Roteiro: Atividades 1 Exerccios 1, 2, 3 e 4

Atividade 1
Habilidade: Saber resolver problemas envolvendo adio e subtrao.
Dupla 1
1) Uma papelaria tinha 360 cadernos. Vendeu 148. Quantos cadernos a papelaria ainda tem?
2) Um cinema tem 160 lugares. J foram vendidos 105 entradas para a prxima sesso.
Quantas entradas ainda faltam ser vendidas?
3) A nossa turma tem 31 alunos e a terceira srie B tem 32 alunos. Quantos alunos estudam na
terceira srie pela manh em nossa escola?
4) Num jogo de futebol estavam 247 torcedores do time Bom de Bola e 275 torcedores do
time Vamos Nessa. Quantos torcedores assistiram o jogo?

Atividade 1
Habilidade: Saber resolver problemas envolvendo adio e subtrao.
Dupla 2
1) Uma papelaria tinha 275 cadernos.
2) Um teatro tem 240 lugares. J foram vendidos 175 entradas para o prximo espetculo.
Quantas entradas ainda faltam ser vendidas?
3) A nossa equipe tem 321 pessoas e a equipe B tem 352 pessoas. Quantas pessoas esto
participando desta competio?
4) Num jogo de futebol estavam 360 torcedores do time Quebra Dedo e 418 torcedores
do time Chuta Canela. Quantos torcedores assistiram o jogo?

Atividade 1
Habilidade: Saber resolver problemas envolvendo adio e subtrao.
Dupla 3
1) Um objeto custa R$ 41,57. O comprador ter ainda R$ 2,89 de despesa de frete. Quanto
o comprador vai gastar?
2)

Ao receber o meu salrio paguei R$ 437,12 de aluguel, R$ 68,14 de impostos, R$

1089,67 de gastos com alimentao e ainda me sobraram R$ 749,18. Quanto recebi de
salrio?

3)

Tinha R$ 720,00. Gastei R$ 82,50 e emprestei R$ 141,65. Com quanto fiquei?

4)

Numa cesta h 25 frutas. Mrio come 6 frutas e d algumas a um amigo. No final

sobram 12 na cesta. Quantas frutas Mrio deu ao seu amigo?

Roteiro: Atividades 2 Exerccios 1 e 2

Atividade 2
Grupo 1
1) Habilidade - Identificar a localizao /movimentao de objeto em mapas, croquis e
outras representaes grficas.
(Prova Brasil). O desenho a seguir mostra uma estante onde so guardados diversos livros.

Um aluno est de frente para essa estante.

a) Nessa posio, descreva como voc identificaria o livro de Msica.
b) Como voc organizaria uma tabela para identificar o livro de Poltica?
2) Habilidade: Relacionar figuras tridimensionais (cubo e bloco retangular) com suas
planificaes.
(Prova Brasil). Observe a barraca que Mauro vai levar para o acampamento da escola. Ela tem a
forma de uma pirmide quadrangular.

a) Qual o molde da pirmide quadrangular?

b) Qual slidos representam as outras figuras?

Atividade 2
Grupo 2
1) Habilidade: Reconhecer uma figura plana (tringulo, quadriltero e pentgono)
de acordo com o nmero de lados.
(ALFAMAT-2009) Para desenhar esta boneca, utilizei algumas figuras geomtricas:

a) Identifique o nome das figuras que foram utilizadas nesta boneca.

b) Classifique se possvel essas figuras em dois grupos.
______________________________________________________________________
2) Habilidade: Identificar quadrilteros (quadrado, retngulo, trapzio,
paralelogramo, losango), observando as posies relativas entre seus lados.
Nas figuras a seguir esto representados quatro polgonos diferentes.

a) O que voc lembra sobre lados paralelos?

b) Qual dos polgonos anteriores possuem lados paralelos?
_____________________________________________________________________

Atividade 2
Grupo 3
1) Habilidade: Estimar a medida de grandezas utilizando unidades de medida
convencionais ou no.
(Projeto conseguir DC). Leia esta notcia:

a) Quantos metros de extenso tem a montanha russa?

b) Quantas vezes a altura dessa montanha menor que sua extenso?

Atividade 2
Grupo 3
2) Habilidade: Resolver situao-problema utilizando unidades de medida padronizadas,
como km/m/cm/mm, bem como as converses entre L e ml e as converses entre
tonelada e kg.
(Projeto conseguir DC). Dona Lcia foi ao sacolo comprar frutas e legumes. Ela comprou 2.
300 gramas de bananas, 1 800 gramas de tangerinas, 1 500 gramas de uvas, 3 200 gramas de
batatas e 1 900 gramas de cenouras.

a) Quantos quilogramas (kg) de alimentos Dona Lcia comprou no total?

b) Se o preo do quilo nesse dia era de R$ 1,50 para qualquer item, quantos reais Dona
Lcia gastou ao todo?
______________________________________________________________________
Roteiro: Atividades 3 Exerccios 1 e 2

Atividade 3
Grupo 1
Habilidade: Identificar propriedades comuns e diferenas entre figuras
bidimensionais pelo nmero de lados, pelos tipos de ngulos.
1) Observe o quadro com as figuras e pense:
a) Das figuras abaixo quantas so quadrilteros?
b) Classifique-as em dois grupos.

c)
______________________________________________________________________
2) Pense nas questes analisando as figuras:
a) As figuras que tm quatro ngulos internos so: Justifique:
b) As figuras que no so quadrilteros so: Justifique:

Atividade 3- Exerccios 1 e 2
Grupo 2
Habilidade: Identificar propriedades comuns e diferenas entre figuras
bidimensionais pelo nmero de lados, pelos tipos de ngulos.
1) Observe o desenho da porta da casa de Maria:
a) Neste desenho, todas as formas representadas so:
b) Se a altura padro de uma porta 2,80 m e sua largura nesse desenho possui 1,00 m a
menos que sua altura, qual ser o contorno desta porta?

c)
______________________________________________________________________
2) Responda as questes observando o desenho:
a) Das figuras abaixo, os losangos so as figuras: Justifique.
b) Qual ser uma caracterstica comum presente em todas as figuras? Justifique.

______________________________________________________________________

Atividade 3- Exerccios 1 e 2
Grupo 3
Habilidade: Identificar propriedades comuns e diferenas entre figuras
bidimensionais pelo nmero de lados, pelos tipos de ngulos.
1) Renata estava brincando com formas geomtricas e montou um boneco. Observe e pense:
a) Identifique a figura que mais aparece nesse boneco.
b) Classifique essas formas geomtricas em trs grupos. Justifique.

______________________________________________________________________
2)Ana Lcia arrumou seus slidos geomtricos da seguinte forma:
a) correto afirmar que a prateleira que tem apenas prismas , justifique.
b) Indique a quantidade de vrtices, arestas e faces possuem os slidos do item anterior.