Professional Documents
Culture Documents
EL AMOR
1.- INTRODUCCIN
Cuatro actitudes emocionales cognitivas correspondientes con desarrollos cognitivos ms o
menos directos de las emociones primarias: hostilidad, humor, la felicidad y el amor.
Las emociones secundarias tienen un origen evolutivo ms reciente que las primarias y
aparecen ms tarde en el desarrollo del individuo. Se activan de una manera relativamente
lenta y parecen hechas por las personas; no tienen una expresin facial reconocible ni otras
conductas no verbales; comparten patrones de reactividad autnoma con otras emociones, y
pueden estar asociadas con un alto rango de estmulos; no presentan afrontamiento
caracterstico y pueden estar al servicio de motivaciones complejas.
2.- LA HOSTILIDAD
El estudio de la hostilidad est estrechamente relacionado con el estudio de la ira y de la
agresividad.
Miller, Smith, Turner, Guijarro y Hallet (1996): sealan que aunque se ha utilizado el
trmino de hostilidad para describir un amplio constructo que implica afecto, cognicin y
conducta, el trmino ha tenido casi siempre una utilizacin ms especfica implicando factores
cognitivos. El afecto y la conducta no han sido prcticamente estudiados, el grueso de la
investigacin se ha centrado en el componente cognitivo.
2.1.- DEFINICIN
La hostilidad se contempla como una actitud emocional cognitiva. Primera definicin que
se propone Buss (1961) indica que es una actitud que implica la evaluacin negativa y
aversiva de otros.
- Plutchik (1980): considera la hostilidad como una mezcla de ira y disgusto, asociada
con indignacin, desprecio y resentimiento.
- Saul (1976): define la hostilidad como una fuerza motivante, ya sea impulso consciente
o inconsciente, tendencia, intento o reaccin, que va dirigida a injuriar o destrozar
algn objeto, estando acompaada usualmente la hostilidad por el sentimiento o
emocin de ira.
- Berkowitz (1993): la define como una actitud negativa hacia una o ms personas que
es reflejada en un juicio decididamente desfavorable del blanco.
- Spielberger y otros (1983): dice que hostilidad es un complejo conjunto de creencias y
actitudes que motivan conductas agresivas y a menudo vengativas.
- Smith (1994): la define como un sesgo cognitivo que indica una devaluacin del valor y
de los motivos de los otros, una expectacin de que los otros estn equivocados, una
perspectiva de estar en oposicin hacia los otros, y un deseo de infligir dao o ver a los
otros como dainos.
Podemos definir la hostilidad: como un sistema de procesamiento de informaciones
aversivas sobre otros que permite movilizar anticipadamente acciones preventivas.
2.2.- CARACTERSTICAS
La caracterstica central distintiva del constructo de hostilidad implica las variables
cognitivas de:
Cinismo: la creencia de que los otros estn egostamente motivados.
Desconfianza: Sobregeneralizacin de que los otros podran ser dainos e
intencionalmente provocadores
Denigracin: la evaluacin de los otros como deshonestos, peligrosos, mezquinos y no
sociales.
Parece un hecho aceptado en la actualidad que la hostilidad est conformada por un ncleo
cognitivo de creencias y actitudes negativas y destructivas hacia los dems, tales como el
odio, rencor u resentimiento. Este ncleo cognitivo ha sido considerado como el componente
central.
- Barefood (1992): describe el componente cognitivo de hostilidad como los
sentimientos negativos hacia otros. Hace una distincin entre cinismo y atribuciones
hostiles:
+ Cinismo seran las creencias negativas acerca de la naturaleza humana en
general.
+ Atribuciones hostiles las creencias de que la conducta antagonista de otros
est dirigida especficamente hacia uno mismo.
Una caracterstica muy importante de la hostilidad es el componente afectivo de esta
actitud, segn Izard (1977): las emociones ms prominentes en el patrn de hostilidad son
ira, asco y desprecio.
Barefood seala que el componente afectivo incluye varios estados emocionales como ira,
enojo, resentimiento, asco y desprecio. La agresin es un aspecto del componente conductual
de hostilidad, la agresin verbal y otras formas de conducta opuesta se expresan muy
sutilmente y no violan las normas sociales.
Hay que diferenciar la hostilidad expresamente de la agresin. Segn Izard: la agresin es
un acto fsico que puede o no ser instigado y mantenido en parte por una o ms de las
emociones del patrn de la hostilidad. La intencin es daar, desconcertar o defenderse del
objeto.
Caractersticas de la hostilidad
1.- Desencadenantes
2.- Procesamiento
cognitivo
- Agradabilidad abierto
b) Valoracin de la situacin:
* Significacin abierto
* Afrontamiento abierto
* Normas: abierto (modulada por el contexto sociocultural).
3.- Funciones:
- Inhibir las conductas indeseables de otras personas.
- Evitar situaciones de enfrentamiento.
- Impulso por hacer algo que elimine o dae al agente que provoc el sentimiento
displacentero..
2.2.1.- Antecedentes
No tiene unos desencadenantes concretos universales: el desencadenante es el proceso de
estrs.
Podramos decir que la hostilidad tiene caractersticas contagiosas, puesto que se
desencadena cuando nos sentimos objeto de la hostilidad de otras personas. Situaciones que
provocan directamente hostilidad
En las que se produce violencia fsica
En las que se atribuye a otras personas actitudes de irritabilidad, negativismo,
resentimiento, recelo o sospecha.
- Estos antecedentes son anticipatorios, ms o menos reales de estmulos amenazantes,
se percibe o atribuye a otras personas una serie de actitudes, y ello desencadena la
actitud hostil.
Tambin pueden provocar hostilidad: El dolor intenso y la temperatura displacentera.
2.2.2.- Procesamiento
a) Evaluacin afectiva: Novedad baja. Agradabilidad abierto
b) Valoracin de la situacin: Significacin abierto. Afrontamiento abierto y Normas: abierto
(modulada por el contexto sociocultural).
El procesamiento cognitivo de la hostilidad se produce ante situaciones que suceden
lentamente y ante las que se posee un cierto grado de prediccin. El acontecimiento
desencadenante desorganiza y obstruye los planes previstos de la persona. Antes de que el
suceso ocurriera ya se esperaban o conocan las consecuencias que ste traera. Y, por ltimo,
el acontecimiento, presenta un relativo grado de urgencia para afrontar tanto el suceso como
sus consecuencias.
En lo que se refiere a la valoracin de la posibilidad de afrontar la situacin, el motivo o
hecho causante de la misma se entiende que es la intencin o la negligencia de otra persona.
En tales situaciones la persona valora que las consecuencias pueden ser controladas o
modificadas.
Por ltimo, se puede estimar que lo sucedido no est de acuerdo con las normas sociales y
personales que podran considerarse como aceptables.
Es muy importante sealar que la hostilidad es una actitud que puede permanecer en el
tiempo sin que se repita la estimulacin que la propici.
Cuadro 8.1.- Controles de evaluacin del estmulo (SECs), Scherer (1993)
RELEVANCIA DEL EVENTO PARA LA PERSONA
NOVEDAD
3
- Sorpresividad
- Familiaridad
- Predictibilidad
AGRADO INTRNSECO
SIGNIFICADO DEL OBJETO
- Conciencia de relevancia
- Probabilidad de resultado
- Expectacin
- Tendencia
- Urgencia
POTENCIAL DE AFRONTAMIENTO
- Causa: agente
- Causa: motivo
- Control
- Potencia
- Ajuste
NORMAS DE COMPATIBILIDAD
- Externa
- Interna
Baja
Abierta
Media
Abierto
Orden
Muy alto
Abierta
Obstruye
Media
Abierta
Intencin/negligencia
Alto
Medio
Alto
Bajo
Bajo
Factores moduladores.
a) Determinantes cognitivo-conductuales: Estabilidad y nivel de autoestima. Defensividad.
Desconfianza.
b) Gnero: Rol masculino (se han encontrado que los hombres obtienen mayores
puntuaciones en algunos cuestionarios de hostilidad que las mujeres). No obstante, las
diferencias en gnero en hostilidad se han limitado en la mayor parte de los casos a estudiar
estas diferencias en relacin a los trastornos coronarios, y casi siempre en pacientes. Adems
hay que sealar que la mayora de estudios relacionando hostilidad y salud han utilizado
muestras masculinas
c) Contexto socio-cultural: Normativa social y cultural reguladora. Violencia derivada del
medioambiente. Una variable que est siendo muy estudiada en relacin a la generacin de
creencias hostiles es la violencia, sobre todo en nios y adolescentes: la violencia derivada de
un medio ambiente de abusos y de conductas que incitan a ella, genera condiciones hostiles,
que en algunos casos lleva a conductas antisociales y criminales.
neurobiolgicos
3.- Correlatos
psicofisiolgicos
2.3.- ACTIVACIN
2.3.1.- Efectos subjetivos
Sentimiento de ira, sensaciones airadas. Rumiaciones.
2.3.4.- Afrontamiento
El afrontamiento va dirigido a inhibir las conductas indeseables de otras personas e incluso
evitar una situacin de enfrentamiento: intencin es hacer desistir a los potenciales
antagonistas de emprender otro tipo de acciones ms abiertamente ofensivas.
La agresin es un aspecto del componente conductual de hostilidad, la agresin verbal y
otras formas de conducta opuesta se expresan muy sutilmente y no violan las normas sociales.
El afrontamiento, igual que la expresin, est influido por el gnero y la socializacin
Los Inventarios de Hostilidad E-R de Endler y Hunt: Fueron desarrollados para separar
la contribucin de personas, situaciones y respuestas al a varianza observada en la
conducta.
En estos instrumentos agresin y hostilidad son considerados como sinnimos.
3.- EL HUMOR
El sentido de humor significa madurez emocional. El humor es subjetivo. El humor y la risa
conducen a una actitud general de afiliacin.
3.1.- DEFINICIN
El estudio del humor o emocin hilarante surge del estudio de respuestas afectivas
positivas al humor. El trmino respuesta de humor denota la percepcin de un estmulo como
divertido, y a veces tambin incluye respuestas abiertas tales como sonrer y risas o carcajadas.
Podemos definir el humor como el proceso producido por la valoracin de haberse
producido un error, pero que el mismo no es malo o daino, y esto produce risas y buenos
sentimientos.
3.2.- Caractersticas
3.2.1.- Antecedentes
La emocin del humor o hilarante puede ser elicitada por una gran variedad de estmulos:
- Dentro de los elicitadores de hilarante tenemos el humor en la forma de chistes,
caricaturas... Sin embargo, el humor en s mismo no es una emocin (McGhee 1979).
- La absurdidad tiene una importancia de grado intermedio. Aunque es una condicin
necesaria para el humor, no es suficiente.
- El aadir contenido sexual al humor se ha comprobado que incrementa la diversin.
- Las variables de personalidad tambin influyen en la extensin en que las propiedades
estructurales y el contenido son ptimos para la induccin de hilarante.
- Otro elicitador del proceso hilarante son las cosquillas.
- Otro elicitador es el xido nitroso, un gas no inflamable que tiene un sabor dulce con
poderes anestsicos.
- El proceso hilarante puede ocurrir tambin como respuesta a otros estmulos y
situaciones, las risas de otros puede ser contagiosas, la emocin hilarante puede
producirse durante la realizacin de juegos que impliquen actividad motora.
- Este proceso tambin puede acompaar a la ruptura de tabes, o al hacer algo que
est prohibido o es secreto. Como con otras emociones la imaginacin de eventos de
hilaridad o su recuperacin de la memoria puede liberar la emocin.
3.2.3.- Procesamiento
La caracterstica fundamental de su procesamiento es la valoracin de que se ha producido
un error, pero sin que aparezcan ningn tipo de atribucin sobre posibles consecuencias
negativas de este error, ya que si se produjera tal tipo de atribuciones, probablemente la
respuesta emocional movilizada fuera la tristeza o la ira.
3.3.- ACTIVACIN
3.3.1.- Activacin fisiolgica
Shammi y Stuss (1999): que mediante pruebas neuroanatmicas encontraron que la
mayora de pacientes que tenan deteriorado el humor, presentaban dao en el crtex
prefrontal medial.
Goel y Dolan (2001): en condiciones de humor se presenta una activacin significativa en el
crtex prefrontal y ventromedial y el cerebelo bilateral.
Componentes de respuesta perifricos, entre los que destacan la disrupcin del patrn de
respiracin normal y la emocin de sus sonidos ms caractersticos.
Risa nerviosa que aparece en situaciones sociales, cuando estamos intranquilos y no hay
condicin humorstica por pequea que sea ni se ha imaginado. Estamos simplemente
incmodos y fingimos rernos.
- Durante la risa la tasa de respiracin permanece entre los lmites del estado de
descanso, sin embargo, la predominancia de expiracin sobre la inspiracin
incrementa. La razn de inspiracin expiracin durante la risa es ms baja que en
cualquier otro estado emocional estudiado.
- Mientras que los msculos de la respiracin durante la emocin hilarante estn
normalmente pasivos, hay una expiracin forzada durante la risa.
- Durante la risa tambin pueden observarse cambios caractersticos cardiovasculares y
fluctuaciones en la actividad electrodrmica, quiz desencadenados por el patrn
alterado de respiracin.
- Heitler: fue el primero en aportar la aceleracin de la tasa cardaca. Tambin se ha
observado la dilatacin de la pupila durante la risa inducida por cosquillas, as como
por el humor.
- Se han propuesto varias hiptesis en los ltimos aos examinando los efectos de la risa
en la secrecin endocrina. Estas hiptesis incluyen efectos en el funcionamiento
inmune, liberacin de hormonas, catecolaminas o endorfinas.
10
4.- LA FELICIDAD
4.1.- Definicin
La felicidad es un estado emocional de valencia variable a lo largo del continuo desdicha felicidad. Desde esta perspectiva, por felicidad podramos entender un estado emocional
positivo que se acompaa de sentimientos de plenitud, bienestar y satisfaccin, y que
aparece como reaccin a la consecucin de metas vitales y personales de ndole global o
especficas pero, en cualquier caso, de gran relevancia en la vida de una persona.
El estudio experimental del proceso emocional de la felicidad se ha sustentado en dos
perspectivas o paradigmas diferentes, aunque no excluyentes.
- Enfoque hedonista: equipara la felicidad a la consecucin del pacer hednico: no slo
se limita al hedonismo fsico, sino que se basa en una definicin amplia de los aspectos
buenos y malos de la vida en general
- Enfoque eudaimnico: la autntica felicidad nicamente se alcanza en el desarrollo de
actividades congruentes con los valores personales ms ntimos y en el de las propias
potencialidades.
- Los datos derivados de diversas investigaciones sugieren que ambos paradigmas se
solapan (la felicidad quedara definida en el rea delimitada por la interaccin entre lo
placentero y la realizacin personal).
Cuadro 8.5.- Caractersticas de la felicidad
1.- Desencadenantes
a) Personalidad
- Neuroticismo-estabilidad emocional
- Extraversin-introversin.
b) Relaciones interpersonales
- Estilo de apego
+ Apego seguro
+ Apego inseguro
+ Modelos de trabajo de apego
- Grado de familiaridad o intimidad.
c) Eleccin y logro de metas personales
- Competencia y autoeficacia percibida
- Grado de convergencia de la meta.
d) Disponibilidad de bienes y recursos
- Nivel de ingresos
- Criterios normativos.
e) Variables demogrficas
- Gnero, edad, raza, estado civil.
f) Factores genticos
- Predisposicin a la dicha y el bienestar subjetivo.
a) Evaluacin afectiva:
- Novedad baja
- Agradabilidad alta
b) Valoracin de la situacin:
2.- Procesamiento
cognitivo
11
* Significacin alta
* Afrontamiento bajo.
4.2.1.- Desencadenantes:
- Marcado componente subjetivo.
- Logro de metas personales.
- Coincidencia entre situacin real y situacin ideal.
- Criterios normativos. Comparacin e inter accin social.
12
d)
-
e)
-
f)
-
4.3.- Activacin
1.- Efectos subjetivos
2.- Correlatos
neuroanatmicos
3.- Correlatos
neurofisiolgicos
4.- Correlatos
psicofisiolgicos
15
4.3.5.- Afrontamiento:
a) El afrontamiento va dirigido a inhibir las conductas indeseables de otras personas e
incluso a evitar una situacin de enfrentamiento.
b) La agresin es un aspecto del componente conductual, la agresin verbal y otras
formas de conducta opuesta se expresan muy sutilmente y no violan las normas
sociales.
Bajo nivel de demanda. Sensacin de energa optimismo y satisfaccin. Mejora el
rendimiento cognitivo. Facilita la interaccin social y la vinculacin afectiva.
5.- EL AMOR
Fuente de sentimientos agradables e intensos, al mismo tiempo que nos hace movilizar
muchas acciones y energas. Sin duda tiene unos orgenes evolutivos. Muchos tericos
evolutivos creen que el amor se basa en el antiguo sistema de circuitos desarrollado para
asegurar que los mamferos se reproduzcan y cuiden de su prole.
16
5.1.- Definicin
Fischer, Shaver y Carnochan (1990): distinguen entre dos clases de amor:
El amor apasionado que ellos llama enamoramiento.
El amor de compaero que ellos llaman cario
Sternberg (1988):: plantea que no suelen darse formas aisladas o puras de amor en
nuestras relaciones, sino combinaciones de tres componentes bsicos, que son:
La intimidad: sentimiento de cercana, unin y afecto haca otra persona. Querer
mantener una relacin ntima sin que medie pasin ni compromisos a largo plazo.
La pasin: importante estado de excitacin mental y fsica. Caracterizado por
presentar verdadera vehemencia por la otra persona.
El compromiso: relacin de compaerismo, si que haya intimidad ni pasin.
El amor no es esttico, porque cada uno de estos tres componentes bsicos tiene una
evolucin temporal diferente:
La intimidad se desarrolla gradualmente conforme avanza la relacin y puede
continuar siempre creciendo, aunque este crecimiento es ms rpido durante las
primeras etapas y luego se va endenteciendo.
La pasin que es muy intensa al principio y crece de forma vertiginosa, suele disminuir
de la misma forma conforme la relacin avanza, estabilizndose en unos niveles
moderados.
El compromiso se incrementa lentamente en un principio, ms lentamente que en el
caso de la intimidad, y se estabiliza cuando se llega a un equilibrio entre lo que se da y lo
que se obtiene en la relacin. Estos tres componentes bsicos del amor configuran los
vrtices de un tringulo, que nos delimitan las diferentes combinaciones posibles del
amor.
17
5.2.- Caractersticas
Shaver y Hazan (1988): han propuesto que el amor romntico podra ser concebido como
una forma de cario. Los patrones primarios de cario en los nios podran influir en su cario
adulto.
18
Bartholomew (1990): ha propuesto que los estilos de cario de los adultos se encuentran
dentro de uno de estos cuatro patrones, dependiendo de su auto - imagen (positiva o
negativa) y su imagen de los otros (positiva o negativa):
Los hombres y mujeres que tienen una auto-imagen positiva y una imagen positiva de
los otros seran capaces de tener cario a otros.
Baja autoestima y visin positiva de los otros: sujetos que podran estar preocupados
con sus relaciones ntimas.
Autoimagen negativa e imagen negativa de los dems sujetos temerosos de acercarse
a otros.
Auto-imagen positiva e imagen negativa de los otros: podran rechazar o separarse de
los otros.
Reik (1949): cuando la autoestima est amenazada, los individuos pueden ser presas ms
fciles del amor apasionado.
Las personas dependientes e inseguras: son especialmente vulnerables al amor
apasionado, los investigadores han demostrado que los individuos ansiosos son especialmente
propensos a buscar relaciones de amor apasionado.
5.3.- Activacin
5.3.1.- Efectos subjetivos
La pasin se caracteriza por un sentimiento extremadamente intenso y desbordante, que
suele ir asociado a una obnubilacin mental, gran euforia y deseo incontrolable por estar con
la otra persona. Se alteran los procesos de valoracin cognitiva, de tal manera que se ve a la
persona enamorada de forma idealizada, como poseedora de todo lo deseable y carente de
cualquier imperfeccin. Sentimientos de obsesin por la persona amada y una sensacin de
vitalidad y energa.
La intimidad, esta se acompaa de sentimientos de comunicacin, de compartir
informacin y de una cercana tanto emocional como personal.
El compromiso produce sentimientos de fuerte relacin, aceptacin del otro y de
capacidad de sacrificio.
El apego se caracteriza por un deseo de proximidad con la persona responsable del mismo,
su presencia es asociada a sentimientos de bienestar, mientras que la separacin o perdida
produce importante ansiedad de separacin.
19
La hostilidad genera un impulso apremiante por hacer algo que elimine o dae al
agente que provoc el sentimiento displacentero. La agresin verbal y otras formas
de conducta opuesta se expresan muy sutilmente y no violan las normas sociales. Los
efectos fisiolgicos de la hostilidad son bsicamente similares a los de la ira, pero
ms moderados en intensidad y ms mantenidos en el tiempo y resistentes a la
habituacin. La consecuencia ms estudiada de la hostilidad es su relacin como
factor de riesgo de la enfermedad coronaria.
El humor es el proceso producido por la valoracin de haberse producido un error,
pero que l mismo no es malo, y esto produce risas y buenos sentimientos. La
emocin del humor o hilarante puede ser elicitada por una gran variedad de estmulos
y puede ser modulada por una gran variedad de factores: sociales, organsmicos,
ingestin de sustancias, etc.
El humor, especialmente en sus formas ms intensas, tiene varios componentes de
respuesta perifricos, entre los que destacan la disrupcin del patrn de respiracin
normal y la emisin de sus sonidos ms caractersticos, adems de la exhibicin de
conductas faciales, gestos y posturas.
La experiencia de esta emocin est caracterizada por la relajacin. El fomentar la
aparicin de la respuesta hilarante ayuda a mitigar y suprimir una variedad de estados
negativos, resulta beneficiosa para la salud mental y fsica.
La felicidad es un estado emocional positivo que se acompaa de sentimientos de
plenitud, bienestar y satisfaccin, y que aparece como reaccin a la consecucin de
metas vitales y personales de ndole global o especficas, pero en cualquier caso de
gran relevancia en la vida de una persona. La felicidad posee un marcado
componente subjetivo. La felicidad est modulada por mltiples factores como el
patrn de personalidad, relaciones interpersonales, eleccin y logro de metas
personales, las variables demogrficas y los factores genticos.
El sentimiento de felicidad es vivido por la persona de forma placentera, con
sensaciones de bienestar, seguridad y tranquilidad. La felicidad plantea pocas
demandas adaptativas a la persona.
Los sentimientos de felicidad influyen de manera notoria en la organizacin y
dinmica de otros procesos cognitivos, as influye positivamente sobre los procesos
de pensamiento, solucin de problemas, creatividad y motivacionales.
En el amor se combinan tres componentes bsicos, la intimidad, la pasin y el
compromiso, que determinan las diferentes combinaciones posibles del amor. El
amor es posiblemente la principal fuente de sentimientos agradables e intensos, al
mismo tiempo que nos hace movilizar muchas acciones y energas. De la misma forma
que hay diferentes tipos de amor tambin se producen diferencias en las experiencias
subjetivas. Los estilos de cario de los adultos dependen de su auto-imagen y de su
imagen de los otros. Entre las consecuencias del amor estn las recompensas que se
experimentan.
21