dautres facultatives.

b. Les villes ont t abandonnes il y a plusieurs annes.
c. Cest cet endroit quont eu lieu ces dcouvertes trs intressantes.
d. Vous ntes pas encore assez informs sur ses inventions mais on vous indiquera comment avoir toutes
les informations utiles.
21

Tests

TEST 2 Croque la vie!

1. Comprhension de loral

1. Comprhension de loral

Transcription
Prsentateur: Et maintenant, votre mission cin-tl.
Aujourdhui, gros plan sur le Forum International Cinma &
Littrature qui aura lieu
les 12 et 13 mars prochains Monaco. En huit ans,
le Forum est devenu un rendez-vous trs important de
ladaptation cinmatographique. Pour les ralisateurs,
les scnaristes et les acteurs, mais aussi pour tous les
professionnels de la littrature et de la bande dessine, cest un
lieu de rencontres et dchanges. Pour le grand public, cest le
moyen de voir des uvres littraires adaptes lcran. Cette
anne, les collgiens pourront rencontrer Jean Van Hamme,
scnariste et auteur de bandes dessines. Enfin, comme chaque
anne, le Forum organise un concours. Objectif: adapter
une uvre littraire pour le cinma. Avec nous aujourdhui,
Clmentine, gagnante du prcdent concours. Clmentine,
quas-tu pens du Forum de lanne dernire?
Fille: Ctait hyper sympa! Linvit dhonneur, ctait JeanChristophe Grang. Jai ador ses livres! Et je suis fan de toutes
les adaptations cinmatographiques de ses romans. Ce sont
tous des films policiers et des films dhorreur.
Prsentateur: Quest-ce qui ta plu encore au
Forum?
Fille: Ben, jai vu des super films. Et puis, jai parl des
acteurs. Jai mme obtenu un autographe!! Ctait une super
exprience!

Transcription
Journaliste: Chaque semaine, notre rubrique Ils nous
parlent de leur mtier te permet de dcouvrir un nouveau
mtier. Aujourdhui, Svrine Auclair nous parle de son mtier
de chocolatier-confiseur. Sverine, quest-ce que cest un
chocolatier-confiseur? Vous faites du chocolat?
Sverine: Non. Moi, je travaille le chocolat qui arrive en
grands morceaux. Je mlange le chocolat avec dautres
ingrdients pour fabriquer des petits chocolats quon mange
Nol ou Pques.
Journaliste: Pourquoi avez-vous choisi ce mtier?
Sverine: Eh bien, le chocolat, cest une passion qui vient de
mon enfance: ma mre faisait des orangettes: cest de la peau
dorange cuite avec du sucre et trempe dans du chocolat. Cest
dlicieux!
Journaliste: Cest donc un souvenir denfance qui vous a
donn envie de faire ce mtier?
Sverine: Pas seulement. Jaime les tapes de la fabrication
dun chocolat: dabord voir le chocolat fondre, puis changer de
couleur quand jajoute des ingrdients (beurre, pices, caf)
et enfin jaime dcorer les chocolats. Je les appelle mes
bijoux.
Journaliste: Pour tre chocolatier, il faut donc de la
crativit?
Sverine: Oui, pour crer un bon et beau chocolat, il faut tre
un peu pote!

a. 2 - b. 1 - c. 1. Faux: il sadresse aussi au grand public.

a. 2 - b. mtier, morceaux, ingrdients, passion, dorange,

tapes, couleur, crativit - c. 1. Vrai - 2. Faux: elle ajoute aussi

9e

- 2. Faux: pour la fois - 3. Vrai. - 4. Faux: cest linvit de

lanne dernire; cette anne cest Jean Van Hamme. -
5. Faux: il est connu pour ses romans - d. On peut rencontrer
des ralisateurs, des scnaristes et des acteurs. - e. 2, 3, 4, 6
2. casting, jouer, long mtrage, petit cran, figurant,
comdien, tournage
3. a. en, photo n 4 - b. y, photo n 6 - c. y, photo n1 -
d. y, photo n 2 - e. en, photo n 5 - f. en, photo n 3
4. Ctait impressionnant = enthousiasme - Je suis du(e).
= dception - Jai pass un bon moment. = enthousiasme a ma beaucoup plu. = enthousiasme - Bof, jai vu mieux. =
indiffrence - Je nai pas vu le temps passer. = enthousiasme
5. suis all(e), suis entr(e), tait, attendait/a attendu, a
commenc, me suis rendu compte, tait, voulais, tait, suis
rest, ai eu, a applaudi, sont sortis, na pas beaucoup apprci
6. a. sympa - b. le bus - c. petit dj - d. ordi, le Net -
e. aprm, tl - f. prof, restau - g. ado, fan, cin
7. a. demanderaient - b. ferais - c. deviendrais d. voudraient - e. serais - f. irions - g. attendraient h. raconterais - i. aurais

22

TEST 1 Fais ton cinma

!

des pices, du caf - 3. Faux: il faut tre un peu pote.

2. a. les crpes: de la farine, du lait, des ufs -
b. le couscous: de la viande, des lgumes (des carottes, des
courgettes) - c. la tarte Tatin: de la pte, des pommes
- d. la bchamel: de la farine, du lait, du sel, du beurre
- e. un kebab: de la viande, de la salade, des tomates, des
oignons, de la sauce
3. a. aux - b. au - c. la - d. de - e. de - f. au - g. l - h. de
4. a. chacune - b. tous - c. quelques-unes/certaines, dautres/
quelques-unes - d. plusieurs, certaines, dautres, chaque
5. s de tous qui se prononcent: c et d
6. fondre, ajouter, verser, cuire, servir
7. a. Elle est en train de choisir une recette. photo 3 - b. Il va
manger son hamburger. photo2 - c. Il vient de prparer un
plat excellent. photo 1 - d. Elle va / commence manger.
photo 4
8. a. Tu me passes du pain, sil te plat? / Tu pourrais /
Pourrais-tu / Tu peux / Peux-tu me passer du pain, sil te
plat? / Tu veux bien me passer du pain? - b. Vous pourriez /
Pourriez-vous / Vous pouvez / Pouvez-vous arrter de chanter
quand on est table? - c. Tu ne devrais pas mettre trop de
sel dans ta soupe! - d. On devrait / Nous devrions manger

dabord la salade! / On pourrait / Nous pourrions manger

dabord la salade!
9. Propositions de rponse:
(4 points pour les mots dcrivant les tapes)
dabord / premirement
puis / ensuite
pour finir / enfin
(4 points pour les ingrdients)
+ Ingrdients: le / du pain, (de) la viande, (de) la / des / les
tomate(s), de loignon, (de) la salade, le / du ketchup
2 points pour la cohrence

TEST 3 Mets tes baskets

!

la concentration)
4. a. afin - b. pour - c. pour (afin d)/ afin
5. a. si, mme si - b. mme si, s - c. si, mme s
6. a. on a besoin - b. faut - c. consiste - d. doit, est
strictement interdit, peut
7. a. en, y - b. y, y - c. y, y, en
8. a. Cest le sport le plus pratiqu en France. - b. Cest le
meilleur joueur du collge. / Cest le joueur le meilleur du
collge. - c. Ce sont les sprinters les plus rapides de la course.
/ Ce sont les plus rapides sprinters de la course. - d. Cest la
concurrente la moins ge du championnat. - e. Cest la plus
importante comptition de lanne. / Cest la comptition la
plus importante de lanne.

1. Comprhension de loral

TEST 4 Explore le monde !

Transcription
Sam : Regardez, une journe pour dcouvrir des sports urbains.
Il y a du skate-board, du double dutch, du vlo acrobatique
Romain: Attends, tu dis du double, quoi? En quoi a
consiste? Cest un sport?
Jade: Tu ne connais pas le double dutch! On a besoin de deux
cordes sauter. Tes quipiers font tourner les deux cordes et toi, tu
sautes et tu fais des acrobaties!
Romain: Trop fort!
Sam : a demande de la souplesse, de la prcision et de la
concentration!
Romain: Ben, jai envie den voir mais pas den faire! Jai mal
au dos.
Jade: Romain, si tu as mal au dos, je te recommande la
natation.
Sam : Et tu sais que les rois du sprint en piscine sont franais?
Romain: Bien sr, je connais Alain Bernard et Frdrick
Bousquet, ce sont les meilleurs! Je ne suis pas le plus grand
spcialiste du double dutch mais la natation, je connais!
Jade: Super, tu viens la piscine avec moi, jeudi?
Sam : Moi, jy vais le dimanche matin.
Romain: OK, piscine jeudi et dimanche!
Jade: Attention, Bernard et Bousquet: Romain arrive!

a. 2 - b. 1, 3, 4, 6 - c. 1. Deux cordes ( sauter). 2. Un sport

dquipe: deux quipiers font tourner deux cordes et un
autre (dautres) saute(nt). 3. De la souplesse, de la prcision et
de la concentration. 4. Elle lui recommande la natation parce
quil a mal au dos. 5. Ce sont des nageurs / des champions de
natation (des sprinters en natation).
2. a. la musculation- b. le tir larc- c. laviron- d. le ski-
e. lart du dplacement- f. la planche voileg. lhaltrophilie- h. lescrime- i. le cyclismej. la gymnastique
3. a. lart du dplacement - n. la ville (la souplesse, la
concentration, lquilibre, la force, la rapidit, lendurance,
la prcision) - b. la boxe - m. le ring (la prcision, la force, la
rapidit /vitesse) - e. le marathon - l. le stade (lendurance, la
vitesse, la force...) - g. la musculation - d. le gymnase (la force)
- h. la natation - i. la piscine (la rapidit / vitesse, la force,
lendurance) - j. le ski - f. la montagne (lquilibre, la rapidit /
vitesse, la concentration, la prcision)
k. le tennis - c. le court (la rapidit, la force, la prcision,

1. Comprhension de loral
Transcription
Homme: Bienvenue dans le bus Paris tour! Notre visite de
Paris dure une heure et demie. Notre itinraire suit la Seine.
Nous commenons par la tourEiffel. Elle est le symbole de Paris
et de la France depuis 1889. Elle mesure 324m. En 2010, Thaig
Khris, plusieurs fois champion du monde de rollers, a saut
du premier tage. Il a fait un saut de 40 mtres en roller ! Quel
exploit incroyable! Nous traversons la Seine.
Vous voyez maintenant sur votre gauche le Grand Palais. Il est
plus jeune que la tour Eiffel: il date de 1900. On peut y visiter de
grandes expositions de peinture et y voir des dfils de mode et
mme des comptitions sportives. En 2010, on y a vu la grande
exposition Monet et les championnats du monde descrime en
mme temps! Continuons notre visite
Et voici le Louvre. Ah, quelle histoire! Il a t le chteau des rois
de France. Cest aujourdhui un muse clbre dans le monde
entier pour ses peintures et ses sculptures. La visite du Louvre
vous laissera des souvenirs inoubliables! Et notre visite en bus
aussi, jespre!

a. 1 - b. la tour Eiffel, le Grand Palais, le Louvre- c. 1. La visite

dure une heure et demie. 2. La date de construction est 1889.
3. La tour Eiffel mesure 324 mtres. 4. Thaig Kris est champion
du monde de rollers. 5. Il a saut en rollers du premier tage
de la tour Eiffel et a fait un saut de 40 mtres. 6. On peut
voir des expositions de peinture, des dfils de mode, des
comptitions sportives. 7. Ils ont pu voir les championnats
du monde descrime. 8. Ctait un chteau. 9. Le moyen de
transport utilis est le bus.
2. a. aux- b. d- c. de- d. aux- e. du
3. a. d, b. des, du c. de, au
4. a. immangeable - b. indescriptibles - c. incomprhensible
- d. impossible - e. inoubliables - f. incroyables, adorables
5. a. ce qui, ce sont- b. ce que, cest que- c. ce qui, cest qud. ce qui, cest de- e. ce que, ce sont
6. a. une valise- b. une serviette (de plage) - c. de la crme
solaire- d. un guide (touristique)- e. une fuse- f. un kit de
premiers secours
7. a. vous aviez, vous pourriez- b. jaccepterais,
mes cousins belges minvitaient- c. nos professeurs nous
laissaient, on choisirait- d. tu ne ferais pas, tu en avais la
23

possibilit- e. le voyage ntait, jaimerais

8. Propositions de rponse:
a. Heureusement quil ny a pas eu de victimes! / Comme
cest horrible! / Quelle horreur! - b. Comme cest calme /
beau! / Quelle tranquillit! / Quel paysage! - c. Quel froid!
/ Comme cest beau! / Heureusement quici il ny a pas autant
de neige! - d. Heureusement quon a eu le temps de partir du
camping! / Heureusement quil a arrt de pleuvoir! / Quel
temps! / Comme on a eu peur!

TEST 5 Choisis ton programme!

1. Comprhension de loral
Transcription
Femme: Bonjour Philippe. Aujourdhui, vous allez nous parler
des programmes que nous allons
bientt voir sur nos crans, nest-ce pas? Alors quest-ce quon
nous prpare pour la prochaine saison?
Homme: Dabord des sries! Vous allez en voir beaucoup, et
surtout des sries amricaines! Vous savez quen France on a le
record europen de sries amricaines sur nos chanes?
Femme: Ah bon? Et... pourquoi?
Homme: Dabord parce que les sries amricaines ne sont pas
chres: moins de 200000 euros lunit.
Femme: Pas chres??
Homme: Si on les compare des sries franaises ou venant
dautres pays, non! En France, par exemple, une heure de
fiction sur France 2 cote 1 million 200 mille euros!
Femme: Oups!
Homme: Oui...! En Espagne... 600 000 euros et 750 000
euros en Italie.
Femme: Eh bien!! Et parlez-nous des programmes de
tlralit.
Homme: Alors de la tlralit, si vous aimez, vous allez
en avoir! Les nouveaux programmes poussent comme des
champignons! Cuisine, dcoration, beaut, chant et danse,
problmes entre voisins, voyages... tous les sujets sont bons
pour faire de la tlralit: Koh-Lanta, D&Co, Lamour est
dans le pr, Top chef, Le grand frre, Star Academy, Qui
veut pouser mon fils ?, etc, etc: la liste est longue! Mme la
politique avec Jai une question vous poser!
Femme: Et vous ne pensez pas quInternet va enlever des
spectateurs la tlvision?
Homme: Eh bien les rsultats des enqutes sont l pour
prouver le contraire: en 2001, les Franais regardaient la tl
trois heures et vingt-neuf minutes par jour; lan dernier, ils lont
regarde quatre heures et quarante-deux minutes par jour!
Femme: En effet! Cest une grosse augmentation! Merci
Philippe! la semaine prochaine?

a. 2- b. 1. On ne sait pas. 2. Faux: cest le pays dEurope. 3.

Vrai - c. 1a, 2d, 3b, 4c.- d. Pkin Express et Loft Story.- e. les
voyages et la politique.- f. 1. 3h29min - 2. 4h42 min.
2. a. surprenant - b. agressive - c. trompeurs- d. souriantee. rvlateur- f. inventive
3. Je regarde tous les jours le JT, parce que / car jaime
tre informe et je regarde la mto pour savoir comment
mhabiller le jour suivant! Jaime bien aussi les missions

24

instructives comme les reportages ou les documentaires, ou

encore les missions culinaires (car / parce que plus tard je
veux tre chef!). Ah! Et jai horreur de la tlralit et des jeux
tlviss, je trouve a trs ennuyeux mais comme beaucoup
de gens trouvent a passionnant, toutes les chanes en
diffusent!
4. jaimais, il jouait, je lai vu, Je croyais, il tait, on a pu, il a
perdu
5. Rponses libres. (Par exemple: Je prends ma douche
en chantant.)
6. Horizontalement: une image, un son, un site
Verticalement: cliquer, une messagerie, un clip, taper, une
fentre un ORDINATEUR
7. a. Agns [], change [Z], reportage [Z], guerre [g]- gnial
[Z], Regarde [g]- voyages [Z], Argentine [Z]- fatigues [g],
gagne []

TEST 6 Comprends ta famille

!
1. Comprhension de loral
Transcription
Fille 1: Alors Noa et moi, pour notre enqute sur La famille:
amie ou ennemie?, on a interrog cinq ados de notre ge
devant la bibliothque municipale. Noa, tu peux mettre
lenregistrement?
Garon 1: Moi, jai de bonnes relations avec mon pre mais
avec ma mre, cest difficile. Je suis fils unique et ma mre est
trs exigeante: pour les notes, pour les sorties avec les copains...
Mais bon, heureusement, mon pre est plus cool!
Noa: Ton prnom?
Garon 1: Ah, joubliais, moi cest Enzo.
Fille 2: Je mappelle Lucille. Alors, moi, jai un frre seulement;
il est plus petit que moi et je ladore; on est trs proches mais avec
mes parents, cest pas pareil: ils me font toujours des reproches sur
ma manire de mhabiller, sur mes amis... Cest un peu dur!
Garon 2: Moi, cest Aaron. Pour moi, la famille cest plutt
amie: je mentends trs bien avec mes parents et jai deux
surs avec qui je mentends trs bien aussi. Donc... amie,
oui!
Fille 3: Moi cest Florine. Jai deux frres et cest moi la
benjamine; on na pas de mauvaises relations, mais on ne peut
pas dire quon est super copains. Et avec mes parents, a va:
ils sont... comme des parents! Parfois ils me punissent, mais ils
savent aussi mencourager ou me fliciter quand je fais quelque
chose de bien.
Garon 3 : Mon prnom cest Tiago. Avec ma mre, on est trs
complices: cest la mre idale. Et avec mon pre? On sentend
bien aussi. Mais avec ma sur, cest lane, elle a quatre ans de
plus que moi, on se dispute souvent. Je sais, cest un peu de ma
faute, mais...

a. 3- b. Leur enqute porte sur la famille, sur les relations

familiales (Famille: amie ou ennemie?)- c. 1. Faux: il
sentend bien avec son pre mais pas trs bien avec sa mre.
2. Vrai. 3. Vrai. 4. Faux: avec ses parents, a va (ils la punissent
parfois mais ils lencouragent et la flicitent quand elle fait
quelque chose de bien). 5. Vrai.- d. 1. Aaron. 2. Enzo. 3. Tiago.
4. Lucille. 5. Florine.
2. a. Mes parents ne me punissent pas souvent; seulement

quand jai de trs mauvaises notes parce que je nai pas

travaill. - b. Je me dispute surtout avec ma sur car on a
des caractres trs diffrents! - c. Laurine est moi, quand on
est fch(es), a ne dure jamais bien longtemps! - d. Si je
mengage faire des efforts en maths, jaurai la permission de
sortir tous les samedis aprs-midi. - e. Ce que je reproche
mes parents: cest quils ne mencouragent jamais!
3. Propositions de rponses: a. Tu devrais couter tes
parents! / Je te conseille dcouter tes parents! / coute tes
parents! - b. Jai seulement 5 euros dargent de poche par
semaine. - c. Nous avons seulement un conseil vous donner.
- d. Vous devriez faire ce quils vous disent! / Je vous conseille
de faire ce quils vous disent! / coutez ce quils vous disent!
4. a. On est trs diffrents donc on se dispute souvent. -
b. Jai eu un vingt en anglais, par consquent je peux sortir
ce week-end. - c. On nest plus fchs, cest pour a que je
ne suis plus triste. - d. Tu nas pas fait ce que ta mre ta
demand alors tu es punie. - e. Je fais des efforts comme a
mes parents ne me font pas de reproches.
5. a. qui, qui- b. qui- c. qu, qui- d. que- e. qu- f. qu, quig. qui, qu
6. a. dgote- b. vomir / rendre- c. haut-le-cur - d. adore
/ aime- e. dteste / hais
7. a. tellement d- b. tellement / si- c. tellement ded. tellement- tellement / si
8. a. Le serveur la leur prsente. - b. Tu le lui as donn?
- c. Ne la lui dis pas! - d. Rends-les-lui. - e. Tu la lui as
explique? - f. Vous les leur avez prtes?

TEST 7 Exprime tes talents!

1. Comprhension de loral
Transcription
La mre: Sybille? Tu as de la visite. Tu mets la musique tellement fort que tu nas pas entendu que Romain...
Sybille : Ah, salut Romain!
Romain : Quest-ce que tu fais? Tu danses devant ton ordi?
Sybille : Oui! Je suis en train dapprendre une danse pour la
semaine des Arts. Dans mon collge, on va faire une flashmob!
Romain : Ah, oui? Gnial!
La mre: Moi, je nai toujours pas compris ce quest une flash...
Sybille : Maman, je tai dj expliqu: une flashmob, ce sont
des personnes qui se rassemblent dans un lieu public et qui
font ensemble la mme chose.
Romain : Et tu sais o vous allez la faire?
Sybille : Sur la place de la mairie, je crois.
La mre: Et pourquoi vous ne faites pas a au collge?
Sybille : Parce quen public, devant des gens qui ne savent
pas ce qui va se passer, cest plus rigolo!
La mre: Moi, je trouve a bizarre... En fait, je ne vois pas quel
est le rapport avec lart!
Sybille : Maman, cest de la danse! Et la danse, cest de lart.
La mre: Et qui est-ce quon voit sur la vido, l? Je la
connais?
Sybille : Cest la prof dducation physique. Elle a mis la
chorgraphie sur Internet, sur YouTube, et toutes les classes
doivent lapprendre.
Romain : Les garons aussi doivent apprendre cette danse?

Sybille : Oui, bien sr! Je crois quon sera trois cents. Bon,
allez, Romain tu peux rester si tu veux, mais moi je dois
mentraner: je dois la savoir en entier pour demain.
La mre: Mais cest demain?
Sybille : La flashmob, cest dans quinze jours mais on va la
rpter demain pendant le cours dEPS.

a. Elle sentrane, elle danse parce quelle va faire une

flashmob avec son collge / Elle doit apprendre une danse
pour la semaine des Arts.- b. Ce sont des personnes qui
se rassemblent dans un lieu public et qui font ensemble la
mme chose. - c. 1. Sybille.
2. sa mre. 3. Romain. 4. sa mre. 5. Sybille.- d. 1. parce
quelle a mis la musique trs fort. 2. En public, sur la place
de la mairie. 3. Toutes les classes du collge (les filles et les
garons). 4. Trois cents personnes. 5. Dans quinze jours / deux
semaines.
2. a. la peinture- b. lart numrique- c. la photographie-
d. la sculpture
3. a. Celles-ci / Celles-l! - b. Celui du groupeB.- c. Celle o
on vient daller! - d. Ceux que tu mas montrs.
4. a. Lesquelles ont gagn? - b. Duquel tu me parles? c. Tu veux prendre lesquels? - d. Auxquels tu veux participer?
5. a. Je voudrais savoir si quelquun peut maider. b. Je me demande ce que vous sculptez. - c. Ils ne savent
pas ce quest lart numrique. - d. Dites-moi ce qui vous plat
comme discipline artistique.
6. Je trouve a gnial! Quest-ce que cest laid / horrible! Cest
horrible / laid!
7. a. noir et blanc- b. lumire- c. agrandissementd. cadrer
8. a. Tiens! Je ne connais pas cette marque dappareil! - b.
Est-ce que tu sais pourquoi le flash ne marche pas? - c. Vous
vous y connaissez en appareils numriques? - d. Nous ne
savons pas nous servir de cette camra.
9. Propositions de rponses: Cette photo a t prise
lextrieur. Au premier plan (devant), on voit une jeune fille;
au deuxime plan (derrire), il y a un banc et des arbres;
larrire-plan, on peut voir des voitures et lArc de Triomphe.
10. a. Vous avez vu la dernire exposition sur Rodin? b. Mme Lemoine, vous ntes pas reste jusqu la fin de la
sance photo? - c. Lartiste qui nous a donn son adresse
est franaise. - d. Les photos que tu mas envoyes sont
superbes! - e. Les sculptures quils ont installes dans le parc
sont horribles! - f. Je connais la fille qui a ralis ce projet! g. Laquelle est-ce que vous avez prfre?

25

TEST 8 Plonge-toi dans la lecture!

1. Comprhension de loral
Transcription
Journaliste: Nous retrouvons Marjorie qui a visit, pour
Radio Verte Limoges, la fameuse Bibliothque Francophone
Multimdia de Limoges. Marjorie, tout le monde ici connat la
Bibliothque, place Aim Csaire, et y est dj all. Que pouvezvous encore nous apprendre?
Marjorie: Je ne sais pas si je vais vous apprendre quelque
chose. Par contre, jespre vous donner envie daller la
bibliothque. Dabord, nous avons la chance davoir une
bibliothque gratuite. Oui, on peut emprunter des livres, des
journaux, des CD sans payer! Cest incroyable et trs rare! Il y
a des livres pour tous les ges et pour tous les gots. Mais la
particularit de notre bibliothque, cest que cest un centre
de rfrence pour la littrature francophone. Des chercheurs
viennent consulter les 25 000 livres francophones. Il y a bien
sr de nombreux romans mais aussi des pices de thtre,
des contes, des livres de posie, des journaux qui viennent
aussi bien dHati que du Vietnam. Les jeunes de Limoges
connaissent la bibliothque parce que cest un lieu multimdia
o lon peut naviguer sur Internet et apprendre utiliser les
outils multimdia dans des ateliers... eux aussi gratuits.
Journaliste: Merci, Marjorie. Je suis sr que les lecteurs
viendront maintenant encore plus nombreux!

a. dun reportage- b. 1, 2 et 3- c. 1. Vrai (elle est gratuite).

2. Faux (on peut emprunter des livres). 3. Faux (25000
ouvrages). - d. Hati et le Vietnam- e. Types de supports: des
DVD. Types douvrages: des bandes dessines. Des ateliers:
de posie, dcriture interactive, de cinclub.
2. a. un manga- b. un roman daventures- c. un roman de
cape et dpe- d. un magazine- e. un roman fantastique-
f. une saga- g. un roman historique
3. a. a fait deux jours quelle a commenc ce livre et elle
la dj fini! - b. Je vais lire un peu pendant que tu finis tes
devoirs. - c. Je lis beaucoup plus pendant les vacances que
le reste de lanne. - d. Tu ne veux pas lire ce roman avant
de commencer celui-l? - e. Jai dcid de faire des tudes
littraires aprs avoir lu un roman de cet auteur. - f. Je dois
lire trois livres avant la fin des vacances! - g. Ds que tu auras
fini celui que tu es en train de lire, je te prterai un autre livre.
- h. Jai ador ce livre ds le premier chapitre!- i. On nous
donne toujours les mmes choses lire lcole! - j. Il y a bien
longtemps que je nai pas lu quelque chose dintressant! k. Moi, je lis un peu chaque soir, avant de mendormir.
4. a. par contre- b. mais- c. alors que- d. alors que-
e. mais- f. par contre
5. a. Regarde: cest le livre dont tout le monde parle en ce
moment. - b. a, cest la BD dont est adapt le film Le Secret
de la licorne. - c. Jai trouv le livre dont tu as besoin! - d.
Tu te souviens du titre du livre dont laction se situe au xxve
sicle? - e. Personnellement, jai prfr le film dont la fin est
bien meilleure que celle du roman.
6. a. que nous aimions- b. que tu partes- c. quils doiventd. quon finisse- e. que je lise- f. quil ailleg. que vous soyez- h. quelles fassent- i. que je puisse-
26

j. quelle sache
7. a. font- b. avais- c. effrayant / terrifiant- d. terrifi /
effray- e. mort
8. a. Les personnes interroges//ont ador les histoires de cet
auteur. - b. Nous avons achet un livre de posie et//une BD. c. Mes enfants//adorent les ouvrages o ils sont les//hros. -
d. On a trouv super les aventures de ces ouvrages!

TEST 9 Prpare ton avenir !

1. Comprhension de loral
Transcription
Journaliste: Cette semaine, nous sommes au Salon de
lagriculture Paris pour une srie de reportages. Hier, nous
avons rencontr Coralie, agricultrice en Picardie. Aujourdhui,
nous sommes avec deux tudiants de lcole nationale
vtrinaire de Toulouse. Romain est dj en 5e anne et La
est en 4e anne. Bonjour! Pourquoi tes-vous tous les deux au
salon?
Romain: Nous sommes ici pour travailler. Nous aidons
lquipe de vtrinaires du salon. Ma mission est danalyser le
lait des vaches. Mais je ne pense pas me spcialiser dans les
animaux de la ferme. Je vais bientt faire un stage dans une
clinique pour les chiens. a me donnera une bonne exprience
professionnelle avant de commencer travailler.
La: Au salon, jaide le vtrinaire de garde. Il faut tre
prsent pendant 24 heures pour soigner un animal bless ou
pour calmer un animal nerv. Le salon fatigue beaucoup les
animaux qui ne sont pas dans leur environnement habituel.
Journaliste: Pourquoi avez-vous choisi ce mtier?
La: Moi, jai toujours habit la campagne. Les animaux font
partie de ma vie.
Romain: Ce que jaime, cest que cest un mtier intellectuel et
pratique en mme temps. Il faut de trs bonnes connaissances
en biologie, en mathmatiques mais il faut aussi savoir utiliser
ses mains.
Journaliste: Merci tous les deux et bonne chance pour la
fin du salon! Demain, nous rencontrerons Estelle, qui est venue
au salon avec ses chevaux de comptition.

a. 2 et 4- b. 1. Faux: Romain et La. 2. Vrai. 3. Faux: Romain

est en 5e anne et La en 4e. 4. Faux: ils sont ici pour
travailler.- c. 1. un stage. 2. intellectuel,
biologie- d. 1d, 2a, 3b, 4c
2. a. la sixime, la cinquime, la quatrime,
la troisime- b. la seconde, la premire, la terminale
3. a. et b. 1. le commerce, un vendeur. 2. la communication,
un journaliste. 3. la sant, un mdecin. 4. lartisanat, un artisan.
5. le btiment, un maon. 6. les arts et le spectacle, un artiste.
7. les sciences, un chercheur. 8. le droit, un avocat.
4. Quelque chose ne va pas! Veux-tu que nous parlions un
petit peu?
Je suis fche avec mes parents car ils veulent que je
choisisse le mme mtier queux.
Il est normal que tu sois fche! Et faut-il que tu fasses
toujours ce quils te disent?
Non, mais je naime pas tre fche avec eux!
Je te comprends: tu naimes pas quils prennent des
dcisions ta place! Tu devrais parler avec eux afin quils

comprennent ton point de vue!

Oui, il vaut mieux quils sachent ds maintenant que je veux
choisir moi-mme ma future profession.
5. a. Le conseiller demande Pierre ce quil veut faire plus tard.
- b. Pierre lui rpond quil veut faire du droit. - c. Le conseiller
veut savoir pourquoi il veut faire du droit. - d. Pierre lui dit que
ses parents sont avocats. - e. Le conseiller lui demande sil
est sr que cela va lui plaire. - f. Le conseiller lui conseille de
rflchir avant de prendre sa dcision.
6. Tu sais que jai pass un concours, il y a un mois?
Ah bon? Et tu tes prsente dans quelle spcialit?
En gestion commerciale.
Et tu es reue?
Non, je nai pas russi: jai chou!
Tu las rat? Oh, je suis dsol!!
7. a. Pierre et lodie, vous_avez dj rflchi
aux_tudes qui vous_intressent? - b. Des_ides, on_en_a
plein, mais toutes ne sont pas ralisables! - c. Je vous_ai
dit quon trouvait de trs bons_architectes dans cette
entreprise?

TEST 10 Imagine le monde de demain!

1. Comprhension de loral
Transcription
Notre rubrique 100 % Sciences sintresse cette semaine
la voiture sans pilote. Pensez-vous que les voitures sans
pilote sont des moyens de transport pour les livres et les films
de science-fiction? Eh bien, cest une erreur! Elles existent
dj. Des ingnieurs la testent tous les jours et pas seulement
dans leurs laboratoires! Petit historique. 1977: au Japon, une
voiture sans conducteur se dplace 30 km/h en suivant des
repres au sol, 1995: une voiture dune
universit amricaine fait 5 000 km travers les tats-Unis
mais avec un conducteur qui doit freiner et acclrer. 2005,
aux tats-Unis encore, une course de voitures sans pilote
est organise dans le dsert. 2007, la course est organise
dans un dcor urbain (une fausse ville). Les voitures doivent
respecter le code de la route et les voitures conduites par de
vrais conducteurs! 2010, une voiture sans pilote de lUniversit
de Parme avec des dizaines dordinateurs part dItalie et arrive
Shanghai en Chine...13000 km plus loin. Cest un exploit
technologique!

a. 1, 5 et 8.
b.
1. 1977 c. au Japon

2. 1995

C.
30 km/h.

00. Un
conducteur
doit freiner et
acclrer.

a. aux tatsUnis

IV. Une course

de voitures est
organise

0. Personne ne

D. dans le
dsert.

IV. Une course

de voitures est
organise

b. lUniversit
de Parme

III. Une voiture, E. dItalie

avec des dizaines et arrive
dordinateurs,
Shanghai.
part

fausse ville

5. 2010

B. en dcor
urbain.

000. Les
voitures doivent
respecter les
vraies voitures
et le code de la
route.
0. Personne ne

pilote la voiture.

2. a. va- b. puisse- c. soit- d. est- e. ait- f. fasse

3. a. la sienne- b. des vtres- c. les leurs- d. aux siens- e.
les miens- f. du tien
4. a. On nous avait racont la fin du roman avant sa parution
officielle. - b. Elle sest rendue compte que sa rivale tait
devenue clbre bien avant elle.- c. Jai lu les livres de
science-fiction dont elle stait inspire. - d. Elles avaient
dcid dtre inventrices en lisant les romans de Jules Verne. -

e. Cette ide, nous lavions eue bien avant vous!

5. a. Le muse Jules Verne de Nantes a t visit par des
milliers de touristes, cette anne. - b. Ces transports ont t
utiliss pendant des sicles. - c. Le velcro a t dcouvert par
hasard par George de Mestral en 1948. - d. Ces cathdrales
ont t construites au dbut du xiiie sicle. - e. Le nom de
cette rue a t donn la mmoire de linventeur. - f. Les

jardins du chteau de Versailles ont t amnags par Andr

Le Ntre.
6. a. un immeuble- b. la mairie- c. la posted. une cathdrale- e. un hpital- f. une bibliothque-
g. une glise
7. Elle semble calme pourtant elle est trs nerveuse. /
Elle est trs nerveuse pourtant elle semble calme. - Il fait
froid pourtant on est en t. / On est en t pourtant il fait
froid. - Ces montagnes sont trs loignes, pourtant on a
limpression quelles sont ct. / On a limpression que ces
montagnes sont ct, pourtant elles sont trs loignes. Jai eu une trs bonne note lexamen pourtant je croyais
avoir chou. / Je croyais avoir chou pourtant jai eu une
trs bonne note lexamen.
8. a. Certaines liaisons sont_interdites, dautres sont_
obligatoires et dautres facultatives. - b. Les villes ont_t
abandonnes il_y a plusieurs_annes. - c. Cest_ cet_endroit
quont_eu lieu ces dcouvertes trs_intressantes. - d. Vous
ntes pas_encore assez_informs sur ses_inventions mais_on
vous_indiquera comment avoir toutes les_informations_
utiles.

pilote la voiture.

I. Une voiture fait A.

5 000 km.

d. dans une

0. Personne ne

e. une

universit
amricaine
3. 2005

II. Une voiture

se dplace en
suivant des
repres au sol

4. 2007

pilote la voiture.

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